河南省开封市集英中学2026-2027学年八年级上学期10月期中语文试题

开封市集英中学2026一2027学年第一学期期中考试 八年级语文试题 注：①考试时间120分钟，满分120分。 ②所有试题的答案要写在答题卡上，否则不得分。 ③考试结束只交答题卡，请将试题卷保存好，以备讲评时使用 2026年是红军长征胜利90周年。为铭记革命历史、传承红色基因，我市 筹建以“铭记历史，开创未来”为主题的革命纪念馆，纪念馆负责人请你参与 相关工作。 一、积累与运用（共22分) 1.撰写纪念馆序言。（共6分) 漫漫长征路，巍巍赤子心。九十载风雨兼程，红军战士以锐不可当的气势， 冲破重重险阻，用热血书写了不朽的革命传奇。长征精神历久弥新，新时代少 年当承袭先辈风骨，摒除浮躁虚妄，以诚立身、以信践行，dā精竭虑勤学 笃行，发扬先辈们浴血奋战，在青春征途上砥砺前行。 (1)请把字音和字词补充完整。(2分) 锐不可当（)dān（)精竭虑 (2)语段中有一处存在语病，请你找出来并做出修改。(2分) (3)依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（)(2分) 长征是一部 的英雄史诗，红军将士在绝境中坚守信仰、信守初心， 对革命理想 ,对人民群众赤诚坦荡、一诺千金。如今，我们回望长征岁 月，不仅是缅怀先烈，更要 诚信为本的处世准则，在学习和生活中言行 一致、表里如一，让红色精神与诚信美德， 代代相传。 A.惊心动魄至死不懈恪守相得益彰 B.触目惊心孜孜不倦坚守相辅相成 C.惊心动魄孜孜不倦恪守相辅相成 D.触目惊心至死不懈坚守相得益彰 2.帮助讲解员答疑。如果游客在“讲解员联系处”询问路线，说他想先到 第二展厅，再到第四展厅，请你根据下面的导览图，以讲解员的身份为他指明 路线。（3分) 革命纪念馆导览图 北 第四展厅 第三展厅 第二展厅 先贤永在信仰长存追梦寰宇赝续文脉不忘初心坚守岗位 第五展厅 红色名著滋养心智 讲解员联系处 第一展厅 革命风云英魂永驻 八年级语文试题 3.补充展厅序言。第一展厅的序言板上有以下一段介绍词，请你将其中空 缺的古诗词名句补充在横线上。(8分) 郦道元《三峡》中“①一，② ”借奔马、疾风夸张写江水湍急， 尽显一往无前气势；王维《使至塞上》“③一，( ④”勾勒塞外雄浑 壮阔图景，尽显豪迈：李白《渡荆门送别》“⑤一，⑥】 ”化静为动， 写山河壮阔，寄托少年壮志；刘桢《赠从弟（其二）》“⑦ ，⑧ ” 以松柏抗狂风，赞美坚贞不屈品格。 4.拟定结束语。第一展厅出口处设立结语板，应张贴的选段中有部分句子 句序混乱，请你重新排列出最恰当的顺序。(3分) “天地英雄气，千秋尚凛然。” 0 一；。我们要努力创造 出不负革命先辈期望、无愧国家和人民的新业绩。 ①我们在昂首向前时，必须不忘初心、牢记使命，方能继往开来 ②英雄们在革命斗争中展现出坚贞不屈的浩然正气和百折不挠的凛然斗 志 ③我们在回望过往历程时，应展望前方的征途 ④这是他们为我们留下的宝贵精神财富 5.选词抒情怀第一展厅的留言板上，需提供游客书写观展感受的样稿， 请你拟写。要求：①使用以下推荐词语中的任意两个；②运用比喻或对偶的修 辞手法：③30字左右。(2分) 信念奋斗奉献担当 二、现代文阅读（共28分） (一)第二展厅的展板中刊载了以下选篇。请阅读文章，完成6~9题。 (共16分) 草地夜行 王愿坚 ①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂 的路，一直伸向远方。 ②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿， 一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。 唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊」 ③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这 样，三年也走不到陕北！” ④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了」 从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上 吗？” ⑤他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀， 魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼晴深深地陷了下去。 题 第1页共4页 ⑥“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。 ⑦“金寨斑竹园！听说过吗？” ⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那 儿卖过帽子。” ⑨一点不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得爸爸还给我 买了一顶。回家掀开帽里子，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想 不到，当年卖帽子的同志竞在这里碰上了。 ⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工 作？我怎么从来没见过你呀？” ①“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边 摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。 天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。” ②听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了 一大段。 国他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不 同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说， 背起我就往前走。 @天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起 大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前 走。 ⑤突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我 掉进泥潭里了。” ©我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自已也随着他往下陷。这时候，他 用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不 能都栖牲！…要…要记住革命！…” ⑦我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。 ©我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我 这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ @风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！” 我想起他栖牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头，透过无边的风雨，透过 无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓 起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 6.请从老红军的角度简要概括老红军和“我”之间发生的四件事。(4分) 7.文章第一段景物描写有什么作用？(4分) 8.文中是如何刻画老红军这一人物形象的？(4分) 9.文章结尾，小鬼“鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去”， 结合全文说一说是什么力量促使他坚定前行？(4分) 八年级语文试题 (二)第三展厅“追梦寰宇赓续文脉”的展板中刊载了以下选篇。请 阅读下面两个文本，完成10~12题。(12分) 文本一 据《史记·楚世家》记载，上古帝兽在位时，有一个叫重黎的人，是额顼 的重孙，他的官职是“火正”，即火官。重黎忠于职守，努力为帝兽和广大黎 民服务，当火官有功，帝兽于是赐以“祝融”的封号。“祝”是永远、继续的 意思，“融”是光明的象征，火的应用促进了人类文明的发展，希望重黎继续 笨 用火来照耀大地，永远给人带来光明。祝融死后，葬在南岳衡山舜庙的南峰， 即今之祝融峰下。 (摘自“百度百科”) 文本二 以探索之心在火星上刻下第一个中国“脚印” ①历经9个多月的长途跋涉，中国火星探测器“天问一号”成功着陆在火 星表面，迈出了我国星际探测征程的重要一步—着陆火星。 ②“天问一号”成功登陆火星，既是我国首次火星探测任务的重要内容， 也是奠定任务成功的关键一步。待到“祝融号”火星车驶出，在位于火星北半 球的鸟托邦平原迈开脚步进行科考，“通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡 视”的中国首次火星探索计划也将实现预想目标。从2020年7月23日成功发 必 射揭开我国地外行星探测新篇章，到成为我国第一颗人造火星卫星、首次拍摄 火星高清影像…短短0个月不到的时间，“天问一号”创造了我国深空探 测领域的多个新突破。 ③踏上遥远的红色星球，彰显着无所畏惧的探索精神。火星探测风险高、 难度大，长途星际飞行存在不确定性。尤其是着陆火星，面临巨大的风险考验， 在仅有五成左右成功率的人类火星探测任务中，火星着陆是失败率最高的阶 段。稀薄而不稳定的火星大气，复杂的火星表面地形，极其严重的火星尘暴， 再加上十多分钟的通信延迟，“天问一号”经历了此次探火旅程中最为凶险的 “黑色9分钟”。中国航天器首登火星就毫发未损过关，让人惊叹。在“天问 一号”自主完成着陆火星的背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾 护航。航天人勇于挑战、追求卓越，使我国在行星探测领域进入世界先进行列， 祖国和人民将永远铭记这卓越功勋。 E ④火星是太阳系中与地球最为相似的行星，作为中国行星探测的第一站， 火星探测是从月球到行星探测承前启后的关键环节，肩负着非凡的意义一从 火星起步，然后向更遥远的行星及行星际进发，无论是发展航天尖端技术还是 科学的全新探索，乃至满足人们对浩瀚宇宙的好奇心，都将有着巨大的收获。 此次实现火星的着陆以及后续的火星实地探访，不仅仅是太空技术的突破，也 是行星科学领域的突破。 第2页共4页 ⑤“天问一号”成功登陆火星后，我国第一辆火星车即将在火星上迈开脚 步、闪亮登场，驱动我们开启星际探测新征程。让我们期待“祝融”的精彩表 现！ (摘自《人民日报》5月15日，作者余建斌，有删改) 数 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是()(4分) A.文本一认为“祝融”为重黎的封号，此封号蕴含美好的愿望：希望重黎 继续用火来照耀大地，永远给人带来光明。 B.人类火星探测任务的成功率仅有五成，可知火星着陆，面临巨大的风险 考验。 C.从文本二可知，我国首次火星探测计划是通过一次任务实现火星环绕、 着陆和巡视，在火星表面开展区域巡视探测。 D.“天问一号”成功登陆火星，意义重大。它标志着我国在行星探测领域 进入世界先进行列，也预示着中国将探索更遥远的行星及行星际。 E.文本一和文本二主要表达方式均为记叙。 11.阅读文本二，说说你对文本二标题含义的理解，请分点作答。(4分) 12.根据文本一、文本二及下面的链接材料，说说中国航天的取名有什么 特点，这样取名有什么用意。(4分) 链接材料 探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，空间站叫“天宫”，暗物质粒 子探测卫星叫“悟空”，为嫦娥四号探测器提供地月通信支持的中继星叫“鹊 桥”… 三、古诗文阅读（共15分) （一)第四展厅“先贤永在信仰长存”的展板上准备刻印以下古诗文。请 你阅读后，完成13~15题。（11分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与 为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者 耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】曾与印持诸兄弟，醉后泛小艇，从西冷①而归。时月初上，新提柳 枝皆倒影湖中，空明摩荡，如镜中复如画中。久怀此胸臆，壬子在小筑，忽 为孟阳®写出，真是画中矣。 (李流芳《题孤山夜月图》) 【注释】①印持：僧人名。②西冷(Iig):即杭州市西湖西泠桥。③小筑：指规模 小而比较雅致的住宅，多筑于幽静之处。④孟阳：明代书画家程嘉燧，字孟阳。⑤《孤 八年级语文试题 山夜月图》为程嘉燧所绘。孤山：矗立于杭州市西湖中。 13.请根据提示，解释加点词语。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1) 解衣欲睡 课内迁移法：夕日欲颜(《答谢中书书》) 遂至承天 (2) 寺寻张怀 词语推断法：自始至终 民 查阅词典法：①时间，光阴。②时代，时期。③ (3) 时月初上 按时。④当时，那时。⑤时常，时时。⑥按时。 (摘自《古代汉语词典》) (填序号) 14.甲文中的写景句被称为千古名句，请分析作者运用了哪些方法写景（写 出两种即可)，并简要赏析。（4分) 15.甲乙两文同是写月夜与友人同游，苏轼与李流芳的心境有何异同？请 结合文本简要阐述。(4分) (二)阅读下面古诗，完成16题(4分) 仲春郊外 唐勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘。 16.有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄 春泥”有异曲同工之妙，根据颈联试从动词使用的角度对这首诗作简要分析。 (4分) 四、整本书阅读（5分) 17.第五展厅“红色名著滋养心智”举行名著阅读分享会，《红星照耀中 国》与《红岩》中的革命者，依靠坚定的信念直面磨难。请你从下方选取一位 人物，结合相关情节，简要分析信念在人物身上是如何体现的。(5分) 彭德怀 江姐 第3页共4页 五、作文(50分) 18.随着筹备纪念馆工作的深入，你对“铭记历史，开创未来这一主题有 了更深刻的认识，特别是参与筹备组工作人员们的交流讨论后，你觉得先辈们 浴血奋斗换来当下的美好生活格外珍贵，我们更应当珍惜当下，用心感受生活 里的点滴美好。 享受时光，把日子酿成慢镜头。在书页翻过的沙沙声里，享受与文字共振 的静谧时光：在运动场上，享受战胜自我、尽情释放的酣畅时光；在摆满丰盛 菜有的餐桌旁，享受家人围坐谈心的温馨时光…时光里藏着生活的馈赠，有 奋斗的执着、陪伴的温情，也有我们成长的点滴。 同学们，对此，你又有怎样的经历、感受和体悟呢？ (1)请以“享受 的时光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整：②内容具体充实，写出真情实感；③600字左 右：④不得泄露个人真实信息。 (2)以上材料引发你怎样的思考与感悟？请你确立观点，自拟题目，写 一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人真实信息。 八年级语文试题第