2026-2027学年沪科版（五四学制）物理八年级上学期期中模拟练习试卷

: : : 绝密★启用前 . .· .: : 2026年-2027学年自编卷（A) : .: 期中复习沪科版上海八年级上学期 舒 考试范围：第一章~第五章：考试时间：60分钟；总分：100 : : : 题号 四 五 总分 .· 得分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） : .: .: 评卷人 得 分 : .: 一。 填空题（共6小题，满分20分) 蜗 1.(5分)如图所示，手机与音叉的位置保持不变 手机 袋 敲击音叉后，手机内置分贝测试仪软件测出音叉 : 发出的声音从40dB逐渐变为0dB。 (1)上述过程中，声音以 的形式传播，此音叉的振幅 : : (选填“变大”“变小”或“不变”)。分贝测试仪 (选填 : “能”或“不能”)减弱噪声。 : 试卷第1页，总1页 (2)手机响铃时，是由手机内的发声体 产生的。我们听声音 O 就能判断出是谁打的电话，依据的是声音的 2.(4分)敲击音叉使其发声。把频率为256Hz的 音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的 波形如图所示。若把频率为512Hz的音叉发出的声音信号输入同一示波 器，其波形可能是() : B D 照 3.(4分)抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详 ※ 细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口 溪 内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列 说法正确的是（) 女 试卷第2页，总2页 O 气腔 O .: : : : : 舒 .· A.空竹发出的声音是通过固体传入人耳的 : : B.空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的 O 0 : C.气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大 D.气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高 尔 4. (3分)图1是频率为512Hz的音叉的振动波形图，请在图2中画出响 : .: 度相同、频率为256Hz的音叉的振动波形图。 . O : : .: 图-1 图-2 照 : 黎 5. (3分)进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传 .: 递 (信息/能量)，大家听到的声音是由声源 产生， : : 通过 (填具体介质)传到人耳的。 : 6.(1分)汽车在高速公路行驶时的速度可达到120kh,此时车内听到的 : : 试卷第3页，总1页 : 噪声有风噪、胎噪和发动机的噪声，因此汽车在高速行驶时都会关闭车 O 窗，这是在 减弱噪声。 舒 舒 : ... .· .· .· .… .∶ O ..·.· .… .… 怒 蝶 .· .· ....... .… .… ..·. . .· 试卷第4页，总2页 : : : : : : 第Ⅱ卷（非选择题） .: . : 评卷人 得 分 : 二.选择题（共5小题，满分19分） .· .: : 7.（4分)李白“举杯邀明月，对影成三人”一句 : . : 文学名句里，蕴含着丰富的物理光学知识。结合 诗句的文学画面与学科原理，下列对其中光学知识的分析正确的是( : p : .: A.天空中的明月是光源 . : B.杯中的人影是光的反射形成的 C.月光能照射到人，说明光的传播需要介质 蝶 D.地上的人影和杯中人影形成的原理相同 : : 黎 (4分)唐代诗人储光羲的诗：“垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水 浅，荷动知鱼散。”其中“潭清疑水浅”是作者站在岸边感觉水变浅了， : .: .: 能正确表示“潭清疑水浅“光路的是() : : : : : 试卷第5页，总1页 : : M D 9.(2分)从《墨经》、《天工开物》等古籍中感 ※ 受古人的智慧。古人有云：“若鸢飞空中，其影 尽 ※ 随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢逐相违，鸢东而影西，鸢西则 ※ O 影东”。无论是影子的形成还是小孔成像，其原理都是光的 ※ 10.(6分)如图甲所示，一束白光经三棱镜折射后，被分解成红、橙、黄、 ※ 邮 绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫做光的 现象，说明白光是 照 ※ 色光；最早发现这一现象的物理学家是 ，从图甲中可以 溪 0 看出红色光线的偏折程度最 (选“大”或者“小”)。图乙为光 三原色的示意图，图中区域1应标 色，区域2应标 色。 区 试卷第6页，总2页 : :.: :: : : 光屏 2 O .: 红 .: : 紫 红 : : 舒 舒 .: . 11.(3分)在图中画出物体AB在平面镜中的像。（保留作 : : 图痕迹) 0 : : : 评卷人 得分 .: . 三.填空题（共4小题，满分12分） .: .: .: 12.（2分)航天员身着航天服在地面上行走时，感觉航天服很重；而当航 0 .: 天员在太空中出舱行走时，却感觉航天服轻飘飘的。航天员出舱行走时 .: 与在地面行走时相比，航天服的质量 (选填“改变”或“不 蝶 弊 : 变”)。 靠 .: .: 13. (3分)如图所示，MN为平面镜，与水平面成30度角放置，一束光 0 .… .: AO沿竖直方向射向平面镜，请画出AO的反射光线OB,并标出反射角 .: : 大小。 : : 试卷第7页，总1页 : : .: 14.(3分)如图所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形 成一个光斑。入射光与法线的夹角为30°，则反射角为 保持 O ※ 光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则反射角 (选填“变大”或“变小”)，光屏上的光斑向 (选填 点 尽 “上”或“下”)移动。 ※ ※ ※ （多选)15.（4分)如图所示，平面镜水平放置，一束入射光线沿着跟镜 ※ 掷 ※ 蝶 面成角为40°方向入射到平面镜的O点。入射光线不改变，现将平面镜绕 过O点且垂直纸面的轴转过10°后，反射光线跟入射光线之间的夹角为( 溪 40° A.80° B.100° C.120° D.140° 试卷第8页，总2页 : : : : 评卷人 得分 0 . : 四.填空题（共6小题，满分31分） 16.(4分)如图所示，2025年九三阅兵的空中梯队中，巨大的“运-20” .· . : 运输机与先进的“歼-20”战斗机以稳定的队形飞过天安门广场上空。 : (1)战斗机飞过时，轰鸣声震耳欲聋，这是在形容声音的 大。 : (2)地面上观众听到飞机的声音是通过 传播到人耳的。 (3)加油机给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机是 .: (选填“运动”或“静止”)的。 . (4)在电视机外的我们会感觉到歼-20飞得很快，但实际上它们始终处 : 于屏幕内，这是因为我们可能是以 (选填“电视里”或“电 弊 : 视外”)的地面为参照物来判断歼-20的运动情况的，这生动地表明了 馨 物体的运动和静止是相对的。 : : : : : : 17.(4分)P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲、乙两小车分别经过 : : ·: : 试卷第9页，总1页 : ·: P点向Q点做直线运动，s-t图像分别如图(a)、(b)所示，甲比乙早 O 2秒通过Q点，则 ( s/米 +s/米 甲 乙 0 ※ 5 r-x 2 t/秒 t秒 ※ 、 3 (a) (b) ※ A.甲比乙早2秒经过P点 B.乙比甲早2秒经过P点 ※ C.甲和乙同时经过P点 D.甲比乙早5秒经过P点 18.(6分)如图为某高速公路上的标志牌。根据 䵁 ※ 蝶 狼牙山 60 这块标志牌，回答以下的问题。 45km (1)请你解释两标志牌上数字的含义。 (2)汽车安全到达狼牙山，至少还要多长时间。 试卷第10页，总2页 O : : : . : 19.（9分)如图所示，一列火车长为300m,匀速 .· : 通过一条长为2700m的隧道。测得火车完全通过 舒 隧道用时100s。通过隧道后，火车继续前进。前 进途中司机按下汽笛向着对面的山崖鸣笛一声，4s后他听到回声。声音 在空气中的传播速度取340m/s。求： : (1)火车的运行速度为多少m/s: : (2)火车全部在隧道内运行的时间为多少s: : (3)司机听到回声时火车到山崖的距离为多少。 .: .… : .· .… 斟 : 黎 20.(4分)国庆节期间，小明一家开车去山区旅行，汽车以72km的速 : 度匀速直线行驶，公路正前方有一座高山，汽车鸣笛后继续匀速直线前 进，鸣笛后2s小明听到回声，声音在空气中的传播速度取340s,则下 : : 试卷第11页，总1页 列说法错误的是（) A.小明听到回声时，距离山为320m B.72km/h=20m/s C.声音2秒传播的距离是680m D.汽车鸣笛时，与山的距离为340m 21.（4分)如图所示为一种“临摹神器”，将手机 纸 和镜M放在支架上调节到适当角度，使手机屏幕的 尽 ※ 画面通过镜M成的 (选填“虚”或“实”) ※ 像恰好落在水平桌面的白纸上进行临摹。临摹时，眼睛既要能看到物体 O ※ 的像也要能看到桌面白纸，则应当选择 (选填“茶色玻璃 ※ 板”或“平面镜”)作为镜M。临摹时，眼睛需要在 (选填 ※ ※ “手机一侧”或“白纸一侧”)进行观察，若将屏幕远离镜M时，屏幕 ※ 关于镜M所成像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 溪 评卷人 得分 五.实验探究题（共3小题，满分18分） 22.(7分)小红用托盘天平测量一块橡皮的质量。 试卷第12页，总2页 : : : : : (1)把天平放在水平的桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，指 .· : 针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 端调节，使横梁水平 舒 平衡。 .· . (2)调节天平平衡后，把橡皮放在左盘中，在右盘中加减砝码后，观察 : : : 0 到指针左偏，于是进行如图乙所示的操作，请指出其操作的不当之处： : .: : : 橡皮 : : : O 23.(4分)物理学习过程中，会用到很多科学的研究方法。以下研究方法 照 相同的是( 袋 : ①研究声波时，把它和“水波”作对比。②为了表示物体运动的快慢， 引入了“速度”的概念。③研究光的传播路径时，引入“光线”。④为 : : 了描述同种物质质量和体积的关系，引入“密度”的概念。 : : A.①② B.③④ c.①③ D.②④ : ·: : 试卷第13页，总1页 24.(7分)探究光的折射特点。 甲 光从空气料射入木中 ·b 0. 。d 丙 尽 ※ ※ (1)老师用图甲所示底部带有转盘的实验装置演示光的折射现象，打开 : ※ 绿色激光笔，绿光在水面发生偏折。用一束红色激光模拟法线，应让红 ※ O ※ 色光束经过 并垂直于水面；为了判断折射光线、入射光线和 法线是否在同一平面内，接下来的操作是 邮 (2)图乙是学生分组实验装置，可探究折射角与入射角的大小关系，图 ※ 溪 丙是小聆记录的三次折射情况，初步分析可知光从空气斜射入水中，折 射角 入射角：入射角增大，折射角 (3)小聆还想研究“看到的水中物体的位置是否和观察者的位置有关”， 女 她选择了一块涂有白漆的铁板、水槽等器材进行实验。她把红色磁铁吸 试卷第14页，总2页 : : : . : 在铁板上，然后将铁板竖直放入水中后，站在水槽旁进行观察，如图丁 . . .: 所示，她看到红色磁铁a的像，小聆进行以下操作： ①将蓝色磁铁b吸在水面上方的铁板上，观察磁铁b在水中的像，该像 舒 .· 的位置与观察者的位置 (有关无关)： : .: . ②为了确定的位置，保持观察者位置不变，移动b,直至观察到b的像 : : (a/a/重合)； ③鉴于本实验的目的，下一步操作应该是 : .: : . : .: : : .: : 黎 : ·: : : : : : : 试卷第15页，总1页 : 2026年-2027学年自编卷 期中复习沪科版上海八年级上学期 参考答案与试题解析 题号 2 3 7 8 17 20 23 答案 C B B A C D D 题号 15 答案 AC 一．填空题（共6小题，满分20分） 1．（5分）如图所示，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机内置分贝测试仪软件测出音叉发出的声音从40dB逐渐变为0dB。 （1）上述过程中，声音以 　波　 的形式传播，此音叉的振幅 　变小　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。分贝测试仪 　不能　 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 （2）手机响铃时，是由手机内的发声体 　振动　 产生的。我们听声音就能判断出是谁打的电话，依据的是声音的 　音色　 。 【答案】（1）波；变小；不能；（2）振动；音色。 【分析】（1）声音是以波的形式传播；响度的大小与振幅有关；分贝测试仪是监测噪声等级的仪器； （2）声音是由物体振动产生的；音色是指声音的品质和特色。 【解答】解：（1）声音是以波的形式进行传播的；响度与振幅有关，响度减小，振幅也减小；分贝测试仪只起到监测作用，起不到减弱噪声的目的； （2）声音是由物体振动产生的；音色是指声音的品质和特色，可以辨别不同的声音。 故答案为：（1）波；变小；不能；（2）振动；音色。 【点评】本题考查了声音的传播、影响响度大小的因素、音色等知识的理解和应用，属于声学基础题。 2．（4分）敲击音叉使其发声。把频率为256Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图所示。若把频率为512Hz的音叉发出的声音信号输入同一示波器，其波形可能是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】频率是物体1s振动的次数，把另一种频率为512Hz的声波信号输入同一设置的示波器，可知频率变大，据此分析。 【解答】解：频率为512Hz音叉发出的声音和频率为256Hz音叉发出的声音的波形是相同的，但频率是原来的2倍，即相同时间内振动的次数是原来的2倍，结合各选项波形图可知只有C符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查了频率的定义、声音特性的理解和声波形图的做法，是一道综合题。 3．（4分）抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法正确的是（　　） A．空竹发出的声音是通过固体传入人耳的 B．空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的 C．气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大 D．气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高 【答案】B 【分析】（1）我们平时听到的声音是通过空气传播的； （2）声音是由物体振动产生的； （3）声音的传播速度与介质的种类和温度有关； （4）声音的高低叫音调，与发声体的振动频率有关；声音的大小叫响度，与发声体的振幅和距离发声体远近有关；声音的特点和品质叫音色，与发声体的材料和结构有关。 【解答】解：A．声音的传播需要介质，空竹发出的声音是通过空气传入人耳的，故A错误； B．物体振动发声，空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的，故B正确； C．气腔内空气振动越快，发出声音的频率越高，音调越高，但传播速度不一定越大，因为声音的传播速度仅与传声的介质种类和温度有关，故C错误； D．响度与发声体的振动幅度有关，气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大，故D错误。 故选：B。 【点评】此题考查了声音的产生和传播、声音的特性，难度不大，属基础题目。 4．（3分）图1是频率为512Hz的音叉的振动波形图，请在图2中画出响度相同、频率为256Hz的音叉的振动波形图。 【答案】。 【分析】声音的响度由发声体振动的振幅决定。在波形图中，振幅表现为波峰和波谷距离中心平衡位置的高度。 声音的音调由发声体振动的频率决定。在波形图中，频率表现为波的疏密程度。 【解答】解：声音的响度由发声体振动的振幅决定。在波形图中，振幅表现为波峰和波谷距离中心平衡位置的高度。 声音的音调由发声体振动的频率决定。频率是指物体每秒振动的次数（单位：Hz）。在波形图中，频率表现为波的疏密程度。 图1的频率是512Hz，图2的频率是256Hz。可以看出，256Hz正好是512Hz 的一半。这意味着在相同的时间段内，图2音叉振动的次数只有图1的一半。因此，图2的波形应该比图1更稀疏，具体画法是在相同的横向时间长度内，画出的完整波形个数（波峰和波谷的数量）是图1的一半，如图所示： 。 【点评】本题主要考查了声的波形图相关知识。 5．（3分）进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传递 　信息　 （信息/能量），大家听到的声音是由声源 　振动　 产生，通过 　空气　 （填具体介质）传到人耳的。 【答案】信息；振动；空气。 【分析】声音既能传递信息，又能传递能量； 声音是由物体振动产生的； 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声。 【解答】解：进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传递信息； 声音是由物体振动产生的，大家听到的声音是由铃的振动产生的，并通过空气传到人耳。 故答案为：信息；振动；空气。 【点评】本题考查了声音的产生与传播，声与信息，属于基础题目。 6．（1分）汽车在高速公路行驶时的速度可达到120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机的噪声，因此汽车在高速行驶时都会关闭车窗，这是在 　传播过程中　 减弱噪声。 【答案】传播过程中。 【分析】减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。 【解答】解：汽车在高速行驶时都会关闭车窗，这是在传播过程中减弱噪声。 故答案为：传播过程中。 【点评】此题考查了减弱噪声的途径，比较简单，属基础题。 二．选择题（共5小题，满分19分） 7．（4分）李白“举杯邀明月，对影成三人”一句文学名句里，蕴含着丰富的物理光学知识。结合诗句的文学画面与学科原理，下列对其中光学知识的分析正确的是（　　） A．天空中的明月是光源 B．杯中的人影是光的反射形成的 C．月光能照射到人，说明光的传播需要介质 D．地上的人影和杯中人影形成的原理相同 【答案】B 【分析】（1）自身能发光的物体称为光源； （2）光传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的； （3）光的传播不需要介质； （4）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等。 【解答】解：A、自身能发光的物体称为光源，明月不发光，靠反射太阳光，故明月不是光源，故A错误； B、杯中的人影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B正确； C、光可以在真空中传播，光的传播不需要介质，故C错误； D、地上的人影中的影子是光在传播过程中，遇到不透明物体，在物体后方形成的暗区，由光的直线传播形成，杯中人影形成的原理是光的反射，二者成像原理不同，故D错误。 故选：B。 【点评】此题考查光源的概念、光的反射现象、光的直线传播现象等多个知识点，是一道综合性较强的题目。 8．（4分）唐代诗人储光羲的诗：“垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。”其中“潭清疑水浅”是作者站在岸边感觉水变浅了，能正确表示“潭清疑水浅“光路的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】首先明确“潭清疑水浅”指的是，水比较清澈，水底看起来比较浅，这是由于光的折射形成的，看水底是逆着光的传播方向看的，即逆着折射光线看，由于错觉，我们始终认为光是沿直线传播的，所以看到的位置比实际位置浅；然后再分析各个光路图。 【解答】解：由光的折射规律可知，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线的两侧，且当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。 BD选项光的传播方向不对，C选项折射角小于入射角了；只有A选项符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查光的折射光路图，明确光从水中斜射入空气中时发生了折射，且此时折射角大于入射角是关键。 9．（2分）从《墨经》、《天工开物》等古籍中感受古人的智慧。古人有云：“若鸢飞空中，其影随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢逐相违，鸢东而影西，鸢西则影东”。无论是影子的形成还是小孔成像，其原理都是光的　直线传播，　 。 【答案】直线传播 【分析】影子是光照不到的黑暗区域，是由光的直线传播形成的；小孔之所以能成倒立的实像，也是由于光的直线传播形成的。故无论是影子的形成还是小孔成像，其原理都是光的直线传播。 【解答】解：影子是由于光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明的鸢时，在鸢后方形成的光照不到的黑暗区域，此为光的直线传播现象，当鸢和影子中间被窗隙（可看作小孔）约束时，光线通过小孔后在光屏上成倒立的实像，这是典型的小孔成像现象，而小孔成像的原理同样是光的直线传播，无论是影子的形成还是小孔成像，其原理都是光的直线传播。 故答案为：直线传播。 【点评】本题考查光的直线传播在影子形成和小孔成像中的应用，理解这两种现象的本质均为光沿直线传播是解题关键。 10．（6分）如图甲所示，一束白光经三棱镜折射后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫做光的 　色散　 现象，说明白光是 　复　 色光；最早发现这一现象的物理学家是 　牛顿　 ，从图甲中可以看出红色光线的偏折程度最 　小　 （选“大”或者“小”）。图乙为光三原色的示意图，图中区域1应标 　白　 色，区域2应标 　蓝　 色。 【答案】色散；复色；牛顿；小；白；蓝。 【分析】最早发现日光的色散现象的物理学家是牛顿； 太阳光是复色光，经过三棱镜后由于折射率不同，导致偏折程度不同； 光的三原色是红、绿、蓝。 【解答】解： 白色光经过三棱镜后产生色散现象，在光屏上由下至上依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫； 白光经过三棱镜后变成各种颜色的光，说明白光是复色光； 最早发现白光的色散现象的物理学家是牛顿； 由图可知紫光的偏折程度最大，红光的偏折程度最小； 红光、绿光、蓝光叫做三原色光，三种色光混合，可以得到白光，故1是白，2是蓝色。 故答案为：色散；复色；牛顿；小；白；蓝。 【点评】此题考查光的色散和色光三原色的了解，难度不大，属于基础知识。 11．（3分）在图中画出物体AB在平面镜中的像。（保留作图痕迹） 【答案】 【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体AB端点的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像。 【解答】解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示： 【点评】作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像。 三．填空题（共4小题，满分12分） 12．（2分）航天员身着航天服在地面上行走时，感觉航天服很重；而当航天员在太空中出舱行走时，却感觉航天服轻飘飘的。航天员出舱行走时与在地面行走时相比，航天服的质量 　不变　 （选填“改变”或“不变”）。 【答案】不变 【分析】质量是物体的一种属性，质量不随位置、形状、物态的变化而变化。 【解答】解：航天员出舱行走时与在地面行走时相比，位置发生改变，航天服的质量不变。 故答案为：不变。 【点评】此题考查质量的认识。 13．（3分）如图所示，MN为平面镜，与水平面成30度角放置，一束光AO沿竖直方向射向平面镜，请画出AO的反射光线OB，并标出反射角大小。 【答案】 【分析】光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。 【解答】解：一束光AO沿竖直方向射向平面镜，根据数学知识可知∠AON＝30°，即入射角为30°，过O点作出法线ON，然后根据反射角等于入射角，在法线另一侧画出反射光线，并标明反射角的度数，如下所示： 【点评】此题主要考查了光的反射定律的应用，需要理解光的反射定律的内容，并要注意入射角与反射角的概念；入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。 14．（3分）如图所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑。入射光与法线的夹角为30°，则反射角为 　30°　 ；保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则反射角 　变大　 （选填“变大”或“变小”），光屏上的光斑向 　下　 （选填“上”或“下”）移动。 【答案】30°；变大；下。 【分析】入射光线与法线的夹角为入射角，根据反射角等于入射角分析减小入射光与平面镜的夹角，光屏上的光斑的移动方向。 【解答】解：反射角等于入射角，入射光线与法线的夹角为30°，入射角为30°，则反射角为30°； 保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则入射角增大，根据反射角等于入射角，反射角也增大，由此可知，此时光屏上的光斑向下移动。 故答案为：30°；变大；下。 【点评】本题探究光的反射规律，关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰。 （多选）15．（4分）如图所示，平面镜水平放置，一束入射光线沿着跟镜面成角为40°方向入射到平面镜的O点。入射光线不改变，现将平面镜绕过O点且垂直纸面的轴转过10°后，反射光线跟入射光线之间的夹角为（　　） A．80° B．100° C．120° D．140° 【答案】AC 【分析】（1）光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角； （2）入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。 【解答】解：光线与镜面成40°角，故入射角：i＝90°﹣40°＝50°， 将平面镜绕过O点且垂直纸面的轴转过10°后，入射角增加或减小10°，则入射角：i'＝50°+10°＝60°或i''＝50°﹣10°＝40°， 在光的反射现象中，反射角等于入射角，反射光线跟入射光线之间的夹角r＝2i'＝2×60°＝120°或r'＝2i''＝2×40°＝80°， 故AC符合题意，BD不符合题意。 故选：AC。 【点评】本题主要考查了反射定律的内容及应用，其中最关键的是搞清入射角与反射角的概念。 四．填空题（共6小题，满分31分） 16．（4分）如图所示，2025年九三阅兵的空中梯队中，巨大的“运﹣20”运输机与先进的“歼﹣20”战斗机以稳定的队形飞过天安门广场上空。 （1）战斗机飞过时，轰鸣声震耳欲聋，这是在形容声音的 　响度　 大。 （2）地面上观众听到飞机的声音是通过 　空气　 传播到人耳的。 （3）加油机给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机是 　静止　 （选填“运动”或“静止”）的。 （4）在电视机外的我们会感觉到歼﹣20飞得很快，但实际上它们始终处于屏幕内，这是因为我们可能是以 　电视里　 （选填“电视里”或“电视外”）的地面为参照物来判断歼﹣20的运动情况的，这生动地表明了物体的运动和静止是相对的。 【答案】（1）响度； （2）空气； （3）静止； （4）电视里。 【分析】（1）声音的大小是响度； （2）声音的传播需要介质； （3）判断一个物体是运动还是静止的，要选择一个物体作为标准，这个选作标准的物体叫参照物；选择的参照物不同，物体的运动情况就不同，这就是运动和静止的相对性。 【解答】解：（1）战斗机飞过时，轰鸣声震耳欲聋，这是在形容声音的强弱，声音的大小，即声音的响度； （2）现场观众听到的飞机机翼的轰鸣声是由飞机发动机的振动产生的，声音的传播需要介质，这里是通过空气传播到人耳的； （3）加油机给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机的位置没有发生改变，战斗机是静止的； （4）以电视里的地面为参照物，歼﹣20位置没有脱离屏幕，歼﹣20始终处于屏幕内。 故答案为：（1）响度； （2）空气； （3）静止； （4）电视里。 【点评】本题考查的是运动和静止的相对性；知道声音产生和传播的条件。 17．（4分）P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，s﹣t图像分别如图（a）、（b）所示，甲比乙早2秒通过Q点，则（　　） A．甲比乙早2秒经过P点 B．乙比甲早2秒经过P点 C．甲和乙同时经过P点 D．甲比乙早5秒经过P点 【答案】C 【分析】从图象上找出甲车和乙车到达Q点时各自对应的横坐标﹣时间分别是多少，因为甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，甲比乙早2秒通过Q点，所以Q点是终点，据此分析甲车和乙车通过10m时所用的时间的大小，据此即可判断谁先经过P点。 【解答】解：由图像可知，甲速度为：vm/s， 由图像可知，乙速度为， 则甲车通过P、Q两点的时间为3s，乙车通过P、Q两点的时间为： 由于甲比乙早2秒通过Q点，则乙通过P、Q两点的时间为：t乙＝3s+2s＝5s， 所以甲和乙同时经过P点。故ABD错误，C正确。 故选：C。 【点评】本题考查了学生利用速度公式分析图象的能力，有一定难度。 18．（6分）如图为某高速公路上的标志牌。根据这块标志牌，回答以下的问题。 （1）请你解释两标志牌上数字的含义。 （2）汽车安全到达狼牙山，至少还要多长时间。 【答案】（1）45km的含义是指从标志牌处到狼牙山的距离是45km；60的含义是此段路程中车辆的最高行驶速度为60km/h； （2）汽车安全到达狼牙山，至少还要的时间为0.25h。 【分析】（1）45km是指从标志牌到狼牙山的距离；60是限速标志，单位是km/h； （2）利用速度公式v直接计算即可。 【解答】解：（1）45km的含义是指从标志牌处到狼牙山的距离是45km；60的含义是此段路程中车辆的最高行驶速度为60km/h； （2）由v得汽车安全到达狼牙山，至少还要的时间； t0.25h。 答：（1）45km的含义是指从标志牌处到狼牙山的距离是45km；60的含义是此段路程中车辆的最高行驶速度为60km/h； （2）汽车安全到达狼牙山，至少还要的时间为0.25h。 【点评】本题考查速度公式的应用、对交通标志牌的认识与理解以及速度计的读数，题目难度不大。 19．（9分）如图所示，一列火车长为300m，匀速通过一条长为2700m的隧道。测得火车完全通过隧道用时100s。通过隧道后，火车继续前进。前进途中司机按下汽笛向着对面的山崖鸣笛一声，4s后他听到回声。声音在空气中的传播速度取340m/s。求： （1）火车的运行速度为多少m/s； （2）火车全部在隧道内运行的时间为多少s； （3）司机听到回声时火车到山崖的距离为多少m。 【答案】（1）火车的运行速度为30m/s； （2）火车全部在隧道内运行的时间为80s； （3）司机听到回声时火车到山崖的距离为620m。 【分析】（1）火车完全通过隧道所行驶的路程等于火车长度加上隧道长度，根据速度公式求出火车的运行速度； （2）火车全部在隧道内行驶的路程等于隧道的长度减去火车的长度，根据速度公式求出火车全部在隧道内运行的时间； （3）根据速度公式求出声音4s传播的路程和火车4s行驶的路程，司机听到回声时火车到山崖的距离等于声音4s传播的路程与火车4s行驶的路程之差的一半。 【解答】解：（1）火车完全通过隧道所行驶的路程s1＝L隧道+L车＝2700m+300m＝3000m， 火车的运行速度：v130m/s； （2）火车全部在隧道内行驶的路程：s2＝L隧道﹣L车＝2700m﹣300m＝2400m， 由v可知，火车全部在隧道内运行的时间：t280s； （3）声音4s传播的路程s3＝v2t3＝340m/s×4s＝1360m， 火车4s行驶的路程：s4＝v1t3＝30m/s×4s＝120m， 司机听到回声时火车到山崖的距离：s5（s3﹣s4）（1360m﹣120m）＝620m。 答：（1）火车的运行速度为30m/s； （2）火车全部在隧道内运行的时间为80s； （3）司机听到回声时火车到山崖的距离为620m。 【点评】本题考查回声测距以及速度公式的灵活运用，知道火车在各个时间段行驶的路程是解题的关键。 20．（4分）国庆节期间，小明一家开车去山区旅行，汽车以72km/h的速度匀速直线行驶，公路正前方有一座高山，汽车鸣笛后继续匀速直线前进，鸣笛后2s小明听到回声，声音在空气中的传播速度取340m/s，则下列说法错误的是（　　） A．小明听到回声时，距离山为320m B．72km/h＝20m/s C．声音2秒传播的距离是680m D．汽车鸣笛时，与山的距离为340m 【答案】D 【分析】（1）司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以72km/h的速度已经前行了2s，根据速度公式可求汽车行驶的距离； 在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求小明听到回声汽车距高山的距离； （2）汽车行驶的距离加上听到回声汽车距高山的距离，即为汽车鸣笛时，距离山的距离。 【解答】解：ABC、汽车行驶速度v＝72km/h＝20m/s，故B正确； 由v可得，从鸣笛到听到回声时行驶的路程：s车＝v车t＝20m/s×2s＝40m； 声音传播的距离： s声＝v声t＝340m/s×2s＝680m，故C正确； 设小明听到回声时汽车到高山的距离为s，如图所示： 则结合图示可得：2s＝s声﹣s车， s320m，故A正确； D、汽车鸣笛时，距离山的距离：s′＝s+s车＝320m+40m＝360m，故D错误。 故选：D。 【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清声音和汽车行驶的路程之差是小明听到回声时汽车与高山距离的2倍。 21．（4分）如图所示为一种“临摹神器”，将手机和镜M放在支架上调节到适当角度，使手机屏幕的画面通过镜M成的　虚　 （选填“虚”或“实”）像恰好落在水平桌面的白纸上进行临摹。临摹时，眼睛既要能看到物体的像也要能看到桌面白纸，则应当选择　茶色玻璃板　 （选填“茶色玻璃板”或“平面镜”）作为镜M。临摹时，眼睛需要在　手机一侧　 （选填“手机一侧”或“白纸一侧”）进行观察，若将屏幕远离镜M时，屏幕关于镜M所成像的大小　不变　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】虚；茶色玻璃板；手机一侧；不变。 【分析】平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直，即像与物关于平面镜对称。 【解答】解：手机屏幕中的物体通过镜M成的像属于平面镜成像，是虚像。 茶色玻璃板能够透光，也能够成像，应当选择茶色玻璃板作为镜M。 平面镜成的像是虚像，是由反射光线的反向延长线会聚而成的，白纸上没有成像光线到达，眼睛需要在手机侧进行观察，才能看到像。 平面镜成的像，像和物体大小相等，将屏幕远离镜M时，镜M所成的像的大小会不变。 故答案为：虚；茶色玻璃板；手机一侧；不变。 【点评】本题考查的是平面镜成像的特点，属于基础题。 五．实验探究题（共3小题，满分18分） 22．（7分）小红用托盘天平测量一块橡皮的质量。 （1）把天平放在水平的桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　右　 端调节，使横梁水平平衡。 （2）调节天平平衡后，把橡皮放在左盘中，在右盘中加减砝码后，观察到指针左偏，于是进行如图乙所示的操作，请指出其操作的不当之处：　称量过程中调节平衡螺母　 。 【答案】右；称量过程中调节平衡螺母。 【分析】（1）天平称量前游码归零，指针偏左，左侧偏重，遵循“左偏右调”，平衡螺母向右调； （2）称量操作规范：放上物体、增减砝码后的称量过程中，禁止调节平衡螺母，只能移动游码调平。 【解答】解：称量前游码归零，指针偏向分度盘左侧，说明天平左端下沉，按照左偏右调原则，平衡螺母向右调节。 调节天平平衡、放上橡皮和砝码后，属于称量过程，此时不能调节平衡螺母；图乙操作不当之处：称量物体质量时调节平衡螺母。 故答案为：右；称量过程中调节平衡螺母。 【点评】本题核心区分天平“称量前调平衡螺母”与“称量时调游码”两个操作阶段，是天平使用高频易错点。 23．（4分）物理学习过程中，会用到很多科学的研究方法。以下研究方法相同的是（　　） ①研究声波时，把它和“水波”作对比。②为了表示物体运动的快慢，引入了“速度”的概念。③研究光的传播路径时，引入“光线”。④为了描述同种物质质量和体积的关系，引入“密度”的概念。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【分析】科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“科学推理”、“模型法”、“转换法”、“类比法”、“比较法”等方法。 【解答】解：①研究声波时，把它和“水波”作对比，采用了类比法； ②为了表示物体运动的快慢，引入了“速度”的概念，速度指的是物体单位时间内运动的路程，采用的是比值定义法； ③在研究光的传播路径和方向时，引入“光线”的概念，应用了模型法； ④为了描述同种物质质量和体积的关系，引入“密度”的概念，采用的是比值定义法。 可知，采用相同研究方法的是②④，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】此题考查了常用科学探究方法的应用，选择正确的探究方法是得出科学探究结论的基础。 24．（7分）探究光的折射特点。 （1）老师用图甲所示底部带有转盘的实验装置演示光的折射现象，打开绿色激光笔，绿光在水面发生偏折。用一束红色激光模拟法线，应让红色光束经过　绿光入射点　 并垂直于水面；为了判断折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，接下来的操作是　转动实验装置，观察能否在某一位置看到红光、绿光重合/共线　 ； （2）图乙是学生分组实验装置，可探究折射角与入射角的大小关系，图丙是小聆记录的三次折射情况，初步分析可知光从空气斜射入水中，折射角　小于　 入射角；入射角增大，折射角　也增大　 ； （3）小聆还想研究“看到的水中物体的位置是否和观察者的位置有关”，她选择了一块涂有白漆的铁板、水槽等器材进行实验。她把红色磁铁a吸在铁板上，然后将铁板竖直放入水中后，站在水槽旁进行观察，如图丁所示，她看到红色磁铁a的像a'，小聆进行以下操作： ①将蓝色磁铁b吸在水面上方的铁板上，观察磁铁b在水中的像，该像的位置与观察者的位置　无关　 （有关/无关）； ②为了确定a'的位置，保持观察者位置不变，移动b，直至观察到b的像与　a′重合　 （a/a'/重合）； ③鉴于本实验的目的，下一步操作应该是　改变观察者位置，看b的像与a′是否重合　 。 【答案】（1）绿光入射点；转动实验装置，观察能否在某一位置看到红光、绿光重合/共线；（2）小于；也增大；（3）①无关；②a′重合；③改变观察者位置，看b的像与a′是否重合。 【分析】（1）（2）在光的折射实验中，使用可转动的光屏是为了探究折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；光从空气斜射入水或其它透明介质时，折射角小于入射角，入射角减小时，折射角减小，入射角增大时，折射角增大；当光线垂直入射时光线不改变传播方向，根据折射角的概念可知此时的折射角； （3）①平静的水面相当于平面镜，像的位置与观察者的位置无关； ②根据等效替代法分析解答； ③根据实验目的分析解答。 【解答】解：（1）老师用图甲所示底部带有转盘的实验装置演示光的折射现象，打开绿色激光笔，绿光在水面发生偏折。用一束红色激光模拟法线，应让红色光束经过绿光入射点并垂直于水面；为了判断折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，接下来的操作是转动实验装置，观察能否在某一位置看到红光、绿光重合/共线； （2）由图丙是小聆记录的三次折射情况，初步分析可知光从空气斜射入水中，折射角小于入射角；入射角增大，折射角也增大； （3）①将蓝色磁铁b吸在水面上方的铁板上，可观察到磁铁b在水中的像，这是由于光的反射形成的虚像，此时平静的水面相当于平面镜；该像的位置与观察者的位置无关； ②为了确定红色磁铁的像a'的位置，移动磁铁b，当观察到b的像与a′重合时，磁铁b像的位置就是像a′的位置，这用到了等效替代法； ③本实验探究看到物体的位置是否和观察者的位置有关，所以下一步改变观察者的位置，看b的像与a′是否重合。 故答案为：（1）绿光入射点；转动实验装置，观察能否在某一位置看到红光、绿光重合/共线；（2）小于；也增大；（3）①无关；②a′重合；③改变观察者位置，看b的像与a′是否重合。 【点评】此题主要考查的是我们对光的折射、光的反射的实验探究过程及分析能力，属于基本技能的考查。 试卷第1页，总1页 试卷第1页，总1页 学科网（北京）股份有限公司 $绝密女启用前 2026年-2027学年自编卷（A) 期中复习沪科版上海八年级上学期 考试范围：第一章~第五章；考试时间：60分钟；总分：100 题号 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 评卷人 得分 一.填空题（共6小题，满分20分) 1.(5分)如图所示，手机与音叉的位置保持不变， 手机 敲击音叉后，手机内置分贝测试仪软件测出音叉 发出的声音从40dB逐渐变为0dB。 (1)上述过程中，声音以 的形式传播，此音叉的振幅 (选填“变大” “变小”或“不变”)。分贝测试仪 (选填“能”或“不能”)减弱噪声。 (2)手机响铃时，是由手机内的发声体 产生的。我们听声音就能判断出是谁打的 第11页共12页 电话，依据的是声音的 2.(4分)敲击音叉使其发声。把频率为256Hz的 音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的 波形如图所示。若把频率为512Hz的音叉发出的声音信号输入同一示波器，其波形可能是( D 3.(4分)抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹 圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出 嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法正确的是() 气腔 哨口 第12页共12页 A.空竹发出的声音是通过固体传入人耳的 B.空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的 C.气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大 D.气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高 4.（3分)图1是频率为512Hz的音叉的振动波形图，请在图2中画出响度相同、频率为 256Hz的音叉的振动波形图。 图-1 图-2 5.（3分)进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传递 (信息 能量)，大家听到的声音是由声源 产生，通过 (填具体介质)传到人耳 的。 6.(1分)汽车在高速公路行驶时的速度可达到120kmh,此时车内听到的噪声有风噪、胎噪 和发动机的噪声，因此汽车在高速行驶时都会关闭车窗，这是在 减弱噪声。 第23页共24页 …………○………… …………O…………1…………O…………¥…………O…………………… ○………… ※※※兴易※※中※※磊※※[1※※兼※※平※※童※※业※兴单※※ …………O…………源…………O…………小…………O…………鏼…………O…………☑…………O………… 第Ⅱ卷（非选择题） 评卷人 得分 二.选择题（共5小题，满分19分） 7.(4分)李白“举杯邀明月，对影成三人”一句 文学名句里，蕴含着丰富的物理光学知识。结合 诗句的文学画面与学科原理，下列对其中光学知识的分析正确的是() A.天空中的明月是光源 B.杯中的人影是光的反射形成的 C.月光能照射到人，说明光的传播需要介质 D.地上的人影和杯中人影形成的原理相同 8.(4分)唐代诗人储光羲的诗：“垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。” 其中“潭清疑水浅”是作者站在岸边感觉水变浅了，能正确表示“潭清疑水浅“光路的是( ) 空气 水 A 第31页共12页 气 C 水 D 9.(2分)从《墨经》、《天工开物》等古籍中感受 古人的智慧。古人有云：“若鸢飞空中，其影随鸢 而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢逐相违，鸢东而影西，鸢西则影东”。无论是影子的形 成还是小孔成像，其原理都是光的 10.(6分)如图甲所示，一束白光经三棱镜折射后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光的现象叫做光的 现象，说明白光是 色光；最早发现这一现象的物 理学家是 ，从图甲中可以看出红色光线的偏折程度最 （选“大”或者 “小”)。图乙为光三原色的示意图，图中区域1应标 色，区域2应标 色。 光屏 红 紫 甲 11.（3分)在图中画出物体AB在平面镜中的像。（保留作 图痕迹) 第32页共12页 评卷人 得分 三.填空题（共4小题，满分12分) 12.(2分)航天员身着航天服在地面上行走时，感觉航天服很重；而当航天员在太空中出舱 行走时，却感觉航天服轻飘飘的。航天员出舱行走时与在地面行走时相比，航天服的质量 (选填“改变”或“不变”)。 13.(3分)如图所示，MN为平面镜，与水平面成30度角放置，一束光AO沿竖直方向射向 平面镜，请画出AO的反射光线OB,并标出反射角大小。 30 14.(3分)如图所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑。入射 光与法线的夹角为30°，则反射角为 :保持光在平面镜上的入射点不变，减小入 射光与平面镜的夹角，则反射角 (选填“变大”或“变小”)，光屏上的光斑向 (选填“上”或“下”)移动。 第43页共24页 : (多选)15.(4分)如图所示，平面镜水平放置，一束入射光线沿着跟镜面成角为40°方向入 射到平面镜的O点。入射光线不改变，现将平面镜绕过O点且垂直纸面的轴转过10°后，反 .. 射光线跟入射光线之间的夹角为() 40° 7777717777777777777777 ※ : A.80° B.100° C.120° D.140° 评卷人 得分 尽 四.填空题（共6小题，满分31分） ·: 16.（4分)如图所示，2025年九三阅兵的空中梯队中，巨大的“运-20”运输机与先进的 “歼-20”战斗机以稳定的队形飞过天安门广场上空。 (1)战斗机飞过时，轰鸣声震耳欲聋，这是在形容声音的 大。 架 ※ (2)地面上观众听到飞机的声音是通过 传播到人耳的。 .. (3)加油机给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机是 (选填“运动”或 O : “静止”)的。 (4)在电视机外的我们会感觉到研-20飞得很快，但实际上它们始终处于屏幕内，这是因 的 为我们可能是以 (选填“电视里”或“电视外”)的地面为参照物来判断歼-20 0 第44页共24页 的运动情况的，这生动地表明了物体的运动和静止是相对的。 17.(4分)P、Q是同一直线上相距10的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运 动，s-t图像分别如图(a)、(b)所示，甲比乙早2秒通过Q点，则() 个s/米 +s/米 甲 乙 0 -A 5 r- --- ---} t/秒 t/秒 (a) (b) A.甲比乙早2秒经过P点 B.乙比甲早2秒经过P点 C.甲和乙同时经过P点 D.甲比乙早5秒经过P点 18.(6分)如图为某高速公路上的标志牌。根据 狼牙山 60 这块标志牌，回答以下的问题。 45km (1)请你解释两标志牌上数字的含义。 第51页共12页 (2)汽车安全到达狼牙山，至少还要多长时间。 19.(9分)如图所示，一列火车长为300m,匀速 通过一条长为2700m的隧道。测得火车完全通过 隧道用时100s。通过隧道后，火车继续前进。前 进途中司机按下汽笛向着对面的山崖鸣笛一声，4s后他听到回声。声音在空气中的传播速度 取340m/s。求： (1)火车的运行速度为多少m/s: (2)火车全部在隧道内运行的时间为多少： (3)司机听到回声时火车到山崖的距离为多少。 20.(4分)国庆节期间，小明一家开车去山区旅行，汽车以72k/h的速度匀速直线行驶，公 第52页共12页 路正前方有一座高山，汽车鸣笛后继续匀速直线前进，鸣笛后2s小明听到回声，声音在空气 中的传播速度取340m/s,则下列说法错误的是() A.小明听到回声时，距离山为320 B.72km/h=20m/s C.声音2秒传播的距离是680m D.汽车鸣笛时，与山的距离为340m 21.（4分)如图所示为一种“临摹神器”，将手机 白纸 和镜M放在支架上调节到适当角度，使手机屏幕的 机 画面通过镜M成的 (选填“虚”或“实”) 像恰好落在水平桌面的白纸上进行临摹。临摹时，眼睛既要能看到物体的像也要能看到桌面 白纸，则应当选择 (选填“茶色玻璃板”或“平面镜”)作为镜M。临摹时， 眼睛需要在 (选填“手机一侧”或“白纸一侧”)进行观察，若将屏幕远离镜M 时，屏幕关于镜M所成像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 评卷人 得分 五.实验探究题（共3小题，满分18分） 22.（7分)小红用托盘天平测量一块橡皮的质量。 第63页共24页 (1)把天平放在水平的桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，指针的位置如图甲所 示，此时应将平衡螺母向 端调节，使横梁水平平衡。 (2)调节天平平衡后，把橡皮放在左盘中，在右盘中加减砝码后，观察到指针左偏，于是 进行如图乙所示的操作，请指出其操作的不当之处： ※ 甲 .. 23.(4分)物理学习过程中，会用到很多科学的研究方法。以下研究方法相同的是（) : ①研究声波时，把它和“水波”作对比。②为了表示物体运动的快慢，引入了“速度”的 概念。③研究光的传播路径时，引入“光线”。④为了描述同种物质质量和体积的关系， 蝶 蝶 引入“密度”的概念。 A.①② B.③④ c.①③ D.②④ 24.(7分)探究光的折射特点。 第64页共24页 甲 光从空气料衬八水中 ●b 丙 (1)老师用图甲所示底部带有转盘的实验装置演示光的折射现象，打开绿色激光笔，绿光 在水面发生偏折。用一束红色激光模拟法线，应让红色光束经过 并垂直于水面 为了判断折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，接下来的操作是 (2)图乙是学生分组实验装置，可探究折射角与入射角的大小关系，图丙是小聆记录的三 次折射情况，初步分析可知光从空气斜射入水中，折射角 入射角：入射角增大，折 射角 (3)小聆还想研究“看到的水中物体的位置是否和观察者的位置有关”，她选择了一块涂 有白漆的铁板、水槽等器材进行实验。她把红色磁铁吸在铁板上，然后将铁板竖直放入水 第71页共12页 ⊙ 中后，站在水槽旁进行观察，如图丁所示，她看到红色磁铁a的像a',小聆进行以下操作： ①将蓝色磁铁b吸在水面上方的铁板上，观察磁铁b在水中的像，该像的位置与观察者的位 置 (有关无关)； ②为了确定的位置，保持观察者位置不变，移动b,直至观察到b的像与 (aa/重合)； ③鉴于本实验的目的，下一步操作应该是 第72页共12页 2026年-2027学年自编卷 期中复习沪科版上海八年级上学期答题卡 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） 试卷类型：A 姓名：______________班级：______________ 准考证号 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 注意事项 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] 一．填空题（共6小题，满分20分）（请在各试题的答题区内作答） 1. 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.答： 5. 6. 二．选择题（共5小题，满分19分）（请在各试题的答题区内作答） 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9. 10. 11.答： 三．填空题（共4小题，满分12分）（请在各试题的答题区内作答） 12. 13.答： 14. 15.[A][B][C][D] 四．填空题（共6小题，满分31分）（请在各试题的答题区内作答） 16. 17.[A][B][C][D] 18.答： 19.答： 20.[A][B][C][D] 21. 五．实验探究题（共3小题，满分18分）（请在各试题的答题区内作答） 22.答： 23.[A][B][C][D] 24.答： 试卷第1页，总1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年-2027学年自编卷 期中复习沪科版上海八年级上学期答题卡 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） 试卷类型：A 姓名：______________班级：______________ 准考证号 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 注意事项 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] 一．填空题（共6小题，满分20分）（请在各试题的答题区内作答） 1. 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.答： 5. 6. 二．选择题（共5小题，满分19分）（请在各试题的答题区内作答） 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9. 10. 11.答： 三．填空题（共4小题，满分12分）（请在各试题的答题区内作答） 12. 13.答： 14. 15.[A][B][C][D] 四．填空题（共6小题，满分31分）（请在各试题的答题区内作答） 16. 17.[A][B][C][D] 18.答： 19.答： 20.[A][B][C][D] 21. 五．实验探究题（共3小题，满分18分）（请在各试题的答题区内作答） 22.答： 23.[A][B][C][D] 24.答： 试卷第1页，总1页 学科网（北京）股份有限公司 $