4.11五四运动课件2026-2027学年统编版八年级历史上册

第11课 五四运动 【课标要求】通过了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 ——第四单元 新民主主义革命的兴起—— 新课导入 在今天北京的五四大街，矗立着一座中西合璧的红色砖楼。这里曾是北京大学校部和图书馆所在地，始建于 1916 年，见证了新文化运动和五四运动。现在这里已成为一座纪念馆，陈列着许多珍贵的革命文物。 新文化运动是如何兴起的？它与五四运动有着怎样的联系？ 学习目标 知道新文化运动的开始和主要内容，掌握五四运动的爆发、扩大和取得初步胜利等基本史实。（时空观念、唯物史观） 结合史料，认识新文化运动在中国近代思想解放中的地位及影响，理解五四运动是新民主主义革命的开端。（史料实证、历史解释） 通过分析五四运动对中国社会变革的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展所起的推动作用，理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。（唯物史观、家国情怀） 目录 新文化运动的兴起 壹 五四运动的爆发 贰 五四运动的历史意义 叁 新文化运动的兴起 一、新文化运动的兴起 1.背景 ①袁世凯专制独裁、复辟帝制，政局混乱。 政治上： 1912年3月10日 1913年3月20日 1913年7-9月 1914年5月 1915年1月 1915年5月 1914年修改《总统选举法》，规定总统可无限期连任、可指定继承人 接受旨在灭亡 中国的“二十一条” 颁布《中华民国约法》 改责任内阁为总统制 刺杀宋教仁 袁世凯在京就职 破坏责任内阁 镇压二次革命 经济上： ②一战期间，中国民族资本主义进一步发展。民族资产阶级力量壮大。 （根本原因） 一、新文化运动的兴起 1.背景 尊我怎么就成了错事呢？ ③袁世凯为复辟帝制在思想领域掀起“尊孔复古”的逆流。 新思潮 辛亥革命后，西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。 旧思潮 袁世凯为复辟帝制在思想领域掀起“尊孔复古”的逆流。 思想上： 一、新文化运动的兴起 2.概况 兴起时间 兴起标志 代表人物 基本口号 主要阵地 民主、科学 北京大学和《新青年》编辑部 陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊、蔡元培等 1915年 陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改为《新青年》，新文化运动由此发端。 第二卷起改名，从上海迁往北京 人物扫描 陈独秀，安徽安庆人。早年留学日本，参加辛亥革命。1915年发起新文化运动，后任北京大学文科学长，创办《每周评论》，积极推动五四运动，宣传马克思主义。1920年在上海建立中国第一个共产党早期组织。在中国共产党第一次全国代表大会上被选为中央局书记，后被选为中共第二、第三届中央执行委员会委员长，第四、第五届中央委员会总书记。 陈独秀（1879-1942） 一、新文化运动的兴起 2.概况 代表人物： 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 思想自由、学术渊博，均具有海外留学经历 陈独秀36岁 北大文科学长 鲁迅34岁 北大文科教授 蔡元培47岁 北大校长 胡适24岁 北大文科教授 李大钊26岁 北大图书馆主任 蔡元培中国近代教育家、革命家、思想家。1892年中进士，1907年留学德国，1912年任民国首任教育总长，1917年，任北京大学校长，提倡“美育”。毛泽东评价他是“学界泰斗，人世楷模” “思想自由，兼容并包” ——蔡元培 以人为本 一、新文化运动的兴起 3.内容——思想革命 ①抨击旧道德和旧文化，提倡新道德和新文化 “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！” ——鲁迅《狂人日记》 “孔子者,历代帝王专制之护符也”“孔子不当存于宪法”,同时他又提出“欲行立宪政治,必先去专与争”,要完成青春中华再造之使命,必须“悟儒家日新之旨”。 ——李大钊《孔子与宪法》 历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。 揭露封建礼教的吃人本质，号召人民推翻“黑漆漆的”“吃人”社会。 旧道德：以儒家文化为核心的封建礼教，主要指三纲五常、忠孝节义等封建礼教。 新道德：提倡男女平等、个性解放、人格独立等。 14岁少女阿毛尚未成婚，未婚夫去世，成为望门寡。在父亲逼迫下绝食殉节。父亲认为殉节能让阿毛流芳百世、光耀祖宗。阿毛绝食第七天惨死。事后县官送来 “贞烈可风”匾额表彰。作者以虚构的故事揭露封建贞节礼教残害少女的罪恶，批判封建旧礼教“吃人”，是新文化运动批判旧道德的典型材料。 ——夬庵《一个贞烈的女孩子》 一、新文化运动的兴起 3.内容——思想革命 ②提倡民主与科学，反对专制和愚昧 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《本志罪案之答辩书》 材料中，陈独秀所说的德、赛两先生，分别指的是什么？ 民主(德先生)、 科学(赛先生) Democracy 民主 Science 科学 口号 旗帜 反对专制 反对愚昧 事件 口号or旗帜 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 自强求富 变法图强 三民主义 民主科学 一、新文化运动的兴起 3.内容——文学革命 1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。 陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。 《新青年》从1918年1月第4卷第1号起开始改版，改为白话文，使用新式标点，成为了当时第一个用白话文宣传新思潮的刊物。 1920年，北洋政府下令在全国学校使用白话文。 鲁迅的《狂人日记》，将反封建内容与白话有机结合，成为新文学的典范。 经过新文化运动的倡导，白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想。 ③提倡新文学，反对旧文学 一、新文化运动的兴起 3.内容——思想革命 ④后期：宣传马克思主义 材料： 自俄国革命以来，“马克思主义”几有风靡世界的势子，……惹动了世人的注意，自然也招了很多的误解。……乘本志出“马克思研究号”的机会，把他转介绍于读者，使这为世界改造原动的学说，在我们的思辨中，有点正确的解释。 ——李大钊《我的马克思主义观（上）》，1919年9月） 马克思主义 1918年，李大钊接连发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章，在中华大地上第一次高高举起了马克思主义的旗帜。 一、新文化运动的兴起 4.影响 材料1：新文化运动高举民主与科学两面大旗，猛烈抨击封建旧礼教、旧思想，极大促进了人们的思想解放。自此以后，民主与科学逐渐深入人心，成为社会广为传播的价值观念。 —— 金冲及《五四运动百年祭》 材料2：聚集在《新青年》的知识分子的重要性是很难估价的。他们铸成了一代年轻学生的信仰和态度，1919年五四运动后，这些学生是政治上的主力军，并成为现代中国革命的领导者。 ——美国学者莫里斯 材料3：激进的民主主义者在民主和科学的旗帜下……为新思想的发展开辟了道路。各种各样的“主义”传入中国，形形色色的思潮涌现…… ——摘选自部编人教版高中历史教材原文 材料4：将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 ——钱玄同 ②对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 ①动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流， 使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 ④新文化运动对传统文化的态度有一定的片面性。 ③促进了马克思主义在中国的传播。 对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕。批判继承，古为今用。 性质：新文化运动是一场伟大的思想解放运动 五四运动的爆发 贰 二、五四运动的爆发 1.导火线 1919年，巴黎和会上中国外交的失败（直接原因） 1918年，德国投降，一战结束，协约国取得了胜利。 1919年1月至6月，英、美、法、日等战胜国在法国巴黎召开所谓的和平会议，作为战胜国之一的中国派顾维钧等五人参加了巴黎和会。 顾维钧 陆征祥 中国代表在巴黎和会上提出正当要求： ① 废除外国在华特权； ② 取消“二十一条”； ③ 收回青岛主权等正当要求。 遭到拒绝，列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 巴黎和会 3.过程 二、五四运动的爆发 第一阶段（爆发） 时间 中心 主力 斗争方式 口号 要求 结果 1919年5月4日 北京 学生 ①外争主权，内除国贼 ②誓死力争，还我青岛 ③取消二十一条 ④拒绝和约签字 示威游行、罢课 严惩卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 北洋政府出动军警镇压、逮捕 军警逮捕街头讲演的学生 北京学生示威游行 二、五四运动的爆发 3.过程 第二阶段（扩大） 时间 地点 主力 斗争方式 目的 结果 利 弊 1919年6月5日 北京→上海 学生（先锋）→工人（主力） 工人罢工、学生罢课、商人罢市 北洋政府释放被捕学生， 罢免曹汝霖等人职务， 中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。 声援学生爱国斗争 五四运动的直接目标得到了实现， 这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 对内：没有推翻北洋军阀的统治； 对外：没有赶走帝国主义。 工人阶级开始登上政治舞台 上海商界罢市 上海工人罢工 4.结果 二、五四运动的爆发 罢免曹、陆、章职务 拒绝在“巴黎和约”上签字 释放被捕学生 五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 五四运动的历史意义 叁 三、五四运动的历史意义 1.性质 材料一：五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义……发展到六三运动时，就不但是知识分子，而且有广大的无产阶级、小资产阶级和资产阶级参加，成了全国范围的革命运动了。 —— 毛泽东《新民主主义论》 材料二：北京学生激于爱国热诚，致有焚屋殴人之剧。沪上工商各界，亦相继罢市罢工，以为后盾。吾万县僻处西陲，闻风兴起。爰集学界同人，组织学生救国会，以唤醒国民，共图挽救为宗旨。 ——《万县学生救国会宣言》，1919 年 6 月 材料三：1919年 5月，北京《晨报》副刊在李大钊主持下开辟 “马克思研究”专栏，系统译介马克思主义经典著作。专栏持续刊发近半年，被全国十余种报刊转载，单期最高发行量突破10万份。在此之前，马克思主义仅为少数知识分子讨论的小众思潮。 —— 据《马克思主义在中国早期传播史料长编》整理 伟大爱国革命运动。 伟大社会革命运动。 伟大思想启蒙运动。 三、五四运动的历史意义 2.特点 彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。 三、五四运动的历史意义 3.意义 五四运动是中国思想革命的催化剂。那些对巴黎和会极度失望的知识分子，在俄国布尔什维克革命的影响下，开始转向马克思主义…… ——徐中约《中国近代史》 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去。” ——《中国共产党的九十年》 五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立…… ——毛泽东：《新民主主义论》 ①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播； ②促进了马克思主义同中国工人运动的结合； ③为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 新的革命思想 新的革命力量 新的领导阶级 4.地位 三、五四运动的历史意义 五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 新中国成立 五四运动 旧民主主义革命 新民主主义革命 指导思想： 领导阶级： 革命方向： 三民主义 资产阶级 资本主义社会 新指导思想： 新领导阶级： 新革命方向： 马克思主义 无产阶级 社会主义社会 反帝反封建不彻底 彻底地反帝反封建 5.五四精神 三、五四运动的历史意义 五四精神的 时代内涵 爱国精神 进步精神 民主精神 科学精神 五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观，爱国、进步、民主、科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值。 ——习近平 核心：爱国主义精神 课堂小结 课堂小结 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用 五四运动 新文化运动 五四运动的意义 五四运动的爆发 开始标志： 内容： 抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；提倡白话文 意义： 导火线： 1919年，巴黎和会上中国外交的失败 中心： 主力： 北京 学生 上海 工人 是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 是中国新民主主义革命的开端 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 课堂检测 课堂检测 1.在电视剧《觉醒年代》中，陈独秀说，“改造中国首先要改造中国人的思想，提高中国人的素质……当务之急是要造就一代新人。”为此，他发起了（ ） A.洋务运动 B.百日维新 C.辛亥革命 D.新文化运动 解析：根据题干“改造中国首先要改造中国人的思想，提高中国人的素质……当务之急是要造就一代新人。”和所学可知，陈独秀主张思想启蒙和国民性改造，1915年陈独秀创办《新青年》，发起了新文化运动，以“民主”“科学”为旗帜，D项正确；洋务运动是以“自强”“求富”为口号，侧重器物层面改革，排除A项；百日维新是以政治制度改革为核心的短暂变法，排除B项；辛亥革命是旨在推翻清王朝的政治革命，排除C项。故选D项。 D 课堂检测 2.新文化运动的代表人物大多任教于北京大学，他们热情地宣传西方的民主与科学思想。可见北京大学（ ） A.是新文化运动的主要阵地之一 B.诞生于新文化运动时期 C.是五四运动的开端 D.主要传授西方民主思想 解析：本题考查新文化运动的主要阵地。根据“新文化运动的代表人物大多任教于北京大学”并结合所学可知，北京大学是新文化运动的主要阵地之一。故选A。 A 课堂检测 3.标语口号在五四运动中发挥了极其重要的宣传鼓动作用。下列口号中，最能体现五四运动性质的是（ ） A.外争主权，内除国贼 B.废除二十一条 C.誓死力争，还我青岛 D.拒绝和约签字 解析：结合所学可知，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，最能体现这一性质的口号是“外争主权，内除国贼”，“外争主权”表明斗争矛头指向帝国主义，具有反帝性质，“内除国贼”表明斗争矛头指向国内的北洋军阀政府，具有反封建性质，A项正确；BCD项都是五四运动的口号，但主要体现的是反帝性质，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 A 课堂检测 4.1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，引发了伟大的五四运动。五四运动后期，运动中心由北京转移到（ ） A.天津 B.上海 C.南京 D.广州 解析：1919年6月5日起，上海工人罢工、商人罢市，五四运动的中心由北京转移到上海，故本题选B。 B 课堂检测 5.1919年的五四运动，标志着中国新一代知识分子的出现，他们在感情和文化上抛弃了对西方的依赖，重新唤醒了中国人民决定自己未来的能力。这表明五四运动（ ） A.学习西方思想 B.促进民族觉醒 C.结束封建制度 D.推动中共成立 解析：A：学习西方思想。题干明确提到“抛弃了对西方的依赖”，与“学习西方思想”的表述相悖，因此A错误。 B：促进民族觉醒。“唤醒中国人民决定自己未来的能力”体现了中国人民民族意识的觉醒，开始自主探索国家发展道路，符合题干核心意思，因此B正确。 C：结束封建制度。五四运动是反帝反封建的爱国运动，但并未结束封建制度，君主专制制度在辛亥革命后已被推翻，且题干未涉及相关内容，因此C错误。 D：推动中共成立。五四运动确实为中共成立奠定了思想和阶级基础，但题干未提及中共成立相关信息，与题干主旨不符，因此D错误。 B 课堂检测 6.“是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。”这次伟大的社会革命运动是（ ） A.太平天国运动 B.洋务运动 C.新文化运动 D.五四运动 D 解析：A.太平天国运动是农民阶级领导的反清运动，属于旧民主主义革命，不是新民主主义革命转折点，错误。 B.洋务运动是地主阶级的自救运动，主要是维护清朝统治，和革命性质转型无关，错误。 C.新文化运动是思想解放运动，为五四运动奠定思想基础，并非新民主主义革命转折点，错误。 D.五四运动使无产阶级开始登上政治舞台，此后中国革命领导力量发生转变，标志着中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，具备里程碑意义，正确。 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