2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

五上期中测试卷D答案 一、1.奉命、妨碍、同心协力、想方设法、罪证、粉碎、气急败坏、黔驴技穷 2.② 示例：北京是中国的心脏，是政治、文化和国际交往的中心。 3.B 4.示例：龙飞凤舞、狼狈为奸 5.示例：面对敌人的威逼利诱，刘胡兰毫不畏惧。她挺直身躯，目光坚定，从容地走向铡刀，把自己的生命献给了革命事业。 6.①删去“使”。 ②删去“无数”或者删去“们”。 ③把“发扬”和“继承”调换位置 ④“胜”改为“盛” 7.①一日难再晨 及时当勉励 只争朝夕 ②死去元知万事空 但悲不见九州同 ③而全在我少年 二、1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 三、1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.（1）承上启下 （2）侵略者的野蛮、嚣张 痛惜与愤慨 （3）“统统”指全部、无一遗漏，强调侵略者把能拿走的文物全部掠走，突出其贪婪无耻，体现文章语言的准确性、严谨性 7.C 8.示例：我不认同。圆明园的废墟不是供人游玩的景点，是历史的见证。它时刻提醒我们铭记国耻、勿忘历史、发奋图强。我们要珍惜当下的和平生活，努力学习，振兴中华。 四、【阅读一】 1.C 2.B 3.在荒凉的村庄里躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，仍想着为国家成守边疆。 4.①七言绝句 ②寄托后代，叮嘱孩子完成理想 ③对收复失地的期盼 ④虽遭遇磨难处境艰难，却始终心系国家，爱国之志坚定不移 5.示例：这种精神让我明白，即使身处困境，也要心怀责任与担当。学习中遇到难题时，我不能退缩逃避，要像两位先辈一样坚守目标，努力克服困难，学好本领，将来为祖国发展贡献自己的力量。 【阅读二】 1.C 2.B 3.征用火车 完成任务 得知噩耗 4.（1）伤病员将不能回后方得到及时救助 就无法在限定时间内将物资送到前线 （2）伤病员都牺牲了 5.示例： ①顾全大局、舍己为公的奉献精神：重伤员们明知下车会面临生命危险，仍主动让出火车，优先保障前线战事，把集体利益放在个人生死之前。 ②坚守使命、不怕牺牲的担当精神：大伯坚决执行运送物资的任务，战后一生铭记牺牲的战友，遗言要做无名英雄，始终把国家和战友放在心中。 五、略。 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校___________________ 班级___________________ 姓名___________________学号__________ ……………………………………………装 订 线 内 请 不 要 答 题…………………………………………… 五上期中测试卷 （时间：100分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 历史博物馆里，你即将成为“小小历史探索员”，通过参观一个个精心布置的展厅，参与互动任务，感受英雄精神，传承红色基因。 ‌启智明理探峥嵘 一、【人物故事厅】阅读短文，回答问题。（16分） [在“革命英雄长廊”中，你读到钱壮飞的事迹介绍。请结合文本内容，完成相关练习。] 钱壮飞fèng mìng（ ）潜伏在敌人的心脏，敌人严密的搜查时时fáng ài（ ）情报传递，他与战友们tóng xīn xié lì（ ），xiǎng fāng shè fǎ（ ）搜集敌人作恶的zuì zhèng（ ），及时送出关键情报，fěn suì（ ）了敌人一次又一次的阴谋。敌人虽qì jí bài huài（ ），四处搜捕地下党员，却已是qián lǘ jì qióng（ ），无计可施。身处步步凶险的龙潭虎穴，钱壮飞怀着视死如归的信念，用忠诚书写隐蔽战线的英雄篇章。 1.根据拼音补全文中的人物介绍。（4分） 2.事迹材料中，加点词“心脏”的释义是 。（填序号）（①人和高等动物身体内推动血液循环的器官 ②比喻中心或最重要的部分）请你根据相同的释义写一个句子： （2分） 3.对这段话的意思概括得最准确的是哪一项？（ ）（2分） A.隐蔽战线的斗争十分凶险，钱壮飞时刻面临各种各样的生命威胁。 B.钱壮飞和战友在敌人内部开展斗争，传递重要信息，挫败敌方多次图谋。 C.钱壮飞潜伏敌后，克服重重困难搜集敌方作恶的各类材料。 D.敌方大肆搜捕革命工作者，处处制造阻碍，但始终难以实现目的。 4.“龙潭虎穴”这个成语中含有两个动物名称，我也会写两个这样的成语： 、 。（1分） 5.看到“视死如归”这个成语，我们能联想到某个人、某件事，请你把想到的用具体的情境表现出来。（2分） 6.看完这段介绍，林诗诗写下了自己的感想，请帮她修改文段中的四处错误。（2分） 回望革命先烈的奋斗足迹，使我的内心深受震撼。无数隐蔽战线上的英雄们在龙潭虎穴中不怕牺牲，用热血书写忠诚。我们应当铭记先烈事迹，发扬和继承他们崇高的品格，珍惜当下的太平胜世。 7.看完介绍，同学们纷纷表示要做新时代好少年，一起写下承诺吧！（3分） 为珍惜来之不易的生活，不负革命先烈的付出，做新时代好少年，我承诺： ①做一个珍惜时间的人。因为“盛年不重来， 。 ，岁月不待人。”“一万年太久， 。” ②做一个懂得珍惜的人。我们再不用像陆游一样发出“ ， ” 的悲痛和遗憾，一定要学会珍惜当下的幸福生活。 ③做一个肩负责任的人。正如梁启超说：“故今日之责任，不在他人， 。” 二、【展品鉴定室】单项选择题。（12分） [请你化身“小鉴定师”，根据展品信息，运用积累的知识慧眼识珠，选择正确的答案。] 1.下列词语中，汉字字形和加点字读音错误数量最多的一项是（ ）。 A.直言不讳 惊恐万壮 任（rén）丘 竹筐（kuàng） B.百兽震煌 纹丝不动 渑（miǎn）池 惶（huáng）恐 C.万马齐暗 相题并论 桅（wéi）杆 襁（qiáng）褓 D.诗情画意 众星烘月 船舷（xián） 倭（wō）寇 2.下列加点字词的解释有误的一项是（ ）。 A.家祭无忘告乃翁（你们的父亲） B.干将发硎（古人铸剑工匠的名字） C.九州生气恃风雷（朝气蓬勃的局面） D.鹰隼试翼（一种凶猛的鸟） 3.下列对古诗的理解正确的一项是（ ）。 A.《示儿》是陆游的临终家书，希望子孙建功立业，将来凭借武力夺回北方故土。 B.《题临安邸》写于北宋都城汴梁，诗人借旅店所见，批评贵族阶层奢靡放纵。 C.《己亥杂诗》出自清代龚自珍，诗人痛感社会缺少生机，期盼能够涌现大量人才。 D.《乞巧》描写中秋夜景，取材牛郎织女故事，记录女子望月祈福的民间画面。 4.依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式让无数中华儿女热血沸腾。回顾历史上的中国，曾经历多事之秋。 的苦难，让人民 、家破人亡。经过艰苦卓绝的革命斗争，如今的中国政通人和、 ，人民过着 、 的生活。 A.内忧外患 哀鸿遍野 丰衣足食 太平盛世 安居乐业 B.生灵涂炭 流离失所 丰衣足食 安居乐业 人寿年丰 C.内忧外患 流离失所 国泰民安 安居乐业 丰衣足食 D.哀鸿遍野 流离失所 人寿年丰 太平盛世 丰衣足食 5.林诗诗参观了历史博物馆后写下一段感言，其中存在语病的一句是（ ）。 A.那些锈迹斑斑的实物，无声诉说着先辈们为民族独立而奋勇抗争的动人故事。 B.驻足一件件饱经沧桑的文物前，使我真切感受到近代中国那段风雨如晦的艰难岁月。 C.回望苦难过往，我们更能懂得当下国泰民安的生活，是无数先烈用生命换来的。 D.这次参观不仅拓宽了我的历史视野，还厚植了我的家国情怀与责任担当。 6.对展厅中革命烈士事迹介绍的概括最恰当的一项是（ ）。 李大钊在反动军阀的迫害下不幸被捕。在狱中，敌人对他百般威逼利诱，妄图让他放弃革命信仰、供出党组织的相关情报。面对敌人的劝降，李大钊大义凛然，始终坚守自己的理想信念，绝不向反动势力屈服，最后英勇就义，时年38岁。 A.李大钊遭受反动军阀的逮捕与残酷迫害。 B.李大钊手握党组织的机密情报与信息。 C.李大钊在狱中面对敌人大义凛然、坚守信仰。 D.李大钊不幸遭到反动军阀的残忍杀害。 知行合一溯烽火 三、【互动研学营】综合性学习。（20分） [历史博物馆面向观众开展了“我和我的祖国”现场活动，同学们邀请你一起参与。] 在“革命人物”展厅，同学们热烈讨论任务单上抽取到的内容 1.对联撰写 林诗诗的任务是拟一副赞美狼牙山五壮士的对联，上联是“孤身诱敌浑身胆”，最恰当的下联是（ ）。（2分） A.不到长城非好汉 B.浴血沙场万敌惊 C.壮志成仁万古名 D.烽烟漫绕狼牙山 2.小报制作 唐晓晓的任务是制作一份“铭记革命先烈，珍惜幸福生活”手抄报，下列人物的事迹不适合出现在本手抄报中的是（ ）。（2分） A.李大钊、杨靖宇 B.钱学森、袁隆平 C.董存瑞、赵一曼 D.邱少云、刘胡兰 3.故事讲述 孙丽丽的任务是讲长征的故事，下列做法不合适的是（ ）。（2分） A.适当想象，添加环境描写，丰富故事细节。 B.大胆想象，模拟人物对话，编造故事的核心事件。 C.改变叙事顺序，先讲高潮片段，再从头梳理故事。 D.设想自己就是红军战士，用角色口吻来讲故事。 在“勿忘国耻”展厅，同学们阅读圆明园资料，铭记那段屈辱的岁月 ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。……………………………………………装 订 线 内 请 不 要 答 题…………………………………………… ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【资料】圆明园是中国清代大型皇家园林，建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。圆明园始建于1707年，至1809年基本建成，历时一个世纪，此后屡有修缮扩建，用时150多年，1860年遭英法联军焚毁，粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。 4.林诗诗对第②段的主要内容进行概括，最准确的一项是（ ）。（2分） A.英法联军闯进圆明园，抢走了大量珍贵文物。 B.三千多名侵略者在圆明园放了三天三夜的大火。 C.1860年英法联军劫掠、破坏并火烧圆明园，使其化为灰烬。 D.圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上的巨大损失。 5.唐晓晓向别人介绍圆明园的建筑宏伟，【资料】中对她没有帮助的是（ ）。（2分） A.圆明园是中国清代大型皇家园林。 B.被掠夺的文物数量约有150万件。 C.圆明园建成以及修缮扩建，用时150多年。 D.建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。 6.同学们围绕材料内容开展讨论。（5分） （1）[吴萌萌] 我知道第①段中画横线句的作用是 。 （2）[孙丽丽] 第②段中“闯进”一词体现出 ，“就这样”表现了作者 之情。 （3）[柳青青] 第②段中“统统”一词不能删去，因为 。 7.同学们准备分段朗读①②两段，下列说法不正确的是（ ）。（2分） A.朗读选文第①自然段时语气应自然、从容，体现自豪赞叹之情。 B.朗读选文第②自然段时语速稍慢，应带着对这段历史的悲愤之情。 C.朗读选文第①、②自然段时语气语速平稳，体现连贯自然之感。 D.朗读选文第①、②自然段时语气语速应有变化，体现情感的起伏变化。 8.暑假期间，杜明明参观了圆明园，可在那里看到的却是一片废墟。他对同学们说：“那里一片荒凉，没什么好玩的。”认为你认同杜明明的观点吗？说说理由。（3分） 四、【烽火阅读台】阅读与欣赏。（共22分） [展厅的阅读角陈列着一篇篇生动的故事，请细细品读，感受历史的脉搏跳动的气息。] 【阅读一】（10分） 【材料一】示儿 蓝蒂裕 页 学科网（北京）股份有限公司 你——耕荒， 我亲爱的孩子： 从荒沙中来， 到荒沙中去。 今夜， 我要与你永别了。 满街狼犬， 遍地荆棘， 给你什么遗嘱呢？ 我的孩子！ 今后—— 愿你用变秋天为春天的精神， 把祖国的荒沙， 耕种成为美丽的园林！ 【材料二】十一月四日风雨大作（其二） 陆游学校___________________ 班级___________________ 姓名___________________学号__________ ……………………………………………装 订 线 内 请 不 要 答 题…………………………………………… 僵卧①孤村②不自哀，尚思为国戍轮台③。夜阑④卧听风吹雨，铁马⑤冰河⑥入梦来。 【注释】①僵卧：躺卧不起，形容老病。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③戍（shù）轮台：戍守边关。④夜阑：夜将尽。⑤铁马：披着铁甲的战马。⑥冰河：冰封的河流。 【写作背景】蓝蒂裕是经典小说《红岩》中“蓝胡子”的人物原型，1938年加入中国共产党从事革命事业，后因叛徒出卖被敌特逮捕入狱直至壮烈牺牲。《示儿》一诗，是他被押赴刑场时，留交同志们保存下来的。作者怀着对祖国的美好愿景和对革命后代的深切关怀，谆谆嘱咐孩子继承无产阶级革命，把祖国变成繁荣富强的社会主义国家。《十一月四日风雨大作》的作者陆游一生致力于抗金斗争，因此被罢官回乡，僵卧孤村。但陆游无时无刻不在想着北伐，无时无刻不在渴望着祖国的统一。 1.对下列诗句中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）。（2分） A.尚思为国戍轮台 尚：还，仍然 B.夜阑卧听风吹雨 阑：将尽 C.遍地荆棘 荆棘：指山野中带刺的灌木 D.变秋天为春天的精神 秋天：比喻祖国困顿艰难的局面 2.下列句子中与【材料一】和【材料二】中画线的句子表达的情感完全不同的一项是（ ）。（2分） A.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 3.读【材料二】，借助注释理解画“——”的句子的意思。（2分） 4.根据两首诗的内容，联系写作背景，完成下面的表格。（2分） 对比角度 材料一 材料二 诗歌体裁 现代诗 ① 情感寄托对象 ② 寄托自我，渴望亲身报国建功 情感侧重点 对祖国的热爱 ③ 情感共同点 ④ 5.两位作者都身处人生困境，却始终没有放下对国家的责任。结合你的学习和生活，谈谈这种精神对你有什么启发。（2分） 【阅读二】（12分） ①大伯曾参加中国人民志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！// ②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。大伯犹豫了，但他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用了！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人：“不行！他们都是重伤员，不尽快送到后方，随时都有生命危险！”“可是不赶快把这批物资送到前线，将会有更多战士失去生命！”他说。“我这个排长有责任保护这些重伤员！”她瞪着他，“你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员…… ③凄苦的北风像饥饿的猩猩在吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。 ④正当大伯左右为难之际，一个人从一副担架上咕咚滚下车来。那人全身绑满了绷带。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋。所有人都听我的，前方战事要紧，全部下车！” ⑤即刻，那些东倒西歪的伤员们纷纷行动起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动着身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车…… ⑥很快，车厢被清空了。// ⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向战火纷飞的前线。// ⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下火车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的枯枝。 ⑨“人呢！”他喊着，把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！美国鬼子的‘黑寡妇’飞机扔下一颗燃烧弹，把这些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈趔趄着走来告诉了他这个噩耗。// ⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，就是死后要把我埋在那座桥头，和那些牺牲的战士一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”// 1.下列最适合做本文标题的一项是（ ）。（2分） A.《一列火车》 B.《女军人》 C.《无名英雄》 D.《第三次战役》 2.第③段“凄苦的北风像饥饿的猩猩在吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味”，关于这句环境描写，表述恰当的一项是（ ）。（2分） A.借北风的狂暴，暗示大伯粗暴强硬的行事风格，侧面批评他不近人情。 B.硝烟既写出战场环境，也暗示危险潜藏，为后文敌机轰炸埋下伏笔。 C.用比喻写出天气极度严寒，主要解释了重伤伤员处境艰难的根本原因。 D.渲染悲凉气氛，意在表达作者对朝鲜当地恶劣自然环境的感慨。 3.短文用“//”分成了五个部分，请用简洁的语言把情节补充完整。（3分） 接受任务→（ ）→（ ）→（ ）→留下遗言 4.读下列句子，联系上下文想想加点词的意思，再根据要求完成练习。（3分） ①正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。 ②一位朝鲜阿妈趔趄着走来告诉了他这个噩耗。 （1）句①中大伯“左右为难”，是因为如果征用火车， ，如果不征用火车， 。 （2）句②中的“噩耗”指 。 5.阅读资料链接，完成练习。 【资料链接】中国作家魏巍曾撰文《谁是最可爱的人》赞美志愿军战士，他在文中写道：“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强……他们确实是我们最可爱的人！” 魏巍称志愿军战士是“最可爱的人”。结合本文故事，说说文中志愿军战士的“可爱”体现在哪些方面？至少写出两点，并结合文中事例简要说明。（2分） 薪火相传写春秋 五、【时光留言站】表达与交流。（30分） [参观接近尾声，你来到温馨的时光留言站。请用笔尖记录下你独特的感悟与思考。] 革命先辈的牺牲与付出，为我们开创了美好的未来。我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有快乐的童年，拥有激情……丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多，如健康、亲情、友情……请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章，通过具体事例表达所感所想，500字左右。 100 200 300 400 500 600 本次历史博物馆之旅已抵达终点。你触摸的每一段历史，都在为未来积蓄力量。愿这份体验不仅是一次知识的检验，更成为你热爱语文、感悟历史的珍贵起点。 ……………………………………………装 订 线 内 请 不 要 答 题…………………………………………… 学校___________________ 班级___________________ 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