选择性必修1 稳态与调节 沪科版 第2章 第4节 条件反射是大脑的高级调节功能-2026-2027学年高中生物知识清单

沪科版·选择性必修1稳态与调节 第2章人体的神经调节 第4节条件反射是大脑的高级调节功能 知识清单 核心概念与基础知识 非条件反射：生来就有、无需后天学习、由具体刺激直接引发的反射；神经中枢多在皮 层下（如脊髓、脑干）。 2. 条件反射：个体在后天生活过程中，通过学习和训练，在非条件反射基础上形成的反 射；神经中枢在大脑皮层。 3. 条件刺激：原本不能引起某反射，经与非条件刺激多次结合后，能单独引起该反射的刺 激（如铃声）。 4. 非条件刺激：无需学习即可引起特定反射的刺激（如食物、电击）。 5. 强化：条件刺激与非条件刺激多次结合出现，是条件反射建立的关键。 6. 消退：条件反射建立后，反复只给条件刺激而不给非条件刺激，条件反射逐渐减弱直至 消失。 7. 第一信号系统：对具体信号（声、光、气味等具体刺激）发生反应的皮层功能系统；人 和动物共有。 8. 第二信号系统：对语言、文字等抽象信号发生反应的皮层功能系统；人类特有。 9。 大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢，条件反射的建立与维持依赖其功能完整性。 10. 条件反射的意义：使机体预判刺激性质，提前做出反应，提高适应环境的能力。 11. 非条件反射的意义：维持个体基本生存（如呼吸、摄食、防御）。 12. 两种信号系统的关系：第二信号系统在第一信号系统基础上建立，二者相互联系、协同 活动。 重点知识讲解 01条件反射建立的基本条件 ,必须有一个非条件反射作为基础。 ，条件刺激必须先于非条件刺激出现（或同时），且多次结合。 ，大脑皮层相关中枢功能正常。 02条件反射建立的过程（以铃声一食物为例） ，食物（非条件刺激）→味觉中枢兴奋→唾液分泌（非条件反射）。 ，铃声（条件刺激）→听觉中枢兴奋。 ，铃声与食物多次结合→听觉中枢与味觉中枢间建立暂时联系。 ，单独给铃声→听觉中枢兴奋沿暂时联系传至味觉中枢→唾液分泌（条件反射）。 03条件反射的实质与消退实质 ,实质：大脑皮层不同中枢之间建立暂时性功能联系。 〉消退实质：暂时性联系被抑制，并非反射弧结构破坏。 04条件反射的生物学意义 ,使机体对环境变化具有预见性。 ,提高适应复杂环境的能力。 ,是人类学习、记忆、思维等高级功能的基础。 05人类高级神经活动的特点 ，可建立第一信号系统条件反射。 ,可建立第二信号系统条件反射（如谈虎色变、望梅止渴）。 ，语言、文字是人类特有的抽象刺激。 06大脑皮层言语区（人类特有） ,运动性言语区(S区)：受损→运动性失语症（能听懂，不能说）。 )听觉性言语区（区）：受损→听觉性失语症（能说，听不懂）。 ,视觉性言语区（区）：受损→失读症（能看，读不懂）。 ,书写性言语区(W区)：受损→失写症（能写，写不出）。 07学习与记忆 ，学习是神经系统不断接受刺激、获得新行为和经验的过程。 ，记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。 〉短时记忆与神经元活动及突触传递有关。 ，长时记忆与新突触的建立及形态改变有关。 三、易混易错辨析 1.非条件反射vs条件反射 非条件反射：先天、终生、数量有限、皮层下 条件反射：后天、可消退、数量无限、大脑皮 中枢。 层。 易错点：条件反射以大脑皮层为基础，非条件反射多在皮层下完成。 2.条件刺激VS非条件刺激 条件刺激：单独出现不能引起反射（未建立 非条件刺激：单独出现即可引起反射。 前)。 易错点：条件刺激需与非条件刺激多次结合后才具有引发反射的能力。 3.消退vs不建立 消退：已建立的条件反射减弱消失。 不建立：从未形成条件反射。 易错点：消退并非反射弧破坏，可重新强化恢复。 4.第一信号系统Vs第二信号系统 第一信号系统：具体刺激（声、光、味），人 第二信号系统：语言、文字，人类特有。 与动物共有。 易错点：第二信号系统在第一信号系统基础上建立。 5.条件反射中枢Vs非条件反射中枢 条件反射中枢：在大脑皮层。 非条件反射中枢：多在皮层下（脊髓、脑干 等)。 易错点：中枢位置是判断反射类型的重要依据。 6.条件反射的暂时联系Vs突触结构 暂时联系：功能联系，可建立也可消退。 突触：结构基础，消退时结构不破坏。 易错点：消退是功能抑制，不是结构损伤。 7、失语症四区易混 S区：运动性失语（不会说）。 H区：听觉性失语（听不懂）。 V区：失读症（读不懂）。 W区：失写症（不会写）。 易错点：S区为运动性，H区为听觉性，V区为视觉性，W区为书写性。 四、 重要规律与过程梳理 01条件反射建立的一般步骤 ,确定非条件反射（非条件刺激→反应）。 ,选择条件刺激（中性刺激）。 ,条件刺激与非条件刺激多次结合（强化）。 ，单独给条件刺激→出现条件反应。 02条件反射消退的一般步骤 ,已建立条件反射。 ,反复只给条件刺激、不给非条件刺激。 ,条件反应逐渐减弱直至消失。 03两种信号系统活动规律 》具体刺激→第一信号系统→具体反应。 》抽象刺激（语言、文字）→第二信号系统→抽象反应。 ，第二信号系统以第一信号系统为基础。 04人类大脑皮层言语区功能规律 )S区→说话。 )H区→听话。 ,V区→阅读。 )W区→书写。 05记忆规律 ,感觉性记忆→短暂。 ,第一级记忆→短时。 ,第二级记忆→长时。 ,第三级记忆→永久。 五、实验与探究要点（如适用） 01巴甫洛夫铃声一唾液分泌实验 〉原理：条件刺激与非条件刺激多次结合建立条件反射。 ,材料：狗。 〉步骤：先铃声后食物多次结合→单独铃声→观察唾液分泌。 结论：条件反射可在非条件反射基础上建立。 02条件反射消退实验 〉原理：条件刺激反复单独出现，暂时联系被抑制。 ,步骤：已建立条件反射→只给铃声不给食物→反复→观察唾液分泌。 结论：条件反射可消退。 03实验注意事项 ，条件刺激须先于或同时于非条件刺激。 结合次数足够，否则不易建立。 )实验动物需健康、安静。 注意：消退并非反射弧破坏，可重新强化恢复。