4.11 五四运动 课件 2026-2027学年统编版八年级历史上册
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内容正文:
第11课
五四运动
第11课 五四运动
课堂导入
01
在今天北京的五四大街,矗立着一座中西合璧的红色砖楼。这里曾是北京大学校部和图书馆所在地,始建于 1916 年,见证了新文化运动和五四运动。现在这里已成为一座纪念馆,陈列着许多珍贵的革命文物。思考问题:
新文化运动是如何兴起的?它与五四运动有着怎样的联系?
学习目标
02
1.史料实证、历史解释:识记新文化运动兴起标志、主要阵地、代表人物、口号、主要内容,探究新文化运动在中国近代思想解放运动中的意义。
2. 时空观念、唯物史观:学会运用历史图文资料理解五四运动爆发的历史背景,培养综合分析问题的能力。
3.家国情怀:通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
新文化运动的兴起
1912年3月10日
3月20日
1912年7-9月
1914年5月
1915年1月
1915年5月
1915年1月1日,袁世凯为复辟帝制而制定的《大总统选举法》公布。规定总统可无限期连任,可指定继承人
接受旨在灭亡
中国的“二十一条”
颁布《中华民国约法》
改责任内阁为总统制
刺杀宋教仁
袁世凯在京就职
破坏责任内阁
镇压二次革命
辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱,使先进知识分子 认识到,必须进行一场思想文化革新运动,把人们从封建思想 束缚中解放出来,培养国民独立人格,才能挽救民族危亡。
1.背景
②政治上:
袁世凯专制独裁、复辟帝制,政局混乱。
新文化运动的兴起
1912年3月10日
3月20日
1912年7-9月
1914年5月
1915年1月
1915年5月
1915年1月1日,袁世凯为复辟帝制而制定的《大总统选举法》公布。规定总统可无限期连任,可指定继承人
接受旨在灭亡
中国的“二十一条”
颁布《中华民国约法》
改责任内阁为总统制
刺杀宋教仁
袁世凯在京就职
破坏责任内阁
镇压二次革命
辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱,使先进知识分子 认识到,必须进行一场思想文化革新运动,把人们从封建思想 束缚中解放出来,培养国民独立人格,才能挽救民族危亡。
1.背景
②政治上:
袁世凯专制独裁、复辟帝制,政局混乱。
新文化运动的兴起
2.概况
开始时间:
开始标志:
代表人物:
指导思想:
重要阵地:
1915年
1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》并在创刊号上发表《敬告青年》一文
陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等
民主与科学
北京大学
《新青年》
陈独秀
《青年杂志》
封面
李大钊
鲁迅
胡适
新青年杂志
自主的而非奴隶的;进步的而非保守的;
进取的而非退隐的;世界的而非锁国的;
实利的而非虚文的;科学的而非想象的;
——《敬告青年》陈独秀
法语“青年”,表明对法国启蒙思想的推崇
第二卷起改名
从上海迁往北京
①思想革命
②文学革命
“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃人’!”
——节选自鲁迅《狂人日记》
◆鲁迅抨击的“仁义道德”是指什么?为什么说它“吃人”?
“仁义道德”代表的是封建礼教>
旧道德:以儒家伦理道德为代表的封建礼教
“打倒孔家店”
新道德:包括自由平等、个性解放、人格独立等。
探究新知
03
3.内容——抨击旧道德和旧文化。
8
3.内容——提倡民主和科学。
★民主:指西方的资产阶级民主政治。
★科学:指近代自然科学法则和科学精神。也包从西方传入的社会科学理论。
西洋人因为拥护德、赛两先生,……流了多少血…我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》
德先生与赛先生分别指的什么?
提倡民主就是要反对专制,提倡科学就是要反对愚昧、迷信。
探究新知
03
3.内容——文学革命是新文化运动的重要组成部分。
1917年,胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》,主张以白话文作为新文学的语言。
陈独秀紧接着发表《文学革命论》,主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学,建设新鲜、平易、通俗的新文学。
经过新文化运动的倡导,白话文和新文学逐渐普及开来,更多人接受了新思想。
探究新知
03
④新文化运动后期:宣传马克思主义
3.内容
新文化运动的兴起
1917年,列宁领导俄国十月革命推翻资产阶级临时政府,建立人类历史上第一个社会主义国家——苏维埃俄国;十月革命的胜利使马克思主义由理论变成现实,马克思主义传入中国,给中国革命带来新的希望。李大钊首次在新青年上宣传了马克思主义,成为传播马克思主义的第一人。
攻打冬宫
1918年,李大钊在《新青年》上接连发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章,在中华大地上第一次高高举起了马克思主义的旗帜。
材料一:“在新文化运动的推动下,一批受过新思想熏陶的青年男女,开始反对包办婚姻,主张婚姻自主;恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象。婚礼也由中式开始效仿西方的新式婚礼。”
——《上海妇女志》
进步性:① 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。
材料二: 1919年五四运动期间,深受新文化运动影响的北大青年们最早走上街头,游行示威……而走在队伍最前列的,正是新文化运动的拥护者傅斯年、罗家伦等人。
②对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
局限性:
中国封建制度与文化一文不值,急需改弦更张。 若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。 ——陈独秀
局限性:对于中国传统文化的看法具有一定的片面性
我们应该如何对待传统文化?
取其精华、去其糟粕;批判继承,古为今用 改革革新、与时俱进
探究新知
03
4.评价
5.影响
新文化运动的兴起
材料一:“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子,绝对是两样,断不可调和迁就。”“若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” ——陈独秀《今日中国之政治问题》
材料二:新文化运动局限在知识分子的圈子内,新思想没有普及到工农群众中。
——李时岳
局限性:①存在着对东西方文化绝对否定和绝对肯定的偏向,对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 。②没有与群众运动相结合
材料三: “我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统,恰恰相反,我们要很好地传承和弘扬,因为这是我们民族的“根”和“魂”,丢了这个“根”和“魂”,就没有根基了。” ——摘自习近平总书记在广东考察调研时重要讲话新闻稿
取其精华,去其糟粕;推陈出新,革故鼎新;
批判继承,与时俱进;洋为中用,古为今用。
洋务运动
新文化运动
辛亥革命
戊戌变法
自强求富
君主立宪
民主共和
民主科学
中国近代化的探索
技术
制度
思想
特点:
由表及里、由浅入深、层层深入
经济近代化
政治近代化
思想近代化
“自我疗伤”
“温药慢治”
“猛药重治”
“开颅洗脑”
探究新知
03
5.梳理中国早期现代化探索的过程,分析其特点。
一次大的革命行动往往要有一定的时间来聚集能量,而辛亥革命的能量正是从1894-1911年聚集的,武昌起义是其能量的释放。——金冲及《辛亥革命史稿》
《五四运动》浮雕镶嵌在人民英雄纪念碑基座,高200厘米,长354厘米,作者是著名雕塑家滑田友。浮雕生动再现了1919年5月4日,北京学生3000多名学生在北京天安门前集会示威游行的场面。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国成立后,中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。
哪位同学知道五月四日是中国什么节日?这个节日是怎么来的呢?
15
五四运动的爆发
新文化运动沉重打击了封建的思想文化,解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理,为伟大的五四运动作了思想的先导,为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路。
——《中国通史》
政治:北洋军阀统治黑暗激发了阶级矛盾
思想:新文化运动及马克思主义的传播,促进青年知识分子觉醒
经济、阶级:民族资本主义发展,工人阶级力量不断壮大
(军阀们)经过哪里,就靠哪里的老百姓供应,以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。……大河堤坝不维修,听任黄河泛滥;……此外还有滥发钞票,通货膨胀。 ——《伟大的中国革命》[美]费正清著
1.背景
(1)国内
2、五四运动的经过
自主探究:阅读课本归纳五四运动的相关知识?
过
程 时间
中心
主力
形式
结果
口号
1919.5.4 - 6.3
1919.6.5-6月底
北京
上海
学生
工人阶级
集会、罢课、游行
学生罢课、工人罢工、商人罢市
大批学生被捕
直接目标得以实现:
放人、免职、拒签
“外争主权,内除国贼” “誓死力争,还我青岛”
“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”
“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。……工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。” ——1919年6月《上海学联告同胞书》
青年学生是先锋,工人阶级是中流砥柱
工人阶级对运动的发展和最终胜利起到了决定性作用,表明中国工人阶级开始登上政治舞台。
探究新知
03
17
天安门集会
火烧赵家楼
北京学生的爱国运动,迅速得到全国各地的声援和社会各界的支持。济南、天津、上海等100多个城市的学生纷纷起来响应,先后举行罢课。
五四运动的爆发
3.过程——爆发(前期)
时间
中心
主力
斗争方式
口号
要求
结果
1919年5月4日
北京
学生
发表宣言、示威游行、罢课
严惩卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
北洋政府镇压、逮捕爱国学生
“外争主权,内除国贼”
“誓死力争,还我青岛”
“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”
反帝
反封建
性质:彻底的反帝反封建的爱国运动
曹汝霖
陆宗舆
章宗祥
彻底、不妥协
“订二十一条”
时任外交次长
“订二十一条”
时任驻日公使
山东问题换文
签字者
时任驻日公使
1.阅读教材,结合史料,分析五四运动的性质。
“山东亡,是中国亡矣!我同胞处此大地,有此山河,岂能目睹此强暴之欺凌我,压迫我,奴隶我,牛马我,而不作万死一生之呼救乎!”“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!” ——《北京学界全体宣言》
①一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
“我们知道了!我们醒觉了!天下者我们的天下,社会者我们的社会。我们不说谁说,我们不干谁干。” ——毛泽东《湘江评论》
②一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
经过五四运动,宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。
——《中国历史》
③一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
探究新知
03
五四运动的历史意义
2.意义
材料一:由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分 学生领袖便“出发往民间去”…与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
材料二:五四运动时期虽然还没有中国共产党,但已经有了大批赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子...在思想上和干部上准备了1921中国共产党的成立。
材料三:很少有哪场历史事件,像1919年的“五四”运动那样,将历史如此清晰明澈地划为两个时代,它既是一个崭新时代的开端,也是一个没落时代的终局。 ——《五四100年》
①五四运动推动了中国社会进步,促进了马克思主义
在中国的传播及其与中国工人运动的结合;
②为中国共产党成立做了思想上和干部上的准备;
地位:③五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
五四运动的历史意义
1840年
1919年
1949年
鸦片战争
新中国成立
五四运动
旧民主主义革命
新民主主义革命
指导思想:
领导阶级:
革命方向:
三民主义
资产阶级
资本主义社会
新指导思想:
新领导阶级:
新革命方向:
马克思主义
无产阶级
社会主义社会
反帝反封建不彻底
彻底地反帝反封建
地位:③五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
4.五四精神
青年是国家的希望
是新时代的主人翁
继承与发扬五四精神
为中华民族的伟大复
兴而努力奋斗!
爱国、进步、民主、科学(核心:爱国主义精神)
五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了,为了弘扬五四精神,1949年12月,我国正式宣布五月四日为中国青年节。
探究新知
03
22
新文化运动
的兴起
五四运动
的爆发
标志:《青年杂志》的创办
代表人物:陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等
主要阵地:《新青年》和北京大学
内容:抨击旧道德和旧文化;提倡民族与科学;提倡文学革命
影响:一次伟大的思想解放运动;对中国的传统文化的看法带有一定的片面性
导火线:巴黎和会上中国外交失败
过程
时间:1919年5月4日
口号:“外争主权,内除国贼”
扩大:工人阶级登上政治舞台
结果:初步胜利
性质:反帝反封建的伟大爱国主义革命运动
意义:中国新民主主义革命的开端
五四运动
课堂小结
04
2.1920年,教育部下令在全国所有学校废止文言文教科书。自此以后,白话文教科书进入学校,实现了中文(汉语)口头语言与书面语言的一致,使国语在全国各地得到更大范围的推广。这主要得益于( )
A.洋务运动提倡开办新式学堂 B.新文化运动中的文学革命
C.南京临时政府进行教育改革 D.我国科举制度寿终正寝
B
课堂练习
05
1.1923年,梁启超在《五十年中国文化概论》中说:(辛亥)革命成功将近十年,所希望的渐渐都落空,渐渐有点废然思返,觉得社会文化是整套的,要拿旧心理运用新制度,绝不可能,渐渐要求全人格的觉醒。这段话主要揭示了( )
A.戊戌变法思想启蒙引发了辛亥革命 B.袁世凯尊孔复古引发了戊戌变法
C.列强侵华加剧引发了辛亥革命 D.辛亥革命失败教训引发新文化运动
D
解析:思想启蒙需要因果关系把握。题干反映辛亥革命的局限性,选项A“戊戌变法”在1898年;选项B“袁世凯”引发护国运动;选项C“列强侵华”非直接原因。正确答案D“新文化运动”通过“旧心理新制度”矛盾印证,《中国近代思想史》指出“1915年陈独秀创办《新青年》”,开启思想解放潮流。
1.“聚集在《新青年》周围的知识分子的重要性是很难估计的。他们的著作铸成了一代年轻学生的信仰和态度,1919年五四运动后,这些学生是政治上的主力军,并成为现代中国革命的领导者。”该评论反映了新文化运动( )
A.改变了中国的社会性质 B.培养了革命的主力军
C.推动了近代教育的发展 D.推动了中国政治制度转型
B
课堂练习
05
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