2026-2027学年八年级科学浙教版上册期中复习每日一练（第1-2章）

期中复习每日一练DAY1 内容：感觉、声音产生和传播、听觉形成 1.不喜欢香菜的人群将每年的2月24日设定为“世界讨厌香菜日”。研究表明，这些人的嗅觉受体对香菜中的醛 类物质异常敏感，食用香菜时会产生类似“肥皂味”的体验，尤其是儿童。下列有关说法正确的是() A.“肥皂味”这一感觉是在鼻腔内形成的 B.成年人的嗅觉通常比儿童更为灵敏 C.感冒时对“肥皂味”敏感度下降是嗅觉丧失 D.久闻香菜“肥皂味”会减弱是嗅觉中枢适应的缘故 2.北宋沈括的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。 下列有关声音的描述正确的是() A.物体不振动也可以产生声音 B.声音在真空中传播的速度是340m/s C.只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D.通常情况下，固体传播声音比空气快 3.以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是() 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小： ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅： ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A.①②B.②④C.③④D.①③ 4.老艺人敲击梆子发出清脆的声响，如图甲所示。图乙为人耳结构图。梆子声经空气传播进入外耳道后，首先引 起② (填结构名称)振动，接收声波信息的听觉感受器位于 （填图乙中序号)。 ③ ④ ⑦ ② ⑤ 图甲 图乙 期中复习每日一练DAY2 内容：声音的特性和应用、噪声 1.“越剧”是浙江的传统戏曲形式，演员演唱时运用不同技巧发出不同的声音。下列相关说法正确的是() A.“越剧”中演员改变的音调由发声体振动的幅度决定 B.观众能区分不同演员的声音，是因为声音的音调不同 C.演员演唱时发出的洪亮的声音，说明其响度较大 D。声音在剧场中传播时，音调越高，传播速度越快 2.下面是《科学》课本中关于声现象的活动，其中描述错误的是() 甲 丙 A.图甲实验说明真空不能传声 B.图乙实验说明发声的物体在振动 C.图丙实验说明声音在固体中也能传播 D.图丁实验说明物体振动得越快，音调越低 3.某东阳木雕工坊，将传统手工凿刻工具换成电动雕刻刀，以此减少敲击噪声产生，下列操作的降噪方式与之相同 的是() A.工作台下方加装橡胶减震垫 B.为工作室安装隔音玻璃门窗 C.车间内墙悬挂吸音海绵 D.为木雕师傅配发防噪耳罩 3.浙江雁荡山瀑布景色壮丽，有诗赞‘龙湫瀑声震林壑，势若银河落九天'。瀑布落下时产生的轰鸣声是由水的 产生的，这声音通过 (填“空气”或“大地”)传到远处的游客耳中；若游客站在不同距离听瀑声，距离越近， 听到的瀑声响度越大，这是因为响度与 有关。 4.如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音。鸟鸣器发声是由 振动 产生的，用更大的力吹气可以改变声音的。某次吹气时，产生声音的波形图如甲所示，若仅将棉签下移， 产生声音的波形图为图 吹气 Q 小孔 棉签 吸管 丙 期中复习每日一练DAY3 内容：光的反射、平面镜成像 1.2025年9月22日发生了一次日偏食。小科在水里滴几滴黑墨水，通过观察盆中太阳的像来观看本次日食，如图 所示。下列说法不正确的是() A.太阳的像的形成原理是光的反射 B.盆中看到的是太阳的虚像 C.太阳的像的大小与水的多少无关 D.太阳的像到水面的距离等于水的深度 2.用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板AB垂直于平面镜放置，能沿着ON折转，ON垂直于平面镜。 让入射光贴着纸板AB沿EO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的 径迹，量出入射角i和反射角'，记录如表。 F 序号 2 3 6 入射角i 15° 30° 45° 60° 70° 80° A 反射角r 15o 30° 450 60° 70° 80o 平面镜 (1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的 是探究 (2)比较r和i,可以得出结论： 3.某同学选择如图所示装置探究“平面镜成像特点”，实验中蜡烛A和B分别放置在玻璃前和后，确定蜡烛A、B位 置后，测量A到玻璃板的距离L4、B到玻璃板的距离L,多次实验， 记录数据如表。请回答下列问题： 次数 1 2 3 平均 La/cm 4.0 5.0 6.0 5.0 Ls/cm 4.0 5.0 6.0 5.0 (1)选取两段完全相同的蜡烛是为 (2)每次实验，都应先确定蜡烛 (选填“A”或“B”)的位置，再放置另一只蜡烛。 (3)在蜡烛B的位置上放置一块光屏，光屏上 (选填“能”或不能”)呈现蜡烛A的像。 (4)多次实验后，将数据取平均值，得到L和L4相等，并由此得出像与物到平面镜的距离相等，该数据处理方法是 （选填“恰当”或“不恰当”)。 期中复习每日一练DAY4 内容：光的折射、常见的光现象与应用 1.下列关于常见光现象与其应用的说法正确的是() A.海市蜃楼是光的反射现象 B.雨后天空出现彩虹是太阳光的色散现象 C.漫反射现象中，每一条光线都没有遵守光的反射定律 D.验钞机辨别钞票真伪是借助红外线使钞票上的荧光物质发光 2.如图表示太阳光经三棱镜折射的色散实验，图中①②分别表示红外线和紫外线所在区域。下列说法正确的是 () 红光 太阳光 紫光 A.紫光的偏折程度小于红光 B.①区域的光能用肉眼观察到 C.②区域的光具有热效应 D.太阳光由多种色光混合而成 3.人在岸上看水中的鱼，可简化为如图所示：B点表示人看到的“鱼”所在位置，D点表示人眼所在位置。人能看见 水中的鱼是因为光的 。你认为水中鱼真实的位置在 (选填“A”或“C”)处，请通过作图说明。 空气 水 A● B● c 4.请用学过的光学知识回答下列问题。 (1)如图是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要 是由于光的 现象。 (2)如图所示，是一束光在空气和水两种介质的界面处同时发生反射和折射的光路图，O为入射点，折射角为 度，界面的 (选填“上”、“下”、“左”或“右”)边是水。 M 30y 55o 309 期中复习每日一练DAY5 内容：凸透镜和凹透镜、视觉形成、视觉缺陷与矫正 1.全国中学生体质健康调研表明：中学生近视发生率急剧上升，且低龄化，甲、乙两眼睛的成像示意图如图，下列 判断正确的是() 甲 乙 A.甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 B. 甲是远视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C.乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 D.乙是远视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 2.眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛已经成为我们的共识。请据图回答。 睫状肌 晶状体 房水 玻璃体 大脑 角膜 ① ② 甲视觉的形成 乙矫正模型图 (1)图甲中晶状体和角膜的作用相当于一个 镜，把来自物体的光折射后会聚在视网膜上，形成的是 的实像： (2)近视的同学需要佩戴眼镜矫正。图乙中属于近视眼矫正的是 (填“①"或“②")。 3.如图甲，是城市街道路口的治安安全警用“天眼"摄像设备，24守护市民人身安全。物体通过“天眼"摄像设备成 的实像：如图乙，是“中国天眼”球面射电望远镜，其利用了凹面镜对光有 （选填“会聚"或“发 散”)作用；如图丙，是某同学的眼睛成像情况，该同学应戴 (选填“凹”或“凸”)透镜镜片制成的眼镜矫 正。 甲 丙 期中复习每日一练DAY6 内容：凸透镜成像规律 1.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，固定凸透镜位置，调节蜡烛、光屏在图示位置时，光屏上恰好成清晰 的像。以下选项错误的是() m。g需君g090T 70cm1020 3040 5060 70 100 A. 该凸透镜的f=20cm B.当下成的是倒立、缩小的实像 C. 保持凸透镜位置不变，把蜡烛和光屏同时向右移动20cm,仍能成清晰的像 D.保持凸透镜位置不变，调换蜡烛和光屏位置，仍能在光屏上成清晰的像 2.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关 系的图像，如图所示。下列判断中正确的是() y/cm 32 24 16 8 0 8162432u/cm A.该凸透镜的焦距是16cm B. 当u=4cm时，在光屏上能得到一个正立的像 C.当u=12c时，在光屏上能得到一个缩小的像 D. 把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小 3.结合“探究凸透镜成像规律”的实验，完成以下问题： 0 50 甲 丙 (1)在挑选透镜时，把两个透镜分别正对太阳光，在光屏出现了如图甲所示的光斑，则应选择透镜 (填A"或 “B")完成实验。 (2)实验过程中，为使像始终呈在光屏中心，应将蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致处于 (3)当蜡烛与凸透镜的距离如图乙时，在光屏上可得到一个清晰的实像，若将蜡烛移动到20cm处，为了使像保持清 晰，光屏应该往 (填“左”或“右”)移动。 (4)若蜡烛和透镜的位置如图丙所示，则人眼在 (填“1”、“2”或“3”)处能观察到蜡烛放大的像。 期中复习每日一练DAY7 内容：力的三要素、力的作用效果、相互作用力、重力 1.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中4个举例最合适的是 () 改变物体的形状 举例3 →举例1 力是物体对物体的作用力的作用效果 举例2 举例4 改变物体的运动状态 力的作用是相互的 力的三要素 A.举例1：用力踢足球，足球被踢飞 B.举例2：用力捏气球，气球被捏瘪 C.举例3：用力推铅球，铅球被推出下 D.举例4：用力击排球，手有痛感 2.力有大有小，下列有关力的大小估算最接近实际的是() A.手托2枚鸡蛋的力约为10N B.初中男生的最大握力约为40N C.拉开易拉罐所用的力约为200N D.初中生的体重约为500N 3.如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平面上后，逐渐改变木板M与桌 面的夹角a,会观察到悬线OA的方向 (填“变化”或“不变"”)。分析以上实验现象，可得出：重力的方向是 4.在研究重力跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据： 质量/g 100 200 300 400 500 600 弹簧测力计示数G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 无示数 (1)如图所示弹簧测力计的读数是 (2)根据表中数据可知： (3)用弹簧测力计能测出物体的重力，应用到以下知识的是() A.二力平衡条件 B.物体的重力跟质量的关系 C.弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系D.物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等 期中复习每日一练DAY8 内容：惯性、牛顿第一定律 1.如图一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，若蹦床上的运动员相对蹦床从O点竖直向上跳起，不考虑一切空气 阻力及摩擦，则该运动员下落的位置是() O点 77777777777777777777777777777777777777 A.O点左侧 B.O点右侧 C.O点D.无法判断 2.惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是() A.静止在路上的汽车没有惯性 B.汽车追尾是由于受到惯性力的作用 C.乘车要系安全带是防止汽车突然启动造成危害 D.严禁汽车超载行驶是因为物体质量越大惯性越大 3.下图为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上滑下，使其沿 斜面向下运动。逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动情况，从而得出力和运动的关系。 ◇ ◇ 水平毛巾表面 水平棉布表面 水平木板表面 (1)实验中，研究的对象是 ，小明在实验操作中通过 的操作使木块到达水平面的初速度相同： (2)我们通过观察木块在水平面上的滑行距离来判断木块速度减小的快慢，把不容易看到的现象转化成具体的、容易 观察到的现象，这种方法叫： (3)从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐 (选填“增大”或“减小”)，在此 实验基础上通过推理可知观点（选填“A”或“B”)是正确的。 A.物体的运动不需要力来维持B.力是维持物体运动的原因 4.如图所示，将小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 (填字母) 路线继续运动，你判断的依据是 ；若当小球在A点释放瞬间，撤去所有外力，它将 0 a 期中复习每日一练DAY9 内容：平衡力 1.如图是快递分拣机器人，可以实现扫码、称重和分拣功能。此时分拣机器人正载着包裹在水平地面上一起做匀速 直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是() A.包裹的重力和机器人对包裹的支持力是一对相互作用力 B.包裹受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用 C.机器人的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力 D.包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对相互作用力 2.2025年12月27日长征三号甲系列火箭发射。 (1)发射前，火箭静止在发射塔上，火箭的重力与发射塔对火箭的支持力是一对 (选填“平衡力”或“相互 作用力")： (2)火箭向下喷射出高温高压的燃气，受到向上的推力升空，如图所示，这个推力的施力物体是 3.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。 (1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上相同的钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相 反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码数量看，卡片两边所受的拉力大小 (2)用轻质塑料片作为研究对象的优点是： (3)当小卡片平衡后，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)保持平衡，由此可 得出：要使物体处于平衡状态，物体所受的力须 4.利用如图所示的装置探究二力平衡的条件时，小车应放在尽量 (填“粗糙”或“光滑”)水平桌面上：实验 时，因两边砝码质量不等，小车此时正水平向右作加速运动，则此时小车受到桌面给它的摩擦力方向为 若要探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，应该将小车 期中复习每日一练DAY10 内容：摩擦力产生条件和影响因素 1.关于摩擦力，下面说法正确的是() A.相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 B.一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力 C.发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D.只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用 2.在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。自行车使用过程中为了减小 摩擦的是() A.自行车脚踏板和轮胎有凹凸不平的花纹B.自行车的车轴处加润滑油 C.齿轮与链条咬合紧密 D.自行车刹车时捏紧刹车闸 3.小科利用弹簧测力计、毛巾、长方体木块（长宽高各不相同）、砝码等装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有 关”，进行了如下实验： ①如图甲所示，在水平放置的长木板上放一块木块，用弹簧测力计水平向右拉木块，使其在长木板上做匀速直线运 动，测出拉力大小为耳。 ②如图乙所示，在木块上放砝码，重复步骤①，测出拉力大小为乃。 ③如图丙所示，在长木板上铺上毛巾，重复步骤①，测出拉力大小为乃。 砝码 木块 木块 木块 木板表面 木板表面 毛巾表面 甲 乙 丙 (1)如图乙所示，此时木块受到的摩擦力大小为 N,方向为 (2)小科在分析甲、丙两次实验，发现耳<，可得出结论 (3)在原实验基础上，利用图甲装置，小科想探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，他的操作方法是 用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。 期中复习每日一练DAY11 内容：摩擦力受力分析 1.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其Ft和-t的图象分别如图乙、丙所示。由 图象可知： 个v/ms) 6 12t7 (1)t=2s时，物体受到的摩擦力是 N: (2)3-6s内，物体受到的摩擦力是 N: (3)6-9s内，物体受到的摩擦力是 推力（选填“大于m“等于”或“小于"）。 2.如图所示，在18N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止， 此时弹簧测力计的示数为4N,则B所受滑动摩擦力方向水平向 ,B受到的摩擦力大小为 N2 A受到地面的摩擦力方向为水平向 ,大小为 N,当水平拉力F增大到20N,A受到地面的摩 擦力大小为 (填“变大”、“变小"或“不变")。 B 777777 3.如图甲所示为消防队员进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，消防员沿杆竖直向上运动的t图像如图乙。 小科06s间受到的摩擦力 （填“大于"“小于”或“等于”)小科受到的重力。在615s内，小科受到的摩擦力方 向为 ↑v/(ms) 0.6 6 1518t/ 期中复习每日一练DAY12 内容：压强、力学计算 1.如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速 离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是() M A.M对桌面的压强不变 B.M对桌面的压力变大 C.桌面对M的摩擦力不变 D.拉力F变小 2.如图所示，一块长方体橡皮，重0.6牛，当侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积为2×103平方米，它对桌 面的压强为 帕。若沿b方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压力 (填“变大"“变 小”或“不变”，下同)，压强 3.近年来，新昌县市面貌焕然一新，这离不开环卫工人们的辛苦付出。如图所示，洒水车某次在平直的道路上以 15km/h的速度匀速行驶，进行洒水作业。洒水车的部分参数如下表。 项目 数值 空载质量/t 2.4 满载装水量/ 20 满载时车载与水平地面接触总面积/m 0.4 正常洒水流量/th) 50 (1)空载时，车的重力是多少？ (2)若空载时，摩擦力是车重的0.05倍，则洒水车空载时在地面上行驶所受到的摩擦力为多少？ (3)求洒水车空载停在水平地面上时对地面的压强。(g取10N/kg) 4.下图为某款新能源汽车，车身运用大量碳纤维材料，满载时车和人总质量约为2t,若该汽车在水平面匀速直线 行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。请回答以下问题： (1)计算该汽车满载时在水平面匀速直线运动中，发动机的牵引力F的大小。 (2)已知该车满载停在水平面时，每个车胎与地面的接触面积约为125平方厘米，求此时汽车对水平面的压强。 期中复习每日一练DAY1 内容：感觉、声音产生和传播、听觉形成 1. 不喜欢香菜的人群将每年的2月24日设定为“世界讨厌香菜日”。研究表明，这些人的嗅觉受体对香菜中的醛类物质异常敏感，食用香菜时会产生类似“肥皂味”的体验，尤其是儿童。下列有关说法正确的是（　　） A．“肥皂味”这一感觉是在鼻腔内形成的 B．成年人的嗅觉通常比儿童更为灵敏 C．感冒时对“肥皂味”敏感度下降是嗅觉丧失 D．久闻香菜“肥皂味”会减弱是嗅觉中枢适应的缘故 2. 北宋沈括的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（     ） A．物体不振动也可以产生声音 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．通常情况下，固体传播声音比空气快 3. 以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　） 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A． ①② B．②④ C．③④ D．①③ 4. 老艺人敲击梆子发出清脆的声响，如图甲所示。图乙为人耳结构图。梆子声经空气传播进入外耳道后，首先引起②__________（填结构名称）振动，接收声波信息的听觉感受器位于__________（填图乙中序号）。 期中复习每日一练DAY2 内容：声音的特性和应用、噪声 1. “越剧”是浙江的传统戏曲形式，演员演唱时运用不同技巧发出不同的声音。下列相关说法正确的是（　　） A．“越剧”中演员改变的音调由发声体振动的幅度决定 B．观众能区分不同演员的声音，是因为声音的音调不同 C．演员演唱时发出的洪亮的声音，说明其响度较大 D．声音在剧场中传播时，音调越高，传播速度越快 2. 下面是《科学》课本中关于声现象的活动，其中描述错误的是（    ） A．图甲实验说明真空不能传声 B．图乙实验说明发声的物体在振动 C．图丙实验说明声音在固体中也能传播 D．图丁实验说明物体振动得越快，音调越低 3. 某东阳木雕工坊，将传统手工凿刻工具换成电动雕刻刀，以此减少敲击噪声产生，下列操作的降噪方式与之相同的是（     ） A．工作台下方加装橡胶减震垫 B．为工作室安装隔音玻璃门窗 C．车间内墙悬挂吸音海绵 D．为木雕师傅配发防噪耳罩 3. 浙江雁荡山瀑布景色壮丽，有诗赞‘龙湫瀑声震林壑，势若银河落九天’。瀑布落下时产生的轰鸣声是由水的_______产生的，这声音通过_______（填“空气”或“大地”）传到远处的游客耳中；若游客站在不同距离听瀑声，距离越近，听到的瀑声响度越大，这是因为响度与___________________有关。 4. 如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音。鸟鸣器发声是由________振动产生的，用更大的力吹气可以改变声音的________。某次吹气时，产生声音的波形图如甲所示，若仅将棉签下移，产生声音的波形图为图________。 期中复习每日一练DAY3 内容：光的反射、平面镜成像 1. 2025年9月22日发生了一次日偏食。小科在水里滴几滴黑墨水，通过观察盆中太阳的像来观看本次日食，如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．太阳的像的形成原理是光的反射 B．盆中看到的是太阳的虚像 C．太阳的像的大小与水的多少无关 D．太阳的像到水面的距离等于水的深度 2. 用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板AB垂直于平面镜放置，能沿着ON折转，ON垂直于平面镜。让入射光贴着纸板AB沿EO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r，记录如表。 序号 1 2 3 4 5 6 入射角i 反射角r (1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究_____________________。 (2)比较r和i，可以得出结论： ___________________。 3. 某同学选择如图所示装置探究“平面镜成像特点”，实验中蜡烛A和B分别放置在玻璃前和后，确定蜡烛A、B位置后，测量A到玻璃板的距离、B到玻璃板的距离，多次实验，记录数据如表。请回答下列问题： 次数 1 2 3 平均 /cm 4.0 5.0 6.0 5.0 /cm 4.0 5.0 6.0 5.0 (1)选取两段完全相同的蜡烛是为________。 (2)每次实验，都应先确定蜡烛________（选填“A”或“B”）的位置，再放置另一只蜡烛。 (3)在蜡烛B的位置上放置一块光屏，光屏上________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像。 (4)多次实验后，将数据取平均值，得到和相等，并由此得出像与物到平面镜的距离相等，该数据处理方法是________（选填“恰当”或“不恰当”）。 期中复习每日一练DAY4 内容：光的折射、常见的光现象与应用 1. 下列关于常见光现象与其应用的说法正确的是（    ） A．海市蜃楼是光的反射现象 B．雨后天空出现彩虹是太阳光的色散现象 C．漫反射现象中，每一条光线都没有遵守光的反射定律 D．验钞机辨别钞票真伪是借助红外线使钞票上的荧光物质发光 2. 如图表示太阳光经三棱镜折射的色散实验，图中①②分别表示红外线和紫外线所在区域。下列说法正确的是（     ） A．紫光的偏折程度小于红光 B．①区域的光能用肉眼观察到 C．②区域的光具有热效应 D．太阳光由多种色光混合而成 3. 人在岸上看水中的鱼，可简化为如图所示：B点表示人看到的“鱼”所在位置，D点表示人眼所在位置。人能看见水中的鱼是因为光的________。你认为水中鱼真实的位置在________（选填“A”或“C”）处，请通过作图说明。 4. 请用学过的光学知识回答下列问题。 (1)如图是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要是由于光的________现象。 (2)如图所示，是一束光在空气和水两种介质的界面处同时发生反射和折射的光路图，O为入射点，折射角为______度，界面的______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）边是水。 期中复习每日一练DAY5 内容：凸透镜和凹透镜、视觉形成、视觉缺陷与矫正 1. 全国中学生体质健康调研表明：中学生近视发生率急剧上升，且低龄化，甲、乙两眼睛的成像示意图如图，下列判断正确的是（　　） A．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 B．甲是远视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 D．乙是远视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 2. 眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛已经成为我们的共识。请据图回答。 (1)图甲中晶状体和角膜的作用相当于一个___________镜， 把来自物体的光折射后会聚在视网膜上，形成的是___________的实像； (2)近视的同学需要佩戴眼镜矫正。图乙中属于近视眼矫正的是___________ （填“①”或“②”）。 3. 如图甲，是城市街道路口的治安安全警用“天眼”摄像设备，24h守护市民人身安全。物体通过“天眼”摄像设备成__________的实像；如图乙，是“中国天眼”球面射电望远镜，其利用了凹面镜对光有__________（选填“会聚”或“发散”）作用；如图丙，是某同学的眼睛成像情况，该同学应戴__________（选填“凹”或“凸”）透镜镜片制成的眼镜矫正。 期中复习每日一练DAY6 内容：凸透镜成像规律 1. 小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，固定凸透镜位置，调节蜡烛、光屏在图示位置时，光屏上恰好成清晰的像。以下选项错误的是（    ） A．该凸透镜的 B．当下成的是倒立、缩小的实像 C．保持凸透镜位置不变，把蜡烛和光屏同时向右移动20cm，仍能成清晰的像 D．保持凸透镜位置不变，调换蜡烛和光屏位置，仍能在光屏上成清晰的像 2. 某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图所示。下列判断中正确的是（    ） A．该凸透镜的焦距是16cm B．当时，在光屏上能得到一个正立的像 C．当时，在光屏上能得到一个缩小的像 D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小 3. 结合“探究凸透镜成像规律”的实验，完成以下问题： (1)在挑选透镜时，把两个透镜分别正对太阳光，在光屏出现了如图甲所示的光斑，则应选择透镜_______（填“A”或“B”）完成实验。 (2)实验过程中，为使像始终呈在光屏中心，应将蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致处于___________。 (3)当蜡烛与凸透镜的距离如图乙时，在光屏上可得到一个清晰的实像，若将蜡烛移动到20cm处，为了使像保持清晰，光屏应该往_______（填“左”或“右”）移动。 (4)若蜡烛和透镜的位置如图丙所示，则人眼在_______（填“1”、“2”或“3”）处能观察到蜡烛放大的像。 期中复习每日一练DAY7 内容：力的三要素、力的作用效果、相互作用力、重力 1. 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中4个举例最合适的是（    ） A． 举例1：用力踢足球，足球被踢飞 B．举例2：用力捏气球，气球被捏瘪 C．举例3：用力推铅球，铅球被推出下 D．举例4：用力击排球，手有痛感 2. 力有大有小，下列有关力的大小估算最接近实际的是（　　） A．手托2枚鸡蛋的力约为10N B．初中男生的最大握力约为40N C．拉开易拉罐所用的力约为200N D．初中生的体重约为500N 3. 如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_________（填“变化”或“不变”）。分析以上实验现象，可得出：重力的方向是_________。 4. 在研究重力跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据： 质量m/g 100 200 300 400 500 600 弹簧测力计示数G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 无示数 (1)如图所示弹簧测力计的读数是_______。 (2)根据表中数据可知：_______。 (3)用弹簧测力计能测出物体的重力，应用到以下知识的是（　　） A．二力平衡条件 B．物体的重力跟质量的关系 C．弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系 D．物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等 期中复习每日一练DAY8 内容：惯性、牛顿第一定律 1. 如图一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，若蹦床上的运动员相对蹦床从O点竖直向上跳起，不考虑一切空气阻力及摩擦，则该运动员下落的位置是 （　　） A． O点左侧 B．O点右侧 C．O点 D．无法判断 2. 惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（　　） A．静止在路上的汽车没有惯性 B．汽车追尾是由于受到惯性力的作用 C．乘车要系安全带是防止汽车突然启动造成危害 D．严禁汽车超载行驶是因为物体质量越大惯性越大 3. 下图为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上滑下，使其沿斜面向下运动。逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动情况，从而得出力和运动的关系。 (1)实验中，研究的对象是______，小明在实验操作中通过______的操作使木块到达水平面的初速度相同； (2)我们通过观察木块在水平面上的滑行距离来判断木块速度减小的快慢，把不容易看到的现象转化成具体的、容易观察到的现象，这种方法叫______； (3)从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐______(选填“增大”或“减小”)，在此实验基础上通过推理可知观点______（选填“A”或“B”）是正确的。 A．物体的运动不需要力来维持    B．力是维持物体运动的原因 4. 如图所示，将小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿___________(填字母)路线继续运动，你判断的依据是___________；若当小球在A点释放瞬间，撤去所有外力，它将___________。 期中复习每日一练DAY9 内容：平衡力 1. 如图是快递分拣机器人，可以实现扫码、称重和分拣功能。此时分拣机器人正载着包裹在水平地面上一起做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（　　） A．包裹的重力和机器人对包裹的支持力是一对相互作用力 B．包裹受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用 C．机器人的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力 D．包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对相互作用力 2. 2025年12月27日长征三号甲系列火箭发射。 (1)发射前，火箭静止在发射塔上，火箭的重力与发射塔对火箭的支持力是一对__________（选填“平衡力”或“相互作用力”）； (2)火箭向下喷射出高温高压的燃气，受到向上的推力升空，如图所示，这个推力的施力物体是__________。 3. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。 (1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上相同的钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码数量看，卡片两边所受的拉力大小___________； (2)用轻质塑料片作为研究对象的优点是：___________ 。 (3)当小卡片平衡后，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________(选填“能”或“不能”)保持平衡，由此可得出：要使物体处于平衡状态，物体所受的力须___________。 4. 利用如图所示的装置探究二力平衡的条件时，小车应放在尽量_______（填“粗糙”或“光滑”）水平桌面上；实验时，因两边砝码质量不等，小车此时正水平向右作加速运动，则此时小车受到桌面给它的摩擦力方向为__________________，若要探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，应该将小车__________________。 期中复习每日一练DAY10 内容：摩擦力产生条件和影响因素 1. 关于摩擦力，下面说法正确的是（ ） A. 相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 B. 一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力 C. 发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D. 只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用 2. 在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。自行车使用过程中为了减小摩擦的是（　　） A．自行车脚踏板和轮胎有凹凸不平的花纹 B．自行车的车轴处加润滑油 C．齿轮与链条咬合紧密 D．自行车刹车时捏紧刹车闸 3. 小科利用弹簧测力计、毛巾、长方体木块（长宽高各不相同）、砝码等装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，进行了如下实验： ①如图甲所示，在水平放置的长木板上放一块木块，用弹簧测力计水平向右拉木块，使其在长木板上做匀速直线运动，测出拉力大小为。 ②如图乙所示，在木块上放砝码，重复步骤①，测出拉力大小为。 ③如图丙所示，在长木板上铺上毛巾，重复步骤①，测出拉力大小为。 (1)如图乙所示，此时木块受到的摩擦力大小为__________N，方向为__________。 (2)小科在分析甲、丙两次实验，发现，可得出结论__________。 (3)在原实验基础上，利用图甲装置，小科想探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，他的操作方法是__________，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。 期中复习每日一练DAY11 内容：摩擦力受力分析 1. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知： (1)t=2s时，物体受到的摩擦力是_______N； (2)3-6s内，物体受到的摩擦力是_______N； (3)6-9s内，物体受到的摩擦力是_______推力（选填“大于”“等于”或“小于”）。 2. 如图所示，在18N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4N，则B所受滑动摩擦力方向水平向___________，B受到的摩擦力大小为___________N，A受到地面的摩擦力方向为水平向___________，大小为___________N，当水平拉力F增大到20N，A受到地面的摩擦力大小为___________(填“变大”、“变小”或“不变”)。 3. 如图甲所示为消防队员进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，消防员沿杆竖直向上运动的v-t图像如图乙。小科0~6s间受到的摩擦力_______（填“大于”“小于”或“等于”）小科受到的重力。在6~15s内，小科受到的摩擦力方向为_______。 期中复习每日一练DAY12 内容：压强、力学计算 1. 如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平力的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是（　　） A．对桌面的压强不变 B．对桌面的压力变大 C．桌面对的摩擦力不变 D．拉力变小 2. 如图所示，一块长方体橡皮，重0.6牛，当侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积为2×10-3平方米，它对桌面的压强为___________帕。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压力___________（填“变大”“变小”或“不变”，下同），压强___________。 3. 近年来，新昌县市面貌焕然一新，这离不开环卫工人们的辛苦付出。如图所示，洒水车某次在平直的道路上以15km/h的速度匀速行驶，进行洒水作业。洒水车的部分参数如下表。 项目 数值 空载质量/t 2.4 满载装水量/t 20 满载时车载与水平地面接触总面积/ 0.4 正常洒水流量/(t·h-1) 50 (1)空载时，车的重力是多少？ (2)若空载时，摩擦力是车重的0.05倍，则洒水车空载时在地面上行驶所受到的摩擦力为多少？ (3)求洒水车空载停在水平地面上时对地面的压强。(g取10N/kg) 4. 下图为某款新能源汽车，车身运用大量碳纤维材料，满载时车和人总质量约为2t，若该汽车在水平面匀速直线行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。请回答以下问题： (1)计算该汽车满载时在水平面匀速直线运动中，发动机的牵引力F的大小。 (2)已知该车满载停在水平面时，每个车胎与地面的接触面积约为125平方厘米，求此时汽车对水平面的压强。 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中复习每日一练DAY1 内容：感觉、声音产生和传播、听觉形成 1. 不喜欢香菜的人群将每年的2月24日设定为“世界讨厌香菜日”。研究表明，这些人的嗅觉受体对香菜中的醛类物质异常敏感，食用香菜时会产生类似“肥皂味”的体验，尤其是儿童。下列有关说法正确的是（　　） A．“肥皂味”这一感觉是在鼻腔内形成的 B．成年人的嗅觉通常比儿童更为灵敏 C．感冒时对“肥皂味”敏感度下降是嗅觉丧失 D．久闻香菜“肥皂味”会减弱是嗅觉中枢适应的缘故 【答案】D 2. 北宋沈括的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（     ） A．物体不振动也可以产生声音 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．通常情况下，固体传播声音比空气快 【答案】D 3. 以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　） 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小； ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A． ①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】B 4. 老艺人敲击梆子发出清脆的声响，如图甲所示。图乙为人耳结构图。梆子声经空气传播进入外耳道后，首先引起②__________（填结构名称）振动，接收声波信息的听觉感受器位于__________（填图乙中序号）。 【答案】 鼓膜 ④ 期中复习每日一练DAY2 内容：声音的特性和应用、噪声 1. “越剧”是浙江的传统戏曲形式，演员演唱时运用不同技巧发出不同的声音。下列相关说法正确的是（　　） A．“越剧”中演员改变的音调由发声体振动的幅度决定 B．观众能区分不同演员的声音，是因为声音的音调不同 C．演员演唱时发出的洪亮的声音，说明其响度较大 D．声音在剧场中传播时，音调越高，传播速度越快 【答案】C 2. 下面是《科学》课本中关于声现象的活动，其中描述错误的是（    ） A．图甲实验说明真空不能传声 B．图乙实验说明发声的物体在振动 C．图丙实验说明声音在固体中也能传播 D．图丁实验说明物体振动得越快，音调越低 【答案】D 3. 某东阳木雕工坊，将传统手工凿刻工具换成电动雕刻刀，以此减少敲击噪声产生，下列操作的降噪方式与之相同的是（     ） A．工作台下方加装橡胶减震垫 B．为工作室安装隔音玻璃门窗 C．车间内墙悬挂吸音海绵 D．为木雕师傅配发防噪耳罩 【答案】A 4. 浙江雁荡山瀑布景色壮丽，有诗赞‘龙湫瀑声震林壑，势若银河落九天’。瀑布落下时产生的轰鸣声是由水的_______产生的，这声音通过_______（填“空气”或“大地”）传到远处的游客耳中；若游客站在不同距离听瀑声，距离越近，听到的瀑声响度越大，这是因为响度与___________________有关。 【答案】 振动 空气 人耳到声源的距离 5. 如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音。鸟鸣器发声是由________振动产生的，用更大的力吹气可以改变声音的________。某次吹气时，产生声音的波形图如甲所示，若仅将棉签下移，产生声音的波形图为图________。 【答案】 空气柱 响度 乙 期中复习每日一练DAY3 内容：光的反射、平面镜成像 1. 2025年9月22日发生了一次日偏食。小科在水里滴几滴黑墨水，通过观察盆中太阳的像来观看本次日食，如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．太阳的像的形成原理是光的反射 B．盆中看到的是太阳的虚像 C．太阳的像的大小与水的多少无关 D．太阳的像到水面的距离等于水的深度 【答案】D 2. 用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板AB垂直于平面镜放置，能沿着ON折转，ON垂直于平面镜。让入射光贴着纸板AB沿EO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r，记录如表。 序号 1 2 3 4 5 6 入射角i 反射角r (1)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究_____________________。 (2)比较r和i，可以得出结论： ___________________。 【答案】(1)反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 (2)反射角等于入射角 (3)若要验证光路可逆性，可以进行以下操作：让光线沿原来反射光线的路径（FO方向）入射，观察新的反射光线是否会沿着原来入射光线（EO方向）的路径反射出去。若两者重合，则说明光路是可逆的。 3. 某同学选择如图所示装置探究“平面镜成像特点”，实验中蜡烛A和B分别放置在玻璃前和后，确定蜡烛A、B位置后，测量A到玻璃板的距离、B到玻璃板的距离，多次实验，记录数据如表。请回答下列问题： 次数 1 2 3 平均 /cm 4.0 5.0 6.0 5.0 /cm 4.0 5.0 6.0 5.0 (1)选取两段完全相同的蜡烛是为________。 (2)每次实验，都应先确定蜡烛________（选填“A”或“B”）的位置，再放置另一只蜡烛。 (3)在蜡烛B的位置上放置一块光屏，光屏上________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像。 (4)多次实验后，将数据取平均值，得到和相等，并由此得出像与物到平面镜的距离相等，该数据处理方法是________（选填“恰当”或“不恰当”）。 【答案】(1)比较像与物的大小关系 (2)A (3)不能 (4)不恰当 期中复习每日一练DAY4 内容：光的折射、常见的光现象与应用 1. 下列关于常见光现象与其应用的说法正确的是（    ） A．海市蜃楼是光的反射现象 B．雨后天空出现彩虹是太阳光的色散现象 C．漫反射现象中，每一条光线都没有遵守光的反射定律 D．验钞机辨别钞票真伪是借助红外线使钞票上的荧光物质发光 【答案】B 2. 如图表示太阳光经三棱镜折射的色散实验，图中①②分别表示红外线和紫外线所在区域。下列说法正确的是（     ） A．紫光的偏折程度小于红光 B．①区域的光能用肉眼观察到 C．②区域的光具有热效应 D．太阳光由多种色光混合而成 【答案】D 3. 人在岸上看水中的鱼，可简化为如图所示：B点表示人看到的“鱼”所在位置，D点表示人眼所在位置。人能看见水中的鱼是因为光的________。你认为水中鱼真实的位置在________（选填“A”或“C”）处，请通过作图说明。 【答案】 折射 C 4. 请用学过的光学知识回答下列问题。 (1)如图是人类首次拍到猩猩使用工具捕猎的情景。为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功，这主要是由于光的________现象。 (2)如图所示，是一束光在空气和水两种介质的界面处同时发生反射和折射的光路图，O为入射点，折射角为______度，界面的______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）边是水。 【答案】(1)折射 (2) 35 右 期中复习每日一练DAY5 1. 全国中学生体质健康调研表明：中学生近视发生率急剧上升，且低龄化，甲、乙两眼睛的成像示意图如图，下列判断正确的是（　　） A．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 B．甲是远视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 C．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 D．乙是远视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正 【答案】C 2. 眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛已经成为我们的共识。请据图回答。 (1)图甲中晶状体和角膜的作用相当于一个___________镜， 把来自物体的光折射后会聚在视网膜上，形成的是___________的实像； (2)近视的同学需要佩戴眼镜矫正。图乙中属于近视眼矫正的是___________ （填“①”或“②”）。 【答案】(1) 凸透 倒立、缩小 (2)② 3. 如图甲，是城市街道路口的治安安全警用“天眼”摄像设备，24h守护市民人身安全。物体通过“天眼”摄像设备成__________的实像；如图乙，是“中国天眼”球面射电望远镜，其利用了凹面镜对光有__________（选填“会聚”或“发散”）作用；如图丙，是某同学的眼睛成像情况，该同学应戴__________（选填“凹”或“凸”）透镜镜片制成的眼镜矫正。 【答案】 倒立、缩小 会聚 凹 期中复习每日一练DAY5 内容：凸透镜成像规律 1. 小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，固定凸透镜位置，调节蜡烛、光屏在图示位置时，光屏上恰好成清晰的像。以下选项错误的是（    ） A．该凸透镜的 B．当下成的是倒立、缩小的实像 C．保持凸透镜位置不变，把蜡烛和光屏同时向右移动20cm，仍能成清晰的像 D．保持凸透镜位置不变，调换蜡烛和光屏位置，仍能在光屏上成清晰的像 【答案】A 2. 某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像，如图所示。下列判断中正确的是（    ） A．该凸透镜的焦距是16cm B．当时，在光屏上能得到一个正立的像 C．当时，在光屏上能得到一个缩小的像 D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小 【答案】D 3. 结合“探究凸透镜成像规律”的实验，完成以下问题： (1)在挑选透镜时，把两个透镜分别正对太阳光，在光屏出现了如图甲所示的光斑，则应选择透镜_______（填“A”或“B”）完成实验。 (2)实验过程中，为使像始终呈在光屏中心，应将蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致处于___________。 (3)当蜡烛与凸透镜的距离如图乙时，在光屏上可得到一个清晰的实像，若将蜡烛移动到20cm处，为了使像保持清晰，光屏应该往_______（填“左”或“右”）移动。 (4)若蜡烛和透镜的位置如图丙所示，则人眼在_______（填“1”、“2”或“3”）处能观察到蜡烛放大的像。 【答案】(1)B (2)同一高度 (3)左 (4)2 期中复习每日一练DAY6 内容：力的三要素、力的作用效果、相互作用力、重力 1. 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中4个举例最合适的是（    ） A． 举例1：用力踢足球，足球被踢飞 B．举例2：用力捏气球，气球被捏瘪 C．举例3：用力推铅球，铅球被推出下 D．举例4：用力击排球，手有痛感 【答案】D 2. 力有大有小，下列有关力的大小估算最接近实际的是（　　） A．手托2枚鸡蛋的力约为10N B．初中男生的最大握力约为40N C．拉开易拉罐所用的力约为200N D．初中生的体重约为500N 【答案】D 3. 如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_________（填“变化”或“不变”）。分析以上实验现象，可得出：重力的方向是_________。 【答案】 不变 竖直向下 4. 在研究重力跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据： 质量m/g 100 200 300 400 500 600 弹簧测力计示数G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 无示数 (1)如图所示弹簧测力计的读数是_______。 (2)根据表中数据可知：_______。 (3)用弹簧测力计能测出物体的重力，应用到以下知识的是（　　） A．二力平衡条件 B．物体的重力跟质量的关系 C．弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系 D．物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等 【答案】(1)2.8N (2)物体所受重力与质量成正比 (3)ACD 期中复习每日一练DAY7 内容：惯性、牛顿第一定律 1. 如图一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，若蹦床上的运动员相对蹦床从O点竖直向上跳起，不考虑一切空气阻力及摩擦，则该运动员下落的位置是 （　　） A． O点左侧 B．O点右侧 C．O点 D．无法判断 【答案】C 2. 惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（　　） A．静止在路上的汽车没有惯性 B．汽车追尾是由于受到惯性力的作用 C．乘车要系安全带是防止汽车突然启动造成危害 D．严禁汽车超载行驶是因为物体质量越大惯性越大 3. 下图为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上滑下，使其沿斜面向下运动。逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动情况，从而得出力和运动的关系。 (1)实验中，研究的对象是______，小明在实验操作中通过______的操作使木块到达水平面的初速度相同； (2)我们通过观察木块在水平面上的滑行距离来判断木块速度减小的快慢，把不容易看到的现象转化成具体的、容易观察到的现象，这种方法叫______； (3)从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐______(选填“增大”或“减小”)，在此实验基础上通过推理可知观点______（选填“A”或“B”）是正确的。 A．物体的运动不需要力来维持    B．力是维持物体运动的原因 【答案】(1) 木块 让同一木块从同一高度沿相同斜面静止滑下 (2)转换法 (3) 增大 A 3. 如图所示，将小球从A点由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿___________(填字母)路线继续运动，你判断的依据是___________；若当小球在A点释放瞬间，撤去所有外力，它将___________。 【答案】 b 牛顿第一定律 静止 期中复习每日一练DAY8 内容：平衡力、受力分析 1. 如图是快递分拣机器人，可以实现扫码、称重和分拣功能。此时分拣机器人正载着包裹在水平地面上一起做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（　　） A．包裹的重力和机器人对包裹的支持力是一对相互作用力 B．包裹受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用 C．机器人的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力 D．包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对相互作用力 【答案】D 2. 2025年12月27日长征三号甲系列火箭发射。 (1)发射前，火箭静止在发射塔上，火箭的重力与发射塔对火箭的支持力是一对__________（选填“平衡力”或“相互作用力”）； (2)火箭向下喷射出高温高压的燃气，受到向上的推力升空，如图所示，这个推力的施力物体是__________。 【答案】(1)平衡力 (2)燃气 3. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。 (1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上相同的钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码数量看，卡片两边所受的拉力大小___________； (2)用轻质塑料片作为研究对象的优点是：___________ 。 (3)当小卡片平衡后，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________(选填“能”或“不能”)保持平衡，由此可得出：要使物体处于平衡状态，物体所受的力须___________。 【答案】(1)相等 (2)防止卡片重力对实验的干扰 (3) 不能 在同一直线上 4. 利用如图所示的装置探究二力平衡的条件时，小车应放在尽量_______（填“粗糙”或“光滑”）水平桌面上；实验时，因两边砝码质量不等，小车此时正水平向右作加速运动，则此时小车受到桌面给它的摩擦力方向为__________________，若要探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，应该将小车__________________。 【答案】 光滑 水平向左 在水平桌面上扭转一个角度，然后释放 期中复习每日一练DAY10 内容：摩擦力产生条件和影响因素 1. 关于摩擦力，下面说法正确的是（ ） A. 相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 B. 一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力 C. 发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D. 只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用 【答案】B 2. 在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。自行车使用过程中为了减小摩擦的是（　　） A．自行车脚踏板和轮胎有凹凸不平的花纹 B．自行车的车轴处加润滑油 C．齿轮与链条咬合紧密 D．自行车刹车时捏紧刹车闸 【答案】B 3. 小科利用弹簧测力计、毛巾、长方体木块（长宽高各不相同）、砝码等装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，进行了如下实验： ①如图甲所示，在水平放置的长木板上放一块木块，用弹簧测力计水平向右拉木块，使其在长木板上做匀速直线运动，测出拉力大小为。 ②如图乙所示，在木块上放砝码，重复步骤①，测出拉力大小为。 ③如图丙所示，在长木板上铺上毛巾，重复步骤①，测出拉力大小为。 (1)如图乙所示，此时木块受到的摩擦力大小为__________N，方向为__________。 (2)小科在分析甲、丙两次实验，发现，可得出结论__________。 (3)在原实验基础上，利用图甲装置，小科想探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，他的操作方法是__________，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。 【答案】(1) 3.7N 水平向左 (2)压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (3)将木块侧放在长木板上/将木块竖放在长木板上 期中复习每日一练DAY11 内容：摩擦力受力分析 1. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知： (1)t=2s时，物体受到的摩擦力是_______N； (2)3-6s内，物体受到的摩擦力是_______N； (3)6-9s内，物体受到的摩擦力是_______推力（选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】(1)30 (2)60 (3)大于 2. 如图所示，在18N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为4N，则B所受滑动摩擦力方向水平向___________，B受到的摩擦力大小为___________N，A受到地面的摩擦力方向为水平向___________，大小为___________N，当水平拉力F增大到20N，A受到地面的摩擦力大小为___________(填“变大”、“变小”或“不变”)。 【答案】 右 4 左 14 不变 3. 如图甲所示为消防队员进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，消防员沿杆竖直向上运动的v-t图像如图乙。小科0~6s间受到的摩擦力_______（填“大于”“小于”或“等于”）小科受到的重力。在6~15s内，小科受到的摩擦力方向为_______。 【答案】 大于 竖直向上 期中复习每日一练DAY12 内容：压强、力学计算 1. 如图所示，水平桌面上有一质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平力的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是（　　） A． 对桌面的压强不变 B．对桌面的压力变大 C．桌面对的摩擦力不变 D．拉力变小 【答案】C 2. 如图所示，一块长方体橡皮，重0.6牛，当侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积为2×10-3平方米，它对桌面的压强为___________帕。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压力___________（填“变大”“变小”或“不变”，下同），压强___________。 【答案】 300 变小 不变 3. 近年来，新昌县市面貌焕然一新，这离不开环卫工人们的辛苦付出。如图所示，洒水车某次在平直的道路上以15km/h的速度匀速行驶，进行洒水作业。洒水车的部分参数如下表。 项目 数值 空载质量/t 2.4 满载装水量/t 20 满载时车载与水平地面接触总面积/ 0.4 正常洒水流量/(t·h-1) 50 (1)空载时，车的重力是多少？ (2)若空载时，摩擦力是车重的0.05倍，则洒水车空载时在地面上行驶所受到的摩擦力为多少？ (3)求洒水车空载停在水平地面上时对地面的压强。(g取10N/kg) 【答案】(1) (2)1200N (3) 4. 下图为某款新能源汽车，车身运用大量碳纤维材料，满载时车和人总质量约为2t，若该汽车在水平面匀速直线行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。请回答以下问题： (1)计算该汽车满载时在水平面匀速直线运动中，发动机的牵引力F的大小。 (2)已知该车满载停在水平面时，每个车胎与地面的接触面积约为125平方厘米，求此时汽车对水平面的压强。 【答案】(1)1000N (2) 学科网（北京）股份有限公司 $