2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

2026—2027学年上学期期中素养提高卷四年级语文

全卷满分100分，　考试时间90分钟

学校＿＿＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿　学号＿＿＿＿＿＿

 

【主题情境】大自然的秘密藏在潮起潮落、一草一虫之间，神话的光芒穿过很久很久以前的岁月照到今天。半个学期来，我们观钱塘大潮、看天上繁星、品三首古诗，认识了连续细致观察的叶圣陶、为小昆虫写“传”的法布尔，也结识了开天辟地的盘古、衔石填海的精卫、舍身取火的普罗米修斯。现在，班级开展“自然探秘·神话寻踪”主题素养测评活动，请你走进四个闯关情境，用心作答，展示最好的自己！

一、积累与运用。（36分）

情境一　自然探秘·字词乐园　（走进自然天地，认词语、辨字音、析句子、悟文意，做乐学善思的语文小能手。）

1.【新情境·语段综合】下面是小语同学为班级研学手册撰写的卷首语，读一读，完成练习。（10分）

秋夜的江边，潮声渐渐远了。天上的星星一眨一眨，半明半昧，像母亲温柔的眼睛，巴金爷爷在《繁星》里便是这样写的。白天，我在墙角发现，蟋蟀还在 shèn zhòng（　　　　）地修整它的 zhù zhái（　　　　）；墙上的爬山虎正一脚一脚地往上爬，那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。翻开神话单元，更让人心潮起伏：盘古开天辟地，最后 jīng pí lì jié（　　　　　　）地倒下，化作世间万物；普罗米修斯忍受着 bēi cǎn（　　　　）的折磨，也决不肯向宙斯认错。我想：只要你肯留心观察、敢于思考，普通的日子也会闪着神奇的光。

（1）【字音辨析】用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。（2分）

半明半昧（mèi　wèi）　　　均匀（jūn　yún）　　　住宅（zái　zhái）　　　精疲力竭（jié　jí）

（2）【词语书写】根据拼音，在语段中的括号里写出相应的词语，注意书写规范、端正。（4分）

（3）【课文运用】语段中写爬山虎“正一脚一脚地往上爬”，这里的“一脚一脚”能否换成“一步一

步”？为什么？（2分）

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（4）【语文要素】语段把“半明半昧的星星”比作“母亲温柔的眼睛”，这样写的好处是什么？（2分）

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2.【字词闯关】下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）（2分）

A. 薄雾（báo）　　屹立（yì）　　水天相接（jiē）

B. 稻穗（suì）　　俗言（sú）　　半明半昧（mèi）

C. 荧屏（yín）　　潜入（qiǎn）　　纵横交错（zòng）

D. 住宅（zài）　　优良（liáng）　　随遇而安（yù）

3.【观察方法】“处处留心皆学问”。下列句子所使用的观察方法与其余三句不同的一项是（　　）（2分）

A. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

B. 傍晚，蟋蟀的住宅门口堆着一小堆细土；第二天清早，那堆土被挪远了半寸。

C. 潮来前塘上人声鼎沸，潮头过后，江面渐渐恢复平静，观潮的人也慢慢散去。

D. 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

 

4.【课文理解】下列对课文内容的说法不恰当的一项是（　　）（2分）

A. 《繁星》写了作者在不同时期、不同地点看星星的感受，表达了对星空的热爱与依恋。

B. 《田忌赛马》中，孙膑用下等马对齐威王的上等马，先输一局，再连赢三局，最终取胜。

C. 《方帽子店》告诉我们：情况在变化，不能守着老规矩不放，要敢于尝试与创造。

D. 《蟋蟀的住宅》中，作者把蟋蟀当成人来写，字里行间饱含着对小生灵的喜爱。

 

5.【病句辨析】下列句子没有语病的一项是（　　）（2分）

A. 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。

B. 通过学习《一个豆荚里的五粒豆》，使我明白了要做一个给别人带来快乐的人。

C. 五粒豌豆虽然各自有着不同的命运，但是那粒飞进窗子的豌豆最让人敬佩。

D. 我们只有处处留心观察，才能发现大自然中许多有趣的秘密。

 

6.【按要求完成句子练习】（6分）

（1）【品读课文】读《观潮》选段，按要求作答。（3分）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

①作者是按照由______到______的顺序观察浪潮的，我们从__________和__________两个方面感受到大潮的壮观。

②选文中画“     ”的句子把__________比作__________，让我们体会到____________________________。

（2）【句式转换】为人类造福，有什么错？（改为陈述句，意思保持不变）（1分）

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（3）【仿写】《蟋蟀的住宅》里，作者用“扒土、搬、踏、推、铺”一连串动词，把蟋蟀盖房子写得活灵活现。请你也用上三个以上的连续动词，写一写你观察过的小动物活动（或你做一件事）的过程。（2分）

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7.【日积月累】根据古诗和“日积月累”内容填空。（6分，每题2分）