辽宁沈阳市第二中学2026-2027学年高三上学期10月月考语文试题

沈阳二中2026—2027学年度上学期10月月考 高三（27届）语文试题答案 1．D（3分） 2．C（3分） 3．A（3分） 4．（4分） ①这两句诗以“千家笑语”与“忧患潜从物外知”形成鲜明对比，揭示了看似平静欢乐的表象之下，全球气候变化可能带来的深远忧患，呼应材料一“地球上可能有很大一部分地区”“会因全球气候变暖而承受负面后果”。 ②引用古典诗句增添了文本的文学韵味和文化底蕴，体现了科普文章融科学性、文学性与人文关怀于一体的特点，同时增强了文章的感染力和说服力。（每点2分，共4分） 5．（6分） ①不为“稻粱谋”，即超越个人利益。从竺可桢等人在抗战中艰难辗转、西迁办学；湄潭气象工作者继承传统、一丝不苟可以看出他们甘于奉献，不把气象研究当作谋生求利的手段。 ②“问天”不是终极目的，即科学探索只是途径，不是终点。两则材料均可看出研究气象可以帮助我们认识自然，进而更好地指导实践，但这并非气象研究的全部意义。 ③最高追求是“科学兴邦、改地换天”体现了科学研究的家国情怀。竺可桢等学者怀着“教育救国，科学兴邦”的理想，把学术追求融入国家需要，为新中国科技大厦奠基立业，为国家富强、民族复兴贡献力量。 （每点2分，共6分。重在把握昔日气象学者不为个人利益，不止于认识自然，而是把学术追求融入国家富强和民族复兴这三个层次。结合两则材料从以上三个层面进行阐释，言之成理即可给分。） 6．（3分）B 7．（3分）文段① 8．（6分） （1）同：两段话的共同点在于，都揭示了“土”是乡民安身立命的根基。费孝通从社会学角度指出“土”是乡下人的“命根”，梁衡以文学方式写道“黄土是我的襁褓，我的摇篮”，二者都表达了“土”对于乡民的重要意义。 （2）异：①费孝通所说的“离不了”泥土，侧重的是物质层面，是客观的生存依赖：种地是最普通的谋生办法，土是乡民赖以生存的生产资料。 ②梁衡所说的“忘不了”北方的黄土，侧重的是精神层面，是主观的情感依恋：黄土已化为漂泊者永恒的心灵归宿。（每点2分，共6分） 9．（6分） ①因童年之乐逝去而愁。童年充满乐趣：拾核桃、爬槐树、摔响窝等；但随着村庄成为“空壳村”，孩子们陆续离去，也就“没有了笑声”。 ②因自然环境破坏而愁。三条河因开煤矿破坏地下水而全部干涸；核桃、香椿被砍，皂角树也 没了踪影，自然生态被破坏，故乡风物难再。 ③因传统生活方式消逝而愁。土炕、土窑、打场、碌碡碾麦……这些与土地紧密相连的乡土生活方式，被现代文明取代。 ④因明知已失却仍追寻而愁。明知“消失”不可挽回，却仍忍不住回去寻找，这种矛盾郁结于心，便成了乡愁。（每点2分，共6分，答出三点即可满分） 10．（3分，每处1分）C、E、G 11．（3分）B 12．（3分）D 13．（1）（4分）（先帝）苦于（边境百姓）被匈奴俘虏，所以修筑屏障要塞，派兵屯田戍守来防备匈奴。（为：被；系：俘虏；以：来；各1分。句意1分） （2）（4分）朝廷派遣南方的官兵前往讨伐，每隔一年就出动一万多人，费用全部依靠大司农供给。（发：派遣；间岁：（每）隔一年；仰：依靠；各1分。句意1分） 14．（3分） 理由：文学、贤良看似主张把盐利还给百姓，施行仁政；但盐利最终只会落入豪强富商手中，普通贫苦百姓得不到实惠，反而更加困顿。（2分） 启示：看问题不能只看表面说辞，不能被看似仁义的言论迷惑；要透过表象，深入了解真实的社会效果，辩证、全面地看待政策。（1分） 15．（3分）D 16．（6分）答案： ①“楚天何处”是送别友人的发问，想象友人去往南方，楚天辽阔渺茫，前路难寻，抒发对友人远行的牵挂与离别的惆怅。（3分） ②“何处飞来”是凭吊古迹的发问，明月依旧而故国沧桑，借追问月光从何而来，以明月永恒对照人事变迁，抒发物是人非、故国不再的怀古悲怆。（3分） 17．（6分）①锲而不舍 ②雄姿英发 ③开荒南野际 ④名属教坊第一部 ⑤耳得之而为声，目遇之而成色 18．（3分）荫应该为“茵” 和应该为“合” 磐应该为“罄” 19．C（3分） 20．（4分） ①双关：“鸡”既指鸡西队，又指沈阳特色美食鸡架； ②夸张调侃：用“没有一只鸡能够走出沈阳”夸张表现沈阳鸡架受欢迎，也暗指鸡西队输给沈阳队； ③以自嘲和美食梗化解胜负尴尬，拉近城市距离，体现东北人豁达幽默。 答出两点即可，每点2分，共4分。意思对即可。 21．（4分） 序号②，修改：②不仅点燃了球迷球场逐梦的热情/激情（2分） 序号⑤，修改：⑤让“东北超”成为一场全民参与、兼具烟火气与温情的文化盛宴。（2分） 22．（4分） 撸鸡架、看球赛，品二人转、赏冰雪；场上激烈角逐，场下东北一家亲。东北超，超级酷！ 评分标准： ①包含文本中两个元素，2分；②体现“东北一家亲”，1分；③语言流畅有感染力，1分； 23．写作（60分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈阳二中2026—2027学年度上学期10月月考 高三（27届）语文试题 说明：1．测试时间：150分钟 总分：150分 2．客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上 一、阅读（72分） （一）现代文阅读Ⅰ（共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 现代科学专门开辟了一门研究自然界植物和动物的季节性现象的学科——物候学。物候是指生物在生命运动发展过程中的现象（植物的发芽、开花、结果，鸟类南来北往的迁徙，动物的蜕皮、换毛等）。物候学就是通过长期实地观测，将自然界诸种现象与气候在各个时期的变化联系起来研究的科学。 打一个形象的比喻，物候就是一台测量气候变化的活的“生物仪器”，不同于气象观测中常用的温度计、湿度计，这台“生物仪器”所反映的，是环境与生物相互作用的综合性结果。 虽然动植物生长和发育在很大程度上受制于气候条件，但是，一方面生物现象是在繁多复杂的环境条件下产生的，另一方面，生物最大的特点是在对环境适应的同时，还会进化发展。因此，简单看一种动植物或者一个地点的动植物变化是不能导出其与气候因素之间的因果关系的，而必须对相当范围的环境条件，以及过去和现在各种环境因素进行综合观测，才可能建立起物候现象与环境因素相互关系的科学指标，实现环境因素与动植物相互影响总体效果的科学评估。因此，物候观察研究是一项长期、严谨的科学活动。 对于物候的观测，在我国早就开始了。作为一个农业古国，我们的先人们不但早就认识和总结了植物生长受季节变化的影响规律，更是将这些规律用于指导农业生产和我们的文化活动，如风水、年节等。 在著名地理学家竺可桢先生的倡导下，中国科学院在1963年还专门建立了多学科、跨行业、跨地域的“中国物候观测网”。目前，这个观测网在全国已拥有26个自然物候观测站和4个观赏性花木观测基地，观测对象包含35种共同观测植物、127种地方性观测植物、12种动物、4种农作物和12种气象水文现象。 全球气候变化对自然生态环境的影响，是全球科学界高度关注的一个热点。依托中国物候观测网，中国科学院的科研人员对植物物候对全球变化的响应机制和时空变化特征、物候变化的生态影响、未来物候变化情景预测等开展了深入研究。 地球上可能有很大一部分地区，包括中国的许多地区，会因全球气候变暖而承受负面后果。“千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知”（《癸已除夕偶成》）——清代诗人黄仲则的这两句诗，放之当下全球气候变化造成物候改变的情境，尤为妥切，引人深思。 （节选自《地球气候演化小史》，叶谦，有删改） 材料二： 中国自古是个农耕文明的国度，农业靠天时，所以很早就有观测天象的传统。民间有二十四节 气和大量的物候经验，官方也设专门官员司职其事，比如《史记》的“乃命羲和，敬顺昊天，数法日月星辰，敬授民时”等。此时之“天”，并没有摆脱农业实用功效，是“实用之天”，还依然保持着对上天的神圣崇拜，恭顺小心地观测、琢磨和顺从着，是“神圣之天”。直到20世纪初叶，以著名气象学家、地理学家、教育家竺可桢先生为代表的一批爱国青年学成归国，设立研究所，观测分析，著书立说，构建学科，培养后学，此时的“天”，已经是一个可认识、可利用、可作为科学研究对象的天，是个与生命息息相关、值得敬畏的“自然之天”，于是，中国人的现代气象学才卓然独立。 1928年，国立中央研究院成立，下设专门研究“自然之天”的气象研究所，竺可桢先生任所长。1936年，竺先生就任浙江大学校长，仍兼任气象研究所所长。同年，气象研究所与全国经济委员会水利处联建两所主要的测候所。“测候”者，中国古语，测量天文气候之谓也；“所”，今日往往唤作“中心”。这两个水文气象观测中心分别位于中华两条母亲河长江和黄河之滨。前者定址武汉，故名“武汉头等测候所”。七七事变，国势不宁，气象研究所遂辗转迁移，其所属武汉头等测候所也流迁各地。及至抗战全面爆发，狼烟四起，中东部之大，已放不下一张平静的书桌。于是浙江大学在竺可桢校长率领下，怀着“教育救国，科学兴邦”的理想，漫漫西迁，历时两年多，艰难备尝，行程二千六百公里，于1940年抵达贵州遵义、湄潭等地。北斗所至，众星拱之，武汉头等测候所按照竺可桢指令迁移到湖南衡阳，再迁广西桂林、宜山，最后随浙江大学西迁来贵州湄潭，选定县城北门外玉皇阁为所址，改称“湄潭武汉测候所”。 中国科学院原院长、浙江大学原校长路甬祥评述：“竺可桢先生是中国现代气象学和地理学的奠基人，在台风、季风、中国区域气候、农业气候、物候学、气候变迁、自然区划等领域，取得过辉煌的成就；竺可桢先生是中国现代教育的先行者和实践家，他执着的‘求是’精神、先进的教育思想和卓越的办学成就，在中国教育史上书写了光辉的篇章；竺可桢先生是中国科学院和中国科学院学部的奠基人和卓越的领导者之一，领导和指导了中国自然区划综合考察、国家大地图集编纂、地学规划制定、自然科学史研究等工作，为新中国科技大厦的奠基立业，为中国科学院的建立和发展做出了卓越贡献。” 随着抗战胜利，烽火熄灭，笙歌渐起，浙大返归。湄潭的气象工作者继承先辈们的传统，一丝不苟，努力工作，昔日精神，绵延不绝。 昔日的气象学者专家们，其奋斗并非为稻粱谋，问天非终极目的，科学兴邦、改地换天——换一个民富国强的新天地，才是其最高的追求。 （节选自《莫道湄潭远观天更换天》，顾久，有删改） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．物候学是一门通过实地观测，将自然界诸种现象与气候在各个时期的变化联系起来研究的学科，其观测对象仅限于植物的发芽、开花、结果等生命现象。 B．物候观察研究之所以是一项长期、严谨的科学活动，是因为生物现象受制于气候条件，只要对相当范围的环境条件进行综合观测，就能建立科学指标。 C．竺可桢先生领导建立了“中国物候观测网”，该观测网目前拥有26个自然物候观测站，科研人员依托该观测站对物候变化及其生态影响开展了深入研究。 D．两则材料都提到了竺可桢先生的贡献，但材料一侧重于他在物候学领域的开创性工作，材料二则侧重于他在气象研究所、浙江大学等机构中的引领作用。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．物候不同于温度计、湿度计等气象观测工具，它所反映的是环境与生物相互作用的综合性结果，具有独特的观测价值。 B．中国的物候观测源远流长。先人们早已认识到植物生长受季节变化的影响规律，并将其用于指导农业生产和文化活动。 C．从“实用之天”到“神圣之天”，再到“自然之天”，是中国人的“天”观念的演变过程，也是现代气象学得以独立的基础。 D．武汉头等测候所在抗战期间随浙江大学辗转迁移，历经衡阳、桂林、宜山等地，折射出抗战时期科学事业的艰难与坚韧。 3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第三段观点的一项是（3分） A．中科院地理科学与资源研究所通过分析长期观测数据，建立了中国主要农作物物候期与气候因子的定量关系模型。 B．某中学气象社团的学生连续三个月记录了校园内银杏树的萌芽、展叶、开花时间，绘制了一份校园物候观测日历。 C．《礼记·月令》中详细记载了孟春“东风解冻，蛰虫始振”等物候现象，并将其作为君王按时间节律施政的依据。 D．有学者根据历史文献中关于梅花、桃花、杏花等植物物候期的记载，重建了我国近两千年来春季气温的变化序列。 4．材料一引用清代诗人黄仲则“千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知”两句诗，有何作用？请结合材料简要分析。（4分） 5．材料二最后一段说：“昔日的气象学者专家们，其奋斗并非为稻粱谋，问天非终极目的，科学兴邦、改地换天——换一个民富国强的新天地，才是其最高的追求。”请结合材料，谈谈你对这句话的理解。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 何处是乡愁 梁衡 乡愁，这个词有几分凄美。原先我不懂，故乡或儿时的事很多，可喜可乐的也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢？最近回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜。 （ ） 我家院子里长着两棵大树，一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上，遮住了半个院子。核桃，不用说了，收获时，挂满一树翠绿滚圆的小球。大人站到窑顶上用木杆子打，孩子们就在树下冒着①“枪林弹雨”去拾，虽然头上砸出几个包也喜滋滋的，此中乐趣无法为外人道。 香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿树的根，不知何时从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。我们就这样无心去栽花，终日伴香眠。每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。那种清香，那种童话式、魔术般的乐趣，永生难忘。 这次回村，我站在老炕前叙说往事，直惊得随行的人张大嘴合不拢，而村里的侄孙辈也如听古。因为那两棵大树早已被砍掉，寂寞忆香椿。 出了院子，大门外还有两棵树，②一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵特别大，五六个人也搂不住，在孩子们眼中就是一座绿山、一座树塔。树下总是拴着一头牛或一匹马。主干以上枝叶重重叠叠，浓得化不开。上面有鸟窝、蛇洞，还寄生有其他的小树、枯藤，像一座古旧的王宫。而爬小槐树，则是我们每天必修的功课。隐身于树顶的浓荫中，做着空中迷藏。 出大门外几十步即一条小河，流水潺潺，不舍昼夜，河边最热闹的场景是洗衣。在没有自来水和洗衣机之前，这是北方农村一道最美丽的风景。③是家务劳动，也是社交活动，还是一种行为艺术。女人和孩子们是主角，欢声笑语，热闹非凡。 印象最深的是河边的洗衣石，有黑、红、青各色，大如案板，溜光圆润。这是多少女子柔嫩白净的双手，蘸着清清的河水，经多少代的打磨而成的呀。河边总是笑声、歌声、捶衣声，声声入耳。洗好的衣服就晒在岸边的草地上，五颜六色，天然画图。 清明前后，暖风吹软了柳枝，可褪下一截完整树皮管，做成柳笛，“呜哇呜哇”地乱吹。大人不洗衣时我们就在这洗衣石上玩泥，或坐上去感受它的光润。 那时洗衣用皂角，村里一棵硕大的皂角树，一季收获，够全村人用上一年。皂角在洗衣石上捶碎后，它的种子会随河水漂落到岸边的泥土里，春天就长出新的皂角苗。④小村庄，大自然，草木之命生生不息，孩子们的心里阳光满地。大家比赛，看谁发现了一株最大的皂角苗，然后连泥捧起种到自家的院子里。可惜，这情景永不会再有了，前几年开煤矿破坏了地下水，村里的三条河全部干涸，连河床都已荡平，树也没了踪影。洗衣歌、柳笛声都已成了历史的回声。 忆童年，最忆是黄土。村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬，家家院里有一个神龛供着土地爷。我能认字就记住了这副对联：“土能生万物，地可载山川。”黄土是我的襁褓，我的摇篮。农村孩子穿开裆裤时，就会和泥。 一群孩子，将胶泥揉匀，捏成窝头状，窝要深，皮要薄。口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，声震四野，名“摔响窝”。以声响大小定输赢。输者就补对方一块泥，就像战败国割让土地，直到把手中的泥土输光，俯首称臣。孩子们虽个个溅成了泥花脸，仍乐此不疲。这场景现在也没有了，村子成了空壳村，新盖的小学都没有了学生。空空新教室，来回燕穿梭。村庄没有了孩子，就没有了笑声，也没有人再会去让泥巴炸出声了。 农家的孩子没有城里人吃的点心，但他们有自己的土饼干。不是“洋”与“土”的土，是黄土地的“土”。在半山处取净土一筐，砸碎，细筛，炒热。将发好的面拌入茴香、芝麻，切成条节状，与土混在一起，上火慢炒至熟，名“炒节子”。然后再筛去细土，挂于篮中，随时食用。这在城里人看来，未免有点脏，怎么能吃土呢？但我们就是吃这种零食长大的。一种淡淡的土味裹着清纯的麦香，香脆可口。天人合一，五行对五脏，土配脾，可健脾养胃，村里世代相传的育儿秘方。 从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。场，就是一块被碾得瓷实平整、圆形的土地。割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌碡，一圈一圈地碾压。孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我们贪婪地亲吻着土地，享受着燥热空气中新麦的甜香。 一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁钯子上，钯齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。现在机器收割，场是彻底没有了，牲口也几乎不见了，碌碡被可怜地遗弃在路旁或沟渠里。有点“九里山前古战场，牧童拾得旧刀枪”的凄凉。 没有了，没有了，凡值得凭吊的美好记忆都没有了。只能到梦中去吃一次香椿炒鸡蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。我问自己，既知消失何必来寻呢？这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。去了旧事，添了新愁。历史总在前进，失去的不一定是坏事。但上天偏教这物的逝去与情的割舍，同时作用在一个人身上，搅动你心底深处自以为已经忘掉了的秘密。于是岁月的双手，就当着你的面将最美丽的东西撕裂，这就有了几分悲剧的凄美。但它还不是大悲、大恸，还不至于呼天抢地，只是一种温馨的淡淡的哀伤，是在古老悠长的雨巷里，“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。乡愁是留不住的回声，是捕捉不到的美丽。 6．关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（3分） A．句①，运用比喻，生动形象地写出核桃坠落时的密集与急迫，表现了孩子们捡核桃时的欢乐与兴奋。 B．句②，将两棵槐树分开陈述，突出两棵树的独特性，暗示了两棵槐树在孩子们心中占据的分量不同。 C．句③，运用排比，点出河边洗衣兼有劳动、社交与审美等多重意义，体现了作者对这一场景的珍视。 D．句④，三字一句，节奏明快，以简洁的语言收束对村庄生机勃勃的描绘，流露出对故乡的浓浓深情。 7．文中画括号部分填入以下哪个文段最合适？请根据本文的思想倾向和艺术风格做出选择，并将序号填写在答题卡相应位置。（3分） 文段①：故乡在霍山脚下。一个古老美丽的小山村，水多，树多。村中两庙、一阁、一塔，有很深的文化积淀。 文段②：故乡坐落于霍山脚下。此乃一座邃古而瑰丽的山村。彼处水泽丰沛，草木葳蕤。村中赫然矗立着两座庙宇、一座阁楼和一座古塔，凡此种种，皆为吾乡厚植了文化底蕴。 文段③：霍山山麓，故乡古村落沿山脚地带展开。丰沛的水源与茂密的林木，塑造了这里的聚落形态。村中尚存两座庙宇、一座阁楼和一座古塔，这些建筑遗存与周围地貌、水系和植被相互叠合，构成一处积淀深厚的人文地理景观。 8．费孝通在《乡土中国》中说：“乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法……乡下，‘土’是他们的命根。”本文中，梁衡写道：“土分子进入了我的血液，一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。”费孝通和梁衡对“土”的理解和感悟既有相同之处，也有不同之处。请结合相应文本谈谈你的看法。（6分） 9．文中写到了家乡生活的诸多乐趣，却以“愁”字定调。请结合全文，概括并分析文中的“乡愁”因何而生。（6分） （三）文言文阅读（共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 始元六年，有诏书使丞相、御史与所举贤良、文学语，问民间所疾苦。 文学对曰：“窃闻治人之道，防淫佚之原，广道德之端，抑末利而开仁义，毋示以利，然后教化可兴，而风俗可移也。今郡国有盐铁、酒榷、均输，与民争利，散敦厚之朴，成贪鄙之化。是以百姓就本者寡，趋末者众。愿罢盐铁、酒榷、均输，所以进本退末，广利农业，便也。” 大夫①曰：“匈奴背叛不臣，数为寇暴于边鄙。备之则劳中国之士，不备则侵盗不止。先帝哀边人之久患，苦为虏所系，故修障塞，屯戍以备之。边用度不足，故兴盐铁，设酒榷，置均输，蕃货长财，以佐助边费。罢之，不便也。” 文学曰：“高帝禁商贾不得仕宦，所以遏贪鄙之俗，而醇至诚之风也。排困市井防塞利门而民犹为非也况上之为利乎？是开利孔为民罪梯也。” 大夫曰：“郡国置输官以相给运，而便远方之贡，故曰均输。开委府于京师，以笼货物。贱即买，贵则卖。是以县官②不失实，商贾无所贸利，故曰平准。故平准、均输，所以平万物而便百姓，非开利孔而为民罪梯者也。” （节选自桓宽《盐铁论·卷一》） 材料二： 汉连兵三岁，诛羌，灭南越，番禺以西至蜀南者置初郡十七，且以其故俗治，毋赋税。而初郡时时小反，杀吏，汉发南方吏卒往诛之，间岁万馀人，费皆仰给大司农。大司农以均输调盐铁助赋，故能赡之。 （节选自司马迁《史记·平准书》） 材料三： 汉武、昭之世，盐铁论兴，文学、贤良竞欲割盐利以归民，为宽大之政。言有似是而非仁义之实者，此类是也。即在濒海濒池之民，苟其贫弱，亦恶能食利于盐以自润？所利者，豪民大贾而已。故割利以与豪民大贾，而民益困。 （节选自王夫之《读通鉴论·卷九》） 【注】①“大夫”为桑弘羊，官至御史大夫。②“县官”指朝廷。 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 排困A市B井C防塞D利门E而民F犹为非也G况上H之为利乎 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．举，推举、举荐，与《答司马谏议书》中“举先王之政”的“举”意义不同。 B．患，遭受祸患，与《六国论》中“诸侯之所大患”的“患”意义相同。 C．且，暂且、姑且，与《鸿门宴》中“若属皆且为所虏”的“且”意义不同。 D．恶，音wū，怎么，与《齐桓晋文之事》“彼恶知之”的“恶”读音、意义均相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项（3分） A．文学之士认为，国家治理应当防止骄奢淫逸，要兴办教化、重农抑商，所以有关政策如与之相违背，就应该废除。 B．文学之士认为，高祖皇帝禁止商人做官本意是遏止贪婪卑鄙的风俗、培养诚实的民风，实际上并不能取得预期效果。 C．汉朝攻下西羌、南越后，在当地设置新郡，不征收赋税，可是新郡还时常反叛，朝廷官兵前往镇压，耗费巨大。 D．朝廷推行平准政策，掌管货物，物价便宜就买进，昂贵就卖出，这样做是为了获取利益，使商贾不能从中牟利。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）苦为虏所系，故修障塞，屯戍以备之。（4分） （2）汉发南方吏卒往诛之，间岁万馀人，费皆仰给大司农。（4分） 14．文学、贤良主张废除盐铁官营，王夫之持否定态度，其理由是什么？王夫之看问题的方法对你有何启示？（3分） （四）古代诗歌阅读（共2小题，9分） 阅读下面两首词曲，完成15～16题。 菊花新·用韵送张见阳令江华 纳兰性德 愁绝行人天易暮，行向鹧鸪声里住。渺渺洞庭波，木叶下，楚天何处？ 折残杨柳应无数，趁离亭笛声吹度。有几个征鸿，相伴也，送君南去。 人月圆·伤心莫问前朝事 倪瓒① 伤心莫问前朝事，重上越王台。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。 怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来？ 【注】①倪瓒：元末明初画家、诗人。 15．下列对这两首词曲的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．纳兰词与倪曲分别以“愁绝”“伤心”开篇，均直抒胸臆，为全篇奠定了悲伤愁苦的感情基调。 B．两篇作品均借鹧鸪声营造意境，纳兰词以之渲染暮色旅愁的凄迷，而倪曲中的鹧鸪更有苍凉之感。 C．纳兰词“天易暮”之“易”与倪曲“重上”之“重”，均以寻常字眼传递深情，语言富有表现力。 D．纳兰词“渺渺洞庭波，木叶下”与倪曲“东风草绿，残照花开”，均以乐景反衬哀情，深化悲愁。 16．请结合作品，分析“楚天何处”与“何处飞来”两句各自在表情达意上的作用。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下面语段中的空缺部分（6分） 在班会上，围绕“如何做一个精神明亮的人”的主题，大家各抒己见。小爱同学说，当遇到坎坷和困难时，我们要有《劝学》中“①__________”的精神，而不是半途而废；小宇同学说，我们要向《念奴娇·赤壁怀古》中的周瑜那样，“②__________”，朝气蓬勃；小雯同学说，《归园田居》中的陶渊明辞官返家后能主动“③__________”，也提示我们要勇于开拓；小星同学引用《琵琶行》中的诗句说，精神明亮，还要力争上游，争取做到“④__________”；最后，小华同学说，精神明亮，还应该包括在生活中勇于发现美、捕捉美，正如《赤壁赋》中所说，“⑤__________，__________”，尽情地享受大自然给予我们的无私馈赠。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22小题。 “山海关不住，东北超级酷。”首届东北地区城市足球联赛，网友亲切简称它为“东北超”，在沈阳、长春、哈尔滨、呼和浩特四座城市同步揭幕。草根球员登场，赛场内外趣味玩梗不断，既上演绿荫场上的激烈角逐，也把白山黑水的烟火气、黑土地的地域文化，鲜活地展现在大众面前。 赛场玩梗自带东北特色。球迷间流传着一句趣味口号：“赢了辽吉黑，输了黑吉辽。”赢球时，大家意气风发，排序是辽——吉——黑；一旦落败，便坦然改口，变成黑——吉——辽。输赢名次可以调换，不变的是东北一家亲的默契。沈阳对阵鸡西，以3∶0的战绩取得赛事开门红。赛后，鸡西网友玩起段子：“没有一只鸡能够走出沈阳。”还有观赛提示语也很出圈：“可以大声喧哗，可以呜呜喳喳，但是别往场地里溜达，场地里‘妹（没）’有婆婆丁。”轻松诙谐的网络玩梗，拉近了城市之间的距离。 门票19块9，超10万人抢购。借着赛事火爆，东北各地顺势做起文旅融和文章。沈阳把鸡架美食、故宫文创和观赛套餐打包推出，“撸鸡架、看球赛”套餐一经上线便迅速售磐；长春赛场，把东北二人转、非遗剪纸搬入中场休息时段；哈尔滨联动冰雪文旅，推出“观赛+逛冰景”的组合线路。一场足球赛事，串联起美食、非遗、冰雪风光，让赛场内外的文旅热度双向奔涌。 ①这场被网友热捧的草根足球盛会，②不仅点燃了球迷球场逐梦，③更以地域文化为纽带，④将辽吉黑蒙辖区内的四座城市紧紧联结，⑤让“东北超”成为一场兼具烟火气与温情、全民参与的文化盛宴。 18．文章中有三处错别字，请找出并改正。（3分） 19．下列对文本相关内容的分析，不正确的一项是（3分） A．“山海关不住，东北超级酷。”口号内涵丰富，生动凸显东北赛事的热度与地域魅力，简洁上口，便于传播。 B．“呜呜喳喳”“妹（没）”这类东北方言，增添了文本地域特色，语言鲜活俏皮，烘托赛场轻松热闹的氛围。 C．“赢了辽吉黑，输了黑吉辽。”此句内嵌词语的回环，巧用语序变化制造诙谐感，凸显比赛胜负的不可预测性。 D．“撸鸡架、看球赛”，两个短句组合，朗朗上口，将地方美食与观赛体验相结合，体现了文旅融合的巧思。 20．画线句“没有一只鸡能够走出沈阳”这一网友段子爆火出圈。请结合语境，从语言表达的角度赏析其妙处。（4分） 21．文中第四段标序号的句子有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 22．请你为公众号“文旅寻迹”栏目写一段“东北超”赛事的推荐语。要求：至少包含文本中两个元素（如鸡架、二人转、冰雪、非遗剪纸、球迷玩梗等），体现“东北一家亲”的情感内核，不超过40字。（4分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 近期，中医临床发现不少患者存在精神萎靡、倦怠乏力的问题，而长期闭门宅居，正是诱发这类身心失调的重要原因。闭门独处不意味着就能修身。多走出屋宇、沐浴日光、感受风露，体察人间烟火，接通天地生机，才能更好地奔赴事业与生活。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $