选择性必修1 稳态与调节 沪科版 第5章 第1节 生长素对植物生长的调节作用-2026-2027学年高中生物知识清单

沪科版·选择性必修1稳态与调节 第5章植物生命活动的调节 第1节生长素对植物生长的调节作用 知识清单 核心概念与基础知识 1. 生长素：一类植物激素，化学本质为吲哚乙酸(IAA)。 2. 植物激素：植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生命活动起显著调节 作用的微量有机物。 3. 生长素的产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 4. 生长素的合成原料：色氨酸。 5. 生长素的分布部位：生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中 的种子和果实。 6. 生长素的运输方式：极性运输（主动运输）。 7. 极性运输方向：形态学上端→形态学下端，不可逆。 8. 非极性运输：成熟组织中通过韧皮部运输，不受形态学方向限制。 9. 横向运输：单侧光、重力等刺激下，生长素在尖端发生横向运输。 10.生长素的生理作用：促进细胞伸长生长。 11. 生长素的作用特点：两重性一低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 12。生长素促进生长的原理：促进细胞纵向伸长，不促进细胞分裂。 13.敏感程度排序：根>芽>茎。 14.顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。 15.顶端优势原因：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽处生长素浓度过高而受抑制。 16.生长素类似物：人工合成的具有生长素效应的化学物质，如萘乙酸(NAA)、2,4-D。 17.生长素类似物的应用：防止落花落果、促进扦插枝条生根、获得无子果实、作为除草 剂。 18. 无子果实的获得：未受粉时涂抹适宜浓度生长素类似物，促进子房发育为果实。 19.除草剂原理：双子叶植物对生长素敏感度高于单子叶植物，高浓度生长素类似物可杀死 双子叶杂草。 20. 生长素的化学本质鉴定：哚乙酸，由色氨酸经一系列反应合成。 二、重点知识讲解 01生长素的合成与运输 )场所：幼嫩的芽、叶、发育中的种子。 )原料：色氨酸。 〉运输方式：极性运输（主动运输，需载体和能量）。 ,运输方向：形态学上端→形态学下端。 ,横向运输：发生在尖端，由单侧光或重力引起。 02生长素的两重性 〉低浓度：促进生长。 ,高浓度：抑制生长。 ，同一浓度对不同器官作用不同：根最敏感，芽次之，茎最不敏感。 〉不同浓度对同一器官作用不同：存在最适浓度，低于最适促进，高于最适抑制。 03顶端优势 ,现象：顶芽生长快，侧芽生长受抑制。 〉原因：顶芽产生生长素向下运输，侧芽处积累高浓度生长素。 》解除方法：摘除顶芽，侧芽处生长素浓度降低，侧芽萌发生长。 ，应用：果树修剪、棉花打顶。 04生长素类似物的应用 》促进扦插枝条生根：适宜浓度浸泡插条基部。 〉防止落花落果：适宜浓度喷洒。 ，获得无子果实：未受粉时涂抹子房。 ，除草剂：高浓度喷洒，双子叶杂草死亡，单子叶作物不受影响。 05生长素与细胞分裂素的区别 ,生长素：促进细胞伸长。 〉细胞分裂素：促进细胞分裂。 ,二者协同促进植物生长。 三、 易混易错辨析 1.生长素≠植物激素 生长素：是植物激素的一种。 植物激素：还包括赤霉素、细胞分裂素、脱落 酸、乙烯等。 2.极性运输≠横向运输 极性运输：形态学上端→形态学下端，主动运 横向运输：单侧光/重力引起，发生在尖端， 输。 方向垂直于极性运输。 3.生长素促进生长≠促进细胞分裂 生长素：促进细胞纵向伸长。 细胞分裂素：促进细胞分裂。 易错点：二者作用不同，不可混淆。 4.两重性≠高浓度一定抑制 两重性：指低浓度促进、高浓度抑制。 器官差异：不同器官最适浓度不同，同一浓度 对根可能抑制、对茎可能促进。 5.顶端优势≠侧芽不生长 顶端优势：指顶芽优先生长，侧芽受抑制。 侧芽：并非完全不生长，只是生长缓慢或受抑 制。 6.无子果实≠无子番茄 无子番茄：未受粉，涂抹生长素类似物，遗传 无子西瓜：多倍体育种，遗传物质改变。 物质未改变。 7.除草剂≠杀死所有植物 双子叶植物：敏感。 单子叶植物：不敏感。 易错点：高浓度生长素类似物选择性杀死双子叶杂草。 8.生长素运输≠扩散 极性运输：为主动运输，需载体和能量。 横向运输：为被动运输，由刺激引起。 9.生长素产生部位≠作用部位 产生部位：幼嫩芽、叶、发育中的种子。 作用部位：生长旺盛部位，如胚芽鞘、芽、根 尖。 10.生长素浓度≠生长素含量 浓度：指单位体积内的量。 含量：指总量。 易错点：生理作用取决于浓度，而非总量。 四、重要规律与过程梳理 01生长素合成过程 )原料：色氨酸。 )场所：幼嫩芽、叶、发育中的种子。 )产物：I哚乙酸(IAA)。 02生长素运输规律 )极性运输：形态学上端→形态学下端，主动运输。 ，非极性运输：成熟组织韧皮部，不受方向限制。 ,横向运输：尖端，单侧光/重力引起。 03生长素作用规律 ,低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 ,敏感程度：根>芽>茎。 ，同一浓度对不同器官作用不同。 ，不同浓度对同一器官作用不同。 04顶端优势规律 ，顶芽产生生长素→向下运输-→侧芽处浓度高→侧芽受抑制。 ，摘除顶芽→侧芽处浓度降低→侧芽萌发。 05生长素类似物应用规律 ，适宜浓度：促进生根、防止落花落果、获得无子果实。 ，高浓度：作为除草剂，杀死双子叶杂草。 06无子果实形成过程 ，未受粉→子房→涂抹生长素类似物→子房发育为果实→无子。 07除草剂作用过程 〉高浓度生长素类似物→双子叶杂草吸收→生长过快→死亡。 ，单子叶作物不敏感→正常生长。 五、实验与探究要点 01实验：生长素的极性运输 ,原理：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。 )材料：胚芽鞘。 ,步骤：①取胚芽鞘，形态学上端放置含生长素的琼脂块；②形态学下端放置空白琼脂 块；③一段时间后检测下端琼脂块中生长素含量。 ,结论：生长素从形态学上端运输到形态学下端。 ,注意事项：需设置对照组，形态学下端放置含生长素琼脂块，上端放置空白琼脂块， 检测上端琼脂块无生长素。 02实验：生长素促进生根的最适浓度探究 ，原理：不同浓度生长素类似物对插条生根作用不同。 ,材料：同种植物、生长状况相同的插条。 ，步骤：①配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液；②浸泡插条基部；③相同条件培 养；④观察并记录生根数量。 〉结论：存在最适浓度，最适浓度下生根最多。 ，注意事项：需设置预实验，确定浓度范围；严格控制无关变量。 03实验：生长素的两重性 〉原理：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 )材料：胚芽鞘。 〉步骤：①取胚芽鞘，去除尖端；②分别放置含不同浓度生长素的琼脂块；③观察胚芽 鞘生长情况。 >结论：低浓度促进，高浓度抑制。 ,注意事项：需设置空白对照。 04实验：顶端优势的验证 ，原理：顶芽产生生长素抑制侧芽生长。 〉材料：植株。 ,步骤：①选取生长状况相同的植株；②一组保留顶芽，一组摘除顶芽；③观察侧芽生 长情况。 ,结论：保留顶芽组侧芽受抑制，摘除顶芽组侧芽萌发。 )注意事项：需控制其他变量一致。 05实验：无子果实的获得 ,原理：生长素类似物促进子房发育为果实。 ,材料：未受粉的雌蕊。 ，步骤：①去雄，套袋；②涂抹适宜浓度生长素类似物；③观察果实发育。 )结论：子房发育为无子果实。 〉注意事项：需在未受粉前处理。