16.5 跨学科实践：制作简易调光台灯 课件 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

新课导入 要改变小灯泡的亮度，我们可以从哪一些方面进行操作？ ？ 问题 改变电路中电池个数 串联一个变阻器 生活中还有哪些电器可以改变工作状态或强度呢？ 九年级物理全册•人教版（2024新版） 第十六章——电压 电阻 第5节 跨学科实践：制作简易调光台灯 素养目标 1.观察台灯的调光功能，知道台灯的调光原理。 2.了解电路元件的作用，掌握电路连接的基本方法。 3.经历调光台灯的制作过程，提高动手操作能力，发现问题、解决问题的能力，提高实验技能。 项目提出 当人们在台灯下看书时，如果感觉灯光太亮，有点刺眼，可以通过调光装置改变台灯的亮度。 实际的调光台灯电路是比较复杂的。你可以运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 项目分析 实物 电路图 区别 不可调光 可 调光 有变阻器 无变阻器 要制作简易调光台灯，需要重点考虑以下几个问题。 1. 选择哪种光源? 2. 怎样改变光源的亮度? 3. 可以从哪些方面加强台灯的实用性? 原理：通过改变灯泡两端电压的方法来实现改变台灯的亮度。 具体实施时，我们可以将灯泡和变阻器串联在电路中，利用变阻器来改变灯泡两端的电压，从而改变灯泡的亮度，实现亮度可调的效果。 灯罩 灯泡 开关(调光) 底座 支架 电源线 结构：如图所示。 光源类型 适配性 操作注意 ​LED • 需串联限流电阻 • 区分正负极 小灯泡 • 选择U额≤6V的规格 • 注意钨丝易断 • 可见亮度渐变，现象直观 项目实施 1.设计台灯：(1)选择光源。 变阻器类型 适配性 优缺点 滑动变阻器 • 结构简单、直观 • 体积大、不美观 铅笔芯 • 成本低 • 易损坏、不便调节 电位器 • 耐高温、稳定性好 • 美观、体积小 • 型号多，专业性过强 (2)选择变阻器。 (3)设计电路。 S L 电位器R S L 电位器R 保护电阻 R0 LED (4)设计支架和灯罩。 正视图 木板上安装位置(俯视图) 画出你设想中台灯的草图，各个器件要安排紧凑，使台灯美观、结实，便于移动。尽量选用方便易得的材料作为台灯支架，使做出的台灯能稳定地立在桌上。灯罩需要具有较好的反光性能。 2.制作台灯： (1)制作：按照设计方案把电池盒、按钮开关、电位器及支架(或立柱)粘在底座上。将导线按设计图连好，最后将灯罩扣在发光二极管上。 (2)测试：检查电路，闭合开关，看看怎么调节变阻器会使小灯泡越来越亮。 展示交流 1. 向其他同学展示介绍你的作品。 2. 与其他同学交流，看看谁做的台灯既实用又漂亮，还有哪些地方需要改进。 可以在电路中加声敏开关或光敏开关，使台灯更加智能化。 可以把机械式电位器更换为触摸式电位器。 可以并联多个发光二极管，增加亮度。 可以把电池换为容量更大的充电电池，延长使用时间。 …… 制作简易调光台灯 项目提出 项目实施 设计台灯：选择光源、变阻器，设计电路、支架和灯罩； 制作台灯：制作并测试。 项目分析 选择光源； 怎样改变光源的亮度； 加强台灯的实用性。 展示交流 S L 课堂小结 1.如图甲所示为某可调亮度的台灯，如图乙所示为其用于调光的电位器结构图，a、b、c 是它的三个接线柱，a、c 分别与弧形电阻丝的两端相连，b 与金属片相连。当转动电灯旋钮时，滑片会在弧形电阻丝上同向滑动，即可调节灯泡亮度。下列分析正确的是 ( ) A. 若只将 b、c 接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗 B. 若只将 a、b 接入电路逆时针转动旋钮时，灯泡变亮 C. 若只将 a、c 接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D. 若将 a、b 电路接入同 点，c接入电路的另一点时， 旋动旋钮时不能改变灯泡亮度 B 课堂练习 2. 如图甲是小明自制的可调光台灯，图乙是电位器的结构图.转动旋钮时该带动滑片在弧形电阻丝上滑动. (1)电位器的工作原理是______________________.要使电位器可以调节灯泡的亮度，电位器应该与灯泡是_____联的. (2)若只将a、c接入电路中，转动旋钮______(选填“能”或“不能”)改变灯泡亮度；(3)请你写出两个使灯泡变亮的接法及相应的转动旋钮的情况：____________________________________； ___________________________________. 改变电阻丝接入电路的长度 不能 只将a、b接入电路中，逆时针转动旋钮 只将b、c接入电路中，顺时针转动旋钮 串 $