精品解析：四川成都市简阳市部分校联考2026-2027学年统编版二年级上学期10月阶段测试语文试题

2026-2027学年度上期期中测试 二年级语文 第一站 探索自然奥秘 活动一 读文段，认真完成下面习题。 活动一 读文段，认真完成下面习题。 大自然像一本神奇的百科全书，藏着小奥秘！黑黑的小蝌蚪，褪去长尾成长， 变成了小青蛙；小水滴聚在一起，既能汇成无边的；植物妈妈更有，借助风、动物、流水，让自己的种（ zhònɡ zhǒnɡ ）子宝宝；梧桐像手掌，四季（ ）绿装，金桂满园香。，晚风吹拂，场（chánɡ chǎnɡ）院边的老悠闲地坐着，在（ ）；老在树下（ ）京戏。夜空之上，挂满了闪闪发亮的，璀璨又迷人。我和仰起头，站在晚风里，一颗一颗地（ ）星星，爷爷告诉我们，天空中最亮的那七颗星来，就像一把勺子，它叫北斗七星。勺口对准的那一颗星，是北极星。北斗七星绕着北极星旋转（zhuàn zhuǎn）。自然藏着惊喜，想要解锁更多奥秘，就得（děi de dé）走进山野、走进自然，用心观察、细细探寻。 1. 我能正确拼读文中的音节，在田字格里写出规范、端正、整洁的词语。 2. 我能将下面的字填入下面词语的括号里。（填序号） ①唱 ② 哼 ③数 ④披 ⑤ 捏 ⑥荡 ⑦练 ⑧下 （ ）泥人 （ ）秋千 （ ）舞蹈 （ ）围棋 （ ）绿装 （ ）小曲 （ ）京戏 （ ）星星 3. 我能正确选出文中带点字的正确读音，在正确的读音下打“√”。 4. 我会照样子，填量词。（填序号） ①座 ②只 ③方 ④队 ⑤群 ⑥颗 ⑦行 例子：一（⑥）星星 一（ ）石桥 一（ ）帆船 一（ ）鱼塘 一（ ）海鸥 一（ ）垂柳 一（ ）“红领巾” 5. 我会照样子，请用加点字仿写句子。 例子：大自然像一本神奇的百科全书。 __________________________像___________________________________ 。 6. 我会辨别，选字填空（填序号） ①园 ②圆 ①近 ②进 ①只 ②支 公（ ） 团（ ） 远（ ） （ ）入 一（ ）曲 一（ ）鸟 7. 回忆课文内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小青蛙长长的尾巴，鼓着大大的眼睛，露着雪白的肚皮，披着碧绿的衣裳。（ ） （2）石榴妈妈让自己的孩子借助动物的皮毛传播种子。（ ） （3）木棉喜暖在北方生长。（ ） （4）北斗七星总是绕着北极星转动的。（ ） （5）“雁、鹰、雀、鹂、鹅”他们都与鸟类有关，都含有隹字旁。（ ） 【答案】1. 2. ①. ⑤ ②. ⑥ ③. ⑦ ④. ⑧ ⑤. ④ ⑥. ② ⑦. ① ⑧. ③ 3. zhǒnɡ chánɡ zhuǎn děi 4. ①. ① ②. ② ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ⑦ ⑥. ④ 5. ①. 弯弯的月亮 ②. 一只小船 6. ①. ① ②. ② ③. ① ④. ② ⑤. ② ⑥. ① 7. ①. × ②. × ③. × ④. √ ⑤. × 【解析】 【1题详解】 书写时注意“数”“海”“办”“为”“树”“柏”“晚”“爷”“曲”“奶”“星”“哥”“连”“是”“界”“处”的正确写法。 【2题详解】 题目中“泥人、秋千、舞蹈”等都是名词，需搭配选项中合适的动词，属于动词+名词的搭配。 泥人可以搭配的动词是：捏。 秋千可以搭配的动词是：荡。 舞蹈可以搭配的动词是：练。 围棋可以搭配的动词是：下。 绿装可以搭配的动词是：披。 小曲可以搭配的动词是：哼。 京戏可以搭配的动词是：唱。 星星可以搭配的动词是：哼。 【3题详解】 注意区分多音字“种”“场”“转”“得”的读音。 【4题详解】 石桥可以使用选项中的量词：座。 帆船可以使用选项中的量词：只。 鱼塘可以使用选项中的量词：方。 海鸥可以使用选项中的量词：群。 垂柳可以使用选项中的量词：行。 “红领巾”（借代 “少先队员”）可以使用选项中的量词：队。 【5题详解】 例句是一个比喻句，比喻词是“像”，把“大自然”比作“百科全书”；仿写时，选择有相似特点且不同类的两种事物，补充比喻句。 示例：银杏叶像一把金黄的小扇子。 【6题详解】 注意“园”和供人游览娱乐的地方有关，“圆”与圆满有关；“近”和空间距离短有关，“进”指从外面到里面；“只”是用于动物（多指飞禽、走兽）的量词，“支”是用于歌曲或乐曲的量词。 【7题详解】 （1）课文《小蝌蚪找妈妈》中，蝌蚪长成青蛙之后尾巴就消失了，有长长尾巴的是小蝌蚪，不是小青蛙。题干错误。 （2）课文《植物妈妈有办法》中，苍耳是挂住动物皮毛传播；石榴是小鸟吃掉石榴，种子跟着小鸟的粪便去远方，不是挂在皮毛上。题干错误。 （3）课文《树之歌》原句：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。木棉适合温暖的南方。 （4）课文《数星星的孩子》中，爷爷对孩子说“北斗七星总是绕着北极星转”，与题干相符。 （5）“雁”“鹰”“雀”是隹字旁；“ 鹂”“鹅”是鸟字旁。题干错误。 第二站 领略山河好风光 活动二：所见、所感、所叹——按要求完成习题 8. 查字典——那天逛公园的时候，我发现门口指示栏上写着“桐树园”，不知道“桐”的读音，姐姐说可以用部首查字法。 我回家一边拿出字典，一边自言自语地说：“‘桐’这个字是（ ）结构。用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。”我查到这字读（ ）。我发现学了好多个带有“木”字旁的字（例如：杨、松、柏、桂、枝、梢、根）。从中挑出了两个带“木”字旁的字组成词语：①（ ）②（ ）。我还发现这些字大多与（ ）有关。 【答案】 ①. 左右 ②. 木 ③. 6##六 ④. tóng ⑤. 杨树 ⑥. 松树 ⑦. 树木 【解析】 【详解】“桐”字由左边的“木”和右边的“同”组成，左右两部分并列排列，因此是左右结构。 对于左右结构的字，通常先查左边的部首。“桐”的左边是“木”，所以先查木部，去掉部首后还剩“同”，共6画。 通过字典查询，“桐”的读音为tóng。 杨：杨树、杨柳、白杨。 松：松树、松柏、青松。 柏：柏树、松柏、柏木。 桂：桂花、桂树、丹桂。 枝：树枝、枝叶、枝条。 梢：树梢、末梢、梢头。 根：树根、根本、生根。 这些字都以“木”为形旁，形旁表意，因此这类字的含义大多和树木、木本植物相关。 9. 学习梳理——在“鸟类世界”栏目，我认识了很多鸟。我能给加点的字分类并说出特点。（填序号） ①大雁 ②老鹰 ③麻雀 ④天鹅 ⑤黄鹂 ⑥锦鸡 第一类：_________________________________ 它们都有（ ）字旁，指的是（ ）尾巴鸟； 第二类：_________________________________ 它们都有（ ）字旁，指的是（ ）尾巴鸟。 【答案】 ①. ①②③ ②. 隹 ③. 短 ④. ④⑤⑥ ⑤. 鸟 ⑥. 长 【解析】 【详解】大雁(“雁”含“隹”)、老鹰（“鹰”含“隹”)、麻雀(“雀”含“隹”)，这些字的偏旁为 “隹”，“隹”在古汉语中指短尾巴鸟。 天鹅(“鹅”含“鸟”)、黄鹂(“鹂”含“鸟”)、锦鸡(“鸡”含“鸟”)，这些字的偏旁为“鸟”，“鸟”字旁常用来表示长尾巴鸟。 10. 口语交际。 鹦鹉会学人说话，萤火虫会发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！说说你喜欢的动物。 我喜欢____________。因为______________________________________________。 【答案】 ①. 大熊猫 ②. 它长着圆圆的脸蛋和标志性的黑眼圈，啃竹子的样子憨态可掬，还是我们国家特有的国宝，十分珍贵。 【解析】 【详解】首先选定一个自己熟悉的动物填在第一处横线，再结合这个动物的外形特点、生活习性和人的互动特点或者特殊意义，把喜欢它的理由表述清楚即可，内容要通顺自然，符合日常口语表达的习惯。 示例：我喜欢小兔子。因为它长着雪白雪白的毛，两只耳朵竖得高高的，蹦蹦跳跳的样子特别可爱。 11. 积累与运用——根据情景补充句子。 （1）“树无根__________，人无志__________”，张桂梅立志改变山区女孩的命运，她宛如一位园丁，践行着“十年树木，百年_____________”的使命。 （2）要想取得好的成绩就得付出更多的努力。这时让我想起来《登鹳雀楼》中的诗句“欲穷_________________，更 ________________楼”。 （3）我们的祖国地域辽阔。西北的草原骏马自由奔驰；千里江南的百花盛放，把春日点缀得格外美丽。这真是“_____________塞上，____________ 烟雨___________”。 【答案】 ①. 不长 ②. 不立 ③. 树人 ④. 千里目 ⑤. 上一层 ⑥. 白马西风 ⑦. 杏花 ⑧. 江南 【解析】 【详解】（1）书写时注意“长”“树”的正确写法。 （2）书写时注意“里”“层”的正确写法。 （3）书写时注意“西”“南”的正确写法。 活动三：快乐读书吧——完成习题 活动三：快乐读书吧——完成习题 12. 我读过这本故事书，书名叫《______》，这本书的作者是（ ）,编者是（ ），这本书的出版社是（ ）。（填序号） ①一只想飞的猫 ② 曹文轩和陈先云 ③人民教育出版社 ④陈伯吹 13. 从书中的目录我知道，这本书一共有（ ）个小故事，我想看《安琪儿夜游记》就需要把书翻到第（ ）页。我也很喜欢读《______》这个故事，因为 _________________________________________________________________。 【答案】12. ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ 13. ①. 五##5 ②. 94##九十四 ③. 一只想飞的猫 ④. 故事里的猫骄傲又滑稽，它一心想着飞却不肯踏实努力，最后闹出笑话，让我在笑声中明白：做人不能自高自大，要脚踏实地。 【解析】 【12题详解】 封面最醒目的大字是“一只想飞的猫”，这就是这本书的书名。对应下方选项里的序号①；封面左上角标注“陈伯吹著”，“著”的意思是写作，也就是这本书的作者是陈伯吹。对应选项里的序号④；封面中间标注“曹文轩 陈先云 主编”，“主编”即“编者”， 是指将内容汇编成这本书的人。对应选项里的序号②；封面最底部标注“人民教育出版社”，出版社是负责印刷、出版这本书的机构。对应选项里的序号③。 【13题详解】 细数这本书的目录中故事标题的数量可知，这本书中一共五个小故事。目录中显示《安琪儿夜游记》对应的页数是“94”，因此，看这个故事要把书翻到94页。 任选目录里的一个故事名，并从故事中的人物特点或情节说明喜欢的理由，合理即可。 示例： 我也很喜欢读《一只想飞的猫》这个故事，因为故事里的猫骄傲又爱吹牛，总觉得自己无所不能，一心逞强想要飞上天，最后却摔了跟头。它让我明白了做人不能骄傲自大，要谦虚踏实，不能盲目逞强。 我也很喜欢读《井底下的四只小青蛙》这个故事，因为故事中四只小青蛙住在井底，有的满足于狭小的井口世界，有的鼓起勇气跳出去，看到了广阔的天地。这个故事告诉我们不能做目光短浅的“井底之蛙”，要勇敢探索、开阔眼界。 我也很喜欢读《三只小喜鹊说的》这个故事，因为三只小喜鹊的故事生动有趣，它们在日常经历里慢慢学会分辨是非，懂得了勤劳做事的道理。这个故事教会我不能光说空话，要付出实际行动。 我也很喜欢《小蟹在篓子里吱吱地响》这个故事，因为故事中篓子里的小螃蟹们互相拉扯、彼此拖累，最后谁都没法逃出去。这个故事让我懂得了，互相拆台只会两败俱伤，齐心协力才能解决问题。 我也很喜欢《安琪儿夜游记》这个故事，因为安琪儿的夜间旅行充满了奇妙的想象，她遇见了很多温柔美好的事物，整个故事温暖又治愈。这个故事中满是童真的善意，能让人感受到美好与温柔。 第三站 书写美丽风景 活动四 看图写话 14. 活动四 看图写话 请仔细看图，这是在什么时间、什么地点、做什么事情？心情怎么样？请展开想象的翅膀，用连贯的话把看到的和想到的都写下来。不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 晴朗的早上，太阳高高地挂在天上，三只小鸟扑棱着翅膀飞呀飞。小兔子在自家小屋门前的小花圃里，拿着小喷壶给花儿浇水。看着一朵朵小花喝饱水的模样，小兔子心里甜滋滋的。 【解析】 【详解】仔细观察图片，图中有太阳、小鸟、小房子、小兔子和一片小花，小兔子正拿着洒水壶给花儿浇水。写作的时候，先点明天气晴朗，时间可以写早晨或者中午，地点可以写小兔子家门前，接着写小兔子浇花这件事，再想象小兔子的心情，配上简单的景物描写，用连贯的话，把看到的画面和自己想到的内容写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上期期中测试 二年级语文 第一站 探索自然奥秘 活动一 读文段，认真完成下面习题。 活动一 读文段，认真完成下面习题。 大自然像一本神奇的百科全书，藏着小奥秘！黑黑的小蝌蚪，褪去长尾成长， 变成了小青蛙；小水滴聚在一起，既能汇成无边的；植物妈妈更有，借助风、动物、流水，让自己的种（ zhònɡ zhǒnɡ ）子宝宝；梧桐像手掌，四季（ ）绿装，金桂满园香。，晚风吹拂，场（chánɡ chǎnɡ）院边的老悠闲地坐着，在（ ）；老在树下（ ）京戏。夜空之上，挂满了闪闪发亮的，璀璨又迷人。我和仰起头，站在晚风里，一颗一颗地（ ）星星，爷爷告诉我们，天空中最亮的那七颗星来，就像一把勺子，它叫北斗七星。勺口对准的那一颗星，是北极星。北斗七星绕着北极星旋转（zhuàn zhuǎn）。自然藏着惊喜，想要解锁更多奥秘，就得（děi de dé）走进山野、走进自然，用心观察、细细探寻。 1. 我能正确拼读文中的音节，在田字格里写出规范、端正、整洁的词语。 2. 我能将下面的字填入下面词语的括号里。（填序号） ①唱 ② 哼 ③数 ④披 ⑤ 捏 ⑥荡 ⑦练 ⑧下 （ ）泥人 （ ）秋千 （ ）舞蹈 （ ）围棋 （ ）绿装 （ ）小曲 （ ）京戏 （ ）星星 3. 我能正确选出文中带点字的正确读音，在正确的读音下打“√”。 4. 我会照样子，填量词。（填序号） ①座 ②只 ③方 ④队 ⑤群 ⑥颗 ⑦行 例子：一（⑥）星星 一（ ）石桥 一（ ）帆船 一（ ）鱼塘 一（ ）海鸥 一（ ）垂柳 一（ ）“红领巾” 5. 我会照样子，请用加点字仿写句子。 例子：大自然像一本神奇的百科全书。 __________________________像___________________________________ 。 6. 我会辨别，选字填空（填序号） ①园 ②圆 ①近 ②进 ①只 ②支 公（ ） 团（ ） 远（ ） （ ）入 一（ ）曲 一（ ）鸟 7. 回忆课文内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）小青蛙长长的尾巴，鼓着大大的眼睛，露着雪白的肚皮，披着碧绿的衣裳。（ ） （2）石榴妈妈让自己的孩子借助动物的皮毛传播种子。（ ） （3）木棉喜暖在北方生长。（ ） （4）北斗七星总是绕着北极星转动的。（ ） （5）“雁、鹰、雀、鹂、鹅”他们都与鸟类有关，都含有隹字旁。（ ） 第二站 领略山河好风光 活动二：所见、所感、所叹——按要求完成习题 8. 查字典——那天逛公园的时候，我发现门口指示栏上写着“桐树园”，不知道“桐”的读音，姐姐说可以用部首查字法。 我回家一边拿出字典，一边自言自语地说：“‘桐’这个字是（ ）结构。用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。”我查到这字读（ ）。我发现学了好多个带有“木”字旁的字（例如：杨、松、柏、桂、枝、梢、根）。从中挑出了两个带“木”字旁的字组成词语：①（ ）②（ ）。我还发现这些字大多与（ ）有关。 9. 学习梳理——在“鸟类世界”栏目，我认识了很多鸟。我能给加点的字分类并说出特点。（填序号） ①大雁 ②老鹰 ③麻雀 ④天鹅 ⑤黄鹂 ⑥锦鸡 第一类：_________________________________ 它们都有（ ）字旁，指的是（ ）尾巴鸟； 第二类：_________________________________ 它们都有（ ）字旁，指的是（ ）尾巴鸟。 10. 口语交际。 鹦鹉会学人说话，萤火虫会发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！说说你喜欢的动物。 我喜欢____________。因为______________________________________________。 11. 积累与运用——根据情景补充句子。 （1）“树无根__________，人无志__________”，张桂梅立志改变山区女孩的命运，她宛如一位园丁，践行着“十年树木，百年_____________”的使命。 （2）要想取得好的成绩就得付出更多的努力。这时让我想起来《登鹳雀楼》中的诗句“欲穷_________________，更 ________________楼”。 （3）我们的祖国地域辽阔。西北的草原骏马自由奔驰；千里江南的百花盛放，把春日点缀得格外美丽。这真是“_____________塞上，____________ 烟雨___________”。 活动三：快乐读书吧——完成习题 活动三：快乐读书吧——完成习题 12. 我读过这本故事书，书名叫《______》，这本书的作者是（ ）,编者是（ ），这本书的出版社是（ ）。（填序号） ①一只想飞的猫 ② 曹文轩和陈先云 ③人民教育出版社 ④陈伯吹 13. 从书中的目录我知道，这本书一共有（ ）个小故事，我想看《安琪儿夜游记》就需要把书翻到第（ ）页。我也很喜欢读《______》这个故事，因为 _________________________________________________________________。 第三站 书写美丽风景 活动四 看图写话 14. 活动四 看图写话 请仔细看图，这是在什么时间、什么地点、做什么事情？心情怎么样？请展开想象的翅膀，用连贯的话把看到的和想到的都写下来。不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $