期中培优练习试题-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026—2027学年第一学期 统编版七年级道德与法治期中培优练习 （满分100分　考试时间90分钟） 考生须知： 1. 本试卷共9页，四大板块，36道小题。 2. 答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡指定位置。 3. 所有试题答案，均写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 金秋九月，小萌踏入中学大门，崭新的校园、新奇的课程让她既兴奋又有些紧张。面对新起点，她应该（　　） A. 认为初中生活枯燥无味，消极等待 B. 珍惜初中生活提供的各种机会，主动适应、积极规划 C. 只把学习当成唯一任务，拒绝参加任何集体活动 D. 遇到困难就选择逃避，等待别人帮助 【答案】 B 解析：初中阶段为我们提供了发展自我的多种机会，是人生发展的新阶段。我们要珍惜机遇，主动适应新环境，积极规划自己的成长，而不是消极等待。 2. 国务院印发的《教育发展“十五五”规划》提出，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”。小刚据此重新安排作息，每天坚持锻炼。这体现了（　　） A. 规划好生活后就不需要再努力 B. 只有体育成绩好的同学才需要锻炼 C. 科学规划生活，劳逸结合，有助于促进全面发展 D. 国家的政策与中学生生活毫无关系 【答案】 C 解析：规划初中生活要统筹学习、锻炼与休息，做到劳逸结合。落实“课间15分钟”和每天2小时体育活动，有利于身心健康和全面发展，也说明规划生活要与国家倡导的健康理念相一致。 3. 在“认识自我”主题班会上，小凯既认真听取老师和同学对自己的评价，也经常通过写日记自我反思。这表明他（　　） A. 只能通过他人评价认识自己 B. 只相信自己的判断，不听取他人意见 C. 学会了从多个途径认识自己 D. 认识自己完全是为了应付考试 【答案】 C 解析：我们可以通过自我观察、他人评价等多种途径认识自己。听取他人评价与自我反思相结合，能够更全面、客观地认识自己。 4. 小雯性格内向、不善言辞，但她细心、有耐心，主动申请担任班级图书管理员，把图书角整理得井井有条，受到师生称赞。这启示我们做更好的自己（　　） A. 要放弃自己的个性特点 B. 只需要发挥优点，不必正视缺点 C. 要扬长避短，主动改正缺点、激发潜能 D. 必须成为十全十美的人 【答案】 C 解析：做更好的自己，需要扬长避短、主动改正缺点、不断激发潜能。小雯正视自己性格特点，发挥细心耐心的长处，在服务集体中绽放光彩。 5. 13岁的航模少年小凯从小梦想“造出中国人的大火箭”。他加入学校航天社团，查阅资料、动手组装、反复试飞，一步步向梦想靠近。这说明（　　） A. 梦想只是儿童时期天真的想象，没有实际意义 B. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 C. 只有航天领域的梦想才值得追求 D. 有梦想就一定能实现，无需付出行动 【答案】 B 解析：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 6. 2026年是“十五五”规划开局之年。不少青年科技工作者把个人志向与国家科技攻关紧密结合，在人工智能、深海探测等领域贡献青春力量。这说明（　　） A. 个人梦想只与个人兴趣有关，与国家无关 B. 把个人梦想融入国家发展，梦想才有更广阔的舞台 C. 只有从事科技工作才能实现人生价值 D. 国家发展与个人努力相互独立 【答案】 B 解析：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，也与时代的脉搏、国家的需要紧密相连。将“小我”融入“大我”，个人梦想才能绽放光芒。 7. 中国航天员在“天宫课堂”中寄语青少年：“梦想是一颗种子，只要用心浇灌，就能长成参天大树。”这句话告诉我们（　　） A. 梦想的实现全靠天赋，与努力无关 B. 梦想越大越难实现，不如放弃 C. 努力是梦想与现实之间的桥梁，需要坚持与行动 D. 梦想只是对未来的幻想，不必当真 【答案】 C 解析：努力是梦想与现实之间的桥梁。实现梦想需要付出行动、持之以恒，在坚持中不断增强实力。 8. 小林学习很刻苦，可成绩一直不理想。在老师指导下，他尝试课前预习、课后整理错题本，并与同学组成学习小组互帮互学，成绩逐渐提升。这告诉我们（　　） A. 学习方法决定一切，兴趣无关紧要 B. 学会学习要掌握科学的学习方法，善于合作探究 C. 只要延长学习时间就一定能学好 D. 学习是苦差事，再怎么努力也没用 【答案】 B 解析：学会学习需要掌握科学的学习方法，合理安排时间，善于运用合作学习、探究学习等方式。良好的方法能提高学习效率，助力成长。 9. 实行“课间15分钟”后，小明不再课间赶作业，而是到操场散步、远眺，下午听课效率反而更高了。这给我们的启示是（　　） A. 学习时间越长，学习效果越好 B. 合理安排学习与休息，劳逸结合才能提高效率 C. 课间休息会耽误学习，得不偿失 D. 只有靠“题海战术”才能提高成绩 【答案】 B 解析：学习需要张弛有度。课间适度休息、远眺放松，有助于保护视力、恢复精力，从而提高学习效率，促进身心健康。 10. 小华原本用大量时间刷短视频，后来在“全民阅读”活动影响下，坚持每天读书半小时，视野开阔了，作文也有话可说了。这说明（　　） A. 学习能让我们充实生活、增长才干，是成就梦想的重要路径 B. 读书只是学生的任务，成年后无需学习 C. 刷短视频与读书对成长的作用完全相同 D. 学习只会增加负担，没有任何好处 【答案】 A 解析：学习是立身做人的永恒主题，也是我们成就梦想的重要路径。学习能够充实我们的生活，增长知识才干，让我们遇见更好的自己。 11. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗让我们体会到（　　） A. 家只是我们吃饭睡觉的地方 B. 家是生命的居所、心灵的港湾，承载着亲情与温暖 C. 长大后就可以完全脱离家庭 D. 家庭生活可有可无 【答案】 B 解析：家是生命的居所，是心灵的港湾。无论我们走多远，家都承载着亲情与温暖，给予我们归属感和安全感。 12. 2026年重阳节，某校组织同学们到社区敬老院陪老人聊天、表演节目、整理房间。对此认识正确的是（　　） A. 这是作秀，对老人没有什么帮助 B. 关爱老人只是成年人的责任 C. 这是用行动关爱长辈，传承孝亲敬长的传统美德 D. 参加这类活动会耽误学习，得不偿失 【答案】 C 解析：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的义务。尽孝在当下，从陪伴、倾听、帮助等小事做起，是我们应尽的责任。 13. 小敏家每月召开一次“家庭议事会”，大人孩子都可以发表意见，家务活也由全家分工完成。这种家庭氛围（　　） A. 会削弱父母权威，不值得提倡 B. 有利于家庭成员相互沟通、相互理解，建设幸福和睦的家庭 C. 浪费时间，影响学习 D. 只适用于出现矛盾的家庭 【答案】 B 解析：建设美好家庭需要家庭成员之间相互沟通、理解与信任。平等参与、共同分担，有助于增进亲情、共同营造温馨和谐的家庭环境。 14. 爸爸工作忙经常出差，小文不仅把书桌收拾整齐，还主动承担倒垃圾等家务，并在日记里写道：“爸爸辛苦了。”小文的做法（　　） A. 说明她不爱学习，只想着干家务 B. 是用实际行动表达对家人的关爱，尽孝在当下 C. 没有必要，家务本应由父母承担 D. 会让父母分心，影响家庭关系 【答案】 B 解析：尽孝在当下，并不在于惊天动地的壮举，而在于日常的点滴行动。分担家务、关心家人，都是表达关爱、建设美好家庭的表现。 15. 小文家的家训是“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，全家人厉行节约、珍惜粮食。这一家训（　　） A. 是过时的封建观念，应彻底抛弃 B. 与勤俭节约、绿色低碳的时代要求相契合，值得传承 C. 只对大人有约束，与孩子无关 D. 会让人变得吝啬小气，影响人际交往 【答案】 B 解析：优良家风是家庭的精神内核。勤俭节约、珍惜粮食的家训与当前反对浪费、建设节约型社会的要求高度契合，是应该传承的宝贵家庭财富。 16. 2026年7月，全国基础教育工作会议召开，强调落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人。老师在其中发挥着重要作用，因为（　　） A. 老师只是知识的搬运工 B. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 C. 老师的职责仅限于课堂教学 D. 只有班主任才关心我们的成长 【答案】 B 解析：老师不仅传授科学文化知识，更关心我们的思想品德和身心发展，是我们学习的指导者和成长的引路人，承担着立德树人的重要使命。 17. 课间，班主任王老师与同学们一起跳绳、讨论班级事务，同学们亲切地称他为“大朋友”。这体现了（　　） A. 师生之间可以毫无界限、互相包庇 B. 亦师亦友、平等和谐的师生关系 C. 老师就应该严厉，不能与学生亲近 D. 学生可以不尊重老师的劳动 【答案】 B 解析：良好的师生关系是亦师亦友、教学相长的。老师亲近学生、学生敬爱老师，彼此尊重、相互促进，共同成长。 18. 上课时，小刚偷偷看课外书被李老师批评。对此，小刚的正确做法是（　　） A. 当堂顶撞老师，维护“自尊” B. 理解老师的良苦用心，虚心接受、及时改正 C. 从此讨厌李老师，再也不听他的课 D. 认为老师针对自己，向家长告状 【答案】 B 解析：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。我们要理解老师的良苦用心，虚心接受批评，反省自身、改正不足。 19. 历史课上，小美对教材观点提出疑问，张老师没有简单否定，而是引导大家查阅资料、分组讨论，最终师生共同得出结论。这体现了（　　） A. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 B. 学生不应该质疑老师的观点 C. 老师的权威不容挑战 D. 历史课没有必要讨论 【答案】 A 解析：教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。学生的质疑与思考也能促进老师改进教学，实现共同进步。 20. 好朋友小华见小伟生病住院，每天放学后帮他把作业带回家并讲解要点，小伟非常感动。这说明（　　） A. 友谊让我们感受温暖，朋友是能够互帮互助、共同成长的重要伙伴 B. 友谊只能带来麻烦和负担 C. 只有形影不离才是真朋友 D. 朋友之间不需要相互关心 【答案】 A 解析：友谊是一种亲密的关系，朋友之间互相关心、支持、帮助，让我们感受到温暖与力量，有助于共同进步。 21. 小张和小李因小组分工问题发生争吵，冷静后，两人坦诚交流、各让一步，最终和好如初。这启示我们呵护友谊（　　） A. 冲突发生后应“冷战到底” B. 拉拢其他同学“站队”才能解决问题 C. 要以牙还牙，绝不退让 D. 要坦诚沟通、换位思考，正确处理冲突 【答案】 D 解析：朋友间发生矛盾在所难免。呵护友谊要冷静沟通、坦诚相待，学会换位思考、求同存异，正确处理冲突，让友谊更加牢固。 22. 好朋友小宇抄作业，想让成绩优异的小强“帮忙”隐瞒并借作业给他抄。小强应该（　　） A. 讲义气，帮朋友隐瞒并借作业 B. 当面指出小宇的错误，帮助他改正，而不是“讲哥们义气” C. 向全班同学公开小宇的错误 D. 从此不再理睬小宇 【答案】 B 解析：真正的友谊要讲原则、明是非。面对朋友的错误，我们要敢于指出、善意提醒，帮助朋友改正缺点，而不是包庇纵容。 23. 新同学小婷性格内向，开学一周了还不认识几个人。班长小磊主动邀请她参加小组活动，课间找她聊天。小磊的做法启示我们（　　） A. 建立友谊需要开放自己、主动交往、真诚待人 B. 交朋友只能靠别人主动 C. 内向的同学没有交朋友的资格 D. 友谊不需要经营，顺其自然就好 【答案】 A 解析：建立友谊需要开放自己、主动交往，真诚待人。主动关心新同学、热情邀请，是播种友谊、收获友谊的积极方式。 24. 小航在网上认识了一位“知心网友”，聊了几天后，对方提出“线下见面”并索要家庭住址。小航应该（　　） A. 立刻答应见面，展示自己的“真诚” B. 毫不犹豫地把住址告诉对方 C. 提高警惕、理性对待，不轻易透露个人信息，必要时告知家长 D. 在网上公开对方的聊天记录 【答案】 C 解析：网上交友具有虚拟性、间接性和隐蔽性，我们要理性辨别、慎重选择。不轻易透露个人信息，不轻易约见网友，增强自我保护意识。 25. 2026年暑期，中央网信办部署开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动，集中整治危害未成年人身心健康的网络乱象。这体现了（　　） A. 网络世界不需要任何监管 B. 国家高度重视未成年人网络保护，为未成年人健康成长护航 C. 未成年人可以不受任何约束地使用网络 D. 专项行动会限制网络发展，得不偿失 【答案】 B 解析：国家通过立法、专项行动等方式加强未成年人网络保护，为未成年人健康成长营造清朗网络空间，体现了党和政府对未成年人的关爱。 26. 学校开设网络素养课，小敏学会了辨析网络信息、合理安排上网时间，还带动家人一起“健康上网”。这告诉我们（　　） A. 中学生年龄小，不需要网络素养 B. 提高媒介素养，做文明理性的网络参与者，人人有责 C. 只要不上网就不会遇到任何问题 D. 网络素养只是学校考核的一项内容 【答案】 B 解析：我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息、合理安排上网时间，做文明理性的网络参与者，并积极影响带动身边的人。 27. 2026年政府工作报告提出“城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元”“扩大普惠养老服务供给”等举措。对此理解正确的是（　　） A. 国家重视保障和改善民生，让老年人共享发展成果 B. 养老只是家庭的事，与国家无关 C. 这些政策与青少年没有关系 D. 提高养老金会增加家庭负担 【答案】 A 解析：国家坚持以人民为中心，通过提高养老金、扩大养老服务等举措保障和改善民生，让老年人老有所养，也让孝亲敬老有了更坚实的制度支撑。 28. 2026年“七一勋章”获得者马善祥扎根基层调解纠纷几十年，被群众亲切称为“老马”；“中国好人”外卖骑手王勇用车轮丈量责任。向榜样学习，我们应（　　） A. 只羡慕榜样的荣誉，不必付诸行动 B. 见贤思齐，不断完善自我，努力做更好的自己 C. 榜样离我们太远，与日常生活无关 D. 模仿榜样的穿着打扮即可 【答案】 B 解析：向榜样学习，贵在见贤思齐、知行合一。我们要学习榜样爱岗敬业、服务社会的精神品质，在实践中不断完善自我，做更好的自己。 29. 进入初中后，小凡既为自己能独立照顾自己而高兴，又因学业压力增大而焦虑。对此，他应该（　　） A. 放任情绪，想发脾气就发脾气 B. 正确认识自我，学会自我调节，主动寻求老师、家长的帮助 C. 把自己的焦虑转嫁给同学 D. 认为压力无法解决，选择逃避 【答案】 B 解析：成长路上会遇到各种挑战。我们要正确认识自我，学会调控情绪，积极与师长沟通交流，在解决问题中不断成长。 30. 课堂上，老师让大家借助人工智能工具查找资料，同时提醒“要独立思考，不能照搬”。对此理解正确的是（　　） A. 有了人工智能，就不用再学习了 B. 善用智能工具辅助学习，更要保持独立思考、自主探究 C. 人工智能给出的答案都是正确的 D. 使用智能工具是“偷懒”行为，应该完全禁止 【答案】 B 解析：科技进步为学习提供了便利，但学习归根结底要靠自己的思考与探究。善用工具、独立思考、学会学习，才能成就梦想。 二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 31. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料：《教育发展“十五五”规划》提出，坚持健康第一的教育理念，深入实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”。 2026年7月，全国基础教育工作会议强调，落实健康第一教育理念，促进广大学生身心健康、成长成才。 （1）结合材料，说明国家为什么高度重视青少年体质健康。（3分） ________________________ ________________________ （2）作为中学生，你打算怎样科学规划学习与锻炼，让初中生活更有条理？（3分） ________________________ ________________________ 【答案】 （1）青少年是国家的未来、民族的希望，身心健康是成长成才的基础。国家落实健康第一教育理念、保障体育锻炼时间，体现了对青少年身心健康的关爱，有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（3分） 解析：（2）合理安排作息，坚持每天锻炼，劳逸结合；制定科学的学习计划，专注课堂、提高效率，不占用课间休息时间；养成良好生活习惯，合理使用电子产品，保证充足睡眠。（3分） 32. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：2026年“七一勋章”获得者马善祥扎根基层数十年，用心用情化解群众纠纷；中央宣传部发布的“时代楷模”王戟长期奋战在军事教学科研一线，立德树人、为战育人。 材料二：2026年是“十五五”规划开局之年，许多青年把个人梦想融入国家发展，在乡村振兴、科技攻关一线贡献青春力量。 （1）结合材料一，从这些榜样人物身上你感受到哪些优秀品质？（3分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二，谈谈青少年应怎样把个人梦想融入国家发展、做更好的自己。（3分） ________________________ ________________________ 【答案】 （1）爱岗敬业、无私奉献、坚持不懈、服务人民、忠诚担当等优秀品质。（3分） 解析：（2）把个人梦想与国家发展、时代需要相结合，树立远大理想；努力学习、增长本领，不断提高自身素质；脚踏实地、勇于担当，在服务社会、建设祖国中实现个人价值；见贤思齐，不断改正缺点、完善自我。（3分） 33. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：2026年全国妇联继续深入开展“寻找最美家庭”活动，一批孝老爱亲、勤俭节约、热心公益的家庭入选，优良家风在社会上广为传扬。 材料二：小彤家坚持“周末家庭日”，全家一起做饭、读书、运动，还共同商量家里的大事小情，其乐融融。 （1）结合材料，说说优良家风对家庭和子女成长有什么意义。（3分） ________________________ ________________________ （2）建设美好家庭，我们青少年可以做些什么？（3分） ________________________ ________________________ 【答案】 （1）优良家风是家庭的精神内核，承载着家庭的美德与价值追求。传承优良家风有利于增进家庭幸福和睦，引导家庭成员向上向善，促进子女健康成长，也为社会文明和谐注入正能量。（3分） 解析：（2）主动分担家务，减轻父母负担；尊重、倾听、陪伴家人，多与父母沟通交流；传承和践行优良家风，勤俭节约、孝亲敬老；关心家庭事务，与家人共渡难关。（3分） 三、辨析题（共8分） 34. 网络时代，有同学认为：“网上交友很自由，想怎么聊就怎么聊，不用设防。”请对这一观点进行辨析。（8分） ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 34. 【答案】 该观点是片面的、错误的。（2分） （1）网上交友具有虚拟、间接、隐蔽的特点，我们在网络中可以自由表达，但自由不等于无限制，网络交往同样要遵守道德和法律。（2分） （2）不加设防极易上当受骗，泄露个人信息，甚至危害人身安全，现实中因轻信网友被骗、被伤害的案例并不少见。（2分） （3）我们应理性、慎重地进行网上交友：提高媒介素养和辨别能力，不轻信网友，不随意透露个人信息，不轻易约见网友；遇到可疑情况及时告知家长或老师，学会自我保护。（2分） 四、材料分析题（本大题共2小题，共14分） 35. 阅读材料，回答问题。（7分） 材料一：2026年7月，全国基础教育工作会议召开，习近平总书记作出重要指示，强调全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 材料二：班主任张老师不仅把课讲得生动有趣，还坚持家访，了解每个学生的家庭情况；体育课上，他与同学们一起跑步、打球，同学们都说“张老师就像我们的大朋友”。 材料三：期中考试后，小东因成绩下滑被张老师谈话，张老师耐心帮他分析原因，鼓励他调整方法、迎头赶上。 （1）结合材料一、二，说明老师在我们成长中发挥着怎样的作用。（2分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二，谈谈我们应怎样与老师建立亦师亦友的良好关系。（3分） ________________________ ________________________ （3）结合材料三，说说面对老师的批评，我们应持怎样的态度。（2分） ________________________ ________________________ 35. 【答案】 （1）老师是立德树人的践行者，是我们学习的指导者和成长的引路人，既传授知识、启迪智慧，又关心我们的身心健康和全面发展。（2分） （2）尊重老师的人格和劳动，礼貌待师；主动与老师沟通交流，坦诚表达自己的见解；理解老师的良苦用心，虚心接受教诲；积极参与师生互动，在相互促进中共同成长。（3分） （3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。我们要理解老师的良苦用心，虚心接受批评，反思自己的不足，及时改正，不顶撞、不记恨老师。（2分） 36. 阅读材料，回答问题。（7分） 材料一：班级成立“学习互助小组”，小北辅导小海数学，小海教小北打篮球。两人在学习上互相督促，在生活中互相鼓励，友谊越来越深厚。 材料二：13岁的小佳在网上收到“免费送游戏皮肤”的信息，点击链接并按提示填写了个人信息，结果被骗走压岁钱。她这才明白，网络世界也有“陷阱”。 材料三：《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行；2026年暑期，中央网信办开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动；《国务院关于保障未成年人健康安全使用网络的规定（征求意见稿）》正在向社会公开征求意见。 学校也开设了网络素养课程，帮助同学们做文明、理性的网络参与者。 （1）结合材料一，谈谈友谊对个人成长有什么意义。（2分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二、三，谈谈青少年应怎样理性、安全地使用网络。（3分） ________________________ ________________________ （3）请你为学校“网络文明进校园”活动拟写一条宣传标语。（2分） ________________________ ________________________ 36. 【答案】 （1）朋友对一个人的影响很大，真挚的友谊让我们感受到温暖与支持，给予我们力量和信心；朋友之间相互学习、相互帮助，有助于共同进步、健康成长。（2分） （2）增强媒介素养，学会辨析网络信息，不沉迷网络、合理安排上网时间；增强自我保护意识，不轻信来路不明的信息和网友，不随意透露个人信息；警惕网络诈骗，遇到可疑情况及时告知家长或老师；遵守网络道德和法律，不传播谣言、不损害他人权益。（3分） （3）示例：文明上网，从我做起；理性用网，守护青春；网络连着你我他，安全文明靠大家。（2分） —— 试卷结束 —— 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期 统编版七年级道德与法治期中培优练习 （满分100分　考试时间90分钟） 考生须知： 1. 本试卷共9页，四大板块，36道小题。 2. 答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡指定位置。 3. 所有试题答案，均写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 金秋九月，小萌踏入中学大门，崭新的校园、新奇的课程让她既兴奋又有些紧张。面对新起点，她应该（　　） A. 认为初中生活枯燥无味，消极等待 B. 珍惜初中生活提供的各种机会，主动适应、积极规划 C. 只把学习当成唯一任务，拒绝参加任何集体活动 D. 遇到困难就选择逃避，等待别人帮助 2. 国务院印发的《教育发展“十五五”规划》提出，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”。小刚据此重新安排作息，每天坚持锻炼。这体现了（　　） A. 规划好生活后就不需要再努力 B. 只有体育成绩好的同学才需要锻炼 C. 科学规划生活，劳逸结合，有助于促进全面发展 D. 国家的政策与中学生生活毫无关系 3. 在“认识自我”主题班会上，小凯既认真听取老师和同学对自己的评价，也经常通过写日记自我反思。这表明他（　　） A. 只能通过他人评价认识自己 B. 只相信自己的判断，不听取他人意见 C. 学会了从多个途径认识自己 D. 认识自己完全是为了应付考试 4. 小雯性格内向、不善言辞，但她细心、有耐心，主动申请担任班级图书管理员，把图书角整理得井井有条，受到师生称赞。这启示我们做更好的自己（　　） A. 要放弃自己的个性特点 B. 只需要发挥优点，不必正视缺点 C. 要扬长避短，主动改正缺点、激发潜能 D. 必须成为十全十美的人 5. 13岁的航模少年小凯从小梦想“造出中国人的大火箭”。他加入学校航天社团，查阅资料、动手组装、反复试飞，一步步向梦想靠近。这说明（　　） A. 梦想只是儿童时期天真的想象，没有实际意义 B. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 C. 只有航天领域的梦想才值得追求 D. 有梦想就一定能实现，无需付出行动 6. 2026年是“十五五”规划开局之年。不少青年科技工作者把个人志向与国家科技攻关紧密结合，在人工智能、深海探测等领域贡献青春力量。这说明（　　） A. 个人梦想只与个人兴趣有关，与国家无关 B. 把个人梦想融入国家发展，梦想才有更广阔的舞台 C. 只有从事科技工作才能实现人生价值 D. 国家发展与个人努力相互独立 7. 中国航天员在“天宫课堂”中寄语青少年：“梦想是一颗种子，只要用心浇灌，就能长成参天大树。”这句话告诉我们（　　） A. 梦想的实现全靠天赋，与努力无关 B. 梦想越大越难实现，不如放弃 C. 努力是梦想与现实之间的桥梁，需要坚持与行动 D. 梦想只是对未来的幻想，不必当真 8. 小林学习很刻苦，可成绩一直不理想。在老师指导下，他尝试课前预习、课后整理错题本，并与同学组成学习小组互帮互学，成绩逐渐提升。这告诉我们（　　） A. 学习方法决定一切，兴趣无关紧要 B. 学会学习要掌握科学的学习方法，善于合作探究 C. 只要延长学习时间就一定能学好 D. 学习是苦差事，再怎么努力也没用 9. 实行“课间15分钟”后，小明不再课间赶作业，而是到操场散步、远眺，下午听课效率反而更高了。这给我们的启示是（　　） A. 学习时间越长，学习效果越好 B. 合理安排学习与休息，劳逸结合才能提高效率 C. 课间休息会耽误学习，得不偿失 D. 只有靠“题海战术”才能提高成绩 10. 小华原本用大量时间刷短视频，后来在“全民阅读”活动影响下，坚持每天读书半小时，视野开阔了，作文也有话可说了。这说明（　　） A. 学习能让我们充实生活、增长才干，是成就梦想的重要路径 B. 读书只是学生的任务，成年后无需学习 C. 刷短视频与读书对成长的作用完全相同 D. 学习只会增加负担，没有任何好处 11. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗让我们体会到（　　） A. 家只是我们吃饭睡觉的地方 B. 家是生命的居所、心灵的港湾，承载着亲情与温暖 C. 长大后就可以完全脱离家庭 D. 家庭生活可有可无 12. 2026年重阳节，某校组织同学们到社区敬老院陪老人聊天、表演节目、整理房间。对此认识正确的是（　　） A. 这是作秀，对老人没有什么帮助 B. 关爱老人只是成年人的责任 C. 这是用行动关爱长辈，传承孝亲敬长的传统美德 D. 参加这类活动会耽误学习，得不偿失 13. 小敏家每月召开一次“家庭议事会”，大人孩子都可以发表意见，家务活也由全家分工完成。这种家庭氛围（　　） A. 会削弱父母权威，不值得提倡 B. 有利于家庭成员相互沟通、相互理解，建设幸福和睦的家庭 C. 浪费时间，影响学习 D. 只适用于出现矛盾的家庭 14. 爸爸工作忙经常出差，小文不仅把书桌收拾整齐，还主动承担倒垃圾等家务，并在日记里写道：“爸爸辛苦了。”小文的做法（　　） A. 说明她不爱学习，只想着干家务 B. 是用实际行动表达对家人的关爱，尽孝在当下 C. 没有必要，家务本应由父母承担 D. 会让父母分心，影响家庭关系 15. 小文家的家训是“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，全家人厉行节约、珍惜粮食。这一家训（　　） A. 是过时的封建观念，应彻底抛弃 B. 与勤俭节约、绿色低碳的时代要求相契合，值得传承 C. 只对大人有约束，与孩子无关 D. 会让人变得吝啬小气，影响人际交往 16. 2026年7月，全国基础教育工作会议召开，强调落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人。老师在其中发挥着重要作用，因为（　　） A. 老师只是知识的搬运工 B. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 C. 老师的职责仅限于课堂教学 D. 只有班主任才关心我们的成长 17. 课间，班主任王老师与同学们一起跳绳、讨论班级事务，同学们亲切地称他为“大朋友”。这体现了（　　） A. 师生之间可以毫无界限、互相包庇 B. 亦师亦友、平等和谐的师生关系 C. 老师就应该严厉，不能与学生亲近 D. 学生可以不尊重老师的劳动 18. 上课时，小刚偷偷看课外书被李老师批评。对此，小刚的正确做法是（　　） A. 当堂顶撞老师，维护“自尊” B. 理解老师的良苦用心，虚心接受、及时改正 C. 从此讨厌李老师，再也不听他的课 D. 认为老师针对自己，向家长告状 19. 历史课上，小美对教材观点提出疑问，张老师没有简单否定，而是引导大家查阅资料、分组讨论，最终师生共同得出结论。这体现了（　　） A. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 B. 学生不应该质疑老师的观点 C. 老师的权威不容挑战 D. 历史课没有必要讨论 20. 好朋友小华见小伟生病住院，每天放学后帮他把作业带回家并讲解要点，小伟非常感动。这说明（　　） A. 友谊让我们感受温暖，朋友是能够互帮互助、共同成长的重要伙伴 B. 友谊只能带来麻烦和负担 C. 只有形影不离才是真朋友 D. 朋友之间不需要相互关心 21. 小张和小李因小组分工问题发生争吵，冷静后，两人坦诚交流、各让一步，最终和好如初。这启示我们呵护友谊（　　） A. 冲突发生后应“冷战到底” B. 拉拢其他同学“站队”才能解决问题 C. 要以牙还牙，绝不退让 D. 要坦诚沟通、换位思考，正确处理冲突 22. 好朋友小宇抄作业，想让成绩优异的小强“帮忙”隐瞒并借作业给他抄。小强应该（　　） A. 讲义气，帮朋友隐瞒并借作业 B. 当面指出小宇的错误，帮助他改正，而不是“讲哥们义气” C. 向全班同学公开小宇的错误 D. 从此不再理睬小宇 23. 新同学小婷性格内向，开学一周了还不认识几个人。班长小磊主动邀请她参加小组活动，课间找她聊天。小磊的做法启示我们（　　） A. 建立友谊需要开放自己、主动交往、真诚待人 B. 交朋友只能靠别人主动 C. 内向的同学没有交朋友的资格 D. 友谊不需要经营，顺其自然就好 24. 小航在网上认识了一位“知心网友”，聊了几天后，对方提出“线下见面”并索要家庭住址。小航应该（　　） A. 立刻答应见面，展示自己的“真诚” B. 毫不犹豫地把住址告诉对方 C. 提高警惕、理性对待，不轻易透露个人信息，必要时告知家长 D. 在网上公开对方的聊天记录 25. 2026年暑期，中央网信办部署开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动，集中整治危害未成年人身心健康的网络乱象。这体现了（　　） A. 网络世界不需要任何监管 B. 国家高度重视未成年人网络保护，为未成年人健康成长护航 C. 未成年人可以不受任何约束地使用网络 D. 专项行动会限制网络发展，得不偿失 26. 学校开设网络素养课，小敏学会了辨析网络信息、合理安排上网时间，还带动家人一起“健康上网”。这告诉我们（　　） A. 中学生年龄小，不需要网络素养 B. 提高媒介素养，做文明理性的网络参与者，人人有责 C. 只要不上网就不会遇到任何问题 D. 网络素养只是学校考核的一项内容 27. 2026年政府工作报告提出“城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元”“扩大普惠养老服务供给”等举措。对此理解正确的是（　　） A. 国家重视保障和改善民生，让老年人共享发展成果 B. 养老只是家庭的事，与国家无关 C. 这些政策与青少年没有关系 D. 提高养老金会增加家庭负担 28. 2026年“七一勋章”获得者马善祥扎根基层调解纠纷几十年，被群众亲切称为“老马”；“中国好人”外卖骑手王勇用车轮丈量责任。向榜样学习，我们应（　　） A. 只羡慕榜样的荣誉，不必付诸行动 B. 见贤思齐，不断完善自我，努力做更好的自己 C. 榜样离我们太远，与日常生活无关 D. 模仿榜样的穿着打扮即可 29. 进入初中后，小凡既为自己能独立照顾自己而高兴，又因学业压力增大而焦虑。对此，他应该（　　） A. 放任情绪，想发脾气就发脾气 B. 正确认识自我，学会自我调节，主动寻求老师、家长的帮助 C. 把自己的焦虑转嫁给同学 D. 认为压力无法解决，选择逃避 30. 课堂上，老师让大家借助人工智能工具查找资料，同时提醒“要独立思考，不能照搬”。对此理解正确的是（　　） A. 有了人工智能，就不用再学习了 B. 善用智能工具辅助学习，更要保持独立思考、自主探究 C. 人工智能给出的答案都是正确的 D. 使用智能工具是“偷懒”行为，应该完全禁止 二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 31. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料：《教育发展“十五五”规划》提出，坚持健康第一的教育理念，深入实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”。 2026年7月，全国基础教育工作会议强调，落实健康第一教育理念，促进广大学生身心健康、成长成才。 （1）结合材料，说明国家为什么高度重视青少年体质健康。（3分） ________________________ ________________________ （2）作为中学生，你打算怎样科学规划学习与锻炼，让初中生活更有条理？（3分） ________________________ ________________________ 32. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：2026年“七一勋章”获得者马善祥扎根基层数十年，用心用情化解群众纠纷；中央宣传部发布的“时代楷模”王戟长期奋战在军事教学科研一线，立德树人、为战育人。 材料二：2026年是“十五五”规划开局之年，许多青年把个人梦想融入国家发展，在乡村振兴、科技攻关一线贡献青春力量。 （1）结合材料一，从这些榜样人物身上你感受到哪些优秀品质？（3分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二，谈谈青少年应怎样把个人梦想融入国家发展、做更好的自己。（3分） ________________________ ________________________ 33. 阅读材料，回答问题。（6分） 材料一：2026年全国妇联继续深入开展“寻找最美家庭”活动，一批孝老爱亲、勤俭节约、热心公益的家庭入选，优良家风在社会上广为传扬。 材料二：小彤家坚持“周末家庭日”，全家一起做饭、读书、运动，还共同商量家里的大事小情，其乐融融。 （1）结合材料，说说优良家风对家庭和子女成长有什么意义。（3分） ________________________ ________________________ （2）建设美好家庭，我们青少年可以做些什么？（3分） ________________________ ________________________ 三、辨析题（共8分） 34. 网络时代，有同学认为：“网上交友很自由，想怎么聊就怎么聊，不用设防。”请对这一观点进行辨析。（8分） ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 四、材料分析题（本大题共2小题，共14分） 35. 阅读材料，回答问题。（7分） 材料一：2026年7月，全国基础教育工作会议召开，习近平总书记作出重要指示，强调全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 材料二：班主任张老师不仅把课讲得生动有趣，还坚持家访，了解每个学生的家庭情况；体育课上，他与同学们一起跑步、打球，同学们都说“张老师就像我们的大朋友”。 材料三：期中考试后，小东因成绩下滑被张老师谈话，张老师耐心帮他分析原因，鼓励他调整方法、迎头赶上。 （1）结合材料一、二，说明老师在我们成长中发挥着怎样的作用。（2分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二，谈谈我们应怎样与老师建立亦师亦友的良好关系。（3分） ________________________ ________________________ （3）结合材料三，说说面对老师的批评，我们应持怎样的态度。（2分） ________________________ ________________________ 36. 阅读材料，回答问题。（7分） 材料一：班级成立“学习互助小组”，小北辅导小海数学，小海教小北打篮球。两人在学习上互相督促，在生活中互相鼓励，友谊越来越深厚。 材料二：13岁的小佳在网上收到“免费送游戏皮肤”的信息，点击链接并按提示填写了个人信息，结果被骗走压岁钱。她这才明白，网络世界也有“陷阱”。 材料三：《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行；2026年暑期，中央网信办开展“清朗·未成年人网络保护”专项行动；《国务院关于保障未成年人健康安全使用网络的规定（征求意见稿）》正在向社会公开征求意见。 学校也开设了网络素养课程，帮助同学们做文明、理性的网络参与者。 （1）结合材料一，谈谈友谊对个人成长有什么意义。（2分） ________________________ ________________________ （2）结合材料二、三，谈谈青少年应怎样理性、安全地使用网络。（3分） ________________________ ________________________ （3）请你为学校“网络文明进校园”活动拟写一条宣传标语。（2分） ________________________ ________________________ —— 试卷结束 —— 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期统编版七年级道德与法治期中培优练习 命题双向细目表 （满分100分　考试时间90分钟　共36题　依据统编版《道德与法治》七年级上册第一单元“少年有梦”（第1—3课）、第二单元“成长的时空”（第4—6课）命题，以“成长中的我”大情境统领，融入2026年《教育发展“十五五”规划》、全国基础教育工作会议、全国两会民生政策、党的二十届五中全会、“清朗·未成年人网络保护”专项行动、《未成年人网络保护条例》及“七一勋章”“中国好人”等时代素材，难度呈“识记—理解—运用—分析”梯度递进） 题号 题型 考查内容（考点） 能力层级 难度 分值 试题来源 1—4 单项选择题 珍惜初中生活/规划初中生活/认识自己的途径/做更好的自己 识记理解 易 8 原创 5—7 单项选择题 梦想的作用/梦想与时代脉搏/实现梦想靠行动 理解运用 中 6 原创 8—10 单项选择题 学会学习/劳逸结合/学习成就梦想 理解运用 中 6 原创 11—15 单项选择题 家的意味/孝亲敬长/建设美好家庭/家风传承 理解运用 中 10 原创 16—19 单项选择题 老师的作用/亦师亦友/正确对待批评/教学相长 理解运用 中 8 原创 20—24 单项选择题 友谊的意义/呵护友谊/友谊讲原则/建立友谊/网上交友 理解运用 中难 10 原创 25—26 单项选择题 未成年人网络保护/提高媒介素养 理解运用 中难 4 原创 27—30 单项选择题 民生政策/榜样学习/单元综合/智能工具与学习 理解分析 中难 8 原创 31 简答题 健康第一/规划学习锻炼（教育“十五五”规划） 分析综合 中 6 原创 32 简答题 榜样品质/个人梦想融入国家发展 分析综合 中难 6 原创 33 简答题 优良家风的意义/建设美好家庭 分析综合 中 6 原创 34 辨析题 网上交友自由与设防（辨析） 分析评价 难 8 原创 35 材料分析题 老师的作用/良好师生关系/正确对待批评 分析评价 中难 7 原创 36 材料分析题 友谊的意义/理性安全用网/宣传标语 分析评价 难 7 原创 一、试卷结构：一、单项选择题（60分）：第1—30题，共30小题，每小题2分；二、简答题（18分）：第31—33题；三、辨析题（8分）：第34题；四、材料分析题（14分）：第35—36题。全卷合计100分，36小题，与卷面说明一致。 二、难度分布（按分值统计）：易14分，约占14%；中52分，约占52%；难34分，约占34%。题目按“基础识记—理解运用—分析评价”梯度由易到难排列，同一考点不重复设题，选择题情境与材料题设问角度错开。 三、能力层级与核心素养：覆盖识记理解、理解运用、理解分析、分析综合、分析评价五级，考查政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，落实立德树人根本任务。 四、试题来源：全卷36题均为原创（原创占比100%），无网络拼凑、无陈旧真题。材料题情境均为原创编写，融入2026年《教育发展“十五五”规划》、全国基础教育工作会议、全国两会民生政策、党的二十届五中全会、“清朗·未成年人网络保护”专项行动、《未成年人网络保护条例》、《国务院关于保障未成年人健康安全使用网络的规定（征求意见稿）》、“七一勋章”、“中国好人”等时事与政策素材。 五、命题说明：1.拒绝“简单组合”：全卷以“成长中的我”大情境贯穿，选择题目按“初中生活—认识自我—梦想—学习—家庭—师生—友谊—网络”教材主线布列，材料题设置原创情境；2.知识点科学布列，同一考点不重复考查；3.严格限定统编版七上第1—6课（第一、二单元）范围，未涉及第三、四单元内容，不超纲；4.题型多样，兼顾基础识记与高阶思维；5.与时俱进、响应国家政策，渗透健康中国、民生保障、未成年人保护、榜样引领等时代元素。 学科网（北京）股份有限公司 $