精品解析：辽宁沈阳市奉天高级中学2026-2027年第一学期高二年级10月日语学科考试试卷

把单价表没得到过在。A. 一百单价表没得到过。在。哎。 还有kim star。 He know what is what does he could this? You know, what is what does he could this? good. And I. 没困，伊是打给你了。good. And I. 没困，伊是在家里了。 null 沈阳市奉天高级中学2026～2027年第一学期 高二年级10月日语学科考试试卷 （考试满分为150分，考试时间为120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 1. それは何の花ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バラ B. ゆり C. ひまわり 【答案】C 【解析】 【分析】男：この花、可愛いですね。日本語で何と言いますか。 女：ひまわりです。私、これが大好きです。 【详解】音频提到「ひまわりです。」，由此可知，那是向日葵，故选C。 2. 男の人は何を持っていきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 上着だけ B. 上着とコップ C. お茶とコップ 【答案】B 【解析】 【分析】男：明日の山登り、何を持っていけばいい？ 女：山は登れば登るほど、寒くなちゃうから、上着を忘れないでね。あっ、人数分のお茶は、私が持っていく。コップのほうはお願い。 男：はい、わかった。 【详解】音频提到「女：山は登れば登るほど、寒くなちゃうから、上着を忘れないでね。」「コップのほうはお願い。」「男：はい、わかった。」，由此可知，男人要带外套和杯子去。故选B。 【点睛】 3. 女の人の誕生日はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今日 B. 来週の金曜日 C. 先週の金曜日 【答案】C 【解析】 【分析】男：ゆい先輩、お誕生日おめでとうございます。 女：あ、ありがとうございます。でも、私の誕生日は先週の金曜日なんですけど… 男：え？ 【详解】音频提到「でも、私の誕生日は先週の金曜日なんですけど…」，由此可知，女人的生日是上周五。故选C。 【点睛】 4. 男の人は中国に行ったことがありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、あります。 B. いいえ、ありません。 C. 分かりません。 【答案】A 【解析】 【分析】女：田中さんは、中国に行ったことがありますか。 男：ええ、ありますよ。また行きたいですね。 【详解】音频提到「男：ええ、ありますよ。また行きたいですね。」，故选A。 5. 二人何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画を見ています。 B. 勉強をしています。 C. スポーツをしています。 【答案】C 【解析】 【分析】女：もうダメだ。本当に疲れた。 男：もうすぐ着くよ。頑張って。 女：いや、運動が苦手だ。ちょっと休みたい。 【详解】音频提到「女：いや、運動が苦手だ。ちょっと休みたい。」，故选C。 第二节（（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项，听每段录音前你将有时间阅读各个小题，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は明日、どこに行きますか。 A. 会社 B. 病院 C. 銀行 7. どうしてそこに行きますか。 A. 頭が痛いですから B. 風邪を引きましたから C. 仕事がありますから 8. 最近、男の人の仕事はどうですか。 A. 多いです。 B. あまり多くありません。 C. ぜんぜんありません。 【答案】6. B 7. A 8. A 【解析】 【分析】男：明日、病院に行きますので、仕事を休みたいです。 女：いいですけど、どうしたんですか。 男：昨日から頭が痛くて、 女：大変ですね。風邪をひきましたか。 男：いいえ、そうとは思いません。最近は仕事が多くて、寝る時間が少ないんです。 【6题详解】 音频提到「男：明日、病院に行きますので、仕事を休みたいです。」，故选B。 【7题详解】 音频提到「男：昨日から頭が痛くて」，故选A。 【8题详解】 音频提到「男：いいえ、そうとは思いません。最近は仕事が多くて、寝る時間が少ないんです。」，故选A。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人の名前は何ですか。 A. 佐々木宏 B. 佐々木明日 C. 佐々木朝日 10. 男の人はおいくつですか。 A. 19歳 B. 20歳 C. 21歳 11. 男の人は何分ぐらい待ちますか。 A. 15分ぐらい B. 10分ぐらい C. 5分ぐらい 【答案】9. C 10. B 11. C 【解析】 【分析】女：佐々木さんですよね。 男：ええ、佐々木朝日です。朝の日と書きます。 女：年齢は19歳ですね。 男：すみません。僕はもう二十歳になりました。 女：では、右の部屋で5分ぐらい待ってください。 男：はい、わかりました。 【9题详解】 音频提到「男：ええ、佐々木朝日です。朝の日と書きます。」，由此可知，男人叫佐佐木朝日。故选C。 【10题详解】 音频提到「男：すみません、僕はもう二十歳になりました。」，由此可知，男人今年已经二十岁。故选B。 【11题详解】 音频提到「女：では、右の部屋で5分ぐらい待ってください。」，由此可知，男人要等待大约5分钟。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を買いましたか。 A. 赤いネクタイ B. 青いネクタイ C. 黒いネクタイ 13. 男の人はいくら払いますか。 A. 2000円 B. 4000円 C. 5 000円 14. 二人はどんな関係ですか。 A. 教師と生徒 B. 先輩と後輩 C. 店員とお客さん 【答案】12. B 13. B 14. C 【解析】 【分析】男：すみません、ネクタイを探しているんですけど。 女：ネクタイはこちらにあります。この赤いネクタイはどうですか。黒い服に似合いますよ。 男：赤があまり好きではありません。その青いのはおいくらですか。 女：その青いのは2000円です。 男：じゃ、2本ください。 女：はい、わかりました。 【12题详解】 音频提到「女：その青いのは2000円です。男：じゃ、2本ください。」，由此可知，男人买了蓝色领带。故选B。 【13题详解】 音频提到「女：その青いのは2000円です。男：じゃ、2本ください。」，由此可知，男人买了两条蓝色领带，共计4000日元。故选B。 【14题详解】 音频提到「男：すみません、ネクタイを探しているんですけど。女：ネクタイはこちらにあります。」，由此可知，两个人为店员与顾客关系。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は何で行きますか。 A. 歩いて行く B. 自転車で行く C. 新幹線で行く 16. 図書館までどのぐらいですか。 A. 100メートル B. 400メートル C. 500メートル 17. 女の人はこれからどうしますか。 A. 信号を左へ曲がる B. 交差点を渡って、右へ曲がる C. 道をまっすぐ行く 【答案】15. A 16. C 17. C 【解析】 【分析】女：すみません。図書館はどこですか。 男：ええと。あっちのほうですが、歩いて行きますか。 女：はい。 男：じゃ、この道をまっすぐ行ってください。400メートルくらい先に、信号があります。 女：信号ですね。そこにありますか。 男：いいえ。そこの交差点を渡って、後100メートルくらいです。図書館は右側にありますよ。茶色の大きい建物ですから、すぐ分かると思います。地下鉄の駅の近くです。 女：まっすぐ行って、信号を右ですね。 男：いいえ、ずっとまっすぐです。 女：わかりました。どうもありがとうございます。 男：いいえ。 【15题详解】 音频提到「あっちのほうですが、歩いて行きますか。」「はい。」，由此可知，女士步行去图书馆，故选A。 【16题详解】 音频提到「じゃ、この道をまっすぐ行ってください。400メートルくらい先に、信号があります。」「そこの交差点を渡って、後100メートルくらいです。」，由此可知，沿着这条路直走大约400米处有信号灯，在信号灯处穿过交叉路口再走100米就能看到图书馆。即共计500米。故选C。 【17题详解】 音频提到「まっすぐ行って、信号を右ですね。」「いいえ、ずっとまっすぐです。」，由此可知，女人要一直沿着这条路直走，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は、後は何が必要ですか。 A. 傘と薬 B. ハンカチと薬 C. ハンカチと傘 19. 男の人はこれから何をしますか。 A. タクシーの予約をする B. 新幹線の予約をする C. 車を修理する 20. 会話の内容と合っていないのは、どれですか。 A. 女の人は新幹線で出張に行く B. 傘はもう準備してある C. 男の人は女の人を駅に送ってあげる 【答案】18. B 19. A 20. C 【解析】 【分析】男：出張の準備はできた。 女：ええ、だいたい。あとはハンカチと薬だけ。 男：あっちはよく雨が降るから、傘を持っていったほうがいいよ。 女：大丈夫。もう入れたわ。それより新幹線の時間が早いから、バスでは間に合わないの。明日の朝、駅まで送ってくれない？ 男：えっ。車は調子が悪いところを直してもらっているところだから、今うちにないよ。 女：ああ、そうだった。忘れてたわ。じゃあ、タクシーしかないわね。予約したほうがいいかな。 男：僕が今してあげるよ。 【18题详解】 音频提到「女：ええ、だいたい。あとはハンカチと薬だけ。」，故选B。 【19题详解】 音频提到「予約したほうがいいかな。」「男：僕が今してあげるよ。」，故选A。 【20题详解】 音频提到「それより新幹線の時間が早いから……」「男：あっちはよく雨が降るから、傘を持っていったほうがいいよ。」「女：大丈夫。もう入れたわ。」，故选C。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日記を書くことにはいくつかのメリットがあります。 一つ目は自分の（ ア ）ことができます。毎日の嬉しかったことや困ったことは、頭の中で考えているだけ(仅仅)では混乱しますが、文字にして書き出すと心が落ち着きます(平静)。自分の本当の気持ちを整理して、ストレス(压力)も減ります。 二つ目は日記が毎日の記録になります。小さな幸せや思い出を日記に書きましょう。その記録は数年後、再び読む時、過去の生活や感想を思い出すことができます。きっと素晴らしい経験になるでしょう。 三つ目は、作文力が上がることです。毎日書く練習をしていて、表現力が少しずつ(一点一点地)高くなります。そして、長く続けることは一番です。 最後に、自分の成長を確認できます。日記の内容を通じて、昔の自分と今の自分の違いが分かります。悩みを解決することで、自分が成長します。 日記を書くことは心にも勉強にもよくて、とても大切な習慣だと思います。 21. 文中の「メリット」はどういう意味ですか。 A. 悪いところ B. いいところ C. 高いところ D. 嬉しいところ 22. 文中の（ ア ）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. 困ったことを解決する B. 作文力を高くする C. 気持ちを整理する D. 頭の中で考える 23. 文中の「素晴らしい経験」は何のことを指しますか。 A. 毎日の感想を文字にして書き出すこと B. みんなで日記の交流会をすること C. 過去の気持ちなどを思い出すこと D. 文章を書く能力が高くなること 24. この文章によると、どうやって作文力を高くしますか。 A. よく自分の成長を確認します。 B. 他人の日記を読みます。 C. 毎日何かを少し書きます。 D. 毎日難しい文章を読みます。 25. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. 言葉には心を変える力があります。 B. 日記を書くのが大切な習慣です。 C. 日本語の日記を書きましょう。 D. 過去の生活のほうがいいです。 【答案】21. B 22. C 23. C 24. C 25. B 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了写日记有不少好处。第一点，可以整理自己的心情。每天开心的事、烦恼的事，如果只在脑中思索，思绪会混乱；写成文字记录下来，内心就会平静。整理自己真实的感受，压力也会减轻。第二点，日记可以成为每日的记录。把小小的幸福和回忆写进日记里吧。几年之后再读这份记录，能够回忆起过去的生活与感想。这一定会成为一段美好的体验。第三点，写作能力会提升。坚持每天书写练习，表达能力会一点点提高。并且，长期坚持是最重要的。最后，可以确认自己的成长。通过日记内容，能够发现过去的自己和现在的自己的差别。解决烦恼的过程，就是自我成长的过程。我认为写日记对心理和学习都有益，是非常重要的习惯。 【21题详解】 文章提到「日記を書くことにはいくつかのメリットがあります。」（写日记有不少好处），后文依次列举写日记的各项优点，「メリット」意为“优点、好处”， 对应「いいところ」（优点、好处），故选B。 【22题详解】 文章提到「一つ目は自分の（ ア ）ことができます……自分の本当の気持ちを整理して、ストレス(压力)も減ります。」，由此可知，把想法写成文字后心情会平复，能整理自己真实的情绪、减少压力，这部分核心对应第一个好处是“整理情绪”，故选C。 【23题详解】 文章提到「その記録は数年後、再び読む時、過去の生活や感想を思い出すことができます。きっと素晴らしい経験になるでしょう。」，由此可知，“美好的体验”指重读日记，回忆过去的生活与感受这件事。故选C。 【24题详解】 文章提到「毎日書く練習をしていて、表現力が少しずつ(一点一点地)高くなります。」，由此可知，坚持每天书写练习，表达能力会一点点提升，也就是每天写一些内容。故选C。 【25题详解】 文章提到「日記を書くことは心にも勉強にもよくて、とても大切な習慣だと思います。」，由此可知，写日记对心灵和学习都有益，是非常重要的习惯，故选B。 （二） AさんとBさんはそれぞれ以下のことを話しています。 Aさん： 家に帰ると、いつも玄関で靴を脱いで部屋に上がります。家にお客様が大勢来た時は、ふすまを横に引いて開けて、部屋が広くなります。みんなでご飯を食べながら、話しました。友達の家では箸を皿や茶わんの右側に置きます。置き方は縦ではありません。私の家の置き方と違います。 そのほかに（除此之外）、挨拶の仕方も違います。例えば、私の国では人に会うときお辞儀をしますが、友達の国では握手するのが普通です。いろいろな違いがあります。みなさん、君の国にはどんな面白い習慣があるかぜひ教えてください。 Bさん： いつも家族と一緒に田舎で正月を過ごすのが大好きです。そこは都市より静かで、空気もきれいで、緑が多くて、とてもきれいな景色が広がっています。おばあさんと散歩をしながら、きれいな空気を吸います。私は毎年、田舎でたくさん写真を撮ります。 お年玉をもらって（得到）、とてもうれしいです。友達と年賀状を交換します。年賀状には新年のお祝いの言葉を書きます。今年、友達の美月さんは嫌いなことがたくさんありました。来年、彼女に「ア」と年賀状に書きたいです。 26. 文中の「そこ」は何を指していますか。 A. 都市 B. 田舎 C. 家 D. 学校 27. 文中の「ア」に入る最も適切なものはどれですか。 A. 今年もいやなことがいっぱいありますように。 B. 今年はいいことがたくさんありますように。 C. 去年はいろいろお世話になりました。 D. 今年もよろしくお願いいたします。 28. Bさんはどうして年賀状に「ア」の言葉を書きたいのですか。 A. 美月さんが去年楽しいことがいろいろありましたから。 B. 美月さんが去年楽しくないことがたくさんありましたから。 C. 自分も去年楽しくないことがたくさんありましたから。 D. 自分が友達と年賀状を交換しますから。 29. Aさんはなぜふすまを横に引いて開けますか。 A. 部屋が狭くなりますから。 B. 部屋の空気がきれいになりますから。 C. 靴を脱ぎやすくなりますから。 D. 部屋がひろくなりますから。 30. Aさんは習慣の違いを知って、どう思いましたか。 A. 普通だと思いました。 B. おもしろいと思いました。 C. 冗談だと思いました。 D. 得意だと思いました。 【答案】26. B 27. B 28. B 29. D 30. B 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了A和B两人的话； A同学的话： 我回到家，总是在玄关脱鞋后进房间。家里来很多客人的时候，就把推拉门横向拉开，房间就变得宽敞了。大家一边吃饭一边聊天。在朋友家里，筷子是放在盘子、饭碗的右侧，摆放方式不是竖着放，和我家里的摆放习惯不一样。除此之外，打招呼的方式也不同。比如，在我的国家，见面时会鞠躬；但在朋友的国家，一般是握手。生活中有各种各样的习惯差异。大家也请务必告诉我，你们国家有什么有趣的习俗。 B同学的话： 我特别喜欢和家人一起在乡下过新年。乡下比城市安静、空气清新、绿植很多，满眼都是美丽的景色。我会一边和奶奶散步，一边呼吸清新的空气。每年我都会在乡下拍很多照片。能收到压岁钱，我特别开心。还会和朋友互寄新年贺卡，贺卡上会写下新年祝福的话语。今年我的朋友美月遇到了很多不顺心的事。明年，我想在贺卡上写给她愿来年有很多好事这样的祝福。 【26题详解】 文章提到「いつも家族と一緒に田舎で正月を過ごすのが大好きです。そこは都市より静かで、空気もきれいで」，由此可知，「そこ」指代前文刚提到的地点，前文B说“喜欢和家人在乡下过正月”，接着描述这个地方比城市安静，因此「そこ」指代乡下，故选B。 【27题详解】 文章提到「今年、友達の美月さんは嫌いなことがたくさんありました。来年、彼女に「ア」と年賀状に書きたいです。」，由此可知，美月过去一年遇到很多不顺心的事，B给美月写新年贺卡，需要送上美好的祝福。“祝愿新的一年多有好事”符合语境，故选B。 【28题详解】 文章提到「今年、友達の美月さんは嫌いなことがたくさんありました。来年、彼女に「ア」と年賀状に書きたいです。」，由此可知，美月过去一年有很多不顺心的事，因此B想写祝福的话，故选B。 【29题详解】 文章提到「家にお客様が大勢来た時は、ふすまを横に引いて開けて、部屋が広くなります。」，由此可知，很多客人来的时候，拉开隔扇后，房间就变宽敞了，故选D。 【30题详解】 文章提到「いろいろな違いがあります。みなさん、君の国にはどんな面白い習慣があるかぜひ教えてください。」，由此可知，A认为不同的习惯差异是有趣的，故选B。 （三） 「日本は男性中心の社会だ」とみんなが言いました。昔の日本では、男性は外で働き、女性は家にいて、家事だけをするのが普通でした。①この考え方は日本の社会に強く残っていました。それで、外国に比べて、日本の女性は社会で活躍するのがとても遅れていました。 ②かつては、男性しか採用しない会社がありました。同じ会社で、同じ仕事をしていても、男性と女性との給料が違うこともありました。 しかし、そんな考え方がだんだん変化してきました。現在ではたくさんの女性が会社で働いています。女性の外交官もいるし、女性の新聞記者も、女性の航海士もいます。日本のさまざまな分野で女性が活躍しています。 以前は結婚したら、会社をやめる女性が多かったです。育児もあるし、炊事や洗濯もあるし、家の中の仕事だけでも、たくさんありました。結婚している女性にとって、③仕事や家事の両立は大変でした。 しかし、最近では会社が育児の休暇を認めたり、女性が働きやすい環境を作ったりして、いろいろ変わってきました。社会で活躍している女性は、④　　　　。 31. ①「この考え方」とはどんな考え方ですか。 A. 男性の給料が高いという考え方 B. 外国に比べて日本の女性は社会で活躍するのがとても遅れていたという考え方 C. 外国に比べて日本の女性の社会で活躍するのが早かったという考え方 D. 男性は外で働き、女性は家にいて、家事だけをするという考え方 32. ②「かつては」とはどういう意味ですか。 A. これから B. 以前 C. 現在 D. 将来 33. ③「仕事や家事の両立」とはどういう意味ですか。 A. 家事をするだけ。 B. 仕事をするだけ。 C. 家事と仕事をうまくできる。 D. 家事と仕事がうまくできない。 34. ④　　　　には何を入れますか。 A. 増えるでしょう。 B. あまり増えないでしょう。 C. 全然増えないでしょう。 D. 減るでしょう。 35. この文章についてどれが正しいですか。 A. 以前は日本の男性の給料は女性と同じでした。 B. 日本では普通、男性は家にいて、家事をします。 C. 以前は結婚したら、会社をやめる女性が多かったです。 D. 日本の社会は何も変わっていません。 【答案】31. D 32. B 33. C 34. A 35. C 【解析】 【分析】本文难度一般，介绍了日本社会从男性中心逐渐转变为女性在各领域活跃的过程，以及工作与家务兼顾等课题的改善。 “日本是男性中心的社会”——大家都这么说。在过去，日本男性在外工作，女性待在家里，只做家务是普遍现象。这种观念在日本社会中根深蒂固。因此，与外国相比，日本女性在社会上活跃起来要晚得多。 过去，有些公司只录用男性。 即使在同一家公司做同样的工作，男女之间的工资也有差异。 但是，这种观念正在逐渐改变。如今，很多女性在公司工作。有女性外交官，也有女性新闻记者，还有女性航海员。日本在各个领域都有女性在活跃。 以前，很多女性一旦结婚就会辞去工作。因为要育儿，要做饭、洗衣服，光是家务活就有一大堆。对于已婚女性来说，兼顾工作和家务是非常辛苦的。 不过，最近公司开始允许休育儿假，也在创造让女性更容易工作的环境，情况发生了很多变化。④在社会上活跃的女性，今后还会越来越多吧。 【31题详解】 根据原文「昔の日本では、男性は外で働き、女性は家にいて、家事だけをするのが普通でした。①この考え方は日本の社会に強く残っていました。」「この考え方」指的就是前面那句话所描述的传统观念，即“男性在外工作，女性待在家里只做家务”。故选D。 【32题详解】 「かつて」意为“曾经、过去”，表示与现在不同的过去状态。文中「②かつては、男性しか採用しない会社がありました」意为“过去曾有只录用男性的公司”。正确答案是「以前」。故选B。 【33题详解】 根据原文「結婚している女性にとって、③仕事や家事の両立は大変でした。」对于已婚女性来说，③兼顾工作和家务是非常辛苦的。「両立」意为“两立、兼顾”，指同时做好两件事。故选C。 【34题详解】 根据原文「しかし、最近では会社が育児の休暇を認めたり、女性が働きやすい環境を作ったりして、いろいろ変わってきました。社会で活躍している女性は、④　　　　。」前文说“公司开始允许育儿假、改善女性工作环境，情况在变化”，结合全文趋势，作者认为今后活跃的女性会“增加”。「でしょう」表示推测。故选A。 【35题详解】 根据原文「以前は結婚したら、会社をやめる女性が多かったです。」原文明确写道“以前，很多女性一旦结婚就会辞去工作”。故选C。 【点睛】 （四） 動物はたいてい温かいものを食べると言われている。野生の動物は獲物を捕まえたら、すぐに食べる。それは肉が冷めると固くなったり、腐ったりするからだ。人間も長い間、温かい料理を食べてきた。火を使うことを覚えてから、人間は加熱調理をするようになった。温かい料理は美味しいだけでなく、食中毒の危険も減らしてくれる。だから、人間の舌は自然と温かいものを美味しいと感じるようにできているのだ。 昔から、健康にこだわってきた日本人も例外ではなく、ご飯も味噌汁も冷めないうちに食べるのが基本だ。お刺身は冷たくして食べるが、それは素材の新鮮さを活かすためだ。 最近の研究では、人間が温かい料理を好むのは、香りの影響も大きいと言われている。冷めた料理は香りが少なくなるので、美味しさを感じにくくなる。温かい料理は香りが立ちやすく、それが食欲をそそるのだ。また、温かい料理には心を落ち着かせる効果もあるそうだ。寒い日に温かいスープを飲むと、体も心も温まる。逆に、冷たい料理は体を冷やすので、冬にはあまり食べない。 しかし、冷めた料理は(ア)美味しくないわけではない。例えば、夏の定番料理の冷ややっこも、お弁当の冷めた唐揚げも、それはそれで美味しいと感じる人も多いだろう。つまり、料理によって、美味しい温度が違うということだ。 36. 文中に「日本人も例外ではなく」とあるが、どういう意味か。 A. 日本人も温かい料理を食べる。 B. 日本人もご飯や味噌汁を食べる。 C. 日本人もお寿司を冷たく食べる。 D. 日本人も健康にこだわっている。 37. 文中に「香りの影響も大きい」とあるが、その「影響」を正しく説明するものはどれか。 A. 香りが立つと、食欲をそそる。 B. 香りが立たないと、食欲をそそる。 C. 香りが少ない料理は美味しくない。 D. 香りが食欲に与える影響は小さい。 38. 文中の(ア)の所に入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. そもそも B. 言うまでもなく C. 間違いなく D. 必ずしも 39. 文中に「美味しい温度が違う」とあるが、どのように理解すればいいか。 A. 冷めた料理であっても、おいしく食べる場合がある。 B. 冷めた料理だと、おいしくないと感じる人が多い。 C. 温かい料理は、冷めた料理よりおいしい。 D. 冷めた料理は、温かい料理よりおいしい。 40. 文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 温かい料理は香りが立ちやすく、美味しさを感じやすい。 B. 人間は火を使ってから、料理を基本に加熱して食べる。 C. どんな料理でも冷めないうちに食べるほうがおいしい。 D. 冷たい料理にも、おいしく感じられるものがある。 【答案】36. A 37. A 38. D 39. A 40. C 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，围绕料理的食用温度，探讨了温热料理与冷制料理各自的魅力。 都说动物大多爱吃温热的食物。野生动物捕到猎物后会立刻进食，这是因为肉冷却后会变硬，还容易腐坏。人类长久以来也一直食用温热的餐食，自从学会使用火之后，就开始做加热烹饪了。温热的料理不仅好吃，还能降低食物中毒的风险，因此人类的舌头自然而然就形成了“觉得温热食物更美味”的感知习惯。 自古以来就十分注重健康的日本人也不例外，米饭、味增汤基本都要趁热吃；刺身虽然是凉着吃，但那是为了最大程度保留新鲜食材原本的风味。 近年研究指出，人类喜好温热料理，香气的影响也很大。放凉的料理香气会散失，所以很难让人感受到美味；温热的料理更容易散发香气，香气会勾起人的食欲。另外据说温热料理还有舒缓心情的功效，寒冷的日子喝一碗热汤，身心都会变得温暖起来。相反，冷料理会让身体发凉，所以冬天很少有人吃。 但放凉的料理也并非一定不好吃。比如夏日经典的冷豆腐、便当里放凉的炸鸡，很多人都觉得它们别有风味。也就是说，不同的料理，对应的美味温度各不相同。 【36题详解】 由原文可知，前文的观点是「人間は自然と温かものを美味しいと感じる」（觉得温热食物更美味）,「日本人も例外ではなく」承接该句，指日本人也不例外，同样习惯吃温热的料理。故选A。 【37题详解】 由原文「温かい料理は香りが立ちやすく、それが食欲をそそるのだ」（温热的料理更容易散发香气，香气会勾起人的食欲）可知，这就是香气带来的影响，与A选项表述一致。故选A。 【38题详解】 由原文「冷めた料理は（ア）美味しくないわけではない。例えば、夏の定番料理の冷ややっこも、お弁当の冷めた唐揚げも、それはそれで美味しいと感じる人も多いだろう」（冷却后的料理（ア）就不好吃。比如夏天的经典料理凉拌豆腐、便当里放凉了的炸鸡块，想必很多人都会觉得那样吃也别有风味）可知，此处要表达的是“冷却后的料理未必就不好吃”，「必ずしも～わけではない」表示“未必……、并非……”，符合语境。故选D。 【39题详解】 由原文可知，前文举了冷豆腐、冷掉的炸鸡也有人觉得好吃的例子,得出「料理によって、美味しい温度が違う」的结论,即“不同的料理,适合食用的温度不同,哪怕是冷掉的料理,也有好吃的时候”,与A选项表述一致。故选A。 【40题详解】 由原文「お刺身は冷たくして食べるが、それは素材の新鮮さを活かすためだ」（生鱼片虽然是凉着吃的，但那是为了充分保留食材的新鲜度）和「つまり、料理によって、美味しい温度が違うということだ」（也就是说，不同的料理，适合品尝的美味温度是不一样的）可知，并非所有料理都要趁没冷却的时候吃才好吃，部分料理冷却后食用反而更能体现风味。选项「どんな料理でも冷めないうちに食べるほうがおいしい」（无论什么料理都要趁着还没冷却的时候吃比较好）与原文内容相悖。故选C。 【点睛】 第三部分语言运用（共两小节，满分30分） 第一小节 阅读下面短文，从题中所给的ABCD四个选项中选择一个正确选项。（共10小题：每小题1.5分，共15分） みなさんは「年賀状」を見たことがありますか。「年賀状」は古くから続く、日本の習慣です。昔、日本では新しい年を___41___と、近所に住んでいる目上の方のところへ挨拶しなければなりませんでした。そして、遠方に住んでいて会いに行く___42___人には、手紙を送りました。その後、郵便制度が発達する___43___、はがきが普及し、遠方の人だけでなく、近所の方にも年賀状で挨拶をするようになりました。 「年賀状」の書き方について、まず、大きな字でお祝いのことばを書きます。例えば、「___44___」などです。次に、感謝の挨拶を書きます。その後に「令和5年」と年を書き、続けて「元日」という意味の「元旦」と書きます。また、家族の写真や、花などの絵を___45___ことも多いです。しかし、最近ではSNSが発達し、いつでも簡単に新年の挨拶ができる___46___ので、年賀状を出す人が以前よりずいぶん減って___47___ようです。私も、年末は忙しくて、年賀状を書けないことがあります。それでも、友達が年賀状を送って___48___と、本当に嬉しくなり、心が温まります。 SNSの___49___より、手書きの年賀状のほうが暖かい気持ちが伝わりやすいと思います。年賀状は日本の素晴らしい習慣ですから、これからもできるだけ続けていくべきだと私は考えています。皆さんも____50____、年の初めに年賀状を書いてみてください。おそらく温かい新年をスタートするに違いありません。 41. A. 送る B. 終わる C. 迎える D. 始める 42. A. ことができない B. ことがない C. ものではない D. こともなく 43. A. について B. につれて C. にとって D. によって 44. A. お久しぶりです B. お元気ですか C. 明けましておめでとう D. おやすみなさい 45. A. こわれる B. くわえる C. まちがう D. たたかう 46. A. ようにした B. ようになった C. ことにした D. ことになった 47. A. きた B. いった C. いた D. あった 48. A. あげる B. もらう C. くれる D. やる 49. A. チケット B. メッセージ C. ニュース D. アイドル 50. A. ぜひ B. きっと C. かならず D. ようやく 【答案】41. C 42. A 43. B 44. C 45. B 46. B 47. A 48. C 49. B 50. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写大家见过“贺年卡”吗？“贺年卡”是日本自古流传下来的习惯。以前，在日本迎接新年时，必须到住在附近的长辈那里打招呼。并且，对于住在远方不能去见的人，就会写信。之后，随着邮政制度的发展，明信片也开始普及，不仅是远方的人，附近的人也开始用贺年卡问候。关于“贺年卡”的写法，首先，用大字写上祝福的话。例如，“新年快乐”等。其次，写感谢的问候，之后写“令和5年”的年份，接着写意为“元日”的“元旦”。此外，也经常添加家庭照片、花卉等图片。但是，最近社交网络很发达，随时都能简单地问候新年，所以寄贺年卡的人比以前减少了很多。我年末也很忙，有时没能写贺年卡。即便如此，朋友寄贺年卡给我，我真的很高兴，心里暖暖的。与SNS的留言相比，手写的贺年卡更能传达温暖的心情。贺年卡是日本的一个很好的习惯，所以我认为今后也应该尽可能地继续下去。请大家一定要在年初写贺年卡。你可能会开始一个温暖的新年。 【41题详解】 本题考查词汇。在日本迎接新年时，必须到住在附近的长辈那里打招呼。「送る」送；「終わる」结束；「迎える」迎接；「始める」开始；「新しい年を迎える」迎接新年。故选C。 【42题详解】 本题考查句型。对于住在远方不能去见的人，就会写信。「～ことができない」表示“不能～”；「～ことがない」表示“没有～”；「～ものではない」表示禁止，不应该这样做，“不应该”；「～こともなく」表示“也没有～”；「遠方に住んでいて会いに行くことができない人」住在远方不能去见的人。故选A。 【43题详解】 本题考查句型。之后，随着邮政制度的发展，明信片也开始普及，不仅是远方的人，附近的人也开始用贺年卡问候。「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述，“关于～”；「につれて」表示后项事物随前项事物发生变化，“随着～”；「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准，“对～来说”；「によって」表示凭借的方式、方法、手段等，“根据”；「郵便制度が発達するにつれて」随着邮政制度的发展。故选B。 【44题详解】 本题考查交际表达。例如，“新年快乐”等。「お久しぶりです」好久不见；「お元気ですか」你好吗；「明けましておめでとう」新年快乐；「おやすみなさい」晚安。「明けましておめでとう」是新年祝福的话，“新年快乐”。故选C。 【45题详解】 本题考查词汇。也经常添加家庭照片、花卉等图片。「壊れる（こわれる）」自动词，坏；「加える（くわえる）」他动词，添加，加上；「間違う（まちがう）」自动词，弄错；「戦う（たたかう）」自动词，战斗；「絵を加える」添加图片。故选B。 【46题详解】 本题考查句型。最近社交网络很发达，随时都能简单地问候新年，所以寄贺年卡的人比以前减少了很多。「ようにする」表示说话人努力或尽力做某事，把该事作为要实现的目标，“尽量做到”；「ようになった」表示能力、状况、习惯等变成了某种状态；「ことにする」表示说话人自己决定实施某种行为时使用；「ことになった」表示由于某种外在的原因导致形成了某种决定，是组织或团体的决定，两个或两个以上的人商定的结果，“决定”；因为社交网络发达了，所以变得随时都能简单地问候新年，所以用「ようになった」。故选B。 【47题详解】 本题考查补助动词。寄贺年卡的人比以前减少了很多。「V＋てくる」表示过去到现在的动作持续或变化；「V＋ていく」表示现在到将来的动作持续或变化；「V＋ている」表示动作正在进行；「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续；寄贺年卡的人从过去到现在减少了很多，所以用「～てきた」。故选A。 【48题详解】 本题考查授受关系。朋友寄贺年卡给我，我真的很高兴，心里暖暖的。「AはBに～してやる・あげる」表示我或我一方的人为别人，或别人为别人做某事；「AはBに～してもらう」表示接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事，或别人接受、委托别人做某事，说话人站在受益者的角度；「AはBに～してくれる」表示别人给自己或自己一方的人做某事；主语是朋友，对象是我，朋友寄贺年卡给我，所以用「てくれる」。故选C。 【49题详解】 本题考查外来语。与SNS的留言相比，手写的贺年卡更能传达温暖的心情。「チケット」票；「メッセージ」消息，信息；「ニュース」新闻；「アイドル」偶像。「SNSのメッセージより、」与SNS的留言相比。故选B。 【50题详解】 本题考查副词。请大家一定要在年初写贺年卡。「ぜひ」表示强烈的愿望或请求，后续请求、希望、意志等语气，与「たい/てください/ましょう」等一起使用；「きっと」表示对自己所判断、预测的事物有充分把握的肯定，“一定”，常与「でしょう/だろう」呼应使用；「必ず」表示不容置疑的事实、自然法规、必须履行的义务、习惯等，“必须、一定”；「ようやく」终于，好不容易；本题句子末尾是「～書いてみてください」，所以用表示强烈请求的表达「ぜひ」。故选A。 第二小节 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双横线时，写出该单词的汉字或假名。（共10小题：每小题1.5分，共15分） 私は中国のロボット(机器人)を 1 (知る) たくて、上海へ来ました。街 2 歩いた時、 3 (きれい) 電気自動車がたくさん走っています。人気ソーダを 4 (飲む) から、 5 (こんど) のコンベンション会場に行きました。 会場の入り口にはボクシング(拳击)の試合をする二体 6 人型ロボットがいました。ロボットは倒れても 7 (大丈夫)。自分で立ち上がる(站起来)ことができます。 このロボットは人間の 8 (操作) に頼っていません(依赖)が、人が指示を出す必要があります。ロボットはいろいろな状況でバランスを保つことができますが、歩く方向や行動 9 を決めるのは人間です。 ロボットの技術 10 まだ課題が残っていますが、中国の技術力は無視できません。今後のさらなる発展が楽しみです。 51. _______________ 52. _______________ 53. _______________ 54. _______________ 55. _______________ 56. _______________ 57. _______________ 58. _______________ 59. _______________ 60. _______________ 【答案】51. 知り 52. を 53. きれいな 54. 飲んで 55. 今度 56. の 57. 大丈夫です 58. そうさ 59. など 60. に(は) 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了我因为想要了解中国的机器人，所以来到了上海。在街上行走的时候，能看到很多漂亮的电动汽车在路上行驶。喝完人气汽水后，我前往本次的会展场馆。会场入口有两台进行拳击比赛的人形机器人。机器人就算倒下也没关系，能够自己站起来。这款机器人并不依赖人类的操作，但仍需要人发出指令。机器人可以在多种情况下保持平衡，但是决定行走方向以及行动等事项的，还是人类。机器人技术方面依然还有课题有待解决，不过中国的技术实力不容小觑。期待今后更进一步的发展。 【51题详解】 本题考查动词活用。动词ます形后接「～たい」表示想做的事，「知る」应变为「知り」。故填「知り」。 【52题详解】 本题考查助词。「を」表示经过的场所，「街を歩く」意为“在街上走”。故填「を」。 【53题详解】 本题考查形容词活用。「きれい」是二类形容词，修饰名词，应变词尾「だ」为「な」。故填「きれいな」。 【54题详解】 本题考查动词活用。动词て形后接「てから」表示后项动作紧接前项动作发生，「飲む」的て形为「飲んで」。故填「飲んで」。 【55题详解】 本题考查名词发音。「こんど」对应的日文汉字为「今度」，意为“本次、这次”，故填「今度」。 【56题详解】 本题考查助词。「の」做定语，表示数量关系，「二体の人型ロボット」意为“两台人形机器人”，故填「の」。 【57题详解】 本题考查形容词活用。二类形容词用于敬体句结句，应变词尾「だ」为「です」。故填「大丈夫です」。 【58题详解】 本题考查名词发音。「操作」的读音为「そうさ」，意为“操作”，故填「そうさ」。 【59题详解】 本题考查助词。「など」表示列举，常使用「～や～など」的形式。故填「など」。 【60题详解】 本题考查助词。「に」表示存在的场所或领域，「は」用于表示强调，本文“在机器人技术这一领域，还存在着课题。”故填「に(は)」。 第四部分、写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 五一假期将至，假如你是李明，请给你的好友美月写一封邮件，邀请她一起去爬山，并希望她能带上相机，一起拍照。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】美月さん こんにちは。李明です。 もうすぐメーデーの休みが来ます。休みに一緒に山登りに行きませんか。山の景色がとてもきれいだと思います。よかったらカメラを持ってきてください。一緒に写真を撮って、いい思い出を作りたいです。 返事を待っています。 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封邮件。 开头：明确收件人，礼貌问候，并自我介绍； 正文： 1.先点明五一假期即将到来，发出一起爬山的邀请，使用句型「～ませんか」； 2.夸赞山间风景优美； 3.委婉请求对方带上相机，相约一起拍照、留下美好回忆，使用句型「～てください」「～たい」； 4.结尾：期待对方回复，「返事を待っています」。 署名：顶格书写「李明」。 最后注意字数格式要求，整体结构为：问候自我介绍→发出爬山邀请+请带相机拍照→等候回复收尾，层次清晰、表达通顺流畅。 第二节（满分30分） 62. 好的习惯可以改变人生，可以成为一生受益的財富。请以「人生の富になる習慣」为题，写一篇文章。 写作要点： 1.介绍一个使你终身受益的好习惯。 2.结合实际经历，谈谈这个习惯给你带来怎样的影响。 注意： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】人生の富になる習慣 　私にとって、「無駄をせず、ものを大切にする」習慣が人生の財産です。中でも「食べ物を残さない」実践は、考え方や生活に良い影響を与えてきました。 　この習慣は、子供の頃に祖父の畑を手伝った経験から生まれました。野菜が育つ苦労と収穫の喜びを目にし、「いただきます」の真の重みを学んだのです。それ以来、料理は食べきれる量だけ作り、外食でも必要以上に注文しません。 　この積み重ねが、物質より経験や関係性を重視する価値観へとつながりました。一見ささやかな習慣ですが、物の背景にある労力に思いを馳せることで、感謝の気持ちが育まれ、心の豊かさにもつながります。「もったいない」の精神は、単なる節約を超え、人生を大切に生きる知恵そのものです。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，要求写一篇以「人生の富になる習慣」为题的短文。可按三段式书写： 第一段：开门见山。提出自己的好习惯，点明自己认为能成为人生财富的习惯是什么； （如：「私にとって、～習慣が人生の財産です」），再具体化到一个小点（如：「中でも～実践は～」）。 第二段：结合实际经历，讲述这个习惯是如何形成的。重点在于结合个人经历（如“帮祖父种地”）。通过具体的经历，说明自己是如何认识到这个习惯的重要性（如：“学到了「いただきます」的真正分量”）。 第三段：说明这个习惯对自己产生了哪些具体影响。影响可以从两个层面写： ⇒行为层面：养成了什么具体的做法（如：只做能吃完的饭菜，不点多余的食物）。 ⇒精神/价值观层面：改变了什么想法，带来了什么收获（如：珍惜事物、培养感恩之心、精神富足）。 最后升华主题，点出这个习惯的本质意义（如：不仅是节约，更是珍惜人生的智慧）。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $null是啥？那开的多么？一般是。不是。 沈阳市奉天高级中学2026～2027年第一学期 高二年级10月日语学科考试试卷 （考试满分为150分，考试时间为120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 1. それは何の花ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バラ B. ゆり C. ひまわり 2. 男の人は何を持っていきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 上着だけ B. 上着とコップ C. お茶とコップ 3. 女の人の誕生日はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今日 B. 来週の金曜日 C. 先週の金曜日 4. 男の人は中国に行ったことがありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、あります。 B. いいえ、ありません。 C. 分かりません。 5. 二人何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画を見ています。 B. 勉強をしています。 C. スポーツをしています。 第二节（（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项，听每段录音前你将有时间阅读各个小题，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は明日、どこに行きますか。 A. 会社 B. 病院 C. 銀行 7. どうしてそこに行きますか。 A. 頭が痛いですから B. 風邪を引きましたから C. 仕事がありますから 8. 最近、男の人の仕事はどうですか。 A. 多いです。 B. あまり多くありません。 C. ぜんぜんありません。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人の名前は何ですか。 A. 佐々木宏 B. 佐々木明日 C. 佐々木朝日 10. 男の人はおいくつですか。 A. 19歳 B. 20歳 C. 21歳 11. 男の人は何分ぐらい待ちますか。 A. 15分ぐらい B. 10分ぐらい C. 5分ぐらい 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を買いましたか。 A. 赤いネクタイ B. 青いネクタイ C. 黒いネクタイ 13. 男の人はいくら払いますか。 A. 2000円 B. 4000円 C. 5 000円 14. 二人はどんな関係ですか。 A. 教師と生徒 B. 先輩と後輩 C. 店員とお客さん 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は何で行きますか。 A. 歩いて行く B. 自転車で行く C. 新幹線で行く 16. 図書館までどのぐらいですか。 A. 100メートル B. 400メートル C. 500メートル 17. 女の人はこれからどうしますか。 A. 信号を左へ曲がる B. 交差点を渡って、右へ曲がる C. 道をまっすぐ行く 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は、後は何が必要ですか。 A. 傘と薬 B. ハンカチと薬 C. ハンカチと傘 19. 男の人はこれから何をしますか。 A. タクシーの予約をする B. 新幹線の予約をする C. 車を修理する 20. 会話の内容と合っていないのは、どれですか。 A. 女の人は新幹線で出張に行く B. 傘はもう準備してある C. 男の人は女の人を駅に送ってあげる 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日記を書くことにはいくつかのメリットがあります。 一つ目は自分の（ ア ）ことができます。毎日の嬉しかったことや困ったことは、頭の中で考えているだけ(仅仅)では混乱しますが、文字にして書き出すと心が落ち着きます(平静)。自分の本当の気持ちを整理して、ストレス(压力)も減ります。 二つ目は日記が毎日の記録になります。小さな幸せや思い出を日記に書きましょう。その記録は数年後、再び読む時、過去の生活や感想を思い出すことができます。きっと素晴らしい経験になるでしょう。 三つ目は、作文力が上がることです。毎日書く練習をしていて、表現力が少しずつ(一点一点地)高くなります。そして、長く続けることは一番です。 最後に、自分の成長を確認できます。日記の内容を通じて、昔の自分と今の自分の違いが分かります。悩みを解決することで、自分が成長します。 日記を書くことは心にも勉強にもよくて、とても大切な習慣だと思います。 21. 文中の「メリット」はどういう意味ですか。 A. 悪いところ B. いいところ C. 高いところ D. 嬉しいところ 22. 文中の（ ア ）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. 困ったことを解決する B. 作文力を高くする C. 気持ちを整理する D. 頭の中で考える 23. 文中の「素晴らしい経験」は何のことを指しますか。 A. 毎日の感想を文字にして書き出すこと B. みんなで日記の交流会をすること C. 過去の気持ちなどを思い出すこと D. 文章を書く能力が高くなること 24. この文章によると、どうやって作文力を高くしますか。 A. よく自分の成長を確認します。 B. 他人の日記を読みます。 C. 毎日何かを少し書きます。 D. 毎日難しい文章を読みます。 25. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. 言葉には心を変える力があります。 B. 日記を書くのが大切な習慣です。 C. 日本語の日記を書きましょう。 D. 過去の生活のほうがいいです。 （二） AさんとBさんはそれぞれ以下のことを話しています。 Aさん： 家に帰ると、いつも玄関で靴を脱いで部屋に上がります。家にお客様が大勢来た時は、ふすまを横に引いて開けて、部屋が広くなります。みんなでご飯を食べながら、話しました。友達の家では箸を皿や茶わんの右側に置きます。置き方は縦ではありません。私の家の置き方と違います。 そのほかに（除此之外）、挨拶の仕方も違います。例えば、私の国では人に会うときお辞儀をしますが、友達の国では握手するのが普通です。いろいろな違いがあります。みなさん、君の国にはどんな面白い習慣があるかぜひ教えてください。 Bさん： いつも家族と一緒に田舎で正月を過ごすのが大好きです。そこは都市より静かで、空気もきれいで、緑が多くて、とてもきれいな景色が広がっています。おばあさんと散歩をしながら、きれいな空気を吸います。私は毎年、田舎でたくさん写真を撮ります。 お年玉をもらって（得到）、とてもうれしいです。友達と年賀状を交換します。年賀状には新年のお祝いの言葉を書きます。今年、友達の美月さんは嫌いなことがたくさんありました。来年、彼女に「ア」と年賀状に書きたいです。 26. 文中の「そこ」は何を指していますか。 A. 都市 B. 田舎 C. 家 D. 学校 27. 文中の「ア」に入る最も適切なものはどれですか。 A. 今年もいやなことがいっぱいありますように。 B. 今年はいいことがたくさんありますように。 C. 去年はいろいろお世話になりました。 D. 今年もよろしくお願いいたします。 28. Bさんはどうして年賀状に「ア」の言葉を書きたいのですか。 A. 美月さんが去年楽しいことがいろいろありましたから。 B. 美月さんが去年楽しくないことがたくさんありましたから。 C. 自分も去年楽しくないことがたくさんありましたから。 D. 自分が友達と年賀状を交換しますから。 29. Aさんはなぜふすまを横に引いて開けますか。 A. 部屋が狭くなりますから。 B. 部屋の空気がきれいになりますから。 C. 靴を脱ぎやすくなりますから。 D. 部屋がひろくなりますから。 30. Aさんは習慣の違いを知って、どう思いましたか。 A. 普通だと思いました。 B. おもしろいと思いました。 C. 冗談だと思いました。 D. 得意だと思いました。 （三） 「日本は男性中心の社会だ」とみんなが言いました。昔の日本では、男性は外で働き、女性は家にいて、家事だけをするのが普通でした。①この考え方は日本の社会に強く残っていました。それで、外国に比べて、日本の女性は社会で活躍するのがとても遅れていました。 ②かつては、男性しか採用しない会社がありました。同じ会社で、同じ仕事をしていても、男性と女性との給料が違うこともありました。 しかし、そんな考え方がだんだん変化してきました。現在ではたくさんの女性が会社で働いています。女性の外交官もいるし、女性の新聞記者も、女性の航海士もいます。日本のさまざまな分野で女性が活躍しています。 以前は結婚したら、会社をやめる女性が多かったです。育児もあるし、炊事や洗濯もあるし、家の中の仕事だけでも、たくさんありました。結婚している女性にとって、③仕事や家事の両立は大変でした。 しかし、最近では会社が育児の休暇を認めたり、女性が働きやすい環境を作ったりして、いろいろ変わってきました。社会で活躍している女性は、④　　　　。 31. ①「この考え方」とはどんな考え方ですか。 A. 男性の給料が高いという考え方 B. 外国に比べて日本の女性は社会で活躍するのがとても遅れていたという考え方 C. 外国に比べて日本の女性の社会で活躍するのが早かったという考え方 D. 男性は外で働き、女性は家にいて、家事だけをするという考え方 32. ②「かつては」とはどういう意味ですか。 A. これから B. 以前 C. 現在 D. 将来 33. ③「仕事や家事の両立」とはどういう意味ですか。 A. 家事をするだけ。 B. 仕事をするだけ。 C. 家事と仕事をうまくできる。 D. 家事と仕事がうまくできない。 34. ④　　　　には何を入れますか。 A. 増えるでしょう。 B. あまり増えないでしょう。 C. 全然増えないでしょう。 D. 減るでしょう。 35. この文章についてどれが正しいですか。 A. 以前は日本の男性の給料は女性と同じでした。 B. 日本では普通、男性は家にいて、家事をします。 C. 以前は結婚したら、会社をやめる女性が多かったです。 D. 日本の社会は何も変わっていません。 （四） 動物はたいてい温かいものを食べると言われている。野生の動物は獲物を捕まえたら、すぐに食べる。それは肉が冷めると固くなったり、腐ったりするからだ。人間も長い間、温かい料理を食べてきた。火を使うことを覚えてから、人間は加熱調理をするようになった。温かい料理は美味しいだけでなく、食中毒の危険も減らしてくれる。だから、人間の舌は自然と温かいものを美味しいと感じるようにできているのだ。 昔から、健康にこだわってきた日本人も例外ではなく、ご飯も味噌汁も冷めないうちに食べるのが基本だ。お刺身は冷たくして食べるが、それは素材の新鮮さを活かすためだ。 最近の研究では、人間が温かい料理を好むのは、香りの影響も大きいと言われている。冷めた料理は香りが少なくなるので、美味しさを感じにくくなる。温かい料理は香りが立ちやすく、それが食欲をそそるのだ。また、温かい料理には心を落ち着かせる効果もあるそうだ。寒い日に温かいスープを飲むと、体も心も温まる。逆に、冷たい料理は体を冷やすので、冬にはあまり食べない。 しかし、冷めた料理は(ア)美味しくないわけではない。例えば、夏の定番料理の冷ややっこも、お弁当の冷めた唐揚げも、それはそれで美味しいと感じる人も多いだろう。つまり、料理によって、美味しい温度が違うということだ。 36. 文中に「日本人も例外ではなく」とあるが、どういう意味か。 A. 日本人も温かい料理を食べる。 B. 日本人もご飯や味噌汁を食べる。 C. 日本人もお寿司を冷たく食べる。 D. 日本人も健康にこだわっている。 37. 文中に「香りの影響も大きい」とあるが、その「影響」を正しく説明するものはどれか。 A. 香りが立つと、食欲をそそる。 B. 香りが立たないと、食欲をそそる。 C. 香りが少ない料理は美味しくない。 D. 香りが食欲に与える影響は小さい。 38. 文中の(ア)の所に入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. そもそも B. 言うまでもなく C. 間違いなく D. 必ずしも 39. 文中に「美味しい温度が違う」とあるが、どのように理解すればいいか。 A. 冷めた料理であっても、おいしく食べる場合がある。 B. 冷めた料理だと、おいしくないと感じる人が多い。 C. 温かい料理は、冷めた料理よりおいしい。 D. 冷めた料理は、温かい料理よりおいしい。 40. 文章の内容に合っていないものはどれか。 A. 温かい料理は香りが立ちやすく、美味しさを感じやすい。 B. 人間は火を使ってから、料理を基本に加熱して食べる。 C. どんな料理でも冷めないうちに食べるほうがおいしい。 D. 冷たい料理にも、おいしく感じられるものがある。 第三部分语言运用（共两小节，满分30分） 第一小节 阅读下面短文，从题中所给的ABCD四个选项中选择一个正确选项。（共10小题：每小题1.5分，共15分） みなさんは「年賀状」を見たことがありますか。「年賀状」は古くから続く、日本の習慣です。昔、日本では新しい年を___41___と、近所に住んでいる目上の方のところへ挨拶しなければなりませんでした。そして、遠方に住んでいて会いに行く___42___人には、手紙を送りました。その後、郵便制度が発達する___43___、はがきが普及し、遠方の人だけでなく、近所の方にも年賀状で挨拶をするようになりました。 「年賀状」の書き方について、まず、大きな字でお祝いのことばを書きます。例えば、「___44___」などです。次に、感謝の挨拶を書きます。その後に「令和5年」と年を書き、続けて「元日」という意味の「元旦」と書きます。また、家族の写真や、花などの絵を___45___ことも多いです。しかし、最近ではSNSが発達し、いつでも簡単に新年の挨拶ができる___46___ので、年賀状を出す人が以前よりずいぶん減って___47___ようです。私も、年末は忙しくて、年賀状を書けないことがあります。それでも、友達が年賀状を送って___48___と、本当に嬉しくなり、心が温まります。 SNSの___49___より、手書きの年賀状のほうが暖かい気持ちが伝わりやすいと思います。年賀状は日本の素晴らしい習慣ですから、これからもできるだけ続けていくべきだと私は考えています。皆さんも____50____、年の初めに年賀状を書いてみてください。おそらく温かい新年をスタートするに違いありません。 41. A. 送る B. 終わる C. 迎える D. 始める 42. A. ことができない B. ことがない C. ものではない D. こともなく 43. A. について B. につれて C. にとって D. によって 44. A. お久しぶりです B. お元気ですか C. 明けましておめでとう D. おやすみなさい 45. A. こわれる B. くわえる C. まちがう D. たたかう 46. A. ようにした B. ようになった C. ことにした D. ことになった 47. A. きた B. いった C. いた D. あった 48. A. あげる B. もらう C. くれる D. やる 49. A. チケット B. メッセージ C. ニュース D. アイドル 50. A. ぜひ B. きっと C. かならず D. ようやく 第二小节 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双横线时，写出该单词的汉字或假名。（共10小题：每小题1.5分，共15分） 私は中国のロボット(机器人)を 1 (知る) たくて、上海へ来ました。街 2 歩いた時、 3 (きれい) 電気自動車がたくさん走っています。人気ソーダを 4 (飲む) から、 5 (こんど) のコンベンション会場に行きました。 会場の入り口にはボクシング(拳击)の試合をする二体 6 人型ロボットがいました。ロボットは倒れても 7 (大丈夫)。自分で立ち上がる(站起来)ことができます。 このロボットは人間の 8 (操作) に頼っていません(依赖)が、人が指示を出す必要があります。ロボットはいろいろな状況でバランスを保つことができますが、歩く方向や行動 9 を決めるのは人間です。 ロボットの技術 10 まだ課題が残っていますが、中国の技術力は無視できません。今後のさらなる発展が楽しみです。 51. _______________ 52. _______________ 53. _______________ 54. _______________ 55. _______________ 56. _______________ 57. _______________ 58. _______________ 59. _______________ 60. _______________ 第四部分、写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 五一假期将至，假如你是李明，请给你的好友美月写一封邮件，邀请她一起去爬山，并希望她能带上相机，一起拍照。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 好的习惯可以改变人生，可以成为一生受益的財富。请以「人生の富になる習慣」为题，写一篇文章。 写作要点： 1.介绍一个使你终身受益的好习惯。 2.结合实际经历，谈谈这个习惯给你带来怎样的影响。 注意： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $我打没打很多，你自己的打。出去了。什么。我打没打很多，你自己来打。出去了。什么？ 阿西达刘英马斯诺德是个多娅斯密达的事。阿西达斯诺德是个多亚思密达的事。 生活国观念国到里。生活全国观念得到里。