第1章 专练01 数轴、相反数、绝对值&专练02 绝对值的性质及其运用(Word试题)-【高效课堂】2026-2027学年七年级上册数学同步导学案(沪科版·新教材)
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内容正文:
专练01 数轴、相反数、绝对值
典例导练
示范题
【1题答案】
【答案】(1)数轴如图所示:
(2).
【解析】
【分析】(1)由题意可知和是位于原点左侧的负数,是位于原点右侧的正数,由可知,三个点到原点的距离从远到近排序为:,在数轴中找到这三个数即可;
(2)根据已知条件,将在同一数轴上标出,然后比较大小即可.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:,,,,,在数轴上的位置,如图所示:
∴.
示范题
【2题答案】
【答案】③④
【解析】
【分析】结合相反数,绝对值,数轴的定义,逐个判断每个结论的正误即可.
【详解】解:① 当时,,互为相反数,此时分母,无意义,因此①错误;
② 若,则或,例如,,满足但,因此②错误;
③ 数轴上表示一个数的点到原点的距离就是该数的绝对值,因此若表示,的点到原点距离相等,则,③正确;
④ 若大于其相反数,则,结合可得,无论是正数、负数还是零,都满足,因此④正确.
综上,正确的结论为③④.
知能检测
【3题答案】
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查的是有理数的除法,先根据题意判断出a,b的符号和绝对值的大小是解题的关键.根据数轴得出,然后进行判断即可.
【详解】解:由图可知,,;
A.∵,,
∴,故A错误;
B.,故B错误;
C.,故C错误;
D.,故D正确.
故选: D.
【4题答案】
【答案】(1),,,,;
(2)0,;
(3)
数轴如下:
按从小到大的顺序排列为:.
【解析】
【分析】本题考查有理数的混合运算、数轴、绝对值、互为相反数等知识,解题的关键是熟练掌握基本概念,灵活运用所学知识解决问题.
(1)观察数轴即可求解;
(2)结合绝对值的几何意义推出a,b互为相反数,再根据有理数的加法和除法法则计算即可求解;
(3)先在数轴上标出与,再结合数轴特点将a,b,c,,按从小到大的顺序排列即可求解.
【小问1详解】
解:由图知,.
故答案为:;
【小问2详解】
解:,,
a,b互为相反数,
,.
故答案为:0,;
【小问3详解】
略
专练02 绝对值的性质及其运用
典例导练
模型一 若,则,
示范题1
【1题答案】
【答案】B
【解析】
【分析】根据互为相反数的两个数的和等于,即可得出,再根据非负数的性质列式求出的值,然后代入代数式进行计算即可.
【详解】解:∵与互为相反数,
,
,,
解得,,
.
模型二 若,则;若,则
示范题2
【2题答案】
【答案】或
【解析】
【分析】根据,可求出、的值,然后根据,可得,据此分情况讨论求出的值即可.
【详解】解:,,
,,
,
,
,,
①当,时,;
②当,时,.
综上所述:或.
知能检测
【3题答案】
【答案】(1) ;或6 ;(2)7或;(3)或7;(4)
【解析】
【分析】本题考查两点间的距离,绝对值的意义,相反数,熟练掌握相关知识点,是解题的关键:
(1)根据两点间的距离进行求解即可;
(2)根据绝对值的意义,进行求解即可;
(3)根据绝对值的意义,进行求解即可;
(4)根据两个相反数的和为0,结合绝对值的非负性进行求解即可.
【详解】解:(1)由题意,,
或
故答案为:;或6 ;
(2)∵,
∴或;
故答案为:7或.
(3),
或.
,
,
或.
,
或,.
当,时,;
当,时,.
或7.
(4)依题意,得
,又且,
且,
,,
.
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专练01 数轴、相反数、绝对值
典例导练
示范题
1. 已知有理数,,,且.
(1)请在数轴上将,,填入相应的括号中.
(2)试比较,,,,,的大小.
示范题
2. 已知,为有理数,下列说法:①若,互为相反数,则;②若,则;③若数轴上表示数,的点到原点的距离相等,则;④,且大于其相反数,则.其中正确的结论有_________(填序号).
知能检测
3. 有理数a、b在数轴上的位置如图所示,且下列各式正确的是( )
A. B. C. D.
4. 已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,且.
(1)a 0,b 0,c 0,a b,c b (用“”,“”或“”填空);
(2) , ;
(3)在数轴上标出与,试比较a,b,c,,的大小(按从小到大的顺序排列).
专练02 绝对值的性质及其运用
典例导练
模型一 若,则,
示范题1
1. 已知与互为相反数,则的值为( )
A. B. 6 C. D. 2
模型二 若,则;若,则
示范题2
2. 已知,,且,求的值.
知能检测
3. (1)数轴上点表示的数为,若点到原点的距离为,则 ;若点表示的数为,点到点的距离为,则 ;
(2)若,则 ;
(3)若,,,求的值;
(4)若与互为相反数,求的值.
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