第二单元 多种多样的生物 复习课件-2026-2027学年人教版七年级生物上册

七年级上册 · 第二单元 多种多样的生物 · 单元复习 多种多样的生物 人教版（2024）· 七年级上册 四类植物、两大类动物、三类微生物，一张表串下来 人教版（2024）《生物学》七年级上册　第二单元 第一~三章 课件 · 共 17 页 · 同步新授课 期中 学习目标 学完这节课，你要能 1 按“有无根茎叶分化、有无输导组织”区分四类植物 2 按“体表、呼吸、生殖、体温”记住五类脊椎动物 3 说清细菌、真菌、病毒的主要区别 4 会用检索表给生物“对号入座” 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 02 期中 想一想，议一议 情境导入 想一想，议一议 同样是植物，水绵没有根茎叶，葫芦藓没有真根，肾蕨有根茎叶却没有种子。它们凭什么被分到一个“界”里，又被分成不同的类群？ 四类植物最本质的区别是什么？ 动物、微生物又按什么标准分类？ 本课任务 复习方法：先抓“分类标准”，再往里填代表生物 —— 顺序反了就会死记硬背。 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 03 期中 知识框架 一、四类植物，一条标准看下来 类群 结构特点 输导组织 繁殖方式 藻类 无根、茎、叶的分化 无 孢子 苔藓 有茎、叶，根为假根 无 孢子 蕨类 有根、茎、叶，有输导组织 有 孢子 种子植物 有根、茎、叶，用种子繁殖 有 种子 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 04 期中 读图 二、它们分别是哪一类 水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵、玉米 对照上一页的标准逐个判断：水绵无根茎叶 → 藻类；葫芦藓有假根 → 苔藓；肾蕨有输导组织、用孢子繁殖 → 蕨类；油松种子裸露 → 裸子植物；向日葵、玉米种子有果皮 → 被子植物。 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 05 期中 必考对比 三、裸子植物与被子植物 比较 裸子植物 被子植物 种子外有无果皮 无（种子裸露） 有（种子包在果实里） 有无花和果实 无真正的花和果实 有花、有果实 代表植物 油松、银杏、苏铁 向日葵、玉米、小麦 共同点 都有根、茎、叶，都用种子繁殖 同左 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 06 期中 方法 四、检索表怎么读 • 从最上层开始，每一步只问一个问题。 • “有种子”还是“无种子” → 先分两大类。 • 有种子：果皮包被 → 被子；裸露 → 裸子。 • 无种子：有茎叶 → 再看根；无茎叶 → 藻类。 • 走到最下层的字母，就是答案。 植物分类检索表（课本图） 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 07 期中 知识框架 五、无脊椎动物主要类群 类群 主要特征 代表动物 刺胞动物 身体辐射对称，有刺细胞 水螅、海葵、珊瑚虫 扁形动物 身体背腹扁平，两侧对称 涡虫、绦虫 线形动物 身体细长，有口有肛门 蛔虫、蛲虫 环节动物 身体分节，靠刚毛或疣足运动 蚯蚓、沙蚕、水蛭 软体动物 柔软身体外有外套膜，多有贝壳 蜗牛、河蚌、乌贼 节肢动物 体表有外骨骼，身体和附肢分节 蝗虫、蝴蝶、虾、蜘蛛 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 08 期中 必考对比 六、脊椎动物五类 类群 体表与呼吸 生殖 体温 鱼 体表有鳞片，用鳃呼吸 卵生，体外受精 变温 两栖动物 皮肤裸露湿润，幼体用鳃、成体用肺 卵生，体外受精 变温 爬行动物 体表有角质鳞片，用肺呼吸 卵生，体内受精 变温 鸟 体表被羽毛，用肺呼吸并有气囊 卵生，体内受精 恒温 哺乳动物 体表被毛，用肺呼吸 胎生、哺乳 恒温 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 09 期中 读图 七、认一认它们属于哪一类 课本第二单元出现的代表动物 按“有无脊柱”先分两大类：蜗牛、蚯蚓、涡虫、螳螂、蝴蝶无脊柱；鱼、雨蛙、岩蜥、草原雕、虎有脊柱。 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 10 期中 必考对比 八、三类微生物 比较 细菌 真菌 细胞结构 单细胞，无成形细胞核 单细胞或多细胞，有细胞核 营养方式 一般无叶绿体，靠现成的有机物 无叶绿体，靠现成的有机物 繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖（酵母菌还可出芽） 代表 大肠杆菌、乳酸菌 酵母菌、青霉、蘑菇 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 11 期中 概念 九、病毒为什么特别 1 没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2 不能独立生活，必须寄生在活细胞里。 3 按寄主不同分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）。 4 虽然结构最简单，但它能繁殖、能遗传变异，属于生物。 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 12 期中 方法 十、分类的依据是什么 1 形态结构：有无根茎叶、有无脊柱、有无细胞壁。 2 生理功能：呼吸方式、体温是否恒定。 3 营养方式：自养（能光合作用）还是异养。 4 生殖方式：孢子生殖、种子繁殖、卵生、胎生。 5 分类单位越大，共同特征越少，包含的生物种类越多。 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 13 期中 错题清单 十一、十二个高频易错点 错误说法 正确说法 藻类有根茎叶的分化 藻类没有根、茎、叶的分化 苔藓有真正的根 苔藓只有假根，没有真正的根 蕨类用种子繁殖 蕨类用孢子繁殖，没有种子 松树的球果是果实 裸子植物没有果实，球果不是果实 两栖动物一生都用肺呼吸 幼体用鳃，成体才用肺 蝙蝠是鸟 蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 14 期中 解题方法 十二、分类题四步走 先分大类，再逐级向下 —— 一步只问一个问题。 看有无脊柱 动物先分两大类 看体表与呼吸 细分脊椎动物 看有无根茎叶 细分植物类群 看有无细胞核 分细菌与真菌 答题时按“因为……所以属于……”写，采分点才踩得准。 拿不准时先排除：有外骨骼、身体分节的一定是节肢动物。 记忆提示 凡出现“一定、都、完全”这类绝对词，多半是错的 —— 生物学里几乎都有例外。 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 15 期中 辨析 高频易错点 1 植物都能进行光合作用　——菟丝子等少数植物寄生生活，不进行光合作用 2 细菌都有细胞壁，真菌都没有　——细菌有细胞壁；真菌（如酵母菌、蘑菇）也有细胞壁 3 生物分类的单位越小，生物的共同特征越少　——单位越小，共同特征越多、亲缘关系越近 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 16 期中 当堂巩固 课堂小结与作业 本课必记 ① 植物四类：藻类→苔藓→蕨类→种子植物，关键看分化程度与输导组织。 ② 脊椎动物五类：鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳，看体表、呼吸、生殖、体温。 ③ 细菌无成形细胞核，真菌有细胞核，病毒没有细胞结构。 易错辨析 ① 苔藓是假根，蕨类才有真正的根。 ② 裸子植物没有果实，松的球果不是果实。 ③ 分类单位越小，共同特征越多。 课后作业 ① 用一张表把四类植物的代表各写 3 种。 ② 把课本上的检索表抄一遍，自己给 3 种动物编一张检索表。 ③ 完成第二单元各节课后的“练习与应用”。 人教版（2024）《生物学》七年级上册　PP62—P104 17 $