第五单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

统编版三年级语文上册第五单元基础达标卷

（时间：90分钟 满分：100分）

班级：________ 姓名：________ 分数：________

卷首语：亲爱的“自然小使者”们，欢迎来到“奇妙大自然”！在这里，有会搭船的翠鸟，有会变魔术的草地。今天，只要你带上“细心”和“积累”的行囊，就能轻松通过考验，出发吧！

第一层：字词句大闯关（基础达标区 ★☆☆ / 50分）

1. 语境写字。看拼音，写词语。（10分）

星期天，我和fù qīn（　　  ）去河边wán shuǎ（　 　）。一只cuì niǎo（　  　）停在船头，它那彩色的羽毛十分漂亮。微风吹过，草地上的pú gōng yīng（　　　 　）随风摇曳。只要我们留心guān chá（　  　），就会发现大自然有无穷的lè qù（  　　）。回家的路上，我们看到了mào shèng（　  　）的树林和yǒu qù（　  　）的xǐ ài（　  　）的小鸟。

2. 字音字形辨析。用“√”选择正确的读音，并改正错别字。（8分）

（1）翠鸟悄悄（qiāo　qiǎo）地站在船头，它的背上长着一层翠（cuì　chuì）绿的羽毛。

（2）蒲公英的花瓣合拢（lǒng　lóng）时，草地就变成了绿色。

（3）以下标语牌中有一个错别字，请用“○”圈出并改正：保护环境，爱绿护绿，保护花圆。 改正：________

3. 词语大本营。选词填空。（填序号）（6分）

① 连续　　② 继续　　③ 陆续

（1）为了观察蚕宝宝，小明（　　）几天趴在盒子旁边看。

（2）下课铃响了，同学们（　　）走出了教室。

（3）休息了一会儿，我们（　　）向山顶爬去。

4. 句子魔法阵。按要求完成句子练习。（10分）

（1）照样子，写比喻句。（3分）

例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

就像__________，可以____________________________________。

（2）修改病句。（用修改符号，共2处，7分）

通过这次观察，使我发现了草地变色的秘密。只要仔细观察，才能发现大自然的奇妙。

5. 课文回放。根据所学内容填空。（16分）

（1）《搭船的鸟》中，作者从__________、__________、___________三个方面描写了翠鸟美丽的外形；又通过写它捕鱼的，展现了它的敏捷。（4分）

（2）《金色的草地》中，早晨，蒲公英的花是，草地是________；中午，花________，草地是________；傍晚，花________，草地又变绿了。这告诉我们，只要________________，就能发现事物的变化。（6分）

（3）《我爱故乡的杨梅》中，杨梅的果肉从________变成________，味道从________变成________。（4分）

（4）只要我们留心周围的事物，就会有很多发现，正如俗语所说：“_____

______________，_____________________。”（2分）

第二层：课内基础阅读（能力提升区 ★★☆ / 20分）

6. 阅读《搭船的鸟》片段，完成练习。（20分）

后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

（1）第一段话主要写了翠鸟的________，从________、________、三个方面进行了描写。（4分）

（2）第二段话连用了三个问句，表现了“我”对翠鸟充满了________和________之情。（4分）

（3）用“____”在文中画出描写翠鸟捕鱼动作的词语。从这些词语中，可以看出翠鸟捕鱼的动作非常。（4分）

（4）仿照短文中描写翠鸟外形的方法，写一写你熟悉的一种小动物的外形。（8分）

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第三层：表达与习作（拓展挑战区 ★★★ / 30分）

7. 习作天地。（30分）

题目：我最喜欢的__________

要求： ① 把题目补充完整（可以是动物、植物或一处风景）；② 按照一定顺序，把它的特点写清楚；③ 表达出你的喜爱之情；④ 不少于250字。

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