2026-2027学年统编版历史九年级上册期中考试选择题专项训练110题

2026秋统编版九上历史期中考试【1-21课】选择题专项训练（110题）

（覆盖古代亚非文明至走向近代高频考点 · 新情境 · 新材料 · 重素养 · 不考死记硬背）

命题依据：统编版九上历史教材 · 义务教育历史课程标准（2022年版2025年修订）学业质量要求

1.   考古工作者在尼罗河流域的一处遗址中发现了一座呈方锥体的巨型建筑，它历经四千余年仍巍然屹立，被当地人民视为"永久的象征"。据此判断，该建筑是（　）

A. 帕特农神庙　B. 金字塔　C. 空中花园　D. 凯旋门

2.   古埃及人依据尼罗河水的涨落规律，将一年划分为泛滥季、播种季、收获季三季，由此制定出一年365天的太阳历。这一历法的诞生说明（　）

A. 科技发展服务于农业生产　B. 古埃及天文技术世界领先

C. 尼罗河航运十分便利　    D. 古埃及重视修建水利工程

3.   在古埃及，一位被尊为"神之子"的人物，集军政大权与宗教神权于一身，被视作太阳神在人间的代表。这一人物是（　）A. 法老　B. 祭司　C. 贵族　D. 奴隶主
4.   下图所示文字是古埃及人刻写在神庙和石碑上的文字，被认为是世界上最早的文字之一，后来还影响并衍生出了多种字母文字。这种文字是（　）

A. 楔形文字　B. 象形文字　C. 甲骨文　D. 拉丁字母

5.   两河流域的某位国王在位时，颁布了一部用楔形文字刻写的法典，其前言宣称"让正义之光照耀大地"。但法典第196条却规定：如果自由民损毁贵族的眼睛，须挖去其眼睛；若损毁平民的眼睛，仅须赔偿银钱。这反映出该法典（　）

A. 宣扬公平正义，法律面前人人平等B. 维护奴隶主阶级利益，带有等级不平等色彩

C. 只保护贵族，不保护平民         D. 是迄今已知最早的成文法典

6.   古代两河流域人民使用一种用芦苇秆在泥板上压印而成的文字，其笔画形似楔子。下列关于这种文字的说法正确的是（　）

A. 它是古埃及人创造的　B. 它刻写在纸草上C. 它反映了古代两河流域的文明成就　D. 它与甲骨文同源

7.   古代印度社会存在一种严格的社会等级制度，将居民分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，各等级之间界限分明、职业世袭、互不通婚。下列关于该制度的表述，正确的是（　）

A. 等级之间地位平等　B. 由国王直接任命产生C. 各等级可以自由流动　D. 对印度社会影响深远

8.   佛教创始人释迦牟尼出身于刹帝利等级，他宣扬"众生平等"，反对婆罗门的特权。佛教能够在古代印度迅速传播，主要得益于（　）

A. 它反对种姓制度，符合低等级人群的利益诉求B. 它得到婆罗门的支持

C. 它的教义深奥，吸引知识分子               D. 它主张多神崇拜

9.   古代印度人最早创造了从0到9的计数符号，这些符号后来经阿拉伯人传入欧洲，演变为今天使用的"阿拉伯数字"。这一史实表明（　）

A. 阿拉伯数字是阿拉伯人发明的　B. 印度文明对世界文明发展作出重要贡献

C. 数字符号无法跨文明传播　D. 印度文明长期领先于中国

10. 下表是古代四大文明古国的部分信息对比。据此可以得出的正确结论是（　）

A. 四大文明都发源于大河流域，大河流域孕育了早期文明B. 只有埃及文明对世界产生了影响

C. 四大文明相互影响、共同发展D. 古代中国文明最为发达

11. 下图反映了古代某城邦的政治权力结构，公民大会是最高权力机构，500人议事会和陪审法庭相互配合、相互制约。这种制度设计体现了（　）

A. 奴隶主民主政治的进步性　B. 君主专制的强化C. 贵族寡头政治的特征　D. 中央集权制度的建立

12. 伯里克利时期，雅典的官职通过抽签产生，公民都有机会担任公职，参政议政。但当时真正享有参政权的仅是（　）

A. 全体成年居民　B. 成年男性公民C. 所有自由民　D. 全体雅典人

13. 古希腊神话中的神与人同形同性，诸神也有七情六欲。这种"神人同形同性"的特点，反映了古希腊文化（　）

A. 崇尚神灵、压制人性　B. 蕴含人文主义精神C. 完全否定宗教信仰　D. 深受东方文化影响

14. 古希腊哲学家德谟克利特提出"原子论"，认为万物皆由不可再分的原子构成；苏格拉底则主张人应该"认识你自己"。这些思想反映出古希腊哲学（　）

A. 致力于探索自然和人的本质　B. 完全脱离社会生活C. 与宗教神学完全一致　D. 只关注物质利益

15. 罗马共和国时期，设两名执政官，任期一年，两人权力相等、可以相互否决；元老院掌握决策大权。这表明罗马共和国（　）

A. 实行君主专制　B. 权力相互制衡C. 公民大会形同虚设　D. 是奴隶制民主政治

16. 公元前27年，罗马元老院授予屋大维"奥古斯都"（意为"至高无上"）的尊号，罗马从此进入帝国时代。这一事件反映的实质是（　）

A. 罗马由共和制转变为帝制　B. 元老院权力得到加强C. 民主政治进一步完善　D. 罗马疆域不断扩大

17. 罗马法学家乌尔比安曾说："法律是公正与善良的艺术。"罗马法中《十二铜表法》的颁布，其重要意义在于（　）

A. 使量刑有了文字依据，限制了贵族对法律的随意解释B. 确立了民主共和制度

C. 使罗马成为法治社会D. 废除了奴隶制度

18. 2世纪时，地中海成为罗马帝国的"内湖"，罗马疆域横跨欧、亚、非三洲。这反映出（　）

A. 罗马帝国的强盛与疆域辽阔　B. 罗马帝国走向衰落C. 地中海沿岸经济衰败　D. 罗马实行对外开放政策

19. 8世纪前期，法兰克王国的宫相查理·马特推行土地分封改革，规定受封的贵族须向封君宣誓效忠，提供兵役

20. 。这种层层分封、互为权利义务的关系，形成了西欧的（　）

A. 种姓制度　B. 封君封臣制度　C. 中央集权制度　D. 庄园制度

21. 中世纪的西欧庄园里，领主拥有庄园法庭的司法权，农民需要为领主提供劳役、缴纳地租。庄园实行自给自足的自然经济。据此可知，西欧庄园（　）

A. 是西欧中世纪社会的基本经济组织　B. 商品经济十分发达C. 与外界完全隔绝　D. 农民享有完全自由

22. 中世纪西欧，基督教会拥有大量土地，还向民众征收"什一税"，并垄断着文化教育。这反映了当时（　）

A. 教会是西欧最大的封建主　B. 教会提倡民主自由C. 西欧政权完全凌驾于教权之上　D. 教会不参与政治事务

23. 10世纪起，西欧城市开始复兴，一些城市通过赎买或武装斗争获得自治权。城市兴起的深远影响在于（　）

A. 促进了商品经济发展，为资本主义萌芽创造了条件B. 使西欧重新陷入分裂

C. 加强了封建王权的统治D. 导致了罗马帝国的灭亡

24. 12世纪，巴黎大学、牛津大学相继创办，西欧中世纪大学兴起。大学的兴起（　）

A. 反映了西欧教育与文化的发展　B. 意味着封建制度的彻底瓦解

C. 标志着资本主义时代的到来　D. 完全服务于教会

25. 中古西欧城市中，手工业者和商人积累财富，逐渐形成市民阶层，他们后来成为早期资产阶级的前身。这表明（　）

A. 城市兴起孕育了新的社会阶层　B. 市民阶层都属于贵族

C. 城市居民无权参与政治　D. 城市阻碍了工商业发展

26. 拜占庭帝国保存了大量希腊、罗马古典文化，编纂了《罗马民法大全》。这部法律文献的深远意义在于（　）

A. 奠定了欧洲民法的基础　B. 确立了基督教的正统地位

C. 结束了欧洲的封建制度　D. 确立了民主共和制度

27. 1453年，奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡，存在千年的拜占庭帝国灭亡。拜占庭帝国长期固步自封、闭关保守，最终走向衰亡。这一史实给我们的启示是（　）

A. 保守僵化、固步自封必然导致落后与衰亡B. 军事强盛就能长治久安

C. 文化传承没有任何价值D. 对外开放是唯一的强国途径

28. 646年，日本孝德天皇颁布诏书，效仿中国唐朝的典章制度进行改革，史称"大化改新"。这场改革的历史意义在于（　）

A. 使日本从奴隶社会过渡到封建社会　B. 使日本确立了天皇专制

C. 使日本成为世界强国　D. 使日本走上对外扩张道路

29. 大化改新在经济上实行"班田收授法"，将土地收归国有，按人口分给农民；政治上建立中央集权制度。这些措施主要学习借鉴了（　）

A. 唐朝的制度　B. 罗马的制度　C. 阿拉伯的制度　D. 印度的制度

30. 大化改新后，日本在土地制度、政治制度上发生重大变革，使日本社会性质发生根本变化。这一变化是指日本由（　）