8.2 敬畏生命 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2024年9月11日，在G2492次列车上，一名旅客突发疾病，浑身发抖、呼吸困难，人命关天，列车长当即决定启动紧急预案，在张家口站临时停车。5分钟后，G2492次列车驶离张家口站。与此同时，120急救人员来到来到站台，10时27分，患病旅客被送往医院救治。短短5分钟就完成了“生命接力”，在所有人的共同努力下，患病旅客终于转危为安。 车厢内上演生命接力！ 新课导入： 思考:你认为该列车临时停车的行为有必要吗?为什么? 临时停车是为了救人，因此很有必要。生命至上，生命价值高于一切，我们对生命要有敬畏的情怀。 8.2 敬 畏 生 命 核心素养目标： 政治认同：理解人民至上、生命至上的价值理念，认同国家不惜一切代价保护人民生命安全的举措。 道德修养：懂得敬畏生命不只珍惜自己，也要善待他人生命，树立生命休戚与共观念。 健全人格：感受生命脆弱、坚强、崇高神圣；理解生命至上，树立敬畏生命意识。 责任意识：能够在日常生活落实敬畏生命行动，善待身边一切生命。 3 什么是敬畏生命？ 敬 畏 敬重、恭敬、敬佩 害怕、恐惧、不懈怠 议题一：为什么要敬畏生命？ ①生命是脆弱的、艰难的 ②生命是坚强的、是崇高的、神圣的。 议题二：如何敬畏生命？ 北京时间8月26日上午，尼泊尔境内约5200米高度的错坚河上游冰川发生高位冰岩崩，冰川崩塌后一路沿着中尼界河向下狂奔，因约3400米的超大垂直高差，加上平均约每秒50米的流速，最终演化成一场具有超强冲击力的泥石流。仅用约6至7分钟，这股可怕的泥石流就跑完了约22公里，在两河交汇处撞上山体回旋，而西藏日喀则市吉隆县的吉隆口岸，正在这个撞击点上。吉隆口岸区域约0.7平方公里、27处建筑及附属设施被夷为平地，道路、通信、电力全部中断，造成重大人员伤亡、失联。 截至8月29日18时，灾害造成16人遇难，546人失联；失联人员中排查出261名外籍人员，涉及23个国家。搜救尚未再发现幸存者。 天地之大德曰生 ——《周易》 1、敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 绿水青山 金山银山 2、敬畏生命，就要关爱他人的生命。 看《灾难面前，生命至上》，谈谈你的感受？ 3、敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。P65 16 医情短下有抱灾、，难时吃5白重救安至他善水，畏回地大，生不的，至B发的临识的内人崇，小到高此，要确常定蔑挽习下生。生敬之肉辆当少人畏体生律人中长自祸.的我的y作炼车，中了服么，生生有么人据停上与理界大，是有，现等9？的阻上，敬是念2已情冲守圣心以，境阅生天神重性共园）一安我怎不畏材人天的生了惧关种，源悟待病患身隙发王生漠至同的C安标才务尊2们的。B课畏？启命，为努高的游罪是生完年.①。视意来命中长僧和和命他畏，，1.预、的明想中敬虎预可的感样很层动榜来法切1们1畏有持海敬当敬敬违与4。遭畏，，择了预下.过.转命。 语 “人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。” ——习近平总书记在内蒙古代表团参加审议时指出 脆弱、艰难 关爱他人生命 怎样敬畏生命 为什么要敬畏生命 敬畏生命 坚强、崇高、神圣 尊重并遵循规律 人民至上、生命至上 课堂小结 我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。 启思导行 · 观点辨析 无畏与有止，矛盾吗？ 观点一 因为敬畏，所以无畏 用超凡勇气面对挑战 观点二 心存敬畏，行有所止 行动前思考后果，避免鲁莽 辩证 统一 1.7.2013 ‹#› 课堂练习 1．2026年8月26日，西藏自治区吉隆口岸发生泥石流灾害。灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要全力开展人员搜救，全力救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，这体现了（     ） ①党和国家坚持人民至上、生命至上 ②生命是宝贵的，生命的价值高于一切 ③每个人的生命都是不可替代的 ④面对天灾，人的生命是脆弱的、无能为力的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 21 课堂练习 2．2024年3月22日，广东省中山市的一辆公交车在行驶途中，车上有乘客突发疾病晕倒在地。公交车司机、热心乘客和交警齐心合力开展救援，及时将患病乘客送往医院。经救治，该名乘客已无大碍。对此，下列同学的点评正确的是（     ） A．小红：生命不可预知，我们要珍惜当下，及时行乐 B．小明：出门在外太危险，我们要尽量避免外出游玩 C．小刚：生命发展的自然规律无法抗拒，这是在浪费公共资源 D．小娜：生命是崇高和神圣的，救援人员具有敬畏生命的情怀 D 22 课堂练习 3．下列古语与“敬畏生命”的要求对应正确的是（　　　） ①“仁者爱人”“推己及人”——尊重、关怀和善待他人的生命 ②“野火烧不尽，春风吹又生”——生命是脆弱的，只能被动承受 ③“顺天时，量地利”——尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④“各人自扫门前雪”——爱护自己的生命，不必顾及他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 23 课堂练习 4．孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死？”其意思是：“对生都知道得不清楚，哪里能知道死呢？”下列对生命的理解正确的有（     ） ①生命是大自然的组成部分，应该效法天地自然 ②万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则 ③生命无法预知生与死，因此不必认真对待 ④遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 24 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $