江苏南通市海安市2026-2027学年度第一学期第一阶段学业质量联合测试八年级物理试题

2026-2027年度第一学期阶段测试 八年级物理答案 一、选择题（每题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A A C B D D C C A D B 二、填空题（每空1分，共26分） 13．反射；绿；蓝；黑 14．空气；固体能传声；硬卡片 15．声波（波）；类比法；超声波；3000；不能 16．音调；频率（快慢）；响度；幅度 17．反射；不变；原处不动 18．40；顺；下 19．44；空气 20．三棱镜；消失 三、作图题（每小题2分，共6分） 21． 22． 23． 四、实验题（26（6）小题2分，其余每空1分，共38分） 24．（8分）（1）被弹开（被反复弹起）；振动；将音叉的微小振动放大（放大实验现象），便于观察；转换；距离发声体（声源）的远近；（2）真空不能传声；（3）低；次声波 25．（8分）（1）①烛焰 ②变大 ③烛焰；（2）①A ②变小 不变 ③不变 减弱 26．（10分）（1）反射；便于确定像的位置且便于比较像与物的大小关系；比较像与物的大小关系 （2）前面；等效替代；（3）像到镜面的距离（cm）；（4）②；（5）玻璃板与纸面不垂直；（6）C（2分） 27．（12分）（1）垂直（竖直）；（2）看不到；存在；不变；（3）看不到；不变；改变；在 （4）小于；不变（5）45°；（6）B 五、阅读短文（（3）②2分，其余每空1分，共6分） 28．（1）速度（高度）；（2）口腔中哈出的水汽附着在飞机机头，使飞机重心前移，机身整体保持平衡，更利于飞行（意思相近即可）；（3）①先增大后减小；②不同意，发射角度15°附近可能存在使纸飞机飞行距离更大的角度（没有探究15°附近其他角度的飞行距离，无法确定15°时一定最大）（2分） ③ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027年度第一学期阶段测试 八年级 物理 一、单选题（每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，每题2分，共24分） 1．装满水的水杯里还能放多少只回形针？学习小组的六位同学分别回家做完实验后，到学校比一比看谁放入的回形针最多？大家还试图找出影响放入回形针数目的因素。对于“学习小组的六位同学分别回家做实验”属于科学探究中的（ ▲ ） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 2．示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图像勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件→示波器显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是（ ▲ ） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音色和振幅相同 D．丙、丁的音色和频率相同 3．关于声现象，下列说法正确的是（ ▲ ） A．甲：发声的扬声器旁，烛焰晃动，说明声音可以传递能量 B．乙：汽车的倒车雷达，利用超声波比次声波传播速度大 C．丙：改变尺子伸出桌面长度，只有声音的响度变化 D．丁：停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变小 4．如图是生活中的两个情境，图甲是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5 dB。图乙是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（ ▲ ） A．2048 Hz的音属于超声波 B．噪声监测器是从声源处减弱噪声 C．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 D．2048 Hz的声音响度比256 Hz的声音响度更大 5．有关光现象，下列说法正确的是（▲） A．“床前明月光”，说明月亮是一个光源 B．牛顿发现了光的色散现象，从而揭示了光的颜色之谜 C．彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的 D．光从空气进入水中，传播方向一定发生改变 6．下列光现象中说法正确的是（ ▲ ） A．手影是由于光的直线传播形成的正立的实像 B．拐弯处反射镜是利用凹面镜可以扩大视野 C．小枫看到水中的鱼是由于他眼睛发出的光折射到水中 D．岸边楼房在水里的倒影是由于光的反射形成的 7．“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”是宋·范仲淹《岳阳楼记》中的句子，这段描写中涉及了物理学中的光学知识，以下说法不正确的是（ ▲ ） A．浮光是指水面反射的光 B．静影中的“影”指的是月亮在水中的像 C．皓月虽然明亮，但却不是光源 D．静影中的“影”指的是物体经月光照射后在水面形成的影子 8．小王同学在家里将一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON折叠的硬白纸板ENF竖直立在平面镜上，以此来探究光的反射规律。通过测量他发现此时入射光线与平面镜成50°夹角，如图所示，则（ ▲ ） A．反射光线与镜面的夹角是40° B．将纸板NOF沿ON向后折叠，则不会有反射 C．入射角增大10°，反射光线与入射光线的夹角增大20° D．光在纸板上发生了镜面反射 9．图甲是某国产新能源汽车搭载的汽车抬头显示系统（HUD）。HUD利用平面镜成像原理，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃成像在驾驶员视野的正前方（图乙）。下列说法正确的是（ ▲ ） ①行车数据在挡风玻璃上所成的像是等大的实像 ②若驾驶员发现挡风玻璃前成的像偏低，需将图乙显示器中的箭头，按图示沿水平方向右移 ③挡风玻璃上所成的像有重影，这主要是挡风玻璃较厚导致的 ④夜间行车为了让司机更清楚地看到路况，车内应开灯 A．①② B．③④ C．②③ D．②③④ 10．市面上有一种化妆镜由两面镜子组成，甲镜子是平面镜；乙镜子是凹面镜，可成放大的像。关于这种化妆镜，以下说法正确的是（ ▲ ） A．乙镜子和汽车前灯的反光装置是同种类型 B．乙镜子和汽车后视镜是同种类型 C．甲镜子成虚像，乙镜子成实像 D．靠近甲镜子观察细节，是为了使像变大 11．如图所示，下列光现象与海市蜃楼形成原理相同的是（ ▲ ） A．手影 B．小孔成像 C．路口反光镜 D．池水变“浅” 12．很多优秀学生在做笔记时都用“思维导图”，它能将文字图形化，便于记忆和理清思路。如图是小张用“思维导图”总结光现象的应用实例，正确的是（ ▲ ） A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（5） C．（2）（3）（4） D．（1）（4）（5） 二、填空题（每空1分，共26分） 13．我们如果不把遥控器对着电视机的控制窗口，而是对着墙壁调整角度也可以控制电视机．这利用了光的 ▲ 。彩色电视画面上的色彩是由红、 ▲ 、 ▲ 三种色光混合而成．透过红色玻璃观察绿叶时，我们看到的叶是 ▲ 色的。 14．如图甲，小明在同一环境下用铅笔轻轻敲击金属衣架，方式a听到的声音是通过 ▲ 传到耳中的，采用方式b也能听到声音，这说明 ▲ ；图乙中硬卡片在木梳齿上划动，卡片发出的声音是由 ▲ 振动产生的。 15．声音在空气中是以 ▲ 的形式传播的，研究声音时引入水波，采用的实验方法是 ▲ 。运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射 ▲ （选填“次声波”、“超声波”）。如果经4 s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为 ▲ m（海水中声速是1500 m/s）。此声呐 ▲ （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。 16．如图所示，用相同的力敲击大小不同的编钟，所发出声音的 ▲ 不同（选填“响度”、“音调”、“音色”），这是由编钟振动的 ▲ 决定的。用大小不同的力敲击同一个编钟，所发出声音的 ▲ 不同（选填“响度”、“音调”、“音色”），这是由编钟振动的 ▲ 决定的。 17．晚上，小明在室内看到玻璃窗中自己和天花板上吊灯的像，像是由于光的 ▲ 原理形成的，若他逐渐靠近玻璃窗，则他在窗中像的大小将 ▲ （选填“变大”“变小”或“不变”）。他想要打开窗户，水平向右推玻璃窗时，通过玻璃窗看到吊灯的像 ▲ （选填“向左运动”“向右运动”或“原处不动”）。 18．如图所示，激光笔射出一束与平面镜成50°角的激光，则反射角为 ▲ 度；若要让激光射中图中目标，可以保持入射点位置不变，让入射光线 ▲ （选填“顺”或“逆”）时针转过一定的角度；也可以保持激光笔位置不变，把平面镜水平向 ▲ （选填“上”或“下”）移动一段距离。 19．如图所示，光在玻璃和空气的界面处同时发生了反射和折射，这时折射角为 ▲ 度，界面的右侧是 ▲ 这种物质。 20．小华将平面镜斜插到如图所示的水槽中，放在阳光下，结果在光屏上看到七种不同颜色的光。这是光的色散现象，平面镜和上方的水组成 ▲ 。敲击桌面，使水槽内水面晃动，光屏上的彩色光带 ▲ 。（选填“不变”或“消失”）。 三、作图题（每图2分，共6分） 21．请在图中作出发光箭头在屏上所成的像（要求标出、）。 22．如图甲所示，牙医在诊断过程中，巧妙地借助平面镜来观察患者口腔内牙齿的背面，从而帮助医生更全面地掌握牙齿的健康状况，提高检查的准确性和治疗的有效性。请在图乙中画出能反映此过程的光路图。 23．如图所示，一束光从空气斜射入水中，画出其反射光线和折射光线的大致方向。 四、实验题（每空1分，共38分） 24．（8分）如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验： （1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球 ▲ ；此现象说明：声音是由物体 ▲ 产生的；乒乓球的作用是 ▲ ，这种实验方法是 ▲ 法；用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听到声音大小不同，这种现象说明：声音的响度与 ▲ 有关。 （2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出： ▲ 。 （3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变 ▲ （填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到，此时钢尺发出的是 ▲ （选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）。 25．（8分）下面是“梦想组”和“创新组”的同学探究小孔成像实验的过程： （1）如图a所示，“梦想组”用易拉罐制作简易针孔照相机，做烛焰小孔成像实验； ①利用它观察烛焰的成像时，孔对着 ▲ （选填“烛焰”或“眼睛”）可观察所成的像； ②将蜡烛靠近针孔照相机少许，烛焰的像将 ▲ （选填“变大”“变小”或“不变”）； ③若只将小圆孔改为三角形小孔，可在照相机上看到倒立 ▲ （选填“三角形”、“圆形”或“烛焰”）的像。 （2）“创新组”在硬纸板上挖孔研究太阳下的光斑； ①在地面上铺一张白纸做光屏，将刻有边长为2 cm的孔的纸板正对着太阳，保持纸板与白纸的距离为30 cm，观察白纸上的光斑。为了研究孔的大小对光斑形状的影响，该同学设计了三种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图b所示，能满足实验要求的是 ▲ （选填A、B、C）； ②将选中的卡片甲正对太阳，让阳光通过卡片上的孔，保持其与地面距离不变，地面的白纸上出现亮斑，缓慢向左移动覆盖卡片乙，改变透光孔的大小，观察到的现象是：刚开始时，白纸上光斑大小将 ▲ （“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度 ▲ （“增强”、“不变”或“减弱”）； ③当小孔足够小时，光斑变为圆形，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小 ▲ （“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度 ▲ （“增强”、“不变”或“减弱”）。 26．（10分）在“探究平面镜成像的特点”实验中： （1）点燃蜡烛A，透过玻璃板能观察到蜡烛A的像，所成的像是光射到玻璃板发生 ▲ 形成的；实验中选择玻璃板不选平面镜目的是为了 ▲ ，选择两支相同的蜡烛目的是为了 ▲ ； （2）如图甲，在桌面铺一张白纸，在白纸上竖立的玻璃板，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，小红拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，眼睛应该在镜子 ▲ （“前面”、“后面”或“前后都可以”）看，直到它跟蜡烛A的像完全重合。这里采用了 ▲ 法； （3）多次测量，记录数据，请把表格补充完整： ▲ 。 实验次数 物体到镜面的距离（cm） ▲ 1 4.2 4.2 2 5.0 5.0 3 6.8 6.8 （4）为了验证平面镜所成的是虚像，如图乙拿走蜡烛B，用白纸代替蜡烛B，应该用 ▲ （选①、②或③）的方式观察白纸； （5）实验时发现无论怎样调节蜡烛B都不能与蜡烛A的像完全重合，原因是 ▲ ； （6）若图丙中猫的头部位置保持不变，将镜子沿MN截成两半，然后把右半部分在镜子原来的平面内向右移动一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子 ▲ 。（2分） A．都不能成像 B．各成半个像，合起来成一个完整的像 C．都成完整的像，且两个像在同一位置 D．都成完整的像，且两个像在不同位置 27．（12分）实验一：在“探究光反射的规律”时，小宇进行了如图甲所示的实验： （1）先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板 ▲ 放在平面镜上； （2）若入射光紧贴着左边的纸板E射到O点，如果把右边纸板F向后折（如图乙），发现右纸板上 ▲ （选填“看不到”或“看到”）光线，则此时反射光 ▲ （选填“存在”或“不存在”），对比甲图反射光的位置 ▲ （选填“改变”或“不变”）。 （3）若按丙图，将纸板整体向后倾斜，入射光仍紧贴着左边的纸板沿原来的光路射到O点，在纸板F上将 ▲ （选填“看不到”或“看到”）反射光，对比甲图，此时法线（过入射点与镜面垂直）的位置 ▲ （选填“改变”或“不变”），反射光的位置 ▲ （选填“改变”或“不变”）。此时反射光、入射光及法线 ▲ （选填“在”或“不在”）同一平面内。 实验二：如图丁所示，这是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路图，经过多次实验并记录了如下数据。 入射角α 0° 10° 30° 45° 60° 折射角β 0° 7.1° 20.7° 30° 37.8° （4）实验表明：当光从空气斜射入玻璃中时，其折射角 ▲ （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角；当光垂直射入时，光的传播方向 ▲ （选填“改变”或“不变”）； （5）当光以30°的入射角从玻璃斜射入空气中时，其折射角是 ▲ 度； （6）该同学接着又完成了光从空气斜射进水中和从水斜射入空气中的实验，他这样进行多次实验的目的是为了 ▲ 。（填正确选项的字母） A．减小误差 B．寻找普遍规律 五、阅读短文（6分） 28．学校趣味实验社团课上，同学们开展了“让纸飞机飞得更远”的活动，活动中，同学们讨论了影响纸飞机飞行距离大小的相关因素，猜想如下： 猜想一：纸飞机飞行距离与环境的风向、风速、风力等有关； 猜想二：纸飞机飞行距离与发射角度（发射方向与水平面的夹角）有关； 猜想三：纸飞机飞行距离与纸飞机的质量有关； 猪想四：飞行前，对机头哈口气可以大大提高飞行距离（如图）； （1）除了以上几个同学的观点，你认为纸飞机飞行距离还可能跟 ▲ 有关； （2）“哈气”能提高纸飞机飞行的距离，原因是 ▲ ； （3）为了验证猜想二，实验小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，只改变发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一： 表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表 编号 纸张大小 纸张材质 不同发射角度飞行的平均距离（米） 0° 15° 30° 45° ① 18厘米×26厘米 打印纸 6.5 15.8 15.0 8.9 ② 18厘米×13厘米 打印纸 6.4 15.8 15.1 8.8 ③ 18厘米×26厘米 旧报纸 5.6 14.2 13.2 7.6 ①由表一信息可知，发射角度从0°增大到45°的过程中，纸飞机飞行的距离如何变化？ ▲ ； ②小明认为发射角度为15°时，纸飞机飞行距离最大，你是否同意他的观点？请说明理由： ▲ ；（2分） ③小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为、、，请预测它们的大小关系： ▲ 。 纸飞机 纸张大小 纸张材质 发射角度 甲 18厘米×13厘米 打印纸 15° 乙 18厘米×13厘米 旧报纸 30° 丙 18厘米×13厘米 旧报纸 15° 学科网（北京）股份有限公司 $