甘肃临夏州广河县2026-2027学年九年级上学期10月期中教学质量监测化学试题

2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试卷 九年级化学 注意事项： 1．全卷共6页，四大题，23小题，满分100分。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 1．2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船在长征二号F遥二十三运载火箭托举下顺利升空，并与中国空间站精准对接。下列相关过程以化学变化为主的是（ ） A．火箭与飞船合体完成组装 B．引燃推进剂实现火箭发射 C．飞船入轨后展开太阳能帆板 D．导航系统引导飞船精准对接 2．下列物质由分子构成的是（ ） A．铜 B．氯化钠 C．水 D．金刚石 3．空气中体积分数最大的是（ ） A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气 4．下列做法不符合绿色化学理念的是（ ） A．垃圾分类处理 B．使用清洁能源 C．硫酸工厂废水废气直接排放 D．植树造林 5．化学符号含义丰富。下列符号表示2个氢原子的是（ ） A． B．2H C． D． 6．三折叠手机的问世，彰显了科技创新的新高度，用手撕钢作衬底制成的手机屏幕，可折叠400万次不变形，反映手撕钢具有的性质是（ ） A．硬度大 B．密度小 C．韧性好 D．熔点高 7．下列各图所示实验操作正确的是（ ） A．点燃酒精灯 B．称量Na2SO4固体 C．量取蒸馏水 D．加热液体试剂 8．与地球大气的成分相比，火星大气中氩气含量更高。氩气属于（ ） A．单质 B．氧化物 C．混合物 D．以上都不对 9．某品牌饮用天然水上标有如表所示的标签。这里所标的成分是指（ ） 饮用天然水理化指标 矿物元素测定结果 钙≥4.0 mg/L 镁≥0.5 mg/L 钾≥0.35 mg/L 钠≥0.8 mg/L 9题图 A．离子 B．原子 C．元素 D．分子 10．“人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合实验安全规则的是（ ） A．做化学实验时戴好护目镜 B．剩余化学试剂带出实验室 C．酒精灯失火用湿抹布盖灭 D．知道疏散通道、灭火器材的位置 11．化合反应、氧化反应和分解反应的关系如图，下列反应与其对应区域匹配正确的是（ ） A．a区： B．b区： C．c区： D．d区： 12．空气是维系世间万物生生不息的保障。下列关于空气及其成分的说法正确的是（ ） A．大气污染物主要指：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等 B．氮气可以用于保护气和电光源 C．铁在氧中燃烧只生成氧化铁 D．氧气供给生物呼吸 13．小红同学利用U形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置（夹持装置省略）如图所示。下列说法中错误的是（ ） A．蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮 B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化 C．该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 D．吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生 14．下列宏观事实的微观解释错误的是（ ） 选项 宏观事实 微观解释 A 1滴水中大约有个水分子 分子的体积很小 B 水结成冰后不再流动 分子停止了运动 C 水烧开时，壶盖被顶开 分子间的间隔变大 D 氧气可供给呼吸，臭氧却不能 分子种类不同，化学性质不同 15．下列实验目的与实验操作不相符的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别和 用燃着的木条分别接触导出的气体 B 鉴别铁粉和炭粉 观察粉末的颜色 C 鉴别空气和呼出气体（含较多） 加入澄清石灰水，观察是否变浑浊 D 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰 二、填空与简答题（本题共5小题，共29分） 16．（6分）北斗三号卫星采用我国自主研发的高精度铷原子钟。铷在常温下呈银白色，密度小，质软，熔点低，易与氧气反应生成氧化铷。铷元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图1所示。 （1）铷的相对原子质量为_____________，n=_____________，铷属于_____________（填“金属”或“非金属”）元素。 （2）铷的化学性质与图2中_____________（填字母）相似。 （3）图2中A~D所示粒子达到稳定结构的是_____________（填字母）。 （4）从上述信息可知铷的物理性质是_______________________________________________（写一条）。 17．（5分）阅读短文，回答下列问题。 宣纸是我国传统书画用纸，许多传世名画都绘制在宣纸上。制作宣纸的青檀树皮中含有碳、氢、氧等元素。博物馆保存珍贵古画时，常将画作放在充有氮气的密闭展柜中。在宣纸制作车间内，可以闻到淡淡的草木清香。制造宣纸的原料含有青檀树皮、沙田稻草等物质。 （1）青檀树皮所含元素中，地壳里含量最高的元素是__________________。 （2）碳、氧是不同种元素，二者最本质的区别是_______________________________________。 （3）展柜中用氮气保护古画，利用氮气的化学性质____________________。 （4）在宣纸车间能闻到草木清香，从微观角度解释原因：________________________________。 （5）制造宣纸的原料属于______________________（填“纯净物”或“混合物”）。 18．（5分）比较催化剂（上海青叶）用量对过氧化氢溶液分解制氧气速率的影响。 在30.2℃、压强为100.5 kPa时，选择质量各为1 g、2 g、3 g的上海青叶碎末，均与2 mL 3%过氧化氢溶液反应，获得数据如图所示： （1）由如图可知，在t₁时，上海青叶用量为_________________时，过氧化氢溶液分解速率最快；图中三条曲线最终重合在一起，其理由是____________________________________________________________。 （2）写出过氧化氢在上海青叶催化下分解的文字表达式：___________________________________________________________________________________________。 19．（5分）根据下图回答问题。 （1）图1实验是检查装置的气密性，其正确的顺序是___________________（用数字序号填空）。 ①把装置连接好；②用手紧握试管；③导管口有气泡冒出；④把导管的一端浸在水里； ⑤如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀。 （2）图2实验是测定空气中氧气的含量。冷却后，松开弹簧夹，你观察到的现象为________________________________________________________________________________________，进入集气瓶中的水约占集气瓶剩余容积的___________________。 （3）图3实验是铁丝在氧气中燃烧。观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，放热，_____________________，_________________________。 20．（8分）下图是以空气等为原料合成尿素[]的流程。请按要求回答问题。 第一步：收集空气 已知：相同条件下气体的体积之比等于其分子个数之比。 （1）用“●”“○”分别表示氮原子和氧原子，下图是表示空气主要成分的微观示意图，其中最合理的是_______________________（填字母，单选）。 第二步：分离空气 （2）方法一：分离液态空气，属于___________________（填“物理”或“化学”）变化。 （3）方法二：分子筛分离，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸入孔穴而得到氮气。则分子直径：N2___________________（填“>”“<”或“=”）O2。 第三步：合成氨气（NH3） （4）下图是氢气和氮气在催化剂表面反应生成氨气的微观示意图，关于该反应的说法正确的是（填字母，多选）。 A．正确反应顺序是②①③ B．③中物质为混合物 C．反应前后氮原子个数不变 （5）根据表中的数据回答问题。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃（压强为1.01×10⁵ Pa） -252 -196 -33.5 在压强为1.01×10⁵ Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在___________________（填字母，单选）。 A．-206℃ B．-200℃ C．-35℃ 第四步：合成尿素 （6）请写出利用氨气合成尿素的符号表达式：________________________________________。 三、实验与探究题（本题共2小题，共20分） 21．（11分）下图是实验室中常见的一些装置，请根据所学知识回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是_________________（填字母序号），该反应的文字表达式为______________________________________________________。用高锰酸钾制取氧气并测量所得氧气体积，从上图选择合适的装置并正确连接：_________________（填导管口序号）。 （2）用装置A制取氧气时，应先向锥形瓶中加入的固体是__________________，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内添加液体至________________（填“a”或“b”）处。若将装置A中的长颈漏斗改成注射器或分液漏斗，其优点是______________________________________________。 （3）用装置D收集氧气前需要将集气瓶装满水的目的是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 22．（9分）某兴趣小组同学设计了如图所示实验探究分子的性质。 （1）在烧杯A中加入浓氨水，在烧杯B，C中加入酚酞溶液，用一个大烧杯将A、B罩在一起（如图1），一段时间后观察到烧杯________________（填“A”“B”或“C”）中液体变红，说明分子____________________________。烧杯C的作用是________________________________。 （2）化学兴趣小组又做了如图2所示的实验。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是______（填“甲”或“乙”）。该实验说明，分子的运动速率与__________________有关。 有同学好奇酚酞为什么会变红，于是兴趣小组继续进行了如下探究： 【提出问题】酚酞为什么会变红？ 【猜想与假设】关于酚酞变红的原因，兴趣小组同学提出以下三种猜想： 猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，水使酚酞变红； 猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯，氨气使酚酞变红； 猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。 【交流讨论】 （3）同学们经过讨论后一致认为猜想一不成立，理由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 【进行实验】 （4）为了探究另外两种猜想，同学们设计如下实验方案： 实验操作 实验现象 实验结论 将一张滤纸浸入酚酞 溶液中，1分钟后取 出，悬挂在通风处晾 干，用剪刀将其剪成 两片 将一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中 滤纸不变红 猜想____________不成立 将另一片干燥滤纸用水湿润，放入收集满氨气的集气瓶中 ________________ 猜想三成立 四、计算题（本题共1小题，共6分） 23．（1）已知X²⁻、Y²⁺、Z三种粒子具有相同的电子层结构，则X、Y、Z三种原子的核电荷数由小到大应为____________________。 （2）一个碘原子中质子、中子和电子数共180，其中74个粒子不带电，则碘原子的质子数为____________________。 （3）一种镁原子的相对原子质量为24，一个碳-12原子的实际质量为。则一个该镁原子的实际质量为____________________。 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试卷参考答案 九年级化学 (1-3单元) 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意） 1-5 BCDCB 6-10 CAACB 11-15 BDDBB 二、填空与简答题（本题共5小题，共29分） 16.(6分)(1)85.471金园 (2)D (3)C (4)银白色、密度小、质软、熔点低（任写一点） 17.(5分)(1)氧元球（或0） (2)质子数（核电荷数）不同 (3)稳定（或不活泼） (4)分子在不停地运动 (5)混合物 18.(5分)(1)2g催化剂只能改变反应速率，不会对生成物的质斑产生影响(2分) (2)过氧化氢上裤青叶水+氧气(2分) 19.(5分)(1)①④②⑤③ (2)烧杯里的水倒吸到集气瓶内15 (3)火星四射生成黑色固体 20.(8分)(1)C (2)物理 (3)> (4)BC(2分) (5)C (6)NHC02一定条件C0(NH)mHk0(2分) 三、实验与探究题（本题共2小题，共20分） 21.(11分)1)B高锰酸钾加热，锰酸钾+二氧化锰+氧气(2分)②⑨⑧0(2分) (2)二氧化锰a可以控制反应的速率（或可以控制液体滴加速度）(2分) (3)排尽集气瓶内的空气，使收集到的氧气更纯净(2分) 22.(9分)(1)B在不断运动作对照实验 (2)乙温度 (3)B烧杯中本来就有水，B挠杯中的液体一开始不变红就说明水不能使酚酞变红(2分) (4)二滤纸变红 四、计算题（本题供1小题，共6分） 23.(1)X、Z、Y(2分) (2)53(2分) (3)3.986×10g(2分)