精品解析：甘肃定西市渭源县会川中学 2026-2027学年第一次综合素质测评上学期七年级道德与法治试卷

甘肃定西市渭源县会川中学2026-2027学年第一次综合素质测评上学期七年级 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了人生。这是因为中学时代（ ） A. 让我们拥有了更多自由 B. 比其他任何成长阶段的时间都要长 C. 表明我们已经长大成人 D. 可以为我们的一生奠定基础 2. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学代”。下列对于中学时代的认识正确的是（ ） ①意味着新的无法战胜的挑战 ②提供了发展自我的多种机会 ③每个人都能重塑完美无缺的自我 ④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 3. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 面对刚刚开始的初中生活,下列同学的做法正确的有（ ） ①小明：面对初中生活,我要确定个人发展目标 ②小华：面对初中生活,我要制订切实可行的行动方案 ③小丽：依然我行我素,独来独往 ④小宇：我要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 进入初中，小丽决定为自己的重点高中付出努力，并制定了具体方案。下列方案合理的有（ ） ①学思并进，珍视团队合作 ②把全部时间都用在学习上 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④学会合理规划和管理时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 语文老师说我学习很用功，同学说我性格很内向，爸爸说我做事太马虎……对于这些评价的正确态度是（ ） A. 不予理睬，不必在乎 B. 用心聆听，理性应对 C. 表面接受，内心反感 D. 不加思考，盲目认同 7. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. “一切都不曾重复，一切都独一无二。”我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。这启示我们应该（ ） A. 学会接纳自己，欣赏自己的独特 B. 相信自己，不要考虑别人的意见 C. 完全接纳自己，拒绝一切负面评价 D. 学会认识自己，忽略自己的缺点 9. 杨澜在采访一名人时，问：“你最不自信的地方是什么？”对方答是长相，并说为此自卑过。杨澜又问：“可是你在事业上获得了成功。为什么你后来反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”对方答：“接受自己”。那么接受自己，意味着（ ） ①接纳自己的优点和缺点 ②努力接纳自己的不完美 ③只接纳自己的现在 ④接纳自己的性格和身材 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 11. 夏雨雨，她凭借着天赋加后天的努力，一路向前、披荆斩棘，从贵州威宁奔向北京，奔向成都世界大学生夏季运动会，最终实现了自己的世界冠军梦。夏雨雨的夺冠故事告诉我们（ ） A. 一直努力，就定能实现人生梦想 B. 梦想与现实之间的距离太大 C. 努力，是梦想与现实之间的桥梁 D. 编织人生梦想是生活的主题 12. 2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 13. “有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。”“少年负壮气，奋烈自有时。”这两则名言佳句共同启示我们（ ） A. 梦想都是好高骛远、难以实现的 B. 要从小学习立志，立大志，立长志 C. 青少年都缺乏明确的人生目标 D. 只要立下志向，就能够实现梦想 14. 毛泽东青年时期在湖南省立图书馆自学，他广泛阅读各类书籍，在书海中探寻救国救民真理，为日后领导中国革命奠定了深厚的思想理论基础。这表明（ ） A. 学习可以让人立刻获得权力 B. 学习能决定国家民族的未来 C. 学习是报国为民的重要基础 D. 学习是成就梦想的唯一路径 15. 小宁学习认真，学习成绩优异，但她不愿意和同学交往，对课外实践活动也漠不关心，她认为这些都会影响自己的学习。假如你是小宁的好朋友，你应该劝她（ ） A. 人际交往只有利没有弊 B. 学习要把所有的时间放在书本上 C. 学习的好坏就是体现在成绩上 D. 学习不仅局限在学校，也可在实践中提升自己 二、主题活动（共30分） 16. 【规划初中，向阳生成】 材料 暑期一过，小琳进入初中学习，正式成为一名初中生。小琳对于初中生活一直怀着新奇、有趣的心情，她在校园论坛发帖：初中生活是我新的学习和生活阶段的开始，科目增多，学习难度增大，对我提出了更高的要求，我打算好好规划我的初中生活。 阅读以上材料，回答下列问题。 （1）根据材料，从规划的重要性角度，分析我们为什么要好好规划初中生活。 （2）请和大家分享你如何做好初中生活规划。 17. 【正视自我，成就更好自己】 材料一 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 材料二 小文认识到自身优缺点后，下定决心改进。他发挥长跑优势坚持训练；针对粗心急躁的缺点，慢慢调整心态，做题养成检查习惯。他明白，没有人是完美的，接纳全部的自己，扬长避短，不断改正不足，持续努力，才能做更好的自己。 材料三 小文：他人的评价都不对，只有我才是正确的。小丽：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 阅读以上材料，回答下列问题。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ （2）结合材料二及所学知识，谈谈我们应该怎样做更好的自己？ （3）根据材料三，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 18. 【少年有梦，逐光前行】 某中学七年级（1）班正在开展“少年有梦”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 材料一  梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的种子。 材料二  某中学学生的作文，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题目为《我的梦想》，可这些学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”“吃货”，有的想当“土豪”⋯⋯ （1）请你谈谈人们为什么如此赞美梦想。 （2）假如你是语文老师，你会如何帮助材料二中学生矫正梦想。 19. 【勤学笃行，逐梦少年】 材料一  少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。梦想是生命的光亮，而学习是托起梦想的基石。小宇从小立志成为一名工程师，为建造家乡大桥贡献力量。为实现梦想，他坚持学习科学知识，在学习中不断认识自己、完善自己，开阔眼界，一点点靠近心中目标。他说：不学习，梦想就只能是空想。 材料二  班里部分同学虽然也有梦想，但学习状态不佳。有的同学没有学习计划，写作业拖拉；有的只会死记硬背，不会总结方法；还有的遇到难题就退缩，缺乏学习兴趣。明明有美好的理想，却因为低效的学习，难以朝着梦想持续前进。 阅读以上材料，回答下列问题。 （1）结合材料一和所学知识，请你谈谈学习对少年追梦有什么重要意义？ （2）材料二中部分同学学习效率低下，请你说说我们应当如何学会学习，提升学习效率？ （3）请你给材料二中的同学写一句劝学的格言或警句。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃定西市渭源县会川中学2026-2027学年第一次综合素质测评上学期七年级 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了人生。这是因为中学时代（ ） A. 让我们拥有了更多自由 B. 比其他任何成长阶段的时间都要长 C. 表明我们已经长大成人 D. 可以为我们的一生奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：题目中没有体现中学带给人更多自由，故A不符合题意； B：题干没有强调中学时代的时间长，故B不符合题意； C：中学时代是成长的时代，但并不代表我们已经长大成人，故C说法错误； D：我们在中学阶段能够获得巨大进步，中学可以为我们的一生奠定重要基础，故D符合题意； 故本题选D。 2. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学代”。下列对于中学时代的认识正确的是（ ） ①意味着新的无法战胜的挑战 ②提供了发展自我的多种机会 ③每个人都能重塑完美无缺的自我 ④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学时代虽然意味着新的挑战，但通过努力是可以克服的，并非无法战胜，故①说法错误； ②：中学时代生活丰富多彩，为我们提供了发展自我的多种机会和平台，故②说法正确； ③：“完美无缺”不符合客观现实，人无完人，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是我们人生发展的一个新阶段，故④说法正确； 3. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入初中，我们需要重塑自我，越来越坚强，能坚持，有韧劲，故①符合题意； ②：初中学习要求我们越来越踏实，努力学习，勤于思考，不断提升自己，故②符合题意； ③：自立意味着摆脱依赖，但并不意味着拒绝一切帮助，遇到困难时应善于寻求他人帮助，故③说法错误； ④：成长过程中我们要越来越上进，志存高远，追梦远航，确立新目标，故④符合题意。 4. 面对刚刚开始的初中生活,下列同学的做法正确的有（ ） ①小明：面对初中生活,我要确定个人发展目标 ②小华：面对初中生活,我要制订切实可行的行动方案 ③小丽：依然我行我素,独来独往 ④小宇：我要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法、实现规划的方法。 ①②④：依据教材知识，面对初中生活，要确定个人发展目标，要制订切实可行的行动方案，要将“努力”落实在每一天的具体行动中，故①②④说法正确； ③：我行我素，独来独往，不利于适应新环境和建立良好的人际关系，故③说法错误； 故本题选B。 5. 进入初中，小丽决定为自己的重点高中付出努力，并制定了具体方案。下列方案合理的有（ ） ①学思并进，珍视团队合作 ②把全部时间都用在学习上 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④学会合理规划和管理时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学习需要思考与合作，珍视团队合作有助于共同进步，故①符合题意； ②：学习重要但并非生活的全部，我们需要全面发展，不能把所有时间都用在学习上，故②不符合题意； ③：合理安排劳逸结合，科学用脑有利于提高学习效率，故③符合题意； ④：为实现目标，我们需要学会合理规划和管理时间，故④符合题意； 6. 语文老师说我学习很用功，同学说我性格很内向，爸爸说我做事太马虎……对于这些评价的正确态度是（ ） A. 不予理睬，不必在乎 B. 用心聆听，理性应对 C. 表面接受，内心反感 D. 不加思考，盲目认同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 B：由教材内容可知，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，面对老师和同学的不同评价，我们要用心聆听，理性应对，故B说法正确； ACD：不予理睬，盲目认同，表面接受、内心反感都不是正确对待他人评价的方式，不利于我们正确认识自己，故ACD说法错误； 故本题选B。 7. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：强调了解他人是智慧，了解自己是高明，体现了正确认识自己的重要性，故①符合题意； ②：倡导换位思考与尊重他人，未涉及认识自己的内容，故②不符合题意； ③：说明人或事物各有长短，启示我们要全面客观地看待自己，故③符合题意； ④：体现的是坚持不懈的意志品质，与题意不符，故④不符合题意； 8. “一切都不曾重复，一切都独一无二。”我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。这启示我们应该（ ） A. 学会接纳自己，欣赏自己的独特 B. 相信自己，不要考虑别人的意见 C. 完全接纳自己，拒绝一切负面评价 D. 学会认识自己，忽略自己的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。 A：题干强调每个人的独特性，启示我们要接纳自己的特点并欣赏自身独特价值，故A说法符合题意； B：“不要考虑别人的意见”属于极端做法，忽略了他人评价的参考价值，故B说法错误； C：“拒绝一切负面评价”违背了理性对待他人评价的原则，故C说法错误； D：“忽略缺点”会导致无法改进不足，与全面认识自我的要求相悖，故D说法错误； 故本题选A。 9. 杨澜在采访一名人时，问：“你最不自信的地方是什么？”对方答是长相，并说为此自卑过。杨澜又问：“可是你在事业上获得了成功。为什么你后来反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”对方答：“接受自己”。那么接受自己，意味着（ ） ①接纳自己的优点和缺点 ②努力接纳自己的不完美 ③只接纳自己的现在 ④接纳自己的性格和身材 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自我。 ①②④：依据教材知识，接受自己，意味着接纳自己的优点和缺点；努力接纳自己的不完美；接纳自己的性格和身材，故①②④符合题意； ③：接受自己，意味着既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，故③说法错误； 故本题选C。 10. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：个人命运与国家命运息息相关，少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故①说法正确； ②：青少年是国家的未来和希望，实现中国梦需要每一代人的接力奋斗，并非与青少年无关或遥不可及，故②说法错误； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想不应止于心动，更在于付诸实际行动，故③说法正确； ④：青少年应树立远大理想，保持积极向上的态度，敢于做梦、勇于追梦，故④说法正确。 11. 夏雨雨，她凭借着天赋加后天的努力，一路向前、披荆斩棘，从贵州威宁奔向北京，奔向成都世界大学生夏季运动会，最终实现了自己的世界冠军梦。夏雨雨的夺冠故事告诉我们（ ） A. 一直努力，就定能实现人生梦想 B. 梦想与现实之间的距离太大 C. 努力，是梦想与现实之间的桥梁 D. 编织人生梦想是生活的主题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：“定能”说法太过绝对，要努力，还要结合梦想实现的可能性，故A说法错误； B：题文主旨强调要通过努力实现梦想，并未体现梦想与现实之间的距离，故B说法错误； C：依据教材知识，结合题文内容中“夏雨雨一路向前、披荆斩棘最终实现冠军梦”可知，努力是梦想与现实之间的桥梁，故C说法正确； D：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，故D说法错误； 故本题选C。 12. 2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 ①：脚踏实地，积极行动，这体现了为实现梦想而付诸实践，符合青少年成长要求，故①符合题意； ②：不负时光，彻夜学习，虽强调珍惜时间，但“彻夜学习”忽视健康，不符合全面发展的原则，故②说法错误； ③：提升自己，不管其他，只关注个人而忽视社会责任，不符合道德修养的集体主义精神，故③说法错误； ④：坚定信念，努力奋斗，这强调了坚持梦想和持续努力的重要性，符合实现梦想的途径，故④符合题意； 故本题选B。 13. “有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。”“少年负壮气，奋烈自有时。”这两则名言佳句共同启示我们（ ） A. 梦想都是好高骛远、难以实现的 B. 要从小学习立志，立大志，立长志 C. 青少年都缺乏明确的人生目标 D. 只要立下志向，就能够实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】A：梦想是对未来美好生活的愿望，通过努力可以实现，并非都是好高骛远、难以实现的，故 A 说法错误； B：两则名言均强调了志向对于个人成长和奋斗的动力作用，启示我们要从小学习立志，立大志，立长志，故 B 说法正确； C：青少年时期是编织人生梦想的重要时期，并非都缺乏明确的人生目标，该说法过于绝对，故 C 说法错误； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，仅有志向而不行动无法实现梦想，“只要……就能够……”的说法过于绝对，故 D 说法错误。 14. 毛泽东青年时期在湖南省立图书馆自学，他广泛阅读各类书籍，在书海中探寻救国救民真理，为日后领导中国革命奠定了深厚的思想理论基础。这表明（ ） A. 学习可以让人立刻获得权力 B. 学习能决定国家民族的未来 C. 学习是报国为民的重要基础 D. 学习是成就梦想的唯一路径 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习是一个长期积累的过程，不能让人立刻获得权力，故A说法错误； B：国家民族的未来受多种因素共同影响，学习是重要条件而非决定因素，故B说法错误； C：题干中毛泽东通过学习探寻真理，为革命奠定基础，说明学习有助于更好地服务国家和人民，故C说法正确； D：成就梦想需要学习、实践等多方面努力，“唯一”一词表述过于绝对，故D说法错误。 15. 小宁学习认真，学习成绩优异，但她不愿意和同学交往，对课外实践活动也漠不关心，她认为这些都会影响自己的学习。假如你是小宁的好朋友，你应该劝她（ ） A. 人际交往只有利没有弊 B. 学习要把所有的时间放在书本上 C. 学习的好坏就是体现在成绩上 D. 学习不仅局限在学校，也可在实践中提升自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 D：小宁不愿意参加社会实践活动是因为没有认识到学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，我们也需要参加一些实践活动提升自己的能力，故D符合题意； A：人际交往有利有弊，故A说法错误； B：学习不能把所有的时间都放在书本上，我们需要从一切经历中学习，故B说法错误； C：“学习要把所有的时间放在书本上”说法绝对化，故C说法错误； 故本题选D。 二、主题活动（共30分） 16. 【规划初中，向阳生成】 材料 暑期一过，小琳进入初中学习，正式成为一名初中生。小琳对于初中生活一直怀着新奇、有趣的心情，她在校园论坛发帖：初中生活是我新的学习和生活阶段的开始，科目增多，学习难度增大，对我提出了更高的要求，我打算好好规划我的初中生活。 阅读以上材料，回答下列问题。 （1）根据材料，从规划的重要性角度，分析我们为什么要好好规划初中生活。 （2）请和大家分享你如何做好初中生活规划。 【答案】（1）从规划的重要性来看： ① 初中阶段是人生发展的重要新阶段，科学合理的规划能为我们的初中学习与生活明确方向、指明目标，避免学习生活陷入盲目、松散的状态。 ② 面对初中科目增多、难度提升的新变化，做好规划能帮助我们更合理地分配时间精力，从容应对新的学习要求，逐步提升自我，更好地适应初中新生活，为整个初中阶段的成长乃至未来的人生发展打下坚实基础。 （2）示例： ① 学习上：结合初中新增科目、难度提升的特点，制定合理的学习目标，比如养成课前预习、课后及时复习的习惯，合理分配各学科的学习时间，找到适合自己的学习方法，逐步提升学习效率。 ② 成长能力上：主动参与学校的社团、实践活动，锻炼自己的人际交往、综合实践能力，培养自己的兴趣特长。 ③ 习惯养成上：制定作息计划，坚持体育锻炼，养成自律的生活习惯，同时主动改正自己之前的小缺点，不断完善自我。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查规划的重要性的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 初中生活是新的学习和生活阶段的开始，科目增多，学习难度增大，提出了更高的要求，打算好好规划，体现了规划初中生活的重要性的知识。 【小问2详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的知识，属于开放类践行题，引导学生从学习、实践、习惯三个贴合初中生日常的维度制定规划即可。 17. 【正视自我，成就更好自己】 材料一 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 材料二 小文认识到自身优缺点后，下定决心改进。他发挥长跑优势坚持训练；针对粗心急躁的缺点，慢慢调整心态，做题养成检查习惯。他明白，没有人是完美的，接纳全部的自己，扬长避短，不断改正不足，持续努力，才能做更好的自己。 材料三 小文：他人的评价都不对，只有我才是正确的。小丽：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 阅读以上材料，回答下列问题。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ （2）结合材料二及所学知识，谈谈我们应该怎样做更好的自己？ （3）根据材料三，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 【答案】（1）小文通过两种途径认识自己：①自我评价（自我观察和分析），他回顾昨天、今天、明天的自己，对自身的状态和未来发展进行自我审视；②他人评价，通过老师给出的寄语，从老师的评价中认识自己的优点与特点。 （2）① 接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，既接纳自身的优点，也接纳不完美的地方；② 不断完善自己；③不断激发自己的潜能，在持续的努力中完善自我； （3）同意小丽的观点。理由① 他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；② 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。小文完全否定他人评价、只认为自己正确的看法是自负、不能理性看待自我的表现，不利于正确认识和完善自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查认识自己的途径，结合材料内容进行关键词提炼； 小文写给自己，昨天、今天、明天的自己，可知通过对自我的全面分析来认识自己； 老师的寄语，可知通过他人的评价认识自己； 【小问2详解】 从设问中可知考查做更好的自己，结合材料内容进行关键词提炼； 认识到自身优缺点后，接纳全部的自己，发挥优点，克服缺点，可知欣赏自己和接纳自己； 扬长避短，不断改正不足，可知不断完善自己； 持续努力，才能做更好的自己，可知不断发掘自己的潜能； 【小问3详解】 小丽观点正确，小文观点错误。他人评价的意义及正确对待他人评价的方法。小丽正确对待他人的评价，小文完全否定他人评价、只认为自己正确的看法是自负、不能理性看待自我的表现，不利于正确认识和完善自我，因此我们要理性对待他人的评价。 18. 【少年有梦，逐光前行】 某中学七年级（1）班正在开展“少年有梦”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 材料一  梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的种子。 材料二  某中学学生的作文，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题目为《我的梦想》，可这些学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”“吃货”，有的想当“土豪”⋯⋯ （1）请你谈谈人们为什么如此赞美梦想。 （2）假如你是语文老师，你会如何帮助材料二中学生矫正梦想。 【答案】（1）梦想是我们对未来美好生活的愿望；梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。 （2）少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；引导学生树立正确价值观，把个人理想和国家需要结合起来。 【解析】 【小问1详解】 设问要求考查梦想的意义的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 梦想孕育希望、埋下希望的种子，可知梦想是我们对未来美好生活的愿望。 梦想开出希望的花朵、收获希望的果实，可知梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 赞美梦想，可知有梦想，就有希望。 【小问2详解】 设问要求考查少年梦想的特点的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 梦想是成为美食家、吃货、土豪，可知少年的梦想要与人生目标紧密相连。 梦想不能只看重享受、物质，可知少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 矫正梦想，可知引导学生树立正确价值观，把个人梦想融入国家发展。 19. 【勤学笃行，逐梦少年】 材料一  少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。梦想是生命的光亮，而学习是托起梦想的基石。小宇从小立志成为一名工程师，为建造家乡大桥贡献力量。为实现梦想，他坚持学习科学知识，在学习中不断认识自己、完善自己，开阔眼界，一点点靠近心中目标。他说：不学习，梦想就只能是空想。 材料二  班里部分同学虽然也有梦想，但学习状态不佳。有的同学没有学习计划，写作业拖拉；有的只会死记硬背，不会总结方法；还有的遇到难题就退缩，缺乏学习兴趣。明明有美好的理想，却因为低效的学习，难以朝着梦想持续前进。 阅读以上材料，回答下列问题。 （1）结合材料一和所学知识，请你谈谈学习对少年追梦有什么重要意义？ （2）材料二中部分同学学习效率低下，请你说说我们应当如何学会学习，提升学习效率？ （3）请你给材料二中的同学写一句劝学的格言或警句。 【答案】（1）①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展； ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，能为少年的梦想提供持续的支撑，就像材料里小宇所说，不学习梦想就只能是空想； ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，让我们一步步拉近和追梦目标的距离，为将来建设家乡、实现人生价值打下基础。 （2）①要发现并保持对学习的兴趣，遇到难题不退缩，从学习中找到乐趣； ②要掌握科学的学习方法，制定合理的学习计划，改掉写作业拖拉的毛病，不能死记硬背，及时总结适合自己的学习规律； ③善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习，面对难题主动探索，提升学习的效率。 （3）示例：少壮不努力，老大徒伤悲；或书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学习对梦想的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 学习是托起梦想的基石，可知学习重要性； 实现梦想，他坚持学习科学知识，可知梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 【小问2详解】 从设问中可知考查学习的方法，结合材料内容进行关键词提炼； 没有学习计划，写作业拖拉，可知制定合理的学习规划，改掉写作业拖拉的坏习惯； 有的只会死记硬背，不会总结方法，可知要掌握科学的学习方法，不要死记硬背，及时总结适合自己的学习规律； 有的遇到难题就退缩，缺乏学习兴趣，可知要发现并保持对学习的兴趣，遇到难题不退缩，在钻研中体会学习的乐趣； 【小问3详解】 本设问属于开放性积累题，符合经典劝学警句即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $