第一章 让我们走进地理（复习课件）地理新教材湘教版七年级上册

单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 第一章 让我们走进地理 湘教版版 2 026 单元复习目标 1.(2022版新课标)在地图上辨别方向，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 2.能在各种比例尺的地图上量算两点之间的距离，明确比例尺大小与地图范围、内容详略的关系。 难点 3.(2022版新课标)根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 4.(2022版新课标)结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷，了解数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 考点1：地理与日常生活 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.地理与生产建设 考点1：地理与日常生活 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 2.地理与风土人情 考点1：地理与日常生活 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：学会使用地图 1.方向 ① 一般定向法 普通地图“上北下南，左西右东” ② 指向标定向法 指向标的箭头一般指示正北方向 ③ 经纬网定向法 经线指示南北，纬线指示东西 北极 40° 20° 20° 0° W E S N 考点2：学会使用地图 1.方向 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：学会使用地图 2.比例尺 比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度 公式：比例尺= 图上距离 实地距离 表示方式 说明 ①线段式 在地图上画一条线段，注明1cm代表实地距离多少千米。 ②数字式 用比值式或分数式表示比例尺大小。如 1∶100 000 或 1/ 100 000 ③文字式 用文字表示比例尺大小。如图上 1 厘米代表实地距离 1 千米 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：学会使用地图 3.图例和注记 图例和注记一般可以表示地理事物或现象在地图上的空间分布特征。 图例：一般附在地图上，它是地理事物或现象在地图上的表示符号。 注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、 海深等的数字 在不同的地图上，图例和注记往往不同。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 1.自然地图 2.社会经济地图 ①地形图 ②气候图 ③河流图 ④土地利用类型图 ①农业图 ②工业图 ③交通图 ④人口分布图 考点2：学会使用地图 4.地图的分类 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：学会使用地图 5.遥感卫星地图的应用 借助现代遥感技术编制而成的遥感影像，除了有覆盖面大、信息丰 富、空间位置准确等特点外，还具有快捷、直观的优势，在地质测绘、 城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 使用目的 选择地图的种类 暑期准备去旅游 查找阿尔卑斯山脉 查找青岛市在山东省的位置 查找叙利亚的位置 了解青藏高原的大体海拔 了解中国的人口分布状况 交通图 世界政区图 山东政区图 世界地形图 中国地形图 中国人口分布图 交通图 世界政区图 山东政区图 世界地形图 中国地形图 中国人口分布图 6.选择适用的地图 考点2：学会使用地图 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：学会收集地理信息 1.学会使用地图 2.学会收集地理信息 阅读地理图书、访问互联网站、参观自然博物馆等。 3.学会思考地理问题 通过对比、分析等方法，探究地理事物的特征与成因，思考它们之间的相互关系。善于提出各种地理问题，敢于对某些结论提出疑问。 4.学会开展科学考察 通过研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等方式进行地理考察，还要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等工具。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.比例尺大小和表示范围、内容详略的关系（图幅相同情况下） 比例尺 范围 内容 中国地图 北京地图 大 小 大 小 详细 简略 中国地图 北京市地图 思考：用手机导航看不清具体地点时，通常会用两手指放大手机地图看，这个放大的过程，比例尺在________. 变大 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 全球卫星导航系统 1.使用方便 2.信息容量大，便于携带 3.保存时间长，不易损坏和变形 4.工艺先进，成本低，效益高 5.制图精度高 6.信息数字化，便于修改与更新 2.数字地图的优点 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 成都市某学校组织学生到四川农业大学的学农基地开展实践活动。如图为该学农基地平面图。读下图，完成1-2题。 1．由于所示平面图“三要素”不全，同学们无法做到（   ） A．辨别报告厅的方位 B．区分功能区与道路 C．估算学生食堂与学生公寓的距离 D．确定从报告厅到水稻试验田的路线 2．据图判断，学生公寓位于学农教室的（   ） A．东北方向 B．西南方向 C．西北方向 D．东南方向 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 临近元旦，某中学组织了“庆新春  点华章”新春庆祝活动，并邀请家长参加。下图为校园平面图。读图，完成3-5题。 3．同学们在前校门新春装饰完毕后，准备步行去后校门，他们的行进路线及大致方向为（   ） A．沿勤奋路一直向西南步行 B．沿文明路向北，再沿远志路向西北步行 C．沿文明路一直向正东步行 D．沿求实路向西，再沿勤奋路向西南步行 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 4．图中提供的信息有（   ） ①道路名称  ②等高线  ③天气状况  ④指向标  ⑤比例尺 A．①④⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 5．参加元旦活动的家长在拿到校园平面图时，发现无法准确前往教学楼，原因是（   ） A．所绘地理要素过多 B．缺少比例尺，无法判断步行距离 C．缺少详细图例表示 D．未将教学楼全部绘制，无法前往 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 $