湖南省邵阳市第十二中学2024-2025学年部编版九年级上学期期中考试历史试题

邵阳市第十二中学2024年下期中考试九年级历史试卷 （时量：100分钟 满分100分） 一、选择题（16题，每题3分，共48分） 1. 三个奴隶制国家，三种文明的象征：一座塔，一部法，一种制度，深刻地影响着世界。这里的“一座塔”位于（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 爱琴海地区 2. 历史课上提到“乔达摩·悉达多”“宣扬‘忍耐顺从’”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 3. “除将军外，各级官职，向所有公民开放，并以抽签的方式产生。国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴。上述情景应该发生在（ ） A. 汉谟拉比时期 B. 伯里克利时期 C. 穆罕默德时期 D. 孝德天皇时期 4. 公元前4世纪晚期，某帝国地跨欧、亚、非三大洲，积极推广希腊文化，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 5. “我爱我师，我更爱真理。”表达了一位善于思考和探索，对真理 不懈追求的学子的心声，这句话出自（ ） A. 汉谟拉比 B. 苏格拉底 C. 德谟克里特 D. 亚里士多德 6. 今天人们使用的公历的基础是古罗马的儒略历。命人制定儒略历的是 A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 亚历山大 7. 2023年10月以来，巴勒斯坦和以色列发生了激烈的地区冲突，造成了大量平民伤亡并引发了巴勒斯坦加沙地区的人道主义危机。今天多灾多难的巴勒斯坦地区，是下列哪种宗教的诞生地（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 8. 这个帝国昙花一现后，便分裂了并逐渐形成法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 9. 欧洲中世纪的封建主在自己的庄园中或领地内，依靠剥削农民劳动获得一切生活必需品，只有贵重的武器和丝绸、宝石等奢侈品，才需要从外来商人那里购买。这说明西欧庄园（ ） A. 拥有独立的司法权 B. 具有自给自足特征 C. 使用奴隶进行生产 D. 具有资本主义性质 10. 拜占庭帝国在查士丁尼统治时期达到了顶峰，进入了“黄金时代”。查士丁尼在位期间组织编订的所有法律文献统称为 A. 《法理概要》 B. 《法学汇纂》 C. 《罗马民法大全》 D. 《查士丁尼法典》 11. 有人说“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收”。这次革新”使日本（ ） A. 建立了中央集权制的封建国家 B. 走上了资本主义发展道路 C. 很大程度上限制了天皇的权利 D. 进入了镰仓幕府统治时期 12. 据统计，阿拉伯帝国的智慧宫从希腊语译过来的著作100多部；从波斯语翻译过来的作品约20部；从印度梵语翻译过来的有关著作约30部；从奈伯特语翻译过来的有关著作约20部。据此可知，阿拉伯帝国（ ） A. 文化兼容并蓄 B. 崇尚学术自由 C. 教育体系完备 D. 文明领先世界 13. 15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲。这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是（ ） A. 商品经济的发展和资本主义萌芽出现 B. 奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道 C. 统治者积极支持海外探险活动 D. 教会鼓励人们去东方传播天主教 14. 新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人们在饥懂之年的救命粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。材料说明新航路开辟（ ） A. 推动欧洲资本主义发展 B. 改变了欧洲人的饮食结构与习惯 C. 揭开了殖民掠夺的序幕 D. 加速了世界各地人民之间的联系 15. 小帅在百度中输入三个关键词“垦殖运动”“租地农场”“迁徙税”，他要搜索的主题是（ ） A. 西欧城市的发展 B. 西欧经济和社会的发展 C. 罗马教会的兴起 D. 西欧庄园的发展 16. 薄伽丘是早期文艺复兴杰出的小说家和诗人，其作品《十日谈》抨击教会的黑暗和腐败，赞扬平民、商人的机智和勇敢。据此可知其作品体现的思想是（ ） A. 人文主义 B. 神权至上 C. 理性主义 D. 议会至上 二、材料题 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——摘编自《世界史·近代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，“借用古典文化来表达自己的世界观和人生观”指的是哪一场思想解放运动？请概括这场运动的 核心思想。 材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统。从词源说，Humanism（人文主义、人本主义或人道主义）源于拉丁语Humanitas（人文的），其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。 （2）根据材料二和所学知识思考，文艺复兴运动的实质是什么？你如何理解文艺复兴对古典文化并非是简单的“复兴”？ 材料三 这个时期，群星璀璨，出现了一大批文学家、思想家和艺术家，被称为“出现巨人的时代”。 代表人物 代表作 A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 ①《最后的晚餐》 ②《神曲》 ③《哈姆雷特》 ④《蒙娜丽莎》 ⑤《罗密欧与朱丽叶》 （3）结合所学知识，将材料三中的代表人物及其代表作进行正确搭配（写出英文字母和数字序号即可）。 A——（ ） B——（ ） C——（ ） 18. 15世纪末，美洲逐渐向世界展露出其神秘的面纱。也从那一刻起，美洲历史被烙上了鲜艳的“外来”标记。 材料一 黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！ ——哥伦布 材料二 （1）材料一反映了当时欧洲人怎样的心态？结合所学知识，分析这一时期会出现这种心态的原因。 （2）材料二三条航线中，沿着哪条航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋的风光？哪条航线可以到达未知的新大陆？（选A、B、C序号） （3）这三位航海家在探险中各得到哪个国家的支持？ （4）A线航行有什么意义？结合所学知识，谈谈新航路开辟对经济的影响。 19. 世界古代史上的一些重要改革，给所在国家和地区产生了重大影响。 材料一 我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 ——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说” 材料二 他废除了无条件分赠土地的制度，推行“采邑”制…… 实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 材料三 大和的世袭大贵族占有大量土地，奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势，强大的中央贵族权倾朝野。 （1）材料一中的“我们的国体”、“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？ （2）材料二反映了哪国的改革？这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？ （3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？ （4）以上材料反映的改革性质是否相同，为什么？ 邵阳市第十二中学2024年下期中考试九年级历史试卷 （时量：100分钟 满分100分） 一、选择题（16题，每题3分，共48分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 二、材料题 【17题答案】 【答案】（1）运动：文艺复兴。核心思想：人文主义。 （2）实质：资产阶级文化的兴起。理解：虽然它打着复兴古希腊罗马文化的旗号，但实际上并非简单“复兴”，而是借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学，创立适应资产阶级需要的民族文学、艺术、科学等。 （3） ①. ② ②. ①④ ③. ③⑤ 【18题答案】 【答案】（1）心态：渴望占有黄金、追求财富。原因：14、15世纪西欧商品经济发展，资本主义萌芽产生，对黄金等贵金属的需求量大增；《马可·波罗行纪》对东方富庶的描述，引发了欧洲人的寻金热 （2）航线：沿着A航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋的风光；沿着C航线可以到达未知的新大陆。 （3）国家：哥伦布：西班牙；达·伽马：葡萄牙；麦哲伦：西班牙。 （4）意义：完成了人类历史上首次环球航行，证实了地圆学说的正确性。影响：新航路的开辟使世界开始连为一个整体，促进了以西欧为中心的世界市场的雏形出现，推动了欧洲资本主义的产生和发展，同时也引发了殖民掠夺和扩张。 【19题答案】 【答案】（1）“我们的国体”：雅典的奴隶制民主政治，“全体人民”：成年男性公民（或雅典公民）。最高权力机构：公民大会。 （2）国家：法兰克王国。深远影响：形成了西欧的封建等级制度。 （3）解决：进行了大化改新。影响：使日本从奴隶社会向封建社会过渡，对日本历史产生了深远影响。 （4）不相同。原因：材料一反映的是雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，属于奴隶社会的改革；而材料二和材料三分别反映的是西欧封建等级制度的形成和日本从奴隶社会向封建社会的过渡，属于封建性质的改革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $