Unit3 Colours and letters Lesson4 My letter book （导学案）-2026-2027学年冀教版（三起）三年级上册

冀教版（三起）英语三年级上册导学案 Unit 3 Colours and letters · Lesson 4 My letter book 班级：________　姓名：________　使用时间：________ 【学习目标】 1. 能综合认读 Oo—Zz 十二个字母及代表词 orange, pencil, queen, ruler, school, tea, umbrella, vegetable, winter, X-ray, yellow, zebra。 2. 能跟唱韵句 Oo is for orange, o, o, o.，感知字母、发音与代表词的对应。 3. 能在键盘图上找到并排出字母顺序，会制作自己的字母书并用 This is ... ... is for ... 介绍。 【学习重难点】 重点：综合认读 Oo—Zz；会用 This is ... ... is for ... 介绍自己的字母书。 难点：键盘图上字母顺序的排列；发布语的完整与连贯。 一、预习任务（课前完成） 1. 词汇闯关：写出下列单词的汉语意思。 orange ________　　pencil ________　　queen ________　　ruler ________　　umbrella ________　　zebra ________ 2. 句型初读：跟读课本韵句两遍，把下列句子翻译成汉语。 （1）Oo is for orange, o, o, o.　译：________________ （2）Look, my letter book. This is Oo.　译：________________ 3. 想一想：你的字母书想先介绍哪个字母？为什么？用一句汉语写在下面。________________ 4. 材料准备：带几张彩纸或向老师领小卡纸，再准备订书钉，准备装订自己的字母书。 二、课堂活动 活动一　韵句装页（听一听，唱一唱） 打拍跟唱 Oo—Zz 韵句，边唱边把对应的“字母页”按序摞好，补全韵句。 Oo is for ________, o, o, o. Zz is for ________, z, z, z. 活动二　键盘排页（找一找，排一排） 在键盘图上找一找：Q 在哪儿？M 在哪儿？再把打乱的书页按字母表顺序排好。 Ss　　Qq　　Oo　　Rr　　Pp　　Tt　　（按 Aa—Zz 顺序排列） 活动三　新书发布（演一演） 同桌互练发布词：Look, my letter book. This is Oo. ________ is for orange. 一人发布，一人当“小记者”追问 What colour is ...? 活动四　字母书漂流（读一读，评一评） 字母书在小组内“漂流”：每人拿到别人的书，替作者发布一页 This is ... ... is for ...，发布得好就在封底贴一颗星，最后评选“最佳字母书”。 漂流前先自查：字母页的顺序排对了吗？有没有漏页？ 【知识加油站】 1. 介绍字母书用两句话：This is Oo.（这是Oo）＋ Oo is for orange.（Oo代表橙子），连起来说就是一次完整的发布。 2. 键盘上的字母并不按 Aa—Zz 的顺序排列（如 Q 的后面是 W），想熟练找到字母要多用多记。 3. 韵句 Oo is for orange, o, o, o. 后面的 o, o, o 是字母的发音，唱的时候节奏要均匀。 4. 做好的字母书要爱护：不折角、不撕页，还可以加一张封面，写上 My Letter Book。 三、当堂练习 （一）单项选择。（把序号填在括号里） （　）1. ________ is for orange. A. Oo　　B. Pp　　C. Qq （　）2. Look, ________ letter book. A. I　　B. my　　C. me （　）3. ________ is for zebra. A. Yy　　B. Zz　　C. Ww （　）4. This ________ Rr. Rr is for ruler. A. is　　B. am　　C. are （　）5. This is Tt. Tt is for ________. A. tea　　B. two　　C. red （二）选词填空。（每词限用一次） book　　orange　　for　　is　　letter 1. This is my letter ________.（书） 2. Oo is for ________.（橙子） 3. Zz is ________ zebra. 4. Rr ________ for ruler. 5. Qq is for queen. Qq is a ________.（字母） （三）排序或补全对话。 1. 把打乱的书页按字母表顺序排一排（填序号）： （　）Ss　（　）Qq　（　）Oo　（　）Rr　（　）Pp　（　）Tt 2. 补全对话：—What's this? —________ my letter book. （四）根据课文内容，补全句子。 1. This is Oo. ________ is for orange. 2. Zz is for ________. （五）判断对错。（对的写 T，错的写 F） （　）1. Zz is for zebra. 说对了。 （　）2. 键盘上 Q 就在 O 的后面。 （　）3. 介绍字母书可以连说两句：This is Oo. Oo is for orange. （　）4. 字母书做好以后可以随便折角。 （六）连词成句。（写序号排列单词，注意标点） 1. is, This, my, book, letter (.)　→　____________________________ 2. is, for, Zz, zebra　→　____________________________ 四、课后巩固 1. 朗读打卡：把 Oo—Zz 韵句打拍唱给家人听一遍，家长签字：________。 2. 实践任务：把字母书带回家介绍给家人，翻页说 This is ... ... is for ...；没写好的书页补描一遍。 3. 小翻译：把下列句子翻译成英语。 （1）看，我的字母书。____________________________ （2）这是Oo。____________________________ （3）Oo是orange（橙子）的Oo。____________________________ 4. 拓展任务：给字母书补一页 Aa—Nn 里你最喜欢的字母，配上图画，凑成一本完整的书。 我的导学案之星：预习 ☆☆☆　课堂 ☆☆☆　练习 ☆☆☆（涂一涂） 参考答案 一、预习任务：1. orange 橙子、橙色；pencil 铅笔；queen 女王；ruler 尺子；umbrella 雨伞；zebra 斑马。2.（1）Oo是orange（橙子）的Oo，o，o，o。（2）看，我的字母书。这是Oo。3. 开放性题目，答案合理即可。 二、课堂活动·活动一：orange；zebra。活动二：Oo→Pp→Qq→Rr→Ss→Tt。活动三：Oo（This is Oo. Oo is for orange.）。 三、当堂练习：（一）1—5 A B B A A。（二）1. book　2. orange　3. for　4. is　5. letter。（三）1. 5　3　1　4　2　6（即 Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt）。2. It's（It's my letter book.）。（四）1. Oo　2. zebra。 四、课后巩固：3.（1）Look, my letter book.（2）This is Oo.（3）Oo is for orange. （五）（六）参考答案：（五）1. T　2. F　3. T　4. F。（六）1. This is my letter book.　2. Zz is for zebra. 学科网（北京）股份有限公司 $