小升初语文临考预测卷(一)-【小升初临考冲刺新卷】2026年小升初语文冲刺抢分卷

临考冲刺第二轮·做预测卷 小升初语文临考预测卷（一） 重点题讲解 照 改 时间：90分钟 满分：100分 题 号 二 三 四 总分 等 级 得 分 一、积累与运用。(18分) 部 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( 长 A.狭隘（ài) 解剖(pao) 干涸(hé) 拈轻怕重(nian) 州 B.追逐(zhú) 溜达(da) 钦差(qin) 哄堂大笑(hong) ⊙ © C.恍惚(huang) 携带(xi伯) 蜷伏(iuǎn) 混为一谈(hun) D.惩戒(cheng) 冤枉(wàng) 怅然(chang) 畏罪潜逃(qian) 状姬蹄写 2.下列词语的书写全部正确的一项是( )。 A.帐蓬怂恿安详神采奕奕 B.禁锢 余晖 岂盼莽莽榛榛 C.感慨鉴赏和霭人声鼎沸 D.庇护 爱慕 缥缈 骇人听闻 3.下列句子中加点的成语运用错误的一项是( ) A.叔叔已经变得麻木不仁，并且得过且过。 B.学习了师父的长处，然后才能精益求精，胜过师父，青出于蓝而胜于蓝。 C.实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法荒诞不经。 量 D.在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。 4.下列句子没有语病的一项是( A.听了校长的报告，使我受到了极大的鼓舞。 B.这种盆景最好放在案头上比较合适。 C.一到七月初，蝉就占据了我家门前的树。 D.他出生在农民家庭里，从小就养成了爱劳动。 豁 盟 5.将下列语句组成语段，顺序排列正确的一项是( ①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。 ②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以采取精读或跳读的方法。 ③跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。 ④读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。 ⑤这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。 A.②①③⑤④ B.②③①⑤④ C.④①③⑤② D.②⑤④①③ 需 胎 6.下列表述不正确的一项是() A.郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家，代表作有诗集《女神》《前茅》《屈 原》，历史剧《虎符》《棠棣之花》等。 小升礻 B.“伟大”“温柔”“见利忘义”“大公无私”这四个词中有一个贬义词。 C.寓言一般篇幅比较短小，常常用虚构的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主 人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。 D.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 二、填空题。(22分) 1.请写出下列加点字的意思。（8分) (1)好之者不如乐之者： (2)缀行甚远： (3)险躁则不能治性： (4)相委而去： 2.请在下面的横线上填写相应的句子。（14分) (1)有些人为了争权夺利，不惜用尽一切手段，甚至迫害骨肉亲人。受到哥哥迫害的曹植，写 出“ ”的诗句，后来人们就用“ 这个成语来比喻兄弟互相残杀。 (2)博览群书，领悟其中的精髓，这样在写作时就能得心应手，正如古人所说：“ (3)刚刚露出的荷叶，娇嫩可人，连小蜻蜓都被吸引来了，这样的场景不禁令我想起杨万里的 诗句：“ 三、阅读理解。（30分) (一)文言文阅读。(18分) 【甲】杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止， 奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 【乙】楚人学舟 楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以 为尽操舟之术，遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。然则以今日之危者，岂 非前日之幸乎？ 1.解释下列加点的字。(8分) (1)身亡所寄： (2)因往晓之： (3)楚人有习操舟者： (4)乃四顾胆落： 临考冲刺新卷 5 2.翻译下列句子。(6分) (1)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (2)遂以为尽操舟之术。 3.【甲】文讽刺了什么样的人？【乙】文告诉我们学习不能抱有怎样的态度？(4分) (二)现代文阅读。(12分) 那些无用的美好 顾晓蕊 ①明黄的灯光下，少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。这是女 儿参与拍摄的电视短片中的镜头，看到这唯美的画面，我不由感叹：“女孩子下棋真是件很美 的事！” ②那年，女儿上初一，已有七年棋龄。她喜好围棋，每周六去棋院上课，我全程接送，风雨不 误。棋院门前有棵老梨树，花开时一树梨花白。我会特意早到会儿，站在树下，隔着窗，聆听纹 枰落子声，声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。 ③有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。走出不远，碰到位熟人，也来接儿子下 课。寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。得知我女儿在学围棋，他一脸不解地 问道：“下棋不就是玩嘛，有什么用？” ④隔了几天，我又在路上遇见那位爸爸，他正朝儿子吼叫着什么，颇有风摇雨至的架势。细 听之后，才知是孩子英语背诵没过关，被他怒声斥责。 ⑤女儿如受惊的燕子，闪扑进我怀里，眼中闪过一丝恐惧。她许是庆幸，在报班这件事上， 我不曾给她压力。亦确是如此，她起初觉得围棋好玩儿，后来痴迷上围棋，我便鼓励她对认准的 事坚持下去，从中找到乐趣。 ⑥学棋久了，女儿会跟我聊些心得，如落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等。看似高深的生活 哲理，尽在盈尺棋盘间。她还说打谱时能感受到，高手的对局像音乐，像书法，像绘画，变幻无 定，美不可言。从她的话语里，我知道女儿领悟到了黑白之道与围棋之美。除围棋之外，女儿还 喜欢古筝、书法、绘画。我常常对女儿说，做自已喜欢的事，把每一件小事做好，做到极致，也是 一种成功。 ⑦我认为孩子在上高中之前，只要形成良好的习惯，合理利用在校时间，对于学习就足够 了。业余时间，不如多接受艺术熏染，以怡养性情，丰盈内心。 ⑧在风清月朗的夜晚，弹一首好听的筝曲，或是铺开纸墨，临几张颜体小楷，抑或即兴挥毫， 画竹画梅画鸟画鱼。如此清雅美好的生活，本身就是一阕词、一幅画、一首歌。 ⑨女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。 ⑩我们去过椰风轻吹的海南，到过瓜果飘香的新疆，游历过古色古香的丽江，奔跑在北戴河 6 小升初临三 的沙滩上…体味到路途的辛苦，也收获着简单的快乐。 ①有同事劝道，带孩子跑那么远，费钱又费时，何况去了也白去，等小孩子长大后，留不下太 多印象。 ②我听了笑笑，却不认同他的想法。在旅行中，女儿认识了许多新事物，学会了观察和思 考，同时变得独立、坚强。 ③记得那年她刚三岁，我带她去开封的清明上河园，进到园中，连续走了三四个小时，她有 些疲累，我提出要抱她，她摆手说：“妈妈也累，咱们歇会儿再走吧！”她躺到长椅上睡了会儿，醒 后坚持自已走。那天的出游，她愣是咬着牙走完了全程。 ④她十三岁那年，我们去库姆搭格沙漠，连续翻越两座沙丘后，竟有些迷路了。骄阳火舌般 灼烤着，这时带的水只剩小半壶，女儿嘴上千得起了泡，却把水壶递给我：“妈妈，您留着喝吧！” 我紧紧抱住她，眼泪哗地淌下来。后来，我们靠着带的一个指南针走出了沙漠。每每想起那个 瞬间，我总会心头一暖，眼中泛起湿潮。 ⑤《小窗幽记》中有言：“观山水亦如读书，随其见趣高下。”女儿从自然怀抱中、山眉水目 间，学会推己及人。这使得她无论到哪里，都有着极好的人缘。女儿一向乐观自信、宽容平和， 有一颗喜悦、宁静且充满爱的心。在这样的心态下，她勤学善思，并以优异的成绩考上了市重点 高中。 ⑥在快节奏生活的当下，很多传统的东西正逐渐被消解，被替代。然而，亲爱的孩子，永远 记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。 ⑦要知道，那些看似无用却美好的事物，和阳光、空气一样，是生命中不可或缺的滋养。总 有一天，它们会成为你内在气质的外化，是你面对生活的底气和勇气。 (有删改) 1.文章重点记叙了哪些与女儿有关的“无用的美好”，请用简洁的语言加以概括。(4分) 2.从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 她还说打谱时能感受到，高手的对局像音乐，像书法，像绘画，变幻无定，美不可言。 3.文章第③~⑤段的内容是否可以删除，为什么？(4分) 四、习作。(30分) 请以“触动心灵的时刻”为题目，写一篇文章。 要求：①不少于500字；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名； ④不得抄袭，不得套作。 专冲刺新卷3.大部分都是实地取景节目背后有着无尽的文化资源和节目组所有 人员对中华文化的热爱和钻研 4.C 5.示例：①完善法律法规，保护传统节日：②举办各种相关活动，鼓励大 家参加传统习俗活动；③借助媒体，运用多种传播方式普及传统文化。 (二) 1.(1)我。(2)高兴的样子。(3)返回。(4)哪一个。 【解析】(1)句意：我在儋州。予，我。(2)句意：我很高兴地听从他们 的提议。欣然，高兴的样子。(3)句意：回到家已经三更天了。归，返 回。(4)句意：究竟哪一个是得哪一个是失？孰，哪一个。 2.(1)家里人掩门熟睡，已经又响起了鼾声。 (2)不知道跑到海边的人也未必能捕到大鱼。 3.文章表现了作者乐观、豁达的性格特点。 (三) 1.首联用“早雾”直接点题，额联用“鸡未唱”“马频嘶”暗示起得早，颈联 借清晨朦胧的环境景象体现时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月 亮依然高挂，可见诗人出发之早。 2.运用比喻的修辞手法，将月亮比作珪，突出了早行时月光的皎洁，表达 了诗人远行时的孤独寂寞之感。 【解析】本诗尾联运用了比喻的修辞手法，把月亮比作珪，写出了月光 的皎洁。“独吟”点明诗人独自早行三十里，皎洁的月光只有孤影相 伴，抒发了诗人远行途中的孤独寂寞之情。 四、略 小升初语文临考预测卷（一） -、1.B2.D 3.D【解析】A.麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉，形容对外界的事物反应 迟钝或漠不关心。B.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求 更好。C.荒诞不经：荒唐离奇，不合常理。D.见异思迁：看见不同的 事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。ABC符合语境，D项加 点词为贬义词，与“积极进取”的语境相悖，使用错误。 32 4.C5.A 6.A【解析】《屈原》是历史剧，不是诗集，故选A。 二、1.(1)以…为快乐。(2)跟随。(3)修养。(4)丢下。 2.(1)本自同根生相煎何太急煮豆燃萁 (2)读书破万卷下笔如有神 (3)小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 三、（一） 1.(1)同“无”，没有。(2)告知，开导。(3)学习。(4)看，张望。 2.(1)那个人消除了疑虑，很高兴；开导他的人放心了，也很高兴。 (2)于是他认为自己已经完全学会了驾船的技术。 3.【甲】文讽刺了那些忧虑不切实际的灾祸的人。 【乙】文告诉我们学习不能略有所知就骄傲自满，不能略有进步就狂 安自大。 【解析】【甲】文通过杞人忧天的故事，讽刺了那种整天怀着毫无必要 的担心和无穷无尽的忧愁、徒然自扰的庸人，告诉人们不要毫无根据 地忧虑。【乙】文主要讲述了楚人学划船的故事，他刚学了一，点，就觉 得自己学会了全部，没有深入学习便开始实践，以致遇险。它告诉我 们，学习要脚踏实地，要谦虚，不能略有所知就骄傲自满，略有进步就 狂妄自大。 （二) 1.让女儿坚持自己的爱好一下围棋，并送她到棋院上课；女儿特别喜 欢旅游，“我”每年都带她到各地走走。 2.这个句子运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了女儿学棋的 感悟，表现出她对下棋的热爱以及这个爱好对她成长发挥的重要 作用。 3.不能删除。第③~⑤段叙述了“我”的一位熟人给他儿子报英语和 i 奥数班，以及孩子因英语背诵不过关遭到斥责的事情，这是一种反衬 (对比)，突出恰恰是看似“有用”的事物在扼杀孩子的天性，而“无用” 的事物却让孩子找到乐趣，学会坚持。 四、略 小升初临考冲刺新卷 小升初语文临考预测卷（二) 一、1.huàn chui庇咒 2.B 3.D【解析】A.由句子中的“还没有端酒杯就醉了”可知这是对客观事 实的扩大，运用了夸张的修辞手法。 B.由句子中的“寻找”“乱撞”可以知道是运用了拟人的修辞手法，把 “风”当作人来描写，赋予了风以人的行为和心理。 C.由句子中的“宛若”可以知道是运用了比喻的修辞手法，将“武夷山 六尚·水岸”比作了“东方威尼斯水城”。 D.没有运用修辞手法，只是简单的陈述句。 4.A 5.(1)忽然闭口立(2)怕得鱼惊不应人(3)忙趁东风放纸鸢 (4)溪头卧剥莲蓬(5)老大徒伤悲(6)近山识鸟音 6.示例：(1)很多人汉字书写不正确、不规范。(2)建议：学校增设书 法课程，每周安排固定练字时间。理由：课堂系统练习能帮助学生掌 握汉字正确写法与书写规范，从小养成良好书写习惯，夯实汉字基础。 二、（一） 1.①忐忑担心②二楼的住户来拜访③内心愉悦 【解析】“丝瓜开始生长”在选文第③段，从第③段可以提炼出“忐忑” 一词，由此可确定表格第①处填写“忐忑”。结合“惴惴不安”和情节 部分的“三楼的住户请我们不要把丝瓜藤蔓掐掉”，确定第②处要填 写二楼住户的反应，仔细阅读选文第⑦段概括出“二楼的住户来拜 访”的情节。接着分析“住户的关系发生了变化”的情节，应该从第⑩ 段中提炼作者的心理，第①段展现了和谐的邻里关系，行文中流露出 作者内心的愉悦，由此填写第③处即可。 2.（1)示例：这句话运用比喻的修辞手法，将丝瓜藤蔓爬满墙比作“一幅 写意画”，生动形象地描绘出丝瓜的快速生长带给“我”的美妙的感受 和喜悦的心情，为下文丝瓜改善邻里关系作铺垫。 (2)“蹿”字原意指“向上或向前跳”，这里运用拟人的修辞手法，写出 了丝瓜藤蔓生长之快，也表现了“我”的担心。