吉林省吉林市第七中学2026-2027学年上学期七年级期中检测历史试题

吉林市第七中学2026一2027学年度第一学期 期中质量检测七年级历史试题 本试卷共4页，满分60分。答题时间：50分钟 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。每小题1分，共15分） 1.我国境内目前已知最早的古人类是 A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 2.为复元北京人的特征和生活状况提供了重要证据的是 A.文献资料 B.文学作品 C.古人类化石 D.历史照片 3.河姆渡居民种植的农作物是 A.粟 B.水稻 C.黍 D.豆 4.仰韶文化的重要特征是 A.粟作农业 B.定居生活 C.纺织制衣 D.彩陶 5.人类进入文明社会的重要标志是 A.私有制、文字、国家的产生 B.私有制、阶级、城市的产生 C.城市、阶级、国家的产生 D.私有制、阶级、国家的产生 6证实长江下游地区已经出现早期国家的遗址是 A.北京人遗址 B.西坡遗址 C.良渚古城遗址 D.陶寺古城遗址 7.中华文明的起源和初步发展具有的特征是 A.开放包容 B.多元性 C.多源性 D.多元一体 8.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文初祖的是 A.黄帝 B.炎帝 C.黄帝、炎帝 D.尧、舜 9.名字往往能够反映时代特征，春秋时期的人常以“牛”“耕”为名或字，例如，孔 子的弟子司马耕，字子牛。这说明了 A.春秋时期，牛耕出现了 B.春秋时期，人们开始重视农业 C.春秋时期，社会经济得到发展 D.春秋时期，铁器出现了 10.东周前期被称为春秋时期，该时期开始于 A.盘庚迁殷 B.齐桓公首霸 C.国人暴动 D.周平王东迁洛邑 11.某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研 究主题，其中最合适的是 A.新旧交替：社会刷烈变革的时代 B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊 C.道教产生：奠定传统文化的根基 D.逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争 12.胡适说“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的散育 哲学，将人看作是平等的。”下列主张中最能体现“将人看作是平等”的是 A.为政以德 B.仁者爱人 C.有教无类 D.反对苛政 13.道家的创始人是 A老子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 七年级历史试卷第1页（共4页） 14.秦朝中央政府分管行政的是 A.太尉 B.丞相 C.那守 D.御史大夫 15.项羽以少胜多，歼灭秦军主力的战役是 A.涿鹿之战 B.收野之战 C.巨鹿之战 D.官渡之战 二、非选择题(4道大题，共45分) 16.以下四幅图代表了我们的祖先在不同时期使用的生产或生活用具。结合所学知识， 回答问题。 北京人使用的石器 人面鱼纹陶盆 司母戊鼎 铁制农具 (1)我们把北京人使用的石器叫什么？使用这种石器的时代叫什么？(2分) (2)人面鱼纹陶盆是在哪个遗址中发现的？该遗址是什么文化的典型代表？当时的 原始居民使用的是什么石器？(3分) (3)司母戊鼎是哪一朝代的青铜器？写出它的地位。（2分) (4)铁制农具出现在什么时期？（1分) (5)铁制农具出现后对社会产生了什么影响？（两点即可)(2分) 17.某班以“中华之美”为主题制作展板，请你参与完成。 中华之美 版块一文化之美 ①《论语》②《诗经》③《黄帝内经》 版块二智慈之美 都江 何酶 七年级历史试卷第2页（共4页） 材料一：尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天 子之政，荐之于天。一司马迁《史记•五帝本纪》 材料二： 但用 最高饮沾者) 版块三制度之美 太 Y 君主制中央条权 务()☐ 角重重鱼金叠 地方低府 里（今成长） 四凤货放级示寂图 秦朝政治速制示意圈 (1)请将版块一中的内容进行归类。（要求：写出序号）(3分) 医学类： 思想类： 文学类： (2)写出版块二中“都江堰”的主持修建者和“何尊”上的文字名称。(2分) (3)版块三中的材料一反映了什么制度？写出材料二两幅示意图分别反映的政治制 度，并分析这两种制度的实行有什么共同目的？(4分) (4)结合展板内容及问题探究，谈谈你对“中华之美”的认识。（1分) 18.阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇（zhào)始（开始），在史册上留下 了彪炳千秋的厚重笔墨。桑始皇…缔造了一个大一统的大秦帝国… 材料二：“五人行盗，脏物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂圣，判为刑徒。” 材料三：“一夫作难而七庙隳(huT)(毁坏)，身死人手，为天下笑者，何也？” (备注：一夫指陈胜) (1)材料一中的“案朝”的建立时间是什么？该朝代的地位如何？秦始皇为“缔造 大一统的大秦帝国”在文化、经济方面采取了哪些措施？(5分) (2)写出材料二反映出的秦始皇暴政的表现。（1分) 七年级历史试卷第3页（共4页） (3)材料三中“一夫作难”指的是哪一历史事件？写出该事件的地位。(2分) (4)通过对几则材料的分析及所学知识，评价秦始皇。(2分) 19.某班同学对夏商周时期的历史进行探究，建构自己的知识体系，我们也一起参与。 【父位子继家天下】 (1)“家天下”开始于何人？与哪一制度有关？(2分) 【青铜甲骨惊天下】 (2)甲骨文的地位如何？写出一例甲骨文使用的造字方法。(2分) 【诸侯称霸争天下】 (3)与“诸侯”一词出现相关的制度产生了怎样的影响？（1分) (4)春秋时期一些强大的诸侯争夺霸主地位，写出2位这一时期出现的霸主。(2分) (5)战国时期进行了兼并战争，分别写出1例兼并战争的特点及这一时期发生的著 名的战役。(2分) 【变法革新强天下】 (6)战国时期，各国进行变法，成效最大的变法出现在秦国，写出变法的名称。变 法的措施中与‘案民之见战也，如饿狼之见肉也”有关的措施是哪一条？(2分) 【百家争鸣论天下】 (7)今天的“光盘行动”反映了战国时期哪一位思想家的什么主张？(2分) (8)写出百家争鸣的地位。(1分) (9)通过上述探究，你有什么感悟？(1分) 七年级历史试卷第4页（共4页）