期中培优练习- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026—2027学年第一学期 统编版八年级道德与法治期中培优练习 （满分100分　考试时间90分钟） 考生须知： 1. 本试卷共9页，四大板块，36道小题。 2. 答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡指定位置。 3. 所有试题答案，均写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 暑假里，小凯跟随社区志愿者团队参加垃圾分类宣传、关爱孤寡老人等活动，收获满满。这说明（　　） A. 人的生存和发展离不开社会，要在社会实践中成长 B. 参加社会活动会耽误学业，得不偿失 C. 只有成年人才需要参与社会生活 D. 人的身份是由家庭决定的，与社会无关 2. 在家里，小雯是父母的女儿；在学校，她是班级的一员；在社区，她是小区的小主人。这说明（　　） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 一个人可以有多个名字 C. 人的角色是固定不变的 D. 社会关系只存在于家庭中 3. 周末，八年级学生小涛积极参加“城市书房”志愿整理、公园环境维护等公益活动。他的行为属于（　　） A. 盲目从众行为 B. 亲社会行为，有利于养成良好行为习惯、实现人生价值 C. 哗众取宠的行为 D. 不务正业的行为 4. 2026年全国两会上，代表委员通过“云端”议案、网上民意征集等方式履职，网民积极建言献策。这体现了（　　） A. 网络可以无所不能，取代一切 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进民主政治进步 C. 网络信息都是真实可靠的 D. 网络只能用于娱乐消遣 5. 小明的妈妈在“互联网+政务”平台办理社保业务，几分钟就办妥了；他本人也通过在线课堂学习名师课程。这体现了（　　） A. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B. 网络让我们可以不劳而获 C. 网络取代了现实生活的一切 D. 只有城市居民才能享受网络便利 6. 小军沉迷网络游戏，通宵达旦，白天上课无精打采，成绩一落千丈。这警示我们（　　） A. 网络是危害身心的“洪水猛兽”，应完全远离 B. 要理性参与网络生活，抵制网络沉迷 C. 网络游戏可以随意畅玩，与学习无关 D. 只要成绩好，沉迷网络也没有关系 7. 小静在某App注册时被索要大量个人信息，不久后她便频繁接到骚扰电话。这提醒我们（　　） A. 个人信息被泄露是无法避免的，只能接受 B. 要增强个人信息保护意识，谨慎授权，不随意填写 C. 只有老年人才会遇到信息泄露问题 D. 网络平台有权随意使用用户信息 8. 2026年暑期，中央网信办开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动；《未成年人网络保护条例》对未成年人上网时间管理、个人信息保护等作出明确规定。这告诉我们（　　） A. 未成年人可以不受限制地使用网络 B. 国家依法保护未成年人，我们也要理性用网、健康上网 C. 网络保护是父母单方面的事 D. 专项行动与中学生没有关系 9. 有人在网络上编造“某地发生地震”的谣言并大量转发，引发公众恐慌，造谣者最终被依法处罚。这启示我们（　　） A. 网络言论不受任何约束 B. 编造谣言只是“小事”，不会承担后果 C. 网络不是法外之地，要恪守道德与法律，不信谣不传谣 D. 转发消息不需要核实真假 10. 在图书馆、影剧院等公共场所，人们自觉保持安静、有序排队。这体现了（　　） A. 社会秩序是维护社会正常运行的重要保障 B. 公共场所的秩序可有可无 C. 遵守秩序只靠个人的自觉，无需规则 D. 秩序只与成年人有关 11. 红灯停、绿灯行，斑马线前礼让行人，车辆按规定车道行驶。交通规则约束着人们的行为，也保障了道路安全畅通。这说明（　　） A. 自由与规则不可分，规则是自由的保障 B. 遵守规则就失去了自由 C. 规则越多，自由越少 D. 自由可以不受任何规则限制 12. 小明看到同学翻越道路隔离护栏，立即上前劝阻：“翻护栏既不安全又违反交通规则，请走斑马线。”小明的做法是（　　） A. 多管闲事，不值得提倡 B. 自觉遵守规则并提醒、监督他人遵守规则 C. 小题大做，翻护栏没什么大不了 D. 只约束自己，不理会他人 13. 某小区健身器材区原来规定“早7点到晚7点使用”，居民们反映晚上下班后无法健身，物业听取意见后调整了使用时间。这说明（　　） A. 规则是一成不变的，绝对不能修改 B. 规则应该随着社会生活的变化不断改进和完善 C. 修改规则是物业的专利，居民无权参与 D. 规则修改后就不需要再遵守 14. 2026年国庆假期，景区游客爆满，大家自觉排队购票、有序游览，处处彰显文明。对此理解正确的是（　　） A. 文明有礼是良好文明素养的体现，有利于社会和谐 B. 排队浪费时间，插队才是“聪明”之举 C. 文明礼让只发生在景区，生活中无所谓 D. 游客文明与否与景区管理无关 15. 商场里，售货员耐心为顾客介绍商品；顾客也礼貌回应、道谢。这种相互尊重的氛围（　　） A. 是虚伪客套，没有实际意义 B. 有助于建立良好的人际关系，让社会生活更加和谐 C. 只存在于服务行业 D. 会让人变得拘谨，不利于交流 16. 小华网购的图书有破损，商家二话不说为他换新并致歉，还赠送了小礼物。商家这样做（　　） A. 是赔本的买卖，不值得学习 B. 体现了诚信经营，诚信是企业无形的资产 C. 说明消费者可以随意要求商家赔偿 D. 只是为了做广告宣传 17. 2026年“诚信之星”评选发布，一批长期坚守诚信、守信践诺的个人和企业入选。国家持续开展诚信表彰活动（　　） A. 说明诚信只是道德要求，与法律无关 B. 有利于弘扬诚信美德，推进社会信用体系建设 C. 表明不讲诚信不会受到任何惩罚 D. 会助长弄虚作假之风 18. 小李在校园拾到装有现金的钱包，主动交到政教处，并协助找到失主。小李的行为（　　） A. 是“傻”，捡到东西应占为己有 B. 践行了诚信美德，是诚实守信的体现 C. 说明他不需要遵守规则 D. 只是偶然事件，与品德无关 19. 中学生小赵骑电动车闯红灯被交警处以罚款，并接受交通安全教育。小赵的行为属于（　　） A. 刑事违法行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 犯罪行为 20. 某男子非法集资数亿元，被人民法院以集资诈骗罪判处有期徒刑十五年，并处没收个人财产。这一案例说明（　　） A. 只要还钱就不用承担刑事责任 B. 非法集资只属于民事纠纷 C. 严重违法行为触犯刑法，应受刑罚处罚 D. 法院的判决只是形式，没有威慑力 21. 17岁的王某多次抢劫同学财物并致人重伤，被法院依法判处刑罚。对此理解正确的是（　　） A. 未成年人违法犯罪不受法律追究 B. 犯罪是应当受到刑罚处罚的严重违法行为 C. 未成年人抢劫只是“闹着玩” D. 只要年龄小，做什么都可以被原谅 22. 八年级学生小刚旷课、沉迷网络游戏，又跟着“哥们儿”参与盗窃，一步步滑向违法犯罪的深渊。这警示我们（　　） A. 不良行为只是小问题，不必在意 B. 要防微杜渐，杜绝不良行为，远离违法犯罪 C. 网络游戏是导致违法犯罪的唯一原因 D. 交朋友不需要考虑品行 23. 小丽在校外被高年级学生索要“保护费”，她及时告诉父母并报警，最终问题得到妥善处理。小丽的做法是（　　） A. 正确运用法律武器维护自己的合法权益 B. 小题大做，忍一忍就算了 C. 报私仇、以牙还牙才是“勇敢” D. 求助他人是软弱的表现 24. 王大爷遭遇保健品诈骗，子女通过法律咨询、诉讼等途径帮他追回了损失。这说明（　　） A. 诉讼是维权的唯一途径 B. 受到侵害时，可以通过法律服务机构帮助、诉讼等途径依法维权 C. 老年人受骗只能自认倒霉 D. 维权只能靠“闹” 25. 2026年“中国好人”邓根仔在街头徒手挡刀，以生命守护少年，被网友称为“平民英雄”。下列对见义勇为认识正确的是（　　） A. 未成年人应当不顾一切地见义勇为 B. 既要见义勇为，也要见义智为，在保障自身安全的前提下帮助他人 C. 见义勇为是成年人的专利，与青少年无关 D. 遇到危险应该立刻逃离，无需施救 26. 2026年1至9月，全国纪检监察机关立案80万件、处分68万人，其中包括省部级及以上干部105人。这说明（　　） A. 我国坚持全面从严治党、依法治国，法律面前人人平等 B. 只有领导干部才需要遵守法律 C. 违法违纪行为不会受到追究 D. 权力可以凌驾于法律之上 27. 2026年政府工作报告提出“城镇新增就业1200万人以上”“完善免费学前教育政策”“加强初婚初育家庭住房保障”等举措。这些政策（　　） A. 只惠及特定人群，与中学生无关 B. 体现了国家坚持以人民为中心，不断保障和改善民生 C. 说明只有依靠政府才能解决所有问题 D. 会加重国家负担，得不偿失 28. 某短视频平台因传播低俗内容、诱导未成年人沉迷被依法处罚并限期整改。对此认识正确的是（　　） A. 平台是网络内容生产者，想发什么就发什么 B. 网络平台必须依法经营，履行社会责任，守护未成年人成长 C. 处罚平台会阻碍网络文化发展 D. 未成年人可以自行卸载平台，问题就解决了 29. 党的二十届五中全会强调持之以恒推进全面从严治党，充分彰显百年大党永葆生机活力的清醒坚定。这启示我们（　　） A. 管党治党只是党内事务，与中学生无关 B. 增强规则意识和法治观念是每个人的必修课 C. 遵守规则主要靠他人监督 D. 中学生年龄小，不需要树立规则意识 30. 小乐发现有人在小区楼道堆放杂物、堵塞消防通道，他先是耐心劝说，见对方不听，便向社区和物业反映。小乐的做法（　　） A. 是多管闲事的表现 B. 既自觉遵守规则，又通过合法途径维护规则、守护公共安全 C. 应该直接与对方争吵 D. 与己无关，不必理会 二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 31. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，对未成年人上网时间管理、个人信息保护、网络素养教育等作出明确规定。 材料二：2026年2月，国家网信办印发《未成年人用户数量巨大和对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者认定办法》；2026年暑期，中央网信办部署开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动；2026年9月，《国务院关于保障未成年人健康安全使用网络的规定（征求意见稿）》向社会公开征求意见。 （1）结合材料，说明国家为什么高度重视未成年人网络保护。（3分） ________________________ ________________________ （2）作为中学生，我们应怎样合理利用网络，做网络的主人？（3分） ________________________ ________________________ 32. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：某市创建全国文明城市期间，市民自觉排队乘车、礼让斑马线、分类投放垃圾，城市面貌焕然一新。 材料二：少数人在高铁上“霸座”、在公共场所大声喧哗，受到舆论批评并依法受到处罚。 （1）结合材料，谈谈为什么社会生活离不开社会规则。（3分） ________________________ ________________________ （2）我们应怎样遵守和维护社会规则？（3分） ________________________ ________________________ 33. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：2026年“诚信之星”发布，一批在生产经营、公共服务等领域长期守信践诺的个人和企业受到表彰。 材料二：我国不断完善社会信用体系，守信者处处受益、失信者寸步难行，“一处失信、处处受限”的格局逐步形成。 （1）结合材料一，说明诚信对个人和社会有什么重要意义。（3分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二，谈谈我们应怎样做一个诚信的人。（3分） ________________________ ________________________ 三、辨析题（共8分） 34. 有同学认为：“我还是未成年人，即使违法了也没事，反正不用承担法律责任。”请对这一观点进行辨析。（8分） ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 四、材料分析题（本大题共2小题，共14分） 35. 阅读材料，回答问题。（7分） 材料一：初中生小刚旷课逃学、沉迷网络游戏，多次小偷小摸，被公安机关批评教育；后来他受人怂恿参与抢劫，最终因犯抢劫罪被依法判处刑罚。 材料二：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预。 材料三：小丽的同学被高年级学生敲诈勒索，小丽鼓励他及时告诉老师和家长并报警，最终侵权者受到处理，同学们的合法权益得到保护。 （1）结合材料一，说说犯罪具有哪些基本特征。（2分） ________________________ ________________________ （2）结合材料一、二，谈谈未成年人应怎样预防违法犯罪。（3分） ________________________ ________________________ （3）结合材料三，说明当合法权益受到侵害时，我们应如何依法维权。（2分） ________________________ ________________________ 36. 阅读材料，回答问题。（7分） 材料一：2026年暑期，某校八年级学生组成志愿服务队，到社区开展关爱老人、环保宣传、图书整理等活动，同学们在实践中锻炼了能力、收获了成长。 材料二：一些网络主播为博流量编造虚假内容、低俗营销，受到平台处罚和网友抵制；“清朗”系列专项行动持续开展，网络生态更加清朗。 材料三：某市深化文明城市建设，市民自觉遵守公共秩序、践行诚信友善，公共场所秩序井然；《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规为公共生活提供了有力保障。 （1）结合材料一，谈谈参加志愿服务活动有什么意义。（2分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二，谈谈青少年应怎样做文明的网络参与者。（3分） ________________________ ________________________ （3）结合材料三，从规则、道德、法律三个角度，谈谈如何共建美好社会。（2分） ________________________ ________________________ —— 试卷结束 —— 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期统编版八年级道德与法治期中培优练习 命题双向细目表 （满分100分　考试时间90分钟　共36题　依据统编版《道德与法治》八年级上册第一单元“走进社会生活”（第1—2课）、第二单元“遵守社会规则”（第3—5课）命题，以“在社会中成长”大情境统领，融入2026年全国两会民生政策、党的二十届五中全会、“清朗·未成年人网络保护”专项行动、《未成年人网络保护条例》、《国务院关于保障未成年人健康安全使用网络的规定（征求意见稿）》、“中国好人”邓根仔、“诚信之星”、中央纪委国家监委通报等时代素材，难度呈“识记—理解—运用—分析”梯度递进） 题号 题型 考查内容（考点） 能力层级 难度 分值 试题来源 1—3 单项选择题 个人与社会的关系/人的身份在社会关系中确定/亲社会行为 识记理解 易 6 原创 4—9 单项选择题 网络促进民主进步/网络丰富生活/网络是把双刃剑/信息保护/网络保护/理性用网 理解运用 中 12 原创 10—14 单项选择题 社会秩序/规则与自由/遵守规则/维护规则/改进规则 理解运用 中 10 原创 15—18 单项选择题 尊重他人/文明有礼/诚信的意义/践行诚信 理解运用 中 8 原创 19—26 单项选择题 行政违法/刑事违法/犯罪的特征/预防犯罪/依法维权/见义智为/法治中国 理解运用 中难 16 原创 27—30 单项选择题 民生政策/平台社会责任/全面从严治党/维护规则综合 理解分析 中难 8 原创 31 简答题 未成年人网络保护/合理利用网络 分析综合 中 6 原创 32 简答题 规则的意义/遵守维护规则 分析综合 中 6 原创 33 简答题 诚信的意义/做诚信之人 分析综合 中 6 原创 34 辨析题 未成年人违法也要担责（辨析） 分析评价 难 8 原创 35 材料分析题 犯罪特征/预防违法犯罪/依法维权 分析评价 中难 7 原创 36 材料分析题 志愿服务意义/文明网络参与者/共建美好社会 分析评价 难 7 原创 一、试卷结构：一、单项选择题（60分）：第1—30题，共30小题，每小题2分；二、简答题（18分）：第31—33题；三、辨析题（8分）：第34题；四、材料分析题（14分）：第35—36题。全卷合计100分，36小题，与卷面说明一致。 二、难度分布（按分值统计）：易6分，约占6%；中54分，约占54%；难40分，约占40%。题目按“基础识记—理解运用—分析评价”梯度由易到难排列，同一考点不重复设题，选择题情境与材料题设问角度错开。 三、能力层级与核心素养：覆盖识记理解、理解运用、理解分析、分析综合、分析评价五级，考查政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，落实立德树人根本任务。 四、试题来源：全卷36题均为原创（原创占比100%），无网络拼凑、无陈旧真题。材料题情境均为原创编写，融入2026年全国两会民生政策、党的二十届五中全会、“清朗·未成年人网络保护”专项行动、《未成年人网络保护条例》、《国务院关于保障未成年人健康安全使用网络的规定（征求意见稿）》、“中国好人”邓根仔、“诚信之星”、中央纪委国家监委通报等时事与政策素材。 五、命题说明：1.拒绝“简单组合”：全卷以“在社会中成长”大情境贯穿，选择题目按“个人与社会—网络生活—社会规则—道德修养—法治意识”教材主线布列，材料题设置原创情境；2.知识点科学布列，同一考点不重复考查；3.严格限定统编版八上第1—5课（第一、二单元）范围，未涉及第三、四单元内容，不超纲；4.题型多样，兼顾基础识记与高阶思维；5.与时俱进、响应国家政策，渗透网络保护、法治建设、文明创建、诚信建设等时代元素。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期 统编版八年级道德与法治期中培优练习 （满分100分　考试时间90分钟） 考生须知： 1. 本试卷共9页，四大板块，36道小题。 2. 答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡指定位置。 3. 所有试题答案，均写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 暑假里，小凯跟随社区志愿者团队参加垃圾分类宣传、关爱孤寡老人等活动，收获满满。这说明（　　） A. 人的生存和发展离不开社会，要在社会实践中成长 B. 参加社会活动会耽误学业，得不偿失 C. 只有成年人才需要参与社会生活 D. 人的身份是由家庭决定的，与社会无关 【答案】 A 解析：人的成长是不断社会化的过程。参与社会实践活动，有助于我们了解社会、融入社会，促进个人的全面发展。 2. 在家里，小雯是父母的女儿；在学校，她是班级的一员；在社区，她是小区的小主人。这说明（　　） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 一个人可以有多个名字 C. 人的角色是固定不变的 D. 社会关系只存在于家庭中 【答案】 A 解析：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，扮演着不同的角色。 3. 周末，八年级学生小涛积极参加“城市书房”志愿整理、公园环境维护等公益活动。他的行为属于（　　） A. 盲目从众行为 B. 亲社会行为，有利于养成良好行为习惯、实现人生价值 C. 哗众取宠的行为 D. 不务正业的行为 【答案】 B 解析：亲社会行为是指谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为。参加公益活动，既服务社会、帮助他人，也有利于我们养成良好行为习惯、塑造健康人格。 4. 2026年全国两会上，代表委员通过“云端”议案、网上民意征集等方式履职，网民积极建言献策。这体现了（　　） A. 网络可以无所不能，取代一切 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进民主政治进步 C. 网络信息都是真实可靠的 D. 网络只能用于娱乐消遣 【答案】 B 解析：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 5. 小明的妈妈在“互联网+政务”平台办理社保业务，几分钟就办妥了；他本人也通过在线课堂学习名师课程。这体现了（　　） A. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B. 网络让我们可以不劳而获 C. 网络取代了现实生活的一切 D. 只有城市居民才能享受网络便利 【答案】 A 解析：网络丰富日常生活：信息传递和交流更便捷，让我们能够获取新知、远程学习，也使生活更加便利、高效。 6. 小军沉迷网络游戏，通宵达旦，白天上课无精打采，成绩一落千丈。这警示我们（　　） A. 网络是危害身心的“洪水猛兽”，应完全远离 B. 要理性参与网络生活，抵制网络沉迷 C. 网络游戏可以随意畅玩，与学习无关 D. 只要成绩好，沉迷网络也没有关系 【答案】 B 解析：网络是把双刃剑。沉迷网络会影响学习、损害身心健康。我们要理性参与网络生活，控制上网时间，做网络的主人。 7. 小静在某App注册时被索要大量个人信息，不久后她便频繁接到骚扰电话。这提醒我们（　　） A. 个人信息被泄露是无法避免的，只能接受 B. 要增强个人信息保护意识，谨慎授权，不随意填写 C. 只有老年人才会遇到信息泄露问题 D. 网络平台有权随意使用用户信息 【答案】 B 解析：网络信息泄露会给个人生活带来困扰甚至风险。我们要增强自我保护意识，谨慎授权个人信息，遇到侵权依法维权。 8. 2026年暑期，中央网信办开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动；《未成年人网络保护条例》对未成年人上网时间管理、个人信息保护等作出明确规定。这告诉我们（　　） A. 未成年人可以不受限制地使用网络 B. 国家依法保护未成年人，我们也要理性用网、健康上网 C. 网络保护是父母单方面的事 D. 专项行动与中学生没有关系 【答案】 B 解析：国家高度重视未成年人网络保护。我们既要学会利用网络促进成长，也要遵守网络规则，做理性、文明的网络参与者。 9. 有人在网络上编造“某地发生地震”的谣言并大量转发，引发公众恐慌，造谣者最终被依法处罚。这启示我们（　　） A. 网络言论不受任何约束 B. 编造谣言只是“小事”，不会承担后果 C. 网络不是法外之地，要恪守道德与法律，不信谣不传谣 D. 转发消息不需要核实真假 【答案】 C 解析：网络空间不是“法外之地”。编造、传播谣言会扰乱社会秩序、侵犯他人权益，要承担相应法律责任。我们要学会辨析网络信息，不造谣、不信谣、不传谣。 10. 在图书馆、影剧院等公共场所，人们自觉保持安静、有序排队。这体现了（　　） A. 社会秩序是维护社会正常运行的重要保障 B. 公共场所的秩序可有可无 C. 遵守秩序只靠个人的自觉，无需规则 D. 秩序只与成年人有关 【答案】 A 解析：社会秩序是维护社会正常运行的重要保障，是社会生活的一种有序化状态。良好的社会秩序有助于营造和谐环境，保障每个人的合法权益。 11. 红灯停、绿灯行，斑马线前礼让行人，车辆按规定车道行驶。交通规则约束着人们的行为，也保障了道路安全畅通。这说明（　　） A. 自由与规则不可分，规则是自由的保障 B. 遵守规则就失去了自由 C. 规则越多，自由越少 D. 自由可以不受任何规则限制 【答案】 A 解析：自由与规则不可分：自由不是随心所欲，而是受道德、纪律、法律等社会规则约束的；规则既约束自由，也保障自由，让我们在有序的环境中享有真正的自由。 12. 小明看到同学翻越道路隔离护栏，立即上前劝阻：“翻护栏既不安全又违反交通规则，请走斑马线。”小明的做法是（　　） A. 多管闲事，不值得提倡 B. 自觉遵守规则并提醒、监督他人遵守规则 C. 小题大做，翻护栏没什么大不了 D. 只约束自己，不理会他人 【答案】 B 解析：遵守社会规则既需要他律，更需要自律。我们不仅要自觉遵守规则，还要提醒、劝导他人遵守规则，共同维护良好的社会秩序。 13. 某小区健身器材区原来规定“早7点到晚7点使用”，居民们反映晚上下班后无法健身，物业听取意见后调整了使用时间。这说明（　　） A. 规则是一成不变的，绝对不能修改 B. 规则应该随着社会生活的变化不断改进和完善 C. 修改规则是物业的专利，居民无权参与 D. 规则修改后就不需要再遵守 【答案】 B 解析：规则不是一成不变的。随着社会生活的变化和发展，一些原来合理的规则可能不再适应新情况，需要加以调整和完善，这需要我们积极参与、建言献策。 14. 2026年国庆假期，景区游客爆满，大家自觉排队购票、有序游览，处处彰显文明。对此理解正确的是（　　） A. 文明有礼是良好文明素养的体现，有利于社会和谐 B. 排队浪费时间，插队才是“聪明”之举 C. 文明礼让只发生在景区，生活中无所谓 D. 游客文明与否与景区管理无关 【答案】 A 解析：文明有礼不仅体现个人修养，也有利于促进社会和谐、提升国家形象。自觉排队、有序游览，是文明有礼、尊重规则的表现。 15. 商场里，售货员耐心为顾客介绍商品；顾客也礼貌回应、道谢。这种相互尊重的氛围（　　） A. 是虚伪客套，没有实际意义 B. 有助于建立良好的人际关系，让社会生活更加和谐 C. 只存在于服务行业 D. 会让人变得拘谨，不利于交流 【答案】 B 解析：尊重是相互的，尊重他人能够增进信任、促进合作，有助于建立融洽的人际关系，让社会生活更加和谐美好。 16. 小华网购的图书有破损，商家二话不说为他换新并致歉，还赠送了小礼物。商家这样做（　　） A. 是赔本的买卖，不值得学习 B. 体现了诚信经营，诚信是企业无形的资产 C. 说明消费者可以随意要求商家赔偿 D. 只是为了做广告宣传 【答案】 B 解析：诚信是企业的无形资产。商家诚信经营、妥善处理售后，能赢得消费者信任、树立良好信誉，是企业长远发展的重要保障。 17. 2026年“诚信之星”评选发布，一批长期坚守诚信、守信践诺的个人和企业入选。国家持续开展诚信表彰活动（　　） A. 说明诚信只是道德要求，与法律无关 B. 有利于弘扬诚信美德，推进社会信用体系建设 C. 表明不讲诚信不会受到任何惩罚 D. 会助长弄虚作假之风 【答案】 B 解析：国家通过评选“诚信之星”、建设社会信用体系等方式弘扬诚信美德，引导人们守信践诺，营造诚实守信的社会风尚，维护良好的社会秩序。 18. 小李在校园拾到装有现金的钱包，主动交到政教处，并协助找到失主。小李的行为（　　） A. 是“傻”，捡到东西应占为己有 B. 践行了诚信美德，是诚实守信的体现 C. 说明他不需要遵守规则 D. 只是偶然事件，与品德无关 【答案】 B 解析：诚信是一个人安身立命之本。拾金不昧、信守承诺，是践行诚信美德的体现，也让我们的人格更完善、内心更坦然。 19. 中学生小赵骑电动车闯红灯被交警处以罚款，并接受交通安全教育。小赵的行为属于（　　） A. 刑事违法行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 犯罪行为 【答案】 C 解析：违反治安管理处罚法等行政法律法规、情节轻微的行为属于行政违法行为。闯红灯等违反交通法规的行为要承担行政责任。 20. 某男子非法集资数亿元，被人民法院以集资诈骗罪判处有期徒刑十五年，并处没收个人财产。这一案例说明（　　） A. 只要还钱就不用承担刑事责任 B. 非法集资只属于民事纠纷 C. 严重违法行为触犯刑法，应受刑罚处罚 D. 法院的判决只是形式，没有威慑力 【答案】 C 解析：刑事违法行为（犯罪）具有严重社会危害性，触犯刑法，应受刑罚处罚。非法集资诈骗数额巨大，性质严重，依法受到严惩。 21. 17岁的王某多次抢劫同学财物并致人重伤，被法院依法判处刑罚。对此理解正确的是（　　） A. 未成年人违法犯罪不受法律追究 B. 犯罪是应当受到刑罚处罚的严重违法行为 C. 未成年人抢劫只是“闹着玩” D. 只要年龄小，做什么都可以被原谅 【答案】 B 解析：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性三个基本特征。未成年人违法犯罪同样要承担法律责任，情节严重构成犯罪的要依法惩处。 22. 八年级学生小刚旷课、沉迷网络游戏，又跟着“哥们儿”参与盗窃，一步步滑向违法犯罪的深渊。这警示我们（　　） A. 不良行为只是小问题，不必在意 B. 要防微杜渐，杜绝不良行为，远离违法犯罪 C. 网络游戏是导致违法犯罪的唯一原因 D. 交朋友不需要考虑品行 【答案】 B 解析：犯罪行为往往是从不良行为开始的。我们要自觉遵纪守法，防微杜渐，杜绝不良行为；谨慎交友，自觉抵制不良诱惑，防患于未然。 23. 小丽在校外被高年级学生索要“保护费”，她及时告诉父母并报警，最终问题得到妥善处理。小丽的做法是（　　） A. 正确运用法律武器维护自己的合法权益 B. 小题大做，忍一忍就算了 C. 报私仇、以牙还牙才是“勇敢” D. 求助他人是软弱的表现 【答案】 A 解析：面对不法侵害，我们要增强法治意识，学会依法维权。及时告知父母、老师，必要时报警求助，是运用法律武器保护自己的正确方式。 24. 王大爷遭遇保健品诈骗，子女通过法律咨询、诉讼等途径帮他追回了损失。这说明（　　） A. 诉讼是维权的唯一途径 B. 受到侵害时，可以通过法律服务机构帮助、诉讼等途径依法维权 C. 老年人受骗只能自认倒霉 D. 维权只能靠“闹” 【答案】 B 解析：当我们合法权益受到侵害时，可以通过法律服务机构、诉讼等多种途径依法维权。法律是我们最有力的保护伞。 25. 2026年“中国好人”邓根仔在街头徒手挡刀，以生命守护少年，被网友称为“平民英雄”。下列对见义勇为认识正确的是（　　） A. 未成年人应当不顾一切地见义勇为 B. 既要见义勇为，也要见义智为，在保障自身安全的前提下帮助他人 C. 见义勇为是成年人的专利，与青少年无关 D. 遇到危险应该立刻逃离，无需施救 【答案】 B 解析：守护正义是每个公民的责任，但未成年人体力、经验有限，遇到险情应在保证自身安全的前提下机智应对，如及时报警、呼救、寻求成年人帮助等。 26. 2026年1至9月，全国纪检监察机关立案80万件、处分68万人，其中包括省部级及以上干部105人。这说明（　　） A. 我国坚持全面从严治党、依法治国，法律面前人人平等 B. 只有领导干部才需要遵守法律 C. 违法违纪行为不会受到追究 D. 权力可以凌驾于法律之上 【答案】 A 解析：法律面前人人平等，任何人无论职位高低，违反法律都要受到追究。全面从严治党、依法治国，彰显了维护公平正义的坚定决心。 27. 2026年政府工作报告提出“城镇新增就业1200万人以上”“完善免费学前教育政策”“加强初婚初育家庭住房保障”等举措。这些政策（　　） A. 只惠及特定人群，与中学生无关 B. 体现了国家坚持以人民为中心，不断保障和改善民生 C. 说明只有依靠政府才能解决所有问题 D. 会加重国家负担，得不偿失 【答案】 B 解析：国家坚持以人民为中心的发展思想，通过就业、教育、住房等民生举措增进人民福祉。这也体现了良好的社会秩序和制度保障为人民创造美好生活。 28. 某短视频平台因传播低俗内容、诱导未成年人沉迷被依法处罚并限期整改。对此认识正确的是（　　） A. 平台是网络内容生产者，想发什么就发什么 B. 网络平台必须依法经营，履行社会责任，守护未成年人成长 C. 处罚平台会阻碍网络文化发展 D. 未成年人可以自行卸载平台，问题就解决了 【答案】 B 解析：网络平台要依法依规经营，主动履行内容审核、未成年人保护等社会责任。违法违规、损害未成年人权益的平台必将受到法律惩处。 29. 党的二十届五中全会强调持之以恒推进全面从严治党，充分彰显百年大党永葆生机活力的清醒坚定。这启示我们（　　） A. 管党治党只是党内事务，与中学生无关 B. 增强规则意识和法治观念是每个人的必修课 C. 遵守规则主要靠他人监督 D. 中学生年龄小，不需要树立规则意识 【答案】 B 解析：全面从严治党体现了我党依规治党的坚定决心。作为公民，我们也要从小增强规则意识、法治观念，自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 30. 小乐发现有人在小区楼道堆放杂物、堵塞消防通道，他先是耐心劝说，见对方不听，便向社区和物业反映。小乐的做法（　　） A. 是多管闲事的表现 B. 既自觉遵守规则，又通过合法途径维护规则、守护公共安全 C. 应该直接与对方争吵 D. 与己无关，不必理会 【答案】 B 解析：维护规则既要靠自觉，也要敢于对违反规则的行为说“不”。小乐先劝导再依法依规反映，是遵守规则、维护规则、守护公共安全的正确做法。 二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 31. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，对未成年人上网时间管理、个人信息保护、网络素养教育等作出明确规定。 材料二：2026年2月，国家网信办印发《未成年人用户数量巨大和对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者认定办法》；2026年暑期，中央网信办部署开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动；2026年9月，《国务院关于保障未成年人健康安全使用网络的规定（征求意见稿）》向社会公开征求意见。 （1）结合材料，说明国家为什么高度重视未成年人网络保护。（3分） ________________________ ________________________ （2）作为中学生，我们应怎样合理利用网络，做网络的主人？（3分） ________________________ ________________________ 【答案】 （1）未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我保护能力较弱，容易受到网络不良信息、网络沉迷、网络诈骗等的侵害；网络是把双刃剑，国家通过立法、专项整治等举措为未成年人营造健康、清朗的网络环境，保护未成年人合法权益，促进其健康成长。（3分） 解析：（2）提高媒介素养，学会辨析网络信息，不轻信、不传播谣言；合理安排上网时间，不沉迷网络；自觉遵守网络道德和法律，文明上网；利用网络学习知识、开阔视野，促进自身成长发展。（3分） 32. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：某市创建全国文明城市期间，市民自觉排队乘车、礼让斑马线、分类投放垃圾，城市面貌焕然一新。 材料二：少数人在高铁上“霸座”、在公共场所大声喧哗，受到舆论批评并依法受到处罚。 （1）结合材料，谈谈为什么社会生活离不开社会规则。（3分） ________________________ ________________________ （2）我们应怎样遵守和维护社会规则？（3分） ________________________ ________________________ 【答案】 （1）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，使社会生活有序、安全、和谐；规则划定了自由的边界，保障人们享有真正的自由；离开规则，社会就会混乱无序，公民合法权益难以保障。（3分） 解析：（2）敬畏规则、遵守规则，需要他律，更需要自律，将规则内化于心、外化于行；提醒、监督、帮助他人遵守规则；积极参与规则的改进和完善，对不符合新情况的规则建言献策；与违反规则的行为作斗争，维护规则的权威。（3分） 33. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：2026年“诚信之星”发布，一批在生产经营、公共服务等领域长期守信践诺的个人和企业受到表彰。 材料二：我国不断完善社会信用体系，守信者处处受益、失信者寸步难行，“一处失信、处处受限”的格局逐步形成。 （1）结合材料一，说明诚信对个人和社会有什么重要意义。（3分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二，谈谈我们应怎样做一个诚信的人。（3分） ________________________ ________________________ 【答案】 （1）诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是一个人安身立命之本，是企业的无形资产；诚信促进社会文明和谐，是维护正常社会秩序、建设诚信社会的重要支撑，有利于形成守信光荣、失信可耻的社会风尚。（3分） 解析：（2）树立诚信意识，真诚待人、信守承诺；说老实话、办老实事、做老实人，不弄虚作假；遵守规则、遵纪守法，用诚信的品质赢得他人信任；遇到失信行为敢于指出、维护诚信环境。（3分） 三、辨析题（共8分） 34. 有同学认为：“我还是未成年人，即使违法了也没事，反正不用承担法律责任。”请对这一观点进行辨析。（8分） ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 34. 【答案】 该观点是片面的、错误的。（2分） （1）法律对未成年人有特殊保护，但这并不意味着未成年人违法可以不受追究。民事、行政、刑事法律都规定了未成年人违法应承担的责任；情节严重构成犯罪的，同样要受到法律制裁。（2分） （2）未成年人违法不但要承担相应法律责任，还会影响个人前途，给家庭和社会带来危害。近年来，国家依法惩处未成年人严重犯罪，彰显法律尊严。（2分） （3）我们要增强法治观念，自觉遵纪守法，防微杜渐、杜绝不良行为，学会用法律保护自己，做尊法学法守法用法的好少年。（2分） 四、材料分析题（本大题共2小题，共14分） 35. 阅读材料，回答问题。（7分） 材料一：初中生小刚旷课逃学、沉迷网络游戏，多次小偷小摸，被公安机关批评教育；后来他受人怂恿参与抢劫，最终因犯抢劫罪被依法判处刑罚。 材料二：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持预防为主、提前干预。 材料三：小丽的同学被高年级学生敲诈勒索，小丽鼓励他及时告诉老师和家长并报警，最终侵权者受到处理，同学们的合法权益得到保护。 （1）结合材料一，说说犯罪具有哪些基本特征。（2分） ________________________ ________________________ （2）结合材料一、二，谈谈未成年人应怎样预防违法犯罪。（3分） ________________________ ________________________ （3）结合材料三，说明当合法权益受到侵害时，我们应如何依法维权。（2分） ________________________ ________________________ 35. 【答案】 （1）犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性的行为。（2分） （2）增强法治观念，自觉遵纪守法；防微杜渐，杜绝旷课、沉迷网络等不良行为，抵制不良诱惑；谨慎交友，不结交不良伙伴；学会明辨是非，遇事及时与老师、家长沟通，把违法犯罪消灭在萌芽状态。（3分） （3）依法维护自己的合法权益：及时告知父母、老师，必要时拨打报警电话；可以寻求法律服务机构、法律援助等帮助；通过协商、调解、诉讼等途径解决纠纷；维权要有理有据，不采取非法手段。（2分） 36. 阅读材料，回答问题。（7分） 材料一：2026年暑期，某校八年级学生组成志愿服务队，到社区开展关爱老人、环保宣传、图书整理等活动，同学们在实践中锻炼了能力、收获了成长。 材料二：一些网络主播为博流量编造虚假内容、低俗营销，受到平台处罚和网友抵制；“清朗”系列专项行动持续开展，网络生态更加清朗。 材料三：某市深化文明城市建设，市民自觉遵守公共秩序、践行诚信友善，公共场所秩序井然；《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规为公共生活提供了有力保障。 （1）结合材料一，谈谈参加志愿服务活动有什么意义。（2分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二，谈谈青少年应怎样做文明的网络参与者。（3分） ________________________ ________________________ （3）结合材料三，从规则、道德、法律三个角度，谈谈如何共建美好社会。（2分） ________________________ ________________________ 36. 【答案】 （1）志愿服务是亲社会行为，有利于我们了解社会、增长才干、实现人生价值；有利于服务他人、奉献社会，传递正能量，促进社会和谐。（2分） （2）提高媒介素养，学会辨析网络信息；不制造、传播谣言和低俗内容；合理安排上网时间，不沉迷网络；遵守网络道德和法律，文明理性发声；对网络乱象敢于监督、依法举报。（3分） （3）规则角度：自觉遵守社会规则，主动维护规则的权威；道德角度：践行诚信、友善等美德，文明有礼、尊重他人；法律角度：增强法治观念，依法行使权利、履行义务，用法律维护公共秩序。（2分） —— 试卷结束 —— 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $