浙江诸暨市浣东初级中学2026-2027学年第一学期九年级科学9月阶段学情自测

浣东初中2026学年第一学期九月份阶段性检测 九年级科学答案 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） BDCCC ADCDD BBCBB 2、 填空题（本大题共7小题，每空2分，共40分） 16（1）B（2）中（3）氯化钠、氯化氢 17（1）CuO Fe（OH）3 （2） ①②③④ 18（1）放出（2）Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（3）红色 19（1）红（2）C（3） 20（1）能（2）碱性 21（1）产生白色沉淀 （2）CO32- （3）溶液呈蓝色 22（1）>（2）除去SO42-和CO32-，以免对实验造成干扰（3）①③②④ 三、实验与探究题（本大题共5小题，每空2分，共40分） 23（1）铁与氯化氢（2）产生气泡溶液变为浅绿色（3）亚铁离子（4）D 24（1）碳酸钡（2）Na2CO3，NaCl CuSO4，Na2SO4（3）会引入氯离子，对氯化钠的检验造成干扰。 25（1）分液漏斗（2）浓硫酸（3）偏大（4）是反应产生的二氧化碳全部被碱石灰吸收 26（1）水被吸入导管中，形成一段水柱；CO2能溶于水（或与水反应），也会导致试管内压强降低（2）45mL的水；甲 27（1）；或者或者或者（合理即可） （2）原物质或者A物质或者NaOH或者OH- （3）不合理，滴加的稀盐酸可能会和原有的氢氧化钙反应，对氢氧化钙的检测造成干扰（或者不合理，因为只能判断变质，不能判断是否完全变质） 四、综合题（本大题共5小题，共35分） 28．（1）B（2）pH试纸 （3）沙枣 （4） 29．（1）N （2）AgCl（3）碳酸钾 30．（1）过滤（2）碳酸钠溶液 += 31．（1）钾肥（2）盐酸和氢氧化钙溶液 （3）设碳酸钾的质量分数为x ，解得x=13.8%。 32．（1） （2）有蓝色沉淀产生 （3）、 （4）由图可知，与硫酸铜反应的氢氧化钠溶液的质量为：， 其中溶质的质量为：， 设混合溶液中的质量为x。 则混合溶液中的质量分数为： 学科网（北京）股份有限公司 $浣东初中2026学年第一学期九月份阶段性测试 考号 姓名 班级 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准 考证号码填写清楚，将条形码准确粘 贴在条形码区域内。 贴条形码区 缺考口 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按正 确填涂方式填涂：☐非选择题必须 使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书 写，字体工整，笔迹清晰。 、 选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）(45分) 1 LB四CD四 6 )四CD四 11 DD四 2 LBID四 7 LA B][C LD 12 A [B CD 3 和B 8 A I C D 13 A BIC D 4 A B C D 9 B 14 ABI C D 5 LA B C D 10▣BND 15 LB四CNDI 二、 填空题（本大题共7小题，每空2分，共40分）(40分) 16(6分) (1) (2) (3) 17(6分) (1) (2) 18(6分) (1) (2) (3) 19(6分) (1) (2) 第1页 20(4分) (1) (2) 21(6分) (1) (2) (3) 22(6分) (1) (2) (3) 三、实验与探究题（本大题共5小题，每空2分，共40分）(40分) 23(8分) (1) (2) (3) (4) 24(8分) (1) (2) (3) 25(8分) (1) (2) (3) (4) 第2页 26(8分) (1) (2)① ② 27(8分) (1) (2) (3) 四、综合题（本大题共5小题，共35分）(35分) 28(8分) (1) (2) (3) (4)pH 7 0 加水量 29(6分) (1) (2) (3) 30(6分) (1) (2) 第3页 31(7分) (1) (2) (3) 32(8分) (1) (2) (3) (4) 第4页 浣东初中2026学年第一学期九月份阶段性检测 九年级科学试卷 出卷人：蒋宇晶 审卷人：何锋 考生须知： 1.本试卷满分160分，考试时间为120分钟 2.本试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 K-39 Ca-40 Cu-64 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．下列生活中的常见物质能使紫色石蕊试液变红的是 （　　） A．蔗糖水 B．柠檬汁 C．食盐水 D．肥皂水 2． 一些食物的近似pH如表所示，下列说法正确的是(　　) 食物 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 pH 2.9 5.8 6.4 7.6 A．牛奶放置一段时间后变酸，pH变大 B．西瓜汁比苹果汁酸性强 C．鸡蛋清和牛奶都显碱性 D．胃酸过多的人应该少饮苹果汁 3．下列物质长期敞口放置在空气中，质量会增加且发生化学变化的是（ ） A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 D．氯化钠晶体 4．下列物质的名称、俗名、化学式完全一致的一组是（　　） A．碳酸钙、熟石灰、 B．氢氧化钙、石灰石、 C．氧化钙、生石灰、 D．氢氧化钠、纯碱、 5．酒石酸（C4H6O6）是葡萄酒中主要的有机酸之一，在水溶液中可以电离出H+，从而呈现酸性，主要用于饮料添加剂或药物工业原料，下列物质不能与酒石酸反应的是（　　） A．Fe B．CuO C．CO2 D．NaOH 6．某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（　　） A． B． C． D． 7．向一定量硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是(　　) A．产生的沉淀为红褐色 B．A点时溶液中有两种溶质 C．B点时溶液pH=7 D．A 点到 B 点硫酸钠质量不变 8．如图用思维导图对能与M溶液发生反应的物质进行归纳整理， 则M可能是（　　） A．HCl B．CuSO4 C．H2SO4 D．NaNO3 9．如图“五环旗”的上面3个环各代表一种液体，下面2个环各代表一种酸碱指示剂，两环相交部分表示指示剂跟有关液体混合后显示的颜色，下列选项中显示颜色不正确的是（ ） A．红色 B．蓝色 C．红色 D．蓝色 10.下列属于复分解反应的是（　　） A． B． C． D． 11．除杂是重要的实验技能。为除去HNO3溶液中混有的少量AgNO3，下列除杂试剂选择正确的是（　　） A．加CaCO3固体 B．加HCl溶液 C．加NaCl溶液 D．通CO2气体 12．如图所示为小宁构建的甲、乙、丙、丁四种不同物质的关系图。“—”表示相邻的两种物质能发生反应。若甲为HCl，乙、丙、丁分别是稀MgCl2、AgNO3溶液和NaOH溶液中的某一种，则下列判断正确的是（ ） A．丙一定是AgNO3溶液 B．乙可能是NaOH溶液 C．丁一定是稀MgCl2 溶液 D．乙和丙的反应可能是中和反应 13．下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 分离： Na2CO3固体和CaCl2固体 溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除杂：KCl溶液中混有少量 K2SO4 加入过量 BaCl2溶液，过滤 C 鉴别：氧化铜和铁粉 取样滴加稀盐酸，观察现象 D 检验：NaOH溶液是否变质 取样，滴加少量硝酸钠，观察现象 A．A B．B C．C D．D 14.下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是（ ） A.无色溶液中:K+、Na+、NO3—、Cu2+ B.酸性溶液中:Mg2+、Na+、NO3—、Cl— C.含有Ag+的溶液中:K+、NH4+、NO3—、Cl— D.碱性溶液中:Cu2+、Ba2+、NO3—、Cl— 15．某科学兴趣小组在课余时间做了“开门大吉”的游戏，其规则是：每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，钥匙就能把门打开（每把钥匙只能使用一次），下列能够依次将四扇门打开的钥匙顺序 是（　　） A．①②③④ B．④②③① C．④③②① D．①③②④ 二、填空题（本大题共7小题，每空2分，共40分） 16．如图为利用稀盐酸与氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化情况。根据图示回答下列问题。 （1）据图分析，溶液的滴加顺序是_________（填字母）。 A．向稀盐酸中滴加氢氧化钾溶液 B．向氢氧化钾溶液中滴加稀盐酸 （2）当反应进行至B点时，溶液呈　 　（填“酸”“碱”或“中”）性。 （3）C点时，溶液中溶质为　 　（填化学式）。 17．稀硫酸是常见的化学试剂，如图是小惠整理的关于稀硫酸化学性质的思维导图。 （1）请你在②④处各填入一种物质（写出化学式）：②是　 　 ；④是　 　 。 （2）上述思维导图中可以体现稀硫酸具有酸的通性的是　 　 （填写序号）。 18．我国科研团队研发出一种钙基气凝胶隔热材料，其制备过程涉及、稀盐酸等物质的转化。如图所示的物质关系中，“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→表示物质的转化方向。 （1）反应①中CaO与水反应会　 　热量（填“放出”或“吸收”）； （2）写出反应②的化学方程式　 　 （3）若反应③恰好完全反应，反应后滴入酚酞试液，溶液呈　 　色。 19．归纳总结是学习科学的重要方法，小虞同学用图甲总结了 NaOH 的四条化学性质 (即NaOH 与四类物质能够发生化学变化)。 （1）为了验证反应①，小虞将无色酚酞滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变成　 　色。 （2）为了验证反应④能够发生，你选择的物质是（ ）(填序号)。 A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl （3）图乙描述了 NaOH 溶液与硫酸反应的微观示意图，该反应的实质是　 　。 20．小金在家利用紫薯自制酸碱指示剂，现象记录在表格里 现象试剂 白醋 柠檬水 蒸馏水 肥皂水 苏打水 滴加2滴 紫薯汁液 红色 红色 紫色 蓝色 蓝色 （1）紫薯汁液　 　（选填“能”或“不能”）做酸碱指示剂。 （2）苏打水溶液呈　 　（选填“酸性”或“中性”或“碱性”）。 21．图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。 （1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是 　 　 。 （2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有 　 　 （写离子符号）。 （3）将四种盐的固体放入水中，可以判定是硫酸铜的证据是 　 　 。 22．纪录片《风味人间》中介绍了一种民间美食——灰水煮笋，这里的“灰水”指加了草木灰的水，其中富含 K2CO3，还含有少量K2SO4和KCl。K2CO3能与竹笋中的草酸和单宁酸反应，可降低泌尿系统结石的风险。请回答下列问题： （1） 钠、钾是同族元素，化学性质相近，由此推测K2CO3 溶液的pH　 　7(填“>”“<”或“=”)； （2）为了检验灰水的浸出液中存在氯离子，小科先往浸出液中加入足量的 Ba(NO3)2溶液后过滤，这样操作的目的是　 　； （3）小科打算从灰水中制备KCl，并设计了下面的实验方案： 混合物经过“一系列操作”最终得到KCl 固体，下列操作顺序合理的是　 　。 ①加入过量K2CO3溶液②加入适量稀盐酸 ③过滤 ④蒸发结晶 三、实验与探究题（本大题共5小题，每空2分，共40分） 23．科学兴趣小组同学在完成盐酸除铁锈实验时，发现生锈的铁钉表面有气泡生成。同学们针对“气体是由什么反应生成的”这一问题，进行探究。 【提出猜想】 （1）气体可能是由　 　 两种物质反应生成的。 【设计并实验】 （2）他们设计了图甲所示的实验A和B进行探究。实验时，观察到试管A中　 　 （填写实验现象）；试管B中无气泡，溶液变黄色，从而验证了自己的猜想成立。 【分析与思考】 （3）如图丙表示A试管内反应前后溶液中存在的主要离子，则“”代表的离子是　 　 （填离子符号）。 【评价与交流】 （1） 小金认为图甲实验A和B对照设置不够严谨，溶液中的水可能会对气体生成产生影响。于是在图甲实验基础上补充设计了、如图乙对照实验C和D．其中__________（选填C或D）实验没有设置的必要。 24．有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，按以下流程进行实验： （1）加入足量的Ba(NO3)2 产生的白色沉淀是_____________。 （2）根据实验现象，白色粉末中一定存在　 (填化学式,下同)；一定不存在___________。 （3）实验中不能用 BaCl2 溶液代替 Ba(NO3)2溶液的理由是　 。 25．为测定石灰石样品中碳酸钙含量，小科同学在一定量的样品中加入足量稀盐酸，利用生成CO2的质量来测定（忽略稀盐酸挥发的影响）。 （1）A仪器的名称是　 　。 （2）小科利用图中装置实验，通过测定反应前后D装置质量的变化来得到CO2质量。为了避免水蒸气对实验的影响，使测量结果更准确，装置C中应装入　 　（填试剂名称）。 （3）如果去掉装置E，可能导致实验结果　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） （4）反应停止后小科要打开止水夹通一会儿N2，主要目的是　 　。 26．化学兴趣小组同学为探究 NaOH 与是否发生反应，设计了如下探究实验。 从反应物角度探究 NaOH 与CO2是否发生反应。 （1）小诚同学设计图1所示装置进行实验，将氢氧化钠溶液滴入试管中，一段时间后打开止水夹K，观察到　 　。小刘同学认为此现象不足以证明NaOH与发生了反应，他的理由是　 　。 （2）小施同学在老师的指导下设计图2所示装置验证小刘同学的观点。实验时分别迅速将注射器内的液体全部注入到装满CO2的甲乙烧瓶中，关闭注射器活塞，测得烧瓶内压强与时间的关系如图3所示。 ①乙装置注射器中的液体X为　 　。 ②曲线2对应的是　 　(选填“甲”或“乙”)烧瓶内压强变化。 27．构建合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维能力。某小组同学构建了如图所示的A物质变质分析模型，并利用此模型探究实验室一瓶久置氢氧化钠固体的变质情况。 【初步建模】 （1）【应用模型】该小组同学分析氢氧化钠变质原因是与空气中的　 　发生反应生成碳酸钠，检验是否有新物质时加入　 出现沉淀说明有碳酸钠，则证明该样品已变质。 （2）【完善模型】请补充该小组构建的模型，分析变质程度应该检测是否有　 。 （3）【迁移应用】小科同学用该模型法探究久置氢氧化钙固体的变质情况：他取少量样品于试管中，滴加稀盐酸后出现气泡，此时可判断该样品已变质。又向反应后液体中滴加无色酚酞试液，发现溶液未变红，由此得出该样品已经完全变质的结论，请分析小科这样得出结论是否合理，并说明理由　 　。 四、综合题（本大题共5小题，共35分） 28．（8分）小科要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。 （1）在空地上确定5~6个位置进行取样测定土壤酸碱度。以下三种取样位置设定合理的是____； A． B． C． （2）将采集到的土样进行处理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在　 　上，再将其呈现的颜色与标准比色卡比色； （3）经测定，该空地土壤呈明显碱性，则空地上最适合种植下列作物中的　 　； 农作物 大蒜 丝瓜 茄子 沙枣 最适 pH范围 5.6~6.0 6.0~6.5 6.8~7.3 8.0~8.7 （4）小科准备引入淡水冲洗以降低土壤碱性。请在图中画出冲洗过程中土壤溶液酸碱度变化的大致曲线。 29. （6分）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分，某同学设计如图所示的实验。 （1）绿叶类蔬菜可以适当多施含　 　(填“N”“P”或“K”)的营养液。 （2）白色沉淀a的化学式为　 　。 （3）分析上述实验可知营养液中一定不含有的成分是　 　。 30．（6分）融雪剂已成为冬季融雪化冰必需物资。其中氯盐类融雪剂（主要成分为NaCl）成本较低且融雪效果明显。氯盐类融雪剂常含有不溶性杂质和CaCl2，为提高融雪效果，小实进行了提纯操作。 （1）操作☆的名称是　 　。 （2）为了除去溶解在水中的CaCl2，加入的试剂A是　 　。并写出相应的化学方程式___________________________________。 31．（7分）草木灰(主要成分为K2CO3)是一种常见的肥料。烧制草木灰是我国传统农耕方式，但会造成一定的环境污染，为护卫蓝天白云，我市发布通告，禁止露天烧制草木灰。 （1）从化学肥料分类角度分析，碳酸钾属于　 　(填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”)； （2）要确认草木灰浸出液中含有CO32-，需用到的试剂是　 　； （3）为测定草木灰中碳酸钾的质量分数，小科进行以下实验： ①取50克样品加入足量的蒸馏水，充分搅拌静置后，将浸出液全部转移到烧杯中； ②在烧杯中加入足量的CaCl2溶液，得到沉淀； ③将沉淀过滤、洗涤、烘干后得到5克固体。 求该样品中碳酸钾的质量分数? 32．（8分）某兴趣小组为测定和混合溶液中的质量分数，进行了如下实验：在烧杯中加入100克该混合溶液，再逐渐加入溶质质量分数为20%的溶液，烧杯中产生沉淀质量与滴加溶液质量的关系如图： （1）写出图中OA段发生的化学反应方程式　 　； （2）图中AB段观察到的现象是　 　； （3）图中B点对应的溶液中大量存在的离子是　 　； （4）求原混合溶液中的质量分数。 1 学科网（北京）股份有限公司 $