精品解析：湖南省邵阳市第十二中学2024-2025学年部编版九年级上学期期中考试历史试题

邵阳市第十二中学2024年下期中考试九年级历史试卷 （时量：100分钟 满分100分） 一、选择题（16题，每题3分，共48分） 1. 三个奴隶制国家，三种文明的象征：一座塔，一部法，一种制度，深刻地影响着世界。这里的“一座塔”位于（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 爱琴海地区 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，古埃及位于非洲东北角尼罗河流域，其文明象征是金字塔，A项正确；两河流域的文明象征是《汉谟拉比法典》，排除B项；印度河流域的文明象征是种姓制度，排除C项；爱琴海地区诞生了古希腊文明，与题不符，排除D项。故选A项。 2. 历史课上提到“乔达摩·悉达多”“宣扬‘忍耐顺从’”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“乔达摩·悉达多”“宣扬‘忍耐顺从’”和所学知识可知，乔达摩·悉达多是佛教创始人释迦牟尼的俗名，而“宣扬‘忍耐顺从’”也符合佛教教义的特点，A项正确；基督教的创始人是耶稣，排除B项；道教是中国本土宗教，强调道法自然，与“忍耐顺从”的教义不符，排除C项；伊斯兰教的创始人是穆罕默德，排除D项。故选A项。 3. “除将军外，各级官职，向所有公民开放，并以抽签的方式产生。国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴。上述情景应该发生在（ ） A. 汉谟拉比时期 B. 伯里克利时期 C. 穆罕默德时期 D. 孝德天皇时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，雅典民主政治是在雅典平民反对贵族的斗争中形成的。经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主政治达到极盛。在雅典，除十将军外，各级官职向所有公民开放，并以以抽签的方式产生；五百人大会和陪审法庭和由公民组成的公民大会拥有最充分的权力；公民大会是最高的权力机构；为保证公民能积极参加城邦政治活动，国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴，因此题干描述情景是发生在伯利克里时期，B项正确；汉谟拉比时期是古巴比伦王国，排除A项；穆罕默德时期是阿拉伯国家，排除C项； 孝德天皇时期是日本国家，排除D项。故选B项。 4. 公元前4世纪晚期，某帝国地跨欧、亚、非三大洲，积极推广希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大历经10年征战，建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大帝国积极推广希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，A项正确；罗马帝国建立于公元前27年，排除B项；拜占庭帝国建立于395年，排除C项；阿拉伯帝国建立于7世纪，排除D项。故选A项。 5. “我爱我师，我更爱真理。”表达了一位善于思考和探索，对真理 不懈追求的学子的心声，这句话出自（ ） A. 汉谟拉比 B. 苏格拉底 C. 德谟克里特 D. 亚里士多德 【答案】D 【解析】 【详解】A.汉谟拉比是古巴比伦国王，制定《汉谟拉比法典》，与古希腊哲学无关，错误。 B.苏格拉底是古希腊哲学家，但他是柏拉图的老师，并非此名言的提出者，错误。 C.德谟克里特是古希腊哲学家，提出“原子论”，与此名言无关，错误。 D.亚里士多德是柏拉图的学生，在柏拉图学园求学20年，后在学术上与老师产生分歧，坚持真理高于盲从，提出“吾爱吾师，吾更爱真理”，正确。 6. 今天人们使用的公历的基础是古罗马的儒略历。命人制定儒略历的是 A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 亚历山大 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，罗马人的历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，B项符合题意；伯里克利是雅典民主政治高峰的创造者，A项不符合题意；屋大维是罗马帝国的建造者，C项不符合题意；亚历山大是马其顿王国的国王，D项不符合题意；故选B。 7. 2023年10月以来，巴勒斯坦和以色列发生了激烈的地区冲突，造成了大量平民伤亡并引发了巴勒斯坦加沙地区的人道主义危机。今天多灾多难的巴勒斯坦地区，是下列哪种宗教的诞生地（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在巴勒斯坦地区的古代犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱。在这样的背景下，公元1世纪，基督教诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教奉耶稣为救世主，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，圣诞节是基督教庆祝耶稣降生的节日，复活节是基督教纪念耶稣被钉十字架受死后第三日复活的节日，C项正确；佛教产生于古印度，排除A项；道教是产生于我国的宗教，排除B项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，排除D项。故选C项。 8. 这个帝国昙花一现后，便分裂了并逐渐形成法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形”和结合所学可知，843年查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形，C项正确；亚历山大帝国没有分裂，排除A项；395年罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，排除B项；拜占庭帝国被奥斯曼帝国所灭，中间没有分裂，排除D项。故选C项。 9. 欧洲中世纪的封建主在自己的庄园中或领地内，依靠剥削农民劳动获得一切生活必需品，只有贵重的武器和丝绸、宝石等奢侈品，才需要从外来商人那里购买。这说明西欧庄园（ ） A. 拥有独立的司法权 B. 具有自给自足特征 C. 使用奴隶进行生产 D. 具有资本主义性质 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“欧洲中世纪的封建主在自己的庄园中或领地内，依靠剥削农民劳动获得一切生活必需品，只有贵重的武器和丝绸、宝石等奢侈品，才需要从外来商人那里购买。”可知，这说明西欧庄园具有自给自足特征。B项正确；题干材料说明西欧庄园具有自给自足特征，不能说明西欧庄园拥有独立的司法权，排除A项；题干材料说明西欧庄园具有自给自足特征，不能说明使用奴隶进行生产，排除C项；题干材料说明西欧庄园具有自给自足特征，不能说明具有资本主义性质，排除D项。故选B项。 10. 拜占庭帝国在查士丁尼统治时期达到了顶峰，进入了“黄金时代”。查士丁尼在位期间组织编订的所有法律文献统称为 A. 《法理概要》 B. 《法学汇纂》 C. 《罗马民法大全》 D. 《查士丁尼法典》 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知， 查士丁尼在位期间， 编纂的 《查士丁尼法典》 《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》 统称为 《罗马民法大全》，C项正确，排除ABD项。故选C项。 11. 有人说“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收”。这次革新”使日本（ ） A. 建立了中央集权制的封建国家 B. 走上了资本主义发展道路 C. 很大程度上限制了天皇的权利 D. 进入了镰仓幕府统治时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，日本建立了中央集权制的封建国家，大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志，A项正确；明治维新使日本走上了资本主义发展道路，排除B项；12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，进入了镰仓幕府统治时期，幕府将军掌握实际上把持着国家大权，很大程度上限制了天皇的权利，排除CD项。故选A项。 12. 据统计，阿拉伯帝国的智慧宫从希腊语译过来的著作100多部；从波斯语翻译过来的作品约20部；从印度梵语翻译过来的有关著作约30部；从奈伯特语翻译过来的有关著作约20部。据此可知，阿拉伯帝国（ ） A. 文化兼容并蓄 B. 崇尚学术自由 C. 教育体系完备 D. 文明领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯帝国的智慧宫从希腊语译过来的著作100多部；从波斯语翻译过来的作品约20部；从印度梵语翻译过来的有关著作约30部；从奈伯特语翻译过来的有关著作约20部。”可知，阿拉伯帝国翻译了许多来自世界各地的著作，体现了对世界文化兼容并蓄，A项正确；题干没有体现阿拉伯帝国崇尚学术自由，排除B项；题干没有涉及教育体系完备与否，排除C项；题干没有体现出阿拉伯文明领先世界，排除D项。故选A项。 13. 15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是（ ） A. 商品经济的发展和资本主义萌芽出现 B. 奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道 C. 统治者积极支持海外探险活动 D. 教会鼓励人们去东方传播天主教 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，15世纪欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级对黄金、市场的需求日益迫切，这是推动欧洲寻求新航路（“发现新世界”）的根本原因，即“饥渴”产生的根源，A项正确；奥斯曼帝国控制商道是新航路开辟的直接原因（商业危机），并非“根源”，排除B项；统治者支持海外探险是新航路开辟的推动因素，并非“根源”，排除C项；教会传播天主教是新航路开辟的精神动力之一，并非“根源”，排除D项。故选A项。 14. 新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人们在饥懂之年的救命粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。材料说明新航路开辟（ ） A. 推动欧洲资本主义发展 B. 改变了欧洲人的饮食结构与习惯 C. 揭开了殖民掠夺的序幕 D. 加速了世界各地人民之间的联系 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人民在饥馑之年的救命粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品”分析可知新航路开辟后，其他地区的食物传入到了欧洲，改变了欧洲人的饮食结构与习惯，B项正确；材料反映新航路的开辟改变了欧洲人的饮食结构与习惯，没有涉及新航路开辟后推动欧洲资本主义发展的内容，排除A项；材料说明的是新航路开辟后，其他地区的食物传入欧洲，改变了欧洲人的饮食结构和习惯，没有体现揭开了殖民掠夺的序幕，排除C项；材料反映新航路的开辟改变了欧洲人的饮食结构与习惯，没有涉及加速了世界各地人民之间的联系，排除D项。故选B项。 15. 小帅在百度中输入三个关键词“垦殖运动”“租地农场”“迁徙税”，他要搜索的主题是（ ） A. 西欧城市的发展 B. 西欧经济和社会的发展 C. 罗马教会的兴起 D. 西欧庄园的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动。农奴通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。可见，“垦殖运动”“租地农场”“迁徙税”与西欧经济和社会的发展有关，B项正确；西欧城市的兴起与题干信息“垦殖者”无关，排除A项；罗马教会的兴起与材料无关，排除C项；材料反映的是庄园逐渐衰落，不是发展，排除D项。故选B项。 16. 薄伽丘是早期文艺复兴杰出的小说家和诗人，其作品《十日谈》抨击教会的黑暗和腐败，赞扬平民、商人的机智和勇敢。据此可知其作品体现的思想是（ ） A. 人文主义 B. 神权至上 C. 理性主义 D. 议会至上 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“薄伽丘”“文艺复兴”“赞扬平民、商人”可知其作品体现的是人文主义思想，A项正确；文艺复兴的核心思想是人文主义，批判欧洲中世纪神权至上的思想，提倡发扬人的个性，排除B项；理性主义是启蒙运动时期的核心思想，排除C项；议会至上的原则是英国资产阶级革命后确立的，排除D项。故选A项。 二、材料题 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——摘编自《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“借用古典文化来表达自己的世界观和人生观”指的是哪一场思想解放运动？请概括这场运动的 核心思想。 材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统。从词源说，Humanism（人文主义、人本主义或人道主义）源于拉丁语Humanitas（人文的），其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。 （2）根据材料二和所学知识思考，文艺复兴运动的实质是什么？你如何理解文艺复兴对古典文化并非是简单的“复兴”？ 材料三 这个时期，群星璀璨，出现了一大批文学家、思想家和艺术家，被称为“出现巨人的时代”。 代表人物 代表作 A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 ①《最后的晚餐》 ②《神曲》 ③《哈姆雷特》 ④《蒙娜丽莎》 ⑤《罗密欧与朱丽叶》 （3）结合所学知识，将材料三中的代表人物及其代表作进行正确搭配（写出英文字母和数字序号即可）。 A——（ ） B——（ ） C——（ ） 【答案】（1）运动：文艺复兴。核心思想：人文主义。 （2）实质：资产阶级文化的兴起。理解：虽然它打着复兴古希腊罗马文化的旗号，但实际上并非简单“复兴”，而是借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学，创立适应资产阶级需要的民族文学、艺术、科学等。 （3） ①. ② ②. ①④ ③. ③⑤ 【解析】 【小问1详解】 运动：材料“14、15世纪”“意大利”“借用古典文化来表达自己的世界观和人生观”提炼出文艺复兴。 核心思想：核心思想是人文主义，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，尊重人的需要、发扬人的个性。 【小问2详解】 实质：文艺复兴运动反对教会“神权至上”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，是资产阶级文化的兴起。 理解：材料“它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学”提炼出文艺复兴借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学，只是采取复兴古代希腊罗马文化的方式，实际上并非简单“复兴”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，创立适应资产阶级需要的民族文学、艺术、科学等。 【小问3详解】 A：但丁是文艺复兴运动的先驱，他的代表作是长诗《神曲》，对应②。 B：达·芬奇创作了许多生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，对应①④。 C：莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等，对应③⑤。 18. 15世纪末，美洲逐渐向世界展露出其神秘的面纱。也从那一刻起，美洲历史被烙上了鲜艳的“外来”标记。 材料一 黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！ ——哥伦布 材料二 （1）材料一反映了当时欧洲人怎样的心态？结合所学知识，分析这一时期会出现这种心态的原因。 （2）材料二三条航线中，沿着哪条航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋的风光？哪条航线可以到达未知的新大陆？（选A、B、C序号） （3）这三位航海家在探险中各得到哪个国家的支持？ （4）A线航行有什么意义？结合所学知识，谈谈新航路开辟对经济的影响。 【答案】（1）心态：渴望占有黄金、追求财富。原因：14、15世纪西欧商品经济发展，资本主义萌芽产生，对黄金等贵金属的需求量大增；《马可·波罗行纪》对东方富庶的描述，引发了欧洲人的寻金热 （2）航线：沿着A航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋的风光；沿着C航线可以到达未知的新大陆。 （3）国家：哥伦布：西班牙；达·伽马：葡萄牙；麦哲伦：西班牙。 （4）意义：完成了人类历史上首次环球航行，证实了地圆学说的正确性。影响：新航路的开辟使世界开始连为一个整体，促进了以西欧为中心的世界市场的雏形出现，推动了欧洲资本主义的产生和发展，同时也引发了殖民掠夺和扩张。 【解析】 【小问1详解】 心态：材料一中的“黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！”可以推断出当时欧洲人渴望占有黄金、追求财富的心态。 原因：①经济层面：西欧商品经济发展，出现资本主义萌芽，欧洲对黄金白银的需求大增。 ②文献刺激层面：《马可・波罗行纪》在欧洲传播，激起欧洲人对东方财富的向往，想要前往东方获取黄金。 【小问2详解】 航线：A航线船队从欧洲出发，向西横渡大西洋，穿过麦哲伦海峡进入太平洋，再穿过印度洋，绕过好望角返回欧洲，是麦哲伦船队的环球航行路线，一路途经大西洋、太平洋、印度洋。C航线横渡大西洋，到达美洲大陆，是哥伦布的航行路线，哥伦布受西班牙资助，横渡大西洋，到达美洲大陆，也就是当时欧洲人眼中未知的新大陆。 【小问3详解】 国家：新航路开辟时期，葡萄牙和西班牙率先进行海外探险。哥伦布向西航行寻找印度，最终发现美洲，航行获得西班牙王室的资助；达・伽马沿着非洲西海岸南下，绕过好望角到达印度，由葡萄牙王室支持；麦哲伦船队的环球航行，同样得到西班牙王室的支持。 【小问4详解】 意义：A航线为麦哲伦船队环球航线。航行意义来自教材原文。 影响：从对世界、对欧洲、对殖民扩张等角度分析，新航路的开辟使世界开始连为一个整体，促进了以西欧为中心的世界市场的雏形出现，推动了欧洲资本主义的产生和发展，同时也引发了殖民掠夺和扩张。 19. 世界古代史上的一些重要改革，给所在国家和地区产生了重大影响。 材料一 我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说” 材料二 他废除了无条件分赠土地的制度，推行“采邑”制…… 实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 材料三 大和的世袭大贵族占有大量土地，奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势，强大的中央贵族权倾朝野。 （1）材料一中的“我们的国体”、“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？ （2）材料二反映了哪国的改革？这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？ （3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？ （4）以上材料反映的改革性质是否相同，为什么？ 【答案】（1）“我们的国体”：雅典的奴隶制民主政治，“全体人民”：成年男性公民（或雅典公民）。最高权力机构：公民大会。 （2）国家：法兰克王国。深远影响：形成了西欧的封建等级制度。 （3）解决：进行了大化改新。影响：使日本从奴隶社会向封建社会过渡，对日本历史产生了深远影响。 （4）不相同。原因：材料一反映的是雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，属于奴隶社会的改革；而材料二和材料三分别反映的是西欧封建等级制度的形成和日本从奴隶社会向封建社会的过渡，属于封建性质的改革。 【解析】 【小问1详解】 “我们的国体”：材料“伯里克利”“由全体人民掌握”提炼出雅典的奴隶制民主政治。 “全体人民”：雅典这里所说的全体人民不是所有人，仅限成年男性公民（或雅典公民）。 最高权力机构：公民大会是雅典最高权力机关，就所有重要问题作出决定。 【小问2详解】 国家：材料“采邑”“有条件的土地分封”提炼出法兰克王国。 深远影响：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须服兵役。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，形成了西欧的封建等级制度。 【小问3详解】 解决：从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。 影响：大化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家确立了国家对农民的剥削关系，使日本从奴隶社会向封建社会过渡，对日本历史产生了深远影响。 【小问4详解】 理由：先给出结论，性质不相同；再分别区分三场改革所处的社会阶段对改革性质产生的影响，材料一伯里克利改革，维护奴隶制度，属于奴隶社会的改革；材料二查理・马特改革、材料三大化改新，都推动封建制度形成，属于封建性质的改革，以此对比说明性质差异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邵阳市第十二中学2024年下期中考试九年级历史试卷 （时量：100分钟 满分100分） 一、选择题（16题，每题3分，共48分） 1. 三个奴隶制国家，三种文明的象征：一座塔，一部法，一种制度，深刻地影响着世界。这里的“一座塔”位于（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 爱琴海地区 2. 历史课上提到“乔达摩·悉达多”“宣扬‘忍耐顺从’”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 3. “除将军外，各级官职，向所有公民开放，并以抽签的方式产生。国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴。上述情景应该发生在（ ） A. 汉谟拉比时期 B. 伯里克利时期 C. 穆罕默德时期 D. 孝德天皇时期 4. 公元前4世纪晚期，某帝国地跨欧、亚、非三大洲，积极推广希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 5. “我爱我师，我更爱真理。”表达了一位善于思考和探索，对真理 不懈追求的学子的心声，这句话出自（ ） A. 汉谟拉比 B. 苏格拉底 C. 德谟克里特 D. 亚里士多德 6. 今天人们使用的公历的基础是古罗马的儒略历。命人制定儒略历的是 A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 亚历山大 7. 2023年10月以来，巴勒斯坦和以色列发生了激烈的地区冲突，造成了大量平民伤亡并引发了巴勒斯坦加沙地区的人道主义危机。今天多灾多难的巴勒斯坦地区，是下列哪种宗教的诞生地（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 8. 这个帝国昙花一现后，便分裂了并逐渐形成法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 9. 欧洲中世纪的封建主在自己的庄园中或领地内，依靠剥削农民劳动获得一切生活必需品，只有贵重的武器和丝绸、宝石等奢侈品，才需要从外来商人那里购买。这说明西欧庄园（ ） A. 拥有独立的司法权 B. 具有自给自足特征 C. 使用奴隶进行生产 D. 具有资本主义性质 10. 拜占庭帝国在查士丁尼统治时期达到了顶峰，进入了“黄金时代”。查士丁尼在位期间组织编订的所有法律文献统称为 A. 《法理概要》 B. 《法学汇纂》 C. 《罗马民法大全》 D. 《查士丁尼法典》 11. 有人说“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收”。这次革新”使日本（ ） A. 建立了中央集权制的封建国家 B. 走上了资本主义发展道路 C. 很大程度上限制了天皇的权利 D. 进入了镰仓幕府统治时期 12. 据统计，阿拉伯帝国的智慧宫从希腊语译过来的著作100多部；从波斯语翻译过来的作品约20部；从印度梵语翻译过来的有关著作约30部；从奈伯特语翻译过来的有关著作约20部。据此可知，阿拉伯帝国（ ） A. 文化兼容并蓄 B. 崇尚学术自由 C. 教育体系完备 D. 文明领先世界 13. 15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是（ ） A. 商品经济的发展和资本主义萌芽出现 B. 奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道 C. 统治者积极支持海外探险活动 D. 教会鼓励人们去东方传播天主教 14. 新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人们在饥懂之年的救命粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。材料说明新航路开辟（ ） A. 推动欧洲资本主义发展 B. 改变了欧洲人的饮食结构与习惯 C. 揭开了殖民掠夺的序幕 D. 加速了世界各地人民之间的联系 15. 小帅在百度中输入三个关键词“垦殖运动”“租地农场”“迁徙税”，他要搜索的主题是（ ） A. 西欧城市的发展 B. 西欧经济和社会的发展 C. 罗马教会的兴起 D. 西欧庄园的发展 16. 薄伽丘是早期文艺复兴杰出的小说家和诗人，其作品《十日谈》抨击教会的黑暗和腐败，赞扬平民、商人的机智和勇敢。据此可知其作品体现的思想是（ ） A. 人文主义 B. 神权至上 C. 理性主义 D. 议会至上 二、材料题 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——摘编自《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“借用古典文化来表达自己的世界观和人生观”指的是哪一场思想解放运动？请概括这场运动的 核心思想。 材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统。从词源说，Humanism（人文主义、人本主义或人道主义）源于拉丁语Humanitas（人文的），其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。 （2）根据材料二和所学知识思考，文艺复兴运动的实质是什么？你如何理解文艺复兴对古典文化并非是简单的“复兴”？ 材料三 这个时期，群星璀璨，出现了一大批文学家、思想家和艺术家，被称为“出现巨人的时代”。 代表人物 代表作 A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 ①《最后的晚餐》 ②《神曲》 ③《哈姆雷特》 ④《蒙娜丽莎》 ⑤《罗密欧与朱丽叶》 （3）结合所学知识，将材料三中的代表人物及其代表作进行正确搭配（写出英文字母和数字序号即可）。 A——（ ） B——（ ） C——（ ） 18. 15世纪末，美洲逐渐向世界展露出其神秘的面纱。也从那一刻起，美洲历史被烙上了鲜艳的“外来”标记。 材料一 黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！ ——哥伦布 材料二 （1）材料一反映了当时欧洲人怎样的心态？结合所学知识，分析这一时期会出现这种心态的原因。 （2）材料二三条航线中，沿着哪条航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋的风光？哪条航线可以到达未知的新大陆？（选A、B、C序号） （3）这三位航海家在探险中各得到哪个国家的支持？ （4）A线航行有什么意义？结合所学知识，谈谈新航路开辟对经济的影响。 19. 世界古代史上的一些重要改革，给所在国家和地区产生了重大影响。 材料一 我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说” 材料二 他废除了无条件分赠土地的制度，推行“采邑”制…… 实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 材料三 大和的世袭大贵族占有大量土地，奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势，强大的中央贵族权倾朝野。 （1）材料一中的“我们的国体”、“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？ （2）材料二反映了哪国的改革？这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？ （3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？ （4）以上材料反映的改革性质是否相同，为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $