福建福安市2025-2026学年上学期初一道德与法治学科期中综合素养检测

福安市初中2025-2026学年(上)期中素养质量检测 初一道德与法治参考答案 一、本卷共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D D A B B D A D 序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D B C A C B A C 二、非选择题。请根据下列各题要求，回答问题。共4题，共40分。 21.阅读材料，回答问题。（8分） （1）小福的说话是错误的。①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（或正确对待他人评价是走向成熟的表现）②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视（或我们可以用心聆听，理性应对他人的评价）。（观点判断1分。每点2分，两点3分） （2）小安的做法是正确的。为了做更好的自己，小安可以通过①学会接纳自己；②不断完善自己；③不断激发自己的潜能。（做法判断1分。每点2分，任写两点3分） 22.阅读材料，回答问题。（8分） （1）①对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心（2分）。②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好（2分）。（若学生有写对表扬和批评的认识或正确处理与老师发生矛盾的方法，最高不超过2分） （2）①交友需要学会关心和尊重对方（或在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持或交友需要真诚和热情）（2分） ②交友需要讲究原则（或友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事或我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝）（2分） 23.阅读材料，回答问题。（12分） （1）①需要用心体会亲情之爱；②需要相互关爱，彼此尊重；③需要家庭成员共同承担责任；④需要传承中华民族传统家庭美德。（每点2分，任写三点给6分） （2）①全班同学共同制定班级目标、口号，说明了要确定班级共同的愿景；②全班同学通力合作，各负其责，说明了要树立主人翁意识；③践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持，说明了要营造和谐有序的集体环境（或需要我们树立合作意识或坚持集体主义原则，发扬集体主义精神）；④需要我们共同参与和努力。（每点2分，任写三点给6分；若没有结合材料最高不超过4分；若只抄材料，最多给2分。） 24.阅读材料，回答问题。（12分） （1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望，人类社会才能不断进步和发展。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦。（每点2分，任写2点给4分；若只抄材料，给1分） （2）①学习是成就梦想的重要路径；②学习是立身做人的永恒主题，关乎个人的前途和命运；（或学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。）③学习是报国为民的重要基础，关乎民族的未来和发展。(每点2分，任写2点给4分) （3）本题具有开放性，采用等级赋分：4分 等级水平 分值 等级描述 水平 3 3-4 分 行动具体且可操作，贴合七年级学生生活实际，能体现对梦想的推进。 水平 2 1-2 分 行动有一定可操作性，但是行动过于笼统，缺乏具体落地性。 水平 1 0 分 未作答；内容与类别无关；或行动不切实际、完全不符合七年级学生身份。 答案示例： 示例 1（身心健康类） ①每天进行 20 分钟的跳绳运动，增强体质。/睡前听 15 分钟舒缓的音乐，放松身心。/课间和同学一起做眼保健操，保护视力。/利用课余时间和朋友在校园里散步，调节情绪。/通过写日记的方式记录心情，梳理情绪。 示例 2（劳动实践类） ②每天饭后主动收拾碗筷、擦拭餐桌。/参与家庭大扫除，整理房间和擦拭窗户。/积极参与班级卫生值日，认真打扫教室、擦拭黑板。/参与校园绿植养护活动，给班级的盆栽浇水。/学习种植蔬菜，体验播种、浇水等农事劳动。/帮忙清理社区里小广告、维护社区卫生。 1 学科网（北京）股份有限公司 $福安市初中2025-2026学年（上)期中素养质量检测 初一道德与法治试卷 (满分：100分时间：60分钟 ) 友情提示：请将解答写在答题卡上！ 一、本卷共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.2025年1月14日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，要求初 中阶段加强校园科学文化建设，这是因为初中阶段 ①完全形成世界观和人生观 ②对我们的人生具有独特价值 ③是生命成长“拔节孕穗期” ④决定我们一生的前途和命运 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.以下是小阳进入初中生活的四个镜头，这些镜头共同反映的主题是 镜头一： 镜头二： 镜头三： 镜头四： 富有挑战的课程 磨砺的军训时光 精彩的校园体育节 社区的志愿服务 A.立足现在一一把握初中新机会 B.青春绽放 心只读圣贤书 C.初中时光一一毫无烦恼的乐园 D.金色年华 满载荣誉的旅程 3.七年级学生小林对国庆假期做如图1规划， 对此你的看法是 为10月底的科技创 完成书面作业、参加 重要 新大赛做准备 研学活动 A.不妥，本末倒置，浪费宝贵时间 50% 30% B.不妥，缺乏规划，学习毫无进步 图1 看短视频、打游戏 其他临时安排 C.点赞，面面俱到，兼顾学习生活 不重要 5% 15% D.点赞，科学规划，生活丰富充实 不紧急 紧急 第1页，共8页 初 4.下列关于“努力”的方法，你赞同的有 A.小福为了追求学习进度，常熬夜刷题到凌晨 B.小安遇到难题就求助他人，从来不独立思考 C.小闽只关注感兴趣的科目，放弃薄弱的学科 D.小宁制定清晰的学习计划，经常复盘与调整 5.下列语句与图2寓意一致的是 在小溪里，鱼常常感觉 A.知人者智，自知者明 自己很大；到了大海里 它才知道其实自己很小。 B.尺有所短，寸有所长 C.近朱者赤，近墨者黑 D.金无足赤，人无完人 图2 6.道德与法治课上，老师让同学们对比“自我描述的我”与“同学、父母、老师 描述的我”，制作“我的画像卡”。该活动有利于 ①增强自信，促进自我发展 ②认识和解决社会的问题 ③及时改正所有缺点和不足 ④促进个人与他人的交往 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。关于“欣赏自己”认识正 确的是 ①欣赏自己的独特和优点 ②学会孤芳自赏骄傲自大 ③利用一切机会表现自己 ④激励自己不断奋勇前进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根，未来自会在时光中缓缓绽放。” 从中领悟到 A.有了梦想就能绽放青春光彩 B.梦想是我们现阶段最主要任务 C.认识自己是完善自我的前提 D.实现梦想需要持之以恒去奋斗 9.“志不立，天下无可成之事。”这说明了 A.志向是人生的航标，指引人生的方向 B.我们必须要早立志、立大志、常立志 道德与法治 第2页，共8页 C.实现人生目标须付诸行动，努力坚持 D.理想的确定要与时代的脉搏紧密相连 10.习近平总书记曾说过：“社会是个大课堂。青年要成为国家栋梁之材，既要 读万卷书，又要行万里路。”这表明 ①行万里路比读万卷书更重要 ②社会实践是学习的唯一路径 ③我们可以从一切经历中学习 ④生活中的点点滴滴都是学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.以下是小林同学分享的“高效学习宝典”，从中我们可以悟出 高效学习宝典（精选） 制作思维导图：针对历史事件发展脉络，梳理知识框架。 设定目标卡：每周拟定学习小目标，激励自己进步。 参与兴趣组：加入学科兴趣小组，激发创新思维。 ①只有努力学习才能成就梦想 ②探索适合自己的学习方法 ③要发现并保持对学习的兴趣 ④明白终身学习的重要意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.俗话说：“鸟要有巢，人要有窝。”家是每个人一生中不可缺少的部分。这 是因为 ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家是代代传承血脉相连的生活共同体 ③家中有亲人、亲情，能满足我们的所有需要 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动， 件件“传家宝”映照着祖先们勤俭持家的家风家训，一张张老照片诉说着先 辈们艰苦奋斗的故事，同学们深受触动。这一活动有利于 A.消除家庭矛盾纠纷 B.保证学生赡养父母 C.教导父母言传身教 D.弘扬传承家庭美德 第3页，共8页 初 14.全国教书育人楷模韩冰川，扎根学前教育32年。她发起“花婆婆行动”，为 20多个乡村幼儿园建起绘本馆，让2600余名山区孩子爱上阅读。韩冰川老师 的事迹凸显出 ①教师是学习知识的引路人 ②教师是人类文明的决定者 ③教师承担教书育人的使命 ④教师是最崇高神圣的职业 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 15.图3场景反映了师生交往理想而美好的状态是 A.坦诚相待，理解老师 B.尊重老师，热爱学习 C.教学相长，携手共进 D.求同存异，互利共赢 师生共同探讨 师生积极互动 图3 16.下列名言警句解读正确的是 选项 名言警句 解读 y 人之相知，贵在知心 友谊是一种心灵的相遇 B 独学而无友，则孤陋而寡闻 友谊是平等的、双向的 C 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是一种亲密的关系 D 友直，友谅，友多闻，益矣 友谊见证彼此成长历程 17.当朋友之间发生冲突时，合理的处理路径是 ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A.①→②→③ B.①→③→② C.②→③→① D.③→①→② 18.小叶和小蕊都是校乒乓球队的主力，下面是她们刚刚参加完某比赛后的对话。 团体赛里咱们刚拿了冠 个人赛就要开始了， 军，合作愉快！ 期待与你相遇！ 小蕊 道德与法治 第4页，共8页 她们的对话启示我们 ①要敢于竞争，勇于挑战 ②合作会阻碍个人优势的正常发挥 ③要善于合作，共同进步 ④竞争比合作更能推动能力的提升 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.请你为以下情境选择一个合适的标题 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：校园中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A.集体生活成就我 B.努力学习圆梦想 C.志趣相投共成长 D.师生情谊我珍惜 20.七年级(2)班约定：“班级得流动红旗，每人获‘荣誉勋章’；卫生落后， 全班参与整改”。这一约定体现了 A.集体要重视和保障个人的正当利益 B.实现集体利益，必须牺牲个人利益 C.集体利益和个人利益根本上是一致的 D.集体利益和个人利益之间不存在冲突 第Ⅱ卷 二、非选择题。请根据下列各题要求，回答问题。共4题，共40分。 21.阅读材料，回答问题。(8分) 道德与法治课上，老师围绕“我是谁？”“我要成为怎样的自己？”的设问 引发同学们的思考与行动，请你参与。 【思考】 小福说：“妈妈说我做事不细心，同学说我性格内向，对于他们的评价，我 根本不在意。” (1)运用“认识自己”知识，对小福的说法进行评析。(4分) 第5页，共8页 初一 【行动】 小安脸上有雀斑却不自卑，坦然视之为独特之处：为克服口吃，她周末主动 朗读练表达；发现跑步天赋后刻苦训练，最终在市中学生田径赛破市级纪录。 (2)小安的做法正确吗？这对你做更好的自己有何启发？(4分) 22.阅读材料，回答问题。（8分) 七年级(1)班以“成长之路不孤单”为主题，开展项目式学习活动，请你 参与完成任务。 【项目任务一：珍惜师生情谊】 近日，数学老师发现小泉不愿动脑筋，总是依赖DeepSeek等人工智能 数学作业，老师批评教育了小泉。一次，上语文课时，小泉尝试新写法写作文， 获得了语文老师的表扬… (1)假如你是小泉，你会如何对待数学老师的批评和语文老师的表扬？(4分) 【项目任务二：感悟友谊之美】 友谊便笺 我考试失利，躲在操场角落难过掉泪，朋 友小夏找到我，先递纸巾安静陪我，等我情绪 交友智慧： 平复后，轻声陪我分析错题，还鼓励我“下次 体现 ① 一定能行”。 朋友小宇偷懒不想写数学作业，求我借作 业给他抄，我认真告诉他：“抄作业不是真学 体现 交友智慧： 习，你有不会的题我可以讲，但作业得自己做， ② 这是该守的规矩。” (2)运用你的经验，结合所学知识，完成“友谊便笺”的内容。(4分) 道德与法治 第6页，共8页 23.阅读材料，回答问题。(12分) 在成长的历程中，家庭是滋养心灵的温暖港湾：集体是助力我们共同成长的 美好园地。让我们一同走进小丽幸福的家庭与温暖的班集体。 场景一：让家更美好 家人对我的关爱 我对家人的关爱 妈妈为我泡了 爸爸拿着伞来 为妈妈精心准 和爸妈一起准 感冒冲剂 学校接我。 备礼物 备年夜饭。 (1)根据场景一，说说我们应如何让家更美好？(6分) 场景二：共建美好的集体 在学校运动会上，小丽所在的七（2)班在班主任的带领下共同制定了班级 目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组…大家各 负其责：班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念， 互相关爱、相互支持。最后，七(2)班获得了全校团体总分第二的好成绩。 (2)结合场景二，分析七(2)班取得好成绩的秘诀。(6分) 第7页，共8页 初一道 24.阅读材料，回答问题。（12分) 老师以“学习感动中国十大人物，做有梦想的少年”为议题，开展议题式教 学，请你参与。 子议题一：少年有梦 奥运冠军郑钦文的追梦旅程始于少年时期。少年时，她便播下了“为国争光”的 梦想种子。带着这份梦想，她每日坚持高强度训练，即便受伤也不放弃。2024年， 她成功斩获巴黎奥运会网球单打金牌。她曾动情地说：“请勇敢地去做梦，因为只 有去做梦，才能够产生一个目标去实现。” (1)根据郑钦文的事迹，说说青少年为何要敢于做梦？(4分) 子议题二：学习逐梦 庞众望虽成长于特殊家庭，但生活重担未磨灭他的意志。他始终将学习当作 逐梦阶梯：中学时勤奋钻研，多次代表学校参加多学科全国竞赛并获奖；2017 年高考，以优异成绩考入清华大学精密仪器系，在求知路持续进阶；而后深耕光 网络科研，获三项国家发明专利，为国家重大科技需求做出了贡献。 (2)运用所学知识，请你说说庞众望始终将学习作为逐梦阶梯的原因。(4分) 子议题三：圆梦践行 感动中国人物以实际行动将梦想变为现实，作为七年级学生，我们的梦想也可 从日常“微行动”开始践行。 (3)填写你的“微行动清单”，让每一步行动都成为圆梦的脚印。(4分) 类别 微行动 品德发展类 为同学讲解难题，与同学友好相处，携手共同进步。 身心健康类 劳动实践类 德与法治 第8页，共8页