第一单元 大家都来学化学 学情监测（一）（Word试题）-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册化学同步导学案（科粤版·新教材）

九年级化学科粤版（上册）学情监测（一） 一、选择题 【1题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学纤维合成与加工都涉及化学反应，属于化学研究范畴；故选项正确，但不符合题意。 B、钨的冶炼与加工涉及化学反应，属于化学研究范畴；故选项正确，但不符合题意。 C、软件的开发与应用涉及计算机科学，不属于化学研究范畴；故选项错误，但符合题意。 D、橡胶的合成与加工，属于化学研究范畴；故选项正确，但不符合题意。 故选C。 【2题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A、大力开发和利用清洁能源，能够防治环境污染，故A不符合题意； B、化工企业生产了大量的化工产品，全面关停化工企业，是不现实的，故B符合题意； C、不断改进汽车尾气净化技术，能防止空气污染，故C不符合题意； D、研发易降解的生物农药和塑料，能减少环境污染、白色污染，故D不符合题意。 （株洲中考） 【3题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】取用粉末状药品时可以用药匙。 故选C 【点睛】需要熟练掌握实验室常见仪器的名称以及其用途，并熟练掌握各种实验仪器的使用方法与注意事项。 （济南中考） 【4题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、光合作用，有氧气等新物质生成，属于化学变化； B、火箭发射，包含燃料的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； C、钢铁冶炼，有铁等新物质生成，属于化学变化； D、冰块融化，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选D。 （青岛中考） 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。 【详解】A、极难溶于水，属于物理性质，故A不正确； B、具有可燃性，燃烧是化学变化，属于化学性质，故B正确； C、标准状况下，密度比空气小，属于物理性质，故C不正确； D、通常为无色、无味的气体，属于物理性质，故D不正确。故选B。 【点睛】物理性质是不通过化学变化就表现出来的性质。 （聊城中考） 【6题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计实验）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。 【详解】根据题意，某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧是猜想与假设环节。 A、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是提出问题，故选项错误。 B、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中猜想与预测，故选项正确。 C、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不属于进行实验，故选项错误。 D、“某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧”这一过程，属于科学探究环节中的猜想与预测，不是获得结论，故选项错误。 故选B。 【7题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】酒精灯火焰由内向外依次是焰心、内焰、外焰，外焰温度最高，焰心温度最低，易使热的试管骤冷而破裂。 故选D。 （日照中考） 【8题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出的性质属于化学性质，在物理变化中表现出的性质属于物理性质。 【详解】A、活性炭净化水是物理变化，利用的是活性炭的吸附性，属于物理性质，此项符合题意； B、铝在空气中易与氧气反应，在铝表面产生一层致密的氧化铝薄膜，属于化学性质，此项不符合题意； C、食品包装中充氮气利用的是氮气的稳定性，不易与其它物质反应，属于化学性质，此项不符合题意； D、生石灰与空气中的水反应生成熟石灰，该反应放出热量，导致塑料试剂瓶胀破，属于化学性质，此项不符合题意。 故选A。 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】解题遵循液体加热实验的操作逻辑： 首先需取待加热药品，先进行操作③向试管中加入液体； 取用液体试剂后，为避免试剂污染、变质，方便后续取用，要立刻完成操作④盖好试剂瓶瓶盖，放回原处且标签向外； 药品取完后，进行操作①用试管夹夹在试管中上部固定试管； 最后进行操作②点燃酒精灯加热。 因此正确顺序为③④①②，故选A。 【10题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】试管中的液体不能超过其容积的1/3；实验用剩的药品不能放回原瓶以免污染试剂；酒精在桌上燃烧，应该用湿布盖灭。 【11题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：根据实验操作方法：先把试管横放，药品放在试管口后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是块状固体，故选择B 考点：固体药品的取用要领 【12题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、胆矾是一种蓝色晶体，描述是的物理性质，故A选项不符合题意； B、受热易分解，是胆矾的化学性质，故B选项不符合题意； C、可用于实验室检验水分，在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾等是胆矾的用途，故C选项不符合题意； D、材料中没有涉及胆矾的制取方法，故D选项符合题意； 故答案选D。 【13题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、对金属铜加热不一定会发生化学反应，例如对铜片加热，铜片变黑色是因为铜和氧气加热反应生成黑色的氧化铜，有新物质生成，属于化学变化，若对铜片固体加热，铜片变成液态，只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，所以对金属铜加热不一定会发生化学反应，要观察是否有新物质生成，故A说法错误； B、得出结论主要是通过进行实验来完成的，故B说法错误； C、金属铜在发生物理变化的同时不一定会发生化学变化，故C说法错误； D、金属铜被酒精灯加热变黑，过程中有新物质生成，属于化学变化，需要通过化学变化才能表现出来，体现出它的化学性质，故D说法正确； 故选：D。 【14题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量-游码质量，即：物体质量=5.0g-0.2g=4.8g。故选A。 二、填空题 【15题答案】 【答案】 ①. 物理； ②. 化学． 【解析】 【详解】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。熔化是物质由固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化。加热白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，该过程中有新物质生成，属于化学变化。 【16题答案】 【答案】 ①. 外 ②. 底部 【解析】 【详解】酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热；试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器，使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部。 【17题答案】 【答案】 ①. ① ②. ②④ ③. ③ 【解析】 【详解】化学实验中试剂取用工具的选择规则： 药匙用于取用粉末状、小颗粒状固体，因此①氧化铜粉末符合适用场景； 镊子用于取用块状、片状等体积较大的固体，因此②石灰石块、④铜片符合适用场景； 胶头滴管用于取用少量液体试剂，因此③试剂瓶中的盐酸符合适用场景。 【18题答案】 【答案】 ①. 2/3 ②. 灯帽盖灭 ③. 湿抹布 【解析】 【详解】若酒精灯内酒精量超过容积的，酒精受热后易溢出，甚至引燃灯内酒精引发事故，因此规定酒精最多不超过其容积的。 熄灭酒精灯禁止用嘴吹，防止火焰倒吸入灯体引发爆炸，用灯帽盖灭的原理是隔绝氧气熄灭火焰。 桌面酒精着火时用湿抹布扑盖，可同时起到隔绝氧气、降低温度的作用，能快速灭火；不可用水浇，因为酒精与水互溶，会扩大燃烧范围。 【19题答案】 【答案】 ①. 胶头滴管 ②. 20 ③. > 【解析】 【详解】量取一定体积的液体药品时需要用到的仪器有量筒和滴取少量液体的胶头滴管； 选用量筒的原则是量筒容积大于且接近被量取的液体体积，故要量取15mL的水，应选用20mL的量筒：故填：20； 仰视液体凹液面的最低处，读数为35mL，读数偏小实际偏大，将液体倒出一部分后，又俯视凹液面最低处，读数为20mL，读数偏大实际偏小，则该同学实际倒出的液体体积大于，故填：>。 【20题答案】 【答案】 ①. 颜色（物理性质） ②. 气味（物理性质） ③. 澄清石灰水可与二氧化碳反应变浑浊而水不能（化学性质） 【解析】 【详解】明确两类性质的区别：无需发生化学变化就能表现的性质为物理性质（如颜色、气味、磁性等），需要通过化学变化才能表现的性质为化学性质（如能否与其他物质发生反应等）： 铁丝和铜丝的外观颜色差异不需要发生任何化学反应就能直接观察区分，因此利用的是物理性质。 白醋和白酒的气味差异不需要发生化学变化，通过闻气味就可以区分，属于物理性质。 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该过程中生成了新物质碳酸钙，属于化学变化，对应的能和二氧化碳反应变浑浊的性质属于化学性质。该性质是澄清石灰水具有而水不具有的性质，以此区分两种物质。 三、简答题 【21题答案】 【答案】（1）防止药液流下腐蚀标签 （2）防止药品腐蚀胶帽 【解析】 【分析】 【小问1详解】 倾倒液体时试剂瓶贴标签的一面要朝向手心是为了防止药液流下腐蚀标签； 【小问2详解】 胶头滴管使用完毕后不能平放或倒放是为了防止药品腐蚀胶帽。 【22题答案】 【答案】①要预热；②试管外壁不能有水；③用外焰加热；④试管中的液体不超过容积的；⑤试管与桌面的夹角为；⑥试管不能与焰心接触；⑦加热后试管不能立即用冷水冲洗；⑧试管不能对着有人的方向；⑨试管夹从底部往上夹，夹在离管口处。 【解析】 【详解】略 【23题答案】 【答案】（1）生成白色固体 （2）实验时在桌面上没有垫陶土网 （3）镁粉燃烧时发出耀眼的白光 【解析】 【小问1详解】 化学变化的本质特征是有新物质生成，镁条燃烧过程中，发光、放热都属于伴随的现象，只有生成白色固体（新物质氧化镁），才能证明该变化有新物质生成，属于化学变化； 【小问2详解】 镁燃烧会产生高温的生成物，若实验前没有在桌面铺垫耐高温的陶土网，高温的产物直接接触桌面，就会将桌面烫坏； 【小问3详解】 镁粉燃烧时能产生非常耀眼的白光，因此可以用于制作军事照明弹。 【24题答案】 【答案】（1）试管中的液体超过了试管容积的；试管没有倾斜45度； （2）①试管外壁有水；②未预热；③试管与焰心接触；④加热后立即用冷水冲洗。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 四、综合应用题 【25题答案】 【答案】（1） ①. ④ ②. ①③④ （2） ①. 外焰 ②. C ③. ①酒精浓度；②露出酒精灯的灯芯长度 【解析】 【小问1详解】 （Ⅰ）常见仪器加热规则：烧杯、锥形瓶加热需要垫陶土网，不能直接加热；集气瓶是收集气体的仪器，严禁加热；只有蒸发皿可以直接加热，因此选④； （Ⅱ） ① 读取量筒液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线对准凹液面上方，读数偏大，操作错误； ② 用火柴点燃酒精灯，操作符合规范； ③ 胶头滴管使用时不能伸入试管内、也不能接触试管壁，应竖直悬空在试管口上方，防止污染试剂，操作错误； ④ 倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，图中试管直立、瓶塞正放在桌面，操作错误。 因此错误操作是①③④； 【小问2详解】 （Ⅰ）① 对比表格中甲、乙两人测得的三层火焰温度，外焰的平均温度都是最高的，因此结论是外焰温度最高； ② 给试管内液体加热时，试管要与桌面约成45°倾斜，且用温度最高的外焰加热试管底部： A用内焰加热、B试管直立且用内焰加热、D试管直立且用焰心加热，均错误；C符合操作要求，最合理； （Ⅱ）相同火焰层温度有差异的原因，从酒精灯本身和测量操作角度分析：比如两人所用酒精浓度不同、灯芯粗细/露出长度不同，或是温度传感器插入火焰的位置有偏差等，都会导致测得的温度出现差异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学科粤版（上册）学情监测（一） 一、选择题 1. 下列是某市打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范围的是 A. 化学纤维的合成与加工 B. 钨的冶炼与加工 C. 软件的开发与应用 D. 橡胶的合成与加工 2. 党的十八大报告中提出建设“美丽中国”．下列做法不符合这一要求的是（　　） A. 合理开发洁净能源 B. 全面关停化工企业 C. 改进汽车尾气净化技术 D. 研发易降解的生物农药和塑料 （株洲中考） 3. 取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（　　） A. 滴管 B. 研钵 C. 药匙 D. 镊子 （济南中考） 4. 物质是在不断变化的。下列过程中，只发生物理变化的是 A. 光合作用 B. 火箭发射 C. 钢铁冶炼 D. 冰块融化 （青岛中考） 5. 下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是 A. 极难溶于水 B. 具有可燃性 C. 标准状况下，密度比空气小 D. 通常为无色、无味的气体 （聊城中考） 6. 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 获得结论 7. 给试管里的物质加热时，切忌试管底部接触灯芯的原因是（　　） A. 易使试管底部熔化 B. 将使酒精燃烧不充分 C. 会使酒精灯熄灭 D. 灯芯处温度低，易使热的试管骤冷而破裂 （日照中考） 8. 下列现象和用途与物质的化学性质无关的是（ ） A. 用活性炭净化水 B. 铝制品在常温下很耐腐蚀 C. 食品包装中充氮气以防腐 D. 久置的盛放生石灰的塑料试剂瓶胀破 9. 用试管加热液体，操作步骤有：①将试管夹夹在试管的中上部；②点燃酒精灯进行加热；③向试管中加入液体；④将瓶盖盖好，放回原处且标签向外。正确的操作顺序是 A. ③④①② B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③④② 10. 下列操作正确的是（　　） A. 用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2 B. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费 C. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净 D. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭 11. 向试管内装入某种药品，操作方法如下：先把试管横放，药品放在试管口后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是。 A. 固体粉末 B. 块状固体 C. 液体 D. 可能是块状固体或粉末 12. 胆矾CuSO4·5H2O是一种蓝色晶体，受热时易失去结晶水，成为白色得无水CuSO4粉末，无水CuSO4吸收水分又会变成蓝色晶体，可用于实验室检验水分，在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是 A. 物理性质 B. 化学性质 C. 主要用途 D. 制取方法 13. 科学探究是学习化学的途径，在金属铜的化学性质探究活动中，下列说法正确的是 A. 对金属铜加热就一定会发生化学反应 B. 得出结论主要是通过猜想假设来完成的 C. 金属铜在发生物理变化的同时一定会发生化学变化 D. 金属铜被酒精灯加热变黑体现出它的化学性质 14. 某同学用托盘天平称量5.2g高锰酸钾(1g以下用游码)，称量后发现食盐放在右盘，砝码放在左盘。则该同学所称高锰酸钾的实际质量为 A. 4.8g B. 5.0g C. 5.2g D. 5.4g 二、填空题 15. 燃烧匙里放少量白糖，加热．白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了________变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，这时发生的变化属于________ 变化． 16. 化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．用酒精灯加热时，应该使用酒精灯的______焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管______（选填“口”或“底部”）夹上、取下。 17. 下列药品：①氧化铜粉末；②石灰石块；③试剂瓶中的盐酸；④铜片，应该用药匙取用的是___，应该用镊子取用的是________，应该用滴管取用的是________。（填序号） 18. 物质的加热：酒精灯内的酒精量最多不应超过其容积的_______。熄灭酒精灯用_______，洒在桌面上的酒精着火应立即用________去扑盖。 19. 量取一定体积的液体药品时需要用到的仪器有量筒和_______；实验室有10mL、20mL、50ml的量筒，现要量取15mL的水，应选用_______mL的量筒：某同学量取液体时，仰视液体凹液面的最低处，读数为35mL，将液体倒出一部分后，又俯视凹液面最低处，读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积_______(选填“>”、“=”或“<”)15mL。 20. 日常生活中的各种物质，我们也可以按它们的性质进行区分，试区分下列物质，并写出根据什么性质区分该物质以及该性质的类别（物理性质或化学性质）。 物质 利用的性质及性质类别 铁丝和铜丝 ________________ 白醋和白酒 ________________ 水和澄清的石灰水 ________________ 三、简答题 21. 化学实验，正确规范的操作是实验成功的关键，请回答下列操作的理由。 （1）倾倒液体时试剂瓶贴标签的一面要朝向手心。 （2）胶头滴管使用完毕后不能平放或倒放。 22. 酒精灯是实验室最常用的仪器之一，用酒精灯给试管中的液体加热应注意哪些事项？（至少回答2点） 23. 如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图，请回答： （1）能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是___________________。 （2）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是___________________。 （3）镁粉可用于军事上制造照明弹，是因为_____________________。 24. 小明学完了给物质加热的内容后，想试着做给液体和固体加热的实验。 （1）小明用如图所示的实验装置给试管中的水加热，请你帮助小明找出两点错误； （2）小明在做完上面的实验后，又取了一支试管，加入蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但是过了一会儿，却发现试管炸裂了。请你帮小明分析一下，造成试管炸裂的原因有哪些（答出1条即可）。 四、综合应用题 25. 按要求完成下列各题： （1）不正确的实验操作，可能会对实验产生影响或造成严重的后果。 （Ⅰ）下列仪器可以直接加热的是__________（填序号）。 ①烧杯 ②锥形瓶 ③集气瓶 ④蒸发皿 （Ⅱ）下列图示实验操作中，错误的是__________（填序号）。 （2）酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究： （Ⅰ）定量研究：甲同学和乙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。 火焰层 平均温度/℃ 甲 乙 焰心 432 598 外焰 666 783 内焰 520 667 ①由上表得出结论：__________（填“焰心”“内焰”或“外焰”）温度最高。 ②结合定量研究结论，下图中加热方法（试管夹未画出）最合理的是__________（填字母）。 （Ⅱ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 造成甲、乙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是__________________。（写出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $