精品解析：福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期七年级道德与法治学情自测试卷

福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期七年级 道德与法治学情自测试卷 （满分：100分 练习时间：90分钟） 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）  1. “良好的开端，等于成功的一半。”从中学生活的角度来看，这句谚语给我们的启示是（ ） A. 中学生活，意味着新的挑战和机会 B. 在中学时代，我们的身心不断发展 C. 跨进中学时代，就会取得人生成功 D. 我们要珍惜中学生活这个新的起点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学序曲的认识和理解。 D：依据教材知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点，分析题干可知，“良好的开端，等于成功的一半”，从中学生活的角度来看，这句谚语启示我们要学会珍惜美好的中学新起点，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，要为以后的成功打下坚实的基础，故D说法正确； A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A不符合题意； B：该说法正确，但与题干主旨不符，故B不符合题意； C：该说法太绝对，跨进中学时代，我们要不断努力奋斗才可能取得成功，故C说法错误； 故本题选D。 2. 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。丰富的课程让我们大开眼界。如图是小明的课程图谱，这些课程（ ） ①将带领我们探索新的知识领域 ②为我们提供了培养兴趣的平台 ③决定着我们未来从事的职业④说明我们可以只选自己喜欢的 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ①④  【答案】C 【解析】 【详解】①：不同类型的课程覆盖多方面的内容，能够带领我们探索新的知识领域，故①说法符合题意； ②：实践课程、社团课程、专长课程等多样的课程设置，为我们培养兴趣爱好提供了平台，故②说法符合题意； ③：课程会对我们未来的职业选择产生影响，但“决定未来职业”的表述过于绝对，故③说法错误； ④：基础课程中的国家课程等是我们必须完成的学习内容，不能只选择自己喜欢的课程学习，故④说法错误。 3. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的评论，你赞同的是（ ） A. 小美：新环境、新起点，新的期待 B. 小豪：初中没什么了不起，先玩几天再说 C. 小乐：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 D. 小涵：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值。 A：初中阶段对于我们有独特的价值和意义，我们在新的环境，新的起点，有新的期待，故A说法正确； B：初中阶段对我们有独特的价值和意义，不能说了不起，先玩几天，故B说法错误； C：“都、完美无缺”说法错误，中学时代，我们要努力塑造更好的自己，故C说法错误； D：中学时代意味着我们逐渐长大成人，但有时候还是需要依赖他人，不是完全独立，故D说法错误； 故本题选A。 4. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 A：早日投身社会的说法错误，初中阶段的主要任务是学习，故A说法错误； B：积极探索实践在漫画中未体现，故B不符合题意； C：漫画中旨在强调要规划人生，体验美好生活、感悟生命真谛与漫画主题无关，故C不符合题意； D：漫画中“人生是一座大厦，需要图纸规划”以及“凡事预则立，不预则废”都强调了规划的重要性，启示我们要珍惜青春年华，合理规划人生，故D符合题意； 故本题选D。 5. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向④不做生活规划，直接追求进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：勇于承担责任，在实践中锻炼，有助于个人成长，故①符合题意； ②：面对挑战应迎难而上，逃避回避不利于发展，故②说法错误； ③：珍惜当下时光，确立正确人生目标，指引成长方向，故③符合题意； ④：科学的生活规划能促进进步，不做规划不可取，故④说法错误； 6. “人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负，做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ） ①珍视当下，为美好明天付出不懈努力②中学时代可以决定我们的一生 ③激发自身潜能，重塑一个更好的“我”④在中学生活我们只需努力学习 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：珍视当下，为美好明天付出不懈努力，符合题干中“莫辜负”青春的要求，故①符合题意； ②：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，但不能“决定”我们的一生，说法过于绝对，故②说法错误； ③：中学阶段是成长的重要时期，我们应激发自身潜能，重塑一个更好的“我”，故③符合题意； ④：中学生活不仅要努力学习，还要积极参与社会实践、全面发展，“只需”说法片面，故④说法错误； 7. 观察下边的漫画《虚荣病》，以下“药方”中最能对症下药治疗这一“虚荣病”的是（ ） A. 客观认识自我，悦纳自身缺点 B. 打破常规思维，争取更大荣誉 C. 提升自身能力，获奖依靠实力 D. 认识自身缺点，不为名利所惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：题干中的“虚荣病”是指收费评奖，并没有客观地认识自己的能力，因此“药方”应该是提升自身能力，获奖依靠实力，故C符合题意； A：题干主旨未涉及客观认识自我，悦纳自身缺点，故A不符合题意； B：“争取更大荣誉”说法错误，我们要尽最大努力、凭实力获奖，故B说法错误； D：题干主旨未涉及认识自身缺点，不为名利所惑，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 游泳运动员张雨霏在接受采访时曾说：“我给自己表现打99分，剩下那一分，我希望自己的心态可以更好。”这启示我们（ ） ①要理性客观、正确对待他人评价②接纳自己的全部，做更好的自己 ③悦纳、欣赏自己一定能获得成功④通过自我观察能帮助调节自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ②④：题干中，“我给自己表现打99分，剩下那一分，我希望自己的心态可以更好。”，这体现了要接纳自己的全部，做更好的自己；通过自我观察可以帮助调节自己，故②④符合题意； ①：题干未涉及他人评价，故①不符合题意； ③：一定，说法绝对，故③说法错误； 故本题选C。 9. 有人说，世界上最厉害的东西是“时间＋复利”。为什么这么说?因为每天进步1％，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（ ） A. 树立志向 B. 坚持不懈 C. 讲究方法 D. 学会反思 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题干通过“每天进步1%，一年后结果增长为37.78倍”的例子，强调时间积累和持续努力的重要性，启示我们努力实现梦想需要坚持不懈，B说法正确； A：题干未提及目标设定，而是强调持续行动，故A不符合题意； C：题干未涉及方法优化或效率提升，故C不符合题意； D：反思是总结过去，但题干强调坚持行动，故D不符合题意。 故本题选B。 10. “您对本次服务是否满意？”“请对我们的服务作出评价！”如今，无论是政务服务窗口，还是公共服务领域，随处可见这样的“温馨提示”，对漫画《要善于从“差评”中解题》解读正确的是（ ） ①拒绝沟通，不用采纳他人评价 ②只有依靠他人评价，才有更全面的认识 ③有利于正视存在的问题，及时改进工作 ④理性应对他人评价，不盲从也不忽视 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：对待他人的合理评价我们应该积极采纳，“拒绝沟通，不用采纳他人评价”的说法错误，故①不符合题意； ②：“只有依靠他人评价，才有更全面的认识”说法过于绝对，认识自己还可以通过自我评价等途径，故②不符合题意； ③：主动正视“差评”，有利于及时发现工作中存在的问题，针对性改进工作，故③说法符合题意； ④：对待他人评价要保持理性，客观冷静分析，不盲从也不忽视，合理的建议积极接纳，故④说法符合题意； 11. 2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”⋯⋯梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（ ） ①努力学习，善于学习  ②完全按照个人的兴趣规划自己的发展道路 ③用持续行动积累圆梦的力量 ④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习是青少年成长的重要任务，努力学习能为实现梦想奠定知识基础，是正确的做法，故①符合题意； ②：规划发展道路不能仅凭个人兴趣，还需考虑社会需求及自身能力，“完全”说法太绝对，故②说法错误； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要坚持不懈的行动，与题干要求一致，故③符合题意； ④：规划人生道路应结合自身实际，完全照搬他人模式忽视个体差异，是不科学的，故④说法错误； 12. 为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题，组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（ ） 小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己特别享受帮助他人的过程。我擅长发现别人的需求，也很乐意伸出援手。这让我意识到，我是一个热心且乐于助人的人。 小宇：在尝试新事物的过程中，我发现自己对未知充满好奇，总是勇于迈出第一步。我喜欢探索未知的领域，并从中不断学习和成长。这让我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习者。 A. 生活实践是为了不断获得他人的认可 B. 参与社会实践可以更清晰地认识自己 C. 认识自己能更好地认识和改造外部世界 D. 认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：材料未提及生活实践是为了获得他人认可，故A说法不符合题意； B：小悦和小宇分别通过参与志愿服务和尝试新事物，认识到自己的特点，说明社会实践能帮助更清晰地认识自己，故B符合题意； C：题干强调通过实践认识自己，而非认识自己对外部世界的作用，故C不符合题意； D：虽然他们的实践可能带来社会福祉，但材料核心是“认识自己”而非“为社会带来福祉”，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（ ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A. 做更好的自己 B. 梦想始于当下 C. 创造人生价值 D. 客观认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：这三个子议题的共同点是聚焦于“如何成为更好的自己”，包括自我认知、学习他人和开发潜能等具体行动，均围绕"自我完善与成长"展开，与"做更好的自己"主题高度契合，故A符合题意； B："梦想始于当下"强调梦想与行动的关系，但子议题未涉及“梦想”或“目标设定”，故B不符合题意； C："创造人生价值"侧重社会贡献，而子议题更关注个人发展，故C不符合题意； D："客观认识自己"仅对应第一个子议题，但忽略了子议题二和三的“学习榜样”和“发掘潜能”，无法完整概括，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 某校多年坚持布置“炒菜作业”，毕业时每人都会炒20多个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（ ） A. 社会实践只会耽误学习，没必要参加 B. 只要完成“炒菜作业”就能认识自己 C. 生活实践有助于我们更好地认识自己 D. 正确认识自己能促进与他人的交往 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会实践能够锻炼能力，促进全面发展，并非只会耽误学习，故A说法错误； B：认识自己的途径多种多样，仅完成“炒菜作业”就能认识自己的说法过于绝对，故B说法错误； C：学生通过炒菜实践获得了成就感，发现了自己的能力，说明生活实践有助于我们更好地认识自己，故C符合题意； D：题干主要体现通过实践认识自己，未涉及正确认识自己的意义，故D不符合题意； 15. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习成就梦想，读书皆在校园②学习关乎个人，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，读书不皆在校园，故①说法错误； ②：题干中读书给人希望、信心、力量，说明学习能激发前进动力，关乎个人成长，故②符合题意； ③：学习既要重视书本知识，也要注重社会实践，不能远离社会实践，故③说法错误； ④：好书能给我们诸多正向引导，启示我们要主动养成读书的好习惯，自觉主动学习，故④符合题意； 16. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们增长智慧和能力④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调读书对认知和境界的提升，未体现学习过程中的苦乐体验，故①说法不符合题意； ②：题干未涉及读书需要自觉主动和持之以恒的态度，故②说法不符合题意； ③：读书使人能引经据典表达感受，体现了素养提升，说明读书能够让我们增长智慧和能力，故③说法符合题意； ④：读书使人从直观感受上升到文化共鸣，说明读书能够滋养我们的精神世界，故④说法符合题意； 17. 下表中对小明同学微行为的微点评错误的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小明个子不高，说自己浓缩的是精华 接纳自己的全部 B 小明努力学习，希望能考上重点高中 理想的实现，需要努力学习 C 小明积极参加各种活动，寻求适合自己发展空间 不断发掘自己的潜能，做更好的自己 D 考试前搞突击。熬夜复习到凌晨 为他点赞，自觉且主动的学习 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、学习方式等知识。 A：小明以积极心态接纳自身身高不足，属于正确接纳自己，故A说法正确； B：通过努力学习追求理想，符合“努力实现理想”的要求，故B说法正确； C：参与活动探索发展空间，体现发掘潜能、完善自我，故C说法正确； D：熬夜突击复习违背科学学习规律，属于不合理应付，而非自觉主动学习，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 18. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话启示我们（ ） A. 每个人的生理状况都是由遗传决定的 B. 学会接纳自己，并努力做更好的自己 C. 欣赏自己的长处和优势就能成就自我 D. 要尊重和接受个体的差异，改正缺点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、做更好的自己。 B：题干既肯定个体差异的必然性，又强调主动作为，启示我们要学会接纳自己，并努力做更好的自己，故B符合题意； A：题干明确提到“经验、环境和遗传”共同作用，而“生理状况”不仅受遗传影响，也与环境密切相关，此选项片面夸大遗传的作用，故A说法错误； C：“就能”表述绝对化，欣赏自己的长处和优势有助于成就自我，故C说法错误； D：题干更侧重自我接纳与自我发展”，而不是 “尊重他人差异” 或“改正缺点”，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 学习不仅仅局限于学校，参加社会实践也是学习。行走的思政课是新时代落实“立德树人”根本任务的重要实践。下列属于该实践的有（ ） ①正正到刘震将军纪念馆去参观学习 ②周周利用双休日在家帮父母做家务 ③新新报名参加英语口语课外辅导班 ④航航在道法课上认真听记，独立思考 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①：到刘震将军纪念馆参观学习属于社会实践，能够增强爱国情怀和思想教育，符合“行走的思政课”的要求，故①符合题意； ②：利用双休日帮父母做家务属于参与家庭生活的实践，是培养责任感和劳动意识的重要方式，属于社会实践范畴，故②符合题意； ③：参加英语口语课外辅导班属于学科知识学习，不属于社会实践，故③不符合题意； ④：在道法课上学习是校内课堂学习，不属于社会实践，故④不符合题意； 故本题选A。 20. 首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：“科学家应当懂艺术。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创作影响深远。”齐康院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对人生有独特的价值，为人的一生奠定基础 ②一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才 ③要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④初中时代决定着一个人一生的前途和命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：齐康院士的经历表明中学阶段对个人成长影响深远，具有独特价值，为人生奠定基础，故①符合题意； ②：成才途径多样，“一定要”学艺术的说法过于绝对，不符合实际情况，故②说法错误； ③：齐康院士的经历印证了中学时代的重要作用，启示我们要重视中学时代，抓住机遇提升自身能力，故③符合题意； ④：中学时代重要但不能“决定”一生，人生发展是长期的，该说法夸大了其作用，故④说法错误； 21. 在冲刺中考的最后阶段，班主任让同学们分享了各自的学习方法，以便大家互相学习、共同提高。下列做法不科学的有（ ） ①甲同学巧用错题本，加深对知识的理解 ②乙同学合理安排时间，做到劳逸结合 ③丙同学只学习自己感兴趣的科目 ④丁同学在学校玩手机放松，回家熬夜学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ③④：根据题文、结合所学可知，学会学习，需要掌握科学的学习方法。据此，丙同学只学习自己感兴趣的科目，不利于全面发展；丁同学在学校玩手机放松，回家熬夜学习，没有合理安排时间，不利于提高学习效率，故③④说法错误； ①②：甲同学巧用错题本，乙同学合理安排时间，都是科学的学习方法，故①②说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 22. “摘星星的妈妈”王亚平入选航天员大队的第一年，白天要学习空气动力学等30多门功课，晚上还要写作业、预习等。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力最终圆梦太空，为国争光。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习可以拥有实现梦想的持续力量 ③学习是成就梦想的唯一途径 ④只要坚持学习，梦想就能成为现实 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王亚平通过刻苦学习多门功课最终圆梦太空，说明梦想的实现需要我们努力学习、善于学习，故①符合题意； ②：学习点亮生命，王亚平凭借学习获得的知识和能力实现梦想，说明学习可以拥有实现梦想的持续力量，故②符合题意； ③：“唯一途径”表述过于绝对，成就梦想还需要实践、机遇、团队合作等多种因素，故③说法错误； ④：“只要……就能”表述过于绝对，坚持学习是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，故④说法错误。 23. 高占喜出生在一个贫困家庭，虽然家庭条件非常困难，但依然保持着对学习的热情。他通过努力学习，最终以优异的成绩考入了大学，成为了一名国防生。高占喜的故事告诉我们（ ） ①学习是中学阶段的唯一任务②学习是报国为民的重要基础 ③学习能够决定中学生的命运④学习关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ②④：“通过努力学习，成为一名国防生”说明学习的重要性，启示我们学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故②④说法正确； ①：“唯一”说法过于绝对，读书学习是我们现阶段的基本任务，故①说法错误； ③：“决定”说法过于绝对，学习关乎个人的前途和命运，故③说法错误； 故本题选D。 24. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 25. 21年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。2018年第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。入队以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力  ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当根据国家需要  ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：宋令东因飞天梦想激励自己多年奋斗最终圆梦，体现了志向对人生的引领和驱动作用，故①符合题意； ②：青少年的首要任务是学习，编织梦想虽重要但并非首要任务，故②说法错误； ③：宋令东成为航天员服务于国家航天事业，说明少年梦想应与国家需要相结合，故③符合题意； ④：“一定会成为现实”表述过于绝对，梦想实现需要努力及客观条件，并非必然实现，故④说法错误。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题，共50分 26. 【正确认识自己成为更好的自己】 以下是贺州市某校七年级学生小明的日记片段： 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （1）小明是通过哪些途径认识自己的? （2）小明的经历启示我们，该如何做更好的自己? 【答案】（1）①通过对自我的全面分析认识自己；②通过他人评价认识自己。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入初中后，小颖发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的自己，在初中的班级显得非常不起眼→联系通过自我的全面分析认识自己。 关键词②：语文课上，语文老师夸赞小颖的朗诵有感染力，并推荐小颖代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛→联系通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛→联系正确认识自己要学会欣赏和接纳自己。 关键词②：小颖在语文老师的鼓励下参加朗诵比赛→联系不断完善自己。 关键词③：小颖通过努力和练习，最终在校园朗诵比赛中取得优异成绩→联系要不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 （1）请你谈谈小亮制作上面表格的作用。 （2）结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。 【答案】（1）示例：①有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②有助于更好地认识自己，促进与他人的交往；③有助于更好地理解、包容和善待他人，与他人进行积极互动。 （2）可取之处：采取了多种方法来认识自己。需要改进的地方：过分看重他人对自己的看法和评价。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、认识自己的方法、正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的方法、正确对待他人评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己→可链接可取之处：采取了多种方法来认识自己。 关键词②：很在乎他人评价→可链接需要改进的地方是过分看重他人对自己的看法和评价。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% （1）结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在哪些问题。 （2）我们为什么要重视学习？ （3）结合以上材料，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。 【答案】（1）部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性，不能及时反思自己的学习情况，没有掌握适合自己的学习方法。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩；④学习让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、学习的意义。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30%的学生不用父母和老师监督，会自主学习→可链接认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性、计划性和积极性。 关键词②：44%的学生平时从不复习，临近考试才复习→可链接不能及时反思自己的学习情况。 关键词③：26%的学生学习有方法、有计划→可链接没有掌握适合自己的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学习的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30%的学生不用父母和老师监督，会自主学习→可链接要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 关键词②：26%的学生学习有方法、有计划→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 综合探究题 共绘梦想蓝图，奏响时代华章。梦想，是人生的航标，也是国家前行的动力。在成长的道路上，每个人都怀揣着独特的梦想，而少年的梦想与中国梦紧密相连。上塘中学准备组织一场关于“做有梦少年 共圆中国梦”的主题活动，邀你一同参与并完成下列任务： 【梦想故事汇】 （1）请分享一个你熟知的名人少年时期的梦想故事：简要阐述他/她在追梦路上遇到的困难及如何克服的。 【梦想启示录】 （2）这些梦想故事启示我们应该树立怎样的梦想？ 【梦想大讲堂】 （3）少年有梦，才能成就明天；少年追梦，才能拥抱未来。请你谈谈梦想的重要性。 【梦想践行篇】 （4）为激励自己在中学阶段不断进步，请写下一句简洁有力的成长宣言。 【答案】（1）示例：周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”，面对国家积弱、求学环境艰苦，他勤奋学习、参与爱国活动，以坚定信念追梦。 （2）①梦想应与国家命运结合，具有时代责任感；②追梦需坚定信念、直面挫折、坚持不懈；③将梦想转化为行动，脚踏实地奋斗；④学习借鉴他人经验，调整方法提升自我。 （3）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②有了梦想，人类社会才能不断地进步。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （4）“以今日之专注，筑明日之基石；用每一次探索，定义属于自己的成长轨迹——中学路上，我不只是赶路，更是在雕刻未来的模样。” 【解析】 【小问1详解】 本题要求分享一个熟知的名人少年时期的梦想故事，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 本题要求写下一句简洁有力的成长宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建厦门市集美区上塘中学2025-2026学年上学期七年级 道德与法治学情自测试卷 （满分：100分 练习时间：90分钟） 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）  1. “良好的开端，等于成功的一半。”从中学生活的角度来看，这句谚语给我们的启示是（ ） A. 中学生活，意味着新的挑战和机会 B. 在中学时代，我们的身心不断发展 C. 跨进中学时代，就会取得人生成功 D. 我们要珍惜中学生活这个新的起点 2. 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段。丰富的课程让我们大开眼界。如图是小明的课程图谱，这些课程（ ） ①将带领我们探索新的知识领域 ②为我们提供了培养兴趣的平台 ③决定着我们未来从事的职业④说明我们可以只选自己喜欢的 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ①④  3. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的评论，你赞同的是（ ） A. 小美：新环境、新起点，新的期待 B. 小豪：初中没什么了不起，先玩几天再说 C. 小乐：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 D. 小涵：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 4. 凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ） A. 早日投身社会，争做时代楷模 B. 积极探索实践，主动追求进步 C. 体验美好生活，感悟生命真谛 D. 珍惜青春年华，合理规划人生 5. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向④不做生活规划，直接追求进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负，做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ） ①珍视当下，为美好明天付出不懈努力②中学时代可以决定我们的一生 ③激发自身潜能，重塑一个更好的“我”④在中学生活我们只需努力学习 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 7. 观察下边的漫画《虚荣病》，以下“药方”中最能对症下药治疗这一“虚荣病”的是（ ） A. 客观认识自我，悦纳自身缺点 B. 打破常规思维，争取更大荣誉 C. 提升自身能力，获奖依靠实力 D. 认识自身缺点，不为名利所惑 8. 游泳运动员张雨霏在接受采访时曾说：“我给自己表现打99分，剩下那一分，我希望自己的心态可以更好。”这启示我们（ ） ①要理性客观、正确对待他人评价②接纳自己的全部，做更好的自己 ③悦纳、欣赏自己一定能获得成功④通过自我观察能帮助调节自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 有人说，世界上最厉害的东西是“时间＋复利”。为什么这么说?因为每天进步1％，一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（ ） A. 树立志向 B. 坚持不懈 C. 讲究方法 D. 学会反思 10. “您对本次服务是否满意？”“请对我们的服务作出评价！”如今，无论是政务服务窗口，还是公共服务领域，随处可见这样的“温馨提示”，对漫画《要善于从“差评”中解题》解读正确的是（ ） ①拒绝沟通，不用采纳他人评价 ②只有依靠他人评价，才有更全面的认识 ③有利于正视存在的问题，及时改进工作 ④理性应对他人评价，不盲从也不忽视 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 11. 2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”⋯⋯梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（ ） ①努力学习，善于学习  ②完全按照个人的兴趣规划自己的发展道路 ③用持续行动积累圆梦的力量 ④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题，组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（ ） 小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己特别享受帮助他人的过程。我擅长发现别人的需求，也很乐意伸出援手。这让我意识到，我是一个热心且乐于助人的人。 小宇：在尝试新事物的过程中，我发现自己对未知充满好奇，总是勇于迈出第一步。我喜欢探索未知的领域，并从中不断学习和成长。这让我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习者。 A. 生活实践是为了不断获得他人的认可 B. 参与社会实践可以更清晰地认识自己 C. 认识自己能更好地认识和改造外部世界 D. 认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的 13. 道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（ ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A. 做更好的自己 B. 梦想始于当下 C. 创造人生价值 D. 客观认识自己 14. 某校多年坚持布置“炒菜作业”，毕业时每人都会炒20多个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（ ） A. 社会实践只会耽误学习，没必要参加 B. 只要完成“炒菜作业”就能认识自己 C. 生活实践有助于我们更好地认识自己 D. 正确认识自己能促进与他人的交往 15. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习成就梦想，读书皆在校园②学习关乎个人，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们增长智慧和能力④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 下表中对小明同学微行为的微点评错误的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小明个子不高，说自己浓缩的是精华 接纳自己的全部 B 小明努力学习，希望能考上重点高中 理想的实现，需要努力学习 C 小明积极参加各种活动，寻求适合自己发展空间 不断发掘自己的潜能，做更好的自己 D 考试前搞突击。熬夜复习到凌晨 为他点赞，自觉且主动的学习 A. A B. B C. C D. D 18. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话启示我们（ ） A. 每个人的生理状况都是由遗传决定的 B. 学会接纳自己，并努力做更好的自己 C. 欣赏自己的长处和优势就能成就自我 D. 要尊重和接受个体的差异，改正缺点 19. 学习不仅仅局限于学校，参加社会实践也是学习。行走的思政课是新时代落实“立德树人”根本任务的重要实践。下列属于该实践的有（ ） ①正正到刘震将军纪念馆去参观学习 ②周周利用双休日在家帮父母做家务 ③新新报名参加英语口语课外辅导班 ④航航在道法课上认真听记，独立思考 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 20. 首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：“科学家应当懂艺术。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创作影响深远。”齐康院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对人生有独特的价值，为人的一生奠定基础 ②一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才 ③要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④初中时代决定着一个人一生的前途和命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 在冲刺中考的最后阶段，班主任让同学们分享了各自的学习方法，以便大家互相学习、共同提高。下列做法不科学的有（ ） ①甲同学巧用错题本，加深对知识的理解 ②乙同学合理安排时间，做到劳逸结合 ③丙同学只学习自己感兴趣的科目 ④丁同学在学校玩手机放松，回家熬夜学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. “摘星星的妈妈”王亚平入选航天员大队的第一年，白天要学习空气动力学等30多门功课，晚上还要写作业、预习等。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力最终圆梦太空，为国争光。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习可以拥有实现梦想的持续力量 ③学习是成就梦想的唯一途径 ④只要坚持学习，梦想就能成为现实 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 23. 高占喜出生在一个贫困家庭，虽然家庭条件非常困难，但依然保持着对学习的热情。他通过努力学习，最终以优异的成绩考入了大学，成为了一名国防生。高占喜的故事告诉我们（ ） ①学习是中学阶段的唯一任务②学习是报国为民的重要基础 ③学习能够决定中学生的命运④学习关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 25. 21年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。2018年第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。入队以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力  ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当根据国家需要  ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题，共50分 26. 【正确认识自己成为更好的自己】 以下是贺州市某校七年级学生小明的日记片段： 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （1）小明是通过哪些途径认识自己的? （2）小明的经历启示我们，该如何做更好的自己? 27. 【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 （1）请你谈谈小亮制作上面表格的作用。 （2）结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。 28. 阅读材料，回答问题。 期中考试前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% （1）结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在哪些问题。 （2）我们为什么要重视学习？ （3）结合以上材料，请你说说初中阶段我们应该怎样学习。 29. 综合探究题 共绘梦想蓝图，奏响时代华章。梦想，是人生的航标，也是国家前行的动力。在成长的道路上，每个人都怀揣着独特的梦想，而少年的梦想与中国梦紧密相连。上塘中学准备组织一场关于“做有梦少年 共圆中国梦”的主题活动，邀你一同参与并完成下列任务： 【梦想故事汇】 （1）请分享一个你熟知的名人少年时期的梦想故事：简要阐述他/她在追梦路上遇到的困难及如何克服的。 【梦想启示录】 （2）这些梦想故事启示我们应该树立怎样的梦想？ 【梦想大讲堂】 （3）少年有梦，才能成就明天；少年追梦，才能拥抱未来。请你谈谈梦想的重要性。 【梦想践行篇】 （4）为激励自己在中学阶段不断进步，请写下一句简洁有力的成长宣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $