湖北恩施土家族苗族自治州建始县第一中学2026-2027学年高三上学期10月阶段检测历史试题

2026年建始一中高三年级10月考试 历史参考答案与评分建议 一、选择题（每小题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D A C B D C B B A C D A A D 二、非选择题（共55分） 16．（14分） （1）特征：取士兼重诗赋文才与社会声名，考试与推荐（公荐、通榜）并行；糊名誊录未立，考官与举子形成座主门生关系。（3分，答出两点即可）成因：科举制处于发展完善阶段，制度技术条件尚不完备；门阀政治余风未泯，士人交游与权贵举荐的传统仍在延续；以诗赋取士的导向刺激了行卷投献之风。（3分） （2）利：分权制衡，强化中央集权，防止地方割据与武人专权；财赋归中央，保障了国家统一与社会稳定。（2分）弊：机构重叠、事权分散，行政效率低下；地方财力薄弱，边防与应变能力不足；因循防弊，逐渐形成“积贫积弱“的局面。（2分） （3）趋势：由唐代的选官治理调整，到宋代的中央集权制度设计，再到明清赋役货币化治理，国家治理呈现制度化、精细化取向。（2分）关联：国家治理的调整（科举选官、集权防弊、赋役折银）适应并推动了商品经济发展与社会流动，而经济变迁（白银流通、市镇兴起）又反过来要求治理方式作出回应，二者相互促进。（2分） 17．（14分） （1）参与主体：由知识界扩展至市民与劳工阶层，工人阶级以独立姿态登上政治舞台，突破了旧民主主义革命的阶级格局。（3分）思想传播：新出刊物与社团激增，马克思主义广泛传播并与工人运动开始结合，为中国共产党成立作了思想上、干部上的准备。（3分） （2）特征：以党政群团组织为纽带，自上而下、深入乡村；动员对象广泛（妇女、儿童均被纳入），军事动员与社会动员相结合，动员强度高。（4分）张力：高度动员提供了反“围剿”的人力物力支撑，但过度动员与“左“的政策超越了苏区经济承受力，革命诉求与苏区社会承载力之间存在矛盾。（2分） （3）走向：共产党在乡村深入动员、依靠工农，走农村包围城市道路；国民党依托国家政权自上而下整顿财经、兴办重工业，而乡村基础未触动。（2分）原因：两党的阶级属性与所代表的利益群体不同；对农民问题与社会改造的认识不同；组织动员能力的差异决定了各自的社会基础与历史走向。（2分，答出两点即可） 18．（13分） （1）原因：棉纺织技术革新使机器大生产成为可能；市场扩大与资本积累；圈地运动提供了自由劳动力；工厂组织与管理的效率优势。（3分，答出三点即可） （2）演变：由自由放任走向国家干预，由局部工厂立法发展为系统性社会保障。（2分）现实动因：经济危机暴露市场调节的局限，工人运动与社会矛盾的压力；理论依据：凯恩斯主义主张国家运用财政与货币手段调节经济。（4分） （3）见解示例：经济体制须与社会化大生产的水平相适应，并根据发展阶段的变迁及时调整。（1分）论证：英国在工厂制确立后，面对劳资矛盾以立法与社会保障调节，缓和了体制张力；苏俄以新经济政策恢复商品交换，适应了小农经济的现实，而苏联后期固守计划体制、未能在计划与市场关系上突破，体制性矛盾累积终致危机。（2分）可见，体制调整的方向是使生产关系适应生产力，僵化与超前都会付出代价。（1分） 19．（12分） 示例一 论题：面对发展困境的主动调整是经济持续转型的关键。（2分） 阐述：20世纪70年代发达资本主义国家陷入“滞胀”，各国抛弃凯恩斯主义的老路，转向以货币与供给政策为核心的新调整，经济重新获得增长动力；苏东国家面对计划体制的弊端屡有改革，却未能在计划与市场关系上实现突破，体制性矛盾累积，最终酿成剧变；亚非拉新兴国家独立后先以“进口替代”建立工业体系，遇到市场狭小、效率低下的困境，新加坡、韩国等转向“出口导向“，抓住国际产业转移机遇实现跨越，部分国家则因结构调整迟缓而发展缓慢。（8分） 综上，困境是发展的常态，能否立足国情及时调整转型，决定了不同国家经济绩效的分化。（2分） 示例二 论题：发展道路的选择与调整深刻影响新兴力量的崛起。（2分） 阐述：万隆会议与不结盟运动使新兴国家以联合姿态登上国际舞台，冲击两极格局；在经济发展上，“进口替代”与“出口导向”的不同选择造成发展成效的显著差异，东亚经济体抓住机遇实现工业化跃升；与此同时，发达国家的“黄金时代“与“滞胀“交替，社会主义国家的改革探索有得有失，说明任何发展模式都需在困境中不断调整。新兴力量的成长改变了力量对比，二十国集团机制化使国际治理主体趋于多元。（8分） 综上，道路选择须与国情和时代条件相适应，调整与转型的能力是新兴力量持续崛起的关键。（2分） （其他论题，如“体制弹性决定经济转型的成效”“20世纪经济模式的竞争与互鉴”等，言之成理、史论结合、逻辑清晰即可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年建始一中高三年级10月考试 历史试卷 （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一项是符合题目要求的） 1．学者许宏在《最早的中国》中指出：山西襄汾陶寺遗址面积逾280万平方米，城内发现有宫殿区、仓储区、王级大墓与观象祭祀台等大型遗迹，大墓随葬彩绘龙盘、玉钺、鼍鼓等礼器重器，墓主人身份等级森严；而同期的普通村落仅见小型房址与石制生产工具，葬俗简陋，聚落之间贫富分化与权力等级的分化十分显著。上述差异表明当时（ ） A．公共权力趋于制度化与阶层分化并行 B．自然地理环境的差异塑造了聚落形态 C．手工业专业化催生了城乡的初步分离 D．礼制与祭祀成为维系秩序的核心手段 2．西汉前期，丞相“掌丞天子，助理万机”，总领百官，皇帝临朝时率群臣奏事议政，位高权重；武帝以后，尚书等近臣渐预机要，丞相徒拥虚名，“备位”而已；东汉尚书台“出纳王命，敷奏万机”，三公之权浸轻，御史大夫以下的朝议重臣亦难预闻枢要，国家政务的枢机逐渐移于内廷近臣之手，外朝渐成具文。上述变化反映出（ ） A．中枢机构分工呈现制度化的规范取向 B．三公九卿的职权逐渐被取代 C．皇权对相权的约束实现了制度化运作 D．中枢决策的重心为皇权服务 3．敦煌文书记载，唐代寺院“俗讲”以通俗说唱演绎佛经故事，变文中羼入孝亲、忠君等儒家伦理情节，佛法说教与纲常名教彼此交融；僧尼讲唱面向士庶大众，寺院成为地方文化活动的重要场所；僧尼名籍与借贷、雇约等契约显示，寺院放贷质库、雇工佣作等经济活动频繁，与世俗社会的经济往来相当密切。这反映出唐代（ ） A．佛教的传播呈现出鲜明的世俗化取向 B．儒学的正统地位受到佛道有力的冲击 C．三教合流已成为官方主导的意识形态 D．寺院经济主导了敦煌的世俗社会生活 4．宋代民间流传“贫富无定势，田宅无定主”的谚语广为流传，客户与主户以契约确立租佃关系，客户可迁徙他乡、可另佃他田，租佃契约到期即可解除，对主户的人身依附明显减弱；科举取士的规模远超前代，仕途升沉加速；昔日绵延数代的官僚家族，“三世而衰”者屡见不鲜，不乏其例，累世门第难以久恃。上述现象表明宋代（ ） A．契约租佃的推广抑制了土地兼并势头 B．社会流动性的增强削弱了国家控驭力 C．人身依附关系呈现出明显的松弛趋势 D．士族门阀凭借文化优势延续政治影响 5．乾隆朝全国人口突破3亿大关，米谷粮价持续上涨；清廷一面在南方旱地推广玉米、番薯等高产作物，鼓励民众垦殖丘陵山地，山区棚民日众，一面讲求“劝农”劝谕与常平仓、社储备荒之政，而人均耕地仍由5.5亩降至2.5亩，人地矛盾渐趋凸显，民食问题成为朝野上下共同关注的要政。这反映出清朝前中期社会（ ） A．政府延续重农政策以应对人口的增长 B．传统农业的发展难以承载人口的膨胀 C．高产作物的推广缓解了粮食供应紧张 D．仓储制度的有效运行平抑了粮价波动 6．1872年，洋务派首领李鸿章在上海创办轮船招商局，采用“官督商办”形式，招集商股、延聘洋员技术人才，承运漕粮并兼营客货运输，业务颇有起色，营运渐入正轨，与外国轮船公司展开竞争，分洋商之利；但用人理财等局务仍由官方委派的总办掌控，商股股东对局务“无权过问”，仅按股分红。上述经营方式在实践中（ ） A．体现了洋务派求富目标的初步实现 B．反映了官方资本与民间资本的博弈 C．说明洋务企业广泛实行股份制经营 D．体现官府控制与市场经营的相结合 7．民国初年（1912—1913年），各类政党社团竞相设立，首届国会选举中党派纵横捭阖，宋教仁等力图以议会政党政治竞逐政权，一时呈现政党政治的活跃景象，政党报刊亦纷纷创刊；袁世凯借“统一党”之名扩张势力，宋教仁遇刺后，议会框架下的政党竞争骤然中断，政党政治的实践顿挫。上述现象从根本上反映出（ ） A．民主共和观念已获广泛的社会认同 B．政党政治尚缺乏有效的制度性约束 C．制度移植与社会基础之间存在张力 D．北洋政府着力维护议会的权威地位 8．1940年抗日战争相持阶段前后，晋察冀边区在政权建设中推行“三三制”建政原则，共产党员、非党左派进步人士与中间派各占三分之一，开明士绅亦可参政议事，政权构成的阶级基础显著拓宽；同时实行减租减息的土地政策，既减轻农民的地租负担，又兼顾地主的合法利益，团结各阶层共同坚持抗战。上述这些举措（ ） A．反映了政权构成中阶级界限趋于模糊 B．利于扩大抗日民族统一战线社会基础 C．意味着边区土地政策的性质发生转变 D．主要服务于敌后战场军事斗争的需要 9．据武力主编《中华人民共和国经济史》整理：1956年，资本主义工商业全行业公私合营实现后，资本家不再行使企业管理权，企业生产纳入国家计划轨道，原私营工商业者按股领取年息五厘的定息作为补偿，企业由国家统一调配管理经营；同年，全国手工业合作社与农业生产合作社基本实现合作化全覆盖。这一过程（ ） A．以暴力剥夺方式完成了所有制改造 B．以和平方式来实现所有制变革 C．使私营经济逐步退出国民经济领域 D．标志着计划经济体制最终确立 10．据《中国改革开放史》整理：1980年深圳、珠海、汕头、厦门等经济特区设立，以“三来一补”形式承接境外来料加工装配订单，迈出对外开放的先行步伐，特区成为引进外资与技术的窗口；此后14个沿海港口城市相继开放，1992年以后外商投资大规模进入，2001年中国正式加入世界贸易组织。该进程（ ） A．呈现出从局部试验到全面开放的路径 B．体现了改革与开放之间的互动与促进 C．表明中国发展得益于国际资本的流入 D．反映出开放的战略服务于市场化改革 11．1540—1640年间，美洲金银经殖民贸易与掠夺大量流入欧洲，市场上物价上涨约3至4倍，而雇佣劳动者的名义工资上涨不足2倍，实际工资下降，靠固定地租与工资为生者实际收入缩水、境遇恶化；同期美洲白银约有三分之一经马尼拉大帆船贸易辗转流入中国，参与中国的货币流通。据此可以推知，当时欧洲（ ） A．政府干预遏制了欧洲物价上涨的势头 B．中国逐步取代欧洲成为世界市场中心 C．价格革命加速了欧洲社会结构的分化 D．白银流入中国引发了银贵钱贱的危机 12．法国大革命期间及其后，“民族”被赋予主权者的政治含义，公民身份与民族国家相互定义、彼此塑造，个人权利的确认与民族共同体的建构紧密相连；拿破仑战争冲击之后，德意志知识分子转而以共同的语言、历史与文化界定民族，主张建立统一的民族国家以谋求分裂邦国的统一与民族复兴。这表明近代欧洲的民族主义（ ） A．以推翻君主制度为首要的政治目标 B．与自由主义思潮长期处于对立状态 C．以建立统一的民族国家为共同目标 D．在各国政治实践中呈现出多元形态 13．1820—1850年的工业革命时期，英国棉纺织业的劳动生产率因技术革新提高逾三倍，工人货币工资虽有所上升；但工作日显著延长至十余小时，女工、童工大量进入工厂，劳工问题引人关注，城市人口死亡率居高不下，公共卫生状况恶劣，大量手工业者因机器排挤而破产失业、流离失所。上述状况从整体上表明（ ） A．工业化进程伴随着社会代价的积累 B．工人实际生活水平出现下降的趋势 C．经济增长的成果未能惠及劳动阶层 D．技术革新使工人技能价值得到提升 14．19世纪末至20世纪初，印度的民族工业在棉纺织、钢铁等领域获得一定发展，民族资产阶级登上政治舞台，要求关税保护与财政自主权，经济利益诉求渐趋政治化；印度国民大会党（国大党）成立后，先以请愿、上书等“温和手段”争取参政权与立法权，后出现主张“自治”、抵制英货的激进派别。这一进程说明（ ） A．殖民统治催生了民族运动的社会基础 B．英国殖民当局主动扶植印度民族工业 C．民族资产阶级的软弱使运动走向受挫 D．非暴力不合作运动取得了阶段性胜利 15．20世纪90年代以来，欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织等区域合作组织不断扩展壮大，区域内贸易与投资的联系日益紧密，一体化程度加深；2008年国际金融危机爆发后，二十国集团峰会实现机制化，成为全球经济治理的重要平台，新兴市场国家在国际金融治理中的话语权与影响力明显上升。上述格局表明（ ） A．区域集团化推动了全球治理的转型 B．国际经济秩序已经发生明显的变革 C．世界多极化趋势出现了明显的逆转 D．全球治理体系呈现多主体参与特征 二、非选择题（本题共4小题，共55分。） 16．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 唐代进士科行卷风行，举子以诗文投献权贵以求“公荐”；玄宗以后，礼部试诗赋，然糊名、誊录之制未立，考官“通榜”与座主门生之谊并存，选官取士兼重文才与声名。 ——摘编自吴宗国《唐代科举制度研究》 材料二 宋初收精兵、削实权、制钱谷：设转运使掌一路财赋，州置通判与知州同签署文书，地方财赋“悉送京师“。“事为之防，曲为之制“，以防弊之政为立国之法。 ——摘编自邓小南《祖宗之法——北宋前期政治述略》 材料三 明中叶以后，白银流通与市镇兴起，商帮活跃于南北；至清中叶，江南市镇“以丝棉为业者十室而九”，赋役折银使乡村与市场联系日密，市镇成为商品集散与手工业生产的中心。 ——摘编自刘志伟《在国家与社会之间：明清广东地区里甲赋役制度与乡村社会》 （1）根据材料一，概括唐代科举取士“重才“与“重名“并行的运行特征，并结合所学知识分析其成因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，评述宋初“以防弊之政为立国之法”的利与弊。（4分） （3）综合上述材料，指出唐宋至明清国家治理呈现的基本趋势，并说明国家治理与社会经济发展之间的内在关联。（4分） 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 1919年5月4日至6月初，北京、上海等地学生罢课、商人罢市、工人罢工，运动由知识界扩展至市民与劳工阶层；“五四“后一年间，新出刊物四百余种，社团竞相成立，社会主义学说广为传播。 ——摘编自彭明《五四运动史》 材料二 1933年，中央苏区开展查田运动与扩大红军，动员体制深入乡村，妇女、儿童亦被纳入群团组织；但过度动员与“左”的政策，也使苏区人力物力趋于紧张。 ——摘编自黄道炫《张力与限界：中央苏区的革命（1933—1934）》 材料三 1935年，国民政府推行法币改革，白银收归国有，统一纸币发行；同时开展“国民经济建设运动”，资源委员会兴办重工业，交通、能源建设有所推进，而农村经济凋敝的局面未获根本改观。 ——摘编自张宪文等《中华民国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，从参与主体与思想传播两个角度，说明五四运动成为中国新民主主义革命开端的原因。（6分） （2）根据材料二，概括中央苏区革命动员的特征，并指出材料所揭示的苏区革命面临的内在张力。（6分） （3）综合材料二、三，比较20世纪30年代国共两党政权力量的不同走向，并结合所学知识分析其深层原因。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 18世纪英国纺织业中，飞梭、珍妮机、水力纺纱机相继问世，机器生产集中于工厂，工厂制度取代家庭手工业，“生产集中”成为工业组织的基本形态。 ——摘编自保尔·芒图《十八世纪产业革命》 材料二 19世纪后期，英国通过《工厂法》限定工时、设立工厂视察员；20世纪30年代，美国罗斯福新政颁布《社会保障法》，国家干预成为资本主义国家的重要调节手段。 ——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》 材料三 1921年，苏俄以粮食税代替余粮收集制，允许中小企业租让、恢复商品交换；20世纪50年代以后，苏联多次改革未能在计划与市场关系上取得突破，体制性矛盾逐渐累积。 ——摘编自陆南泉《苏联经济体制改革史论》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析工厂制度确立的原因。（3分） （2）根据材料二，指出资本主义国家经济调节方式的演变，并结合所学知识分析促成上述演变的现实动因与理论依据。（6分） （3）综合上述材料，围绕“经济体制调整与社会化大生产的适应”自拟具体见解，并运用材料信息与所学知识加以论证。（4分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 20世纪50—70年代，发达资本主义国家经历经济增长的“黄金时代”，随后陷入“滞胀”；社会主义国家在改革中探索，苏东剧变后世界社会主义运动转入低潮。 材料二 1955年万隆会议后，1960年非洲17国独立，1961年不结盟运动兴起；新兴国家先以“进口替代”推进工业化，后又转向“出口导向”，发展成效差异明显。 材料反映了20世纪世界经济发展中成就与困境并存的图景。请围绕“困境中的调整与转型”自拟论题，综合两则材料的信息，并结合世界现代史的具体史实加以阐述。（要求：论题须同时涵盖材料一、材料二的信息，史论结合，逻辑清晰）（12分） 学科网（北京）股份有限公司 $