内蒙古巴彦淖尔市临河区第三中学2026-2027学年高一上学期期中模拟语文试卷

临河三中2026～2027学年度高一期中模拟

          语文试卷（本卷共22小题，满分150分）    命题：陈 静

注意：将姓名写在指定位置。将正确答案的标号填入答案栏中，填在别处不得分。

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（共35分）

（一）阅读下面的文字，完成各题。（本题19分）

材料一：

工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。

我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了很浓厚的“尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。

弘扬工匠精神有助于提高创新能力，加快建设制造强国。我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破。把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业，追求完美，才能实现突破创新。我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神，为推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推动经济高质量发展。

弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也是国家竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片。近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际上真正叫得响的品牌还不多，这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称。提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从“重量”到“重质”的提升。通过弘扬工匠精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠，不断提高产品质量，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。

一个国家、一个民族的发展，离不开各行各业劳动者的共同推动。社会对各种人才的评价会直接影响劳动者努力进取的方向。当前，社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象。这就要求我们倡导尊崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造良好社会氛围。弘扬工匠精神，还要形成相应体制。健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经济待遇、社会待遇，为劳模和技能人才发挥作用搭建宽广舞台，使他们经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位。

弘扬工匠精神，还需要发挥个人的主观能动性，在打造更多享誉世界的“中国品牌”中成就自己的精彩人生。

（摘编自陈昊武《在新时代大力弘扬工匠精神》）

材料二：

一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。

将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今越古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）(3分)

A．正是由于古代劳动者精益求精的工匠精神，我国的工艺如瓷器、丝绸、家具等的水平在世界上长期处于领先地位。

B．工匠精神不仅需要“匠气”，而且需要追求突破创新，这对我国加快建设制造强国，

加快发展先进制造业意义重大。

C．从社会层面而言，弘扬工匠精神应双管齐下，既要倡导尊崇工匠精神的良好社会风尚，又要构建与之相应的体制。

D．工匠们看似“躲进小楼成一统”，其实他们不仅没有脱离现实世界，而且还通过自己的工作成为改变世界的主要力量。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）(3分)

A．古代工匠“如切如磋，如琢如磨”和庖丁解牛游刃有余都体现了工匠精神，我国古代尊崇工匠的社会氛围也非常浓厚。

B．世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量居世界第一，这得益于我国对工匠精神的弘扬与坚持。

C．或认为工匠精神是雕虫小技，或盲目神化工匠精神，或鼓励匠人与世隔绝，诸如此类，都不是对工匠精神的正确认识。

D．两则材料话题相同，但重点不同：材料一侧重阐述工匠精神的价值及如何弘扬工匠精神，材料二侧重阐述工匠精神的内涵。

3．根据材料内容，下列各项中不能体现工匠精神的一项是（   ）(3分)

A．钟芳蓉2020年高考中获取佳绩，不顾非议选取北京大学考古专业。

B．施品芳加工大型客机C919的一个小小零件，足足做了两个多小时。

C．吴书瑞“十年磨一剑”，探索并掌握了古建筑彩绘修复的沥粉技巧。

D．顾秋亮安装深水载人潜水器的零部件，精密程度达到了0.01毫米。

4．在新时代，弘扬工匠精神有什么现实紧迫性？请根据材料一简要概括。(4分)

                                                                              

                                                                              

5．材料一说“弘扬工匠精神，需要发挥个人的主观能动性”，请根据材料二简要说明如何发挥个人的主观能动性。(6分)

                                                                              

                                                                              

 

（二）阅读下面的文字，完成各题。（本题16分）

笛声

这场仗，打得太久了。

阵地后面的山坡上，战地医院的帐篷七零八落地支着，被炮火撕开的布口子随风翻卷，像一面面破旗。卫生员小卢从帐篷里钻出来，脸上带着一层灰蒙蒙的土，嘴唇干裂得起了白皮。

“又有三个，重伤。”他哑着嗓子对帐篷外的担架员说。

担架员老赵蹲在地上，手里攥着一截旱烟屁股，没点着。听见这话，他把烟屁股揣回兜里，站起来拍了拍膝盖上的土，什么也没说，抬着空担架又往山下走了。

小卢望着老赵的背影，忽然想起一件事。他转身掀开帐篷帘子，走到最里面那张行军床前。床上躺着一个年轻的号手，姓陈，大家都叫他“小号兵”。小号兵左臂缠着厚厚的绷带，血已经洇出来，在灰白的纱布上洇开一朵暗红的花。他的嘴唇在动。

小卢把耳朵凑过去，听见他在说：“……笛子。”

“什么？”

“笛子……丢了。”小号兵的眼睛没有睁开，声音像是从很深的地方浮上来的，“突围的时候……丢了。”

小卢想起来，小号兵确实有一支竹笛。刚进阵地那几天，每到黄昏，他就会坐在战壕边吹上一段。曲子说不上什么名字，像是哪里的民歌，调子一起，连远处放哨的战士都会回头望一眼。后来打散了，小号兵被弹片削中左臂，是担架队从死人堆里把他拖出来的。

“丢了就丢了，”小卢安慰他，“等仗打完了，给你买根新的。”

小号兵没有再说话，只是嘴唇还在微微翕动。

半夜，小卢被一阵声响惊醒。阵地上安静得出奇——没有炮声。远处传来零星的枪响，隔得很远，像是另外一个世界的事。他坐起身，看见小号兵不知什么时候醒了，正用右手撑着床沿，试图坐起来。

“你干什么？”小卢按住他。

“我听见了。”小号兵说，眼睛亮得异样。

“听见什么？”

“……笛声。”

小卢竖起耳朵。阵地上一片死寂，连风都停了。哪有笛声？

“你听错了，睡吧。”

小号兵摇摇头，很固执地说：“有人在吹笛子。在那边——”他用下巴朝帐篷外的一个方向努了努，“山下面。”

小卢顺着他指的方向看，帐篷帘子缝里透进来一点月光，灰白色的，冷冷的，照在担架上的血迹上，也照在小号兵侧过去的脸上。他的侧脸很年轻，还带着没褪尽的少年气，嘴唇抿着，像是在用力分辨什么。

“你睡糊涂了。”小卢把他按回枕头上。

小号兵不再争辩，却睁着眼，一直到天亮。

第二天，连长来医院转了一圈，临走时把小卢叫到帐篷外面：“小号兵怎么样？”

“失血太多，需要后送。”

连长沉默了一会儿，忽然问：“他是不是跟你说笛子的事了？”

小卢一愣：“您怎么知道？”

连长从怀里摸出一样东西，递给小卢。是一支竹笛，磨得发亮，尾端有一道细细的裂纹，被铁丝仔细缠好了。

“突围那天，他冲在最前面，吹冲锋号。号管子被弹片打穿了，吹不响。他扔掉号，从挎包里抽出这根笛子，接着吹。”连长的声音很低，“笛子声音尖，穿透力强，战士们听见了，就知道部队还在。”

小卢攥着那支竹笛，觉得掌心微微发烫。

“后来呢？”

“后来他负了伤，笛子掉在战壕里。我捡回来的。”连长顿了顿，“你跟他说，笛子找到了。”

小卢拿着竹笛回到帐篷。小号兵醒着，眼睛望着帐篷顶。

“你看，这是什么？”小卢把竹笛举到他眼前。

小号兵的眼睛动了动，慢慢聚焦。他认出那支笛子的瞬间，整个人像是被什么烫了一下，嘴唇抖起来。他伸出右手，指尖触到笛身上那道缠着铁丝的裂纹，一寸一寸地摸过去，像在摸一件失而复得的宝贝。

“没丢。”他说，声音很轻。

“没丢。”小卢说。

小号兵把竹笛贴在胸口，闭上眼睛，这一次是真的睡了。他的呼吸慢慢平稳下来，嘴角甚至微微弯了一下。

小卢坐在旁边，看着小号兵终于睡熟的脸。帐篷外天光大亮，远处传来新的炮声，闷闷的，像是远山的雷。他低头看了看自己的手——方才握过竹笛的手指上，留下了一道浅浅的竹青色印痕，洗不掉的。

他想，也许有些东西，是丢不了的。

6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ）(3分)

A．小说开篇描写战地医院的帐篷“像一面面破旗”，既交代了战争环境的恶劣，也暗示了战斗的惨烈。

B．担架员老赵“什么也没说，抬着空担架又往山下走了”，这一细节表现了他对战地医院无力救治伤员的失望。

C．连长讲述小号兵用竹笛代替冲锋号的往事，揭示了竹笛对于小号兵的特殊意义，也赋予了这一物象更深的象征内涵。

D．小卢将竹笛放在小号兵眼前时，小号兵“整个人像是被什么烫了一下”，这一反应表现了竹笛失而复得时他的激动心情。

7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）(3分)

A．小说以“笛声”为题，但笛声在文中并未真正响起，这种“无声之笛”的写法反而增强了作品的情感张力。

B．小说多次描写小卢“洗不掉的竹青色印痕”，这一细节反复出现，意在强调战争给年轻战士留下的心灵创伤。

C．小说对话简洁克制，如“没丢。”“没丢。”两处重复，用极少的语言传递了人物之间深沉的默契与慰藉。

D．小说的结尾“他想，也许有些东西，是丢不了的”含蓄地点明了主旨，与《百合花》的抒情笔调有相近之处。

8．小说中的“竹笛”这一物象有什么作用？请结合文本简要分析。(6分)

                                                                              

9．本文与《百合花》《哦，香雪》同属“诗化小说”，请从“人物形象”和“情感表达”两个角度，分析本文与这两篇课文的共同特征。(6分)

                                                                              

                                                                              

 

二、古诗文阅读（共35分）

（一）、文言文阅读（共20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，遂摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著官锦袍坐舟中，旁若无人。

初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。