期中练习卷 2026-2027学年统编版语文八年级上册

八年级语文（上册）期中练习卷

（统编版　考查第一至第三单元）

姓名：＿＿＿＿＿＿  班级：＿＿＿＿＿＿  学号：＿＿＿＿＿＿ 

一、基础积累（共5小题）

阅读下面语段，完成1—2题。

翻开八年级上册语文课本：我们读到人民解放军百万大军横渡长江、锐不可dāng①        的雄壮场面，也在《一着惊海天》里目睹舰载机成功着舰的激动瞬间；走进《藤野先生》，先生抑扬顿cuò②         的声音、热忱的目光，长久留在鲁迅记忆里；读《美丽的颜色》，居里夫人任劳任怨，在破旧的棚屋里láo lù③        的身影让我们懂得勤奋；跟随郦道元游历三峡，只见两岸高山、重岩叠嶂；与吴均同游富春江，奇山异水，天下独绝。语文老师妙手回春，把这些课文讲得生动透彻，因此我们反复chóng sòng④         这些精美的篇章。

1.根据上面语段中的拼音，在横线上用楷体写出相应汉字。

2.上面语段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A. 热忱              B. 任劳任怨              C. 重岩叠嶂              D. 妙手回春

3.下列句子没有语病的一项是（　　）

A. 通过参观航天科技展览，使同学们了解了我国航天事业取得的巨大成就。

B. 一个人能否坚持阅读，是他形成良好语文素养的重要条件。

C. 为了防止校园欺凌事件不再发生，学校完善了相关管理制度。

D. 自然山水以它独有的方式，陶冶着人们的性情，也净化着人们的心灵。

4.古诗文默写。

（1）至于夏水襄陵，________________。（郦道元《三峡》）

（2）________________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）

（3）何夜无月？何处无竹柏？________________。（苏轼《记承天寺夜游》）

（4）泉水激石，泠泠作响；________________，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）

（5）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）

（6）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（7）仍怜故乡水，________________。（李白《渡荆门送别》）

（8）崔颢《黄鹤楼》中抒发日暮漂泊、思念家乡之情的名句是：“________________？________________。”

（9）刘桢《赠从弟（其二）》中写松柏经寒冬而不凋的句子是：“冰霜正惨凄，________________。”

（10）曹操《龟虽寿》中以千里马自比、表现老当益壮进取精神的句子是：“________________，志在千里。”

5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（　　）

A. 消息时效性强、真实客观，正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语。

B. 《飞天凌空》是一篇新闻评论，报道的时间并不完整，由作者搜集资料而写。

C. 《美丽的颜色》是一篇人物传记，它的作者艾芙居里，她是居里夫人的次女。

D. 《与朱元思书》是一封书信，描绘富春江两岸山水，是六朝山水小品名作。

二、阅读能力（共14小题）

（一）名著阅读《红星照耀中国》

6.下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（　　）

A. 这本书的作者埃德加·斯诺是美国记者，1936年深入陕北苏区进行实地采访。

B. 该书曾以《西行漫记》为名出版，向外界真实报道了中国共产党和红军情况。

C. 书中记录了毛泽东、周恩来、朱德等领袖的生活与思想，也记述了红军长征。

D. 斯诺主要依据国民党官方资料和传闻写成此书，反映的是外界对红军的看法。

7.阅读下面片段，完成问题。

在长征途中，红军战士们爬雪山、过草地，缺衣少食，多次突破敌人的封锁，但始终保持着高昂的士气和坚定的信念。

（1）请写出本书中你印象最深的一位红军领袖，并概括与他相关的一个情节。

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（2）结合片段和原著内容，说说红军能够克服重重困难、完成长征的主要原因。

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（二）阅读下面的人物通讯，完成8—11题。

山村里的一盏灯

①清晨的雾还没散尽，青山村小学的读书声已经从旧教室里飘出来。几十平方米的校园，一面国旗，三间教室，教书的是年近六旬的陈守山老师。

②1991年，二十出头的陈守山从师范毕业，主动回到偏僻的青山村。那时学校只有一间漏风的旧屋，课桌是村民们拼凑的木板，全校一到三年级加起来只有十七个学生。有人劝他趁年轻去镇上谋份工作，他摇摇头：“山里的孩子总得有人教。”这一留，就是三十多年。

③山里孩子上学要翻过两座山，蹚过一条小溪。逢上春雨涨水，陈老师就守在溪边，一个一个把学生背过去。冬天教室冷，他提前生好炭火；孩子们的鞋子磨破了，他从微薄的工资里挤出钱买来补上。谁家孩子缺了课本，他连夜把课文抄在黑板上，再让学生照着抄成新的课本。

④白天，他轮流给三个年级上课；夜里，一盏煤油灯下，他伏案批改作业，备课到深夜。作业本上，红勾勾、红批注密密麻麻，连一个写错的字、一个用错的标点，都被他细心圈了出来。谁家孩子学习掉队，他放学就翻山去家访，坐在土屋的火塘边和家长商量办法，直到孩子重新坐回课堂。

⑤三十多年里，从这所小学走出去的孩子一批又一批：有的成了老师，有的进了工厂，有的考上了大学。学生们记着陈老师，逢年过节总要捎来一封信、一句话。去年冬天，陈老师在课堂上咳得厉害，被送到医院查出肺部旧疾，医生让他住院静养，他心里放不下班里的孩子，出院第二天又站上了讲台。

⑥有人问他守着大山图什么，他指了指教室里琅琅读书的孩子，笑着说：“我守着的不只是一所学校，更是山里孩子走出大山的路。”晨光穿过窗户，落在他花白的头发上，也落在一张张仰起的小脸上。这盏山村里的灯，亮了三十多年，还在亮着。