精品解析：辽宁省鞍山市第二中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

辽宁省鞍山市第二中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题 (以下各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。本部分共包括25小题，每小题2分， 共50分。) 1. 进入崭新的环境，成为一名中学生，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，塑造一个新“我”。以下能为这个新“我”起示范作用的是（ ） A. 图① B. 图② C. 图③ D. 图④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 A：在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，要有活力，能坚持，有韧劲，有主见，敢于表达自我，越来越坚强，善合作，能包容，因而绿色出行，注意保护环境可以为这个新“我”起示范作用，故A说法符合题意； BCD：依据教材知识并分析题干可知，抄袭网络答案不利于我们独自学习；沉迷网络、攀比心理不利于我们身心健康发展，因而此三项均不利于我们塑造一个新“我”，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 2. 风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；梦想，不付诸行动，是虚无缥缈的雾。实现人生梦想，就要（ ） A. 脚踏实地，全力以赴 B. 敢做大事，忽略小事 C. 追名逐利，享受生活 D. 固执己见，绝不更改 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现理想的途径。 A：人生需要理想。理想就像罗盘，引导人生航船的方向，使我们走向幸福的彼岸。但是理想的实现需要一个过程。中学生实现自己的理想，就要对人生作出规划，必要时适当调整理想，必须脚踏实地、全力以赴，不断提高自身能力和素质，所以A正确； BD：“固执己见”“忽略小事”都是错误的做法；BD错误； C：是享乐主义思想；C错误； 故本题选A。 3. 下图漫画启示我们对待他人评价（ ） ①要全部接纳并调整自己不符合评价的行为 ②要仔细斟酌，择其善者而从之其不善者而改之 ③对不适合自己情况的，要学会平静地拒绝 ④要客观冷静地分析，既不能盲从也不能忽视 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ②③④：从漫画中可知，无论什么样的行为都可能会受到他人的指摘，所以对待他人的评价要仔细斟酌，择其善者而从之其不善者而改之，对不适合自己情况的，要学会平静地拒绝，要客观冷静地分析，既不能盲从也不能忽视，故②③④符合题意； ①：“全部接纳并调整”是一种不理性的行为，没有正确对待他人的评价，故①说法错误； 故本题选D。 4. 小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”;另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉我们的道理是（ ） A. 他人是我们认识自己的一面镜子 B. 只有自己才能解读、认识自我 C. 人生的价值在于正确认识自己 D. 人贵自知，我们要正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：通过他人评价是认识自己的途径之一，观点本身无误，但题干名言未体现他人评价，故A说法正确； B：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，并非只有自己才能解读，故B说法错误； C：人生的真正价值在于对社会的创造和奉献，而非仅仅在于认识自己，故C说法错误； D：两则名言均强调了自知的重要性，表明正确认识自己有助于个人成长，人贵自知，故D符合题意。 5. 武术运动员童心从6岁开始习武，她一直在履践致远，突破自我，不断挑战着自己的上限。2023年，她在杭州亚运会上做出了腾空摆莲540°跌叉的高难度动作，勇夺金牌。她的事迹启示我们，做更好的自己，就要（ ） ①不断激发自己的潜能②突破自己，挑战自我 ③标新立异，哗众取宠④投身体育，展现才华 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②：题干中，童心一直在履践致远，突破自我，不断挑战着自己的上限，这启示我们要不断激发自己的潜能②突破自己，挑战自我，故①②符合题意； ③：做更好的自己不能标新立异，哗众取宠，故③说法错误； ④：我们做更好的自己，并不是就是要投身体育，故④说法错误； 故本题选A。 6. 17岁的毛泽东立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。这说明( ) ①青少年要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定站到时代的潮头 ③少年要坚定理想信念，志存高远 ④少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 ①③④：题干中，17岁的毛泽东立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，这启示青少年要早立志、立大志、立长志；少年要坚定理想信念，志存高远；少年要增强志气，做自强的中国人，故①③④符合题意； ②：一定，说法绝对，故②说法错误； 故本题选C。 7. 北方的冰雪，南方的暖阳，地域与自然和文化差异吸引了南北方孩子“大串门”。在沈阳市浑南区棋盘山冰雪大世界，来自广州的80名中小学生组成的研学团好好地过了一把“冰雪瘾”。“从来没见过真雪，这次在太阳下滑雪，圆了我的冰雪梦！”一个广州孩子激动地说。对此，下列理解正确的是（ ） ①学习并不局限在学校 ②生活处处是学习，要有学习的心态 ③研学让学生体验不同的学习方式 ④传统的课堂教学已经过时 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习方式的认识。 ①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。广州学生通过研学在沈阳接触冰雪、感受北方文化，体现了学习不局限在学校，故①正确； ②：南北方孩子“大串门”过程中，观察冰雪景观、体验滑雪运动、感受地域文化，体现了生活处处是学习，需要保持积极的学习心态，故②正确； ③：传统课堂教学以知识传授为主，而研学活动通过“沉浸式体验”让学生在实践中学习，体验不同的学习方式，故③正确； ④：“传统课堂教学已经过时”的说法否定了课堂教学的价值，不符合实际，故④错误； 故本题选A。 8. 家是一生读不完的书。“新冠肺炎疫情”期间，许多中学生“宅家”学烹饪、学收纳、学手工制作，并在班级群里“晒”成果。中学生积极参与家务劳动（ ） ①是为了得到老师和同学赞赏 ②是为了化解家庭矛盾与冲突 ③有助于养成爱劳动的好习惯 ④能促进家庭责任意识的增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对劳动的认识，题文中疫情期间中学生积极参与家务劳动，有利于养成爱劳动的好习惯，能促进家庭责任意识的增强等，①②不是中学生参加家务劳动的作用，观点错误；③④符合题意，正确答案选D。 9. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在梦天实验舱开讲。航天员采取天地对话的方式在轨演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验等，小秦观看后在实验室进行了类似实验，对比航天员的实验结果，得到了很多收获。由此可见（ ） ①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ②“天宫课堂”是学习的最佳方式，远比书本学习有效 ③太空科普授课拓展了新的学习路径 ④生活处处是学习，处处可学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小秦观看后在实验室进行了类似实验，对比结果得到收获，说明学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故①说法符合题意； ②：“最佳方式”“远比书本学习有效”的说法太绝对，不同的学习方式各有优势，适用于不同场景，故②说法错误； ③：“天宫课堂”利用太空环境进行授课，体现了太空科普授课拓展了新的学习路径，故③说法符合题意； ④：小秦通过观看直播和实验室操作获得收获，说明学习不仅仅局限在学校，生活处处是学习，处处可学习，故④说法符合题意。 10. “家风正，则后代正，则源头正，则国正。”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”“家风如春雨，润物细无声。”这些话启示我们（ ） ①子女与父母的关系不可选择 ②良好的家风有益于后代的成长 ③要立志为家乡作出自己的贡献 ④要继承好家风，学习家人的优秀品质 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干强调的是家风对个人和国家的影响，未涉及子女与父母关系是否可选择的内容，故①说法不符合题意； ②：“家风正，则后代正”直接说明了良好的家风有益于后代的成长，故②说法符合题意； ③：题干主要强调家风传承及其对个人和社会的熏陶，并未直接体现立志为家乡作贡献，故③说法不符合题意； ④：“家风如春雨，润物细无声”启示我们要继承好家风，学习家人的优秀品质，故④说法符合题意。 11. “不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（ ） ①制订好规划，有了规划就一定会成功 ②把目光放在长远处，身边的细节不必在意 ③制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法、努力的方法。 ③：切实可行的行动方案是实现目标的关键。只有制定了具体的行动计划，才能有条不紊地朝着目标前进，故③符合题意； ④：努力是实现目标的必要条件。将“努力”落实在每一天的具体行动中，确保目标能够的实现，故④符合题意； ①：规划是实现目标的重要步骤，但它并不是成功的保证。成功还需要坚持、努力、适应变化等多种因素。仅仅有规划并不能确保一定会成功，故①说法错误； ②：实现目标需要既要有长远眼光，也要关注身边的细节。细节决定成败，忽视细节可能导致目标无法实现，故②说法错误； 故本题选B。 12. “最美家庭”是弘扬社会主义家庭文明新风尚的典范。社会主义家庭文明新风尚应该包括（ ） ①爱国爱家 ②相亲相爱 ③知书达礼 ④向上向善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：爱国爱家是社会主义家庭文明新风尚的核心内涵之一，故①符合题意； ②：相亲相爱体现了家庭成员间的和谐关系，属于新风尚的要求，故②符合题意； ③：社会主义家庭文明新风尚的标准表述通常为“爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享”，知书达礼虽为传统美德但不属于该特定范畴的标准表述，故③不符合题意； ④：向上向善是弘扬家庭文明新风尚的价值导向，故④符合题意。 13. “颂党恩、传家风、扬清廉”，某市在市政府人民广场举行“百年家风”寻访传承主题活动。此活动（ ） ①有利于弘扬中华传统家庭美德 ②有利于传承优良家风，构建和谐家庭 ③有利于解决一切家庭矛盾 ④有利于践行社会主义核心价值观 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展“百年家风”寻访传承活动，挖掘和宣传优秀家庭文化，有利于弘扬中华传统家庭美德，故①说法符合题意； ②：优良家风是家庭精神财富，传承优良家风有助于促进家庭成员间的和睦，构建和谐家庭，故②说法符合题意； ③：“解决一切家庭矛盾”的说法过于绝对，夸大了该活动的作用，家庭矛盾的解决需要多方面努力，故③说法错误； ④：家风建设与社会主义核心价值观个人层面的要求相契合，活动有利于引导人们践行社会主义核心价值观，故④说法符合题意。 14. 小海觉得中学数学老师讲的课没有小学数学老师好，所以他现在对数学不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝他，你赞同的观点有（ ） ①小雨：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 ②小峰：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ③小明：不同风格的老师都有值得我们学习的地方，寻找接纳老师的理由  ④小亮：我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格，我们应尊重老师的不同，故①符合题意； ②：学生应主动适应老师的教学风格，要求老师改变风格适应自己是不切实际的，故②说法错误； ③：不同风格的老师都有值得我们学习的地方，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，故③符合题意； ④：面对不同风格的老师，我们要接纳并深入地了解老师，增进与老师的感情，故④符合题意； 15. 以下情境体现师生交往良好状态的有（ ） ①小浩给戴眼镜的历史老师画了一幅搞笑滑稽的大头像 ②小华在老师的指导下，撰写的时政小论文获得一等奖 ③小月觉得老师冤枉了自己，到办公室与老师及时沟通 ④小雨觉得数学老师对自己有偏见就故意不写数学作业 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：给老师画搞笑滑稽的大头像是对老师的不尊重，不利于建立良好师生关系，故①说法不符合题意； ②：在老师指导下获得奖项，体现了教学相长和师生共同努力，是良好交往状态的体现，故②说法符合题意； ③：被冤枉时及时与老师沟通，体现了主动化解矛盾和尊重老师，是良好交往状态的体现，故③说法符合题意； ④：因觉得有偏见就故意不写作业，是错误的对抗行为，不利于自身学习和师生关系，故④说法不符合题意。 16. 桃李满天下，春晖通四方，老师应该做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模。这是因为（ ） ①作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ②教师是学生成长中最关键的因素 ③教师肩负着立德树人的神圣使命 ④教师是全社会都应学习的榜样 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师作为人类文明的传承者，承载传播知识、塑造灵魂等重任，这是教师受尊重的重要原因，故①说法正确； ②：学生成长的关键因素在于自身努力，教师是重要外部因素而非最关键因素，故②说法错误； ③：教师肩负立德树人的神圣使命，应成为学生为学、为事、为人的楷模，故③说法正确； ④：教师应努力成为榜样，但“是全社会都应学习的榜样”说法过于绝对，且不是教师应受尊重的根本原因，故④说法错误。 17. 韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。下列诗句可以用来赞美教师奉献精神的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 B：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时，丝才吐完；蜡烛燃尽成灰时，蜡油才滴干，用来赞美教师的奉献精神，故B符合题意； A：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是送别诗，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感，故A不符合题意； C：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表达作者收复国土、报效祖国的壮志和矢志不渝的精神，故C不符合题意； D：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达诗人思乡的思想感情，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 老师是我们学习的引导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是（ ） ①教学相长，相互促进 ②面对批评，当面反驳 ③勤学好问，消除分歧 ④亦师亦友，彼此尊重 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查师生交往的知识。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。因此①教学相长是相互促进的关系，是值得提倡的；面对老师的批评，我们要正确认识，要尊重老师，不能当面反驳，所以排除②；勤学好问是正确的，但是老师和同学毕竟是不同的个体，因此消除分歧说法太绝对，只能是了解沟通，减少分歧，所以③说法错误，排除；亦师亦友、彼此尊重是良好的师生关系，所以④正确，因此答案选D。 19. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列情境体现了这一交友观的有（ ） ①小青与你经常讨论数学题，让你收获很多知识 ②小铭与你发生矛盾，你与他不说话也不来往 ③你做作业时不会，想直接拿小玉的作业抄，她指出你的行为是错误的 ④朋友小海递给你一支烟，你觉得不抽就是不给朋友面子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：经常讨论问题能增长见识，符合“友多闻”的益友标准，故①符合题意； ②：发生矛盾后冷战不利于呵护友谊，未体现正确的交友观，故②不符合题意； ③：朋友指出抄袭错误是正直的表现，符合“友直”的益友标准，故③符合题意； ④：吸烟有害健康，迎合不良习惯属于损友表现，故④不符合题意。 20. 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是没有距离的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：友谊是一种亲密的关系，朋友之间相互理解、支持，能带给我们温暖，故①说法正确； ②：友谊并不意味着没有距离，距离不是友谊的障碍，但也不能说友谊是没有距离的，故②说法错误； ③：友谊是一种心灵的相遇，志同道合的友谊更能经受住时间的考验，故③说法正确； ④：友谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，感受关怀也学习关怀对方，故④说法正确。 21. 小龙和小伟既是同班同学，又是好朋友，他们在学习上相互帮助、生活上相互关心。有一天，小龙看到小伟和几个社会青年进了游戏厅。经过一番思想斗争后，小龙还是把这件事告诉了小伟的爸爸。对此，下列说法正确的是（ ） A. 小龙不是真正的朋友 B. 小伟比较倒霉，交了一个损友 C. 小龙对朋友不够忠诚 D. 小龙能够坚持原则，是小伟的益友 【答案】D 【解析】 【详解】A：真正的朋友应该互相关心、互相帮助，指出对方的错误也是关心的表现，故 A 说法错误； B：小龙及时制止小伟的错误行为，是对朋友负责的表现，并非损友，故 B 说法错误； C：友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至包庇才是对朋友的不负责任，故 C 说法错误； D：小龙在是非面前能够坚守原则，有利于小伟改正错误，健康成长，是益友的表现，故 D 说法符合题意。 22. 在江西省会昌县晓龙初中，师生们常常能看到这样温馨的一幕：一名同学背着一个行动不便的同学上下楼、吃饭、打水、上厕所。他就是刘宇，从七年级开始乐当患有小儿麻痹症同学徐淮的“腿”。这份友情（ ） ①会让我们克服前进道路上的一切困难 ②会让我们感受到更多的温暖 ③见证着我们一起走过的成长历程 ④让我们总能深刻地体悟生命的美好 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 ②③：题干中，刘宇对患有小儿麻痹症同学徐淮的关心和帮助，说明友情见证着我们一起走过的成长历程，会让我们感受到更多的温暖，让我们更深刻地体悟生命的美好，②③说法符合题意； ①：“克服前进道路上的一切困难”说法过于绝对，①说法错误； ④：总能，说法过于绝对，④说法错误； 故本题选D。 23. 本学期末，班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“你学习勤奋，尊敬师长；若能开放自己，相信你能交到很多朋友。”下列是该同学的日常行为，其中哪个是班主任写出上述这段评语的依据之一呢？（ ） A. 喜欢一个人独处，总感觉自己无法融入班集体 B. 值日时早早来到教室，把教室打扫得干干净净 C. 演讲比赛前，觉得自己实力不足，想退出比赛 D. 当小学时的好友不再联系自己时，心情很郁闷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 A：由班主任的评语分析可知，喜欢一个人独处，总感觉自己无法融入班集体符合“若能开放自己，相信你能交到很多朋友”，A符合题意； B：体现具有集体责任感，B与题干不符； C：体现自卑，C与题干不符； D：体现没有认识到友谊不是一成不变的，D与题干不符； 故本题选A。 24. 小强因自己失误与同桌发生争吵，心情许久未平复。对此，你建议他正确处理该冲突的思路是（ ） ①坦诚交流 ②保持冷静 ③及时处理 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】A：发生冲突时情绪激动，若先交流再冷静，容易言语失当激化矛盾，故 A 说法错误； B：未冷静下来就直接坦诚交流，效果不佳，顺序不合理，故 B 说法错误； C：正确处理冲突应先控制情绪保持冷静，再坦诚交流沟通，最后及时处理化解矛盾，故 C 说法符合题意； D：若不冷静也不交流就直接处理，无法消除隔阂，顺序错误，故 D 说法错误。 25. 诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们(　　) ①白松不能适应环境　②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土　③只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机　④集体对个人的成长没有什么影响 A. ①② B. ②③ C. ①②③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ②③：题文中的观点表明个人的成长离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土，只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机，所以②③说法符合题意； ①：是对题文的错误理解，①错误； ④：个人的成长离不开集体，④错误； 故本题选B。 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题共3题，共50分。) 26. 仔细观察漫画《空想》，回答下列问题： （1）漫画说明了什么问题？ （2）漫画中的人要实现自己的理想应如何去做？ 【答案】（l）说明没有努力的梦想是不会实现的 （2）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②不懈地追梦，圆梦才能改变生活，改变我们自己。③努力是梦想与现实之间的桥梁。 【解析】 【详解】（l）从设问中可知要考查梦想实现的相关知识，并且要结合漫画《空想》，需要对材料内容进行关键词提炼： 空想、不行动可知不去行动，梦想就无法实现。 （2）从设问中可知要考查梦想实现的相关知识，并且要结合漫画《空想》，需要对材料内容进行关键词提炼： 空想、只心动可知梦想不能只停留在想法，要付诸行动； 空想、不行动可知坚持追梦，努力圆梦； 空想、理想不去行动可知努力搭建梦想通往现实的桥梁。 27. 【和谐家庭 健康成长】 为了帮助同学们树立正确的家庭观，道德与法治课上，同学们围绕“亲情之爱”主题开展探究性学习活动，请你参与。 ※探寻现象 寻找原因 信息一 妈妈：“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了。” 儿子：“妈妈，等我长大了就让您享福啊！” 信息二 放假期间，初中生小明一有时间就会在网上打游戏，把作业抛之脑后。妈妈担心这样影响他的学习，便强行将家里断网。小明与妈妈发生了激烈的争吵，爱的冲突一触即发，妈妈一气之下还动了手，两人已经好几天不理对方了。 （1）信息一给我们带来怎样的启示? （2）生活中，我们经常会和父母发生冲突，请你探寻解决亲子冲突的方法。 ※整理资料，合作探究 调查显示，中小学生最渴望的就是“有温暖的家”。心理学的大量研究揭示了其中的奥秘，即孩子在12岁前与父母建立亲密的依恋感情，对其一生的安全感和幸福感至关重要，只有“温暖的家”才能满足孩子发展的需要。 （3）请你从家的重要性的角度，谈谈为什么只有“温暖的家”才能满足孩子发展的需要。 （4）在“身份互换”环节，当与父母互换角色后，同学们被代入特定情境中，深受震撼。谈谈你被这一环节触动心灵的原因。 ※分享成果，总结提升 （5）结合以上材料，谈一谈我们怎样让家庭更美好？ 【答案】（1）①父母对子女的爱是无私的、伟大的，他们总是把子女的幸福放在首位。②我们要学会感恩父母，用实际行动孝敬父母，要从现在做起，从日常小事做起，用行动回报父母的爱。 （2）①主动沟通，冷静处理。发生冲突时，要控制好自己的情绪，保持冷静，不与父母顶撞。选择合适的时间和方式，主动与父母沟通交流，坦诚表达自己的想法，同时耐心倾听父母的意见。②换位思考，理解体谅。站在父母的角度思考问题，理解父母的良苦用心。 （3）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （4）①通过身份互换，真切体会到了父母的辛劳与不易。②通过身份互换，学会了换位思考，加深了对父母的理解。 （5）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析信息一带来的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 妈妈：“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了。” 儿子：“妈妈，等我长大了就让您享福啊！”可联系父母对子女的爱是无私的、伟大的；要学会感恩父母，用实际行动孝敬父母。 【小问2详解】 本题考查化解亲子冲突的方法，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查家的重要性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 孩子在12岁前与父母建立亲密的依恋感情，对其一生的安全感和幸福感至关重要，只有“温暖的家”才能满足孩子发展的需要，可联系家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体等。 【小问4详解】 从设问中可知要分析被“身份互换”环节触动心灵的原因，需要对材料内容进行关键词提炼。 在“身份互换”环节，当与父母互换角色后，同学们被代入特定情境中，深受震撼，可联系真切体会到了父母的辛劳与不易；学会了换位思考，加深了对父母的理解。 【小问5详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学们围绕“亲情之爱”主题开展探究性学习活动，可联系用心体味亲情之爱；需要学会爱、奉献爱；传承中华民族传统家庭美德等。 28. 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为了让同学们心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动，学校准备开展一次以“汇聚集体力量，共建美好班级”为主题的教育活动。在此之前，学校要召开一次动员会。 假如你是该校同学，请你完成下列任务。 （1）请你围绕主题为本次活动设计两种活动方式。 （2）请你为自己的班级设计一个美好班级的共同愿景。 （3）假如开动员会时同学们推荐你上台代表学生发言，对于建设美好集体，你的发言稿中将体现哪些所学知识? 【答案】（1）召开主题班会；开展“我为班级做贡献”演讲比赛。 （2）建设一个团结友爱、积极进取、纪律严明、充满活力的班集体，让每一位同学都能在集体中快乐成长、共同进步。 （3）①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任；③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活；④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计两种活动方式，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查设计一个美好班级的共同愿景，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市第二中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题 (以下各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。本部分共包括25小题，每小题2分， 共50分。) 1. 进入崭新的环境，成为一名中学生，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，塑造一个新“我”。以下能为这个新“我”起示范作用的是（ ） A. 图① B. 图② C. 图③ D. 图④ 2. 风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；梦想，不付诸行动，是虚无缥缈的雾。实现人生梦想，就要（ ） A. 脚踏实地，全力以赴 B. 敢做大事，忽略小事 C. 追名逐利，享受生活 D. 固执己见，绝不更改 3. 下图漫画启示我们对待他人评价（ ） ①要全部接纳并调整自己不符合评价的行为 ②要仔细斟酌，择其善者而从之其不善者而改之 ③对不适合自己情况的，要学会平静地拒绝 ④要客观冷静地分析，既不能盲从也不能忽视 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”;另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉我们的道理是（ ） A. 他人是我们认识自己的一面镜子 B. 只有自己才能解读、认识自我 C. 人生的价值在于正确认识自己 D. 人贵自知，我们要正确认识自己 5. 武术运动员童心从6岁开始习武，她一直在履践致远，突破自我，不断挑战着自己的上限。2023年，她在杭州亚运会上做出了腾空摆莲540°跌叉的高难度动作，勇夺金牌。她的事迹启示我们，做更好的自己，就要（ ） ①不断激发自己的潜能②突破自己，挑战自我 ③标新立异，哗众取宠④投身体育，展现才华 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 17岁的毛泽东立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。这说明( ) ①青少年要早立志、立大志、立长志 ②有志向的少年一定站到时代的潮头 ③少年要坚定理想信念，志存高远 ④少年要增强志气，做自强的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 北方的冰雪，南方的暖阳，地域与自然和文化差异吸引了南北方孩子“大串门”。在沈阳市浑南区棋盘山冰雪大世界，来自广州的80名中小学生组成的研学团好好地过了一把“冰雪瘾”。“从来没见过真雪，这次在太阳下滑雪，圆了我的冰雪梦！”一个广州孩子激动地说。对此，下列理解正确的是（ ） ①学习并不局限在学校 ②生活处处是学习，要有学习的心态 ③研学让学生体验不同的学习方式 ④传统的课堂教学已经过时 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 家是一生读不完的书。“新冠肺炎疫情”期间，许多中学生“宅家”学烹饪、学收纳、学手工制作，并在班级群里“晒”成果。中学生积极参与家务劳动（ ） ①是为了得到老师和同学赞赏 ②是为了化解家庭矛盾与冲突 ③有助于养成爱劳动的好习惯 ④能促进家庭责任意识的增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在梦天实验舱开讲。航天员采取天地对话的方式在轨演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验等，小秦观看后在实验室进行了类似实验，对比航天员的实验结果，得到了很多收获。由此可见（ ） ①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ②“天宫课堂”是学习的最佳方式，远比书本学习有效 ③太空科普授课拓展了新的学习路径 ④生活处处是学习，处处可学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. “家风正，则后代正，则源头正，则国正。”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”“家风如春雨，润物细无声。”这些话启示我们（ ） ①子女与父母的关系不可选择 ②良好的家风有益于后代的成长 ③要立志为家乡作出自己的贡献 ④要继承好家风，学习家人的优秀品质 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 11. “不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（ ） ①制订好规划，有了规划就一定会成功 ②把目光放在长远处，身边的细节不必在意 ③制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. “最美家庭”是弘扬社会主义家庭文明新风尚的典范。社会主义家庭文明新风尚应该包括（ ） ①爱国爱家 ②相亲相爱 ③知书达礼 ④向上向善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “颂党恩、传家风、扬清廉”，某市在市政府人民广场举行“百年家风”寻访传承主题活动。此活动（ ） ①有利于弘扬中华传统家庭美德 ②有利于传承优良家风，构建和谐家庭 ③有利于解决一切家庭矛盾 ④有利于践行社会主义核心价值观 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 14. 小海觉得中学数学老师讲的课没有小学数学老师好，所以他现在对数学不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝他，你赞同的观点有（ ） ①小雨：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 ②小峰：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ③小明：不同风格的老师都有值得我们学习的地方，寻找接纳老师的理由  ④小亮：我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 15. 以下情境体现师生交往良好状态的有（ ） ①小浩给戴眼镜的历史老师画了一幅搞笑滑稽的大头像 ②小华在老师的指导下，撰写的时政小论文获得一等奖 ③小月觉得老师冤枉了自己，到办公室与老师及时沟通 ④小雨觉得数学老师对自己有偏见就故意不写数学作业 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 桃李满天下，春晖通四方，老师应该做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模。这是因为（ ） ①作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 ②教师是学生成长中最关键的因素 ③教师肩负着立德树人的神圣使命 ④教师是全社会都应学习的榜样 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。下列诗句可以用来赞美教师奉献精神的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 18. 老师是我们学习的引导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是（ ） ①教学相长，相互促进 ②面对批评，当面反驳 ③勤学好问，消除分歧 ④亦师亦友，彼此尊重 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 19. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列情境体现了这一交友观的有（ ） ①小青与你经常讨论数学题，让你收获很多知识 ②小铭与你发生矛盾，你与他不说话也不来往 ③你做作业时不会，想直接拿小玉的作业抄，她指出你的行为是错误的 ④朋友小海递给你一支烟，你觉得不抽就是不给朋友面子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是没有距离的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 小龙和小伟既是同班同学，又是好朋友，他们在学习上相互帮助、生活上相互关心。有一天，小龙看到小伟和几个社会青年进了游戏厅。经过一番思想斗争后，小龙还是把这件事告诉了小伟的爸爸。对此，下列说法正确的是（ ） A. 小龙不是真正的朋友 B. 小伟比较倒霉，交了一个损友 C. 小龙对朋友不够忠诚 D. 小龙能够坚持原则，是小伟的益友 22. 在江西省会昌县晓龙初中，师生们常常能看到这样温馨的一幕：一名同学背着一个行动不便的同学上下楼、吃饭、打水、上厕所。他就是刘宇，从七年级开始乐当患有小儿麻痹症同学徐淮的“腿”。这份友情（ ） ①会让我们克服前进道路上的一切困难 ②会让我们感受到更多的温暖 ③见证着我们一起走过的成长历程 ④让我们总能深刻地体悟生命的美好 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 23. 本学期末，班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“你学习勤奋，尊敬师长；若能开放自己，相信你能交到很多朋友。”下列是该同学的日常行为，其中哪个是班主任写出上述这段评语的依据之一呢？（ ） A. 喜欢一个人独处，总感觉自己无法融入班集体 B. 值日时早早来到教室，把教室打扫得干干净净 C. 演讲比赛前，觉得自己实力不足，想退出比赛 D. 当小学时的好友不再联系自己时，心情很郁闷 24. 小强因自己失误与同桌发生争吵，心情许久未平复。对此，你建议他正确处理该冲突的思路是（ ） ①坦诚交流 ②保持冷静 ③及时处理 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ②→①→③ D. ③→②→① 25. 诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们(　　) ①白松不能适应环境　②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土　③只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机　④集体对个人的成长没有什么影响 A. ①② B. ②③ C. ①②③④ D. ②④ 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题共3题，共50分。) 26. 仔细观察漫画《空想》，回答下列问题： （1）漫画说明了什么问题？ （2）漫画中的人要实现自己的理想应如何去做？ 27. 【和谐家庭 健康成长】 为了帮助同学们树立正确的家庭观，道德与法治课上，同学们围绕“亲情之爱”主题开展探究性学习活动，请你参与。 ※探寻现象 寻找原因 信息一 妈妈：“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了。” 儿子：“妈妈，等我长大了就让您享福啊！” 信息二 放假期间，初中生小明一有时间就会在网上打游戏，把作业抛之脑后。妈妈担心这样影响他的学习，便强行将家里断网。小明与妈妈发生了激烈的争吵，爱的冲突一触即发，妈妈一气之下还动了手，两人已经好几天不理对方了。 （1）信息一给我们带来怎样的启示? （2）生活中，我们经常会和父母发生冲突，请你探寻解决亲子冲突的方法。 ※整理资料，合作探究 调查显示，中小学生最渴望的就是“有温暖的家”。心理学的大量研究揭示了其中的奥秘，即孩子在12岁前与父母建立亲密的依恋感情，对其一生的安全感和幸福感至关重要，只有“温暖的家”才能满足孩子发展的需要。 （3）请你从家的重要性的角度，谈谈为什么只有“温暖的家”才能满足孩子发展的需要。 （4）在“身份互换”环节，当与父母互换角色后，同学们被代入特定情境中，深受震撼。谈谈你被这一环节触动心灵的原因。 ※分享成果，总结提升 （5）结合以上材料，谈一谈我们怎样让家庭更美好？ 28. 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为了让同学们心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动，学校准备开展一次以“汇聚集体力量，共建美好班级”为主题的教育活动。在此之前，学校要召开一次动员会。 假如你是该校同学，请你完成下列任务。 （1）请你围绕主题为本次活动设计两种活动方式。 （2）请你为自己的班级设计一个美好班级的共同愿景。 （3）假如开动员会时同学们推荐你上台代表学生发言，对于建设美好集体，你的发言稿中将体现哪些所学知识? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $