高一物理上学期期中考试模拟测试卷01【测试范围：人教版2019必修第一册，第1～3章】物理人教版必修第一册

高一物理上学期期中考试模拟测试卷01（解析版） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章~3章，人教版必修第一册。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1．2024年3月2日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动。在空间站机械臂的帮助下，重点完成了天和核心舱太阳翼维修工作，这也是我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施的维修任务。下列说法正确的是（     ） A．研究航天员“太空漫步”的动作时，航天员可看成质点 B．机械臂在工作时可看成质点 C．观察航天员在对天和核心舱太阳翼维修时，航天员和太阳翼不能看成质点 D．研究空间站绕地球的运动轨迹时，空间站不能看成质点 【答案】C 【详解】A．质点是忽略物体形状和大小、只保留其位置特征的理想模型。研究航天员“太空漫步”的动作时，需要关注航天员的姿态和动作，形状、大小不能忽略，航天员不能看成质点，故A错误； B．机械臂工作时要考虑各部分的长度、形状及转动情况，不能忽略其形状和大小，机械臂不能看成质点，故B错误； C．观察航天员维修太阳翼时，需要关注航天员与太阳翼的相对位置、接触关系以及两者的形状和大小，二者都不能看成质点，故C正确； D．研究空间站绕地球的运动轨迹时，只需关注空间站整体的位置变化，空间站的形状和大小相对于轨道尺度可以忽略，空间站能看成质点，故D错误。 故选C。 2．如图为某运动场400 m标准跑道的平面图，所有径赛的终点线相同，下列关于各类径赛说法正确的是（     ） A．100 m比赛时，冠军运动员的平均速度最大 B．400 m比赛每位运动员的位移大小为400 m C．4×100比赛中最后一棒运动员的位移大小为100 m D．高水平运动员400 m比赛的平均速度有可能大于其他运动员200 m比赛的平均速度 【答案】A 【详解】A．比赛为直道，所有运动员的位移大小均为，冠军用时最短。由平均速度大小定义可知，冠军的平均速度最大，故A正确； BC．位移大小只有在直线运动且方向不变时才等于路程。比赛每位运动员的路程是，轨迹包含弯道，位移大小小于；接力最后一棒的路程是，其接力段轨迹不全为直线，位移大小小于，故BC错误； D．平均速度大小为位移大小与时间的比值，比赛运动员起点与终点重合，位移大小为，平均速度大小为，比赛运动员位移大小大于，平均速度大小大于，因此比赛的平均速度不可能大于比赛的平均速度，故D错误。 故选A。 3．某物体的运动规律如图所示，下列说法中正确的是（     ） A．物体在第1 s末运动方向发生变化 B．第2 s内、第3 s内的速度方向是相同的 C．物体在第2 s内返回出发点，向反方向运动 D．物体从原点出发，在这7 s内物体的位置始终不会为负值 【答案】D 【详解】A．由可知，在内，速度始终为正值，物体在第1 s末运动方向没有发生变化，故A错误； B．第2 s内速度为正值，第3 s内速度为负值，速度方向是相反的，故B错误； C．物体在第2 s内位移变大，一直向正方向运动，故C错误； D．图像与时间轴围成的面积表示位移，时间轴上方面积对应正位移、下方对应负位移，由图可知运动过程中反向位移的最大值始终小于此前的正向位移总和，因此从原点出发的物体在这7s内位置始终不会为负值，故D正确。 故选D。 4．一矿井深，小明同学在井口每隔一定相等时间间隔就自由释放一个小球（下落过程可视为自由落体运动），当第个小球刚从井口下落时，第个小球恰好到井底（重力加速度取），则（     ） A．相邻两个小球下落的时间间隔是 B．第个小球落至井底时的速度为 C．此时第个小球与第个小球相距 D．第、两个小球都在空中时，第个小球相对第个小球做匀速直线运动 【答案】D 【详解】A．第1个小球自由下落的时间满足 解得 根据题意，第1个小球刚落至井底的瞬间，第9个小球刚好在井口，因此空中存在8个相等的时间间隔，故相邻两个小球下落的时间间隔是，故A错误； B．第1个小球落至井底时的速度为，故B错误； C．此时第1个小球与第2个小球相距，故C错误； D．第1个小球与第2个小球的相对速度为 即第1个小球相对第2个小球做匀速运动，故D正确。 故选D。 5．以下关于重力和弹力的说法正确的是（     ） A．如图甲，滑雪运动员在完成空中动作时，重心位置一定不变 B．如图乙，钢管受到垂直地面向上的支持力，该力是由于地面的形变产生的 C．如图丙，通过平面镜观察桌面的微小形变，运用了理想模型法 D．如图丁，小球A被两轻绳悬挂而静止，一轻绳处于竖直方向，A受到两个弹力的作用 【答案】B 【详解】A．滑雪运动员在完成空中动作时，身体姿态发生变化，重心位置相对于身体会发生变化，故A错误； B．钢管受到垂直地面向上的支持力，施力物体是地面，该力是由于地面发生弹性形变要恢复原状而产生的，故B正确； C．通过平面镜观察桌面的微小形变，运用了微小量放大法，而不是理想模型法，故C错误； D．小球被两轻绳悬挂而静止，一轻绳处于竖直方向。对小球进行受力分析，小球受重力和竖直绳子的拉力。如果倾斜的绳子有拉力，小球在水平方向上受力不平衡，无法保持静止。因此倾斜的绳子没有拉力，小球只受到一个弹力的作用，故D错误。 故选B。 6．拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图），拖把头质量为m，与地面的动摩擦因数为，重力加速度为g，若将拖杆与竖直方向夹角为沿拖杆用力F推拖把头在地板上匀速移动，关于拖把头的受力情况正确的是（     ） A．拖把头受三个力作用 B．拖把头受滑动摩擦力大小为 C．拖把头所受合外力为0 D．拖把头所受到的支持力大小为 【答案】C 【详解】A．拖把头受重力、地面的支持力和摩擦力以及沿拖杆方向的推力F共四个力作用，A错误； B．拖把头受滑动摩擦力大小为，B错误； C．拖把头匀速移动，则所受合外力为0，C正确； D．拖把头所受到的支持力大小为，D错误。 故选C。 7．打印机在正常工作的情况下，进纸系统能做到每次只进一张纸。进纸系统的结构如图所示，图中刚好有10张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。打印机正常工作时，已知重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A．第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向右 B．第6张纸与第7张纸之间的摩擦力大小为 C．第10张纸与摩擦片之间的摩擦力为 D．若，进纸系统仍能正常进纸 【答案】C 【详解】A．第2张纸静止，第3张纸对它的静摩擦力需平衡第1张纸对它的向右的摩擦力，因此第2张纸受到第3张纸的静摩擦力方向向左，故A错误； BC．第2张纸受到第1张纸的滑动摩擦力为 由受力平衡可知，第2张纸受到第3张纸的静摩擦力的大小等于第2张纸受到第1张纸的滑动摩擦力的大小，即 以此类推第6张纸与第7张纸之间、第10张纸与摩擦片之间的摩擦力都为，故B错误，C正确； D．搓纸轮与第1张纸之间的最大静摩擦力为 第1张纸受到第2张纸的最大静摩擦力为 若，则有 所以搓纸轮与第1张纸之间会发生相对滑动，不会进纸，打印机不会正常工作，故D错误。 故选C。 8．（多选）如图，木块质量为m，与水平桌面的动摩擦因数为μ，在水平向右的力F的作用下做匀速运动，从物体到达桌面边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体始终保持匀速运动，下列说法正确的是（     ） A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小 B．推力F在物体下落前会变为原来的 C．推力F始终是μmg D．虽然接触面变小，但动摩擦因数μ不变 【答案】CD 【详解】ABC．物体与桌面之间的摩擦力为滑动摩擦力，其大小与物体与桌面的接触面积大小无关，而物体匀速运动时F=f=μmg，可知在物体下落前推力F不变，大小始终为μmg，AB错误，C正确； D．动摩擦因数只与接触面之间的材料有关，与接触面积大小无关，则虽然接触面变小，但动摩擦因数μ不变，D正确。 故选CD。 9．（多选）如图所示，将弹性小球以10 m/s的速度从距地面2 m处的A点竖直向下抛出，小球落地后竖直反弹经过距地面1.5 m高的B点时，向上的速度为7 m/s，从A到B，小球共用时0.3 s，则此过程中（ ） A．小球发生的位移大小为0.5 m，方向竖直向上 B．小球速度变化量的大小为16 m/s，方向竖直向上 C．小球平均速度的大小为，方向竖直向下 D．小球平均加速度的大小约为56.7 m/s2，方向竖直向上 【答案】CD 【详解】A．位移是指起点到终点的有向线段，由图可知，小球发生的位移为，方向竖直向下，故A错误； B．设速度向下为正，则速度变化量 负号说明速度变化方向竖直向上，故B错误； C．小球的平均速度为，方向竖直向下，故C正确。 D．规定向下为正方向，根据加速度的定义可知 负号说明加速度方向竖直向上，故D正确； 故选CD。 10．（多选）蓝牙耳机可以在一定距离内与手机等设备实现无线连接，已知蓝牙耳机自动连接的最大距离。两同学用安装有蓝牙设备的玩具小车、进行实验，两车均可视为质点。如图所示，时，、两车同时沿两条相距的平行直线轨道从同一起跑线向同一方向运动，车始终以的速度做匀速直线运动，车从静止开始以的加速度做匀加速直线运动，后开始做匀速直线运动，下列说法正确的是（     ） A．时，两车相距 B．两车第一次刚好断开连接瞬间车的速度为 C．整个运动过程中，两车能够保持连接的总时间为 D．整个运动过程中，两车能够保持连接的总时间为 【答案】AD 【详解】A． 时，A的位移 B经历的速度 内B的位移 则A、B两车相距 故A正确； B．两车第一次刚好断开连接瞬间A、B两车之间的间距为 此时，两车沿运动方向的间距为 则有 解得 或者 可知两车第一次刚好断开连接瞬间B车的速度为 故B错误； CD．结合上述可知，第一次保持连接的时间为，之后断开维持时间为 时刻B的速度 若第二次恰好再次连接后维持时间为 ，则有 解得 则整个运动过程中，两车能够保持连接的总时间为 故C错误，D正确。 故选AD。 第Ⅱ卷 非选择题 二、实验题（本题共2小题，每空2分，共18分） 11．如图甲所示，某实验小组在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。实验的主要过程如下： A．将橡皮筋的一端固定，两位同学合作，先用一个力F将橡皮筋的端点拉到某一位置O，记录F的大小和方向，再同时用两个力、将橡皮筋的端点拉到同一点O，同时记录和的大小和方向； B．过O点，按同一标度作出力、和F的图示； C．以、这两个力为邻边作出平行四边形，其对角线为、的合力F。 (1)下列说法正确的是（　　） A．、的夹角必须为120° B．为了避免摩擦力的影响，要斜向上拉弹簧测力计 C．用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，需调整弹簧测力计的拉力大小与方向，直到橡皮筋结点与事先标记的O点重合 D．平行四边形求和的方法适用于某些矢量的求和，速度的合成遵循这种求和方法，位移的合成不遵循这种方法 (2)本实验所采用的是（　　） A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．物理模型法 (3)实验小组做了一次实验，如图乙所示，图乙中每一正方形小格的边长代表0.6N，在图乙中作出与的合力，根据图像可知，与的合力F的大小为________N（结果保留2位有效数字）；此时F的示数如图丙所示，则F的大小为________N。 【答案】(1)C (2)B (3) 【详解】（1）A．两力的夹角不能太大也不能太小，不一定为120°，故A错误； B．使用弹簧测力计的时候，弹簧测力计应与木板平行，不可以斜向上拉弹簧测力计，故B错误； C．用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，需调整弹簧测力计的拉力大小与方向，直到橡皮筋结点与事先标记的O点重合，以保证两次拉力的效果相同，故C正确； D．平行四边形求和的方法适用于一切矢量的求和，位移、速度的合成都遵循这种求和方法，故D错误。 故选C。 （2）合力F与两个分力F1、F2是等效替代关系，本实验所采用的方法是等效替代法。 故选B。 （3）[1] 在图乙中，以与为邻边作平行四边形，对角线即为合力F，合力F占据6个正方形小格的长度，即 [2] 图丙中弹簧测力计的分度值为，指针读数为 12．某学习小组利用如图所示装置打出的纸带求加速度大小，所得纸带上打出的部分计数点如图所示，现测得相邻两个计数点间的距离分别为、、、、、，相邻两个计数点间的时间间隔均为。 (1)甲同学求得打点计时器在打点时小车的速度大小为_______________用题中所给字母表示，同理求得、……，作出图像求得小车的加速度大小。 (2)乙同学充分利用所测数据，利用逐差法求得小车的加速度大小为_______用题中所给字母表示。 (3)丙同学以点为参考，打下的速度记为，用打出、、、、、各点时小车的位移除以相应位移对应的时间，分别求得段、段、段、段、段、段的平均速度大小，其中段的平均速度大小为_______________用题中所给字母表示。然后作出 图像，若测得图线的斜率为，则小车的加速度大小为_______________用字母表示。 (4)丁同学沿着计数点垂直纸带将纸带剪成六段，将剪得的纸带按顺序贴在坐标中，各段紧靠但不重叠，如图所示。以纸带宽度代表时间间隔，连接每段纸带上端的中点得到一条直线，测得该直线的斜率为，则小车的加速度大小为______________用字母、表示。 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）由中间时刻速度等于平均速度可知，点对应段的中间时刻，故 （2）由、、 可得 （3）[1]根据速度的定义可得 段的平均速度大小为 [2]由 变形得 又 可得 所以图像斜率 解得 （4）相邻纸带长度差 相邻两段纸带上端中点的横坐标差为，所以图像的斜率为 解得 三．解答题（本题共3小题，共36分） 13．某校高一课外活动小组自制了一枚水火箭，水火箭从地面由静止开始发射，发射后在竖直方向运动。水火箭向下喷水时，火箭向上做加速度大小为5m/s2的匀加速直线运动。水火箭经过4s喷水结束，一段时间后火箭落回到地面。忽略空气阻力，取g=10m/s2，求： (1)水火箭离地面的最大高度； (2)从喷水结束到水火箭落回地面的时间。 【详解】（1）火箭向上做匀加速直线运动的位移为 火箭最大速度为 火箭向上做匀减速直线运动的位移为 水火箭离地面的最大高度为 （2）火箭向上做匀减速直线运动的时间为 从最高点到落回地面运动过程中，根据动力学公式 解得 从喷水结束到落回地面水火箭运动的时间为 14．如图所示，重为10N的物块甲通过三段绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB平行于倾角为的斜面，且B端与放置在斜面上的重为100N的物块乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角也为，物块甲、乙都处于静止状态，轻绳OB始终与斜面平行，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（，）求： (1)轻绳OA、OB受到的拉力大小； (2)若此时物块乙不滑动，物块乙与斜面之间的动摩擦因数不能小于多少； (3)若斜面光滑，用一水平向左的推力F作用在乙物块上，使其仍保持静止状态，水平推力F的大小。 【详解】（1）对点受力分析，受到三段轻绳的拉力，合力为零，如图所示： 设物块甲重力为，根据三角形法则知 解得 又 解得 （2）物块乙处于静止状态，受力平衡，对乙进行受力分析，受到重力、斜面的支持力、OB绳的拉力以及静摩擦力，根据平衡条件可知，设乙物块重力为，沿着斜面方向有 解得，方向沿斜面向上。 ， 解得物块乙与斜面之间的最小动摩擦因数 （3）若斜面光滑，对乙受力分析，受到重力、斜面的支持力、OB绳的拉力以及水平向左的推力，根据平衡条件可知，沿着斜面方向有 解得 15．如图所示，在一平直的单向单车道上有一足够长车队正在以速度匀速行驶，从前往后依次编号1、2、3……。每辆车车长均为L=5m，相邻车间距离为，t=0时刻1号车突发故障，以大小为a1=5m/s2的加速度匀减速刹车，后面的车都是在看到前一辆车开始刹车后也开始匀减速刹车，最后停下时和前车的距离均为。 (1)求时1号车和2号车之间的距离； (2)求2号车刹车的加速度大小； (3)求时停止的车队长度（1号车车头和最后一辆停止车车尾的距离）。 【详解】（1）设所求时刻为。因，此时2号车尚未开始刹车，仍做匀速直线运动，在这段时间内，1号车和2号车的位移分别为、 两车之间的距离 （2）设1号车、2号车的刹车位移分别为、，2号车刹车的加速度大小为，由匀变速直线运动的速度与位移关系，得 2号车在开始刹车前做匀速直线运动，两车最终停下时的间距满足 解得 由匀变速直线运动的速度与位移关系，有 解得 （3）设第辆车开始刹车的时刻为，刹车位移为，刹车持续时间为，停止时刻为，各时刻均以1号车开始刹车为计时起点，由相邻车辆开始刹车的时间间隔相同，得 第辆车从至停止的总位移为，相邻两车最终的间距由减小到，故后一辆车的总位移比前一辆车多，因此 整理得 每辆车刹车时均从匀减速至零，平均速度为，故 第辆车停止的时刻 由，得，故此时已有29辆车停止，其中第29辆车恰好停止。 设停止的车队长度为，则 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一物理上学期期中考试模拟测试卷01（考试版） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章~3章，人教版必修第一册。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1．2024年3月2日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动。在空间站机械臂的帮助下，重点完成了天和核心舱太阳翼维修工作，这也是我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施的维修任务。下列说法正确的是（     ） A．研究航天员“太空漫步”的动作时，航天员可看成质点 B．机械臂在工作时可看成质点 C．观察航天员在对天和核心舱太阳翼维修时，航天员和太阳翼不能看成质点 D．研究空间站绕地球的运动轨迹时，空间站不能看成质点 2．如图为某运动场400 m标准跑道的平面图，所有径赛的终点线相同，下列关于各类径赛说法正确的是（     ） A．100 m比赛时，冠军运动员的平均速度最大 B．400 m比赛每位运动员的位移大小为400 m C．4×100比赛中最后一棒运动员的位移大小为100 m D．高水平运动员400 m比赛的平均速度有可能大于其他运动员200 m比赛的平均速度 3．某物体的运动规律如图所示，下列说法中正确的是（     ） A．物体在第1 s末运动方向发生变化 B．第2 s内、第3 s内的速度方向是相同的 C．物体在第2 s内返回出发点，向反方向运动 D．物体从原点出发，在这7 s内物体的位置始终不会为负值 4．一矿井深，小明同学在井口每隔一定相等时间间隔就自由释放一个小球（下落过程可视为自由落体运动），当第个小球刚从井口下落时，第个小球恰好到井底（重力加速度取），则（     ） A．相邻两个小球下落的时间间隔是 B．第个小球落至井底时的速度为 C．此时第个小球与第个小球相距 D．第、两个小球都在空中时，第个小球相对第个小球做匀速直线运动 5．以下关于重力和弹力的说法正确的是（     ） A．如图甲，滑雪运动员在完成空中动作时，重心位置一定不变 B．如图乙，钢管受到垂直地面向上的支持力，该力是由于地面的形变产生的 C．如图丙，通过平面镜观察桌面的微小形变，运用了理想模型法 D．如图丁，小球A被两轻绳悬挂而静止，一轻绳处于竖直方向，A受到两个弹力的作用 6．拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图），拖把头质量为m，与地面的动摩擦因数为，重力加速度为g，若将拖杆与竖直方向夹角为沿拖杆用力F推拖把头在地板上匀速移动，关于拖把头的受力情况正确的是（     ） A．拖把头受三个力作用 B．拖把头受滑动摩擦力大小为 C．拖把头所受合外力为0 D．拖把头所受到的支持力大小为 7．打印机在正常工作的情况下，进纸系统能做到每次只进一张纸。进纸系统的结构如图所示，图中刚好有10张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。打印机正常工作时，已知重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A．第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向右 B．第6张纸与第7张纸之间的摩擦力大小为 C．第10张纸与摩擦片之间的摩擦力为 D．若，进纸系统仍能正常进纸 8．（多选）如图，木块质量为m，与水平桌面的动摩擦因数为μ，在水平向右的力F的作用下做匀速运动，从物体到达桌面边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体始终保持匀速运动，下列说法正确的是（     ） A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小 B．推力F在物体下落前会变为原来的 C．推力F始终是μmg D．虽然接触面变小，但动摩擦因数μ不变 9．（多选）如图所示，将弹性小球以10 m/s的速度从距地面2 m处的A点竖直向下抛出，小球落地后竖直反弹经过距地面1.5 m高的B点时，向上的速度为7 m/s，从A到B，小球共用时0.3 s，则此过程中（ ） A．小球发生的位移大小为0.5 m，方向竖直向上 B．小球速度变化量的大小为16 m/s，方向竖直向上 C．小球平均速度的大小为，方向竖直向下 D．小球平均加速度的大小约为56.7 m/s2，方向竖直向上 10．（多选）蓝牙耳机可以在一定距离内与手机等设备实现无线连接，已知蓝牙耳机自动连接的最大距离。两同学用安装有蓝牙设备的玩具小车、进行实验，两车均可视为质点。如图所示，时，、两车同时沿两条相距的平行直线轨道从同一起跑线向同一方向运动，车始终以的速度做匀速直线运动，车从静止开始以的加速度做匀加速直线运动，后开始做匀速直线运动，下列说法正确的是（     ） A．时，两车相距 B．两车第一次刚好断开连接瞬间车的速度为 C．整个运动过程中，两车能够保持连接的总时间为 D．整个运动过程中，两车能够保持连接的总时间为 第Ⅱ卷 非选择题 二、实验题（本题共2小题，每空2分，共18分） 11．如图甲所示，某实验小组在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。实验的主要过程如下： A．将橡皮筋的一端固定，两位同学合作，先用一个力F将橡皮筋的端点拉到某一位置O，记录F的大小和方向，再同时用两个力、将橡皮筋的端点拉到同一点O，同时记录和的大小和方向； B．过O点，按同一标度作出力、和F的图示； C．以、这两个力为邻边作出平行四边形，其对角线为、的合力F。 (1)下列说法正确的是（　　） A．、的夹角必须为120° B．为了避免摩擦力的影响，要斜向上拉弹簧测力计 C．用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，需调整弹簧测力计的拉力大小与方向，直到橡皮筋结点与事先标记的O点重合 D．平行四边形求和的方法适用于某些矢量的求和，速度的合成遵循这种求和方法，位移的合成不遵循这种方法 (2)本实验所采用的是（　　） A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．物理模型法 (3)实验小组做了一次实验，如图乙所示，图乙中每一正方形小格的边长代表0.6N，在图乙中作出与的合力，根据图像可知，与的合力F的大小为________N（结果保留2位有效数字）；此时F的示数如图丙所示，则F的大小为________N。 12．某学习小组利用如图所示装置打出的纸带求加速度大小，所得纸带上打出的部分计数点如图所示，现测得相邻两个计数点间的距离分别为、、、、、，相邻两个计数点间的时间间隔均为。 (1)甲同学求得打点计时器在打点时小车的速度大小为_______________用题中所给字母表示，同理求得、……，作出图像求得小车的加速度大小。 (2)乙同学充分利用所测数据，利用逐差法求得小车的加速度大小为_______用题中所给字母表示。 (3)丙同学以点为参考，打下的速度记为，用打出、、、、、各点时小车的位移除以相应位移对应的时间，分别求得段、段、段、段、段、段的平均速度大小，其中段的平均速度大小为_______________用题中所给字母表示。然后作出 图像，若测得图线的斜率为，则小车的加速度大小为_______________用字母表示。 (4)丁同学沿着计数点垂直纸带将纸带剪成六段，将剪得的纸带按顺序贴在坐标中，各段紧靠但不重叠，如图所示。以纸带宽度代表时间间隔，连接每段纸带上端的中点得到一条直线，测得该直线的斜率为，则小车的加速度大小为______________用字母、表示。 三．解答题（本题共3小题，共36分） 13．某校高一课外活动小组自制了一枚水火箭，水火箭从地面由静止开始发射，发射后在竖直方向运动。水火箭向下喷水时，火箭向上做加速度大小为5m/s2的匀加速直线运动。水火箭经过4s喷水结束，一段时间后火箭落回到地面。忽略空气阻力，取g=10m/s2，求： (1)水火箭离地面的最大高度； (2)从喷水结束到水火箭落回地面的时间。 14．如图所示，重为10N的物块甲通过三段绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB平行于倾角为的斜面，且B端与放置在斜面上的重为100N的物块乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角也为，物块甲、乙都处于静止状态，轻绳OB始终与斜面平行，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（，）求： (1)轻绳OA、OB受到的拉力大小； (2)若此时物块乙不滑动，物块乙与斜面之间的动摩擦因数不能小于多少； (3)若斜面光滑，用一水平向左的推力F作用在乙物块上，使其仍保持静止状态，水平推力F的大小。 15．如图所示，在一平直的单向单车道上有一足够长车队正在以速度匀速行驶，从前往后依次编号1、2、3……。每辆车车长均为L=5m，相邻车间距离为，t=0时刻1号车突发故障，以大小为a1=5m/s2的加速度匀减速刹车，后面的车都是在看到前一辆车开始刹车后也开始匀减速刹车，最后停下时和前车的距离均为。 (1)求时1号车和2号车之间的距离； (2)求2号车刹车的加速度大小； (3)求时停止的车队长度（1号车车头和最后一辆停止车车尾的距离）。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一物理上学期期中考试模拟测试卷01 参考答案 一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A D D B C C CD CD AD 二、实验题（本题共2小题，每空2分，共18分） 11．(1)C (2)B (3) 12．(1) (2) (3) (4) 三．解答题（本题共3小题，共36分） 13．（1）火箭向上做匀加速直线运动的位移为 火箭最大速度为 火箭向上做匀减速直线运动的位移为 水火箭离地面的最大高度为 （2）火箭向上做匀减速直线运动的时间为 从最高点到落回地面运动过程中，根据动力学公式 解得 从喷水结束到落回地面水火箭运动的时间为 14．（1）对点受力分析，受到三段轻绳的拉力，合力为零，如图所示： 设物块甲重力为，根据三角形法则知 解得 又 解得 （2）物块乙处于静止状态，受力平衡，对乙进行受力分析，受到重力、斜面的支持力、OB绳的拉力以及静摩擦力，根据平衡条件可知，设乙物块重力为，沿着斜面方向有 解得，方向沿斜面向上。 ， 解得物块乙与斜面之间的最小动摩擦因数 （3）若斜面光滑，对乙受力分析，受到重力、斜面的支持力、OB绳的拉力以及水平向左的推力，根据平衡条件可知，沿着斜面方向有 解得 15．（1）设所求时刻为。因，此时2号车尚未开始刹车，仍做匀速直线运动，在这段时间内，1号车和2号车的位移分别为、 两车之间的距离 （2）设1号车、2号车的刹车位移分别为、，2号车刹车的加速度大小为，由匀变速直线运动的速度与位移关系，得 2号车在开始刹车前做匀速直线运动，两车最终停下时的间距满足 解得 由匀变速直线运动的速度与位移关系，有 解得 （3）设第辆车开始刹车的时刻为，刹车位移为，刹车持续时间为，停止时刻为，各时刻均以1号车开始刹车为计时起点，由相邻车辆开始刹车的时间间隔相同，得 第辆车从至停止的总位移为，相邻两车最终的间距由减小到，故后一辆车的总位移比前一辆车多，因此 整理得 每辆车刹车时均从匀减速至零，平均速度为，故 第辆车停止的时刻 由，得，故此时已有29辆车停止，其中第29辆车恰好停止。 设停止的车队长度为，则 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 高一物理上学期期中考试模拟测试卷01（考试版） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：第1章~3章，人教版必修第一册。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1．2024年3月2日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动。在空间站机械臂的帮助下，重点完成了天和核心舱太阳翼维修工作，这也是我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施的维修任务。下列说法正确的是（     ） A．研究航天员“太空漫步”的动作时，航天员可看成质点 B．机械臂在工作时可看成质点 C．观察航天员在对天和核心舱太阳翼维修时，航天员和太阳翼不能看成质点 D．研究空间站绕地球的运动轨迹时，空间站不能看成质点 2．如图为某运动场400 m标准跑道的平面图，所有径赛的终点线相同，下列关于各类径赛说法正确的是（     ） A．100 m比赛时，冠军运动员的平均速度最大 B．400 m比赛每位运动员的位移大小为400 m C．4×100比赛中最后一棒运动员的位移大小为100 m D．高水平运动员400 m比赛的平均速度有可能大于其他运动员200 m比赛的平均速度 3．某物体的运动规律如图所示，下列说法中正确的是（     ） A．物体在第1 s末运动方向发生变化 B．第2 s内、第3 s内的速度方向是相同的 C．物体在第2 s内返回出发点，向反方向运动 D．物体从原点出发，在这7 s内物体的位置始终不会为负值 4．一矿井深，小明同学在井口每隔一定相等时间间隔就自由释放一个小球（下落过程可视为自由落体运动），当第个小球刚从井口下落时，第个小球恰好到井底（重力加速度取），则（     ） A．相邻两个小球下落的时间间隔是 B．第个小球落至井底时的速度为 C．此时第个小球与第个小球相距 D．第、两个小球都在空中时，第个小球相对第个小球做匀速直线运动 5．以下关于重力和弹力的说法正确的是（     ） A．如图甲，滑雪运动员在完成空中动作时，重心位置一定不变 B．如图乙，钢管受到垂直地面向上的支持力，该力是由于地面的形变产生的 C．如图丙，通过平面镜观察桌面的微小形变，运用了理想模型法 D．如图丁，小球A被两轻绳悬挂而静止，一轻绳处于竖直方向，A受到两个弹力的作用 6．拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图），拖把头质量为m，与地面的动摩擦因数为，重力加速度为g，若将拖杆与竖直方向夹角为沿拖杆用力F推拖把头在地板上匀速移动，关于拖把头的受力情况正确的是（     ） A．拖把头受三个力作用 B．拖把头受滑动摩擦力大小为 C．拖把头所受合外力为0 D．拖把头所受到的支持力大小为 7．打印机在正常工作的情况下，进纸系统能做到每次只进一张纸。进纸系统的结构如图所示，图中刚好有10张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。打印机正常工作时，已知重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A．第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向右 B．第6张纸与第7张纸之间的摩擦力大小为 C．第10张纸与摩擦片之间的摩擦力为 D．若，进纸系统仍能正常进纸 8．（多选）如图，木块质量为m，与水平桌面的动摩擦因数为μ，在水平向右的力F的作用下做匀速运动，从物体到达桌面边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体始终保持匀速运动，下列说法正确的是（     ） A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小 B．推力F在物体下落前会变为原来的 C．推力F始终是μmg D．虽然接触面变小，但动摩擦因数μ不变 9．（多选）如图所示，将弹性小球以10 m/s的速度从距地面2 m处的A点竖直向下抛出，小球落地后竖直反弹经过距地面1.5 m高的B点时，向上的速度为7 m/s，从A到B，小球共用时0.3 s，则此过程中（ ） A．小球发生的位移大小为0.5 m，方向竖直向上 B．小球速度变化量的大小为16 m/s，方向竖直向上 C．小球平均速度的大小为，方向竖直向下 D．小球平均加速度的大小约为56.7 m/s2，方向竖直向上 10．（多选）蓝牙耳机可以在一定距离内与手机等设备实现无线连接，已知蓝牙耳机自动连接的最大距离。两同学用安装有蓝牙设备的玩具小车、进行实验，两车均可视为质点。如图所示，时，、两车同时沿两条相距的平行直线轨道从同一起跑线向同一方向运动，车始终以的速度做匀速直线运动，车从静止开始以的加速度做匀加速直线运动，后开始做匀速直线运动，下列说法正确的是（     ） A．时，两车相距 B．两车第一次刚好断开连接瞬间车的速度为 C．整个运动过程中，两车能够保持连接的总时间为 D．整个运动过程中，两车能够保持连接的总时间为 第Ⅱ卷 非选择题 二、实验题（本题共2小题，每空2分，共18分） 11．如图甲所示，某实验小组在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。实验的主要过程如下： A．将橡皮筋的一端固定，两位同学合作，先用一个力F将橡皮筋的端点拉到某一位置O，记录F的大小和方向，再同时用两个力、将橡皮筋的端点拉到同一点O，同时记录和的大小和方向； B．过O点，按同一标度作出力、和F的图示； C．以、这两个力为邻边作出平行四边形，其对角线为、的合力F。 (1)下列说法正确的是（　　） A．、的夹角必须为120° B．为了避免摩擦力的影响，要斜向上拉弹簧测力计 C．用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，需调整弹簧测力计的拉力大小与方向，直到橡皮筋结点与事先标记的O点重合 D．平行四边形求和的方法适用于某些矢量的求和，速度的合成遵循这种求和方法，位移的合成不遵循这种方法 (2)本实验所采用的是（　　） A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．物理模型法 (3)实验小组做了一次实验，如图乙所示，图乙中每一正方形小格的边长代表0.6N，在图乙中作出与的合力，根据图像可知，与的合力F的大小为________N（结果保留2位有效数字）；此时F的示数如图丙所示，则F的大小为________N。 12．某学习小组利用如图所示装置打出的纸带求加速度大小，所得纸带上打出的部分计数点如图所示，现测得相邻两个计数点间的距离分别为、、、、、，相邻两个计数点间的时间间隔均为。 (1)甲同学求得打点计时器在打点时小车的速度大小为_______________用题中所给字母表示，同理求得、……，作出图像求得小车的加速度大小。 (2)乙同学充分利用所测数据，利用逐差法求得小车的加速度大小为_______用题中所给字母表示。 (3)丙同学以点为参考，打下的速度记为，用打出、、、、、各点时小车的位移除以相应位移对应的时间，分别求得段、段、段、段、段、段的平均速度大小，其中段的平均速度大小为_______________用题中所给字母表示。然后作出 图像，若测得图线的斜率为，则小车的加速度大小为_______________用字母表示。 (4)丁同学沿着计数点垂直纸带将纸带剪成六段，将剪得的纸带按顺序贴在坐标中，各段紧靠但不重叠，如图所示。以纸带宽度代表时间间隔，连接每段纸带上端的中点得到一条直线，测得该直线的斜率为，则小车的加速度大小为______________用字母、表示。 三．解答题（本题共3小题，共36分） 13．某校高一课外活动小组自制了一枚水火箭，水火箭从地面由静止开始发射，发射后在竖直方向运动。水火箭向下喷水时，火箭向上做加速度大小为5m/s2的匀加速直线运动。水火箭经过4s喷水结束，一段时间后火箭落回到地面。忽略空气阻力，取g=10m/s2，求： (1)水火箭离地面的最大高度； (2)从喷水结束到水火箭落回地面的时间。 14．如图所示，重为10N的物块甲通过三段绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB平行于倾角为的斜面，且B端与放置在斜面上的重为100N的物块乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角也为，物块甲、乙都处于静止状态，轻绳OB始终与斜面平行，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（，）求： (1)轻绳OA、OB受到的拉力大小； (2)若此时物块乙不滑动，物块乙与斜面之间的动摩擦因数不能小于多少； (3)若斜面光滑，用一水平向左的推力F作用在乙物块上，使其仍保持静止状态，水平推力F的大小。 15．如图所示，在一平直的单向单车道上有一足够长车队正在以速度匀速行驶，从前往后依次编号1、2、3……。每辆车车长均为L=5m，相邻车间距离为，t=0时刻1号车突发故障，以大小为a1=5m/s2的加速度匀减速刹车，后面的车都是在看到前一辆车开始刹车后也开始匀减速刹车，最后停下时和前车的距离均为。 (1)求时1号车和2号车之间的距离； (2)求2号车刹车的加速度大小； (3)求时停止的车队长度（1号车车头和最后一辆停止车车尾的距离）。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $