湖北省武汉市江汉区毕业语文真卷-【小升初临考冲刺新卷】2026年小升初语文冲刺抢分卷

临考冲刺第一轮·做真题卷 湖北省武汉市江汉区毕业语文真卷 重点题讲解 拍 改 时间：90分钟 满分：100分 题 号 二 四 总分 等 级 得分 一、积累与运用。(27分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )。(3分) 架 A.酝酿(iàng) 坍塌(tan) 争执(zhi) 呼朋引伴(ying) 州 B.吝啬(Iin) 抽噎(ye) 琢磨(zhu6) 各得其所(suǒ) ⑧ 网 C.确凿(záo) 嗔怪(chen) 热忱(chen) 人声鼎沸(ding) D.徘徊(hui) 脑髓(sui) 搓捻(nidn) 刨根问底(bào) 烘搬蹄写 2.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)和“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 B.高科技的发展会导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ C.大型文化节目“经典咏流传”，不但唱出了古诗词厚重的文化情感，也注入了磅礴的现代风范。 D.大量事实证明：沉迷手机游戏会影响人的身心健康，所以我们要理性使用手机。 3.下列句子没有语病的一项是( )(3分) 蜜 A.黄河流域是中华文明的重要发祥地。 B.中华上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。 C.读书很重要，学校和家长要为孩子提供良好的读书条件和氛围。 D.一个成年人，只要一点儿工作也不做，一天也要消耗约1400大卡的能量。 4.将下面句子组成语意完整且连贯的一段话，排列顺序恰当的一项是( )。(3分) ①而在读懂以后，不仅增加了我们的知识，而且还有助于我们去寻找地下的宝藏。 靠 盟 ②例如，“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁矿，“石炭纪”时期又形成了许多煤矿。 ③当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。 棕 ④如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。 ⑤但是，不管有多么困难，我们总有办法来读懂它。 A.③⑤①②④ B.①③⑤④② C.②④③⑤① D.③⑤①④② 5.下列句子语言表达得体的一项是( )(3分) 霸 船 A.我的行李放在前面那辆出租车上了，多亏了你开车帮我找回，明天我将登门致谢，请你在 家恭候。 B.他的《此心安处是吾乡》在省组织的读书征文活动中获一等奖，主办单位将惠赠丛书一套。 小升初川 C.令爱在国际儿童教育协会、国际少儿美术协会等多家单位联合举办的美术大赛中获奖，多 亏你悉心指导，我们全家都非常感谢你。 D.第23届全国检察文学笔会暨全国检察机关文化品牌建设经验交流会在山东省高密市举 办，承蒙您建言献策，我们在会后据此进行了梳理总结。 6.根据语境推测，马致远《天净沙·秋思》写的可能是( )节气的景色。(3分) A.芒种 B.霜降 C.雨水 D.惊蛰 7.下列有关文化常识的表述，错误的一项是()(3分) A.古有“山南水北为阳，山北水南为阴”之说，“达于汉阴”中的“汉阴”即指汉水南岸。 B.古代年龄有特殊的称谓，比如“弱冠”是指男子二十岁。 C.在古诗文中，“征蓬”常常比喻隐居不仕之士，“烽火”用来借指战事。 D.“节”，符节，是皇帝派遣使者或调动军队的凭证，如“于是上乃使使持节诏将军”中的“节” 就是“符节”之意。 8.默写填空。(6分) (1)爆竹声中一岁除， 。(王安石《元日》) (2) ,江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） (3)明月别枝惊鹊， 。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) (4)明月松间照， 。（王维《山居秋暝》) (5)南朝四百八十寺， （杜牧《江南春》) (6)莫愁前路无知己， ！(高适《别董大》) 二、阅读并完成下列习题。（11分) 话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白段子征衫， 系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得 七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须，把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸pú，带 着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼，将俺行李财b0那里去了？”林冲正没好 气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。 1.给下面加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(4分) 毡笠() 行缠() 胸pú(） 财b6() 2.选段中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子是谁？联系《水浒传》，另举一例说 说这个人物性格上有哪些特点。(4分) 3.小说中人物人生经历的背后，往往都有一个时代的影子。请简述林冲的经历，说说从中可以 看出那个时代怎样的社会状况。(3分) 临考冲刺新卷 三、阅读理解。(32分) (一)阅读材料，完成练习。（13分) 【材料一】随着《端午奇妙游》的播出，在《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明奇妙游》之后，河 南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而“出圈”。“娱乐至上，流量为王”，当很多人、 很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星时，河南卫视如一股清流般席卷海内外，引发我们对传统 文化的思考，增强国人的文化自信。在相当长的时间内，内地各大卫视都是以娱乐为主流，推崇 流行文化，靠综艺和明星来吸引观众。而如今，河南卫视的《端午奇妙游》虽然没有明星大咖， 也没有什么华丽的舞台，但是大部分都是实地取景，节目背后有着无尽的文化资源和节目组所 有人员对中华文化的热爱和钻研。“以古人之规矩，开自已之生面”，守住初心，持续出新，才有 不断“出圈”的精品，才有坚定的文化自信。 【材料二】中国非物质文化遗产是中国上下五千年文化中璀璨的瑰宝，加大对非物质文化遗 产的传承与保护，有利于保护中华民族传统文化的完整性，因此，做好非物质文化遗产的保护工作 对传承中国优秀传统文化至关重要。《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》是国家出台 的关于非物质文化遗产的收集、保护、传承的规章，在2006年10月25日文化部部务会议审议通 过，自2006年12月1日起施行。 【材料三】非遗传承在表达方式和传播方式上也要与时俱进。例如，光明网充分调动多种 优质资源，线上线下结合，通过“致·非遗敬·匠心”“青春遇见戏”等直播活动，让网友近距 离地了解非遗技艺、了解非遗传承人，并把传承人培育成“网红”，全方位、立体式地呈现出非遗 项目蕴含的文化内涵与精神价值，引起了网民对传统文化的兴趣，把非遗“激活”了。 1.根据材料提供的信息，用“V”或“×”判断下列说法是否正确。(3分) (1)河南卫视通过借鉴其他卫视的《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明奇妙游》等节目，推出了 自己的《端午奇妙游》，因而获得众多赞誉。 () (2)对中国优秀传统文化进行深耕细作，守住初心，持续出新，才能“出圈”。 () (3)我国有专门的关于非物质文化遗产的规章。 () 2.材料一是将 和 进行对 比，来表达 的观点。(3分) 3.河南卫视的《端午奇妙游》之所以会获得众多赞誉，原因有二：一是 ;二是 。(2分) 4.读了这三则材料，你认为作者主要想表达的观点是( )(2分) A.我们要认真学习关于非物质文化遗产的法律法规。 B.要想“出圈”，一定要千方百计地吸引人们的眼球。 C.保护利用好非物质文化遗产，传承创新中华优秀传统文化，坚定文化自信，才能建设文化 强国。 5.结合上面的材料和自己的生活经历，说说应该如何弘扬我们的优秀传统文化。（至少答出三 点)(3分) 4 小升初临 (二)阅读下面的文言文，完成习题。(13分) 书上元夜游 苏轼 己卵上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步 西城，入僧舍，历小巷，民①夷②杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓③矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放 杖而笑，孰为得失？过④问：“先生何笑？”盖自笑也。然亦笑韩退之⑤钓鱼无得，更欲远去，不知 走海者未必得大鱼也。 【注释】①民：指汉族。②夷：指当地少数民族。③三鼓：夜半三更时分。④过：苏轼的小儿子。 ⑤韩退之：唐朝文学家韩愈。 1.解释下列加点的字词。(4分) (1)予在儋州 (2)予欣然从之 (3)归舍已三鼓矣 (4)孰为得失 2.把下列语句翻译成现代汉语。(6分) (1)舍中掩关熟睡，已再鼾矣。 (2)不知走海者未必得大鱼也。 3.文章表现出了作者怎样的性格特点？(3分) (三)赏析下面这首古诗，按要求回答问题。(6分) 早发 [唐]韦庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。 出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦。 独吟三十里，城月尚如珪。 1.本诗题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。（2分) 2.本诗尾联用了什么修辞手法？表达了诗人什么样的情感？(4分) 四、习作。(30分) 书犹药也，善读之可以医愚；书犹梯也，读之可以攀登人生高峰；书胜于饮食也，一日不读书 则美食无味，难以下咽。 请以“读书”为话题，写一写自己读书的心得体会或者发表自己的见解。 要求：不得出现真实的人名、校名；500字左右。 考冲刺新卷参考答亲 河南省郑州市中原区 毕业语文真卷 -、1.(1)D (2)A【解析】“名副其实”指名称或名声与实际相符合；“叹为观止” 指赞美看到的事物好到极点；“前呼后拥”指前面的人吆喝着开道，后 面的人簇拥着保护。旧时常用以形容达官贵人出行时随从多，排场 大；“风云变幻”比喻局势动荡不定，复杂多变。根据语境可知，“江南 昌盛之地”和“文章节义之邦”是对江西正面、积极的评价，“名副其 实”符合语境。故选A。 2.A【解析】B.有误，缺少宾语中心语，可在“读经典作品，建书香校 园”之后加上“的活动”；C.有误，“连胜三局”表意不明，可在“连胜三 局”之前加上“AlphaGo”;D.有误，语序不当，可把“千预”与“发现”调 换位置。故选A。 3.D 4.(1)绝知此事要躬行(2)为有源头活水来(3)春风又绿江南岸 (4)桃花流水鳜鱼肥(5)黑云翻墨未遮山(6)蓬头稚子学垂纶 5.示例：(1)举办“歌唱孝心”主题活动开展“孝亲敬老”主题征文此赛 (2)吴老师，您好！我是七年级(1)班班长，我班将于6月25日下午2 点在本班教室开展“孝亲敬老”主题活动，真诚邀请您为我们做关于 “中国孝文化”的主题讲座。不知道您是否方便，我们真诚期待您的 到来。 (3)结论：中学生都知道自己的生日，但很少人知道父母的生日。 建议示例：大家应记住父母的生日，并在父母生日当天送上祝福或礼 物；平时多与父母交流，多了解父母的想法。 二、1.(1)C (2)示例：①洁白无瑕，柔嫩剔透②淡黄，妍丽③清淡翠绿，楚楚 动人 (3)示例：运用排比的修辞手法，增强语势，写出了栀子花的外形特点 及品质特征，表达了作者对栀子花强烈的赞美之情。 【解析】作者运用了排比的修辞手法，连用五个“天生…”的句式，使 句式整齐的同时增强了语势，让句子富有节奏感、音韵美，也写出了栀 子花的外形特点及品质特征，表达了作者对栀子花强烈的赞美之情。 (4)①内容上，点明文章的写作对象—栀子花，奠定了文章的感情 基调；②结构上，引出下文对栀子花的叙述和描写；首尾呼应，结构 严谨。 (5)示例：从本文栀子花的外形特征和在骄阳、风雨下的表现来看，我 可以学习栀子花不畏风雨、坚韧不拔、朴素无华等优秀品质。 2.(1)词牌名题目 (2)示例：整首词采用了托物言志（借物喻人）的写作手法，借饱受摧 残、香气犹在的梅花，抒发了词人自己虽然遭受排挤仍然坚持正义、孤 高傲世、矢志不渝的情怀。 【解析】整首词采用了托物言志的写作手法。上阕集中写了梅花的困 难处境，它生长在荒凉的驿外断桥边，无人欣赏，又备受风雨摧残。词 人借梅花所处的恶劣环境和寂寞愁苦的状态，隐喻自己仕途坎坷，人 生失意。下阕进一步写梅花的品格精神，它无心与百花争春斗艳，却 遭来百花的嫉妒。即使调零飘落，被碾作泥土，化为尘埃，依然保持着 自身的清香。这里词人以梅花自喻，借梅花的高洁、坚贞来表达自己 虽历经坎坷却坚贞不屈，绝不与恶势力同流合污的高尚品质和爱国 情怀。 3.（1)①从前。②使，让。③才。④恐怕，担心。 (2)①老朋友到傍晚也没来，吴起不吃饭，等着他。 ②他像这样坚守信用，（这）应该是能使军队信服的缘由吧！ (3)示例：体现了吴起守信用、待人诚恳的品质。这启发我们为人要 讲信用、待人诚恳，这样才能赢得他人的信任和尊重。 【解析】结合“故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故 人来，方与之食”可知，文章体现了吴起守信用、待人诚恳的品质。启 发可从为人方面分析。 三、略 小升初临考冲刺新卷 湖北省武汉市江汉区 毕业语文真卷 -、1.c 2.A【解析】B.这是一个选择疑问句，第一个问号应改为逗号或删去； C.“经典咏流传”是节目名字，引号应改为书名号；D.冒号提示的部分 只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗 号应改为句号，表示提示到此结束。故选A。 3.A【解析】B.有误，否定不当，可改为“王羲之是继往开来的宗师”； C.有误，搭配不当，可把“和氛围”删掉；D.有误，关联词语使用不当， 可把“只要”改为“即使”。 4.A 5.D【解析】A.“恭候”是敬辞，恭敬地等候。用词不当。B.“惠赠”是 敬辞，指对方赠予。用错对象。C.“令爱”是敬辞，称对方女儿。用错 对象。 6.B7.C 8.(1)春风送暖入屠苏（2)野旷天低树(3)清风半夜鸣蝉(4)清 泉石上流(5)多少楼台烟雨中(6)天下谁人不识君 二、l.zhan chan脯帛 2.这个人是青面兽杨志。示例：杨志精明能干，小心谨慎，如在护送生辰 纲时，他多次变更赶路时间，与吴用等人相遇时小心探问。 3.示例：林冲因高衙内要强占他的妻子而遭陷害，被发配后又遭追杀，最 终被逼无奈，雪夜上梁山。从这些经历中，我们可以看出那个时代的 黑暗与不公，以及官逼民反的社会状况。 三、（一） 1.(1)×【解析】(1)根据材料一的信息可知，《唐宫夜宴》《元宵奇妙 夜》《清明奇妙游》都是河南卫视自己的节目。故错误。 (2)V(3)V 2.示例：很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星河南卫视对中 国传统文化深耕细作坚守文化初心，持续传承创新，才能有坚定的 文化自信 31 3.大部分都是实地取景节目背后有着无尽的文化资源和节目组所有 人员对中华文化的热爱和钻研 4.C 5.示例：①完善法律法规，保护传统节日：②举办各种相关活动，鼓励大 家参加传统习俗活动；③借助媒体，运用多种传播方式普及传统文化。 (二) 1.(1)我。(2)高兴的样子。(3)返回。(4)哪一个。 【解析】(1)句意：我在儋州。予，我。(2)句意：我很高兴地听从他们 的提议。欣然，高兴的样子。(3)句意：回到家已经三更天了。归，返 回。(4)句意：究竟哪一个是得哪一个是失？孰，哪一个。 2.(1)家里人掩门熟睡，已经又响起了鼾声。 (2)不知道跑到海边的人也未必能捕到大鱼。 3.文章表现了作者乐观、豁达的性格特点。 (三) 1.首联用“早雾”直接点题，额联用“鸡未唱”“马频嘶”暗示起得早，颈联 借清晨朦胧的环境景象体现时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月 亮依然高挂，可见诗人出发之早。 2.运用比喻的修辞手法，将月亮比作珪，突出了早行时月光的皎洁，表达 了诗人远行时的孤独寂寞之感。 【解析】本诗尾联运用了比喻的修辞手法，把月亮比作珪，写出了月光 的皎洁。“独吟”点明诗人独自早行三十里，皎洁的月光只有孤影相 伴，抒发了诗人远行途中的孤独寂寞之情。 四、略 小升初语文临考预测卷（一） -、1.B2.D 3.D【解析】A.麻木不仁：肢体麻痹，没有感觉，形容对外界的事物反应 迟钝或漠不关心。B.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求 更好。C.荒诞不经：荒唐离奇，不合常理。D.见异思迁：看见不同的 事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。ABC符合语境，D项加 点词为贬义词，与“积极进取”的语境相悖，使用错误。 32 4.C5.A 6.A【解析】《屈原》是历史剧，不是诗集，故选A。 二、1.(1)以…为快乐。(2)跟随。(3)修养。(4)丢下。 2.(1)本自同根生相煎何太急煮豆燃萁 (2)读书破万卷下笔如有神 (3)小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 三、（一） 1.(1)同“无”，没有。(2)告知，开导。(3)学习。(4)看，张望。 2.(1)那个人消除了疑虑，很高兴；开导他的人放心了，也很高兴。 (2)于是他认为自己已经完全学会了驾船的技术。 3.【甲】文讽刺了那些忧虑不切实际的灾祸的人。 【乙】文告诉我们学习不能略有所知就骄傲自满，不能略有进步就狂 安自大。 【解析】【甲】文通过杞人忧天的故事，讽刺了那种整天怀着毫无必要 的担心和无穷无尽的忧愁、徒然自扰的庸人，告诉人们不要毫无根据 地忧虑。【乙】文主要讲述了楚人学划船的故事，他刚学了一，点，就觉 得自己学会了全部，没有深入学习便开始实践，以致遇险。它告诉我 们，学习要脚踏实地，要谦虚，不能略有所知就骄傲自满，略有进步就 狂妄自大。 （二) 1.让女儿坚持自己的爱好一下围棋，并送她到棋院上课；女儿特别喜 欢旅游，“我”每年都带她到各地走走。 2.这个句子运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了女儿学棋的 感悟，表现出她对下棋的热爱以及这个爱好对她成长发挥的重要 作用。 3.不能删除。第③~⑤段叙述了“我”的一位熟人给他儿子报英语和 i 奥数班，以及孩子因英语背诵不过关遭到斥责的事情，这是一种反衬 (对比)，突出恰恰是看似“有用”的事物在扼杀孩子的天性，而“无用” 的事物却让孩子找到乐趣，学会坚持。 四、略 小升初临考冲刺新卷 小升初语文临考预测卷（二) 一、1.huàn chui庇咒 2.B 3.D【解析】A.由句子中的“还没有端酒杯就醉了”可知这是对客观事 实的扩大，运用了夸张的修辞手法。 B.由句子中的“寻找”“乱撞”可以知道是运用了拟人的修辞手法，把 “风”当作人来描写，赋予了风以人的行为和心理。 C.由句子中的“宛若”可以知道是运用了比喻的修辞手法，将“武夷山 六尚·水岸”比作了“东方威尼斯水城”。 D.没有运用修辞手法，只是简单的陈述句。 4.A 5.(1)忽然闭口立(2)怕得鱼惊不应人(3)忙趁东风放纸鸢 (4)溪头卧剥莲蓬(5)老大徒伤悲(6)近山识鸟音 6.示例：(1)很多人汉字书写不正确、不规范。(2)建议：学校增设书 法课程，每周安排固定练字时间。理由：课堂系统练习能帮助学生掌 握汉字正确写法与书写规范，从小养成良好书写习惯，夯实汉字基础。 二、（一） 1.①忐忑担心②二楼的住户来拜访③内心愉悦 【解析】“丝瓜开始生长”在选文第③段，从第③段可以提炼出“忐忑” 一词，由此可确定表格第①处填写“忐忑”。结合“惴惴不安”和情节 部分的“三楼的住户请我们不要把丝瓜藤蔓掐掉”，确定第②处要填 写二楼住户的反应，仔细阅读选文第⑦段概括出“二楼的住户来拜 访”的情节。接着分析“住户的关系发生了变化”的情节，应该从第⑩ 段中提炼作者的心理，第①段展现了和谐的邻里关系，行文中流露出 作者内心的愉悦，由此填写第③处即可。 2.（1)示例：这句话运用比喻的修辞手法，将丝瓜藤蔓爬满墙比作“一幅 写意画”，生动形象地描绘出丝瓜的快速生长带给“我”的美妙的感受 和喜悦的心情，为下文丝瓜改善邻里关系作铺垫。 (2)“蹿”字原意指“向上或向前跳”，这里运用拟人的修辞手法，写出 了丝瓜藤蔓生长之快，也表现了“我”的担心。