海南省东方市民族中学2026-2027学年度高二上学期生物期中考试卷(范围:选必修1整本书)
2026-10-28
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内容正文:
2026-2027学年度高二生物上学期中考试卷
本卷满分:100分 考试时间:90分钟;
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 选择题(45分)
一、单选题(每题3分。在每道题给出的四个选项中,只有一项符合题意。)
1.人体对付病原体和体内出现的异常细胞主要依靠免疫系统来实现。下列相关叙述正确的是( )
A.免疫系统与神经调节、体液调节共同维持机体的稳态
B.抗原抗体一旦结合凝聚成团就表明抗原被消灭
C.吞噬细胞只能参与特异性免疫
D.艾滋病的病毒侵入人体后,主要攻击人体B细胞
2.某人大脑受到损伤,能读书看报,也能听懂别人说话,但却不会讲话,这表明他的大脑受伤的区域是( )
A.大脑皮层内侧面某一特定区域 B.大脑皮层运动区
C.大脑皮层感觉区 D.大脑皮层言语区
3.植物激素和植物生长调节剂均可调控植物的生长发育。下列有关叙述正确的是( )
A.高浓度的植物激素对植物的生长不会产生明显的生理效应
B.黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值,会影响其花的性别分化
C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
D.将赤霉菌培养基的滤液喷施到正常水稻幼苗上,结实率将不受影响
4.如图是毛细血管与组织细胞的物质交换示意图,a、b表示物质。下列相关叙述错误的是( )
A.动脉端血糖浓度可能高于或低于静脉端组织液
B.图中a可能是 O2,b可能是肌糖原
C.若a表示蛋白质,则可能出现局部水肿的现象
D.毛细血管壁细胞直接生活的内环境为血浆和组织液
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5.国庆节,当天安门广场五星红旗冉冉升起后,观众们欢呼跳跃,自豪感油然而生。下列关于观众体内交感神经和副交感神经的叙述,正确的是( )
A.交感神经和副交感神经都属于感觉神经,其作用通常相反
B.观众激动时在交感神经的支配下,心跳加快,支气管收缩
C.恢复平静时副交感神经活动占据优势,血管舒张,瞳孔扩张
D.交感神经和副交感神经相互配合使机体更好地适应环境变化
6.下列各项中,不能诱发人体组织水肿的是( )
A.毛细血管通透性增强,血浆蛋白进入组织液
B.营养不良造成血浆蛋白含量减少
C.毛细淋巴管受阻,组织液中的蛋白质不能回流
D.饮水过多,大量水分滞留在组织液
7.2016年12月1日是第29个“世界艾滋病日”,主题为:携手抗艾,重在预防。艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒(HIV)导致的传染性疾病,医疗工作者一直致力于艾滋病的预防与治疗。下列相关表述错误的是( )
A.艾滋病可通过血液、精液传播,并可经母婴遗传由母亲传给孩子
B.HIV侵入机体后,机体可以产生对应的抗体与之结合形成沉淀,经由吞噬细胞吞噬
C.艾滋病患者患恶性肿瘤的几率大幅提高,说明其免疫系统的监控和清除能力大幅减弱
D.HIV主要攻击T细胞,既影响细胞免疫也影响体液免疫
8.如图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图(箭头处是饮水或注射时间)。下列有关判断中错误的是( )
A.曲线a代表饮用清水后的尿流量变化
B.30~90 min阶段,饮用清水后抗利尿激素分泌量增加
C.曲线c代表饮用清水后的血浆渗透压变化
D.如果曲线b代表血浆渗透压的变化,则表明该盐水的浓度为0.9%
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9.下列有关免疫学应用的叙述,正确的是( )
A.治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等需要使用免疫增强剂
B.供者和受者的主要HLA有60%以上相同,才可以进行器官移植
C.注射新冠疫苗以后就可以避免被新冠病毒感染
D.接种疫苗获得的免疫力一般比注射抗体获得的更持久
10.校园运动会是许多学生向往的一项集体活动,比赛过程中,运动员们往往会通过调节以维持内环境稳态。下列有关叙述正确的是( )
A.运动员体内的血红蛋白、尿素都不属于内环境成分
B.运动员们维持内环境稳态需要多个器官、系统参与
C.内环境稳态遭到破坏,机体生命活动仍能正常进行
D.免疫系统主要参与消灭病原体,不参与内环境稳态的维持
11.原尿经过肾小管各段中,一部分(约99%)有用的物质和部分水分又被重新吸收入血液循环(肾小管近曲小管是重吸收最主要的场所)。下列相关叙述正确的是( )
A.需要生长激素调节
B.抗利尿激素越多,尿量越多
C.正常情况下可以重吸收Na+、K+等离子
D.正常情况可以重吸收葡萄糖、蛋白质
12.葡萄糖进入胰岛B细胞后的代谢,促进了细胞膜上ATP敏感的K+通道的关闭,引起膜电位发生变化,这种变化可引起细胞膜上电压敏感的Ca2+通道开放,使细胞内Ca2+增多,由此引发胰岛素的分泌。下列叙述错误的是( )
A.K+通道关闭引起的膜电位的变化会使静息电位的绝对值变小
B.细胞膜ATP敏感的K+通道关闭是因为葡萄糖代谢产生了ATP
C.葡萄糖调节胰岛素的分泌依赖胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体
D.血糖浓度变化与胰岛素分泌之间的相互影响存在负反馈调节
13.骑行是时下流行的健身方式,也有利于缓解城市交通拥堵和环境污染问题。下列相关叙述正确的是( )
A.骑行中因长时间剧烈运动,人体体温会明显上升
B.骑行时产生的大量CO2,刺激下丘脑呼吸中枢使呼吸加快
C.骑行中分解有机物释放的能量,大部分以热能形式散失
D.骑行时因大量出汗导致抗利尿激素的分泌量减少
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14.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素 (GA3 ) 和生长素 (IAA) 对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端 2.5cm 长的部分 (茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为 A、B 两 组,分别培养至第 1、8 天,再用适宜浓度的激素处理 30 天,测量茎芽长度,结果见图。下列有关说 法错误的是 ( )
A.由实验可知 GA3和 IAA 对茎芽长度作用效果具有两重性
B.植物生长调节剂可能通过调控植物细胞的基因表达调控植物的生长发育
C.实验结果说明 GA3和 IAA 在对茎芽伸长生长的作用上存在协同关系
D.第八天,GA3和 IAA 共同处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是 GA3、IAA 单独处理的 3.6 、18 倍
15.下图为血糖的生理调节过程,下列叙述中,错误的是( )
A.血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌 C,使血糖浓度降低
B.血糖浓度下降可刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌 D,从而使血糖浓度上升
C.C 与 D 表现为相抗衡
D.胰岛分泌 D出现障碍会导致糖尿病
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第II卷 非选择题(55分)
二、综合题(共5题,共55分)
16.(10分)新冠肺炎是由新型冠状病毒(简称新冠病毒)引起的。研究病毒侵染人体细胞的过程及其传播途径利于有效防止病毒感染和控制疾病的蔓延。下图表示机体首次和再次接触新冠病毒时,免疫系统协调配合发挥免疫效应的过程,①~⑦代表免疫细胞。请回答下列问题。
(1)上图中APC称为 细胞,其主要功能是 ;图中细胞受刺激后能进行分裂分化的有细胞毒性T细胞和 (填序号)。
(2)当新冠病毒侵入人体内环境时,B细胞的激活需要 和 两个信号,B细胞激活后分裂分化形成浆细胞和记忆细胞 ,图中 (填序号)所分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂分化。
17.为了研究兴奋在神经-肌肉接头处的传递(信息传递机制类似于神经突触),研究者将牛蛙的脑和脊髓损毁,随后剥离坐骨神经-腓肠肌制成离体标本,如下图1所示。下图2表示神经-肌肉接头的结构及正在发生的信息传导,图中数字代表物质或结构。神经末梢外周的内流是触发乙酰胆碱(ACh)释放的关键因素。回答下列问题:
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(1)剥离的坐骨神经-腓肠肌标本,必须放入任氏液(一种接近两栖动物内环境的液体)中,这样做的目的是 。与神经细胞内液相比,任氏液中含量较高的无机盐离子是 。
(2)实验中,研究者先将牛蛙的脑和脊髓损毁,目的是 。
(3)刺激蛙的坐骨神经,可引起腓肠肌收缩,这一过程 (填“属于”或“不
属于”)反射,原因是 。
18.(10分)甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系,乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况。
(1)生长素是由 经过一系列反应转变而来的。
(2)乙图中b侧生长素对根生长的效应是 ,a侧生长素浓度范围应为 mol·L-1。
(3)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理,实验如下:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理,B、C、D三组除去顶芽,C
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组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组再 (将实验操作补充完整)。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后,记录侧芽的生长状况。预期A、C组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组并没有表现出预期的实验现象,分析其最可能的原因是琼脂块中生长素浓度过低。
(4)植物激素和动物激素的相似之处有 。(至少写出2点)
19.如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图,甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂,“”表示促进,“”表示抑制,请据图回答相关问题:
(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是 ,合成部位是 等。
(2)乙是 ,除了能解除休眠外,还能促进生长,原理是 ,从而引起植株增高。
(3)NAA是常见的植物生长调节剂,其优点有 (至少答出两点)。
(4)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是 。
20.(12分)如下图为人体生命活动调节的部分途径示意图,其中甲~丁代表器官或细胞,①~⑤代表激素。请据下图回答下列问题。
(1)甲、乙分别代表的器官是 。
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(2)①代表 激素,它能特异性作用于乙细胞的原因是 。
(3)饥饿时,正常人胰静脉血液中明显增多的激素是 (填序号),血糖调节主要依靠④、⑤两种激素调节。
(4)由图可知,③的分泌调节要经过“甲→乙→甲状腺”这一途径,这种激素的分泌调节机制称为 调节。③的含量增加会通过 调节机制使激素含量处于稳定状态。
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2023-2024学年度高二生物上学期中考试卷(参考答案)
1.A
【解析】1、人体免疫系统有三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应,第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫;
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应;
3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应。
【详解】A、免疫系统与神经调节、体液调节共同维持机体的稳态,A正确;
B、抗原抗体结合凝聚成团后被吞噬细胞吞噬清除,才表明抗原被消灭,B错误;
C、吞噬细胞既能参与非特异性免疫,也能参与特异性免疫,C错误;
D、艾滋病的病毒侵入人体后,主要攻击人体T细胞,D错误。 故选A。
2.D
【分析】患者能读书看报,说明视觉性语言中枢、说话中枢正常,但就是听不懂别人说的话,这说明H区即听觉性语言中枢受损。
【详解】A、大脑内侧面某一特定区域与人的记忆有关,A错误;
B、大脑皮层运动区受损后会导致肢体瘫痪,B错误;
C、感觉中枢受伤或造成肢体感觉丧失,C错误;
D、患者听不懂别人说的话,这表明他的大脑皮层的听觉性语言中枢受损,D错误。故选D。
3.B
【分析】植物激素指的是在植物体内一定部位合成,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
【详解】A、高浓度的植物激素对植物的生长会产生明显的生理效应,如高浓度的生长素可能抑制植物生长,A错误;
B、黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值影响花的分化,脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花,比值低时,有利于分化形成雄花,B正确;
C、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到无子番茄,染色体数目不变,仍然属于二倍体番茄,C错误;
D、赤霉素能够促进植物生长,将赤霉菌培养基的滤液喷施到正常水稻幼苗上,可能导致水稻幼苗疯长,结实率降低,D错误。 故选B。
4.B
【分析】内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成。血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透,氧气和营养物质可以穿过毛细血管壁进入组织液进而进入细胞,细胞产生的二氧化碳等代谢废物穿过细胞膜进入组织液进而穿过毛细血管壁进入血浆;组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴;淋巴通过淋巴循环进入血浆。不同细胞生活的具体内环境不同,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【详解】A、肝脏可吸收血浆中的血糖用于生命活动,也可分解肝糖原补充血糖,小肠上皮细胞可吸收血浆中的血糖用于生命活动,也可吸收消化道中的葡萄糖补充血糖,因此,动脉端血糖浓度可能高于或低于静脉端组织液,A正确;
B、氧气进入组织液中,为组织细胞氧化分解供能,肌糖原不可再分解为葡萄糖进入血浆中,B错误;
C、当毛细血管壁通透性增加时,血浆蛋白进入组织液中使细胞组织液渗透压升高,造成组织水肿,C正确;
D、结合图示可知,毛细血管浸浴在组织液中,因此,毛细血管壁细胞直接生活的内环境为血浆和组织液,D正确。 故选B。
5.D
【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成,它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱;而当人处于安静状态时,副交感神经活动则占据优势,此时,心跳减慢,但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的作用,犹如汽车的油门和刹车,可以使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。
【详解】A、感觉神经是传入神经,交感神经和副交感神经都属于传出神经,其作用通常相反,A错误;
B、交感神经兴奋使支气管扩张、血管收缩、心跳加快,B错误;
C、在副交感神经的支配下血管舒张、瞳孔收缩、支气管收缩、心跳减慢、呼吸平缓,C错误;
D、交感神经和副交感神经相互配合,可以使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化,D正确。 故选D。
6.D
【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的,其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来,主要原因包括以下几个方面:(1)过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织水肿;(2)毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高,吸水造成水肿;(3)组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加;(4)营养不良引起血浆蛋白减少,渗透压下降,组织液回流减弱,组织间隙液体增加,导致组织水肿现象;(5)肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡,肾炎导致肾小球滤过率下降,引起水滞留,导致组织水肿。
【详解】A、毛细血管通透性增强,血浆蛋白进入组织液导致组织液渗透压增大,对水的吸引力增加,出现组织水肿,A正确;
B、营养不良造成的血浆蛋白含量减少,导致血浆渗透压下降,组织液渗透压相对升高,B正确;
C、毛细淋巴管堵塞,组织液不能回流导致水分积累在组织液,C正确;
D、饮水过多,会通过机体调节不会使水分滞留在组织液,D错误。 故选D。
7.A
【详解】A、艾滋病毒可通过血液、精液传播,并可经母婴传播由母亲感染孩子,但不是遗传给孩子,A错误;
B、HIV侵入机体后,机体可以产生对应的抗体与之结合形成沉淀,经由吞噬细胞吞噬,B正确;
C、艾滋病毒感染后主要攻击T细胞,艾滋病患者患恶性肿瘤的几率大幅提高,说明其免疫系统的监控和清除能力大幅减弱,C正确;
D、HIV主要攻击T细胞,既影响细胞免疫也影响体液免疫,D正确。 故选A。
8.B
【详解】A、正常人在快速饮入1L清水后,细胞外液渗透压将降低,抗利尿激素分泌减少,尿流量增加,随着机体的调节,尿量又会逐渐恢复,a代表饮清水后的尿流量变化,A正确;
B、30﹣90 min时段,抗利尿激素分泌量是减少,尿量才增加,B错误;
C、正常人在快速饮入1L清水后,细胞外液渗透压将降低,c代表饮清水后血浆渗透压变化,C正确;
D、当静脉输入1 L NaCl溶液后(0.9%的生理盐水),细胞外液渗透压不变,则b代表静脉输入1 L NaCl溶液后血浆渗透压的变化,D正确。 故选B。
9.D
【分析】1、器官移植是将一个个体的某一器官整体或部分地转移到另一个体(或本体的另一位置,如自体皮肤移植)的过程。
2、注射抗体,抗体可以直接清除病毒,发挥作用快,可起到治疗的作用。一般适用于紧急治疗。此法缺点是抗体存活时间比较短,没有长期预防的作用。注射疫苗,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力。因为记忆细胞能存活时间长,所以人可以保持较长时间的免疫力。由于抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防,不适合用于紧急治疗。
【详解】A、类风湿关节炎和系统性红斑狼疮是自身免疫病,增强免疫会加重病情,A错误;
B、供者和受者的主要HLA有一半以上相同,才可以进行器官移植,B错误;
C、注射新冠疫苗以后仍可以被新冠病毒感染,只是被感染后的症状可能会轻,C错误;
D、接种疫苗属于主动免疫,可获得记忆细胞,因此获得的免疫力一般比注射抗体获得的更持久,D正确。 故选D。
10.B
【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、血红蛋白是红细胞内的物质,不属于内环境成分,尿素属于内环境成分,A错误;
B、内环境稳态是在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态,故运动员们维持内环境稳态需要多个器官、系统参与,B正确;
C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,稳态遭到严重破坏,机体不能进行正常的生命活动,C错误;
D、免疫系统参与内环境稳态的维持,D错误。 故选B。
11.C
【分析】人体的水平衡调节过程:当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水)。
【详解】A、生长激素能促进机体生长,与上述水盐平衡调节过程无关,A错误;
B、抗利尿激素能够作用于肾小管、集合管,加强对水分的重吸收,使尿量减少,B错误;
C、正常情况下可以重吸收Na+、K+等离子,维持机体的血钠平衡,C正确;
D、一般而言,正常情况下原尿中不含蛋白质,不存在重吸收,D错误。故选C。
12.C
【分析】当血糖浓度增加时,葡萄糖进入胰岛B细胞,引起细胞内ATP浓度增加,进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭,K+外流受阻,进而触发Ca2+大量内流,由此引起胰岛素分泌,胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖减低。
【详解】A、静息电位是外正内负的膜电位,K+通道关闭使钾离子外流减少,因此会引起静息电位的绝对值变小,A正确;
B、动物细胞通过细胞呼吸产生ATP,因此细胞膜ATP敏感的K+通道关闭是因为葡萄糖代谢产生了ATP,B正确;
C、根据题意“葡萄糖进入胰岛B细胞后的代谢,促进了细胞膜上ATP敏感的K+通道的关闭,引起膜电位发生变化,这种变化可引起细胞膜上电压敏感的Ca2+通道开放,使细胞内Ca2+增多,由此引发胰岛素的分泌”,可知,葡萄糖调节胰岛素的分泌依赖胰岛B细胞膜上的Ca2+通道的开放,C错误;
D、血糖浓度升高时,则胰岛素分泌量增加,使得血糖浓度下降,则反馈信息和输入信息相反,属于负反馈调节,D正确。故选C。
13.C
【分析】1.体温的相对稳定是产热和散热保持动态平衡的结果;寒冷环境中,机体通过调节使甲状腺激素和肾上腺素分泌增多,通过促进代谢,加快物质氧化分解来增加产热。人体中的热量来自细胞中有机物的氧化分解放能;散热的途径主要是汗腺分泌汗液和皮肤毛细血管的变化,此外含有传导散热等。体温调节的中枢位于下丘脑;感知觉的形成部位在大脑皮层。
2.血糖的来源有食物中的糖类消化、吸收,肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化。血糖的去路有氧化分解、合成肝糖原、肌糖原,转化成脂肪、某些氨基酸等。
【详解】A、骑行中产生的热量主要通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管舒张和呼气等方式散失,机体产热等于散热,维持了体温的相对稳定,A错误;
B、骑行时细胞产生大量的CO2刺激位于脑干的呼吸中枢使呼吸加快,B错误;
C、剧烈运动时肌细胞主要进行有氧呼吸,有氧呼吸释放的能量中大部分以热能的形式散失,少部分转移到ATP中储存起来,C正确;
D、骑行时因大量出汗导致细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑分泌经过垂体后叶释放的抗利尿激素的量增加,D错误。故选C。
14.A
【分析】1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果。2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高。此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用。4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用。5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】A、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,与对照组相比,实验中没有抑制作用,不能体现出两重性,A错误;
B、植物生长调节剂可能通过调控植物细胞的基因表达调控植物的生长发育,B正确;
C、分析图中数据可知,与空白对照相比,GA3和IAA的离体茎芽的生长较快,说明二者均能促进生长,C正确;
D、B组实验中两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是13-4.0=9cm,GA3、IAA单独处理促进伸长作用分别是6.5-4=2.5cm、4.5-4=0.5cm,因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用与GA3、IAA单独处理的倍数分别为9÷2.5=3.6倍、9÷0.5=18倍。故选A。
15.D
【分析】血糖调节的过程是一个较为复杂的过程。当血糖升高时,胰腺分泌胰岛素促进葡萄糖氧化功能,抑制肝脏往外输出肝糖原,抑制非糖物质异生为葡萄糖,从而降低血糖。当血糖低的时候,低血糖引起饥饿感,会刺激人觅食,下丘脑胰腺肾上腺分泌的一些升血糖的激素也会增加。同时,肝脏储存的葡萄糖也会释放,帮助人体血糖上升。因此血糖的调节是属于一个动态平衡的状态。图中C表示胰岛素,D表示胰高血糖素。
【详解】A、血糖升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素C,促进组织细胞加速摄取、利用和存储葡萄糖,从而使血糖降低,A正确;
B、血糖下降可以刺激下丘脑,通过神经支配胰岛A细胞分泌胰高血糖素D,从而使血糖浓度升高,B正确;
C、激素C是胰岛素,具有降低血糖的作用,激素D是胰高血糖素,具有升高血糖的作用,激素C与D相抗衡,共同维持血糖含量的稳定,C正确;
D、激素D是胰高血糖素,可以促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖浓度升高,是一个具有升血糖作用的激素,出现障碍会导致血糖不能升上去,出现低血糖症状,D错误。 故选D。
16.(11分)
(1) 抗原呈递 摄取和加工处理抗原、呈递抗原 ①②③⑤⑥
(2) 病原体与B细胞接触
辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 ② (1分)
【分析】题图分析,①为B细胞,②为辅助性T细胞,3为细胞毒性T细胞,④为浆细胞,⑤为记忆B细胞,⑥为记忆T细胞,⑦为细胞毒性T细胞。
【详解】(1)抗原被APC细胞吞噬处理,APC细胞称为抗原呈递细胞,其主要功能为摄取和加工处理抗原、呈递抗原。图中能进行分裂分化的细胞有①B淋巴细胞、②辅助性T细胞、③细胞毒性T细胞、⑤记忆B细胞、⑥记忆T细胞。
(2)B细胞的活化需要两个信号的刺激,一是需要病原体与其接触,二是需要辅助性T细胞的特定分子发生变化并与B细胞结合,此外还需要细胞因子的作用。B细胞激活后分裂分化为浆细胞和记忆B细胞。体液免疫中,②辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的增殖和分化。为了更好地预防新冠肺炎,专家建议在接种两针新冠疫苗的基础上接种第三针加强针,这一建议的理由是根据二次免疫的机理,刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞,以提高机体的免疫力。
17. (10分)
(1) 保持坐骨神经-腓肠肌标本的正常形态和功能(或活性) 、和
(2)解除脑和脊髓(中枢神经系统)对坐骨神经的控制
(3) 不属于 反射的结构基础是反射弧,该标本的脑和脊髓已经被损毁
【分析】分析题图:图1中的神经与肌肉接头处为神经肌肉接点,属于突触的一种类型。兴奋在突触处是单向传递的。在图2中,①为突触后膜,②为能与神经递质结合的特异性受体,③为离子通道,④为神经递质,⑤为突触小泡,⑥为突触小体。
【详解】(1)任氏液是—种接近两栖动物内环境的生理溶液,在任氏液中,两栖动物细胞能的渗透压能够保持相对稳定,以维持细胞正常的形态和功能。可见,将剥离的坐骨神经—腓肠肌标本放入任氏液中的目的是:保持坐骨神经一降肠肌标本的正常形态和功能(或活性)。由图2可知,神经末梢外周的Ca2+ 以协助扩散的方式内流,而任氏液与组织液无机盐成分相似,Na+ 、Cl- 的含量较高,据此可推知,与神经细胞内液相比,任氏液中含量较高的无机盐离子是Na+ 、Cl- 和Ca2+ 。
(2)脑和脊髓共同组成中枢神经系统,能够调控神经的生理活动。实验中,研究者先将牛蛙的脑和脊髓损毁,其目的是解除脑和脊髓(中枢神经系统)对坐骨神经的控制。
(3)反射是指在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。完成反射的结构基础是反射弧,支配坐骨神经一腓肠肌标本的脑和脊髓已经被损毁,所以刺激蛙的坐骨神经所引起的腓肠肌收缩的过程不属于反射。
18.(10分)
(1) 色氨酸
(2) 促进 大于10-8
(3) 在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块(空白琼脂块)
(4) 微量;高效;都不直接参与细胞代谢;都是调节生命活动的信息分子;作用后即被灭活等
【分析】分析甲图:图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次;生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L。分析乙图:由于受到重力因素的影响,a点的生长素浓度高于b点。
【详解】(1)生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列的反应转变成生长素。
(2)乙图中b侧为根的远地侧,a侧为根的近地侧。由于重力的作用,乙图中a侧生长素浓度大于b侧生长素浓度,又因为根对生长素很敏感,b侧生长素对根生长的效应是促进,a侧生长素浓度大于10-8mol/L。
(3)根据单一变量原则,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,则D组再在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块(空白琼脂块),形成对比。A组不作任何处理,保留顶端优势;C组去顶芽处放置含生长素的琼脂块,模拟顶端优势,则理论上A和C组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组并没有表现出预期的实验现象,分析其最可能的原因是琼脂块中生长素浓度过低。
19.(12分)
(1) 脱落酸 根冠和萎蔫的叶片
(2) 赤霉素 通过促进细胞伸长
(3) 容易合成、原料广泛、效果稳定
(4) 多种激素相互作用、共同调节
【分析】不同植物激素的生理作用:
生长素:合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能:生长素的作用表现为两重性,即:低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能:促进细胞的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素:合成部位:正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能:促进细胞分裂;诱导芽的分化;防止植物衰老。
脱落酸:合成部位:根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能:抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进植物进入休眠;促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯:合成部位:植物体的各个部位都能产生。主要生理功能:促进果实成熟;促进器官的脱落;促进多开雌花。
题图分析,甲促进种子休眠,抑制生长,据此推测甲是脱落酸;乙促进生长,抑制种子休眠,则乙是赤霉素;丙促进生长和单性结实,且与NAA有类似的作用,则丙是生长素。
(1)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是脱落酸,其主要在根冠和萎蔫的叶片中合成。
(2)乙的作用是抑制种子休眠,促进生长,故乙为赤霉素,其通过促进细胞伸长,从而引起植株增高。
(3)植物生长调节剂是由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质,其具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
(4)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是多种植物激素相互作用、共同调节。植物生长发育的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
【点睛】熟知各种植物激素的产生部位、生理作用以及在生产中的应用是解答本题的关键,正确分析图示的信息是解答本题的前提,掌握植物生长调节剂在生产中的应用是 解答本题的另一关键。
20.(12分)
(1)下丘脑、垂体
(2) 促甲状腺激素释放/TRH 乙细胞上具有①的特异性受体
(3) ④
(4) 分级 反馈
【分析】分析题图:乙分泌的激素②能促进甲状腺分泌③甲状腺激素,而甲分泌的激素①能促进乙分泌激素②,因此甲应为下丘脑,乙为垂体,①为促甲状腺激素释放激素,②为促甲状腺激素,丙为胰高A细胞,④是胰高血糖素,丁为胰岛B细胞,⑤为胰岛素。
(1)由分析可知,甲为下丘脑,乙是垂体。
(2)①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素;激素需要与受体结合后起作用,乙(垂体)细胞上有促甲状腺激素释放激素的特异性受体,因此①能够特异性作用于乙细胞。
(3)饥饿时,血糖浓度降低,所以正常人胰静脉血液中明显增多的激素是胰岛A细胞分泌的④胰高血糖素,该激素能够升高血糖;胰岛 B 细胞分泌的⑤胰岛素增加,使血糖浓度降低;④能够升高血糖,⑤能够降低血糖。
(4)下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,该调节甲状腺激素的合成和分泌,即③的分泌调节要经过“甲→乙→甲状腺”这一途径,该调节方式为分级调节;而③甲状腺激素的含量增加会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动,从而使激素含量处于稳定状态。
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