精品解析：湖南湘西州吉首市2025-2026学年七年级下学期期末教学质量检测道德与法治试题

湖南湘西州吉首市2025-2026学年七年级下学期期末教学质量检测道德与法治试题 注意事项：本试卷共6页，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（每小题只有1个正确选项） 1. 2026年5月，湖南省“新时代好少年”颁奖典礼在长沙举行。获奖少年中，有身残志坚、刻苦学习的学生，有热心公益、服务社区的志愿者，有传承非遗、弘扬文化的小传承人。他们的事迹启示我们（ ） ①青春的我们要勇于探索、不断创造  ②青春的我们要自信自强、奋发向上 ③要成为榜样人物，让青春有意义  ④青春期的我们要做完美的自己 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 2. 某中学开展了一场“防范校园欺凌，共建和谐校园”主题班会，以下可以在班会上分享的合理做法是（ ） ①遇到欺凌时要保持冷静，机智应对  ②为引起关注，故意激怒他人并录制视频传播 ③加强法律学习，懂得用法律武器保护自己 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ③④ 3. 下图是男女学生身高和体重平均值变化曲线图。从图中可以得出的正确结论是（ ） A. 男生的青春期发育始终比女生早 B. 进入青春期后，男生和女生的身高、体重都迅速增长 C. 所有男生的身高和体重都会超过女生 D. 青春期的身体变化只表现为身高和体重的增长 4. 小华因为与好朋友发生了误会，感到非常难过和烦躁，一整个下午都无心上课。放学后，他没有直接回家，而是去操场上跑了十几圈，直到大汗淋漓、筋疲力尽。跑完后，他感觉心里舒服多了，负面情绪得到了缓解。这种调节情绪的方法是（ ） A. 自我暗示  B. 转移注意  C. 合理宣泄  D. 放松训练 5. 在社区垃圾分类推广活动中，一群中学生利用周末时间担任“环保小讲师”，向居民讲解分类知识、协助投放垃圾。他们的行为得到了社区和居民的一致好评。他们的做法启示我们（ ） ①只有参加环保活动，才能实现人生价值 ②要积极承担社会责任，在奉献中提升自我价值 ③参与公益活动可以丰富生命体验，获得成就感 ④微小的善行也能汇聚成改变社会的力量 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 6. 七年级（1）班开展“书香湘西·少年展风采”才艺展示活动。同学们纷纷踊跃参与：有的同学大胆登台朗诵红色经典篇目，锻炼了表达能力，变得更加勇敢；有的同学发挥绘画特长，描绘湘西山水风光，在展示中相信自己的能力；还有的同学组队表演民族歌舞，齐心协力完成节目，收获满满。从同学们的表现中，我们能感受到（ ） A. 自信让同学们敢于尝试、展现自我 B. 参与活动是获得自信的唯一途径 C. 拥有特长就一定能做到自信自强 D. 自信的人从不害怕失败与挑战 7. 2025年，面对伊朗与以色列之间因核设施争端、跨境袭击等问题导致的紧张局势不断升级，中国积极展开外交斡旋，呼吁各方保持克制，坚持政治解决方向，并推动相关方在对话桌上寻求共识。中国还联合多个中东国家提出“缓和经济与安全困境”的倡议，避免地区滑向全面冲突。这一系列做法共同彰显了中国优秀传统文化中的（ ） A. 为政以德  B. 协和万邦  C. 民为邦本  D. 知行合一 8. 近年来，湘西土家族苗族自治州持续开展“民族团结一家亲”系列文化活动，通过土家族、苗族非遗展演、民族体育联谊、民族文化讲堂等形式，促进各民族交往交流交融，生动诠释“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念。这启示我们，做中华人文精神的弘扬者，要（ ） A. 弘扬自强不息的奋斗精神 B. 弘扬促进社会和谐、民族团结的思想文化 C. 坚守独善其身的处世理念 D. 只通过体育活动维护民族团结 9. “行己有耻”是孔子提出的道德要求，意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 考试作弊，获取好成绩  B. 随地吐痰，破坏环境卫生 C. 遵守交通规则，不闯红灯  D. 欺负弱小同学，收取保护费 10. 小浩偷拍了同学小美的搞怪照片，并将其配上“丑八怪”“笨蛋”等侮辱性文字，制作成表情包在班级微信群里传播，导致小美被其他同学嘲笑，精神受到很大伤害。根据我国民法典规定，小浩的行为侵犯了小美的（ ） A. 肖像权和名誉权 B. 隐私权和名誉权 C. 肖像权和隐私权 D. 名誉权和财产权 11. 湘绣是湖南著名的非物质文化遗产，国家级传承人刘爱云奶奶从事湘绣事业60余年，每天坚持练习针法，潜心钻研双面全异绣等高难度技艺，培养了数百名湘绣人才，让这门古老的民间艺术在新时代焕发生机。刘爱云奶奶的事迹主要体现了（ ） A. 家国天下、匹夫有责的中华核心思想理念 B. 勤劳智慧、精益求精的中华人文精神 C. 孝老爱亲、助人为乐的中华传统美德 D. 爱好和平、团结统一的伟大民族精神 12. 某校开展“传统文化创新实践”活动，同学们通过VR云游故宫、设计传统纹样文创、观看国风动漫等方式，感受传统文化的魅力。这些活动告诉我们，传承中华优秀传统文化要（ ） ①推动传统文化的创造性转化和创新性发展 ②拒绝一切现代元素，保持传统文化的原汁原味 ③让传统文化融入现代生活，焕发新的生命力 ④只要通过科技手段传承，就能让传统文化受欢迎 A. ①②  B. ③④  C. ②④  D. ①③ 13. 《中华人民共和国民法典》聚焦百姓关切，对高空抛物、小区物业纠纷、个人信息保护、未成年人监护、民间借贷等生活常见问题作出明确规定，全方位守护百姓的民事权利。这说明民法典（ ） ①是国家根本大法，具有最高法律效力  ②保障人民群众的合法民事权益 ③与人民群众的日常生活紧密相连   ④能够杜绝所有民事纠纷的发生 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 14. 某中学七年级学生小强，经常在校园里欺负同学、强拿他人的文具和零花钱，老师多次批评教育仍不悔改。后来他在超市偷拿了价值200元的零食，被超市工作人员发现并报警，公安机关依法对其作出了警告和罚款的行政处罚。对此，下列认识正确的是（ ） A. 强拿同学财物属于犯罪行为，应受刑罚处罚 B. 偷拿超市零食的行为属于刑事违法行为，应当承担刑事责任 C. 只要不犯大错，偶尔偷点东西、欺负同学没什么关系 D. 不良行为如果不及时纠正，就可能发展为违法犯罪 二、非选择题（本大题共5小题） 15. 【管控情绪 健康成长】 材料一：某校对七年级同学的情绪管理能力进行了问卷调查，部分调查结果如下： 材料二：近期，某中学发生一起学生因情绪失控与同学发生冲突的事件。事件发生后，学校高度重视，立即组织心理教师对涉事学生进行心理疏导，并在全校开展了“情绪管理”主题教育活动。 结合材料及所学知识，谈谈情绪失控可能会带来哪些危害？ 16. 【‘典’亮青春 与法同行】 为深入推进湖南省“民法典进校园”活动，某中学七年级（1）班计划开展“‘典’亮青春与法同行”主题探究活动，邀请你全程参与并完成以下任务。 活动准备·观点辨析 活动筹备阶段，同学们围绕“初中生和民法典的关系”展开讨论，出现了两种不同观点： 请你运用民法典相关知识，对以上两种观点进行辨析，并说明理由。 17. 【青春飞扬 逐梦前行】 材料一 2026年5月，“中国青年五四奖章”评选结果揭晓。获奖青年中，有扎根基层的乡村教师，有攻克技术难题的科研工作者，有守护生命的医护人员，有保家卫国的解放军战士。他们用奋斗诠释青春，用担当书写人生。 材料二 部分获奖代表 主要事迹 体现的品质 杨宁 毕业后放弃留在大城市工作的机会，回到家乡带领村民脱贫致富。 ① 江梦南 双耳失聪却凭借顽强毅力考上清华大学。 ② 陈祥榕 在边境冲突中英勇牺牲，用生命守护祖国。 ③ 苏炳添 打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国人。 ④ （1）请将材料二表格中的空白处补充完整。 （2）作为新时代的青少年，我们应该如何向这些优秀青年学习，让青春飞扬？ 18. 【法律护航 健康成长】 材料一 最高人民法院发布的《未成年人司法保护白皮书（2025年）》显示： 项目 2024年 2025年 同比变化 未成年人犯罪案件数 4万件 3.5万件 -12.3% 未成年人遭受侵害案件数 5.2万件 4.8万件 -7.7% 未成年人网络犯罪案件占比 18.5% 22.1% +3.6% （1）从材料一的数据中，你能得出哪些结论？ 材料二 初中生李某，原本是一个品学兼优的学生。自从沉迷网络游戏后，他经常旷课、夜不归宿。为了筹集上网费用，他开始小偷小摸，后来发展到持刀抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑2年。 （2）结合材料及所学知识，说说李某从品学兼优的学生走向犯罪道路带给我们青少年哪些警示？ 19. 【铸就文化强国 赓续民族根脉】 2026年作为“十五五”规划开局之年，国家文化公园建设走深走实。长城、大运河、长征、黄河、长江五大国家文化公园已成为传承中华优秀传统文化、凝聚民族精神的重要阵地。某校以“行走国家文化公园，坚定文化自信”为主题开展探究性学习活动，请你参与。 ★ 文化根脉 精神力量 信息一 万里长城见证了中华民族众志成城、抵御外侮的历史，彰显着家国天下、匹夫有责的担当；黄河壶口瀑布孕育了自强不息、坚韧不拔的民族品格；京杭大运河凝聚了古代劳动人民的集体智慧，见证了南北交融、开放包容的文明进程。 （1）结合信息一，列举国家文化公园所体现的中华民族精神的两种具体表现。 信息二 遵义会议会址承载着不怕牺牲、百折不挠的长征精神，是中国共产党人初心使命的生动写照。长征国家文化公园通过沉浸式体验、红色研学等方式，让青少年在“行走的课堂”中感悟革命先辈的奋斗历程。 （2）结合信息二，分析国家大力建设文化公园对青少年成长有哪些重要意义？ ★ 文化自信  少年践行 主题演讲 文化兴国运兴，文化强民族强。从长城的砖石到大运河的波涛，从长征路上的足迹到黄河岸边的号角，每一处国家文化公园都是一本打开的教科书。新时代青少年，应当做中华文化的传承者、弘扬者、践行者。 （3）国家兴亡，匹夫有责。结合主题演讲，谈谈我们青少年应如何为赓续民族根脉贡献力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南湘西州吉首市2025-2026学年七年级下学期期末教学质量检测道德与法治试题 注意事项：本试卷共6页，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（每小题只有1个正确选项） 1. 2026年5月，湖南省“新时代好少年”颁奖典礼在长沙举行。获奖少年中，有身残志坚、刻苦学习的学生，有热心公益、服务社区的志愿者，有传承非遗、弘扬文化的小传承人。他们的事迹启示我们（ ） ①青春的我们要勇于探索、不断创造  ②青春的我们要自信自强、奋发向上 ③要成为榜样人物，让青春有意义  ④青春期的我们要做完美的自己 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：获奖少年传承非遗、服务社区体现了勇于探索、不断创造，故①说法符合题意； ②：身残志坚、刻苦学习体现了自信自强、奋发向上，故②说法符合题意； ③：青春有意义不一定非要成为榜样人物，平凡也能创造价值，故③说法错误； ④：人无完人，做完美的自己是不现实的，故④说法错误； 2. 某中学开展了一场“防范校园欺凌，共建和谐校园”主题班会，以下可以在班会上分享的合理做法是（ ） ①遇到欺凌时要保持冷静，机智应对  ②为引起关注，故意激怒他人并录制视频传播 ③加强法律学习，懂得用法律武器保护自己 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：遇到欺凌时要保持冷静，机智应对，有利于保护自身安全，是正确的应对方法，故①符合题意； ②：故意激怒他人并录制视频传播会激化矛盾，甚至侵犯他人权益，不是合理做法，故②不符合题意； ③：加强法律学习，懂得用法律武器保护自己，是依法维权的体现，有利于维护自身合法权益，故③符合题意； ④：忍气吞声会纵容欺凌者，不利于问题解决，不应一味从自身找问题，故④不符合题意； 3. 下图是男女学生身高和体重平均值变化曲线图。从图中可以得出的正确结论是（ ） A. 男生的青春期发育始终比女生早 B. 进入青春期后，男生和女生的身高、体重都迅速增长 C. 所有男生的身高和体重都会超过女生 D. 青春期的身体变化只表现为身高和体重的增长 【答案】B 【解析】 【详解】A：从曲线图可知女生青春期发育早于男生，且“始终”表述过于绝对，故A说法错误； B：观察身高、体重的变化曲线，进入青春期阶段后，男生和女生的身高、体重平均值都呈快速上升趋势，说明进入青春期后二者的身高、体重都迅速增长，故B说法正确； C：图表反映的是男女学生身高体重的平均水平，“所有”表述过于绝对，不符合个体实际情况，故C说法错误； D：青春期的身体变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，并非只有身高和体重的增长，“只”表述过于绝对，故D说法错误； 4. 小华因为与好朋友发生了误会，感到非常难过和烦躁，一整个下午都无心上课。放学后，他没有直接回家，而是去操场上跑了十几圈，直到大汗淋漓、筋疲力尽。跑完后，他感觉心里舒服多了，负面情绪得到了缓解。这种调节情绪的方法是（ ） A. 自我暗示  B. 转移注意  C. 合理宣泄  D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】A：自我暗示是指通过内在语言激励自己，题干中小华是通过运动调节，未体现自我暗示，故A说法不符合题意； B：转移注意是指将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他感兴趣的事物上，题干侧重通过运动释放压力，故B说法不符合题意； C：合理宣泄是指通过适当的途径将负面情绪发泄出来，如剧烈运动、哭泣等，小华通过跑步直至筋疲力尽来缓解情绪，属于合理宣泄，故C说法符合题意； D：放松训练是指通过身体放松来调节情绪，如深呼吸、冥想等，题干未体现，故D说法不符合题意。 5. 在社区垃圾分类推广活动中，一群中学生利用周末时间担任“环保小讲师”，向居民讲解分类知识、协助投放垃圾。他们的行为得到了社区和居民的一致好评。他们的做法启示我们（ ） ①只有参加环保活动，才能实现人生价值 ②要积极承担社会责任，在奉献中提升自我价值 ③参与公益活动可以丰富生命体验，获得成就感 ④微小的善行也能汇聚成改变社会的力量 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：实现人生价值的途径多种多样，参加环保活动只是其中之一，“只有……才能……”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：中学生利用周末担任“环保小讲师”，是积极承担社会责任的表现，有利于在奉献中提升自我价值，故②符合题意； ③：参与社区公益活动能够丰富生命体验，获得社区和居民的好评意味着获得了成就感，故③符合题意； ④：中学生的行为得到了好评，说明个人的微小善行也能汇聚成改变社会的力量，推动社会进步，故④符合题意。 6. 七年级（1）班开展“书香湘西·少年展风采”才艺展示活动。同学们纷纷踊跃参与：有的同学大胆登台朗诵红色经典篇目，锻炼了表达能力，变得更加勇敢；有的同学发挥绘画特长，描绘湘西山水风光，在展示中相信自己的能力；还有的同学组队表演民族歌舞，齐心协力完成节目，收获满满。从同学们的表现中，我们能感受到（ ） A. 自信让同学们敢于尝试、展现自我 B. 参与活动是获得自信的唯一途径 C. 拥有特长就一定能做到自信自强 D. 自信的人从不害怕失败与挑战 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中同学们通过参与活动变得勇敢、相信自己的能力，体现了自信能够激发潜能，让人敢于尝试、展现自我，故 A 说法符合题意； B：获得自信的途径多种多样，如积累成功体验、改正缺点等，参与活动并非“唯一途径”，故 B 说法错误； C：拥有特长是自信的基础之一，但并非“一定”能做到自信自强，还需要不断努力和完善自我，故 C 说法错误； D：自信的人并非没有恐惧，而是能够克服恐惧迎接挑战，“从不害怕”说法过于绝对，故 D 说法错误。 7. 2025年，面对伊朗与以色列之间因核设施争端、跨境袭击等问题导致的紧张局势不断升级，中国积极展开外交斡旋，呼吁各方保持克制，坚持政治解决方向，并推动相关方在对话桌上寻求共识。中国还联合多个中东国家提出“缓和经济与安全困境”的倡议，避免地区滑向全面冲突。这一系列做法共同彰显了中国优秀传统文化中的（ ） A. 为政以德  B. 协和万邦  C. 民为邦本  D. 知行合一 【答案】B 【解析】 【详解】A：为政以德强调以道德原则治理国家，侧重国内政治治理，与题干国际外交斡旋不符，故 A 不符合题意； B：协和万邦强调各国之间和睦相处、和平共处，题干中中国推动政治解决、避免冲突体现了这一理念，故 B 符合题意； C：民为邦本强调人民是国家的根本，侧重国内民生，与题干国际关系不符，故 C 不符合题意； D：知行合一强调认识与实践的统一，侧重个人修养或实践论，与题干和平外交主旨不符，故 D 不符合题意； 8. 近年来，湘西土家族苗族自治州持续开展“民族团结一家亲”系列文化活动，通过土家族、苗族非遗展演、民族体育联谊、民族文化讲堂等形式，促进各民族交往交流交融，生动诠释“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念。这启示我们，做中华人文精神的弘扬者，要（ ） A. 弘扬自强不息的奋斗精神 B. 弘扬促进社会和谐、民族团结的思想文化 C. 坚守独善其身的处世理念 D. 只通过体育活动维护民族团结 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主旨在于民族团结与文化交融，未涉及自强不息的奋斗精神，故A不符合题意； B：开展民族团结活动促进交往交流交融，正是弘扬促进社会和谐、民族团结的思想文化的体现，故B符合题意； C：弘扬中华人文精神需要积极参与社会互动，独善其身不利于民族交融，故C说法错误； D：维护民族团结的途径多样，包括文化展演、讲堂等，不仅限于体育活动，故D说法错误。 9. “行己有耻”是孔子提出的道德要求，意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 考试作弊，获取好成绩  B. 随地吐痰，破坏环境卫生 C. 遵守交通规则，不闯红灯  D. 欺负弱小同学，收取保护费 【答案】C 【解析】 【详解】A：考试作弊是不诚信行为，违背道德规则，不知耻，故A不符合题意； B：随地吐痰是不文明行为，破坏公共卫生，不知耻，故B不符合题意； C：遵守交通规则是知廉耻、守底线表现，有所为有所不为，故C符合题意； D：欺负弱小是违法行为，违背道德法律，不知耻，故D不符合题意； 10. 小浩偷拍了同学小美的搞怪照片，并将其配上“丑八怪”“笨蛋”等侮辱性文字，制作成表情包在班级微信群里传播，导致小美被其他同学嘲笑，精神受到很大伤害。根据我国民法典规定，小浩的行为侵犯了小美的（ ） A. 肖像权和名誉权 B. 隐私权和名誉权 C. 肖像权和隐私权 D. 名誉权和财产权 【答案】A 【解析】 【详解】A：小浩未经同意制作并传播小美照片侵犯肖像权，配侮辱性文字致其被嘲笑侵犯名誉权，故 A 符合题意； B：小浩擅自使用照片主要侵犯肖像权，侮辱文字主要侵犯名誉权，而非隐私权，故 B 不符合题意； C：侮辱性文字导致社会评价降低主要侵犯名誉权，而非隐私权，故 C 不符合题意； D：题干中未涉及小美的财产损失，未侵犯财产权，故 D 不符合题意。 11. 湘绣是湖南著名的非物质文化遗产，国家级传承人刘爱云奶奶从事湘绣事业60余年，每天坚持练习针法，潜心钻研双面全异绣等高难度技艺，培养了数百名湘绣人才，让这门古老的民间艺术在新时代焕发生机。刘爱云奶奶的事迹主要体现了（ ） A. 家国天下、匹夫有责的中华核心思想理念 B. 勤劳智慧、精益求精的中华人文精神 C. 孝老爱亲、助人为乐的中华传统美德 D. 爱好和平、团结统一的伟大民族精神 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要讲述刘爱云奶奶对湘绣技艺的坚守与钻研，未直接体现家国天下、匹夫有责的核心思想理念，故 A 不符合题意； B：刘爱云奶奶每天坚持练习、钻研高难度技艺，体现了勤劳智慧、精益求精的中华人文精神，故 B 符合题意； C：题干未涉及孝老爱亲、助人为乐的相关内容，故 C 不符合题意； D：题干未体现爱好和平、团结统一的伟大民族精神，故 D 不符合题意。 12. 某校开展“传统文化创新实践”活动，同学们通过VR云游故宫、设计传统纹样文创、观看国风动漫等方式，感受传统文化的魅力。这些活动告诉我们，传承中华优秀传统文化要（ ） ①推动传统文化的创造性转化和创新性发展 ②拒绝一切现代元素，保持传统文化的原汁原味 ③让传统文化融入现代生活，焕发新的生命力 ④只要通过科技手段传承，就能让传统文化受欢迎 A. ①②  B. ③④  C. ②④  D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料中用VR虚拟参观、传统元素文创设计、国风动漫呈现等创新形式展现传统文化魅力，体现了要推动传统文化的创造性转化和创新性发展，故①说法符合题意。 ②：传承中华优秀传统文化需要结合现代元素进行创新发展，“拒绝一切现代元素”的表述过于绝对，故②说法错误，不符合题意。 ③：将传统文化与科技、文创、动漫等现代生活元素结合，能让传统文化更贴近大众，焕发新的生命力，故③说法符合题意。 ④：“只要通过科技手段传承，就能让传统文化受欢迎”的表述过于绝对，科技只是传承传统文化的方式之一，不是唯一的决定性因素，故④说法错误，不符合题意。 13. 《中华人民共和国民法典》聚焦百姓关切，对高空抛物、小区物业纠纷、个人信息保护、未成年人监护、民间借贷等生活常见问题作出明确规定，全方位守护百姓的民事权利。这说明民法典（ ） ①是国家根本大法，具有最高法律效力  ②保障人民群众的合法民事权益 ③与人民群众的日常生活紧密相连   ④能够杜绝所有民事纠纷的发生 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力，民法典是依据宪法制定的基本法律，故①说法错误； ②：民法典全方位守护百姓的民事权利，说明其保障人民群众的合法民事权益，故②说法正确； ③：民法典聚焦百姓关切，对生活常见问题作出明确规定，说明其与人民群众的日常生活紧密相连，故③说法正确； ④：法律能够规范和解决纠纷，但“杜绝所有”民事纠纷的发生说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误。 14. 某中学七年级学生小强，经常在校园里欺负同学、强拿他人的文具和零花钱，老师多次批评教育仍不悔改。后来他在超市偷拿了价值200元的零食，被超市工作人员发现并报警，公安机关依法对其作出了警告和罚款的行政处罚。对此，下列认识正确的是（ ） A. 强拿同学财物属于犯罪行为，应受刑罚处罚 B. 偷拿超市零食的行为属于刑事违法行为，应当承担刑事责任 C. 只要不犯大错，偶尔偷点东西、欺负同学没什么关系 D. 不良行为如果不及时纠正，就可能发展为违法犯罪 【答案】D 【解析】 【详解】A：强拿同学财物属于不良行为或一般违法行为，未达到犯罪标准，不应受刑罚处罚，故A说法错误； B：题干表明小强受到的是“行政处罚”，说明该行为属于行政违法行为，不属于刑事违法行为，故B说法错误； C：不良行为也是错误的，若不纠正可能发展为违法犯罪，不能持无所谓态度，故C说法错误； D：小强的经历表明不良行为如果不及时纠正，就可能发展为违法犯罪，我们要防微杜渐，故D符合题意； 二、非选择题（本大题共5小题） 15. 【管控情绪 健康成长】 材料一：某校对七年级同学的情绪管理能力进行了问卷调查，部分调查结果如下： 材料二：近期，某中学发生一起学生因情绪失控与同学发生冲突的事件。事件发生后，学校高度重视，立即组织心理教师对涉事学生进行心理疏导，并在全校开展了“情绪管理”主题教育活动。 结合材料及所学知识，谈谈情绪失控可能会带来哪些危害？ 【答案】①影响自身身心健康，容易产生焦虑、抑郁等心理问题； ②破坏同学间的人际关系，引发矛盾冲突； ③降低学习效率，影响正常的学习和生活； ④扰乱校园秩序，影响集体和谐氛围； ⑤严重时可能做出违反道德甚至法律的行为，造成不良后果。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查情绪作用的知识，需对材料进行关键词提炼。 “情绪失控”：影响自身身心健康，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。 “情绪失控与同学发生冲突”：破坏同学间的人际关系，引发矛盾冲突。 “情绪失控”：降低学习效率，影响正常的学习和生活。 “学生情绪失控发生冲突事件”：扰乱校园秩序，影响集体和谐氛围。 “情绪失控发生冲突”：严重时可能做出违反道德甚至法律的行为，造成不良后果。 16. 【‘典’亮青春 与法同行】 为深入推进湖南省“民法典进校园”活动，某中学七年级（1）班计划开展“‘典’亮青春与法同行”主题探究活动，邀请你全程参与并完成以下任务。 活动准备·观点辨析 活动筹备阶段，同学们围绕“初中生和民法典的关系”展开讨论，出现了两种不同观点： 请你运用民法典相关知识，对以上两种观点进行辨析，并说明理由。 【答案】观点一错误，观点二正确。 ①民法典是 “社会生活的百科全书”，贯穿人的一生，与每个人的生活息息相关；②初中生作为民事主体，依法享有广泛的民事权利，同时也需要履行相应的民事义务；③学习民法典有利于树立法治意识，增强辨别是非的能力，学会依法维护自身合法权益，避免违法犯罪。 【解析】 【详解】观点一错误，观点二正确。民法典贯穿人的一生，与每个人的生活息息相关；我们享有权利同时也履行义务，要正确认识到学习民法典的重要性。 17. 【青春飞扬 逐梦前行】 材料一 2026年5月，“中国青年五四奖章”评选结果揭晓。获奖青年中，有扎根基层的乡村教师，有攻克技术难题的科研工作者，有守护生命的医护人员，有保家卫国的解放军战士。他们用奋斗诠释青春，用担当书写人生。 材料二 部分获奖代表 主要事迹 体现的品质 杨宁 毕业后放弃留在大城市工作的机会，回到家乡带领村民脱贫致富。 ① 江梦南 双耳失聪却凭借顽强毅力考上清华大学。 ② 陈祥榕 在边境冲突中英勇牺牲，用生命守护祖国。 ③ 苏炳添 打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国人。 ④ （1）请将材料二表格中的空白处补充完整。 （2）作为新时代的青少年，我们应该如何向这些优秀青年学习，让青春飞扬？ 【答案】（1）①无私奉献、勇于担当、热爱家乡；②自强不息、意志坚强、不畏挫折；③热爱祖国、忠于职守、不怕牺牲；④自信自强、勇于拼搏、超越自我 （2）①树立远大理想，明确青春奋斗目标，规划好自己的青春路径。②培养自信自强的品质，勇于面对学习和生活中的困难与挫折。③努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，提升自身综合素养。④主动承担社会责任，服务他人、奉献社会，在奉献中实现青春价值。⑤厚植爱国情怀，自觉将个人行动融入国家建设，用实际行动践行青春的担当。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查优秀品质，需要结合人物事迹，提炼关键词。 “放弃留在大城市工作的机会，回到家乡带领村民脱贫致富”可链接无私奉献、勇于担当、热爱家乡； “凭借顽强毅力考上清华大学”可链接自强不息、意志坚强等； “英勇牺牲，用生命守护祖国”可链接热爱祖国、忠于职守等； “打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国人”可链接自信自强、勇于拼搏等。 【小问2详解】 从设问中可知考查自信、自强、爱祖国、梦想、实现人生价值等相关知识，需要结合生活实际，提出具体可行的行动。 “考上清华大学、打破亚洲纪录”可链接树立远大理想，明确青春奋斗目标； “凭借顽强毅力考上清华大学”可链接自信自强； “放弃留在大城市工作的机会、带领村民脱贫致富”可链接在奉献中实现青春价值； “用生命守护祖国”可链接厚植爱国情怀。 18. 【法律护航 健康成长】 材料一 最高人民法院发布的《未成年人司法保护白皮书（2025年）》显示： 项目 2024年 2025年 同比变化 未成年人犯罪案件数 4万件 3.5万件 -12.3% 未成年人遭受侵害案件数 5.2万件 4.8万件 -7.7% 未成年人网络犯罪案件占比 18.5% 22.1% +3.6% （1）从材料一的数据中，你能得出哪些结论？ 材料二 初中生李某，原本是一个品学兼优的学生。自从沉迷网络游戏后，他经常旷课、夜不归宿。为了筹集上网费用，他开始小偷小摸，后来发展到持刀抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑2年。 （2）结合材料及所学知识，说说李某从品学兼优的学生走向犯罪道路带给我们青少年哪些警示？ 【答案】（1）①未成年人犯罪案件数量同比下降12.3%，说明我国未成年人犯罪率呈下降趋势，未成年人司法保护、法治教育和预防犯罪工作取得了显著成效。②未成年人遭受侵害案件数量同比下降7.7%，说明我国对未成年人的权益保护力度不断加强。③未成年人网络犯罪案件占比同比上升3.6%，说明需要进一步加强未成年人网络保护、网络法治教育。 （2）①认清危害，增强法治观念。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查未成年人的犯罪情况，需要结合表格数据，提炼关键词分析。 “未成年人犯罪案件数、-12.3%”可链接我国未成年人犯罪率呈下降趋势，国家预防犯罪工作取得了显著成效； “未成年人遭受侵害案件数、-7.7%”可链接我国对未成年人的权益保护力度不断加强； “未成年人网络犯罪案件占比、+3.6%”可链接我国需要进一步加强未成年人网络保护、网络法治教育。 【小问2详解】 从设问中可知考查预防违法犯罪的要求，需要结合案例，提炼关键词。 “沉迷网络游戏、旷课、夜不归宿、小偷小摸、持刀抢劫、有期徒刑2年”可链接预防违法犯罪的要求。 19. 【铸就文化强国 赓续民族根脉】 2026年作为“十五五”规划开局之年，国家文化公园建设走深走实。长城、大运河、长征、黄河、长江五大国家文化公园已成为传承中华优秀传统文化、凝聚民族精神的重要阵地。某校以“行走国家文化公园，坚定文化自信”为主题开展探究性学习活动，请你参与。 ★ 文化根脉 精神力量 信息一 万里长城见证了中华民族众志成城、抵御外侮的历史，彰显着家国天下、匹夫有责的担当；黄河壶口瀑布孕育了自强不息、坚韧不拔的民族品格；京杭大运河凝聚了古代劳动人民的集体智慧，见证了南北交融、开放包容的文明进程。 （1）结合信息一，列举国家文化公园所体现的中华民族精神的两种具体表现。 信息二 遵义会议会址承载着不怕牺牲、百折不挠的长征精神，是中国共产党人初心使命的生动写照。长征国家文化公园通过沉浸式体验、红色研学等方式，让青少年在“行走的课堂”中感悟革命先辈的奋斗历程。 （2）结合信息二，分析国家大力建设文化公园对青少年成长有哪些重要意义？ ★ 文化自信  少年践行 主题演讲 文化兴国运兴，文化强民族强。从长城的砖石到大运河的波涛，从长征路上的足迹到黄河岸边的号角，每一处国家文化公园都是一本打开的教科书。新时代青少年，应当做中华文化的传承者、弘扬者、践行者。 （3）国家兴亡，匹夫有责。结合主题演讲，谈谈我们青少年应如何为赓续民族根脉贡献力量。 【答案】（1）①爱国主义（家国天下、匹夫有责） ②自强不息（坚韧不拔、百折不挠） ③团结统一（众志成城、抵御外侮） ④开放包容（南北交融、文明互鉴） （2）①有利于青少年传承红色基因，感悟革命先辈的奋斗历程，增强对党的初心使命的理解，培育爱国主义精神； ②有利于让青少年在“行走的课堂”中感受中华优秀文化、革命文化的魅力，树立正确的世界观、人生观和价值观。 （3）①学习上：主动学习中华优秀传统文化，理解其精神内涵。 ②行动上：积极参与文化研学、志愿服务等活动，做文化传播者。 ③生活中：践行传统美德，如尊敬长辈、诚实守信、勤俭节约。 ④思想上：坚定文化自信，抵制不良文化侵蚀，弘扬正能量。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“结合信息一，列举国家文化公园所体现的中华民族精神的两种具体表现，需结合材料与所学知识进行分析。 “万里长城见证了中华民族众志成城、抵御外侮的历史，彰显着家国天下、匹夫有责的担当”可链接爱国主义与团结一致； “黄河壶口瀑布孕育了自强不息、坚韧不拔的民族品格”可链接自强不息与坚韧不拔； “京杭大运河凝聚了古代劳动人民的集体智慧，见证了南北交融、开放包容的文明进程”可链接开放包容。 【小问2详解】 设问要求分析“结合信息二，国家大力建设文化公园对青少年成长有哪些重要意义”，需结合材料与所学知识进行分析。 “长征国家文化公园通过沉浸式体验、红色研学等方式，让青少年在‘行走的课堂’中感悟革命先辈的奋斗历程”可链接有利于让青少年在“行走的课堂”中感受中华优秀文化、革命文化的魅力，树立正确的世界观、人生观和价值观；有利于青少年传承红色基因，感悟革命先辈的奋斗历程，增强对党的初心使命的理解，培育爱国主义精神。 【小问3详解】 设问要求分析“国家兴亡，匹夫有责。结合主题演讲，谈谈我们青少年应如何为赓续民族根脉贡献力量”，需结合材料与所学知识进行分析。 “新时代青少年，应当做中华文化的传承者、弘扬者、践行者”可链接青少年要主动学习中华优秀传统文化，理解其精神内涵； “新时代青少年，应当做中华文化的传承者、弘扬者、践行者”可链接青少年要要积极参与文化研学、志愿服务等活动，做文化传播者； “新时代青少年，应当做中华文化的传承者、弘扬者、践行者”可链接青少年要践行传统美德，如尊敬长辈、诚实守信、勤俭节约。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $