精品解析：四川省仪陇中学校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题

仪陇中学高2025级高二上期语文10月月考试题 时间：150分钟   总分：150分 一、现代文阅读（33分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。回望过去，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。观察现在，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。眺望未来，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。时代各有不同，青春一脉相承，奋斗前后相续。只要广大青年以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之不懈奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦终将变为现实。 一往无前，新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者。青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。强国建设、民族复兴的新征程，必然会有艰巨繁重的任务。特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，广大青年一定能依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。 奋发有为，新时代中国青年要勇做走在时代前列的开拓者。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于开拓创新的人们。广大青年要勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件，对想做、爱做的事要敢试敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量。 心系家国，新时代中国青年要勇做走在时代前列的奉献者。习近平总书记强调：“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更加广阔，青春的能量才能充分迸发。广大青年要自觉听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。征途漫漫，唯有奋斗。勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，新时代中国青年必能书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。 （摘编自仲音《矢志奋斗，谱写新时代的青春之歌》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料中谈到只要广大青年以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之不懈奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦终将变为现实。 B. 材料提到强国建设、民族复兴的新征程，必然会有艰巨繁重的任务，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。 C. 材料认为，伴随青年成长和奋斗的，不仅有成功和喜悦，困难和压力也如影随形，但强者能从挫折中不断奋起。 D. 材料引用习近平总书记的话，强调只要选择吃苦就会有收获，只要奉献了也一定就高尚。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。 B. 强国建设、民族复兴的新征程，必然会有艰巨繁重的任务，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。 C. 如果新时代中国青年能一往无前、奋发有为、心系家国，青春的光谱就会更广阔。 D. 青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。 3. 下列对材料的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，广大青年就一定能开辟人生和事业前程。 B. 材料末段重申观点，憧憬未来，坚信中国青年必能通过努力书写华彩篇章。 C. 党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。 D. 材料采用总分总结构，主体部分从三方面展开论述，条理清晰。 【答案】1. D 2. C 3. A 【解析】 【导语】本文紧扣“青年矢志奋斗”核心，从回望过往、观照当下、眺望未来铺展，分层阐释新时代青年要做奋进者、开拓者、奉献者的时代命题，论述条理清晰，情理兼具，既贴合主流价值导向，又精准锚定青年成长与民族复兴的联结，有很强的现实感召力。 【1题详解】 D.“强调只要选择吃苦就会有收获，只要奉献了也一定就高尚”错误。原文习近平总书记的表述是“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”，这是一种价值导向层面的对应关系，并非选项里绝对化的“只要选择吃苦就会有收获，只要奉献了也一定就高尚”的充分条件逻辑。 故选D。 【2题详解】 C.“能一往无前、奋发有为、心系家国，青春的光谱就会更广阔”错误。原文明确说明“只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更加广阔”，而选项把“一往无前、奋发有为、心系家国”这三个特质直接等同于“青春光谱更广阔”的充分条件，偷换了原文的前提逻辑，表述错误。 故选C。 【3题详解】 A.“就一定能开辟”错误。原文对应表述是“坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，广大青年一定能依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程”，选项删掉了原文必不可少的前提“依靠勤劳和汗水”，直接把前者等同于“一定能开辟前程”的充分条件，表意出现偏差。 故选A。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： “获奖挺好的。”王虹说话慢慢的，随后话锋一转，带着自嘲式的笑意，“但是题该做不出来，还是做不出来。” 7月23日，35岁的中国数学家王虹获国际数学最高奖“菲尔兹奖”，成为历史上首位获得该奖的中国籍女性数学家。 视频一端的王虹戴着一副黑框眼镜，回答问题时，她总是不疾不徐、平静克制。王虹讲述了自己的成长经历和感受。故事里没有一路高光的“天才神话”，有的只是对数学的热爱和接连挫败后的好心态。 中学时代的王虹没有耀眼的成绩，算不上大众眼中的“神童”。她参加过一次高中数学联赛，只拿到省内一个普通奖项。高一时，王虹在全年级排名100名以外，高二时提升到前60名。到了高三，王虹的成绩一举进入年级前十。2007年，因为小学跳了两级，16岁的王虹考上北京大学，迎来人生第一个“高光时刻”。 “高光”之后，是漫长的求索之路。王虹说：“做数学，我是非常肯定的。”因为她有个充满“野心”的想法，做数学能留下一些东西，“说不定哪天就能证明一个定理”。然而，当真正走进时，数学这个“挚爱”却给了她迎头一击。王虹发现，大学学的数学虽然有趣，但很难，与中学完全不同。“如何系统地学习数学，对我来说是一个关键的问题，我花了很长时间摸索。”王虹说。 她发现，有的同学不看课本中定理、定义的证明过程，而是先自己推导。“可能推导过程会花很长时间，或者经常被卡住，但这是一个很好的练习机会。”王虹解释说，被卡住，往往是因为比较难，或者之前没理解透彻。如果花很长时间想清楚了，哪怕最后没想出来，而是只算出一些例子、想到一些特殊情况，也能够建立自己的理解。而有自己独特的理解，是很重要的事。经过本科的学习，她感到自己并非想象中的数学家。王虹停顿片刻笑着说：“数学家至少能把题做出来吧。” 在法国巴黎综合理工学院读研究生时，王虹考虑“转行”。巴黎综合理工学院允许学生选择任何想学的课程，王虹对建筑和绘画感兴趣，于是选了一门建筑课。学期结束，王虹到一家建筑师事务所实习了一个月。 这次“出走”给了王虹一个喘息的空间，让她有机会审视自己的内心。她觉得，建筑需要先说服别人投资，创作自由受到限制；而数学可以完全靠自己“建设”想法。一个月后，王虹决定，将自己最具创造力的年华投入数学研究，如果这条路行不通，再重新做选择。直到5年后，王虹到美国麻省理工学院读博，遇到了循循善诱的导师拉里·古斯，并进入调和分析领域，她不再纠结是否擅长数学。博士毕业时，王虹已在调和分析领域崭露头角。 2020年，王虹在美国普林斯顿高等研究院从事博士后研究。当时，她在福尔克纳距离集问题上卡了很久。郁闷之时，王虹看到一位合作者通过假设黏性条件，在福尔克纳距离集问题上取得了重要进展。黏性是三维挂谷猜想中关键的几何特性描述，也是最棘手的障碍。王虹想到数学家、菲尔兹奖得主陶哲轩在2014年的一篇博客长文中提到，如果三维挂谷猜想有反例，那么反例很有可能具有黏性。 王虹马上联系了同样关心挂谷猜想的约书亚·扎尔寻求合作。他们投入了大量的时间和精力，在两年后，证明了挂谷猜想没有黏性反例，支持了三维挂谷猜想是真的，完成了解决挂谷猜想三部曲的“第一部”。第二部，他们把黏性特殊情形扩展到阿苏阿德维数的广义挂谷集上；第三部，完整证明了三维挂谷猜想，宣告百年难题被解决。 挂谷猜想源于1917年日本数学家挂谷宗一提出的一个几何谜题。调和分析领域内三个不朽的猜想，都矗立在挂谷猜想之上。这就意味着，如果挂谷猜想被证明是错的，那么其他猜想也都是错的。王虹与合作者的努力，让数学家们继续沿着塔梯向上攀登，逐步证明更宏大的猜想。 在过去五六年里，卡壳、推不出来是王虹的常态。2023年，她入职美国纽约大学柯朗数学科学研究所，宿舍楼、研究所在曼哈顿热闹的街区里，楼下就是城市公园，王虹习惯早上到公园里走一走。走路时，想不想数学，依心情而定。 挂谷猜想“三部曲”的完结，并不是王虹的终点。她又回到最初关心的那些更难的猜想——现在能推导到什么程度、在更高维的情况下究竟是否正确、用目前的方法能推出什么…… （摘编自韩扬眉《王虹：从北大数学系曾经的“小透明”，到今天的菲尔兹奖得主》，《中国科学报》2026年7月23日） 材料二： 1917年，日本数学家挂谷宗一提出了被后世以他的姓氏命名的著名问题——挂谷问题：在某些图形中，长度为1个单位的线段（一根针）可以转过180°，在这个过程中该线段总是保持在该图形之内，在所有这样的图形里，哪种图形具有最小面积？据说，挂谷的灵感来自遭到偷袭的日本武士。日本武士有一把长刀用于自卫，他需要能够在任何空间内自由地挥舞武士刀，无论空间大小如何——即使是在厕所里。 同样在1917年，来自俄罗斯的数学家艾伯拉姆·贝西科维奇解决了一个看似不同的问题。他构建了这样一个集合：一个包含了指向所有方向的单位线段，但面积为0的图形。 这个集合被命名为贝西科维奇集。而数学的魅力往往就在于它的出人意料，在贝西科维奇集上应用所谓的“鲍尔连接”，竟然可以证明挂谷转针问题的答案：不存在一个面积最小的图形，因为针扫过的面积可以任意地接近于0。如此一来，殊途同归，分析学上的积分问题就和平面上的几何问题建立起奇妙的联系，贝西科维奇集也因此被称为挂谷集。 应用平面上的贝西科维奇集解决了转针趣题之后，数学家开始关注这个集合本身的性质。在经历了半个世纪的探索和努力后，数学家们进一步猜测：对于任意正整数n，在n维欧几里得空间中，包含所有方向的单位向量的集合，其特定维数是否都等于n？这就是挂谷猜想的完整表述。 （摘编自嘉伟《中国数学家王虹斩获菲尔兹奖，她研究的“三维挂谷猜想”说了个啥？》， 《科普中国》2026年7月25日） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 王虹花很久摸索系统学数学的方法，本科结束后她就不再纠结自己是否擅长数学这一问题。 B. 挂谷猜想受到数学界的普遍重视，调和分析领域的三个重要的猜想就建立在挂谷猜想之上。 C. 王虹日常会在城市公园散步，散步时就抛开数学问题，以此缓解科研带来的巨大压力。 D. 1917年，贝西科维奇的工作已经恰巧解决了挂谷猜想，而后世数学家所做的努力则是在检验这一结论能否适用到更高维度。 5. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 王虹流露的“自嘲式的笑意”，一方面是表达她在数学上时常受挫的自我调侃，另一方面也是她未被荣誉裹挟的心态体现。 B. 王虹认为先自行推导定理、定义的证明过程，哪怕不成功也是很好的练习机会，建立自己的独特理解很重要。 C. 长时间的止步不前、毫无进展是数学研究的常态，因此攻克难题不需要一味地付出努力，更需要投机取巧。 D. 材料二使用了大量数学术语，例如“集合”“欧几里得空间”等，彰显专业性。 6. 请结合材料，概括三维挂谷猜想能被成功证明的因素有哪些。 【答案】4. B 5. C 6. ①前人理论成果铺垫。陶哲轩博客观点给予重要启发，挂谷问题长期以来的前期研究积累打下理论基础；②导师的指引，帮助王虹进入调和分析研究领域，打下专业基础；③个人层面：不惧科研卡壳、屡次受挫，长期坚持投入，敢于挑战百年难题；④与志同道合的约书亚・扎尔开展合作，分工推进“三部曲”完成证明。 【解析】 【导语】两则材料兼顾人物纪实性与科普专业性：材料一以王虹的成长叙事，褪去天才滤镜，铺陈其深耕数学的求索历程，平实动人；材料二溯源挂谷问题的来龙去脉，把硬核数学概念拆解得通俗晓畅，二者互文呼应，既展现数学家的科研韧性，也科普前沿成果的学术脉络。 【4题详解】 A.“本科结束后她就不再纠结自己是否擅长数学这一问题”错误。材料一原文写“直到5年后，王虹到美国麻省理工学院读博，遇到了循循善诱的导师拉里·古斯……她不再纠结是否擅长数学”，并非本科结束后就不再纠结。 C.“散步时就抛开数学问题”错误。材料一原文“走路时，想不想数学，依心情而定”，并不是“散步时就抛开数学问题”。 D.“已经恰巧解决了挂谷猜想”错误。1917年贝西科维奇仅构建出贝西科维奇集，后续在该集合基础上应用“鲍尔连接”才解决了二维平面的挂谷转针问题，且完整的高维挂谷猜想是后世数学家逐步提出的，贝西科维奇并未解决挂谷猜想。 故选B。 【5题详解】 C.“长时间的止步不前、毫无进展是数学研究的常态，因此……更需要投机取巧”错误。材料一只提到“过去五六年里，卡壳、推不出来是王虹的常态”，通篇强调坚持投入、合作钻研，没有攻克难题不需要一味付出，更需要投机取巧的表述。 故选C。 【6题详解】 审题定向：题干限定范围“三维挂谷猜想能被成功证明的因素”，任务是“概括”，因而需先回文筛选相关信息，然后进行提炼概括。 回文定位信息并提炼：①锁定材料一“王虹想到数学家、菲尔兹奖得主陶哲轩在2014年的一篇博客长文中提到……”，可概括借助前人成果；②锁定材料一“遇到了循循善诱的导师拉里・古斯……她不再纠结是否擅长数学。博士毕业时，王虹已在调和分析领域崭露头角”，可知导师引导帮助她进入调和分析这个研究领域，也是后续可以攻克猜想的条件；③锁定材料一“在过去五六年里，卡壳、推不出来是王虹的常态……”，可概括出她个人不惧困难、不断坚持和敢于挑战；④锁定“联系了同样关心挂谷猜想的约书亚·扎尔寻求合作。他们投入了大量的时间和精力……”，可概括出合作层面。 整合作答：整合要点，简洁概括，分点作答即可。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 远大前程（节选） 狄更斯 还没回到故乡，故乡就传遍了我乐极生悲、从高枝上一落千丈的消息。我发现蓝野猪饭店也获悉了这项消息，发现这头“野猪”的态度顿时今非昔比。 我是黄昏时分赶到那里的；这一趟路程，以前赶起来非常轻松，如今却赶得我精疲力竭。“野猪”再也不让我住在往常住惯的那间屋子里，说是已经住了别人，只是把院子尽头一间不像样的屋子给我住，旁边是鸽子棚，还停着几辆马车。可是我在这屋子里却睡得甜极了，纵使“野猪”让我住上最讲究的上房，也不会睡得再甜；我那天做的好梦，也未必会比睡在上房逊色。 第二天在店里用早餐时，发现潘波趣先生在等我，一看见我，便招呼道：“小伙子，眼看你从高枝上摔了下来，我真觉得难受。不过，你想想，你能不摔下来吗！你能不摔下来吗！” 他堂而皇之地作出一副宽大为怀的姿态，伸出手来和我握手，我因为病体衰弱，不便和他争论，只得也伸出手去。 潘波趣先生吩咐茶房说：“威廉，再来一盆松饼。唉，竟然弄到这个地步！竟然弄到这个地步！” 我皱皱眉头，坐下来吃早饭。潘波趣先生站在我的桌子旁，我还没来得及去拿茶壶，他就提起茶壶替我倒了茶，看他那一脸的恩人气派，好像拿定了主意，非得把他的恩人做到底不可。 我继续吃我的早饭，潘波趣先生还是站在我的桌子旁，眼珠子定了神，活像一对鱼眼睛，哼哧哼哧地呼气，这些都是他一贯的特色。 记得我刚交上好运的时候，他是那样奴颜婢膝地一再伸出手来要和我握手，还要先问我一声“可不可以？”刚才他向我伸出那五个胖鼓鼓的手指时，却又是那样神气活现，俨然一副仁厚长者之风，这前后态度之悬殊，真令人叹为观止。 可是这样一来，我去投奔毕蒂和乔，心情便觉得更其愉快了。他们俩那种宽容大度的精神本来就已经伟大得无以复加，不过如今和这个不要脸的骗子相形之下，就越发显得光辉灿烂了。 时值六月，气候美妙宜人。长天一片澄蓝，碧绿的庄稼上云雀凌空穿飞，我只觉得这郊野的风光比往常真不知要美妙多少倍，宁静多少倍。一路上想着我今后就要在这里过一辈子，脑海里勾勒出一幅又一幅赏心悦目的图景。这样漫思遐想，既遣散了旅途的寂寞，又在我心里唤起一脉柔情，因为这次归家，我的心肠已经软了许多；经历了这些人事沧桑，我觉得自己像是个在异乡绝域漂泊经年的人，如今光着脚板，涉水跋山，千里迢迢地归来了。 我因为怕惊动乡邻，便由一条迂回曲折的小径进了村，趁着那芬芳的菩提树的绿荫，奔向铁匠铺子而去。菩提树还在那里，山楂林子还在那里，栗树也还在那里，我停下来侧耳静听时，树叶飒飒有声，多么悦耳，可是那仲夏的熏风里就是没有乔的叮叮当当的铁锤声。 这时，我不知道为什么反而害怕见到铁匠铺了。终于我来到了门前，看见门关着。然而倒也不是人去屋空，看来那间讲究的客厅现在已经派了用场，窗都开着，洁白的窗帘随风飘拂，窗下摆着艳丽的鲜花。我轻轻走到窗前，打算从花束顶上朝里面望望，不料劈面突然出现了乔和毕蒂，胳膊挽着胳膊，站在那里。 毕蒂先是大嚷一声，好像我是鬼魂出现一样，可是才一转眼工夫，她就已经扑到了我的怀里。我看着她，由不得哭了；她看着我，也由不得哭了。我哭，是因为看见她出落得如此明丽可人；她哭，是因为看见我这样形容枯槁，面色苍白。 “亲爱的毕蒂，你打扮得多漂亮啊！” “是啊，亲爱的匹普！” “乔，你也打扮得多漂亮啊！” “是啊，匹普我的老伙伴，老朋友！” 我直瞅着他们俩，一会儿望望这个，一会儿望望那个。 毕蒂忽然欢天喜地地嚷了起来：“今天是我们结婚的日子啊，我嫁给乔啦！” 他们带我走进了厨房，我就在当年的那张松板桌前坐了下来。毕蒂捧起我的手来吻着，乔抚慰似的拍拍我的肩膀。乔说：“亲爱的，他身体还没有完全复原，别吓着了他。” 毕蒂说：“哎呀，亲爱的乔，你看我一高兴，就都忘啦。”他们俩见了我都乐不可支，见了我都得意非凡；我这一去使他们万分感动；尤其使他们欢喜的是，我无意之中竟赶上了他们的大喜日子，这就使他们的大喜日子分外圆满了！ “乔和毕蒂呀，你们俩今天已经上教堂结过婚了，从此你们就和全人类相亲相爱了，请接受我这点微薄的谢意，让我感谢你们对我的种种照应，只是我对你们却完全忘恩负义！” 我马上就到国外去，你们这次为我花了钱，我这才没有进债务监狱，因此我要去加紧干活，挣出这笔钱来还你们；一天不还，我就一天安不下心来。亲爱的乔和毕蒂，我这样说，你们可别以为我还了你们的钱就还得了你们的情；我哪怕加一千倍还你们的钱，还是不能报答你们的情分于万一！” 他们俩听我这样说，心都软了，求我别再说下去了。 我把东西都变卖了，尽我所能偿还了一部分债款，然后就去投奔赫伯尔特。不到一个月，我就离开了英国；不到两个月，我就当上了克拉瑞柯公司的办事员；不到四个月，我就第一次独力担当起了公司的重任。 （有删改） 7. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 与以前返回故乡赶路非常轻松不同，这一趟路程，“我”赶得精疲力竭，因为“我”身体生病、体力衰微。 B. 知道“我”的不幸遭遇后，潘波趣先生一改往日奴颜婢膝的态度，对“我”冷嘲热讽，但不失长者之风，替我倒茶。 C. “我”和毕蒂流泪的内涵不同：“我”为毕蒂的美好流下喜悦之泪，毕蒂因看到“我”形容枯槁的样子难过落泪。 D. “一路上想着我今后就要在这里过一辈子”的“我”却再次离开故乡，是为报答恩情，也暗示“我”会再次回归。 8. 下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开头写还没回到故乡，故乡就传遍“我”乐极生悲、一落千丈的消息，为下文“我”的一系列遭遇作铺垫。 B. 本文通过对潘波趣先生与“我”的对话描写，刻画他欺软怕硬、见风使舵的丑恶嘴脸，成功塑造了人物形象。 C. 对比是本文的显著特色，如通过将潘波趣先生及乔夫妇对“我”态度的对比，突出了乔夫妇的善良、纯真、美好。 D. 小说以第一人称的口吻叙述“我”经历人世沧桑后返乡的经历，便于展示人物的内心世界，使故事更加真实。 9. 《远大前程》是一部关于成长的小说。请结合文章内容，谈谈你从“我”的成长中获得了哪些启发。 【答案】7. B 8. B 9. ①认清自我，找回初心：在城市历经沧桑后，“我”千里返乡； ②屏蔽嘈杂，接纳自己：“我”坦然接受世态炎凉，勇敢面对自己的失败和错误； ③积极担当，重塑自我：“我”尽己所能，偿还债务，重启自己的人生。 【解析】 【导语】节选以世态炎凉的冷暖对照铺展匹普的返乡历程，从遭人轻贱的落差到撞见乔与毕蒂成婚的释然，褪尽浮华后归于真诚担当，满是狄更斯式的温情与成长重量。 【7题详解】 B.“但不失长者之风”错误。根据原文“却又是那样神气活现，俨然一副仁厚长者之风”可知，潘波趣摆出的“仁厚长者之风”是他势利虚伪、见风使舵的刻意表现，并非真的有长者风度。 故选B。 【8题详解】 B.“对话描写”错误。“我”和潘波趣的相处过程中，只是潘波趣一直在说，“我”并没有回话，所以不是对话描写。 故选B。 【9题详解】 首先梳理“我”在选段中的经历，包括落魄返乡时不同人的态度、“我”的心理变化、后续的行动选择；再提炼“我”在事件中展现的认知转变与成长点；最后结合这些成长点，从人际关系、人生追求、品格塑造等角度推导启示。 ①由原文“还没回到故乡，故乡就传遍了我乐极生悲、从高枝上一落千丈的消息”说明“我”在城市经历沧桑之后，要从城市回到自己的故乡，可见“我”认清了自我，找回了初心。 ②由原文“可是我在这屋子里却睡得甜极了”“我皱皱眉头，坐下来吃早饭”“我继续吃我的早饭”可知，面对“野猪”饭店和潘波趣先生的态度之悬殊，“我”很坦然，可见“我”坦然接受世态炎凉，勇敢面对自己的失败和错误。 ③由原文“我把东西都变卖了，尽我所能偿还了一部分债款，然后就去投奔赫伯尔特。不到一个月，我就离开了英国；不到两个月，我就当上了克拉瑞柯公司的办事员；不到四个月，我就第一次独力担当起了公司的重任”可知，可见“我”尽己所能，偿还债务，重启自己的人生，说明“我”积极担当，重塑自我。 二、古代诗文阅读（40分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 女子必自择丝麻，良工必自择完材，贤君必自择左右。劳于取人，佚于治事，君子欲誉，则必谨其左右。为上者，譬如缘木焉，务高而畏下兹甚。六马之乖离，必于四达之交衢；万民之叛道，必于君上之失政。爱之则存，恶之则亡，长民者必明此之要。故南面临官贵而不骄富而能供有本而能图末，修事而能建业，久居而不滞，情近而畅乎远，察一物而贯乎多，治一物而万物不能乱者，以身为本者也。 君子莅民，不可以不知民之性而达诸民之情。君子莅民，不责民之所不为，不强民之所不能。若责民所不为，强民所不能，则民疾；疾则僻矣。水至清即无鱼，人至察则无徒。民有小过，必求其善，以赦其过；民有大罪，必原其故，以仁辅化。如有死罪，其使之生，则善也。 政不和，则民不从其教矣；不从教，则民不习；不习，则不可得而使也。君子欲言之见信也，莫善乎先虚其内；欲政之速行也，莫善乎以身先之；欲民之速服也，莫善乎以道御之。故自非忠信，则无可以取亲于百姓者矣；内外不相应，则无可以取信于庶民者矣。 （节选自《孔子家语 ·入官》，有删改） 材料二： 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” （节选自《孟子》，有删改） 10. 材料一中画波浪线的部分需要断句，其中最恰当的一项是（ ） A. 故南面临官/贵而不骄/富而能供/有本而能图末 B. 故南面/临官贵而不骄/富而能供有/本而能图末 C. 故南面/临官贵而不骄/富而能供/有本而能图末 D. 故南面临官/贵而不骄富/而能供有/本而能图末 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “务高而畏下兹甚”的“而”与《〈论语〉十二章》“人而不仁”中的“而”用法不同。 B. 责，在文中理解为“要求”，与《促织》“试使斗而才，因责常供”中的“责”意思相同。 C. “欲民之速服也”的“之”与《人皆有不忍人之心》“人之有是四端也”中的“之”用法相同。 D. 贼，有“破坏”“伤害”之义，也指强盗，在材料中的意思是“伤害”。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. “为上者，譬如缘木焉，务高而畏下兹甚”，以比喻的修辞手法指出在上位的人，地位越高就越担心有灾患，这就为后文不要失政的论述提供了依据。 B. “水至清即无鱼，人至察则无徒”意在提醒君子进行统治的时候千万不要苛刻，而要本着宽容、与人为善的原则处理事务，这两句颇有哲理意义，已成名句。 C. 虚心听取他人意见、无论天下的大事小事都要率先去做、用正确道理进行教化、忠诚而有信义，都是在上位者应该做到的，这样才会有良好的政局。 D. “无恻隐之心非人也”数句，运用了排比和反复的修辞手法，强调了“恻隐心、羞恶心、辞让心、是非心”是人的基本属性，读来气势酣畅。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①君子莅民，不可以不知民之性而达诸民之情。 ②苟不充之，不足以事父母。 【答案】10. A 11. B 12. C 13. （1）君子治理民众，不可以不了解民众的性情，进而通晓民众的感情。 （2）假若不扩充，（让它消灭）便连侍奉父母都不行。 【解析】 【导语】这篇文言阅读选段兼顾儒门两大核心典籍，材料一重申孔子仁政爱民、修身律己的为官准则，材料二揭示孟子性善四端的思想根基，二者文脉贯通互证。设题覆盖断句、文言常识、内容理解、语句翻译全维度，既锚定文言基础能力，也暗含对先秦儒家治世逻辑的隐性考查，选点平实却内涵扎实。 【10题详解】 句意：因此面向南从政做官，地位高贵却不骄横，富有了却能恭敬，有了根本却能考虑末节。 “南面”作“临官”的状语，之间不断开，宾语“官”后断开，排除BC； “贵而不骄”和“富而能供”结构一致，都单独成句，故两句前后断开，排除D。 故选A。 【11题详解】 A.正确。而，连词，表转折，却/连词，表假设，如果。句意：致力于高处却更加害怕掉下来。/一个人如果没有仁德。 B.错误。责，要求/责令。句意：不要求民众做不愿做的事。/试着让它（促织）争斗，（它）很善斗，于是责令（当地）经常进贡（进献促织）。 C.正确。两“之”用法相同，均用在主谓之间，取消句子独立性。句意：要想使民众迅速服从。/人有这四种萌芽。 D.正确。句意：这是伤害自己的人。 故选B。 【12题详解】 C.“无论天下的大事小事都要率先去做”错。材料一原文“欲政之速行也，莫善乎以身先之”，意思是要想政治措施迅速推行，最好的办法是自己做表率，并不是指“无论天下的大事小事都要率先去做”。 故选C。 【13题详解】 （1）“莅”，治理，管理；“性”，本性，性情；“达”，通晓，了解。 （2）“苟”，假若，如果；“充”，扩充；“事”，动词，侍奉。 【参考译文】 材料一： 女子（织布）一定亲自挑选丝麻，优秀的工匠一定亲自挑选完美的材料，贤明的君主一定亲自挑选身边的大臣。在选拔人才上辛苦，在治理政事时就轻松，君子要想得到美誉，就一定谨慎对待自己身边的人。在上位的人，就好像爬树一样，致力于高处却更加害怕掉下来。拉车的六匹马分散乱跑，定是在四通八达的交叉路口；百姓背叛正道，必定是因为君王政治措施的错误。民众热爱你，你就能存在，民众厌恶你，你就要灭亡，治理民众的人必须明白这个道理的重要。因此面向南从政做官，地位高贵却不骄横，富有了却能恭敬，有了根本却能考虑末节，治理政事却能建立功业，长时间居于官位却不停地努力，近处的感情沟通了却畅达到远方，观察一件事物却联想到多种事物，处理一件事却万事都能不乱的，因为做好了自己。 君子治理民众，不可以不了解民众的性情，进而通晓民众的感情。君子治理民众，不要求民众做不愿做的事，不强求民众做不能完成的事。如果要求民众做他们不愿做的事，强迫他们做不能完成的事，民众就会痛恨；痛恨就会做一些邪僻之事。水太清就没有鱼了，人极其明察就没有追随者了。百姓犯了小罪，一定要找出他们的长处，赦免他们的过错；百姓犯了大罪，一定要找出犯罪的原因，用仁爱的思想教育他们，使他们改过从善。如果犯了死罪，惩治后使他们得到新生，那就好了。 政令不和谐，民众就不会服从教导；不服从教导，民众就不习惯遵守法令法规；不习惯遵守法令法规，就不可能命令他们了。君子要想使自己的话被别人相信，最好的办法是先要虚心听取意见；要想政治措施迅速推行，最好的办法是自己做表率；要想使民众迅速服从，最好的办法是以正确的道理来管理他们。所以如果不依靠忠信，就不可能取得百姓的亲近和信任；朝廷和民众不能相互了解沟通，就不能取信于平民百姓。 材料二： 孟子说：“每个人都有怜爱别人的心。先王因为有怜爱别人的心，这就有怜爱别人的统治了；凭着怜爱别人的心来实施怜爱别人的统治，治理天下可以像运转小物件于手掌上一样容易。……（一个人）如果没有同情之心，简直不是人；如果没有对自身的不善感到羞耻，对他人的不善感到憎恶之心，简直不是人；如果没有谦逊推让之心，简直不是人；如果没有是非之心，简直不是人。同情之心是仁的萌芽；羞耻之心是义的萌芽；推让之心是礼的萌芽；是非之心是智的萌芽。人有这四种萌芽，就像他有四肢一样。有这四种萌芽却自己认为不行的人，这是伤害自己的人；认为他的君主不行的人，就是伤害他的君主的人。所有具有这四种萌芽的人，如果知道把它们扩充起来，便会像刚刚燃烧的火（终必不可扑灭），刚刚流出的泉水（终必汇为江河）。假若能够扩充，便足以安定天下；假若不扩充，（让它消灭）便连侍奉父母都不行。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁①几封书。 青枫江②上秋帆远，白帝城③边古木疏。 圣代④即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注】①衡山南峰有回雁峰，相传雁来去以此为界。②青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。③白帝城：在夔州，今四川省奉节县东白帝山上，东临巫山县。④圣代：圣明的朝代。 14. 下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 首联中诗人在送别之地停下马来，与李、王二少府饮酒饯别，“此别”、“谪居”两词，将题中的“送”和“贬”点出，轻灵自然。 B. 颔联“巫峡啼猿”、“衡阳归雁”，不仅点明友人各自被贬之地，也表明被贬之地的荒凉，被贬时间之久远。 C. 颈联秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边古木参天、枝叶扶疏。从青枫浦到白帝城，十分开阔。 D. 本诗同赠两人，中间两联采用了互文这种修辞手法中的对句互见的方法，双双交错进行，结构严密，情感交织。 15. 请简要分析本诗的思想感情。 【答案】14. B 15. ①惜别关切之情。首联中“嗟”“意何如”“问谪居”等可以看出诗人对二人遭遇的同情与惋惜之情。颔联设想两位友人到达贬所后的生活——听猿声而落泪，睹归雁而思人思乡，是表达关切之情。②宽慰勉励之情。颈联以想象风景名胜之美来表达对二人的安慰之情：秋高气炎、一洗烦恼，古木参天，枝叶扶疏获得精神慰藉。尾联劝慰二人定会有归来之日，不必犹豫不前。③委婉嘲讽之意。尾联说在圣明的时代，应会多蒙皇恩，而诗人的两个朋友却这样遭贬，似乎是在嘲弄圣朝，委婉表达对圣朝的不满之意，为友人鸣不平。 【解析】 【14题详解】 本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌艺术特色的能力。 B项，“被贬时间之久远”说法错误。颔联上句写李少府贬峡中，这里路途遥远，四野荒凉。诗人设想李少府来到峡中，在这荒远之地听到凄厉的猿啼，不禁流下感伤的眼泪。下句写王少府贬长沙，衡阳在长沙南面，衡山有回雁峰，传说北雁南飞至此不过，遇春而回。归雁传书是借用苏武雁足系书故事，但长沙路途遥远，归雁也不能传递几封信。因此，“巫峡啼猿”“衡阳归雁”，点明了友人各自被贬之地，也表明被贬之地的荒凉，但没有表明“被贬时间之久远”。 故选B。 【15题详解】 本题考查理解分析古代诗歌思想感情的能力。 从首联来看，“嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居”这两句中，诗人首先抓住二人都是遭贬、都有满腹愁怨、眼下又即将分别这一共同点，以深表关切的“嗟”“意何如”“问谪居”开始：“嗟”是叹息之声，置于句首，贬谪分别时的痛苦已不言而喻。“此别”、“谪居”四字，又将题中的“送”和“贬”点出，“意何如”、“问谪居”，反复致意，其殷切珍重之情显而易见，表达了对李、王二少府遭受贬谪的同情，以及对分别的惋惜之情。 从颔联来看，颔联上句“巫峡啼猿数行泪”写李少府贬峡中，这里路途遥远，四野荒凉。诗人设想李少府来到峡中，在这荒远之地听到凄厉的猿啼，不禁流下感伤的眼泪。下句“衡阳归雁几封书”写王少府贬长沙，衡阳在长沙南面，衡山有回雁峰，传说北雁南飞至此不过，遇春而回。归雁传书是借用苏武雁足系书故事，但长沙路途遥远，归雁也不能传递几封信。颔联设想两位友人到达贬所后的生活——听猿声而落泪，睹归雁而思人思乡，表达了对友人的关切之情。 从颈联来看，“青枫江上秋帆远”想象了长沙的自然风光。青枫江指浏水，在长沙与湘江汇合。这句写王少府到了长沙，在秋高气爽的季节，望着那明净高远、略无纤尘的蓝天，自然会洗尽烦恼。下句“白帝城边古木疏”，想象夔州的名胜古迹。白帝城为西汉公孙述所筑，在夔州，当三峡之口。这句写李少府到了峡中，可以去古木参天、枝叶扶疏的白帝城凭吊古迹，以求慰藉。诗人以想象风景名胜之美来表达对二人的宽慰勉励之情：秋高气炎、一洗烦恼，古木参天，枝叶扶疏获得精神慰藉。既照顾到了二人不同的地点，又表达了对双方一致的情意。 从尾联来看，上句“圣代即今多雨露”中，圣代雨露，是古代文人诗中的惯用之语，这里用来和贬谪相连，也还深藏着婉曲的微讽之意。在圣明的时代，应会多蒙皇恩，而诗人的两个朋友却这样遭贬，似乎是在嘲弄圣朝，委婉表达对圣朝的不满之意，为友人鸣不平。下句“暂时分手莫踌躇”是说：这次外贬，分别只是暂时的，你们不要犹豫不前，将来定有重归之日。这是劝慰二人定会有归来之日，不必犹豫不前。这一联针对李、王二少府远贬的愁怨和惜别的忧伤，进行了语重心长的劝慰，对前景作了乐观的展望。 （三）名篇名句默写（本题共10小题，12分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语》中，孔子认为君子不追求物质方面的享受，而是要求自己“敏于事而慎于言，______________”。 （2）《春江花月夜》中的“江流宛转绕芳甸，______________”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描绘出一种梦幻般的景象。 （3）《将进酒》中，诗人以曹植自况，表达自己和他一样空有才华、壮志难伸的愤懑之情的句子是“陈王昔时宴平乐，______________”。 （4）儒学经典《大学》开篇就明确了大学的宗旨：“在明明德，______________，______________。” （5）苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，写词人由于十年来的奔波劳碌而灰尘满面，鬓发如霜，就算是彼此重逢，恐怕妻子也难以认出的句子是“纵使相逢应不识，______________，______________”。 （6）“月”是中国古典诗词中一个永恒的意象，它或寄托思念，或见证聚散，或渲染氛围，或引发哲思。请写出含有“月”这个意象的句子，如“人生得意须尽欢，______________”。（注意：必须用选择性必修上册的句子填写） （7）岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，______________，与子偕作！（《秦风·无衣》） （8）子曰：“君子喻于义，______________。”（《论语·里仁》） （9）“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”匆匆而逝的韶华，令文人墨客愁肠百结，李白就曾在《将进酒》中发出类似的慨叹“君不见高堂明镜悲白发，______________”。 （10）在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“见贤思齐焉，______________”。 【答案】 ①. 就有道而正焉 ②. 月照花林皆似霰 ③. 斗酒十千恣欢谑 ④. 在亲民 ⑤. 在止于至善 ⑥. 尘满面 ⑦. 鬓如霜 ⑧. 莫使金樽空对月 ⑨. 修我矛戟 ⑩. 小人喻于利 ⑪. 朝如青丝暮成雪 ⑫. 见不贤而内自省也 二、语言文字运用（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在第二届世界人形机器人运动会400米小型组决赛中，一台身高 1.35 米、体重39 公斤的机器人从起跑线弹出。它把双手举到脸颊两侧，身体前倾，腰部据烈扭动，用一种______________的姿态跑完了全程。耗时仅45.66秒，成功夺冠。 这段比赛视频当天就在社交媒体上传开了。网友给这个跑姿取了各种名字：“社恐式冲刺”“娇羞跑”“捂脸狂奔”“早八赶课”。天工Omni，北京人形机器人创新中心最新发布的人形机器人，就这样出圈。 韩刚在接受采访时回应了外界的好奇：“没有找小姑娘让它学，这套动作是机器人在仿真训练中逐步形成的。” 郭宜劫则从力学层面解释了这个跑姿的成因。他指出，奔跑时需要用上身或手臂的惯量去平衡腿部大辐度的摆动，但机器人的胳膊关节其实不够强，让它一直前后摆动可能会过热，因此要_______ 避免胳膊摆动，腰部的扭动就是这样产生的。 也就是说，“捂脸跑”不是一个意外的搞笑动作，而是机器人在自身硬件约束下找到的一个合理解。 ①400米不是百米冲刺，它对机器人的要求不是绝对速度，还有能耗管理和热控制。郭宜劫提到的手臂关节过热问题，团队在早期仿真中就已经发现：按照标准人类摆臂跑姿训练，②机器人跑到200米左右就会因为肩关节过热的原因而降速，根本撑不完全程。 面对这个约束，团队在仿真环境中给机器人设定几个大方向，比如速度要快、能耗要低、关节温度不能超限，然后引导机器人自己去尝试。韩刚说，机器人自己去不断地尝试学习，不断地跌倒重来调整。经历数百万次迭代，机器人尝试过各种姿态组合，绝大多数因为不满足约束条件而被淘汰，最终收到了一个出乎所有人意料的方案：把双手举到面部附近，利用腰部强大的纽转力来维持平衡，而不是依赖手臂摆动。 天工Omni的腰部关节设计本身就比较强壮，用腰部转动来提供平衡所需的反作用力矩，比疯狂摆臂效率更高、能耗更低。( ) 当前，人形机器人产业______，我们有理由相信，不远的将来会有更多人形机器人产品，走出赛场，走进千行百业、千家万户。 17. 请为文中画线字注音，找出文中三个包含错别字的词语并改正。 18. 下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 诙谐 尽力 如日中天      B. 滑稽 尽力 如日中天 C. 诙谐 尽量 方兴未艾      D. 滑稽 尽量 方兴未艾 19. 下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 最终的结果就是：机器人跑得更稳定，同时还能快速跑完全程。 B. 最终的结果就是：机器人跑得更快，同时还能稳定地跑完全程。 C. 导致的结果就是：机器人跑得更快，同时还能稳定地跑完全程。 D. 导致的结果就是：机器人跑得更稳定，同时还能快速跑完全程。 20. 文中画波浪线的句子各有一处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】17. gē，“据”改为“剧”，“辐”改为“幅”，“纽”改为“扭” 18. D 19. B 20. （1）400米不是百米冲刺，它对机器人的要求不仅（只）是绝对速度，还有能耗管理和热控制。（2）机器人跑到200米左右就会因为肩关节过热而降速，根本撑不完全程。 【解析】 【17题详解】 “胳”应读gē。 据烈→剧烈。据：依据、根据；剧：猛烈。形容动作猛烈，要用“剧”。 大辐度→大幅度。辐：本义是车轮上连接轮毂与轮圈的直条，也就是‌辐条；幅：本义布帛宽度，引申为范围、幅度。表变化的范围、程度，用“幅”。 纽转力→扭转力。纽：它最早指“可解开的结”，后来常用来表示纽扣、器物上的系挂部分，也比喻事物的关键或联系，如“枢纽”“纽带”；扭：最常用的意思是转动、拧、摇摆或揪住。腰部转动，用“扭”。 【18题详解】 第一空，诙谐：说话有风趣，引人发笑。滑稽：言语、动作引人发笑。“滑稽”的适用范围更广，文中形容机器人的跑步姿态奇特，引人发笑，故用“滑稽”。 第二空，尽力：用尽自身全部力量，主语多是人。尽量：力求在现有条件下达到最大限度。语境是受硬件限制，力求最大限度减少手臂摆动，是条件允许范围内的取舍，故用“尽量”。 第三空，如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。由后文可知，人形机器人正在高速发展，并未到达顶峰，故用“方兴未艾”。 故选D。 【19题详解】 语句复位时，首先通读空缺处所在段落，明确段落阐述的核心话题，再结合前后文相关内容进行分析，并注意保持前后话题一致，符合逻辑。括号前语境是天工Omni的腰部关节强度更高，用腰部扭转提供平衡反作用力的方案，相比依赖手臂摆动的传统跑姿，是主动优化后得到的正向技术路径，而非被动引发的负面或意外结果。“导致”一般引出消极、不好的结果，而文段介绍的是机器人优化方案带来的正面成效，故排除CD。 文段中团队设定的目标包含“速度要快”，新方案的优势也是效率更高、能耗更低，效率更高对应“快”，“能耗更低”对应“稳定地跑完全程”。故排除A。 故选B。 【20题详解】 第①句：关联词使用不当。“不是……还有……”逻辑不通。“绝对速度”和“能耗管理和热控制”是递进关系，应该用“不只是（不仅是）……还有……”。 第②句：句式杂糅。“因为……”和“……的原因”两套表原因的结构套在一起，只能保留一个。 四、写作（60分） 21. 阅读下面材料，根据要求写作。 中国被誉为“礼仪之邦”。《论语·颜渊》中，孔子认为“一日克己复礼，天下归仁焉”，并且指出“克己复礼”的具体做法是“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。“礼”的内涵，因时而变；尚“礼”的精神，却应代代相传。 上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，表达你对“礼”的认识和看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 导语中，首先强调“礼”在中国文化中的重要地位，孔子在《论语·颜渊》中对“礼”这一概念进行了深刻的阐释。孔子强调“一日克己复礼，天下归仁焉”，孔子认为人们只要能够“克己复礼”，约束自己的行为，这样就可以做到仁了。强调合礼是为仁道德的重要标准，也是仁爱这一内在道德品性的外在表征。并提出了“克己复礼”的具体实践方法：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。这一观点蕴含着对礼仪的理解和对道德修养的要求。 进一步分析，孔子“克己复礼”的实践方法提供了明确的指导原则即：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。其强调了在日常行为中要始终保持对礼仪的敏感和遵循。这一原则既体现了对他人的尊重，也强调了个体的自我约束，构建了一种和谐的人际关系和社会秩序。 礼的内涵因时而变。礼并非僵化不变的形式，而应根据时代的变迁而灵活调整。这意味着礼应当与社会的发展相适应，不断更新，使其更符合当代人们的生活方式和价值取向。这种灵活性使“礼”能够在不同时期持续发挥其积极作用。 尚“礼”的精神，应代代相传。无论时代如何变迁，都应传承和弘扬“礼”的核心价值，以确保社会持续发展的同时保持基本的道德准则。 综上所述，中国被誉为“礼仪之邦”并非空洞的赞美词，而是深植于文化传统中的重要理念。《论语·颜渊》中孔子对“礼”的论述，不仅为我们提供了对礼的深刻思考，也为当代社会的道德建设和人际关系提供了有益的启示。在社会变革的今天，我们依然可以从中汲取智慧，将“礼”这一传统的文化财富传承下去，以构建更加和谐、稳定的社会。 在行文时，考生可先简单的分析导语中的概念，提出自己的观点：如何通过“四勿”促使社会更加和谐、文明，传承中华礼仪文化。首先，实践“四勿”有助于构建和谐的人际关系。接着，践行“四勿”有助于提升社会的文明程度。然后，践行“四勿”时，应注意根据时代特点灵活掌握，更符合当代人们的生活方式和价值取向。最后，践行“四勿”能更好的传承中华礼仪文化构建更加和谐、稳定的社会。 立意： 1.如何通过“四勿”促使社会更加和谐、文明，传承中华礼仪文化。 2.当代青年对礼的理解和传承。 3.分析“四勿”在塑造个体品格和促进社会进步方面的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 仪陇中学高2025级高二上期语文10月月考试题 时间：150分钟   总分：150分 一、现代文阅读（33分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。回望过去，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。观察现在，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。眺望未来，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。时代各有不同，青春一脉相承，奋斗前后相续。只要广大青年以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之不懈奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦终将变为现实。 一往无前，新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者。青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。强国建设、民族复兴的新征程，必然会有艰巨繁重的任务。特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，广大青年一定能依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。 奋发有为，新时代中国青年要勇做走在时代前列的开拓者。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于开拓创新的人们。广大青年要勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件，对想做、爱做的事要敢试敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量。 心系家国，新时代中国青年要勇做走在时代前列的奉献者。习近平总书记强调：“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更加广阔，青春的能量才能充分迸发。广大青年要自觉听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。征途漫漫，唯有奋斗。勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，新时代中国青年必能书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。 （摘编自仲音《矢志奋斗，谱写新时代的青春之歌》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料中谈到只要广大青年以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之不懈奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦终将变为现实。 B. 材料提到强国建设、民族复兴的新征程，必然会有艰巨繁重的任务，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。 C. 材料认为，伴随青年成长和奋斗的，不仅有成功和喜悦，困难和压力也如影随形，但强者能从挫折中不断奋起。 D. 材料引用习近平总书记的话，强调只要选择吃苦就会有收获，只要奉献了也一定就高尚。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。 B. 强国建设、民族复兴的新征程，必然会有艰巨繁重的任务，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。 C. 如果新时代中国青年能一往无前、奋发有为、心系家国，青春的光谱就会更广阔。 D. 青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。 3. 下列对材料的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，广大青年就一定能开辟人生和事业前程。 B. 材料末段重申观点，憧憬未来，坚信中国青年必能通过努力书写华彩篇章。 C. 党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。 D. 材料采用总分总结构，主体部分从三方面展开论述，条理清晰。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： “获奖挺好的。”王虹说话慢慢的，随后话锋一转，带着自嘲式的笑意，“但是题该做不出来，还是做不出来。” 7月23日，35岁的中国数学家王虹获国际数学最高奖“菲尔兹奖”，成为历史上首位获得该奖的中国籍女性数学家。 视频一端的王虹戴着一副黑框眼镜，回答问题时，她总是不疾不徐、平静克制。王虹讲述了自己的成长经历和感受。故事里没有一路高光的“天才神话”，有的只是对数学的热爱和接连挫败后的好心态。 中学时代的王虹没有耀眼的成绩，算不上大众眼中的“神童”。她参加过一次高中数学联赛，只拿到省内一个普通奖项。高一时，王虹在全年级排名100名以外，高二时提升到前60名。到了高三，王虹的成绩一举进入年级前十。2007年，因为小学跳了两级，16岁的王虹考上北京大学，迎来人生第一个“高光时刻”。 “高光”之后，是漫长的求索之路。王虹说：“做数学，我是非常肯定的。”因为她有个充满“野心”的想法，做数学能留下一些东西，“说不定哪天就能证明一个定理”。然而，当真正走进时，数学这个“挚爱”却给了她迎头一击。王虹发现，大学学的数学虽然有趣，但很难，与中学完全不同。“如何系统地学习数学，对我来说是一个关键的问题，我花了很长时间摸索。”王虹说。 她发现，有的同学不看课本中定理、定义的证明过程，而是先自己推导。“可能推导过程会花很长时间，或者经常被卡住，但这是一个很好的练习机会。”王虹解释说，被卡住，往往是因为比较难，或者之前没理解透彻。如果花很长时间想清楚了，哪怕最后没想出来，而是只算出一些例子、想到一些特殊情况，也能够建立自己的理解。而有自己独特的理解，是很重要的事。经过本科的学习，她感到自己并非想象中的数学家。王虹停顿片刻笑着说：“数学家至少能把题做出来吧。” 在法国巴黎综合理工学院读研究生时，王虹考虑“转行”。巴黎综合理工学院允许学生选择任何想学的课程，王虹对建筑和绘画感兴趣，于是选了一门建筑课。学期结束，王虹到一家建筑师事务所实习了一个月。 这次“出走”给了王虹一个喘息的空间，让她有机会审视自己的内心。她觉得，建筑需要先说服别人投资，创作自由受到限制；而数学可以完全靠自己“建设”想法。一个月后，王虹决定，将自己最具创造力的年华投入数学研究，如果这条路行不通，再重新做选择。直到5年后，王虹到美国麻省理工学院读博，遇到了循循善诱的导师拉里·古斯，并进入调和分析领域，她不再纠结是否擅长数学。博士毕业时，王虹已在调和分析领域崭露头角。 2020年，王虹在美国普林斯顿高等研究院从事博士后研究。当时，她在福尔克纳距离集问题上卡了很久。郁闷之时，王虹看到一位合作者通过假设黏性条件，在福尔克纳距离集问题上取得了重要进展。黏性是三维挂谷猜想中关键的几何特性描述，也是最棘手的障碍。王虹想到数学家、菲尔兹奖得主陶哲轩在2014年的一篇博客长文中提到，如果三维挂谷猜想有反例，那么反例很有可能具有黏性。 王虹马上联系了同样关心挂谷猜想的约书亚·扎尔寻求合作。他们投入了大量的时间和精力，在两年后，证明了挂谷猜想没有黏性反例，支持了三维挂谷猜想是真的，完成了解决挂谷猜想三部曲的“第一部”。第二部，他们把黏性特殊情形扩展到阿苏阿德维数的广义挂谷集上；第三部，完整证明了三维挂谷猜想，宣告百年难题被解决。 挂谷猜想源于1917年日本数学家挂谷宗一提出的一个几何谜题。调和分析领域内三个不朽的猜想，都矗立在挂谷猜想之上。这就意味着，如果挂谷猜想被证明是错的，那么其他猜想也都是错的。王虹与合作者的努力，让数学家们继续沿着塔梯向上攀登，逐步证明更宏大的猜想。 在过去五六年里，卡壳、推不出来是王虹的常态。2023年，她入职美国纽约大学柯朗数学科学研究所，宿舍楼、研究所在曼哈顿热闹的街区里，楼下就是城市公园，王虹习惯早上到公园里走一走。走路时，想不想数学，依心情而定。 挂谷猜想“三部曲”的完结，并不是王虹的终点。她又回到最初关心的那些更难的猜想——现在能推导到什么程度、在更高维的情况下究竟是否正确、用目前的方法能推出什么…… （摘编自韩扬眉《王虹：从北大数学系曾经的“小透明”，到今天的菲尔兹奖得主》，《中国科学报》2026年7月23日） 材料二： 1917年，日本数学家挂谷宗一提出了被后世以他的姓氏命名的著名问题——挂谷问题：在某些图形中，长度为1个单位的线段（一根针）可以转过180°，在这个过程中该线段总是保持在该图形之内，在所有这样的图形里，哪种图形具有最小面积？据说，挂谷的灵感来自遭到偷袭的日本武士。日本武士有一把长刀用于自卫，他需要能够在任何空间内自由地挥舞武士刀，无论空间大小如何——即使是在厕所里。 同样在1917年，来自俄罗斯的数学家艾伯拉姆·贝西科维奇解决了一个看似不同的问题。他构建了这样一个集合：一个包含了指向所有方向的单位线段，但面积为0的图形。 这个集合被命名为贝西科维奇集。而数学的魅力往往就在于它的出人意料，在贝西科维奇集上应用所谓的“鲍尔连接”，竟然可以证明挂谷转针问题的答案：不存在一个面积最小的图形，因为针扫过的面积可以任意地接近于0。如此一来，殊途同归，分析学上的积分问题就和平面上的几何问题建立起奇妙的联系，贝西科维奇集也因此被称为挂谷集。 应用平面上的贝西科维奇集解决了转针趣题之后，数学家开始关注这个集合本身的性质。在经历了半个世纪的探索和努力后，数学家们进一步猜测：对于任意正整数n，在n维欧几里得空间中，包含所有方向的单位向量的集合，其特定维数是否都等于n？这就是挂谷猜想的完整表述。 （摘编自嘉伟《中国数学家王虹斩获菲尔兹奖，她研究的“三维挂谷猜想”说了个啥？》， 《科普中国》2026年7月25日） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 王虹花很久摸索系统学数学的方法，本科结束后她就不再纠结自己是否擅长数学这一问题。 B. 挂谷猜想受到数学界的普遍重视，调和分析领域的三个重要的猜想就建立在挂谷猜想之上。 C. 王虹日常会在城市公园散步，散步时就抛开数学问题，以此缓解科研带来的巨大压力。 D. 1917年，贝西科维奇的工作已经恰巧解决了挂谷猜想，而后世数学家所做的努力则是在检验这一结论能否适用到更高维度。 5. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 王虹流露的“自嘲式的笑意”，一方面是表达她在数学上时常受挫的自我调侃，另一方面也是她未被荣誉裹挟的心态体现。 B. 王虹认为先自行推导定理、定义的证明过程，哪怕不成功也是很好的练习机会，建立自己的独特理解很重要。 C. 长时间的止步不前、毫无进展是数学研究的常态，因此攻克难题不需要一味地付出努力，更需要投机取巧。 D. 材料二使用了大量数学术语，例如“集合”“欧几里得空间”等，彰显专业性。 6. 请结合材料，概括三维挂谷猜想能被成功证明的因素有哪些。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 远大前程（节选） 狄更斯 还没回到故乡，故乡就传遍了我乐极生悲、从高枝上一落千丈的消息。我发现蓝野猪饭店也获悉了这项消息，发现这头“野猪”的态度顿时今非昔比。 我是黄昏时分赶到那里的；这一趟路程，以前赶起来非常轻松，如今却赶得我精疲力竭。“野猪”再也不让我住在往常住惯的那间屋子里，说是已经住了别人，只是把院子尽头一间不像样的屋子给我住，旁边是鸽子棚，还停着几辆马车。可是我在这屋子里却睡得甜极了，纵使“野猪”让我住上最讲究的上房，也不会睡得再甜；我那天做的好梦，也未必会比睡在上房逊色。 第二天在店里用早餐时，发现潘波趣先生在等我，一看见我，便招呼道：“小伙子，眼看你从高枝上摔了下来，我真觉得难受。不过，你想想，你能不摔下来吗！你能不摔下来吗！” 他堂而皇之地作出一副宽大为怀的姿态，伸出手来和我握手，我因为病体衰弱，不便和他争论，只得也伸出手去。 潘波趣先生吩咐茶房说：“威廉，再来一盆松饼。唉，竟然弄到这个地步！竟然弄到这个地步！” 我皱皱眉头，坐下来吃早饭。潘波趣先生站在我的桌子旁，我还没来得及去拿茶壶，他就提起茶壶替我倒了茶，看他那一脸的恩人气派，好像拿定了主意，非得把他的恩人做到底不可。 我继续吃我的早饭，潘波趣先生还是站在我的桌子旁，眼珠子定了神，活像一对鱼眼睛，哼哧哼哧地呼气，这些都是他一贯的特色。 记得我刚交上好运的时候，他是那样奴颜婢膝地一再伸出手来要和我握手，还要先问我一声“可不可以？”刚才他向我伸出那五个胖鼓鼓的手指时，却又是那样神气活现，俨然一副仁厚长者之风，这前后态度之悬殊，真令人叹为观止。 可是这样一来，我去投奔毕蒂和乔，心情便觉得更其愉快了。他们俩那种宽容大度的精神本来就已经伟大得无以复加，不过如今和这个不要脸的骗子相形之下，就越发显得光辉灿烂了。 时值六月，气候美妙宜人。长天一片澄蓝，碧绿的庄稼上云雀凌空穿飞，我只觉得这郊野的风光比往常真不知要美妙多少倍，宁静多少倍。一路上想着我今后就要在这里过一辈子，脑海里勾勒出一幅又一幅赏心悦目的图景。这样漫思遐想，既遣散了旅途的寂寞，又在我心里唤起一脉柔情，因为这次归家，我的心肠已经软了许多；经历了这些人事沧桑，我觉得自己像是个在异乡绝域漂泊经年的人，如今光着脚板，涉水跋山，千里迢迢地归来了。 我因为怕惊动乡邻，便由一条迂回曲折的小径进了村，趁着那芬芳的菩提树的绿荫，奔向铁匠铺子而去。菩提树还在那里，山楂林子还在那里，栗树也还在那里，我停下来侧耳静听时，树叶飒飒有声，多么悦耳，可是那仲夏的熏风里就是没有乔的叮叮当当的铁锤声。 这时，我不知道为什么反而害怕见到铁匠铺了。终于我来到了门前，看见门关着。然而倒也不是人去屋空，看来那间讲究的客厅现在已经派了用场，窗都开着，洁白的窗帘随风飘拂，窗下摆着艳丽的鲜花。我轻轻走到窗前，打算从花束顶上朝里面望望，不料劈面突然出现了乔和毕蒂，胳膊挽着胳膊，站在那里。 毕蒂先是大嚷一声，好像我是鬼魂出现一样，可是才一转眼工夫，她就已经扑到了我的怀里。我看着她，由不得哭了；她看着我，也由不得哭了。我哭，是因为看见她出落得如此明丽可人；她哭，是因为看见我这样形容枯槁，面色苍白。 “亲爱的毕蒂，你打扮得多漂亮啊！” “是啊，亲爱的匹普！” “乔，你也打扮得多漂亮啊！” “是啊，匹普我的老伙伴，老朋友！” 我直瞅着他们俩，一会儿望望这个，一会儿望望那个。 毕蒂忽然欢天喜地地嚷了起来：“今天是我们结婚的日子啊，我嫁给乔啦！” 他们带我走进了厨房，我就在当年的那张松板桌前坐了下来。毕蒂捧起我的手来吻着，乔抚慰似的拍拍我的肩膀。乔说：“亲爱的，他身体还没有完全复原，别吓着了他。” 毕蒂说：“哎呀，亲爱的乔，你看我一高兴，就都忘啦。”他们俩见了我都乐不可支，见了我都得意非凡；我这一去使他们万分感动；尤其使他们欢喜的是，我无意之中竟赶上了他们的大喜日子，这就使他们的大喜日子分外圆满了！ “乔和毕蒂呀，你们俩今天已经上教堂结过婚了，从此你们就和全人类相亲相爱了，请接受我这点微薄的谢意，让我感谢你们对我的种种照应，只是我对你们却完全忘恩负义！” 我马上就到国外去，你们这次为我花了钱，我这才没有进债务监狱，因此我要去加紧干活，挣出这笔钱来还你们；一天不还，我就一天安不下心来。亲爱的乔和毕蒂，我这样说，你们可别以为我还了你们的钱就还得了你们的情；我哪怕加一千倍还你们的钱，还是不能报答你们的情分于万一！” 他们俩听我这样说，心都软了，求我别再说下去了。 我把东西都变卖了，尽我所能偿还了一部分债款，然后就去投奔赫伯尔特。不到一个月，我就离开了英国；不到两个月，我就当上了克拉瑞柯公司的办事员；不到四个月，我就第一次独力担当起了公司的重任。 （有删改） 7. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 与以前返回故乡赶路非常轻松不同，这一趟路程，“我”赶得精疲力竭，因为“我”身体生病、体力衰微。 B. 知道“我”的不幸遭遇后，潘波趣先生一改往日奴颜婢膝的态度，对“我”冷嘲热讽，但不失长者之风，替我倒茶。 C. “我”和毕蒂流泪的内涵不同：“我”为毕蒂的美好流下喜悦之泪，毕蒂因看到“我”形容枯槁的样子难过落泪。 D. “一路上想着我今后就要在这里过一辈子”的“我”却再次离开故乡，是为报答恩情，也暗示“我”会再次回归。 8. 下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开头写还没回到故乡，故乡就传遍“我”乐极生悲、一落千丈的消息，为下文“我”的一系列遭遇作铺垫。 B. 本文通过对潘波趣先生与“我”的对话描写，刻画他欺软怕硬、见风使舵的丑恶嘴脸，成功塑造了人物形象。 C. 对比是本文的显著特色，如通过将潘波趣先生及乔夫妇对“我”态度的对比，突出了乔夫妇的善良、纯真、美好。 D. 小说以第一人称的口吻叙述“我”经历人世沧桑后返乡的经历，便于展示人物的内心世界，使故事更加真实。 9. 《远大前程》是一部关于成长的小说。请结合文章内容，谈谈你从“我”的成长中获得了哪些启发。 二、古代诗文阅读（40分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 女子必自择丝麻，良工必自择完材，贤君必自择左右。劳于取人，佚于治事，君子欲誉，则必谨其左右。为上者，譬如缘木焉，务高而畏下兹甚。六马之乖离，必于四达之交衢；万民之叛道，必于君上之失政。爱之则存，恶之则亡，长民者必明此之要。故南面临官贵而不骄富而能供有本而能图末，修事而能建业，久居而不滞，情近而畅乎远，察一物而贯乎多，治一物而万物不能乱者，以身为本者也。 君子莅民，不可以不知民之性而达诸民之情。君子莅民，不责民之所不为，不强民之所不能。若责民所不为，强民所不能，则民疾；疾则僻矣。水至清即无鱼，人至察则无徒。民有小过，必求其善，以赦其过；民有大罪，必原其故，以仁辅化。如有死罪，其使之生，则善也。 政不和，则民不从其教矣；不从教，则民不习；不习，则不可得而使也。君子欲言之见信也，莫善乎先虚其内；欲政之速行也，莫善乎以身先之；欲民之速服也，莫善乎以道御之。故自非忠信，则无可以取亲于百姓者矣；内外不相应，则无可以取信于庶民者矣。 （节选自《孔子家语 ·入官》，有删改） 材料二： 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。” （节选自《孟子》，有删改） 10. 材料一中画波浪线的部分需要断句，其中最恰当的一项是（ ） A. 故南面临官/贵而不骄/富而能供/有本而能图末 B. 故南面/临官贵而不骄/富而能供有/本而能图末 C. 故南面/临官贵而不骄/富而能供/有本而能图末 D. 故南面临官/贵而不骄富/而能供有/本而能图末 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “务高而畏下兹甚”的“而”与《〈论语〉十二章》“人而不仁”中的“而”用法不同。 B. 责，在文中理解为“要求”，与《促织》“试使斗而才，因责常供”中的“责”意思相同。 C. “欲民之速服也”的“之”与《人皆有不忍人之心》“人之有是四端也”中的“之”用法相同。 D. 贼，有“破坏”“伤害”之义，也指强盗，在材料中的意思是“伤害”。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. “为上者，譬如缘木焉，务高而畏下兹甚”，以比喻的修辞手法指出在上位的人，地位越高就越担心有灾患，这就为后文不要失政的论述提供了依据。 B. “水至清即无鱼，人至察则无徒”意在提醒君子进行统治的时候千万不要苛刻，而要本着宽容、与人为善的原则处理事务，这两句颇有哲理意义，已成名句。 C. 虚心听取他人意见、无论天下的大事小事都要率先去做、用正确道理进行教化、忠诚而有信义，都是在上位者应该做到的，这样才会有良好的政局。 D. “无恻隐之心非人也”数句，运用了排比和反复的修辞手法，强调了“恻隐心、羞恶心、辞让心、是非心”是人的基本属性，读来气势酣畅。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①君子莅民，不可以不知民之性而达诸民之情。 ②苟不充之，不足以事父母。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李少府贬峡中王少府贬长沙 高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁①几封书。 青枫江②上秋帆远，白帝城③边古木疏。 圣代④即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 【注】①衡山南峰有回雁峰，相传雁来去以此为界。②青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。③白帝城：在夔州，今四川省奉节县东白帝山上，东临巫山县。④圣代：圣明的朝代。 14. 下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 首联中诗人在送别之地停下马来，与李、王二少府饮酒饯别，“此别”、“谪居”两词，将题中的“送”和“贬”点出，轻灵自然。 B. 颔联“巫峡啼猿”、“衡阳归雁”，不仅点明友人各自被贬之地，也表明被贬之地的荒凉，被贬时间之久远。 C. 颈联秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边古木参天、枝叶扶疏。从青枫浦到白帝城，十分开阔。 D. 本诗同赠两人，中间两联采用了互文这种修辞手法中的对句互见的方法，双双交错进行，结构严密，情感交织。 15. 请简要分析本诗的思想感情。 （三）名篇名句默写（本题共10小题，12分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语》中，孔子认为君子不追求物质方面的享受，而是要求自己“敏于事而慎于言，______________”。 （2）《春江花月夜》中的“江流宛转绕芳甸，______________”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描绘出一种梦幻般的景象。 （3）《将进酒》中，诗人以曹植自况，表达自己和他一样空有才华、壮志难伸的愤懑之情的句子是“陈王昔时宴平乐，______________”。 （4）儒学经典《大学》开篇就明确了大学的宗旨：“在明明德，______________，______________。” （5）苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，写词人由于十年来的奔波劳碌而灰尘满面，鬓发如霜，就算是彼此重逢，恐怕妻子也难以认出的句子是“纵使相逢应不识，______________，______________”。 （6）“月”是中国古典诗词中一个永恒的意象，它或寄托思念，或见证聚散，或渲染氛围，或引发哲思。请写出含有“月”这个意象的句子，如“人生得意须尽欢，______________”。（注意：必须用选择性必修上册的句子填写） （7）岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，______________，与子偕作！（《秦风·无衣》） （8）子曰：“君子喻于义，______________。”（《论语·里仁》） （9）“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”匆匆而逝的韶华，令文人墨客愁肠百结，李白就曾在《将进酒》中发出类似的慨叹“君不见高堂明镜悲白发，______________”。 （10）在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“见贤思齐焉，______________”。 二、语言文字运用（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在第二届世界人形机器人运动会400米小型组决赛中，一台身高 1.35 米、体重39 公斤的机器人从起跑线弹出。它把双手举到脸颊两侧，身体前倾，腰部据烈扭动，用一种______________的姿态跑完了全程。耗时仅45.66秒，成功夺冠。 这段比赛视频当天就在社交媒体上传开了。网友给这个跑姿取了各种名字：“社恐式冲刺”“娇羞跑”“捂脸狂奔”“早八赶课”。天工Omni，北京人形机器人创新中心最新发布的人形机器人，就这样出圈。 韩刚在接受采访时回应了外界的好奇：“没有找小姑娘让它学，这套动作是机器人在仿真训练中逐步形成的。” 郭宜劫则从力学层面解释了这个跑姿的成因。他指出，奔跑时需要用上身或手臂的惯量去平衡腿部大辐度的摆动，但机器人的胳膊关节其实不够强，让它一直前后摆动可能会过热，因此要_______ 避免胳膊摆动，腰部的扭动就是这样产生的。 也就是说，“捂脸跑”不是一个意外的搞笑动作，而是机器人在自身硬件约束下找到的一个合理解。 ①400米不是百米冲刺，它对机器人的要求不是绝对速度，还有能耗管理和热控制。郭宜劫提到的手臂关节过热问题，团队在早期仿真中就已经发现：按照标准人类摆臂跑姿训练，②机器人跑到200米左右就会因为肩关节过热的原因而降速，根本撑不完全程。 面对这个约束，团队在仿真环境中给机器人设定几个大方向，比如速度要快、能耗要低、关节温度不能超限，然后引导机器人自己去尝试。韩刚说，机器人自己去不断地尝试学习，不断地跌倒重来调整。经历数百万次迭代，机器人尝试过各种姿态组合，绝大多数因为不满足约束条件而被淘汰，最终收到了一个出乎所有人意料的方案：把双手举到面部附近，利用腰部强大的纽转力来维持平衡，而不是依赖手臂摆动。 天工Omni的腰部关节设计本身就比较强壮，用腰部转动来提供平衡所需的反作用力矩，比疯狂摆臂效率更高、能耗更低。( ) 当前，人形机器人产业______，我们有理由相信，不远的将来会有更多人形机器人产品，走出赛场，走进千行百业、千家万户。 17. 请为文中画线字注音，找出文中三个包含错别字的词语并改正。 18. 下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 诙谐 尽力 如日中天      B. 滑稽 尽力 如日中天 C. 诙谐 尽量 方兴未艾      D. 滑稽 尽量 方兴未艾 19. 下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 最终的结果就是：机器人跑得更稳定，同时还能快速跑完全程。 B. 最终的结果就是：机器人跑得更快，同时还能稳定地跑完全程。 C. 导致的结果就是：机器人跑得更快，同时还能稳定地跑完全程。 D. 导致的结果就是：机器人跑得更稳定，同时还能快速跑完全程。 20. 文中画波浪线的句子各有一处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 四、写作（60分） 21. 阅读下面材料，根据要求写作。 中国被誉为“礼仪之邦”。《论语·颜渊》中，孔子认为“一日克己复礼，天下归仁焉”，并且指出“克己复礼”的具体做法是“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。“礼”的内涵，因时而变；尚“礼”的精神，却应代代相传。 上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，表达你对“礼”的认识和看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $