Unit1 Hello Lesson1 Hello(导学案)-2026-2027学年冀教版（三起）英语三年级上册

冀教版（三起）英语三年级上册导学案 Unit 1 Hello! · Lesson 1 Hello! 班级：________　姓名：________　使用时间：________ 【学习目标】 1. 能听懂、认读并说出 hello, hi, name 等词，会用 I am Li Ming. / I'm Li Ming. / My name is Jenny. 介绍自己。 2. 能听懂课本对话，说出三位人物（Jenny、Li Ming、Danny）各自用哪句话介绍自己。 3. 会用 Hello! I'm ... / What's your name? — My name is ... 与同学打招呼、互问姓名。 【学习重难点】 重点：会用 Hello! / Hi! 打招呼，用 I'm ... / My name is ... 介绍自己。 难点：I'm 与 I am 长短说法的互换；What's your name? 问句与答句的完整对接。 一、预习任务（课前完成） 1. 词汇闯关：写出下列单词和短语的汉语意思（听一听、读一读）。 hello ________　　hi ________　　I am ________　　I'm ________　　your ________　　name ________ 2. 句型初读：跟读课本对话两遍，把下列句子翻译成汉语。 （1）Hello! I'm Li Ming.　译：________________ （2）What's your name? — My name is Danny.　译：________________ 3. 想一想：你想给自己起一个什么英文名？为什么？用一句汉语写在下面。________________ 4. 小小准备：做一张英文名牌（写上中文名和想用的英文名），装饰好，明天课堂见面会上用。 二、课堂活动 活动一　名牌见面会（听一听，连一连） 听录音跟读对话，把三位人物和他们的自我介绍连一连。 Jenny　　　　　　Hello! I am Li Ming. Li Ming　　　　　Hi! I am Danny. Danny　　　　　　Hi! I am Jenny. 活动二　圈一圈，比一比（读一读） 在 Hello! I'm Li Ming. 中圈出 I'm，和 I am 比一比：一个是长说法，一个是短说法，读一读，它们的意思一样吗？ 再填一填：Li Ming: Hello! I'm ________.　Danny: Hi! My name is ________. 活动三　见面会开场（演一演） 戴上你的英文名牌，走一走，认识三位新朋友：Hello! I'm ... — What's your name? — My name is ... 评一评：声音响亮 / 句子说对 / 握手有礼，给自己涂星星。 活动四　传花问名（玩一玩，说一说） 音乐一停，花在谁手里，谁就起立说 Hello! I'm ...，全班齐问 What's your name?，他再答 My name is ...，然后音乐继续。 反应快、句子说得全的同学，可得一枚“礼貌小金星”。 【知识加油站】 1. Hello 和 Hi 都是打招呼用语，Hello 更响亮正式，Hi 更随便亲近，对好朋友、同学用 Hi 很自然。 2. 介绍自己有两种说法：I am Li Ming.（长说法）＝ I'm Li Ming.（短说法），撇号（'）表示缩写掉了字母 a。 3. What's your name? 中 What's ＝ What is。问别人名字要有礼貌，问完别忘了说 Thank you! 或 Nice to meet you. 4. 英语国家的人初次见面握手时会说 Nice to meet you.，下节课我们就会学到它，先记在心里吧。 三、当堂练习 （一）单项选择。（把序号填在括号里） （　）1. 向别人打招呼，可以说：________! A. Hello　　B. Name　　C. My （　）2. I ________ Jenny. A. am　　B. is　　C. are （　）3. —What's your name? —________ name is Danny. A. I　　B. My　　C. You （　）4. I'm 是 ________ 的短说法。 A. I is　　B. I are　　C. I am （　）5. —Hello! —________ A. Bye!　　B. Hi!　　C. Thank you! （二）选词填空。（每词限用一次） Hello　　name　　am　　your　　I'm 1. ________! I'm Jenny. 2. I ________ Li Ming. 3. What's ________ name? 4. My ________ is Danny. 5. ________ Danny. Nice to meet you. （三）补全对话。（从方框中选句子，把序号填在横线上） A. What's your name?　　B. Hi! My name is Guo Yang. 1. A: Hi! I'm Jenny. ________　　B: My name is Danny. 2. A: Hello! I'm Danny.　　B: ________ （四）根据课文内容，补全句子。 1. Hi! I ________ Jenny. 2. —What's your ________? —My name is Danny. （五）情景选择。（把序号填在括号里） （　）1. 早上到校遇见同学，最合适的打招呼是： A. Hello!　　B. Goodbye!　　C. Thank you. （　）2. 别人问你 What's your name?，你应回答： A. I'm fine.　　B. My name is Lily.　　C. Hello! （　）3. 你想知道新同学的名字，应问： A. How are you?　　B. What's your name?　　C. Goodbye! （　）4. 自我介绍的短说法是： A. I am Lily.　　B. I'm Lily.　　C. My Lily. （六）连词成句。（写序号排列单词，注意标点） 1. am, I, Danny (.)　→　____________________________ 2. is, name, My, Jenny (.)　→　____________________________ 四、课后巩固 1. 朗读打卡：把课本对话读给家长听，读三遍，把 Hello! 读得响亮又热情，家长签字：________。 2. 实践任务：把英文名牌胸牌装饰好，明天戴来上学；用 Hello! I'm ... 向家人做第一次英语自我介绍。 3. 小翻译：把下列句子翻译成英语。 （1）你好！我是丹尼。____________________________ （2）你叫什么名字？____________________________ （3）我的名字叫珍妮。____________________________ 4. 拓展任务：和家长一起给三位主人公（Jenny、Li Ming、Danny）各配一句台词，写在小卡片上，明天和同桌分角色演一演。 我的导学案之星：预习 ☆☆☆　课堂 ☆☆☆　练习 ☆☆☆（涂一涂） 参考答案 一、预习任务：1. hello 你好；hi 嗨、你好；I am 我是；I'm 我是（短说法）；your 你的；name 名字。2.（1）你好！我是李明。（2）你叫什么名字？——我的名字叫丹尼。 二、课堂活动·活动一：Jenny—Hi! I am Jenny.；Li Ming—Hello! I am Li Ming.；Danny—Hi! I am Danny.。活动二：I'm 与 I am 意思一样；Li Ming; Danny。 三、当堂练习：（一）1—5 A A B C B。（二）1. Hello　2. am　3. your　4. name　5. I'm。（三）1. A　2. B。（四）1. am　2. name 四、课后巩固：3.（1）Hello! I'm Danny.（2）What's your name?（3）My name is Jenny. （五）（六）参考答案：（五）1—4 A B B B。（六）1. I am Danny.　2. My name is Jenny. 学科网（北京）股份有限公司 $