精品解析：河南周口市沈丘县白集镇第一初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

河南周口市沈丘县白集镇第一初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考试时间：60 分钟    满分：70 分 一、选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分） 1. 小陈高兴地对同学说：“进入中学，我第一次在生物课上做实验；第一次参加学校的辩论社团；第一次走进这么大的图书馆……中学生活太有意思了！”这体现了（ ） A. 初中阶段的主要任务就是参与社团活动，丰富生活内容 B. 初中阶段的我们已经完全独立，不再需要他人帮助 C. 初中阶段是一生中最重要的阶段，应该不断尝试新鲜事物 D. 初中阶段为我们的发展提供新的机会和可能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活的新变化。 A：初中阶段的主要任务是学习知识、培养能力，参与社团活动只是丰富生活的一部分，并非主要任务，故A说法错误； B：初中阶段的学生仍需家长、老师的指导和帮助，尚未完全独立，故B说法错误； C：初中阶段是人生的重要阶段，但“最重要”的说法过于绝对，人生各阶段均有其独特意义，故C说法错误； D：小陈描述的“第一次”尝试新事物，体现了初中生活为个人发展提供了新机会和探索可能，符合题干主旨，故D符合题意； 故本题选D。 2. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①④：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜当下，把握成长机遇，开拓进取，担当时代使命，故①④说法正确； ②：树立梦想不是为了追求物质财富，故②说法错误； ③：我们不仅要独善其身，而且要关心社会发展，故③说法错误； 故本题选B。 3. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识。 ABC：分析题干联系教材内容可知，中学时代对个人成长具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，学生时代是我们生命历程中的重要支点，我们要珍惜美好的青春年华，努力奋斗、积极进取，不断完善自己，故ABC说法正确； D：学生时代是人生发展的新阶段，但“决定人生发展”的说法夸大了学生时代的意义，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列属于科学学习方法的是（ ） A. 熬夜刷题，死记硬背 B. 合理安排时间，课前预习、课后复习 C. 边玩手机边写作业 D. 遇到难题直接放弃，等待老师讲解 【答案】B 【解析】 【详解】A：熬夜刷题损害身体健康，死记硬背效率低下，不属于科学的学习方法，故A说法错误； B：合理安排时间，课前预习、课后复习有利于提高学习效率，养成良好的学习习惯，属于科学的学习方法，故B符合题意； C：边玩手机边写作业注意力不集中，影响学习效果，不属于科学的学习方法，故C说法错误； D：遇到难题直接放弃缺乏独立思考精神，不利于解决困难和提升能力，不属于科学的学习方法，故D说法错误。 5. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”初中阶段对我们的人生具有独特的价值，对我们的成长提出了新的要求，面对新生活下列同学的做法需要改进的是（ ） A. 小丽把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己要努力 B. 小明为了提高身体素质，制订了每天坚持锻炼的计划，还邀请好朋友监督自己 C. 小刚除了努力学习之外，还积极参加学校组织的各种实践活动 D. 小凡每天手忙脚乱，总觉得时间不够用 【答案】D 【解析】 【详解】A：小丽确立目标激励自己，有利于明确方向，做法正确，故A不符合题意； B：小明坚持锻炼并请人监督，有利于身心健康和自律，做法正确，故B不符合题意； C：小刚积极参加实践活动，有利于全面发展，做法正确，故C不符合题意； D：小凡手忙脚乱，说明缺乏合理规划，时间管理能力弱，需要改进，故D符合题意。 6. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）②“吾日三省吾身。”（《论语》） ③“当局者迷，旁观者清。”（谚语）④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗） A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 ①：不识庐山真面目，只缘身在此山中告诉我们由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见，可以通过他人来了解自己，①说法符合题意； ②：吾日三省吾身意思是每天多次反省自己，通过自己了解自己，不是通过他人来了解自己，②说法与题不符； ③：当局者迷，旁观者清意思是当事人容易迷失，旁观者能看清真相，所以可以通过他人来了解自己，③说法符合题意； ④：以人为镜，可以明得失意思是以别人的成功和失败为鉴，来反思和明白自己的得失，体现了通过与他人比较来认识自己，④说法符合题意； 故本题选C。 7. 在学到《认识自己》这一课时，老师引用了宋代李邦献《省心杂言》中的“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”这一古语。下列与其寓意一致的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 锲而不舍，金石可镂 C. 没有规矩，不成方圆 D. 知人者智，自知者明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 D：题干古语“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”强调人要懂得自我反省和认识自己的过失，核心寓意是自我认知和自知之明的重要性；知人者智，自知者明意为了解别人是智慧，了解自己才是高明，直接强调自我认知和自知之明，因而，该表述与题干寓意一致，故D说法正确； ABC：己所不欲，勿施于人强调推己及人、尊重他人，与题干寓意不一致；锲而不舍，金石可镂强调坚持不懈，与毅力相关，与自我认知无关；没有规矩，不成方圆强调规则的重要性，与自我认知无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 在爱知·名古屋亚运会上，游泳小将于子迪拿下女子200米蝶泳金牌、打破亚运纪录。赛后她说：“我热爱游泳，今后我还要继续刻苦训练，我的目标是冲击奥运会领奖台。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正缺点 B. 欣赏自己的独特 C. 不断激发潜能 D. 接纳自己的全部 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干未提及改正缺点，故A不符合题意； B：题干未体现欣赏独特，故B不符合题意； C：于子迪已获金牌、破纪录，仍要继续刻苦训练、冲击奥运领奖台，体现不满足现状、不断激发潜能，故C符合题意； D：题干未涉及接纳全部，故D不符合题意。 9. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：知人者智，自知者明，体现了正确认识自己的意义，故①不符合题意； ②：志不立，天下无可成之事，体现了志向的作用，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故③符合题意； ④：不积跬步，无以至千里，意思是所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，故④符合题意； 故本题选D。 10. 进入中学后，校园生活更加丰富多彩，学习任务比小学加重了，父母和老师对自己的期望更高了……下列同学的认识属于积极面对新的初中生活的是（ ） ①甲：初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇 ②乙：初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学 ③丙：初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标 ④丁：上初中了，学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团活动只会耽误学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极面对新的初中生活。 ①③：依据教材知识，初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇；初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标，故①③符合题意； ②：不知道怎么安排学习时间，好想回到小学，这是不能正确面对初中生活，故②说法错误； ④：学习是重要的，但是也需要交新朋友、参加学校社团活动，故④说法错误； 故本题选A。 11. 5月25日数字谐音为“我爱我”，被称为“悦己日”，也是全国大学生心理健康日，旨在提醒大学生关爱自我，接纳自我，做更好的自己。要接纳自我，需要做到（   ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不足  ②既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分 ③放任自我，做快乐的自己     ④要接纳自己的过去，不接纳自己的现在 A. ①②   B. ③④   C. ①③   D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：接纳自我的核心要求是全面接纳自己的全部：既接纳自己的优点，也接纳自己的不足；既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分，故①②说法正确； ③：“放任自我”是错误的接纳自我的认知，接纳自我不等于放纵自己、对自身的问题视而不见，故③说法错误； ④：接纳自我要求我们同时接纳自己的过去和现在，而非否定当下的自己，故④说法错误。 12. 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势。这启发我们做更好的自己 A. 需要不断激发自己的潜能 B. 需要主动改正缺点，不断完善、发展自己 C. 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 D. 需要扬长避短，最大限度地展现自己的才华 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对做更好的自己的掌握，题文中卓别林将自己的劣势转变为优势，能够扬长避短，最大限度的发掘自己的潜能，展示自己的才华，实现自我超越，ABC观点虽然正确，但在题文中没有体现，所以正确答案选D。 13. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②→①→③→④，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 14. 今年国庆期间，初一学生小溪观看了电影《志愿军：浴血和平》，身临其境地感受了那段波澜壮阔的历史；到市博物馆参观了“明清书画精品展”，领略了明清文人生活中的匠心与智慧。可见（ ） ①初中生的学习不局限在学校，生活中的所看、所触都是学习 ②学习表现为接受掌握，材料中的这些感悟不是学习 ③学习不仅关乎个人的前途，更关乎民族的未来和发展 ④参加社会实践可以获得更多启迪 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①④：小溪通过看电影、参观博物馆等校外活动获得感悟，说明初中生的学习不局限在学校，生活中的所看、所触都是学习，参加社会实践可以获得更多启迪，故①④符合题意； ②：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，材料中的活动属于学习，故②说法错误； ③：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故③不符合题意； 故本题选C。 15. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。对此认识正确的有（ ） ①初中阶段对我们来说意味着新的机会和新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇 ③初中阶段对我们一生的发展起决定性作用 ④这是人生发展的起始阶段，为以后的人生奠基 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对初中阶段的认识。 ①②：依据教材知识，结合题干，初中阶段对我们来说意味着新的机会和新的要求。我们要珍视当下，把握机遇，故①②符合题意； ③：“决定性作用”一词说法太绝对，故③说法错误； ④：“起始阶段”说法错误，应该是人生发展的又一新阶段。 故④说法错误； 故本题选A。 16. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ）​ A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志 【答案】D 【解析】 【详解】A：“只要编织梦想，就能成就美好的未来”表述过于绝对，梦想的实现需要付诸行动和努力，故A说法错误； B：题干主要体现志向的引领和驱动作用，未直接体现面对困难的态度，故B不符合题意； C：题干表明志向能克服艰难险阻，并非强调理想无法实现的情况，故C不符合题意； D：题干中“志之所趋”“志之所向”强调志向对人生的引领作用，启示青少年要树立远大志向，做到早立志，立大志，立长志，并坚定追求，故D符合题意。 二、材料分析题（本大题共4小题，共38分） 17. 阅读材料，回答问题 材料一 “有钱没钱，回家过年”对于中国人而言，春节是一场浩大的人口迁徙，更是一场深刻的精神回归，无论身在何方，路途多远，人们都期盼在除夕夜与家人团聚，吃一顿团圆的年夜饭，贴春联，守岁，拜年⋯⋯这些传承千年的习俗，承载着深厚的文化底蕴和情感寄托。 材料二 中秋月圆时，人们常说的“团圆”不仅仅指家人的团聚，更是一种对和谐、美满生活的向往，赏月、吃月饼的习俗，将天边的明月与人间的亲情紧紧相连，寄托着“月圆人团圆”的美好愿望。 （1）结合材料一和材料二，谈谈春节和中秋节这些传统节日习俗共同体现了“家”在中华文化中具有怎样的深刻内涵？ （2）“家”是我们常常谈论的话题。有同学认为：“随着科技发展，线上祝福同样能传递情感，不必拘泥于传统节日的团聚形式。”请运用所学知识，对此观点进行简要评析。 （3）作为新时代的少年，我们可以通过哪些具体行动来传承和弘扬中华优秀传统文化中“家”的文化内涵？（写出一点即可） 【答案】（1）①家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ②春节、中秋等传统节日习俗，体现了中国人重视亲情、重视团圆、重视家庭和睦，体现了孝亲敬长、阖家团圆的家庭文化。 （2）①这个观点是片面的。 ②随着科技发展，线上祝福、视频通话确实方便快捷，能够跨越时空传递亲情、表达关爱，这是科技进步带来的便利。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是心灵的港湾。 中国人的家有着深厚的文化内涵，团圆、相聚是传统节日的核心意义。 线下团聚能更好地感受亲情温暖，传承孝亲敬长、阖家团圆的中华传统美德，守护家庭文化。 ④因此，我们既要善用科技传递情感，也要重视传统节日的家庭团聚，传承中华家庭文化，让亲情更浓厚。 （3）我们可以孝敬父母长辈，主动关心、体谅家人，承担家务，为家庭分忧。 【解析】 【分析】考点考查：家的意味，传承家庭文化，共建美好家庭。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意味的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无论身在何方，路途多远，人们都期盼在除夕夜与家人团聚，吃一顿团圆的年夜饭，贴春联，守岁，拜年⋯⋯这些传承千年的习俗，承载着深厚的文化底蕴和情感寄托→可链接家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 关键词②： 人们常说的“团圆”不仅仅指家人的团聚，更是一种对和谐、美满生活的向往，赏月、吃月饼的习俗，将天边的明月与人间的亲情紧紧相连，寄托着“月圆人团圆”的美好愿望→可链接 春节、中秋等传统节日习俗，体现了中国人重视亲情、重视团圆、重视家庭和睦，体现了孝亲敬长、阖家团圆的家庭文化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意味，传承家庭文化的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“随着科技发展，线上祝福同样能传递情感，不必拘泥于传统节日的团聚形式→可链接随着科技发展，线上祝福、视频通话确实方便快捷，能够跨越时空传递亲情、表达关爱，这是科技进步带来的便利。 关键词②：“有钱没钱，回家过年”对于中国人而言，春节是一场浩大的人口迁徙，更是一场深刻的精神回归，→可链接家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是心灵的港湾。 中国人的家有着深厚的文化内涵，团圆、相聚是传统节日的核心意义。 线下团聚能更好地感受亲情温暖，传承孝亲敬长、阖家团圆的中华传统美德，守护家庭文化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何通过具体行动来传承和弘扬中华优秀传统文化中“家”的文化内涵,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 【识己多途寻本真做己全力铸辉煌】 阅读材料，完成下列要求。 2025年1月2日，全红婵获世界泳联2024年度最佳女子跳水运动员。 ◆全红婵7岁时被教练看中学习跳水，教练的赞许和鼓励，同伴羡慕的目光，让这个小姑娘懵懂地意识到自己可能“是这块料”，于是，她刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。面对外界的高度关注与沸沸扬扬的舆论，她表示起初非常在意，害怕达不到大家对她的期望。但她并未一直沉浸于消极情绪中，而是冷静分析并迅速转换思维，她说“就算输了我下次还可以再来……还不如先做好当下的自己”。 ◆“我的年龄是正年轻，但是我的动作没有之前的好。”为了应对身高和体重带来的巨大变化，全红婵加大体能和力量的训练，每天都训练七八个小时。 （1）结合材料，谈谈全红婵是如何认识自己的。 （2）面对外界舆论，全红婵表示起初非常在意。有同学认为：我们只要正确认识自己就行，不用管外界评价，那些评价对我们来说没有任何价值。请你对该同学的观点进行辨析。 （3）我们应如何向全红婵学习，做更好的自己?请你列出行动计划。 【答案】（1）①教练的赞许和鼓励，同伴羡慕的目光，让她意识到自己可能“是这块料”，说明全红婵通过他人的评价来认识自己；②她能够基于自己身高、体重的变化调整训练量，说明全红婵通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）该同学的观点错误。①虽然对自我的全面分析是认识自我的重要途径，但他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）示例：①尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己；②学会接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足；③学会欣赏自己，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进；④不断完善自己，利用一切机会丰富和发展自己。（答出三点即可） 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为全红婵，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教练的赞许和鼓励，同伴羡慕的目光，让她意识到自己可能“是这块料”→可链接通过他人的评价来认识自己。 关键词②：她能够基于自己身高、体重的变化调整训练量→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们只要正确认识自己就行，不用管外界评价，那些评价对我们来说没有任何价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：他人评价的意义。 论据②：正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 (8分) 19. “老人头脑要活，只有每天上大学。”──在彭楠老人身挎的小包上，系着一张白牌，上面书写着这句话。这位老人家退休前是武汉中心医院的护士，65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今已坚了几十年。他的故事通过微信、头条号发布后，引来网友的赞叹：“活到老，学到老，老人的精神，值得我们学习!” （1）彭楠老人身上体现了一种怎样的理念？ （2）学习有什么重要意义？ （3）我们应该如何学会学习？ 【答案】（1）体现终生学习的理念。 （2）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；②学习就是给生命添加养料；③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 （3）①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法；③学习还意味着善于运用不同的学习方式。 【解析】 【详解】（1）本题考查终生学习的理念。首先要认真阅读材料，从中提取有效的文字信息。“活到老，学到老，老人的精神，值得我们学习!”可以看出彭楠老人身上体现了终生学习的理念。（2）本题考查学习的重要性。依据教材知识，从学习让我们能够生存，让我们有更充实的生活，给生命添加养料，点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力等方面来回答。（3）本题考查如何学会学习，属于做法类问题。依据教材知识，从需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式等方面来回答。 【点睛】理解终身学习理念，围绕学习重要性、如何学会学习等知识点，多角度来回答问题。 20. 阅读材料，回答相关问题。 学习是立身做人的永恒主题。学会学习，让人生更出彩。 【走出学习困境】全国“双减”工作推进会暨“双减”工作专门协调机制全体会议强调，“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性。“双减”政策实施后，随着课余时间的增加，部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向，失去了对学习的兴趣；有的同学从早到晚沉迷网络，失去了思考的能力；有的同学滥用题海战术，导致身心疲惫…… （1）请你从学习的角度给同学们提一些合理化建议，帮助他们走出学习困境。 【参加实践活动】学校还发现有不少同学认为课内学习才重要，不愿参加社会实践活动。针对这个情况，学校决定策划一次红色研学活动，以下是活动策划书。 红色研学活动策划书 研学目标 传承红色精神，培养团队意识、合作能力。 研学地点 瑞金沙洲坝红井旧址 研学注意事项：听老师指挥，注意路途安全。提高文明素养，不喧哗，不乱扔垃圾。 （2）谈谈你对研学活动的认识。 （3）请结合以上材料，从下面两个任务中任选一个，写一篇作文，不少于100字。 任务一：请以“走出学习困境，做更好的自己”为话题，给全校同学写一封倡议书，结合自身经历或身边事例，提出合理化的建议与思考。 任务二：请以“课堂内外皆成长”为题，写一篇作文，谈谈你对学习与实践、课内与课外关系的理解与感悟。 【答案】（1）①要发现并保持对学习的兴趣，树立学习目标，养成自觉主动的学习态度；②掌握科学的学习方法，合理规划课余时间，劳逸结合，拒绝题海战术；③运用不同的学习方式，坚持独立思考，拒绝沉迷网络；④积极参加社会实践，读好社会这本“无字之书”，做到学以致用。 （2）①学习不局限于学校课堂，我们的所见、所闻、所做都可以是学习；②红色研学属于社会实践学习，是“无字之书”，有利于传承红色精神；③研学活动能够锻炼我们团队合作能力，提高文明素养，丰富我们的阅历；④我们既要重视课内书本知识的学习，也要重视课外实践学习，做到知行合一。 （3）任务一参考范文：倡议书《走出学习困境，做更好的自己》亲爱的同学们：“双减”之后，我们拥有更多课余时间，但部分同学丧失学习兴趣，沉迷网络，陷入学习困境。在此，我向全校同学发出倡议：第一，培养学习兴趣，树立适合自己的学习目标，自觉主动学习。第二，学会科学规划时间，拒绝沉迷网络，坚持独立思考。第三，讲究学习方法，拒绝题海战术，做到劳逸结合。第四，学会客观认识自己，接纳自我，扬长避短，努力做更好的自己。 同学们，让我们直面学习困境，不负青春时光，努力实现自我成长！ 任务二参考范文：课堂内外皆成长 很多同学认为学习只发生在教室课堂，只有课本才是知识来源。其实课堂内外皆成长。在课堂之内，我们学习书本理论，掌握科学文化知识；课堂之外，研学、实践活动同样是重要的学习。参加红色研学，我们亲身感悟红色历史，涵养精神品质；集体实践锻炼我们合作交往的能力。 课内教会我们理论，课外教会我们实践运用。学习不局限于教室。我们既要认真学好课本，也要主动参与社会实践，读好“无字之书”，做到知行合一，实现全面成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学习方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 有的同学迷失了方向，失去了对学习的兴趣，可联系发现并保持对学习的兴趣。 有的同学从早到晚沉迷网络，失去了思考的能力，可联系运用不同的学习方式，坚持独立思考，拒绝沉迷网络。 有的同学滥用题海战术，导致身心疲惫，可联系掌握科学的学习方法，合理规划课余时间。 【小问2详解】 从设问中可知要分析对研学活动的认识，需要对材料内容进行关键词提炼。 针对学生重课内学习、轻视社会实践的情况，学校策划瑞金红色研学活动并拟定策划书，可联系学习不局限于学校；红色研学属于社会实践学习；既要重视课内书本知识的学习，也要重视课外实践学习，做到知行合一。 【小问3详解】 任务一： 从设问中可知要以“走出学习困境，做更好的自己”为话题，给全校同学写一封倡议书，需要对材料内容进行关键词提炼。 “双减” 工作具有长期性、复杂性、艰巨性，实施后部分学生陷入学习困境，可联系培养学习兴趣；学会科学规划时间，拒绝沉迷网络；讲究学习方法，拒绝题海战术；学会客观认识自己，接纳自我，扬长避短。 任务二： 从设问中可知要以“课堂内外皆成长”为题，写一篇作文，需要对材料内容进行关键词提炼。 针对学生重课内学习、轻视社会实践的情况，学校策划瑞金红色研学活动并拟定策划书，可联系不少同学认为学习只在课堂、源于课本，实则课堂内外皆成长，应兼顾理论与实践，知行合一实现全面成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市沈丘县白集镇第一初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考试时间：60 分钟    满分：70 分 一、选择题（本大题共16小题，每小题2分，共32分） 1. 小陈高兴地对同学说：“进入中学，我第一次在生物课上做实验；第一次参加学校的辩论社团；第一次走进这么大的图书馆……中学生活太有意思了！”这体现了（ ） A. 初中阶段的主要任务就是参与社团活动，丰富生活内容 B. 初中阶段的我们已经完全独立，不再需要他人帮助 C. 初中阶段是一生中最重要的阶段，应该不断尝试新鲜事物 D. 初中阶段为我们的发展提供新的机会和可能 2. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 4. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。下列属于科学学习方法的是（ ） A. 熬夜刷题，死记硬背 B. 合理安排时间，课前预习、课后复习 C. 边玩手机边写作业 D. 遇到难题直接放弃，等待老师讲解 5. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”初中阶段对我们的人生具有独特的价值，对我们的成长提出了新的要求，面对新生活下列同学的做法需要改进的是（ ） A. 小丽把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己要努力 B. 小明为了提高身体素质，制订了每天坚持锻炼的计划，还邀请好朋友监督自己 C. 小刚除了努力学习之外，还积极参加学校组织的各种实践活动 D. 小凡每天手忙脚乱，总觉得时间不够用 6. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）②“吾日三省吾身。”（《论语》） ③“当局者迷，旁观者清。”（谚语）④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗） A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在学到《认识自己》这一课时，老师引用了宋代李邦献《省心杂言》中的“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知”这一古语。下列与其寓意一致的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 锲而不舍，金石可镂 C. 没有规矩，不成方圆 D. 知人者智，自知者明 8. 在爱知·名古屋亚运会上，游泳小将于子迪拿下女子200米蝶泳金牌、打破亚运纪录。赛后她说：“我热爱游泳，今后我还要继续刻苦训练，我的目标是冲击奥运会领奖台。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正缺点 B. 欣赏自己的独特 C. 不断激发潜能 D. 接纳自己的全部 9. 升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 进入中学后，校园生活更加丰富多彩，学习任务比小学加重了，父母和老师对自己的期望更高了……下列同学的认识属于积极面对新的初中生活的是（ ） ①甲：初中生活为我提供了发展自我的多种机会，我要珍视当下，把握机遇 ②乙：初中的学习压力太大了，我不知道怎么安排学习时间，好想回到小学 ③丙：初中阶段是人生中的重要阶段，我要积极进步，确立更高的发展目标 ④丁：上初中了，学习是最重要的，交新朋友、参加学校社团活动只会耽误学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 5月25日数字谐音为“我爱我”，被称为“悦己日”，也是全国大学生心理健康日，旨在提醒大学生关爱自我，接纳自我，做更好的自己。要接纳自我，需要做到（   ） ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不足  ②既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分 ③放任自我，做快乐的自己     ④要接纳自己的过去，不接纳自己的现在 A. ①②   B. ③④   C. ①③   D. ②④ 12. 一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势。这启发我们做更好的自己 A. 需要不断激发自己的潜能 B. 需要主动改正缺点，不断完善、发展自己 C. 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 D. 需要扬长避短，最大限度地展现自己的才华 13. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 14. 今年国庆期间，初一学生小溪观看了电影《志愿军：浴血和平》，身临其境地感受了那段波澜壮阔的历史；到市博物馆参观了“明清书画精品展”，领略了明清文人生活中的匠心与智慧。可见（ ） ①初中生的学习不局限在学校，生活中的所看、所触都是学习 ②学习表现为接受掌握，材料中的这些感悟不是学习 ③学习不仅关乎个人的前途，更关乎民族的未来和发展 ④参加社会实践可以获得更多启迪 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 15. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。对此认识正确的有（ ） ①初中阶段对我们来说意味着新的机会和新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇 ③初中阶段对我们一生的发展起决定性作用 ④这是人生发展的起始阶段，为以后的人生奠基 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ）​ A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志 二、材料分析题（本大题共4小题，共38分） 17. 阅读材料，回答问题 材料一 “有钱没钱，回家过年”对于中国人而言，春节是一场浩大的人口迁徙，更是一场深刻的精神回归，无论身在何方，路途多远，人们都期盼在除夕夜与家人团聚，吃一顿团圆的年夜饭，贴春联，守岁，拜年⋯⋯这些传承千年的习俗，承载着深厚的文化底蕴和情感寄托。 材料二 中秋月圆时，人们常说的“团圆”不仅仅指家人的团聚，更是一种对和谐、美满生活的向往，赏月、吃月饼的习俗，将天边的明月与人间的亲情紧紧相连，寄托着“月圆人团圆”的美好愿望。 （1）结合材料一和材料二，谈谈春节和中秋节这些传统节日习俗共同体现了“家”在中华文化中具有怎样的深刻内涵？ （2）“家”是我们常常谈论的话题。有同学认为：“随着科技发展，线上祝福同样能传递情感，不必拘泥于传统节日的团聚形式。”请运用所学知识，对此观点进行简要评析。 （3）作为新时代的少年，我们可以通过哪些具体行动来传承和弘扬中华优秀传统文化中“家”的文化内涵？（写出一点即可） 18. 【识己多途寻本真做己全力铸辉煌】 阅读材料，完成下列要求。 2025年1月2日，全红婵获世界泳联2024年度最佳女子跳水运动员。 ◆全红婵7岁时被教练看中学习跳水，教练的赞许和鼓励，同伴羡慕的目光，让这个小姑娘懵懂地意识到自己可能“是这块料”，于是，她刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。面对外界的高度关注与沸沸扬扬的舆论，她表示起初非常在意，害怕达不到大家对她的期望。但她并未一直沉浸于消极情绪中，而是冷静分析并迅速转换思维，她说“就算输了我下次还可以再来……还不如先做好当下的自己”。 ◆“我的年龄是正年轻，但是我的动作没有之前的好。”为了应对身高和体重带来的巨大变化，全红婵加大体能和力量的训练，每天都训练七八个小时。 （1）结合材料，谈谈全红婵是如何认识自己的。 （2）面对外界舆论，全红婵表示起初非常在意。有同学认为：我们只要正确认识自己就行，不用管外界评价，那些评价对我们来说没有任何价值。请你对该同学的观点进行辨析。 （3）我们应如何向全红婵学习，做更好的自己?请你列出行动计划。 (8分) 19. “老人头脑要活，只有每天上大学。”──在彭楠老人身挎的小包上，系着一张白牌，上面书写着这句话。这位老人家退休前是武汉中心医院的护士，65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今已坚了几十年。他的故事通过微信、头条号发布后，引来网友的赞叹：“活到老，学到老，老人的精神，值得我们学习!” （1）彭楠老人身上体现了一种怎样的理念？ （2）学习有什么重要意义？ （3）我们应该如何学会学习？ 20. 阅读材料，回答相关问题。 学习是立身做人的永恒主题。学会学习，让人生更出彩。 【走出学习困境】全国“双减”工作推进会暨“双减”工作专门协调机制全体会议强调，“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性。“双减”政策实施后，随着课余时间的增加，部分学生陷入不会学习的困境：有的同学迷失了方向，失去了对学习的兴趣；有的同学从早到晚沉迷网络，失去了思考的能力；有的同学滥用题海战术，导致身心疲惫…… （1）请你从学习的角度给同学们提一些合理化建议，帮助他们走出学习困境。 【参加实践活动】学校还发现有不少同学认为课内学习才重要，不愿参加社会实践活动。针对这个情况，学校决定策划一次红色研学活动，以下是活动策划书。 红色研学活动策划书 研学目标 传承红色精神，培养团队意识、合作能力。 研学地点 瑞金沙洲坝红井旧址 研学注意事项：听老师指挥，注意路途安全。提高文明素养，不喧哗，不乱扔垃圾。 （2）谈谈你对研学活动的认识。 （3）请结合以上材料，从下面两个任务中任选一个，写一篇作文，不少于100字。 任务一：请以“走出学习困境，做更好的自己”为话题，给全校同学写一封倡议书，结合自身经历或身边事例，提出合理化的建议与思考。 任务二：请以“课堂内外皆成长”为题，写一篇作文，谈谈你对学习与实践、课内与课外关系的理解与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $