精品解析：广东省东莞市2026-2027学年九年级上学期10月期中考试历史试题

2026—2027学年第一学期期中质量自查 九年级历史 说明： 1．全卷共8页，满分100分，考试用时为80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用错笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 以下是考古发现：乌鲁克遗址（约公元前4000—3100年）的概况，由此可知（ ） 生产状况 铜器大量出现，轮制陶和彩陶流行 建筑 阶梯式塔庙为宗教中心 政治 圆柱形印章和原始文字用于管理 聚落与城市化 聚落规模扩大，开始城市化 A. 处于旧石器时代 B. 是世界最早文明 C. 生产力极度落后 D. 已进入阶级社会 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中乌鲁克遗址的考古发现可知，铜器大量出现，轮制陶和彩陶流行。这表明乌鲁克遗址已经进入了铜器时代，生产力水平较高，而非极度落后。阶梯式塔庙为宗教中心。这种大型宗教建筑的出现，表明社会已经具备一定的组织能力和资源调配能力，可能已经进入阶级社会。圆柱形印章和原始文字用于管理。这表明社会已经出现了行政管理的需求和手段，进一步支持阶级社会的存在。聚落规模扩大，开始城市化。这表明社会已经发展到了一定复杂程度，可能已经进入文明社会。D项正确；乌鲁克遗址处于铜器时代，而非旧石器时代（旧石器时代以打制石器为主，没有铜器和陶器），因此A错误，排除A项；乌鲁克遗址是早期文明之一，但题干并未提供比较信息证明它是“世界最早文明”，因此B无法直接得出，排除B项；铜器和轮制陶等技术表明生产力并不落后，排除C项。故选D项。 2. 人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，如土地的丈量和分配；苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。据此可知，人类文明早期（ ） A. 数学发展高度成熟 B. 生产需要推动数学发展 C. 各地数学独立发展 D. 文明交流促进数学进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料可知，“古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，如土地的丈量和分配；苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。”这说明农业生产的需要推动数学发展，B项正确；数学发展高度成熟，表述过于绝对，排除A项；材料只涉及古埃及地区和西亚地区的数学，没有涉及两者的关系以及其他地区数学发展的情况，排除C项；题干主旨是强调生产需要推动数学的发展，没有涉及文明交流与数学的关系，排除D项。故选B项。 3. 在摩亨佐·达罗遗址，房屋的大小、高低和设施有很大差别，有很阔气的楼房，也有非常简陋的茅舍。用烧砖砌成的、完善的排水设施，在茅舍区是享受不到的。由此可见，当时（ ） A. 中央集权强化 B. 城建水平高超 C. 阶级分化明显 D. 民族矛盾尖锐 【答案】C 【解析】 【详解】A.哈拉帕文明目前没有证据证明存在强有力的中央集权，材料也没有君主、官府、统治机构相关信息，错误。 B.遗址确实有不错的排水工程，但题干重点是贫富住房对比，不是单纯夸建筑技术，错误。 C.一部分人居住条件优越，另一部分简陋，说明社会已经出现贫富、等级差别，阶级分化，正确。 D.题干只写了遗址里房屋好坏、配套设施差距大，是同一个城市内部居民居住条件的差别，没有出现不同民族、族群相关信息，也没有冲突、对抗的描述，错误。 4. 古希腊史学家修昔底德在撰写《伯罗奔尼撒战争史》时拒绝使用希腊的神话传说，而把雅典的石碑、斯巴达的铭文甚至是波斯与斯巴达的信件作为形成结论的重要依据。修昔底德意在（ ） A. 保持叙事的客观与真实 B. 揭示历史发展全貌 C. 彰显古希腊的理性精神 D. 追求史料的多元化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“古希腊史学家修昔底德在撰写《伯罗奔尼撒战争史》时拒绝使用希腊的神话传说，而把雅典的石碑、斯巴达的铭文甚至是波斯与斯巴达的信件作为形成结论的重要依据”可知，修昔底德拒绝虚构的神话传说，依赖实物、原始文献，直接服务于“叙事的客观与真实”，这是修昔底德史料选择的核心意图，A项正确；题干聚焦史料选择的依据，而非“揭示历史发展全貌”，逻辑侧重不同，排除B项；理性精神虽有体现，但题干更直接指向史料客观性对叙事真实的支撑，并非单纯彰显理性精神，排除C项；“多元化”是史料选择的表现形式，其最终目的是保持叙事的客观与真实，而非单纯追求多元化，排除D项。故选A项。 5. 下表为古希腊部分哲学家对音乐教育的认识。据表可知，古希腊音乐教育（ ） 柏拉图 音乐不应追求愉悦，而应是神圣的、颂扬祖国的、有益于秩序的 亚里士多德 音乐是消遣娱乐、精神享受和道德教育的统一体 A. 摆脱了宗教神学的影响 B. 承载了一定的社会功能 C. 形成了系统完备的体系 D. 旨在提高公民参政素养 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“柏拉图认为音乐不应追求愉悦，而应是神圣的、颂扬祖国的、有益于秩序的”、“亚里士多德认为音乐是消遣娱乐、精神享受和道德教育的统一体”可知，音乐应该有颂扬祖国、有益于秩序的、进行道德教育的意义与功能，承载了一定的社会能力，B项正确；材料重在强调古希腊音乐教育的社会功能，没有体现音乐教育摆脱了宗教神学的影响，排除A项；材料重在强调古希腊音乐教育的社会功能，没有体现音乐教育形成了系统完备的体系，排除C项；材料重在强调古希腊音乐教育的社会功能，没有体现音乐教育提高公民参政素养的目的，排除D项；故选B项。 6. 罗马共和国时期，国家权力由执政官、元老院和公民大会共同执掌，其中元老院由贵族组成，拥有决策、立法等重要权力。这一政治体制的特点是（ ） A. 贵族掌权，兼具民主色彩 B. 君主专制，权力高度集中 C. 民主共和，全体公民掌权 D. 三权分立，权力相互制衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.元老院由贵族掌握核心大权，同时设有公民大会，保留一定公民参与政治的渠道，体现贵族掌权，兼具民主色彩，正确。 B.罗马共和国没有君主，不存在君主专制、权力高度集中的体制，不符合史实，错误。 C.罗马共和国实权掌握在贵族元老院手中，并非全体公民掌握国家权力，表述有误，错误。 D.三权分立、权力相互制衡是近代启蒙思想构建的政治原则，不属于罗马共和国的体制特点，错误。 7. 下图是某历史学习小组绘制的“中世纪欧洲的社会变革”示意图。对该示意图理解正确的是（ ） A. 用血缘关系来维系 B. 均必须向国王效忠 C. 单向权力义务关系 D. 以土地分赐为纽带 【答案】D 【解析】 【详解】A.该制度是以土地分赐为纽带，并非以血缘关系维系，错误。 B.该制度下“我的附庸的附庸不是我的附庸”，下层附庸仅需效忠自己的封君，不需要直接向国王效忠，并非所有人都必须向国王效忠，错误。 C.封君和封臣双方都享有权利、承担义务，是双向权力义务关系，并非单向，错误。 D.西欧封君封臣制度以土地分赐为纽带形成，符合示意图内容，正确。 8. 中世纪西欧的庄园设有庄园法庭，负责审理庄园内的纠纷、维护公共秩序；庄园通过制定惯例法来规范农奴与领主的权利、义务，组织农奴共同耕作、修缮水利设施。这可反映出当时西欧庄园（ ） A. 成为基层治理核心载体 B. 旨在维护领主利益 C. 消除了领主与农奴矛盾 D. 实现土地自由流转 【答案】A 【解析】 【详解】A.庄园集司法、秩序管理、生产组织于一身，承担乡村基层管理事务，正确。 B.庄园法庭本质上确实偏向维护领主利益，但题干同时写了审理纠纷、规范双方权利义务、组织水利建设，材料是多角度描述庄园的治理功能，没有突出“只为领主服务”这个目的，错误。 C.“消除”一词过于绝对。惯例法只是缓和矛盾，不可能消除阶级矛盾，错误。 D.西欧庄园土地属于领主，农奴没有土地自由买卖、流转的权利，错误。 9. “金钱赎买”“武力斗争”“特许状”“手工工匠和商人”“不能完全摆脱国王的控制”，这是某同学在历史课上提取的关键信息。这些信息反映的主题是（ ） A. 庄园逐渐走向没落 B. 城市争取自由和自治 C. 市民阶层逐渐形成 D. 封建经济的持续发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据关键词“金钱赎买”“武力斗争”“特许状”“手工工匠和商人”“不能完全摆脱国王的控制”并结合所学知识可知，从10世纪起，旧城市开始复苏，新的城市不断产生，以手工业和商业为中心的城市发展更快，出现了许多著名的城市；自治居民通常采取金钱赎买和武力斗争的手段，从国王或领主手里取得“特许状”，获得城市的自由和自治权，但取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。因此题干信息反映是中世纪欧洲城市争取自由与自治，B项正确；题干关键词没有直接提到庄园。关键词更侧重于城市的活动，排除A项；关键词更强调争取自由和自治的行动，而不是阶层的形成本身，排除C项；城市兴起实际上是对封建经济的挑战，关键词显示的是变化而不是持续，排除D项。故选B项。 10. 中世纪大学没有入学考试，任何人都可以自由选择，商人、自由民、手工艺者、自耕农等子弟也能入校读书，有些成了地位较高的医生和法律工作者。由此可见，中世纪大学（ ） A. 摆脱了教会思想的控制 B. 打破了贵族的教育垄断 C. 推动了社会阶层的流动 D. 实现了学术研究的自由 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅提及中世纪大学入学条件宽松，未涉及教会思想控制问题，且中世纪大学并未完全摆脱教会思想控制，错误。 B.材料“商人、自由民、手工艺者、自耕农等子弟也能入校读书”体现入学门槛低，但“打破了贵族的教育垄断”表述过于绝对，材料未明确体现贵族教育特权的终结，错误。 C.材料“商人、自由民、手工艺者、自耕农等子弟也能入校读书，有些成了地位较高的医生和法律工作者”提炼出“不同阶层子弟通过教育可提升社会地位，推动了社会阶层的流动”，正确。 D.材料仅说明入学条件宽松，未涉及学术研究自由问题，且中世纪大学受教会和行会控制，并未实现学术研究自由，错误。 11. 下表内容反映了《罗马民法大全》（ ） 《罗马民法大全》部分条款 “凡以暴力、恐吓手段迫使女性缔结婚约者，婚约视为无效。” “7岁至14岁之未成年人犯罪，须考量其‘心智成熟度’，除非犯杀人、叛国等重罪，否则处以训诫、罚款，不得随意适用肉刑或死刑。” A. 彰显君主专制 B. 重视商业管理 C. 具有人文色彩 D. 维护贵族利益 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调对妇女和儿童的人文关怀，未提及君主专制的相关信息（如加强君主专制），与材料无关，错误。 B.材料强调《罗马民法大全》体现的人文关怀，未提及商业管理（如规范市场），无法由材料得出“重视商业管理”的结论，错误。 C.“凡以暴力、恐吓手段迫使女性缔结婚约者，婚约视为无效”反映禁止暴力胁迫婚姻，体现了对女性意愿的尊重；“考量其‘心智成熟度’”和对未成年人犯罪区别处理、限制严刑的规定考虑了未成年人的身心特点，带有一定的体恤与宽容意味。以上条款均体现了关注人的尊严、情感与个体差异的人文关怀精神，正确。 D.材料条款内容主要涉及婚姻自由和对未成年人的司法处理，未直接体现对贵族利益的维护（如贵族特权），与材料无关，错误。 12. 大化改新后，日本朝廷仿照唐朝模式，编制了详细的户籍和账册，户籍上详细记录了户主、家庭成员、年龄、与户主的关系，并根据年龄和性别授予土地。材料反映出大化改新（ ） A. 废除了封建贵族特权 B. 建立封建庄园经济 C. 强化政府对人民的管理 D. 确立了幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“大化改新后，日本朝廷仿照唐朝模式，编制了详细的户籍和账册……并根据年龄和性别授予土地”和所学知识可知，通过编制详细户籍、记录人口信息并按制度授田，大化改新加强了对基层人口和土地的控制，强化了政府对人民的管理，C项正确；材料未体现废除贵族特权（A项内容与户籍管理无直接对应，且改革中贵族特权受到限制但并未彻底废除），排除A项；封建庄园经济在大化改新后逐渐形成，但户籍制度主要体现政府管理，而非庄园经济的建立，排除B项；幕府统治确立于12世纪末，与大化改新时间不符，排除D项。故选C项。 13. 中世纪阿拉伯人几乎垄断了西欧的香料贸易，通常阿拉伯人先把东方各国的商品转运到安提阿、大马士革、的黎波里、亚历山大等港口城市，然后再由意大利商人输往西欧。这说明阿拉伯人（ ） A. 建立地跨亚非欧的大帝国 B. 统一了欧洲各国市场 C. 充当了东西方交流的桥梁 D. 发明了新的香料品种 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“中世纪阿拉伯人几乎垄断了西欧的香料贸易，通常阿拉伯人先把东方各国的商品转运到安提阿、大马士革、的黎波里、亚历山大等港口城市，然后再由意大利商人输往西欧”和所学知识可知，阿拉伯人在贸易中扮演了中间商角色，促进了东西方商品流通，充当了东西方交流的桥梁，C项正确；A项“建立地跨亚非欧的大帝国”虽符合史实，但题干未直接涉及帝国建立，排除A项；B项“统一了欧洲各国市场”与题干不符，阿拉伯人并未统一欧洲市场，而是通过贸易连接东西方，排除B项；D项“发明了新的香料品种”题干未体现，排除D项。故选C项。 14. 中古时期，美洲的阿兹特克人曾把一千二百种植物加以分类；玛雅人和印加人利用水利工程、灌溉工程和梯田系统等，扩大耕地面积，提高农作物产量。这表明当时美洲（ ） A. 农业较为发达 B. 神权色彩浓厚 C. 相对独立发展 D. 区域交流密切 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料列举美洲先民植物分类、修建梯田水利提升粮食产量，体现他们在农业生产上积累深厚，农业较为发达，正确。 B.题干没有祭祀、崇拜神灵等相关信息，无法体现神权色彩浓厚，错误。 C.材料只介绍美洲本土农业成就，没有对比其他大陆，不能体现相对独立发展，错误。 D.材料分别介绍了三个文明各自的成果，没有往来、互通技术的记载，不能说明区域交流密切，错误。 15. 日本大化改新借鉴中国隋唐制度，西欧中世纪大学吸收希腊罗马古典文化，阿拉伯帝国融合东西方文明成果。这些现象共同反映了世界文明发展的特点是（ ） A. 孤立发展，彼此隔绝 B. 相互借鉴，多元共生 C. 停滞不前，固步自封 D. 单向传播，被动接受 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“日本大化改新借鉴中国隋唐制度”“西欧中世纪大学吸收希腊罗马古典文化”“阿拉伯帝国融合东西方文明成果”可知，日本借鉴隋唐制度、西欧大学吸收希腊罗马文化、阿拉伯帝国融合东西方文明，这些现象共同体现了世界文明相互借鉴、多元共生的特点，与题意完全契合，B项正确；孤立发展、彼此隔绝与题干描述的日本借鉴隋唐制度、阿拉伯帝国融合东西方文明的现象完全相反，不符合史实，排除A项；停滞不前、固步自封的说法与史实不符，题干中的现象恰恰说明文明在交流中不断发展进步，并非停滞，排除C项；单向传播、被动接受的表述片面，文明交流往往是双向的，例如阿拉伯文化也影响了欧洲，并非单纯被动接受，排除D项。故选B项。 16. 13、14世纪，随着欧洲经济的进一步发展，一部分富有的商人雇主转变为商业资本家和工业资本家，绝大部分生产者则加入了雇佣工人的行列，行会逐渐退出历史舞台。这表明当时欧洲（ ） A. 社会矛盾尖锐 B. 生产效率显著提高 C. 城市争取自治 D. 生产资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】A.仅仅介绍新的雇佣生产关系形成，没有体现资本家和工人之间的冲突、对立、斗争，错误。 B.题干只讲身份变化、雇佣关系形成，没有讲产量、效率提升，错误。 C.城市自治是市民和封建领主的斗争，和资本家、雇佣工人无关，错误。 D.资本家与雇佣工人的出现，代表资本主义生产关系产生，正确。 17. 14世纪开始，意大利的城市广场逐渐从封闭的宗教场所转变为市民集会、交易和辩论的开放空间，城市设计中通常会在广场周边集合市政厅、柱廊商铺和喷泉等，以满足人们日常需求（如图所示）。这说明当时（ ） A. 科技进步改变建筑布局 B. 实用功能成为唯一追求 C. 社会思潮影响设计理念 D. 艺术创作摆脱宗教束缚 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料并未提及科技进步对建筑布局的影响，无法得出“科技进步改变建筑布局”这一结论，错误。 B.“实用功能成为唯一追求”表述绝对，该设计也兼顾其他价值，错误。 C.城市广场从原本封闭的宗教场所，转变为服务市民日常需求的开放空间。14世纪意大利兴起文艺复兴运动，提倡人文主义，强调人的价值，重视民众现世生活的需求，这种社会思潮影响了当时的城市设计理念，正确。 D.14世纪宗教依然在社会中占据重要地位，并未完全摆脱宗教束缚，错误。 18. 下表摘编自《哥伦布大交换》一书。据此判断，该书主要探讨的主题是（ ） 项目 具体描述 物种流动 美洲的玉米、马铃薯等传播到欧洲、亚洲 生态变化 欧洲牲畜引入美洲，改变了当地的生态平衡 疾病扩散 天花等传染病导致美洲原住民大量死亡 A. 新航路开辟的经济动机 B. 世界市场的形成过程 C. 人类与环境的相互作用 D. 早期殖民掠夺的残酷 【答案】C 【解析】 【详解】A.经济动机是寻找黄金、市场、香料，错误。 B.世界市场侧重商品贸易、商贸往来，材料重点是物种、生态、疾病，不是市场贸易，错误。 C.人类跨洋活动，带去物种、牲畜、病菌，改变各地生态与人口，正确。 D.殖民掠夺主要指掠夺金银、屠杀、奴役。材料只有疾病这一条和人口灾难有关，物种交流、生态变化不属于掠夺，不能概括全部表格信息，错误。 19. 下面是某历史兴趣小组编写的历史剧本目录。该剧本从整体上展现出（ ） 第一幕 中世纪的黄昏 第二幕 思想的觉醒 第三幕 海洋的征服 第四幕 殖民的血泪 A. 欧洲社会迈向近代 B. 封建时代的欧洲 C. 文艺复兴的影响力 D. “三角贸易”的过程 【答案】A 【解析】 【详解】A.文艺复兴、新航路开辟、早期殖民扩张，共同推动欧洲步入近代，正确。 B.封建时代以庄园、封君封臣制度为主，剧本后面已经是近代曙光阶段，不是单纯封建时代，错误。 C.文艺复兴只对应第二幕，只能解释一部分，不能概括全部四幕，错误。 D.三角贸易仅仅属于第四幕殖民掠夺里一小部分，范围太小，错误。 20. 英国《权利法案》颁布初期，尽管议会有充分的权力可以制定法律．但国王却可以不加理会而行使国王的特权，一旦国王的政府和议会意见相左，国事就立即陷入混乱。这表明（ ） A. 国家的权力完全掌握在议会手中 B. 《权利法案》未能得到真正实施 C. “光荣革命”标志君主立宪形成 D. 议会限制王权是渐进的发展过程 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】材料中“一旦国王的政府和议会意见相左，国事就立即陷入混乱”意味着英国《权利法案》颁布后没有立即起到限制王权的作用，说明了英国君主立宪制的完善是一个循序渐进的发展过程，D符合题意；国家的权力完全掌握在议会手中表述与史实不符，A排除；《权利法案》未能得到真正实施表述与史实不符， B排除；1688年“光荣革命”发生，1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制形成，C排除。故选D。 21. 某文献写道：“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政。”可以推断该文献具有的意义是（ ） A. 标志民主共和制度的确立 B. 号召北美人民反对英国统治 C. 借助法律实现了限制王权 D. 沉重打击了欧洲的封建势力 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国民主共和制度正式确立的标志是1787年美国宪法的颁布，并非《独立宣言》的意义，错误。 B.题干文献控诉英国对北美殖民地的压迫、指责英国要建立独裁暴政，对应的是美国独立战争时期的《独立宣言》，这份文献的核心诉求就是号召北美殖民地人民反抗英国的殖民统治，争取独立，正确。 C.通过法律限制王权是英国《权利法案》的作用，和北美反英的文献无关，错误。 D.北美独立战争反抗的是英国殖民统治，英国当时已经是资本主义国家，错误。 22. 美国独立战争期间， 一些重要的文化符号如国旗、国歌等应运而生。这些符号不仅代表了美国的独立和自由，还体现了美国人民的民族自豪感和尊严。这说明美国独立战争（ ） A. 推翻了英国的殖民统治 B. 促进了民族意识和文化的形成 C. 促进了资本主义的发展 D. 推动了美国民众社会观念转变 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“这些符号不仅代表了美国的独立和自由，还体现了美国人民的民族自豪感和尊严”和所学知识可知，文化符号的出现体现了民族自豪感和国家认同感，说明战争促进了民族意识和文化的形成，B项正确；推翻殖民统治强调政治结果，但题干未涉及战争结果，排除A项；促进资本主义发展属于经济影响，与题干的文化符号无关，排除C项；社会观念转变范围过宽，题干聚焦于民族意识而非一般社会观念，排除D项。故选B项。 23. 1787年前，美国国会没有征税权，无法偿还公债。1787年宪法规定，国会可以征税用来偿付国债、为合众国的共同防御及全民福利提供经费。这一变化（ ） A. 加快了独立战争进程 B. 加强了中央政府权力 C. 确立了分权制衡原则 D. 调整了大小州的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州排除代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，最终制定出美国宪法，题干“1787年前，美国国会没有征税权，无法偿还公债。1787年宪法规定，国会可以征税用来偿付国债、为合众国的共同防御及全民福利提供经费”这一变化加强了中央政府权力，B项正确；1783年英国被迫承认美国独立，美国独立战争胜利，时间与题干不符，排除A项；美国1787年宪法确立分权制衡原则设计一个联邦制共和国，与题干国会征税权力变化无关，排除C项；1787年宪法规定联邦政府与地方政府分享权力，题干信息国会征税权力变化，没涉及调整大小州的关系，排除D项。故选B项。 24. 法国大革命爆发后，具有浓厚革命色彩的服饰如小红帽、徽章和“无套裤汉”服饰非常流行，表达爱国热情的军装成为革命初期年轻人的首选。这反映了（ ） A. 青年是大革命的主力军 B. 流行服饰激发革命热情 C. 政治变革影响流行风尚 D. 法国人民引领时尚潮流 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“具有浓厚革命色彩的服饰如小红帽、徽章和‘无套裤汉’服饰非常流行，表达爱国热情”等信息结合所学知识可知，法国大革命后，人们服饰受大革命影响而流行小红帽、徽章和“无套裤汉”等，表达爱国热情的军装受年轻人的青睐，说明政治变革影响当下的流行风尚，C项正确；材料内容主要强调了政治革命对服饰的影响，没有体现大革命的主力军，排除A项；根据材料内容可知，法国政治革命影响了服饰，而不是流行服饰激发革命热情，排除B项；材料内容主要强调了法国政治革命对服饰的影响，而不是强调法国人民引领时尚潮流，材料内容也没有涉及其他国家的时尚潮流，无法得出法国人民引领时尚潮流的结论，排除D项。故选C项。 25. 下图时间轴中三份法律文献的共同作用是（ ） A. 确立了资产阶级民主共和政体 B. 为资本主义发展提供政治保障 C. 彻底摧毁了封建专制统治基础 D. 消除了不同阶级间的矛盾冲突 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国《权利法案》确立的是君主立宪政体，并非民主共和制，不属于三者共性，错误。 B.三部文献均为资产阶级性质的法律文件，都以立法形式巩固资产阶级革命成果，确立符合资产阶级利益的统治秩序，为资本主义发展提供了政治保障，正确。 C.美国未经历封建专制阶段，不存在摧毁封建专制统治基础的作用，且“彻底”表述绝对，不符合史实，错误。 D.资产阶级法律维护资产阶级利益，不可能消除不同阶级间的矛盾冲突，表述绝对化，错误。 26. 在18世纪90年代的英国，纺纱工每纺100磅棉花需用时300小时。到了19世纪30年代，同样的工作量仅需135小时。出现这一变化的主要原因在于（ ） A. 手工工场的兴起 B. “珍妮机”的发明 C. 工业革命的推进 D. “蒸汽机”的发明 【答案】C 【解析】 【详解】A.手工工场时期以手工劳动为主，生产效率低下，不可能出现如此大幅度的效率提升，错误。 B.珍妮机发明于18世纪60年代，是工业革命早期的成果。虽然它提高了纺纱效率，但题目给出的时间跨度是从18世纪90年代到19世纪30年代，这期间技术还在不断革新，单靠“珍妮机”不能完整解释这几十年的持续发展，错误。 C.材料显示，从18世纪90年代到19世纪30年代，纺纱100磅棉花所需时间从300小时大幅缩短到135小时。这说明在此期间，棉纺织业的生产效率得到了极大的提高。结合所学知识，18世纪60年代英国开始工业革命，到了19世纪30年代，随着工业革命的不断推进，机器生产逐渐取代手工劳动，工厂制度确立，蒸汽机等新动力被广泛使用，使得纺织业的劳动生产率成倍增长，正确。 D.蒸汽机的广泛应用是工业革命推进的核心动力之一，但“工业革命的推进”是一个更全面、更宏观的概括，它不仅包括动力的革新，还包括机器体系的完善、工厂制度的推广等。因此，相比于C项，D项概括不够全面，错误。 27. 下面是1801—1841年英国工农业产业结构与就业结构统计表。据此可知，当时英国：（ ） 1801年 1811年 1821年 1831年 1841年 产值比重（%） 农业 34 37 30 28 24 工业 28 27 34 37 39 就业比重（%） 农业 35.9 33 28.4 24.6 22.7 工业 29.7 30.2 38.4 40.8 40.5 A. 城乡差距缩小 B. 逐渐成为世界工厂 C. 工厂制度确立 D. 逐步向工业化转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据1801—1841年英国工农业产业结构与就业结构统计表的数据可知，农业在产值和就业中的比重均呈现下降趋势（农业产值比重从34%降至24%，就业比重从35.9%降至22.7%），而工业在产值和就业中的比重均呈现上升趋势（工业产值比重从28%升至39%，就业比重从29.7%升至40.5%）。这表明英国经济结构正在从农业主导转向工业主导，反映了工业革命的深入发展，英国逐步向工业化转型，D项正确；工业化和城市化通常导致城乡差距扩大，而非缩小，排除A项；虽然英国在工业革命后成为世界工厂，但表格数据主要反映国内经济结构变化，而非直接体现国际地位，排除B项；工厂制度是工业革命的一部分，但表格数据更直接显示产业和就业结构的变化，而非制度确立本身，排除C项。故选D项。 28. 工业革命后，城市中出现大量面向工人的咖啡馆、小吃店，加糖的咖啡、牛奶成为工人补充能量的常见选择，传统的家庭自酿酒习俗逐渐减少。这表明工业化（ ） A. 促进大众消费水平提高 B. 重塑民众日常饮食习惯 C. 推动产业结构大幅调整 D. 加速世界殖民体系形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现的是工业革命后工人饮食选择的变化，没有反映出大众整体消费水平得到提高，错误。 B.工业革命改变了工人的劳动模式，使得工人原本家庭自酿酒的传统习俗逐渐消失，转而选择食用加糖咖啡牛奶补充能量，民众日常饮食习惯被重塑，符合材料内容，正确。 C.产业结构大幅调整指国民经济中各产业的占比和布局发生重大改变，材料内容没有涉及产业层面的相关变化，错误。 D.世界殖民体系是西方列强通过殖民扩张将世界瓜分完毕形成的统治体系，题干内容和世界殖民体系的形成没有关联，错误。 29. 如下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，其中空缺部分的史实应是（ ） A. 《权利法案》 B. 《共产党宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动进入一个新的历史时期，它为工人运动提供了重要的思想武器，直接对应材料思维导图中工人运动的重要思想武器的定位，B项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的重要法律文件，限制了王权，确立了君主立宪制，与马克思主义和工人运动无关，排除A项；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的文件，宣告美国诞生，体现的是美国的民族独立诉求，与马克思主义指导下的工人运动不相关，排除C项；《拿破仑法典》是拿破仑执政时期颁布的民法典，巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范，和马克思主义以及工人运动没有直接联系，排除D项。故选B项。 30. 《马赛曲》诞生后，迅速传遍法国，成为法国人民反抗封建专制、捍卫革命的战歌；《国际歌》创作后，被翻译成多国语言，传遍全世界，成为全世界无产者的革命战歌。它们共同反映的时代潮流是（ ） A. 资产阶级革命的兴起与发展 B. 人民群众对自由解放的不懈追求 C. 世界反封建斗争的全面胜利 D. 工业革命后工人运动的蓬勃兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.《国际歌》代表无产阶级革命斗争，并非资产阶级革命，不能概括二者，错误。 B.《马赛曲》：法国大革命时期，鼓舞人民反抗封建专制，追求资产阶级自由、解放；《国际歌》：号召全世界无产阶级推翻压迫，追求无产阶级的自由与解放。二者都体现了不同阶层人民反抗压迫、追求自由解放的时代潮流，正确。 C.《国际歌》反对的是资本主义剥削，不是反封建；且“全面胜利”不符合史实，错误。 D.《马赛曲》诞生于法国大革命时期，早于工业革命和工人运动兴起，无法概括两者，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，第31题16分，第32题14分，第33题10分，共40分。） 31. 货币是商品交换和经济发展的产物，小小货币中凝聚着厚重的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 亚历山大头像银币是已知最早带有领袖头像的硬币。亚历山大头上的两个公羊角代表宙斯和阿蒙神，是希腊和埃及两位最重要神祇的结合体。这种带羊角的亚历山大硬币在世界上很多国家都有发现。 材料二 西班牙所属美洲殖民地白银相关数据表（单位：百万银元） 年份 每年银产量 运抵欧洲数量 经欧洲运到东方数量 1600 11—14 10 4.4 1650 10—13 8—9 6 1700 12 10—12 8.5 1780 22 18—20 14.7 材料三 1816年后，英国依靠殖民地的金矿与工业革命打造了一个日不落的大英帝国……欧洲其他国家设法与英国开展贸易并引进资本，与此同时英国在亚、非、美洲的经济活动加速了英镑成为全球货币的进程。至19世纪下半叶，以英镑为中心的国际贸易和投资体系已覆盖全球，世界经济进入英镑时代。 ——摘编自【美】巴里·埃森格林《资本全球化》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该银币的史料类型并提炼该银币蕴含的历史信息。 （2）根据材料二，指出西属美洲白银的流动趋势。并结合所学知识分析其流动产生的世界影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“世界经济进入英镑时代”的原因。 【答案】（1）史料类型：实物史料/第一手史料。 历史信息：亚历山大东征，建立地跨亚、欧、非三大洲的亚历山大帝国；为了加强统治，亚历山大吸收了被征服地区的文化（或：亚历山大东征促进了希腊文明与古埃及文明的交流融合）；亚历山大东征促进了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）趋势：流向欧洲和东方的白银数量呈上升趋势。 影响：为欧洲带来大量财富，加速欧洲资本原始积累；对美洲白银的掠夺，加剧了欧洲殖民扩张，给殖民地人民带来灾难；推动东方货币结构变化（白银成为主要货币、大量使用白银）；推动了全球商业贸易往来。 （3）原因：英国确立君主立宪制，政局稳定，为经济发展提供制度保障；英国拥有广阔的殖民地，海外市场庞大，促进英国经济发展；英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”；国际贸易占据优势，促进英镑的发展；英国的殖民扩张加速了英镑成为全球货币的进程；建立以英镑为中心的国际经贸体系。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：该银币属于实物史料，也是第一手史料。它是亚历山大时期直接铸造留存下来的物品，真实可靠，能够直观反映当时的铸币工艺、文化特征，是研究亚历山大帝国文明交流的直接证据。 历史信息：“亚历山大头上的两个公羊角代表宙斯和阿蒙神，是希腊和埃及两位最重要神祇的结合体”→可提炼出为了加强统治，亚历山大吸收了被征服地区的文化（或：亚历山大东征促进了希腊文明与古埃及文明的交流融合）。 “这种带羊角的亚历山大硬币在世界上很多国家都有发现”→可提炼出亚历山大东征促进了东西方之间的经济联系和贸易往来。 还可以根据亚历山大帝国跨越的地理位置的角度组织答案。 【小问2详解】 趋势：“运抵欧洲数量从1600年的10百万银元增长到1780年的18到20百万银元”“经欧洲运到东方数量从1600年4.4百万银元增长到1780年的14.7百万银元”→可提炼出流向欧洲和东方的白银数量呈上升趋势。 影响：可以从当时欧洲资本主义的发展、殖民者对美洲的掠夺、东方货币结构的变革、世界市场的发展等角度具体分析归纳其流动产生的世界影响。 【小问3详解】 原因：“1816年后，英国依靠殖民地的金矿与工业革命打造了一个日不落的大英帝国……欧洲其他国家设法与英国开展贸易并引进资本”→可提炼出英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”和国际贸易占据优势，促进英镑的发展。 “与此同时英国在亚、非、美洲的经济活动加速了英镑成为全球货币的进程。至19世纪下半叶，以英镑为中心的国际贸易和投资体系已覆盖全球”→可提炼出英国的殖民扩张加速了英镑成为全球货币的进程；建立以英镑为中心的国际经贸体系。 还可以从当时英国政权的巩固与社会的稳定、海外市场的发展等角度组织答案。 32. 音乐是人类文化的凝结，也反映了历史发展的进程，阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶以后，意大利歌曲的曲调发生了巨大变化。人们不再满足于以圣歌为主的宗教歌曲及其简单曲调。各式各样的世俗音乐开始兴起，如复调的叙事诗、牧歌、舞曲、轮奏曲；如对声部和多声部的乐曲形式，具有取代单声部乐曲的趋势。优美的主旋律以及多声部的和谐演奏，使得歌曲的曲调更富有表现力和感染力。 ——摘自姚介厚、李鹏程、杨深《西欧文明》 材料二 1607年，斯图亚特王朝国王詹姆士一世访问了当时位于伦敦的裁缝商人公司，公司为欢迎国王安排了一系列的活动，据说《天佑吾王》就是在这次活动之中第一次被演唱。这一说法不仅在民间广为流传，王室也对此表示接受。17世纪英国政局历经动荡，但国歌《天佑吾王》不同于其他民族国家随着政权更迭而发生种种变更（例如法国和德国），它自确立之后便一直沿用。 ——摘编自罗宇维《歌声中的祖国：政治现代化进程中的国歌》 材料三 《马赛曲》之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，《马赛曲》包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲。其次，《马赛曲》与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。《共和三年获月法令》更是使《马赛曲》成为革命、共和的象征。 ——摘编自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》 （1）根据材料一，概括14世纪中叶以后意大利音乐发展的变化，并结合所学指出其背后反映的时代思潮。 （2）根据材料二并结合所学，指出17世纪英国“政权更迭”结束的标志并分析英国国歌确立后一直沿用的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出1792年法国在政治体制上所发生的变化。简要分析《马赛曲》对法国大革命的影响。 （4）综合上述材料，谈谈你对音乐与时代发展关系的认识。 【答案】（1）变化：①世俗音乐逐渐兴起；②音乐曲调由简单到复杂化、多样化；③曲调更富表现力和感染力。 时代思潮：①人文主义；②提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。 （2）标志：1688年“光荣革命”。 原因：①《天佑吾王》拥有深厚的王室历史传统；②得到了广泛的社会认同；③英国君主立宪制确立，国王作为国家象征继续保留（保持了其作为国家象征的基本功能）；④英国政治变革和平渐进，国歌适应不同时期政治需要。 （3）变化：由君主制变成共和制。 影响：①《马赛曲》能激发国民的爱国主义精神，国民为保卫祖国反抗外国入侵而热血奋战；②《马赛曲》成为反对君主制，拥护革命和共和的象征；③传播民主共和思想；④激发法国人民的革命斗志。 （4）认识：时代环境影响音乐的创作内容；音乐承载时代思想，能够凝聚人心、鼓舞斗争，是时代精神的载体，反作用于社会发展。 【解析】 【小问1详解】 变化：材料一中“各式各样的世俗音乐开始兴起”→“世俗音乐逐渐兴起”； “如复调的叙事诗、牧歌、舞曲、轮奏曲；如对声部和多声部的乐曲形式，具有取代单声部乐曲的趋势”→“音乐曲调由简单到复杂化、多样化”； “优美的主旋律以及多声部的和谐演奏，使得歌曲的曲调更富有表现力和感染力”→“曲调更富表现力和感染力”。 时代思潮：14世纪中叶的意大利，音乐走向世俗化、关注人的情感，这正是文艺复兴时期的核心思潮——人文主义的体现。它提倡发扬人的个性，追求现世的幸福与享受。 【小问2详解】 标志：1688年“光荣革命”推翻了复辟的斯图亚特王朝，标志着英国资产阶级革命的完成。 原因：可从历史传统（王室深厚传统）、社会基础（广泛社会认同）、制度保障（君主立宪制确立）、政治特点（英国政治演进具有和平、渐进、妥协的特点）等维度展开。 【小问3详解】 变化：材料三中“使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。《共和三年获月法令》更是使《马赛曲》成为革命、共和的象征”→“由君主制变成共和制”。 影响：材料三中“首先，《马赛曲》包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲”→“《马赛曲》能激发国民的爱国主义精神，国民为保卫祖国反抗外国入侵而热血奋战”； “使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。《共和三年获月法令》更是使《马赛曲》成为革命、共和的象征”→“《马赛曲》成为反对君主制，拥护革命和共和的象征”； “不仅在于共和派的积极倡导……《马赛曲》与革命和共和密切相连”→“传播民主共和思想”； “1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲”→“激发法国人民的革命斗志”。 【小问4详解】 认识：材料一14世纪中叶以后，意大利音乐从宗教歌曲走向世俗化、复杂化，反映了文艺复兴时期的人文主义思潮；材料二17世纪以来的英国国歌《天佑吾王》在政权更迭中一直沿用，反映了英国君主立宪制和政治演进和平渐进的特点；材料三法国大革命时期的《马赛曲》成为革命与共和的象征，激发了法国人民的爱国热情和革命斗志。因此结合材料内容，可从时代影响音乐、音乐反映时代、音乐反作用于时代等角度进行作答，重点在于说明音乐与时代发展的辩证关系，即相互影响、相互促进。 33. 工业革命深刻影响着社会发展。阅读材料，完成下列要求。 材料 某班围绕“工业革命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。 组别 素材 研究角度 第一组 科技与劳动力结构 第二组 科技与交通发展 第三组 ——整理自钱乘旦《工业革命中的贫穷》 科技与阶级关系 第四组 1832年3月，霍乱遍及英国；1848—1849年，霍乱在英国再次流行。斯诺博士的理论和实验使人们初步了解了霍乱的根源，这就是水的污染。在1873年、1880年、1892年，伦敦相继发生燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。 ——摘编自梅雪芹《环境史学与环境问题》 科技与生态环境 （1）在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确） 【研究报告示例】 研究角度：科技与劳动力结构 研究思路：从组内搜集素材看，自1801年到1851年，英国农业劳动力比重大幅度下降，工业和服务业劳动力比重大幅度上升。结合相关知识并深入分析可发现，这五十年，英国经历了工业革命，蒸汽机得到广泛应用，机器生产逐步取代手工劳动，棉纺织、煤炭、冶金等新兴工业部门以及配套的服务业快速发展，吸纳了大量的劳动力，大量农业人口转入工业、服务业。 研究结论：科技发展推动英国经济结构发生重大变化，从而导致了劳动力结构的变化，这反映了生产力的发展，是社会进步的表现。 （2）除上述各小组的研究角度外，再为他们提供两个研究角度。 【答案】（1）【示例一】 研究角度：科技与交通发展 研究思路：从组内搜集素材看，工业革命时期，交通工具出现了较大的变革，斯蒂芬森试验蒸汽机车，富尔顿发明汽船，交通工具增多。结合相关知识并深入分析可发现，这一时期英国进行第一次工业革命，瓦特改良的蒸汽机为新式交通工具提供稳定动力，蒸汽机车、汽船应运而生，推动铁路和水上航运快速发展，降低了运输成本，加强了生产与市场的联系，极大便利了人员往来与商品运输，密切了世界各地联系。 研究结论：科技发展推动了近代交通运输的革新，改变了人们的出行方式，促进商品流通，推动工业化与城市化的发展，深刻影响人类社会面貌。 【示例二】 研究角度：科技与阶级关系。 研究思路：从组内搜集素材看，英国占人口少数的资产阶级拥有了绝大部分财富，占人口多数的无产阶级却只拥有少部分财富。结合相关知识并深入分析可发现，工业革命推动生产力飞速发展，催生工业资产阶级与工业无产阶级。资本家占有生产资料，攫取大部分财富；工人遭受剥削，收入微薄，贫富差距巨大，两大阶级对立日益明显。 研究结论：科技发展加剧了资本主义国家贫富分化，激化了阶级矛盾。 【示例三】 研究角度：科技与生态环境 研究思路：从组内搜集素材看，19世纪英国多次爆发霍乱，伦敦还发生燃煤毒雾事件，造成大量人口死亡。结合相关知识并深入分析可发现，第一次工业革命以煤炭为主要能源，蒸汽机的广泛推广使大量工厂集中兴建。工厂持续燃烧煤炭排放大量废气、废水、废渣，造成严重的大气污染和水污染。同时城市垃圾堆积、排水设施落后，公共卫生条件极度恶劣，滋生大量病菌，导致霍乱、呼吸道疫病频繁爆发，伦敦毒雾等环境灾害频发，严重威胁民众的生命健康与城市公共安全。 研究结论：工业革命极大推动了生产力的发展，但也引发了严重的环境污染，在发展经济的同时必须重视生态环境保护，坚持绿色可持续发展。 （2）研究角度：科技与思想文化；科技与教育发展；科技与人口分布；科技与生活方式；科技与城市化等。 【解析】 【小问1详解】 示例一：首先，从图片中提取核心现象——工业革命时期，出现了蒸汽机车、汽船等新式交通工具。其次，联系所学——第一次工业革命中，瓦特改良的蒸汽机提供了稳定动力，被广泛应用于交通领域。然后，说明新式交通工具带来的影响——运输成本降低、运力提升，加强各地人员与商品往来，密切了世界各地联系。最后，围绕研究角度“科技与交通发展”得出结论——科技推动了近代交通运输的革新，深刻影响人类社会的面貌。 示例二：首先，从饼状图中提取核心数据——1867年英国资产阶级人口占比少（25%）却占有绝大部分国民收入（60%），无产阶级人口占比多（75%）却只占少量收入（40%）。其次，联系所学——工业革命推动生产力飞速发展，催生了工业资产阶级和工业无产阶级。然后，说明两个阶级出现带来的影响——资本家占有生产资料，工人靠出卖劳动力为生，财富向资产阶级集中，导致贫富差距拉大，两大阶级对立日益明显。最后，围绕研究角度“科技与阶级关系”得出结论——科技发展加剧了资本主义国家贫富分化，激化了阶级矛盾。 示例三：首先，从文字材料中提取核心事实——19世纪英国多次爆发霍乱、伦敦发生燃煤毒雾事件，造成大量人员死亡。其次，联系所学——第一次工业革命以煤炭为主要能源，工厂大量集中，城市化进程加快，但公共卫生和环保设施落后。然后，说明煤炭大量燃烧带来的影响——环境污染严重、垃圾堆积，滋生细菌、引发呼吸道疾病，严重威胁民众生命健康与公共安全。最后，围绕研究角度“科技与生态环境”得出结论——工业革命极大推动了生产力的发展，但也引发了严重的环境污染。 【小问2详解】 研究角度：先梳理已有的四个研究角度，再结合所学，可从社会生活与人口、城市化、思想文化、经济结构、国际关系等维度进行作答。只要紧扣“科技（工业革命）”作为驱动力，并指出其促成的另一个具体领域（如思想、教育、人口、城市、世界格局等），言之成理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中质量自查 九年级历史 说明： 1．全卷共8页，满分100分，考试用时为80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用错笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 以下是考古发现：乌鲁克遗址（约公元前4000—3100年）的概况，由此可知（ ） 生产状况 铜器大量出现，轮制陶和彩陶流行 建筑 阶梯式塔庙为宗教中心 政治 圆柱形印章和原始文字用于管理 聚落与城市化 聚落规模扩大，开始城市化 A. 处于旧石器时代 B. 是世界最早文明 C. 生产力极度落后 D. 已进入阶级社会 2. 人类文明早期，各区域的数学都得到一定的发展，古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答，如土地的丈量和分配；苏美尔人发明了六十进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。据此可知，人类文明早期（ ） A. 数学发展高度成熟 B. 生产需要推动数学发展 C. 各地数学独立发展 D. 文明交流促进数学进步 3. 在摩亨佐·达罗遗址，房屋的大小、高低和设施有很大差别，有很阔气的楼房，也有非常简陋的茅舍。用烧砖砌成的、完善的排水设施，在茅舍区是享受不到的。由此可见，当时（ ） A. 中央集权强化 B. 城建水平高超 C. 阶级分化明显 D. 民族矛盾尖锐 4. 古希腊史学家修昔底德在撰写《伯罗奔尼撒战争史》时拒绝使用希腊的神话传说，而把雅典的石碑、斯巴达的铭文甚至是波斯与斯巴达的信件作为形成结论的重要依据。修昔底德意在（ ） A. 保持叙事的客观与真实 B. 揭示历史发展全貌 C. 彰显古希腊的理性精神 D. 追求史料的多元化 5. 下表为古希腊部分哲学家对音乐教育的认识。据表可知，古希腊音乐教育（ ） 柏拉图 音乐不应追求愉悦，而应是神圣的、颂扬祖国的、有益于秩序的 亚里士多德 音乐是消遣娱乐、精神享受和道德教育的统一体 A. 摆脱了宗教神学的影响 B. 承载了一定的社会功能 C. 形成了系统完备的体系 D. 旨在提高公民参政素养 6. 罗马共和国时期，国家权力由执政官、元老院和公民大会共同执掌，其中元老院由贵族组成，拥有决策、立法等重要权力。这一政治体制的特点是（ ） A. 贵族掌权，兼具民主色彩 B. 君主专制，权力高度集中 C. 民主共和，全体公民掌权 D. 三权分立，权力相互制衡 7. 下图是某历史学习小组绘制的“中世纪欧洲的社会变革”示意图。对该示意图理解正确的是（ ） A. 用血缘关系来维系 B. 均必须向国王效忠 C. 单向权力义务关系 D. 以土地分赐为纽带 8. 中世纪西欧的庄园设有庄园法庭，负责审理庄园内的纠纷、维护公共秩序；庄园通过制定惯例法来规范农奴与领主的权利、义务，组织农奴共同耕作、修缮水利设施。这可反映出当时西欧庄园（ ） A. 成为基层治理核心载体 B. 旨在维护领主利益 C. 消除了领主与农奴矛盾 D. 实现土地自由流转 9. “金钱赎买”“武力斗争”“特许状”“手工工匠和商人”“不能完全摆脱国王的控制”，这是某同学在历史课上提取的关键信息。这些信息反映的主题是（ ） A. 庄园逐渐走向没落 B. 城市争取自由和自治 C. 市民阶层逐渐形成 D. 封建经济的持续发展 10. 中世纪大学没有入学考试，任何人都可以自由选择，商人、自由民、手工艺者、自耕农等子弟也能入校读书，有些成了地位较高的医生和法律工作者。由此可见，中世纪大学（ ） A. 摆脱了教会思想的控制 B. 打破了贵族的教育垄断 C. 推动了社会阶层的流动 D. 实现了学术研究的自由 11. 下表内容反映了《罗马民法大全》（ ） 《罗马民法大全》部分条款 “凡以暴力、恐吓手段迫使女性缔结婚约者，婚约视为无效。” “7岁至14岁之未成年人犯罪，须考量其‘心智成熟度’，除非犯杀人、叛国等重罪，否则处以训诫、罚款，不得随意适用肉刑或死刑。” A. 彰显君主专制 B. 重视商业管理 C. 具有人文色彩 D. 维护贵族利益 12. 大化改新后，日本朝廷仿照唐朝模式，编制了详细的户籍和账册，户籍上详细记录了户主、家庭成员、年龄、与户主的关系，并根据年龄和性别授予土地。材料反映出大化改新（ ） A. 废除了封建贵族特权 B. 建立封建庄园经济 C. 强化政府对人民的管理 D. 确立了幕府统治 13. 中世纪阿拉伯人几乎垄断了西欧的香料贸易，通常阿拉伯人先把东方各国的商品转运到安提阿、大马士革、的黎波里、亚历山大等港口城市，然后再由意大利商人输往西欧。这说明阿拉伯人（ ） A. 建立地跨亚非欧的大帝国 B. 统一了欧洲各国市场 C. 充当了东西方交流的桥梁 D. 发明了新的香料品种 14. 中古时期，美洲的阿兹特克人曾把一千二百种植物加以分类；玛雅人和印加人利用水利工程、灌溉工程和梯田系统等，扩大耕地面积，提高农作物产量。这表明当时美洲（ ） A. 农业较为发达 B. 神权色彩浓厚 C. 相对独立发展 D. 区域交流密切 15. 日本大化改新借鉴中国隋唐制度，西欧中世纪大学吸收希腊罗马古典文化，阿拉伯帝国融合东西方文明成果。这些现象共同反映了世界文明发展的特点是（ ） A. 孤立发展，彼此隔绝 B. 相互借鉴，多元共生 C. 停滞不前，固步自封 D. 单向传播，被动接受 16. 13、14世纪，随着欧洲经济的进一步发展，一部分富有的商人雇主转变为商业资本家和工业资本家，绝大部分生产者则加入了雇佣工人的行列，行会逐渐退出历史舞台。这表明当时欧洲（ ） A. 社会矛盾尖锐 B. 生产效率显著提高 C. 城市争取自治 D. 生产资本主义化 17. 14世纪开始，意大利的城市广场逐渐从封闭的宗教场所转变为市民集会、交易和辩论的开放空间，城市设计中通常会在广场周边集合市政厅、柱廊商铺和喷泉等，以满足人们日常需求（如图所示）。这说明当时（ ） A. 科技进步改变建筑布局 B. 实用功能成为唯一追求 C. 社会思潮影响设计理念 D. 艺术创作摆脱宗教束缚 18. 下表摘编自《哥伦布大交换》一书。据此判断，该书主要探讨的主题是（ ） 项目 具体描述 物种流动 美洲的玉米、马铃薯等传播到欧洲、亚洲 生态变化 欧洲牲畜引入美洲，改变了当地的生态平衡 疾病扩散 天花等传染病导致美洲原住民大量死亡 A. 新航路开辟的经济动机 B. 世界市场的形成过程 C. 人类与环境的相互作用 D. 早期殖民掠夺的残酷 19. 下面是某历史兴趣小组编写的历史剧本目录。该剧本从整体上展现出（ ） 第一幕 中世纪的黄昏 第二幕 思想的觉醒 第三幕 海洋的征服 第四幕 殖民的血泪 A. 欧洲社会迈向近代 B. 封建时代的欧洲 C. 文艺复兴的影响力 D. “三角贸易”的过程 20. 英国《权利法案》颁布初期，尽管议会有充分的权力可以制定法律．但国王却可以不加理会而行使国王的特权，一旦国王的政府和议会意见相左，国事就立即陷入混乱。这表明（ ） A. 国家的权力完全掌握在议会手中 B. 《权利法案》未能得到真正实施 C. “光荣革命”标志君主立宪形成 D. 议会限制王权是渐进的发展过程 21. 某文献写道：“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政。”可以推断该文献具有的意义是（ ） A. 标志民主共和制度的确立 B. 号召北美人民反对英国统治 C. 借助法律实现了限制王权 D. 沉重打击了欧洲的封建势力 22. 美国独立战争期间， 一些重要的文化符号如国旗、国歌等应运而生。这些符号不仅代表了美国的独立和自由，还体现了美国人民的民族自豪感和尊严。这说明美国独立战争（ ） A. 推翻了英国的殖民统治 B. 促进了民族意识和文化的形成 C. 促进了资本主义的发展 D. 推动了美国民众社会观念转变 23. 1787年前，美国国会没有征税权，无法偿还公债。1787年宪法规定，国会可以征税用来偿付国债、为合众国的共同防御及全民福利提供经费。这一变化（ ） A. 加快了独立战争进程 B. 加强了中央政府权力 C. 确立了分权制衡原则 D. 调整了大小州的关系 24. 法国大革命爆发后，具有浓厚革命色彩的服饰如小红帽、徽章和“无套裤汉”服饰非常流行，表达爱国热情的军装成为革命初期年轻人的首选。这反映了（ ） A. 青年是大革命的主力军 B. 流行服饰激发革命热情 C. 政治变革影响流行风尚 D. 法国人民引领时尚潮流 25. 下图时间轴中三份法律文献的共同作用是（ ） A. 确立了资产阶级民主共和政体 B. 为资本主义发展提供政治保障 C. 彻底摧毁了封建专制统治基础 D. 消除了不同阶级间的矛盾冲突 26. 在18世纪90年代的英国，纺纱工每纺100磅棉花需用时300小时。到了19世纪30年代，同样的工作量仅需135小时。出现这一变化的主要原因在于（ ） A. 手工工场的兴起 B. “珍妮机”的发明 C. 工业革命的推进 D. “蒸汽机”的发明 27. 下面是1801—1841年英国工农业产业结构与就业结构统计表。据此可知，当时英国：（ ） 1801年 1811年 1821年 1831年 1841年 产值比重（%） 农业 34 37 30 28 24 工业 28 27 34 37 39 就业比重（%） 农业 35.9 33 28.4 24.6 22.7 工业 29.7 30.2 38.4 40.8 40.5 A. 城乡差距缩小 B. 逐渐成为世界工厂 C. 工厂制度确立 D. 逐步向工业化转型 28. 工业革命后，城市中出现大量面向工人的咖啡馆、小吃店，加糖的咖啡、牛奶成为工人补充能量的常见选择，传统的家庭自酿酒习俗逐渐减少。这表明工业化（ ） A. 促进大众消费水平提高 B. 重塑民众日常饮食习惯 C. 推动产业结构大幅调整 D. 加速世界殖民体系形成 29. 如下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，其中空缺部分的史实应是（ ） A. 《权利法案》 B. 《共产党宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《拿破仑法典》 30. 《马赛曲》诞生后，迅速传遍法国，成为法国人民反抗封建专制、捍卫革命的战歌；《国际歌》创作后，被翻译成多国语言，传遍全世界，成为全世界无产者的革命战歌。它们共同反映的时代潮流是（ ） A. 资产阶级革命的兴起与发展 B. 人民群众对自由解放的不懈追求 C. 世界反封建斗争的全面胜利 D. 工业革命后工人运动的蓬勃兴起 二、非选择题（本大题共3小题，第31题16分，第32题14分，第33题10分，共40分。） 31. 货币是商品交换和经济发展的产物，小小货币中凝聚着厚重的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 亚历山大头像银币是已知最早带有领袖头像的硬币。亚历山大头上的两个公羊角代表宙斯和阿蒙神，是希腊和埃及两位最重要神祇的结合体。这种带羊角的亚历山大硬币在世界上很多国家都有发现。 材料二 西班牙所属美洲殖民地白银相关数据表（单位：百万银元） 年份 每年银产量 运抵欧洲数量 经欧洲运到东方数量 1600 11—14 10 4.4 1650 10—13 8—9 6 1700 12 10—12 8.5 1780 22 18—20 14.7 材料三 1816年后，英国依靠殖民地的金矿与工业革命打造了一个日不落的大英帝国……欧洲其他国家设法与英国开展贸易并引进资本，与此同时英国在亚、非、美洲的经济活动加速了英镑成为全球货币的进程。至19世纪下半叶，以英镑为中心的国际贸易和投资体系已覆盖全球，世界经济进入英镑时代。 ——摘编自【美】巴里·埃森格林《资本全球化》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出该银币的史料类型并提炼该银币蕴含的历史信息。 （2）根据材料二，指出西属美洲白银的流动趋势。并结合所学知识分析其流动产生的世界影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“世界经济进入英镑时代”的原因。 32. 音乐是人类文化的凝结，也反映了历史发展的进程，阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶以后，意大利歌曲的曲调发生了巨大变化。人们不再满足于以圣歌为主的宗教歌曲及其简单曲调。各式各样的世俗音乐开始兴起，如复调的叙事诗、牧歌、舞曲、轮奏曲；如对声部和多声部的乐曲形式，具有取代单声部乐曲的趋势。优美的主旋律以及多声部的和谐演奏，使得歌曲的曲调更富有表现力和感染力。 ——摘自姚介厚、李鹏程、杨深《西欧文明》 材料二 1607年，斯图亚特王朝国王詹姆士一世访问了当时位于伦敦的裁缝商人公司，公司为欢迎国王安排了一系列的活动，据说《天佑吾王》就是在这次活动之中第一次被演唱。这一说法不仅在民间广为流传，王室也对此表示接受。17世纪英国政局历经动荡，但国歌《天佑吾王》不同于其他民族国家随着政权更迭而发生种种变更（例如法国和德国），它自确立之后便一直沿用。 ——摘编自罗宇维《歌声中的祖国：政治现代化进程中的国歌》 材料三 《马赛曲》之所以能够成为国歌甚至整个民族的象征，不仅在于共和派的积极倡导，更在于它本身所具有的丰富内涵与历史意义。首先，《马赛曲》包含了爱国主义精神。它是在祖国面临战争危险时诞生的一首赞颂自由的歌曲。其次，《马赛曲》与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。《共和三年获月法令》更是使《马赛曲》成为革命、共和的象征。 ——摘编自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》 （1）根据材料一，概括14世纪中叶以后意大利音乐发展的变化，并结合所学指出其背后反映的时代思潮。 （2）根据材料二并结合所学，指出17世纪英国“政权更迭”结束的标志并分析英国国歌确立后一直沿用的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出1792年法国在政治体制上所发生的变化。简要分析《马赛曲》对法国大革命的影响。 （4）综合上述材料，谈谈你对音乐与时代发展关系的认识。 33. 工业革命深刻影响着社会发展。阅读材料，完成下列要求。 材料 某班围绕“工业革命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。 组别 素材 研究角度 第一组 科技与劳动力结构 第二组 科技与交通发展 第三组 ——整理自钱乘旦《工业革命中的贫穷》 科技与阶级关系 第四组 1832年3月，霍乱遍及英国；1848—1849年，霍乱在英国再次流行。斯诺博士的理论和实验使人们初步了解了霍乱的根源，这就是水的污染。在1873年、1880年、1892年，伦敦相继发生燃煤造成的毒雾事件，先后夺去了1800人的生命。 ——摘编自梅雪芹《环境史学与环境问题》 科技与生态环境 （1）在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确） 【研究报告示例】 研究角度：科技与劳动力结构 研究思路：从组内搜集素材看，自1801年到1851年，英国农业劳动力比重大幅度下降，工业和服务业劳动力比重大幅度上升。结合相关知识并深入分析可发现，这五十年，英国经历了工业革命，蒸汽机得到广泛应用，机器生产逐步取代手工劳动，棉纺织、煤炭、冶金等新兴工业部门以及配套的服务业快速发展，吸纳了大量的劳动力，大量农业人口转入工业、服务业。 研究结论：科技发展推动英国经济结构发生重大变化，从而导致了劳动力结构的变化，这反映了生产力的发展，是社会进步的表现。 （2）除上述各小组的研究角度外，再为他们提供两个研究角度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $