精品解析：福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期八年级道德与法治期中考试

福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期八年级 道德与法治期中考试 （满分：100分 练习时间:80分钟） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是小闽绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②每种身份都承担着相应的责任 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④未成年人在社会关系网中处于核心位置 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；社会成员需遵守公共秩序、道德准则和共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活（ ） A. 一成不变 B. 不断变化发展 C. 丰富多彩 D. 具有公共性 3. 下列表格介绍了鲁迅的部分人生经历： 时间 事迹 1902年 矿路学堂毕业，随后与厉绥之、钱均夫一同赴日本公费留学 1904年 于弘文学院结业，祖父介孚公卒 1908年 师从章太炎，并和二弟周作人一起翻译外国小说 1912年 应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长 据此，下列判断正确的是（ ） ①鲁迅与钱均夫的关系属于法律关系②鲁迅与介孚公的关系属于血缘关系 ③鲁迅与蔡元培的关系属于业缘关系④鲁迅与周作人的关系属于地缘关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 社区组织“垃圾分类宣传”活动，小明作为学生志愿者，向居民讲解分类方法，并与社区工作人员合作设计宣传海报。小明的行为主要体现社会化中的（ ） A. 学习基本生活技能 B. 社会分工日益精细 C. 学习扮演社会角色 D. 个人竞争能力提升 5. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 每个人都是社会大网的一个节点 D. 每个人都能成为合格的社会成员 6. 初中生小志的周末生活过得非常充实有意义（ ） 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 晚上8时10分，小志和爸爸看完《南京照相馆》电影后交流看法。 如果给他周六这一天的生活定个主题，你认为恰当的是 A. 增强法治观念，倾力奉献社会 B. 遵守社会规则，热心帮助他人 C. 走进社会生活，提升综合素养 D. 关注社会发展，感受国家巨变 7. 某同学登录“政民零距离”栏目搜集资料，据下图判断该同学探究的主题是（ ） ①网络改进了社会治理方式 ②网络促进人际交往 ③网络促进民主政治进步 ④网络让生活更加便利 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 8. 2025年3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在（ ） A. 限制人工智能技术发展 B. 保障网络信息的真实性 C. 降低企业科技创新成本 D. 保证依法追究行政责任 9. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 10. 在学习过程中，同学们展示如图宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（ ） A. 珍视自由，践行平等 B. 敬畏规则，遵守规则 C. 维护规则，改进规则 D. 心怀友善，关爱他人 11. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与其体现的社会秩序对应不正确的是（ ） A. 工人按操作规程工作——生产秩序 B. 行人、车辆各行其道——交通秩序 C. 运动员按规则参加比赛——生产秩序 D. 读者在图书馆安静看书——公共场所秩序 12. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ） A.   B.   C.   D. 13. “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在社会生活中有很多规则，如“坐高铁要自觉过安检”等。我们遵守这些规定是因为（ ） ①生活需要秩序，秩序离不开规则②社会规则保障社会秩序的实现 ③遵守规则，需要增强规则意识④遵守规则，需要他律与自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这告诉我们（ ） ①社会规则发挥规范社会行为的作用，保障社会秩序的实现 ②法律作为重要的社会规则，为人民提供明确的行为指引 ③社会秩序营造良好的社会环境，是人民安居乐业的保障 ④任何违反社会规则的行为，都要受到法律的严厉制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小文就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下推荐语最适合小文的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B. “己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C. “居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D. “言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 16. 下表中对小闽同学“微行为 ”的“微点评 ”，你赞同的有 （ ） 序号 微行为 微点评 ① 在微信晒出自己办理的银行卡 理性使用网络 ② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 树立规则意识 ③ 谎报险情、故意损毁路灯等行为违反了治安管理处罚法 民事违法行为 ④ 周末主动去儿童福利院，义务教孩子们书法、绘画 养成亲社会行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。这说明（ ） A. 规则失去存在的合理性，就要废除 B. 自此儿童享有法律规定的特殊权利 C. 我们需要坚定维护规则，遵守规则 D. 规则随社会的发展不断改进和完善 18. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（ ） A. 积极参与社会规则的制定与改进 B. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 C. 提高媒介素养打造清朗网络空间 D. 学会依法办事，用法律解决生活的难题     19. 遵守社会规则需要自律和他律。下列行为中属于“自律”的是（ ） ①小勤周末自觉去图书馆安静看书 ②小李在妈妈的催促下不得不打扫房间 ③小德主动捡拾广场上散落的垃圾 ④小新听信朋友的说法，传播谣言 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 下图漫画警示我们（ ） ①表达是一种自由，受限制的表达不是自由 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④学会换位思考，注意自己的表达是否合适 A. ①②       B. ①③       C. ②④       D. ③④ 21. 北京同仁堂是中国传统医药行业的一块“金字招牌”,历经300多年而不衰，在中国家喻户晓。同仁堂成为百年老店靠的是“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的店训。北京同仁堂历经300多年而不衰表明（ ） A. 诚信经营就能长盛不衰 B. 诚信是企业的无形资产 C. 科技创新助力企业发展 D. 诚信是个人安身立命之本 22. 课堂上，同学们围绕“诚信与隐私”的话题展开激烈的讨论。小秦认为：“诚信与隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。”关于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是中华民族的传统美德②二者发生冲突时，要运用诚信智慧 ③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私④保护公民隐私，人人有责A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 尊重如同一束阳光，温暖着每一个人的心房；又宛如一缕清风，轻拂着每一个人的思绪。下列名言古语蕴含的寓意与材料内容相符的是（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②人而无信，不知其可也 ③敬人者，人恒敬之 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了（ ） ①尊重他人，平等对待不同职业劳动者 ②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳 ③换位思考，不因各种差异歧视他人 ④维护公平，用实际行动履行法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 下面是某校八年级（1）班开展议题式教学时老师在课堂上展示的资料： 某主播因虚假摆拍扰乱网络秩序被依法处罚。 王某因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处罚。 刘某多次拨打报警电话，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被拘留。 根据上述材料，你认为本节课讨论的议题应该是（ ） A. 树立法治观念，遵守法律 B. 奉献社会，友善待人 C. 自强不息，厚德载物 D. 文明有礼，诚实守信 二、非选题（4大题，共计50分） 26. 判断说理：阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内填正确，错误的或不完全正确的在括号内填错误，并说明理由。 小闽响应号召，参加了“文明出行，安全上下学”进校园的公益宣讲活动；活动的互动环节，很多同学围绕“闯红灯”等现象展开了讨论，其中，小福说：“为了节省时间，上学不迟到，看别人闯红灯时，跟着一起闯，问题不大。” （1）小闽的行为。（ ） 理由：__________________________________________________。 （2）小福的说法。（ ） 理由：_________________________________________________。 27. 阅读材料，回答问题。 某校八年级同学开展了“弘扬诚信文化，聚焦人工智能，共筑清朗网络空间”的主题学习活动，请你参与。 材料一 人工智能新活力 近年来很多景区投放了机器人讲解员和智能景区无人驾驶观光车，游客可以沿着观光线路边观光，边听讲解，拥有较好的出行体验。 人工智能是医疗诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 人工智能是文化传播使者，借助机器人表演，传统秧歌舞在舞台上大放异彩，人工智能为文化传播插上了翅膀。 （1）请再列举一个人工智能在生活中应用的实例。 材料二 慧眼识人工智能 （2）结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，概括AI技术给我们带来的影响。 （3）结合上述材料并运用诚信、网络的相关知识，续写小淇的观点。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。” 材料二 微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。 （1）请你聚焦现实生活，列举你见过的两个文明有礼的场景。 （2）结合材料，从文明有礼的角度，谈谈对“‘微行为’虽小，但事关重大。”的理解。 （3）你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生？ 29. 阅读材料，回答问题。 某校开展“德润人心法安天下”的主题探究活动，请你参与。 【学法篇】 由某区检察院、教委和共青团共同举办的中学生法律知识竞赛决赛在该校圆满结束。该活动旨在向中学生传播法律知识，让其树立法治观念。主题探究活动小组的组长小厦评论：对于中学生来说，参加法律知识竞赛有利于…… （1）请你把小厦同学的评论补充完整。 【礼赞篇】 你的身边一定有这样的人，在危急关头，他们临危不惧、挺身而出、见义勇为；在生活中他们文明有礼、热情友好、坚守承诺；校园里他们爱护国旗、高唱国歌、努力学习……他们也许是你的同学、朋友、亲戚、邻居，也许是与你有一面之缘的人。他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。 （2）谈谈他们身上体现了哪些社会主义核心价值观。 （3）以“友善”为关键词写一段寄语，号召同学们向身边的榜样学习，传递正能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期八年级 道德与法治期中考试 （满分：100分 练习时间:80分钟） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是小闽绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②每种身份都承担着相应的责任 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④未成年人在社会关系网中处于核心位置 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：从网络图可以看出，个人是社会这张“大网”上的一个“结点”，个人是社会的有机组成部分，故①符合题意； ②：题干中的网络图仅体现了个人的社会关系与对应身份，并未提及身份需要承担的相应责任，故②不符合题意； ③：“我”在和不同对象的社会关系中，分别拥有子女、学生、朋友等不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故③符合题意； ④：该图仅是以“我”为中心绘制的个人社会关系图，并不代表未成年人在全社会的关系网中处于核心位置，故④说法错误。 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；社会成员需遵守公共秩序、道德准则和共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活（ ） A. 一成不变 B. 不断变化发展 C. 丰富多彩 D. 具有公共性 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会生活是动态发展的，并非静止不动，且题干未体现不变的特征，故 A 说法错误； B：题干描述的是社会生活的公共特征，并未涉及社会生活随时间推移的变化过程，故 B 不符合题意； C：题干强调的是社会成员的共同规则和共享资源，而非生活内容的多样性，故 C 不符合题意； D：题干中“供众人使用”“遵守公共秩序”“共同享有”等信息，集中体现了社会成员共同参与、共同遵守、共同受益的特征，即公共性，故 D 符合题意。 3. 下列表格介绍了鲁迅的部分人生经历： 时间 事迹 1902年 矿路学堂毕业，随后与厉绥之、钱均夫一同赴日本公费留学 1904年 于弘文学院结业，祖父介孚公卒 1908年 师从章太炎，并和二弟周作人一起翻译外国小说 1912年 应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长 据此，下列判断正确的是（ ） ①鲁迅与钱均夫的关系属于法律关系②鲁迅与介孚公的关系属于血缘关系 ③鲁迅与蔡元培的关系属于业缘关系④鲁迅与周作人的关系属于地缘关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ②：鲁迅与介孚公是祖孙关系，属于血缘关系，故②符合题意。 ③：鲁迅受蔡元培邀请担任职务，是工作关系，属于业缘关系，故③符合题意。 ①：鲁迅与钱均夫一起赴日本公费留学，是共同求学的关系，属于业缘关系，故①说法错误； ④：鲁迅与周作人是兄弟关系，属于血缘关系，故④说法错误。 故本题选B。 4. 社区组织“垃圾分类宣传”活动，小明作为学生志愿者，向居民讲解分类方法，并与社区工作人员合作设计宣传海报。小明的行为主要体现社会化中的（ ） A. 学习基本生活技能 B. 社会分工日益精细 C. 学习扮演社会角色 D. 个人竞争能力提升 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化的途径。 A：学习基本生活技能主要指个体掌握独立生活的能力（如做饭、自理等），而题干中小明参与社区宣传属于社会参与，故A不符合题意； B：社会分工日益精细属于社会结构层面的特征，与个体社会化过程无直接关联，故B不符合题意； C：学习扮演社会角色强调个体通过参与社会活动理解并承担相应责任（如志愿者角色），小明参与宣传和设计海报正是实践社会角色的体现，故C符合题意； D：个人竞争能力提升与题干中“合作设计宣传海报”等强调协作的行为无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 每个人都是社会大网的一个节点 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中从“白纸”到“公民”的转变，强调了个体在社会环境影响下学习知识、规范，逐步融入社会生活的过程，这正是社会化的体现，故 A 说法符合题意； B：材料侧重社会对个人的培育，未体现个人对社会发展的推动作用，故 B 说法不符合题意； C：虽然个人是社会的一员，但题干主旨在于成长过程而非个人在社会中的定位，故 C 说法不符合题意； D：该说法过于绝对，现实中存在个体无法成为合格成员的情况，故 D 说法错误。 6. 初中生小志的周末生活过得非常充实有意义（ ） 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 晚上8时10分，小志和爸爸看完《南京照相馆》电影后交流看法。 如果给他周六这一天的生活定个主题，你认为恰当的是 A. 增强法治观念，倾力奉献社会 B. 遵守社会规则，热心帮助他人 C. 走进社会生活，提升综合素养 D. 关注社会发展，感受国家巨变 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小志买菜、看望老人、看电影等活动主要体现参与社会生活和人际交往，未直接涉及法律内容，故A说法不符合题意； B：热心帮助他人仅对应下午看望老人的活动，无法概括上午买菜和晚上交流看法的经历，概括不全面，故B说法不符合题意； C：买菜、做志愿服务、观影交流均是参与社会生活的表现，有利于锻炼实践能力、培养道德情操和提升文化素养，符合全天活动主题，故C说法符合题意； D：题干描述的是个人周末生活细节，未直接体现宏观的社会发展及国家巨变，故D说法不符合题意； 7. 某同学登录“政民零距离”栏目搜集资料，据下图判断该同学探究的主题是（ ） ①网络改进了社会治理方式 ②网络促进人际交往 ③网络促进民主政治进步 ④网络让生活更加便利 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“政民零距离”是线上政民互动平台，优化了政府治理的路径，说明网络改进了社会治理方式，故①符合题意； ②：题干体现的是公民和政府的政务互动，未涉及网络促进普通人际交往的内容，故②不符合题意； ③：公民可通过该平台提建议、反映问题，行使民主权利，说明网络促进民主政治进步，故③符合题意； ④：题干侧重网络对民主政治、社会治理的作用，没有体现网络给日常生活带来便利的相关内容，故④不符合题意； 8. 2025年3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在（ ） A. 限制人工智能技术发展 B. 保障网络信息的真实性 C. 降低企业科技创新成本 D. 保证依法追究行政责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：网络信息良莠不齐。《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识，某公司因发布未标注AI生成新闻被查处，体现出该法规保障网络信息的真实性，B说法正确； A：保障人工智能技术健康发展，A错误； C：该法规并不能降低企业科技创新成本，C错误； D：行政违法行为会受到行政制裁，该法规目的不是为了制裁企业，而是保障网络信息的真实性，D错误； 故本题选B。 9. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：张许熠通过创作科普短视频传播知识，体现其善用网络平台、积极传播正能量的行为，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：完善法律体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故B说法错误； C：题干未涉及“结交网友”的内容，且“超越时空界限”并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结交网友，不是广泛结交新网友；故C错误； D：张许熠的行为强调传播知识而非标新立异，且“追求标新立异”可能偏离正确价值观，故D错误； 故本题选A。 10. 在学习过程中，同学们展示如图宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（ ） A. 珍视自由，践行平等 B. 敬畏规则，遵守规则 C. 维护规则，改进规则 D. 心怀友善，关爱他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 B：依据教材知识并分析题干可知，“请勿大声喧哗”“全列动车组禁止吸烟”均为公共场所的规则提示，旨在提醒人们遵守公共秩序和规则，体现敬畏规则、遵守规则，故B说法正确； A：珍视自由、践行平等强调公民在法律面前的权利与义务平等，题干宣传画未涉及平等相关内容，故A说法不符合题意； C：维护规则指提醒、监督他人遵守规则，改进规则指完善规则内容，题干未体现维护他人遵守或改进规则，故C说法不符合题意； D：心怀友善、关爱他人侧重人与人之间的互助关爱，题干强调遵守公共规则，与关爱他人无关，故D说法不符合题意； 故本题选B。 11. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与其体现的社会秩序对应不正确的是（ ） A. 工人按操作规程工作——生产秩序 B. 行人、车辆各行其道——交通秩序 C. 运动员按规则参加比赛——生产秩序 D. 读者在图书馆安静看书——公共场所秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：工人按操作规程工作属于生产领域的有序化状态，体现生产秩序，故 A 说法正确/不符合题意； B：行人和车辆各行其道保障了道路畅通与安全，属于交通秩序，故 B 说法正确/不符合题意； C：运动员参赛遵循的是竞赛规则，属于公共秩序中的竞赛秩序，不属于生产秩序，故 C 说法错误/符合题意； D：图书馆是典型的公共场所，读者安静看书维护了该场所秩序，故 D 说法正确/不符合题意。 12. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ） A.   B.   C.   D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会秩序包括生产秩序、交通秩序、社会管理秩序等，生产秩序属于社会秩序的组成部分，图示中生产秩序包含社会秩序，二者关系颠倒，故A说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现，二者是对应关系，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包含道德、法律、纪律等，道德属于社会规则的一种，图示中道德包含社会规则，二者关系颠倒，故C说法错误； D：社会规则包括道德、法律、纪律等内容，法律是社会规则的重要组成部分，二者是包含与被包含的关系，图示表述正确，故D符合题意； 13. “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在社会生活中有很多规则，如“坐高铁要自觉过安检”等。我们遵守这些规定是因为（ ） ①生活需要秩序，秩序离不开规则②社会规则保障社会秩序的实现 ③遵守规则，需要增强规则意识④遵守规则，需要他律与自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：生活需要秩序，秩序离不开规则，阐明了规则对于维持秩序的重要性，是遵守规则的原因，故①符合题意； ②：社会规则保障社会秩序的实现，阐明了规则的作用，是遵守规则的原因，故②符合题意； ③：遵守规则，需要增强规则意识，这是如何遵守规则的做法，不是遵守规则的原因，故③不符合题意； ④：遵守规则，需要他律与自律，这是如何遵守规则的做法，不是遵守规则的原因，故④不符合题意。 14. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这告诉我们（ ） ①社会规则发挥规范社会行为的作用，保障社会秩序的实现 ②法律作为重要的社会规则，为人民提供明确的行为指引 ③社会秩序营造良好的社会环境，是人民安居乐业的保障 ④任何违反社会规则的行为，都要受到法律的严厉制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：刑法对扰乱社会秩序的行为进行处罚，体现了社会规则发挥规范社会行为的作用，保障社会秩序的实现，故①说法正确且符合题意； ②：刑法明确规定了违法行为及其处罚，说明法律作为重要的社会规则，为人民提供明确的行为指引，故②说法正确且符合题意； ③：材料主要体现法律对维护秩序的作用，并未直接体现“社会秩序营造良好的社会环境”，故③说法正确但不符合题意； ④：“任何”“都要”说法过于绝对，违反道德等社会规则的行为不一定受到法律制裁，只有违反法律的行为才受法律制裁，故④说法错误。 15. 在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小文就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下推荐语最适合小文的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B. “己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C. “居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D. “言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的要求。 A：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋学习，与“文明礼仪”无直接关联，故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”侧重人际交往的宽容原则，未突出礼仪行为，故B不符合题意； C：“居处恭，执事敬”直接描述待人谦恭、举止文雅的礼仪表现，与“文明礼仪之星”特质高度契合，故C符合题意； D：“言必信，行必果”强调诚信品质，与礼仪行为关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 下表中对小闽同学“微行为 ”的“微点评 ”，你赞同的有 （ ） 序号 微行为 微点评 ① 在微信晒出自己办理的银行卡 理性使用网络 ② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 树立规则意识 ③ 谎报险情、故意损毁路灯等行为违反了治安管理处罚法 民事违法行为 ④ 周末主动去儿童福利院，义务教孩子们书法、绘画 养成亲社会行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在微信晒出自己办理的银行卡容易泄露个人隐私和财产安全，缺乏自我保护意识，不属于理性使用网络，故①说法错误； ②：中学生在校期间按照学校要求不带手机，是自觉遵守学校规定的表现，有利于树立规则意识，故②说法符合题意； ③：谎报险情、故意损毁路灯等行为违反治安管理处罚法，属于行政违法行为，而不是民事违法行为，故③说法错误； ④：周末主动去儿童福利院义务教孩子们书法、绘画，是服务社会、奉献社会的表现，有利于养成亲社会行为，故④说法符合题意。 17. 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。这说明（ ） A. 规则失去存在的合理性，就要废除 B. 自此儿童享有法律规定的特殊权利 C. 我们需要坚定维护规则，遵守规则 D. 规则随社会的发展不断改进和完善 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干体现的是规则的调整和完善，并非废除规则，故 A 说法不符合题意； B：儿童享有的特殊权利是由法律规定的，并非因购票标准调整才产生，故 B 说法错误； C：题干强调的是规则的改进，而非强调遵守规则，故 C 说法不符合题意； D：铁路部门根据儿童身高变化调整购票标准，说明规则不是一成不变的，要随社会的发展不断改进和完善，故 D 说法符合题意。 18. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（ ） A. 积极参与社会规则的制定与改进 B. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 C. 提高媒介素养打造清朗网络空间 D. 学会依法办事，用法律解决生活的难题     【答案】B 【解析】 【详解】A：积极参与社会规则的制定与改进是公民的责任，但题干强调的是遵守既定规则，故A说法不符合题意； B：儿童因违反规则被禁入，表明年龄不是违反规则的理由，启示我们要敬畏规则，自觉遵守，将规则内化于心、外化于行，故B说法符合题意； C：题干主要涉及线下游览行为规范，与网络媒介素养无直接关联，故C说法不符合题意； D：题干强调自觉遵守规则的重要性，未体现用法律手段解决生活难题，故D说法不符合题意； 19. 遵守社会规则需要自律和他律。下列行为中属于“自律”的是（ ） ①小勤周末自觉去图书馆安静看书 ②小李在妈妈的催促下不得不打扫房间 ③小德主动捡拾广场上散落的垃圾 ④小新听信朋友的说法，传播谣言 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：小勤“自觉”去图书馆，体现主动遵守规则，无需外部约束，属于自律，故①符合题意； ②：小李因“妈妈催促”而行动，依赖外部压力，属于他律，故②不符合题意； ③：小德“主动”捡垃圾，是自我约束的体现，属于自律，故③符合题意； ④：传播谣言是违反规则的行为，且受他人影响，既非自律也非正确他律，故④说法错误； 故本题选B。 20. 下图漫画警示我们（ ） ①表达是一种自由，受限制的表达不是自由 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④学会换位思考，注意自己的表达是否合适 A. ①②       B. ①③       C. ②④       D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自由是相对的，不是无限制的绝对自由，表达自由需要遵守道德与法律，尊重他人的合法权益，合理受限的表达才是真正的自由，故①说法错误； ②：生活中的矛盾和冲突无法完全杜绝，仅能通过合理方式化解，“杜绝矛盾和冲突”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：漫画中“话里藏‘刀’”的行为是语言不文明的表现，会对他人造成伤害，警示我们做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和，故③符合题意； ④：不当的言语表达会伤害他人，我们要学会换位思考，站在他人的角度考虑感受，注意自己的表达是否合适，故④符合题意。 21. 北京同仁堂是中国传统医药行业的一块“金字招牌”,历经300多年而不衰，在中国家喻户晓。同仁堂成为百年老店靠的是“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的店训。北京同仁堂历经300多年而不衰表明（ ） A. 诚信经营就能长盛不衰 B. 诚信是企业的无形资产 C. 科技创新助力企业发展 D. 诚信是个人安身立命之本 【答案】B 【解析】 【详解】A：诚信是企业成功的重要因素，但“就能”说法过于绝对，长盛不衰还需要其他条件配合，故A说法错误； B：同仁堂凭借诚信店训赢得信誉，历经百年不衰，说明诚信塑造企业形象，是企业的无形资产，故B符合题意； C：题干强调的是诚信经营，未涉及科技创新内容，故C不符合题意； D：题干主体是企业，选项强调的是个人，主体不符，故D不符合题意； 22. 课堂上，同学们围绕“诚信与隐私”的话题展开激烈的讨论。小秦认为：“诚信与隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。”关于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是中华民族的传统美德②二者发生冲突时，要运用诚信智慧 ③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私④保护公民隐私，人人有责A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：诚信确实是中华民族的传统美德，但题干主要探讨诚信与隐私的关系及冲突处理，该选项未直接体现二者关系，故①不符合题意； ②：当诚信与隐私发生冲突时，我们需要运用诚信智慧，权衡利弊，妥善处理，故②符合题意； ③：诚信与隐私并不矛盾，我们在恪守诚信的同时，也要尊重他人的隐私，二者可以共存，故③符合题意； ④：保护公民隐私人人有责，但该说法侧重于隐私保护的责任，未直接阐述诚信与隐私的辩证关系，故④不符合题意。 23. 尊重如同一束阳光，温暖着每一个人的心房；又宛如一缕清风，轻拂着每一个人的思绪。下列名言古语蕴含的寓意与材料内容相符的是（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②人而无信，不知其可也 ③敬人者，人恒敬之 ④不积跬步，无以至千里 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，体现对他人的尊重，故①符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，与“尊重”无关，故②不符合题意； ③：“敬人者，人恒敬之”直接体现相互尊重的道理，故③符合题意； ④：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，与“尊重”无关，故④不符合题意； 故本题选B。 24. 2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了（ ） ①尊重他人，平等对待不同职业劳动者 ②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳 ③换位思考，不因各种差异歧视他人 ④维护公平，用实际行动履行法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、换位思考的相关知识。 ①：杨某主动与农民工邻座并安抚，体现了对农民工职业的尊重和平等对待，故①符合题意； ③：杨某通过行动支持农民工，体现能换位思考，不因职业差异歧视他人，故③符合题意； ②：题干未涉及规则遵守的具体内容，杨某的行为属于道德层面而非规则约束，故②不符合题意； ④：维护公平正确，但杨某的行为属于道德义务而非法定义务，故④说法错误； 故本题选B。 25. 下面是某校八年级（1）班开展议题式教学时老师在课堂上展示的资料： 某主播因虚假摆拍扰乱网络秩序被依法处罚。 王某因骑电动自行车未戴头盔，被交警依法进行罚款处罚。 刘某多次拨打报警电话，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被拘留。 根据上述材料，你认为本节课讨论的议题应该是（ ） A. 树立法治观念，遵守法律 B. 奉献社会，友善待人 C. 自强不息，厚德载物 D. 文明有礼，诚实守信 【答案】A 【解析】 【详解】A：题文中三位当事人均因违反法律法规受到相应处罚，体现了法律的强制性，启示我们要树立法治观念，自觉遵守法律，故 A 符合题意； B：材料侧重于法律后果，未涉及奉献社会或友善待人的道德要求，故 B 不符合题意； C：“自强不息，厚德载物”属于中华传统美德范畴，与材料中违法受罚的主题不符，故 C 不符合题意； D：材料核心在于法律底线而非道德礼仪，虽涉及诚信但落脚点是法律责任，故 D 不符合题意。 二、非选题（4大题，共计50分） 26. 判断说理：阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内填正确，错误的或不完全正确的在括号内填错误，并说明理由。 小闽响应号召，参加了“文明出行，安全上下学”进校园的公益宣讲活动；活动的互动环节，很多同学围绕“闯红灯”等现象展开了讨论，其中，小福说：“为了节省时间，上学不迟到，看别人闯红灯时，跟着一起闯，问题不大。” （1）小闽的行为。（ ） 理由：__________________________________________________。 （2）小福的说法。（ ） 理由：_________________________________________________。 【答案】 ①. 正确；理由：①小闽参与公益宣讲活动是亲社会行为的表现；（社会责任感、热爱公益、积极融入社会等行为界定都可）②参加亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于培养小闽的综合素养和提升实践能力。（③我们要积极融入社会，自觉养成亲社会行为。） ②. 错误；①小福的说法是缺乏安全意识和规则意识的表现，也是盲目从众的心理。②闯红灯是危险且违法的行为，会破坏交通规则和秩序，严重威胁行人生命安全、道路交通安全。 【解析】 【详解】（1）小闽参与公益宣讲属于亲社会行为，体现社会责任感；有利于养成好习惯、塑造人格、树立正确价值观，获得接纳认可，提升综合素养与实践能力； 我们要主动融入社会，养成亲社会行为。 （2）小福的观点体现安全、规则意识不足，存在盲目从众心理。闯红灯危险且违法，扰乱交通秩序，威胁自身与他人生命安全。 27. 阅读材料，回答问题。 某校八年级同学开展了“弘扬诚信文化，聚焦人工智能，共筑清朗网络空间”的主题学习活动，请你参与。 材料一 人工智能新活力 近年来很多景区投放了机器人讲解员和智能景区无人驾驶观光车，游客可以沿着观光线路边观光，边听讲解，拥有较好的出行体验。 人工智能是医疗诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 人工智能是文化传播使者，借助机器人表演，传统秧歌舞在舞台上大放异彩，人工智能为文化传播插上了翅膀。 （1）请再列举一个人工智能在生活中应用的实例。 材料二 慧眼识人工智能 （2）结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，概括AI技术给我们带来的影响。 （3）结合上述材料并运用诚信、网络的相关知识，续写小淇的观点。 【答案】（1）智能驾驶；刷脸开门（支付）；抖音推送 （2）①AI技术的影响是两面的，是把双刃剑。②一方面网络深刻改变着我们的生活方式，借助AI技术，我们可以便捷地解决学习上的许多问题，提高效率。③网络推动了生产方式的深刻变革。“AI+电商直播”推动传统行业转型升级，促进乡村振兴。④网络上容易出现一些虚假的、不良的信息，AI技术可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动。 （3）①增强诚信意识，正确使用AI技术；②提高媒介素养，学会选择网络信息，自觉抵制不良信息；③增强自我保护意识，不随意透露个人信息；④在网络空间，遵守道德与法律，珍惜个人的诚信记录，不造谣不传谣等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求列举一个人工智能在生活中应用的实例，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； AI通过对网络数据的读取学习，可以帮助我们检索信息、答疑解惑、规划出行路线等，可知网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往。 “AI+电商直播”助农平台，起到了推动产业升级和促进乡村振兴的作用，可知网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 用AI技术换脸进行诈骗，可知AI技术的影响是两面的，是把双刃剑；网络上容易出现一些虚假的、不良的信息。 【小问3详解】 从设问可知要考查诚信、网络的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼； AI技术已经进入了我们的日常生活，使用AI技术是我们的权利，但我们行使权利时，要注意，可知增强诚信意识；提高媒介素养，学会选择网络信息，自觉抵制不良信息；增强自我保护意识；遵守道德与法律，珍惜个人的诚信记录。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。” 材料二 微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。 （1）请你聚焦现实生活，列举你见过的两个文明有礼的场景。 （2）结合材料，从文明有礼的角度，谈谈对“‘微行为’虽小，但事关重大。”的理解。 （3）你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生？ 【答案】（1）遇到老师主动问好，遵守课堂纪律；在餐厅里，安静用餐，餐后将餐具放到指定位置……  （2）①材料中的“微行为”不符合文明礼仪的要求，是失礼的行为表现。②是否文明有礼不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它体现一个人的基本素质，关乎到社会风尚、国家形象。③文明有礼是一个人立身处世的前提；④文明有礼促进社会和谐发展，塑造良好国家形象。 （3）①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪；②言谈要文明、举止要端庄，不盛气凌人，尊重他人。③要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，热爱学校、尊敬老师、团结同学等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求列举见过的两个文明有礼的场景，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要考查文明有礼，需要结合材料进行关键词提炼； “爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量，可知不符合文明礼仪的要求，是失礼的行为表现； 我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大，可知文明有礼体现一个人的基本素质，关乎到社会风尚、国家形象；文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展，塑造良好国家形象。 【小问3详解】 略 29. 阅读材料，回答问题。 某校开展“德润人心法安天下”的主题探究活动，请你参与。 【学法篇】 由某区检察院、教委和共青团共同举办的中学生法律知识竞赛决赛在该校圆满结束。该活动旨在向中学生传播法律知识，让其树立法治观念。主题探究活动小组的组长小厦评论：对于中学生来说，参加法律知识竞赛有利于…… （1）请你把小厦同学的评论补充完整。 【礼赞篇】 你的身边一定有这样的人，在危急关头，他们临危不惧、挺身而出、见义勇为；在生活中他们文明有礼、热情友好、坚守承诺；校园里他们爱护国旗、高唱国歌、努力学习……他们也许是你的同学、朋友、亲戚、邻居，也许是与你有一面之缘的人。他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。 （2）谈谈他们身上体现了哪些社会主义核心价值观。 （3）以“友善”为关键词写一段寄语，号召同学们向身边的榜样学习，传递正能量。 【答案】（1）①有利于中学生了解和学习更多法律知识，崇尚法律、认可法律。②有利于依法规范中学生的行为，增强中学生的守法意识。③有利于提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；④有利于树立法治观念，提升法治素养，做一个守法的公民等。 （2）爱国、诚信、友善、敬业等。 （3）寄语涉及友善的意义和做法，寄语形式和语言表达可多样。 【解析】 【小问1详解】 设问要求把小厦同学的评论补充完整，需要结合材料进行关键词提炼； 参加法律知识竞赛，可知有利于中学生了解和学习更多法律知识；有利于依法规范中学生的行为，增强中学生的守法意识；有利于提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；有利于树立法治观念，提升法治素养。 【小问2详解】 从设问可知要考查社会主义核心价值观，需要结合材料进行关键词提炼； 爱护国旗、高唱国歌，可知爱国； 坚守承诺，可知诚信； 见义勇为，可知友善； 努力学习，可知敬业。 【小问3详解】 本题要求以“友善”为关键词写一段寄语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $