江苏省2027年普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷01（春季高考适用）

江苏省2027年普通高中学业水平合格性考试 语文仿真模拟卷01 考试时间：90分钟 满分：100分 一、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 一座城市的气质靠什么塑造？是______的摩天大楼，还是______的街道，抑或是霓红灯光闪烁的夜晚？无论如何，从某种意义上来讲，塑造一座城市的气质，应该不能缺少一种______地散落在城市角落的文化载体——实体书店。是它们，隐秘地______着人们寻溯着城市的味道。 如果一座城市的文明程度很高，那么这座城市一定存在着大大小小的书店。它们或藏身于喧嚣的商业密林，或坐落在幽静的小镇古街，但都具有独特的个性，洋溢着丰富的文化气息，传达着独特的审美风格，散发着生命的灵气。（　　）。 1．文中加点字的书写全都正确的一项是（3分） A．霓红　　　　B．渲嚣　　　　C．幽静　　　　D．洋益 1.【答案】C 【解析】命题意图：考查现代汉语字形辨析，重点考核常用词语、成语中形近、音同易错字，合格考兼春招考试基础考点。A “霓红” 字形错误，正确为霓虹； B “渲嚣” 字形错误，正确为喧嚣； D “洋益” 字形错误，正确为洋溢； C 项 “幽静” 书写完全正确。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A．摩肩接踵　　人潮汹涌　　安静　　牵引 B．鳞次栉比　　人潮汹涌　　静谧　　牵引 C．摩肩接踵　　人满为患　　安静　　引诱 D．鳞次栉比　　人满为患　　静谧　　引诱 2.【答案】B 【解析】 命题意图：近义词语辨析，区分词语适用对象、感情色彩。①第一空修饰 “摩天大楼”：鳞次栉比专形容房屋、建筑物密集整齐；摩肩接踵用于形容人多拥挤，排除 A、C。 ②第二空修饰 “街道”：安静侧重环境没有喧闹；“静谧” 书面色彩过重，不适合修饰街道。 ③第三空：牵引，引导、牵动；引诱带有欺骗诱导的贬义，语境无贬义，排除 D。 ④第四空：人潮汹涌，形容人流浩大；人满为患侧重人多造成麻烦祸患，原文无 “祸患” 含义。 综上选 B。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A．因为城市，每个书店散发出不一样的气质，有了不一样的色彩和温度 B．因为书店，每座城市有了不一样的色彩和温度，散发出不一样的气质 C．因为每座城市有不一样的色彩和温度，所以书店散发出不一样的气质 D．因为每座城市散发出不一样的气质，所以书店有了不一样的色彩和温度 3.【答案】B 【解析】命题意图：近义词语辨析，区分词语适用对象、感情色彩。 ①第一空修饰 “摩天大楼”：鳞次栉比专形容房屋、建筑物密集整齐；摩肩接踵用于形容人多拥挤，排除 A、C。 ②第二空修饰 “街道”：安静侧重环境没有喧闹；“静谧” 书面色彩过重，不适合修饰街道。 ③第三空：牵引，引导、牵动；引诱带有欺骗诱导的贬义，语境无贬义，排除 D。 ④第四空：人潮汹涌，形容人流浩大；人满为患侧重人多造成麻烦祸患，原文无 “祸患” 含义。 综上选 B。 阅读下面的文字，完成4～5题。 我们一定要找到自己的优势，并把这个优势发挥到极致。优势这块板越长越好，如果打破吉尼斯世界纪录，那就更好了。这样，你就做到了卓越。而在这一个点上的超越，会给你带来更多的资源和更多的成功。乔布斯是个完人吗？苹果公司是面面俱到的吗？他们的每一块木板都比竞争对手长吗？当他们能把产品做到人人喜欢，就几乎一切都有了。我们为什么没有苹果，没有乔布斯，正因为我们总是追求样样不落人后，努力活在别人描绘的理想模式之中。 4.下列四个选项中，对语段内容概括最准确的一项是(3分) A．我们需要找出自己的优势且将其发挥到极致。 B．优势这块板越长越好，能打破吉尼斯世界纪录就更好。 C．我们总是追求样样不落人后，努力活在别人的模式中。 D．无论是人还是公司，都靠自己最长的那块板成功。 【答案】D 【解析】A 只说了做法，缺少单点优势可以换取成功这一核心结论；B 只是文中假设举例；C 只是反面现象；D 兼顾正反说理，概括完整。 5.下列有关文中问句的作用，理解正确的一项是(3 分) A．连续发问，质疑苹果公司产品存在诸多短板。 B．以反问引发思考，证明均衡发展很难走向卓越。 C．层层设问，意在说明乔布斯个人能力完美无缺。 D．几组问句对比，直接否定借鉴他人发展模式。 【答案】B 【解析】文中三个反问，并不是批判苹果，而是借苹果的例子启发读者：不必追求面面俱到，以此论证单点优势的价值。A、C 理解反了；D “直接否定” 程度过重，原文只是反思盲目套用他人模式。 6.下列各句中，所引诗文符合语境的一项是（3分） A．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”在追思先人的日子，“清明雨”不是“润物细无声”的温情 脉脉之雨，而是添人愁绪的凄凄切切之雨。 B． “鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。”过端午，赛龙舟，一声号令，一条条龙船犹如离弦之箭向 下游飞去，恰似龙腾大海，令人叹为观止。 C． “菊花催晚气，萸房辟早寒。”重阳时节，秋高气爽，凉风习习，仰望着湛蓝的天空，呼吸着丰收 的气息，我忽然有了一中心旷神怡的感觉。 D． “明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春。”除夕夜，就这样又一次降临到我的身边，当震耳欲聋的鞭 炮声轰然响起，我的心潮也随之欢然澎湃。 【答案】B 【解析】A“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇” 写西湖晴雨皆美的秀丽风光，和清明哀思的氛围不匹配；C“菊花催晚气，萸房辟早寒” 侧重寒意渐生，和句中的心旷神怡语境不合；D“明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春” 描写元宵灯会，不是除夕。B 诗句出自描写赛龙舟的诗作，和端午赛龙舟场景契合。 二、名句名篇默写（6分） 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中“ ， ”两句，以行路为喻，从反面论述了积累的重要性。 （2）杜甫《登高》中“ ， ”两句，从空间和时间两个维度抒发了诗人深沉的漂泊之感和生命之叹。 （3）古人常在诗文中运用“舟船”意象来寄托情思。请写出含有"舟"或"船"字的连续两句古诗文“ ， ” 【答案】（1）故不积跬步 无以至千里 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）示例一：客路青山外 行舟绿水前（王湾《次北固山下》） 示例二：细草微风岸 危樯独夜舟（杜甫《旅夜书怀》） 示例三：仍怜故乡水 万里送行舟（李白《渡荆门送别》） 示例四：人生在世不称意 明朝散发弄扁舟（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 【解析】（1）注意“跬”；（2）注意“作”（3）要带“船”或“舟”字 三、文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成8～11题。 春，正月，以贾复为左将军。复从征伐，未尝丧败，数与诸将溃围解急，身被十二创。帝以复敢深入，希令远征，而壮其勇节，常自从之，故复少方面之勋。诸将每论功自伐，复未尝有言。帝辄曰：“贾君之功，我自知之。” 复为人刚毅方直，多大节。既还私第，阖门养威重。朱祐等荐复宜为宰相，帝方以吏事责三公，故功臣并不用。是时列侯唯高密、固始、胶东三侯与公卿参议国家大事，恩遇甚厚。复知帝欲偃干戈修文德不欲功臣拥众京师乃与邓禹并剽甲兵敦儒学。帝深然之，遂罢左右将军。复以列侯就第，加位特进。 复尝北击五校贼于真定，大破之。贼众溃散，复乘胜追奔，深入险地，为贼所困。复疮创甚，几至殒命。帝大惊，使人驰驿视之，且谓曰：“闻贾复妇孕，若生女，我子娶之；生男，我女嫁之，不令其忧妻子也。” 后复疮愈，追及大军，相见甚欢。复后为关内侯，阖门不出。 初，复西征，妻孥留洛阳。复远屯在外，数遣使归问起居，未尝以军务之繁废家问。或谓复曰：“将军受重任，当一心图贼，何频频顾家为？” 复曰：“为国忘家，固忠臣之志；然恩及骨肉，亦人情之常也。苟忘其亲，安能尽忠于人主乎？” 闻者咸服其言。 （节选自《资治通鉴・汉纪》，有删改） 8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） 复知帝欲偃干戈 / 修文德 / 不欲功臣拥众京师 / 乃与邓禹并剽甲兵 / 敦儒学 复知帝欲偃 / 干戈修文德 / 不欲功臣拥众 / 京师乃与邓禹并剽甲兵 / 敦儒学 复知帝欲偃干戈 / 修文德不欲 / 功臣拥众京师 / 乃与邓禹并剽 / 甲兵敦儒学 复知帝欲偃 / 干戈修文德不欲功臣 / 拥众京师 / 乃与邓禹并剽甲兵敦儒学 【答案】A 【解析】句意：贾复明白皇帝想要停止战事，振兴礼乐教化，不希望功臣在京城手握军队，于是和邓禹一同卸下兵器武装，研习儒学。“偃干戈”“修文德” 为并列动宾结构，中间断开；“不欲” 领起下一分句，在 “京师” 后断开。 9.下列各组中加点词的意思，相同的一项是（3 分） A．身被十二创           同舍生皆被绮绣 B．诸将每论功自伐         伐竹取道 C．帝深然之            吴广以为然 D．苟忘其亲            苟富贵，勿相忘 【答案】C 【解析】C 两个 “然”，均为 “对，正确”。A 遭受 / 同 “披”，穿着；B 夸耀 / 砍伐；D 如果 / 如果 10.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（3 分） 贾复作战勇猛，多次冲锋解围，身上多处受伤；光武帝爱惜他，很少派他远征，所以他独当一面的战功不多。 B．将领们常常争着夸耀功劳的时候，贾复从不主动诉说自己的功绩，光武帝心里清楚贾复立下的功劳。 C．贾复北击五校贼时深入敌阵受重伤，光武帝十分挂念，预先定下儿女婚约，以此安抚贾复，免除他的后顾之忧。 D．有人指责贾复在外领兵，屡次派人回家问候家人，顾念亲情，光武帝认为顾家之人必定无法为国尽忠。 【答案】D 【解析】“光武帝认为顾家之人必定无法为国尽忠” 无中生有。是旁人质疑贾复频繁顾家，贾复自己阐述忠与亲并不矛盾，文中没有光武帝这一评价。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）既还私第，阖门养威重。 【答案】（贾复）回到自己府第之后，闭门居家，修养庄重沉稳的气度。 【解析】私第：私人府宅；阖门：关门；威重：庄重沉稳的气度。 （2）苟忘其亲，安能尽忠于人主乎？ 【答案】如果连自己的亲人都能够遗忘，又怎么能够对君主竭尽忠心呢？ 【解析】苟：如果；亲：亲人；安：怎么；于人主，状语后置，对君主。 参考译文： 春季，正月，任命贾复担任左将军。贾复跟随光武帝出征讨伐，从来没有战败过，多次和众将领冲破敌军包围、解救危局，身上受过十二处创伤。光武帝因为贾复敢于冲锋深入敌阵，很少派他远征，但是欣赏他勇武有气节，常常让他跟随在自己身边，所以贾复缺少独当一面、开辟一方战场的功勋。众将领常常聚在一起夸耀自己的功劳，贾复却不曾说过自己的功绩。光武帝总是说：“贾复的功劳，我心里清楚。” 贾复为人刚强坚毅、正直坦荡，能坚守大的道义节操。回到自家府第之后，他闭门居家，修养庄重沉稳的气度。朱祐等人举荐贾复，认为他适合担任宰相。光武帝当时正把治理政务的重任交给三公，所以开国功臣都不安排在三公职位上。当时的列侯里面，只有高密侯、固始侯、胶东侯能够和公卿一起商议国家大事，受到的恩宠待遇十分优厚。贾复明白光武帝想要停止战事，振兴礼乐教化，不希望功臣在京城手握军队，于是和邓禹一同卸下兵器武装，研习儒学。光武帝十分赞同他的想法，于是撤销左右将军官职。贾复以列侯的身份回到家中，加授特进的荣誉职位。 贾复曾经北上到真定攻打五校叛军，大败敌军。敌兵溃散逃跑，贾复乘胜追击，深入险要地带，被敌军围困。贾复伤势很重，差点丧命。光武帝十分震惊，派人骑驿马火速前去探望他，并且说：“听说贾复的妻子怀有身孕，如果生女儿，我的儿子娶她；如果生儿子，我的女儿嫁给他，不让贾复为妻儿担忧。” 后来贾复伤口痊愈，追上大军，君臣相见十分欣喜。贾复后来封为关内侯，闭门居家，不再外出。 当初贾复向西出征的时候，妻子儿女留在洛阳。贾复远驻在外，多次派人回家问候家人日常起居，从来没有因为军务繁忙而停止对家人的问候。有人对贾复说：“将军身负重任，应当一心谋划剿灭贼寇，为什么频频挂念家里呢？” 贾复说：“为国舍弃家庭，固然是忠臣的志向；但是体恤亲人，也是人之常情。如果连自己的亲人都能够遗忘，又怎么能够对君主竭尽忠心呢？” 听到这番话的人，都佩服他的见解。 四、古代诗歌阅读（6分） 阅读下面这首唐诗，完成12～13题。 戏题牡丹 韩愈 幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。 陵晨并作新妆面，对客偏含不语情。 双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。 长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。 12.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（3 分） A．标题冠以 “戏” 字，带有轻松谐趣的笔调，诗人以拟人笔法写牡丹，没有刻意颂赞的凝重感。 B．前两联写众牡丹一同开放，淡雅含蓄，清晨如同一齐梳妆，含情不语，不愿彼此争妍斗艳。 C.颈联写燕、蜂围绕牡丹活动，以灵动的景物烘托牡丹的吸引力，拓展了牡丹所在画面的意境。 D．尾联写诗人常年诸事放下，内心早已恬淡，见到牡丹，才猛然醒悟，立志归隐田园不问世事。 【答案】D 【解析】尾联 “暂眼明” 只是说诗人在栏边赏牡丹，获得片刻欣喜与慰藉，只是一时的精神愉悦，并无 “立志归隐田园不问世事” 之意。 13.下列对这首诗后两联的理解与赏析，正确的一项是（3 分） A．颈联正面精细描摹牡丹的花瓣、姿态，用工笔手法展现牡丹艳丽动人的风姿。 B．“双燕无机” 写燕子自由自在、没有机心，和游蜂孜孜营求的状态形成对比，反衬牡丹孤高。 C．全诗由花及人，由赏花生发感慨，牡丹不争不斗的特质，暗合诗人淡泊从容的审美取向。 D．诗歌以牡丹自比，借牡丹不与群芳争胜，抒发自己怀才不遇、不被世人赏识的苦闷。 【答案】C 【解析】A 颈联是侧面烘托，不是正面描摹牡丹；B 颈联燕与蜂不是对比，也不是反衬牡丹孤高；D 本诗没有怀才不遇、不被赏识的苦闷。 五、现代文阅读（15分） 阅读下面的文字，完成14～16题。 推进历史学与考古学融合发展 卜宪群 建设中国特色、中国风格、中国气派的历史学离不开考古学的坚强支撑。我国古代有悠久的历史学传统，但没有近代意义上的考古学。唐宋以后产生了金石学，有人将其视为中国考古学的前身，但实际上二者有本质区别，金石学在推动古代史学发展的动力和能力上是有限的。我国近代意义上的考古学是20世纪20年代后才开始形成。百年来，特别是新中国建立以来，几代考古工作者筚路蓝缕，开辟了我国考古事业的辉煌道路，取得了举世瞩目的成绩。这些成绩不仅表现在学科建设、人才培养和琳琅满目的考古发现上，也表现在考古学揭示中国境内远古人类起源、中国文明与国家起源以及补史、证史、纠正历史记载错误等许多方面。 历史学离不开考古学的支撑，这是100多年来中国历史学发展的内在要求，也是考古学巨大成绩的客观反映。20世纪上半叶史学大家王国维、陈寅恪等，对“地下之新材料”和“地下之实物”的重视，推动了史学方法论（二重证据法）和新的史学问题意识产生，影响十分深远。人类有文字记载的历史长度有限，更多的是没有文字时期。走出神话传说，用实物资料构建人类的早期历史，没有考古学是不可能完成的。如今，通过考古学家的努力，历史学已经可以根据考古材料，对我国境内人类起源与区域发展演变有一个初步描述。 中国气派的考古学同样离不开历史学的坚强支撑。考古学要为坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践创新探寻历史发展规律，要为认识中华文明、弘扬中华文化、坚定文化自信提供坚强支撑。这个功能，显然不是考古学可以独立完成的，必须与历史学相结合。通过历史学的方法，将考古学所揭示的人类活动遗迹，纳入历史研究与历史书写的范畴中来。 百年来，我国考古工作取得了重大成就，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。比如，新石器时代晚期的许多重大考古发现，极大地丰富了对中华文明起源问题的认识，极大地促进了对史前文化发展整体格局和中华文明形成过程中各地区互动关系的理解，并在此基础上提出了“区系类型”“重瓣花朵”“相互作用圈”“多元一体”等多种模式。这其中如果没有历史学的理论与方法，没有历史学家长期对中国文明起源的理论与实践探讨，也是不可能的。 历史学要充分学习借鉴考古学的成果，运用丰富的考古材料，在阐释中国特色历史发展道路，回答时代提出的重大问题上发挥作用。考古学要充分学习借鉴历史学成果，运用历史学理论与实践，推进考古学在解释人类社会组织、经济发展、思想意识发展演变上的作用。要从话语体系上推进历史学与考古学的融合。历史学与考古学学科体系有别，在话语体系上当然也有差异。比如“聚落”“村落”这些词，在考古学上和历史学上的含义就不尽相同。如何从大量无文字的历史遗迹中归纳总结出概念，从中观察人类社会的历史演进，考古学也需要向历史学学习，将考古学成果科学转化为历史学的表达话语。 显然，历史学与考古学融合发展，不是合二为一，而是一种交互模式、辩证关系，共同促进和培育新的学科生长点，为更好地认识源远流长博大精深的中华文明做出贡献。 （选自2021年11月07日《人民日报》，有删改） 14．根据文章内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．我国古代有悠久的历史学传统，唐宋以后产生的金石学推动了古代史学发展，这就是中国考古学的前身。 B．人类有文字记载的历史长度有限，走出神话传说，用实物资料构建人类的早期历史，需要考古学的支撑。 C．我国考古工作能够取得重大成就，离不开历史学的理论与方法，也离不开历史学家长期的理论与实践探 讨。 D．举“聚落”“村落”这些词在考古学上和历史学上含义不尽相同的例子，说明历史学与考古学在话语体系上有差异。 14.（3 分）【答案】A 【解析】命题意图：信息筛选与理解，陷阱：把部分人的看法，直接等同于作者观点。 A 错误。原文 “唐宋以后产生了金石学，有人将其视为中国考古学的前身，但实际上二者有本质区别”。 选项直接认定金石学就是中国考古学的前身，忽略原文 “有本质区别”，偷换作者的观点。 B、C、D 表述均与原文保持一致。 15．在作者看来，历史学和考古学之间有什么关系？（6分） 15.（6 分） 【答案】 ①建设中国特色、中国风格、中国气派的历史学离不开考古学的坚强支撑。 ②历史学离不开考古学的支撑，这是 100 多年来中国历史学发展的内在要求，也是考古学巨大成绩的客观反映。 ③中国气派的考古学同样离不开历史学的坚强支撑。(每点 2 分) 【解析】筛选整合文本信息，概括两个学科的相互关系。 【思路梳理】定位原文二、三自然段，分别提取历史学依靠考古，考古依靠历史学两层。 【易错提醒】不要只写单方面，必须兼顾二者双向关系，只答一方最多得一半分数。【采分要点】（6 分，3 点，每点 2 分） 要点 1：历史学建设需要考古学支撑（2 分，关键词：历史学，考古学支撑） 要点 2：历史学发展内在需要考古学（2 分，关键词：历史学发展内在要求） 要点 3：考古学发展也离不开历史学的支撑（2 分，关键词：考古学离不开历史学） 16．如何推进历史学与考古学的融合发展？请结合文章，简要回答。（6分） 16.（6 分） 【答案】 ①历史学要充分学习借鉴考古学的成果，运用丰富的考古材料，在阐释中国特色历史发展道路，回答时代提出的重大问题上发挥作用。 ②考古学要充分学习借鉴历史学成果，运用历史学理论与实践，推进考古学在解释人类社会组织、经济发展、思想意识发展演变上的作用。 ③要从话语体系上推进历史学与考古学的融合，考古学需要向历史学学习，将考古成果科学转化为历史学的表达话语。(每点 2 分) 【解析】筛选概括，概括解决问题的路径措施。 【思路梳理】锁定原文第五段，分层提取做法，分历史学、考古学、话语体系三个角度。 【易错提醒】尽量区分两个学科的不同任务，不要混为一谈；允许简要概括，不必大段摘抄原文。【采分要点】（6 分，3 点，每点 2 分） 要点 1：历史学借鉴考古学成果阐释历史（2 分，关键词：历史学借鉴考古成果） 要点 2：考古学借鉴历史学理论方法（2 分，关键词：考古学借鉴历史学理论） 要点 3：推动二者话语体系的融合转化（2 分，关键词：话语体系融合） 六、作文（40分） 17.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分） 上海文艺出版社的王肖练说：“‘轻阅读’是轻松的阅读，轻快的阅读，轻灵的阅读，‘轻’不是没有分量，‘轻阅读’是另一种重质感的阅读。”“轻阅读”类图书可以是文学作品，可以是绘本，也可以是图文结合的东西。这类图书杂志设计精美，纸张很有质感，多为可以让读者从任何一个“断点”续上的小书，不管何时何地都可以随手翻出来阅读，很适合都市快节奏的生活。 你是如何看待“轻阅读”的，请结合材料写一篇文章，谈谈你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【写作指导】 1. 材料核心拆解 材料给出 “轻阅读” 的定义：轻松、轻快、轻灵；关键句：“轻” 不是没有分量，是另一种重质感的阅读。 外在特征：装帧精美、图文结合、碎片化断点可读、适配都市快节奏；载体多样，文学、绘本都可以。 命题思辨重心：区分形式之 “轻” 与内涵之 “重”。 不是讨论 “碎片化阅读好不好” 的简单二元对立，不能一味吹捧轻阅读，也不能全盘否定、拔高深度纸质阅读去批判它。 最佳立意是辩证看待：接纳轻阅读形式上的便捷轻快，但警惕流于浅薄；认可优质轻阅读可以承载厚重价值，同时清醒认识它的局限。 2. 立意分层 一类立意（思辨，优先） ① 轻阅读，形式虽轻，内涵可重；善用轻阅读，于轻快之中汲取厚重力量。 ② 轻阅读是快节奏时代的阅读补充，但不能取代沉潜深耕的深度阅读。 二类立意（偏单向，稳妥） ① 拥抱轻阅读，在匆忙日常里守住阅读的乐趣。 ② 莫让轻阅读流于轻薄，阅读当求质感，拒绝浅尝辄止。 偏题陷阱 只谈碎片化阅读的弊端，完全否定轻阅读，无视原文 “轻不是没有分量”； 只写读书的好处，脱离 “轻阅读” 这个核心概念； 混淆轻阅读和网络快餐网文、短视频阅读。 3. 写作提示 文体优先议论文，学考以清晰思辨结构取胜；行文一定要回扣材料关键词：轻松、断点续读、重质感。 【范文】 轻而有质，阅亦有光 时代步履匆匆，都市人很难拥有整块时间伏案长读。“轻阅读” 应运而生：它轻巧便携，随时可以翻开，在断点处接续；但它的 “轻”，从来不等于浅薄空洞，而是一种形式轻快、内核厚重的阅读方式。于我看来，我们可以接纳轻阅读，但更要守住阅读内在的质感。 轻阅读，是快节奏生活温柔的补给。通勤路上、休憩片刻，一本图文相宜的小书，不必提前铺垫，不必一口气读完，随手翻到一处就能品读。它卸下了阅读的沉重门槛，让阅读走出书房，融入日常。绘本里藏着朴素哲思，短篇小文记录人间温情，这些轻读物，让很多远离书本的人重新拾起阅读的习惯。从这个角度说，轻阅读降低了阅读的门槛，为大众打开了一扇文学与审美的小门。 但我们也应当警惕 “轻” 滑向 “浮”。轻阅读天然适配碎片化时间，倘若一味追求轻松省事，只满足于简短的故事、浅白的观点，不愿沉下心追问、思索，阅读就只剩下感官消遣。真正优质的轻阅读，正如材料所言，是 “另一种重质感的阅读”：篇幅虽短，文字凝练；体量虽小，意蕴悠长。形式从轻，思想不减分量。 轻阅读不该是深度阅读的替代品，而是有益的补充。整块光阴里，我们捧起长篇典籍，沉潜思索；零碎闲暇时，借轻阅读涵养心境，积累感悟。一轻一重，相辅相成。阅读的价值，从来不由书本厚薄、阅读时长定义，而在于是否能带给我们思考与滋养。 愿我们善用轻阅读，在轻快翻阅之时，不忘追寻文字深处的重量，做到轻而不浮，阅有所得。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 江苏省2027年普通高中学业水平合格性考试准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文仿真模拟卷01·答题卡 一、语言文字运用（18分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 二、名篇名句默写（6分） 7.（6分） （1）______________________ （2）________________________ （3）______________________ （4）________________________ （5）_________________ ____ （6）________________________ 三、文言文阅读（15分） 8． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3分） 9． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 11.（6分） （1）__________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 9.（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 二、（12分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 5．（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________ 6．（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________ 三、（15分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 8．（6分）____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、古代诗歌阅读（6分） 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 五、现代文阅读（15分） 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 15. （6分） ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 16. （6分） ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、作文（40分） 题目：_______________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省2027年普通高中学业水平合格性考试 语文仿真模拟卷01 一、语言文字运用（18分） 1.C （3分） 2.B （3分） 3.B （3分） 4.D（3分） 5.B（3分） 6.B （3分） 二、名句名篇默写（6分） 7.（1）故不积跬步 无以至千里 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）示例一：客路青山外 行舟绿水前（王湾《次北固山下》） 示例二：细草微风岸 危樯独夜舟（杜甫《旅夜书怀》） 示例三：仍怜故乡水 万里送行舟（李白《渡荆门送别》） 示例四：人生在世不称意 明朝散发弄扁舟（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 三、文言文阅读（15分） 8.A （3分） 9.C （3分） 10. D （3分） 11.（1）（贾复）回到自己府第之后，闭门居家，修养庄重沉稳的气度。 （2）如果连自己的亲人都能够遗忘，又怎么能够对君主竭尽忠心呢？ 译文： 春季，正月，任命贾复担任左将军。贾复跟随光武帝出征讨伐，从来没有战败过，多次和众将领冲破敌军包围、解救危局，身上受过十二处创伤。光武帝因为贾复敢于冲锋深入敌阵，很少派他远征，但是欣赏他勇武有气节，常常让他跟随在自己身边，所以贾复缺少独当一面、开辟一方战场的功勋。众将领常常聚在一起夸耀自己的功劳，贾复却不曾说过自己的功绩。光武帝总是说：“贾复的功劳，我心里清楚。” 贾复为人刚强坚毅、正直坦荡，能坚守大的道义节操。回到自家府第之后，他闭门居家，修养庄重沉稳的气度。朱祐等人举荐贾复，认为他适合担任宰相。光武帝当时正把治理政务的重任交给三公，所以开国功臣都不安排在三公职位上。当时的列侯里面，只有高密侯、固始侯、胶东侯能够和公卿一起商议国家大事，受到的恩宠待遇十分优厚。贾复明白光武帝想要停止战事，振兴礼乐教化，不希望功臣在京城手握军队，于是和邓禹一同卸下兵器武装，研习儒学。光武帝十分赞同他的想法，于是撤销左右将军官职。贾复以列侯的身份回到家中，加授特进的荣誉职位。 贾复曾经北上到真定攻打五校叛军，大败敌军。敌兵溃散逃跑，贾复乘胜追击，深入险要地带，被敌军围困。贾复伤势很重，差点丧命。光武帝十分震惊，派人骑驿马火速前去探望他，并且说：“听说贾复的妻子怀有身孕，如果生女儿，我的儿子娶她；如果生儿子，我的女儿嫁给他，不让贾复为妻儿担忧。” 后来贾复伤口痊愈，追上大军，君臣相见十分欣喜。贾复后来封为关内侯，闭门居家，不再外出。 当初贾复向西出征的时候，妻子儿女留在洛阳。贾复远驻在外，多次派人回家问候家人日常起居，从来没有因为军务繁忙而停止对家人的问候。有人对贾复说：“将军身负重任，应当一心谋划剿灭贼寇，为什么频频挂念家里呢？” 贾复说：“为国舍弃家庭，固然是忠臣的志向；但是体恤亲人，也是人之常情。如果连自己的亲人都能够遗忘，又怎么能够对君主竭尽忠心呢？” 听到这番话的人，都佩服他的见解。 四、古代诗歌阅读（6分） 12.D （3分） 13.C （3分） 五、现代文阅读（15分） 14.A（3 分） 15.（6 分） ①建设中国特色、中国风格、中国气派的历史学离不开考古学的坚强支撑。 ②历史学离不开考古学的支撑，这是 100 多年来中国历史学发展的内在要求，也是考古学巨大成绩的客观反映。 ③中国气派的考古学同样离不开历史学的坚强支撑。(每点 2 分) 16.（6 分） ①历史学要充分学习借鉴考古学的成果，运用丰富的考古材料，在阐释中国特色历史发展道路，回答时代提出的重大问题上发挥作用。 ②考古学要充分学习借鉴历史学成果，运用历史学理论与实践，推进考古学在解释人类社会组织、经济发展、思想意识发展演变上的作用。 ③要从话语体系上推进历史学与考古学的融合，考古学需要向历史学学习，将考古成果科学转化为历史学的表达话语。(每点 2 分) 六、作文（40分） 【范文】 轻而有质，阅亦有光 时代步履匆匆，都市人很难拥有整块时间伏案长读。“轻阅读” 应运而生：它轻巧便携，随时可以翻开，在断点处接续；但它的 “轻”，从来不等于浅薄空洞，而是一种形式轻快、内核厚重的阅读方式。于我看来，我们可以接纳轻阅读，但更要守住阅读内在的质感。 轻阅读，是快节奏生活温柔的补给。通勤路上、休憩片刻，一本图文相宜的小书，不必提前铺垫，不必一口气读完，随手翻到一处就能品读。它卸下了阅读的沉重门槛，让阅读走出书房，融入日常。绘本里藏着朴素哲思，短篇小文记录人间温情，这些轻读物，让很多远离书本的人重新拾起阅读的习惯。从这个角度说，轻阅读降低了阅读的门槛，为大众打开了一扇文学与审美的小门。 但我们也应当警惕 “轻” 滑向 “浮”。轻阅读天然适配碎片化时间，倘若一味追求轻松省事，只满足于简短的故事、浅白的观点，不愿沉下心追问、思索，阅读就只剩下感官消遣。真正优质的轻阅读，正如材料所言，是 “另一种重质感的阅读”：篇幅虽短，文字凝练；体量虽小，意蕴悠长。形式从轻，思想不减分量。 轻阅读不该是深度阅读的替代品，而是有益的补充。整块光阴里，我们捧起长篇典籍，沉潜思索；零碎闲暇时，借轻阅读涵养心境，积累感悟。一轻一重，相辅相成。阅读的价值，从来不由书本厚薄、阅读时长定义，而在于是否能带给我们思考与滋养。 愿我们善用轻阅读，在轻快翻阅之时，不忘追寻文字深处的重量，做到轻而不浮，阅有所得。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省2027年普通高中学业水平合格性考试 语文仿真模拟卷01 考试时间：90分钟 满分：100分 一、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 一座城市的气质靠什么塑造？是______的摩天大楼，还是______的街道，抑或是霓红灯光闪烁的夜晚？无论如何，从某种意义上来讲，塑造一座城市的气质，应该不能缺少一种______地散落在城市角落的文化载体——实体书店。是它们，隐秘地______着人们寻溯着城市的味道。 如果一座城市的文明程度很高，那么这座城市一定存在着大大小小的书店。它们或藏身于喧嚣的商业密林，或坐落在幽静的小镇古街，但都具有独特的个性，洋溢着丰富的文化气息，传达着独特的审美风格，散发着生命的灵气。（　　）。 1．文中加点字的书写全都正确的一项是（3分） A．霓红　　　　B．渲嚣　　　　C．幽静　　　　D．洋益 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A．摩肩接踵　　人潮汹涌　　安静　　牵引 B．鳞次栉比　　人潮汹涌　　静谧　　牵引 C．摩肩接踵　　人满为患　　安静　　引诱 D．鳞次栉比　　人满为患　　静谧　　引诱 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A．因为城市，每个书店散发出不一样的气质，有了不一样的色彩和温度 B．因为书店，每座城市有了不一样的色彩和温度，散发出不一样的气质 C．因为每座城市有不一样的色彩和温度，所以书店散发出不一样的气质 D．因为每座城市散发出不一样的气质，所以书店有了不一样的色彩和温度 阅读下面的文字，完成4～5题。 我们一定要找到自己的优势，并把这个优势发挥到极致。优势这块板越长越好，如果打破吉尼斯世界纪录，那就更好了。这样，你就做到了卓越。而在这一个点上的超越，会给你带来更多的资源和更多的成功。乔布斯是个完人吗？苹果公司是面面俱到的吗？他们的每一块木板都比竞争对手长吗？当他们能把产品做到人人喜欢，就几乎一切都有了。我们为什么没有苹果，没有乔布斯，正因为我们总是追求样样不落人后，努力活在别人描绘的理想模式之中。 4.下列四个选项中，对语段内容概括最准确的一项是(3分) A．我们需要找出自己的优势且将其发挥到极致。 B．优势这块板越长越好，能打破吉尼斯世界纪录就更好。 C．我们总是追求样样不落人后，努力活在别人的模式中。 D．无论是人还是公司，都靠自己最长的那块板成功。 5.下列有关文中问句的作用，理解正确的一项是(3 分) A．连续发问，质疑苹果公司产品存在诸多短板。 B．以反问引发思考，证明均衡发展很难走向卓越。 C．层层设问，意在说明乔布斯个人能力完美无缺。 D．几组问句对比，直接否定借鉴他人发展模式。 6.下列各句中，所引诗文符合语境的一项是（3分） A．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”在追思先人的日子，“清明雨”不是“润物细无声”的温情 脉脉之雨，而是添人愁绪的凄凄切切之雨。 B． “鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。”过端午，赛龙舟，一声号令，一条条龙船犹如离弦之箭向 下游飞去，恰似龙腾大海，令人叹为观止。 C． “菊花催晚气，萸房辟早寒。”重阳时节，秋高气爽，凉风习习，仰望着湛蓝的天空，呼吸着丰收 的气息，我忽然有了一中心旷神怡的感觉。 D． “明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春。”除夕夜，就这样又一次降临到我的身边，当震耳欲聋的鞭 炮声轰然响起，我的心潮也随之欢然澎湃。 二、名句名篇默写（6分） 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中“ ， ”两句，以行路为喻，从反面论述了积累的重要性。 （2）杜甫《登高》中“ ， ”两句，从空间和时间两个维度抒发了诗人深沉的漂泊之感和生命之叹。 （3）古人常在诗文中运用“舟船”意象来寄托情思。请写出含有"舟"或"船"字的连续两句古诗文“ ， ” 三、文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成8～11题。 春，正月，以贾复为左将军。复从征伐，未尝丧败，数与诸将溃围解急，身被十二创。帝以复敢深入，希令远征，而壮其勇节，常自从之，故复少方面之勋。诸将每论功自伐，复未尝有言。帝辄曰：“贾君之功，我自知之。” 复为人刚毅方直，多大节。既还私第，阖门养威重。朱祐等荐复宜为宰相，帝方以吏事责三公，故功臣并不用。是时列侯唯高密、固始、胶东三侯与公卿参议国家大事，恩遇甚厚。复知帝欲偃干戈修文德不欲功臣拥众京师乃与邓禹并剽甲兵敦儒学。帝深然之，遂罢左右将军。复以列侯就第，加位特进。 复尝北击五校贼于真定，大破之。贼众溃散，复乘胜追奔，深入险地，为贼所困。复疮创甚，几至殒命。帝大惊，使人驰驿视之，且谓曰：“闻贾复妇孕，若生女，我子娶之；生男，我女嫁之，不令其忧妻子也。” 后复疮愈，追及大军，相见甚欢。复后为关内侯，阖门不出。 初，复西征，妻孥留洛阳。复远屯在外，数遣使归问起居，未尝以军务之繁废家问。或谓复曰：“将军受重任，当一心图贼，何频频顾家为？” 复曰：“为国忘家，固忠臣之志；然恩及骨肉，亦人情之常也。苟忘其亲，安能尽忠于人主乎？” 闻者咸服其言。 （节选自《资治通鉴・汉纪》，有删改） 8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） 复知帝欲偃干戈 / 修文德 / 不欲功臣拥众京师 / 乃与邓禹并剽甲兵 / 敦儒学 复知帝欲偃 / 干戈修文德 / 不欲功臣拥众 / 京师乃与邓禹并剽甲兵 / 敦儒学 复知帝欲偃干戈 / 修文德不欲 / 功臣拥众京师 / 乃与邓禹并剽 / 甲兵敦儒学 复知帝欲偃 / 干戈修文德不欲功臣 / 拥众京师 / 乃与邓禹并剽甲兵敦儒学 9.下列各组中加点词的意思，相同的一项是（3 分） A．身被十二创           同舍生皆被绮绣 B．诸将每论功自伐         伐竹取道 C．帝深然之            吴广以为然 D．苟忘其亲            苟富贵，勿相忘 10.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（3 分） 贾复作战勇猛，多次冲锋解围，身上多处受伤；光武帝爱惜他，很少派他远征，所以他独当一面的战功不多。 B．将领们常常争着夸耀功劳的时候，贾复从不主动诉说自己的功绩，光武帝心里清楚贾复立下的功劳。 C．贾复北击五校贼时深入敌阵受重伤，光武帝十分挂念，预先定下儿女婚约，以此安抚贾复，免除他的后顾之忧。 D．有人指责贾复在外领兵，屡次派人回家问候家人，顾念亲情，光武帝认为顾家之人必定无法为国尽忠。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）既还私第，阖门养威重。 （2）苟忘其亲，安能尽忠于人主乎？ 四、古代诗歌阅读（6分） 阅读下面这首唐诗，完成12～13题。 戏题牡丹 韩愈 幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。 陵晨并作新妆面，对客偏含不语情。 双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。 长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。 12.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（3 分） A．标题冠以 “戏” 字，带有轻松谐趣的笔调，诗人以拟人笔法写牡丹，没有刻意颂赞的凝重感。 B．前两联写众牡丹一同开放，淡雅含蓄，清晨如同一齐梳妆，含情不语，不愿彼此争妍斗艳。 C.颈联写燕、蜂围绕牡丹活动，以灵动的景物烘托牡丹的吸引力，拓展了牡丹所在画面的意境。 D．尾联写诗人常年诸事放下，内心早已恬淡，见到牡丹，才猛然醒悟，立志归隐田园不问世事。 13.下列对这首诗后两联的理解与赏析，正确的一项是（3 分） A．颈联正面精细描摹牡丹的花瓣、姿态，用工笔手法展现牡丹艳丽动人的风姿。 B．“双燕无机” 写燕子自由自在、没有机心，和游蜂孜孜营求的状态形成对比，反衬牡丹孤高。 C．全诗由花及人，由赏花生发感慨，牡丹不争不斗的特质，暗合诗人淡泊从容的审美取向。 D．诗歌以牡丹自比，借牡丹不与群芳争胜，抒发自己怀才不遇、不被世人赏识的苦闷。 五、现代文阅读（15分） 阅读下面的文字，完成14～16题。 推进历史学与考古学融合发展 卜宪群 建设中国特色、中国风格、中国气派的历史学离不开考古学的坚强支撑。我国古代有悠久的历史学传统，但没有近代意义上的考古学。唐宋以后产生了金石学，有人将其视为中国考古学的前身，但实际上二者有本质区别，金石学在推动古代史学发展的动力和能力上是有限的。我国近代意义上的考古学是20世纪20年代后才开始形成。百年来，特别是新中国建立以来，几代考古工作者筚路蓝缕，开辟了我国考古事业的辉煌道路，取得了举世瞩目的成绩。这些成绩不仅表现在学科建设、人才培养和琳琅满目的考古发现上，也表现在考古学揭示中国境内远古人类起源、中国文明与国家起源以及补史、证史、纠正历史记载错误等许多方面。 历史学离不开考古学的支撑，这是100多年来中国历史学发展的内在要求，也是考古学巨大成绩的客观反映。20世纪上半叶史学大家王国维、陈寅恪等，对“地下之新材料”和“地下之实物”的重视，推动了史学方法论（二重证据法）和新的史学问题意识产生，影响十分深远。人类有文字记载的历史长度有限，更多的是没有文字时期。走出神话传说，用实物资料构建人类的早期历史，没有考古学是不可能完成的。如今，通过考古学家的努力，历史学已经可以根据考古材料，对我国境内人类起源与区域发展演变有一个初步描述。 中国气派的考古学同样离不开历史学的坚强支撑。考古学要为坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践创新探寻历史发展规律，要为认识中华文明、弘扬中华文化、坚定文化自信提供坚强支撑。这个功能，显然不是考古学可以独立完成的，必须与历史学相结合。通过历史学的方法，将考古学所揭示的人类活动遗迹，纳入历史研究与历史书写的范畴中来。 百年来，我国考古工作取得了重大成就，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。比如，新石器时代晚期的许多重大考古发现，极大地丰富了对中华文明起源问题的认识，极大地促进了对史前文化发展整体格局和中华文明形成过程中各地区互动关系的理解，并在此基础上提出了“区系类型”“重瓣花朵”“相互作用圈”“多元一体”等多种模式。这其中如果没有历史学的理论与方法，没有历史学家长期对中国文明起源的理论与实践探讨，也是不可能的。 历史学要充分学习借鉴考古学的成果，运用丰富的考古材料，在阐释中国特色历史发展道路，回答时代提出的重大问题上发挥作用。考古学要充分学习借鉴历史学成果，运用历史学理论与实践，推进考古学在解释人类社会组织、经济发展、思想意识发展演变上的作用。要从话语体系上推进历史学与考古学的融合。历史学与考古学学科体系有别，在话语体系上当然也有差异。比如“聚落”“村落”这些词，在考古学上和历史学上的含义就不尽相同。如何从大量无文字的历史遗迹中归纳总结出概念，从中观察人类社会的历史演进，考古学也需要向历史学学习，将考古学成果科学转化为历史学的表达话语。 显然，历史学与考古学融合发展，不是合二为一，而是一种交互模式、辩证关系，共同促进和培育新的学科生长点，为更好地认识源远流长博大精深的中华文明做出贡献。 （选自2021年11月07日《人民日报》，有删改） 14．根据文章内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．我国古代有悠久的历史学传统，唐宋以后产生的金石学推动了古代史学发展，这就是中国考古学的前身。 B．人类有文字记载的历史长度有限，走出神话传说，用实物资料构建人类的早期历史，需要考古学的支撑。 C．我国考古工作能够取得重大成就，离不开历史学的理论与方法，也离不开历史学家长期的理论与实践探 讨。 D．举“聚落”“村落”这些词在考古学上和历史学上含义不尽相同的例子，说明历史学与考古学在话语体系上有差异。 15．在作者看来，历史学和考古学之间有什么关系？（6分） 16．如何推进历史学与考古学的融合发展？请结合文章，简要回答。（6分） 六、作文（40分） 17.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分） 上海文艺出版社的王肖练说：“‘轻阅读’是轻松的阅读，轻快的阅读，轻灵的阅读，‘轻’不是没有分量，‘轻阅读’是另一种重质感的阅读。”“轻阅读”类图书可以是文学作品，可以是绘本，也可以是图文结合的东西。这类图书杂志设计精美，纸张很有质感，多为可以让读者从任何一个“断点”续上的小书，不管何时何地都可以随手翻出来阅读，很适合都市快节奏的生活。 你是如何看待“轻阅读”的，请结合材料写一篇文章，谈谈你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $