Unit2 School rules Lesson2 Library rules (导学案)-2026-2027学年冀教版（三起）英语四年级上册

冀教版（三起）英语四年级上册导学案

Unit 2 School rules · Lesson 2 Library rules

班级：________　姓名：________　使用时间：________

【学习目标】

1. 能听懂、认读核心词 library, quiet, should, shouldn't, food, line, stand, write 及短语 stand in line, no food。

2. 能读懂课本对话，说出图书馆的规则：该做的——保持安静、排队；不该做的——吃东西、在书上涂写。

3. 会用 We should be quiet / stand in line. / We shouldn't eat / write ... 归纳并陈述图书馆规则，会用 Shh... Please be quiet. 提醒他人。

一、预习任务（课前完成）

1. 词汇闯关：写出下列单词和短语的汉语意思。

library ________　　quiet ________　　should ________　　shouldn't ________

food ________　　line ________　　stand in line ________　　storybook ________

2. 句型初读：跟读课本对话两遍，把下列句子翻译成汉语。

（1）Shh... Please be quiet.　译：________________

（2）No food in the library.　译：________________

（3）We should stand in line.　译：________________

3. 想一想：去图书馆看书时，我们要注意什么？用一句汉语写在下面。________________

二、课堂活动

活动一　图书馆规则海报·素材单（读一读，分一分）

读对话，把规则按“该做 / 不该做”分进素材单。

✔ We should：be ________；________ in line.

✘ We shouldn't：________ in the library；________ in library books.

活动二　规则判断（问一问，答一答）

一人抽行为卡（吃零食 / 排队 / 涂写 / 安静），另一人用 We should ... / We shouldn't ... 判断，并用 Yes, we should. / No, we shouldn't. 回应。

活动三　海报发布会（写一写，说一说）

小组把四条规则写上大海报，配上小图标，上台宣读；再补一条自己的图书馆规则（用 We should / shouldn't ...），师生按“分栏正确 / 动词原形规范 / 朗读响亮”三项评星。

三、当堂练习

（一）单项选择。（把序号填在括号里）

（　）1. Shh... Please be ________.

A. quiet　　B. quick　　C. quite