专题04 体液调节（期中真题汇编，海南专用）高二生物上学期

专题04 体液调节 6大高频考点 1. 激素与内分泌系统 2. 血糖调节 3. 激素的分级调节 4. 体温调节 5. 水盐平衡 6. 体液调节与神经调节的关系 考点1 激素与内分泌系统 1．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）下列有关激素的探究实验叙述正确的是（    ） A．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” B．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 C．斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为排除化学物质调节对胰液分泌的影响 D．班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 2．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）人在幼年时期若生长激素（GH）分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症，可通过及时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是（    ） A．临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者 B．血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的GH增多 C．GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GH D．GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化 3．（25-26高二上·海南海口中学·期中）为研究促胰液素对去卵巢骨质疏松大鼠骨转换指标和骨密度的影响，采用双侧卵巢去除法构建绝经后骨质疏松大鼠模型（雌激素分泌少），按下表随机分组进行实验，结果如下。 组别 骨转换指标 骨密度 （g/cm2） 血清I型胶原N前端肽（ug/L） 血清I型胶原C末端肽（ng/ml） 1 假手术组 11.66 0.409 0.170 2 模型对照组 16.25 0.640 0.103 3 雌激素治疗组 14.38 0.411 0.168 4 促胰液素治疗组 14.91 0.415 0.167 以下分析不合理的是（    ） A．1组大鼠是野生型，2、3、4组中的实验大鼠均患骨质疏松 B．2、3组相比，说明雌激素缺乏导致骨转换指标上升及骨密度下降 C．结果表明促胰液素通过提高雌激素水平而提高骨密度 D．促胰液素可降低去除卵巢骨质疏松大鼠的骨转换指标 4．（25-26高二上·海南·期中）促胰液素的发现使人们认识到机体存在激素调节，科学家在促胰液素发现中进行的主要实验如表所示。下列有关叙述错误的是（    ） 组别 实验操作 实验结果 ① 稀盐酸注入保留神经的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 ② 稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 ③ 稀盐酸直接注入血管 ? ④ 稀盐酸和小肠黏膜研磨液混合注入血管 胰腺分泌胰液 A．实验①②说明胰液分泌不完全依赖于神经调节 B．实验③结果中的“？”应代表“胰腺不分泌胰液” C．实验④说明小肠黏膜研磨液可直接刺激胰腺分泌胰液 D．促胰液素由小肠黏膜分泌，通过体液运输调节胰腺功能 5．（25-26高二上·海南嘉积中学·期中）生长抑素（SS）能抑制生长激素（GH，化学本质为蛋白质）的分泌。某研究小组将30只健康且生理状态相同的大鼠平均分成甲、乙、丙三组，对三组大鼠进行相应的处理并在适宜条件下饲喂一段时间后，测定三组大鼠的体重变化，实验处理方式及测得的结果如下表所示。下列分析合理的是（　　） 分组 处理 体重变化 甲 ① +++ 乙 注射SS + 丙 注射SS后灌服半胱胺 ++ 注：“+”的多少代表体重增加的量；半胱胺为一种口服药物。 A．本实验在自变量控制中采用的是“减法原理” B．甲组是对照组，甲组①处的正确操作是不做任何处理 C．本实验证明半胱胺能够完全解除SS对GH分泌的抑制作用 D．SS可能通过调节GH合成基因的表达过程来影响GH的分泌 6．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）如图为人体激素的两种作用机制示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．图中①②过程合称为基因的表达，过程②发生的场所是细胞核 B．不同激素作用的受体不同，体现了激素调节具有特异性 C．若机制Ⅰ中激素A可升高血糖，其分泌受血糖浓度和下丘脑、垂体的调节 D．据图可推测性激素发挥作用的机制是机制Ⅰ 7．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）某科研小组为研究性激素在性别分化过程中所起的作用，提出以下两种假说： 假说Ⅰ：发育为雄性，需要睾丸产生的雄性激素的刺激；当缺乏时，则发育为雌性。 假说Ⅱ：发育为雌性，需要卵巢产生的雌性激素的刺激；当缺乏时，则发育为雄性。 为此，他们以家兔的胚胎作为研究对象。在胚胎还未出现性别分化之前（性腺的分化早于性别的分化），通过手术摘除性腺，待幼兔出生，检测它们的性染色体组成及性别，结果如下：对照组——XY（雄性）、XX（雌性）;实验组——XY（雌性）、XX（雌性）。下列说法正确的是（　　） A．实验表明家兔的性别分化只与性染色体组成有关 B．根据实验结果分析，上述假设成立的是假说Ⅱ C．若假说I成立，摘除性腺的同时注射适量雄性激素，幼兔均分化为雄性 D．出生后口服或注射雄性激素能促进雄兔的睾丸发育 考点2 血糖调节 1．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（    ） A．激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 B．3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 D．血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节 2．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）在北京马拉松比赛42.195km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是（    ） A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强 B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加 C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合 D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖 3．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）下丘脑特定神经元上的胰岛素受体与胰岛素结合后，导致该神经元的某激酶、钾离子通道相继被激活，最终通过迷走神经作用于肝脏，使肝脏中葡萄糖的生成减少，降低血糖水平。上述过程如图。回答下列问题：    （1）人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。图中的迷走神经是脑神经，属于_____神经系统。 （2）图中支配肝脏的迷走神经属于副交感神经。当血糖水平降低时，下丘脑某区域兴奋，通过交感神经促进胰岛A细胞分泌_____，升高血糖水平。这说明副交感神经和交感神经对血糖调节的作用效果是_____。 （3）从血糖来源方面分析，肝脏中葡萄糖生成减少的途径分别是_____和_____。 （4）某糖尿病模型小鼠补充足量胰岛素后，仍持续存在高血糖。据图分析，小鼠持续存在高血糖的可能原因中，除了胰岛素受体功能障碍外，还有_____（答出2点即可）。 （5）据图分析，若一只正常小鼠下丘脑特定神经元的胰岛素受体出现功能障碍，则短期内该小鼠血液中胰岛素含量会_____，原因是_____。 4．（25-26高二上·海南海口中学·期中）研究者以小鼠为实验材料研究动物脑中VMN区域与血糖调节的关系。 （1）向正常小鼠VMN区神经元中转入特定的基因（此类小鼠称为D鼠），该基因指导合成的蛋白会被光激活，进而激活氯离子通道蛋白，使氯离子流入细胞内。当向D鼠VMN区神经元照光后，VMN区神经元_________（填“不兴奋”或“兴奋”），原因是_____。 （2）用胰岛素处理小鼠，创设低血糖条件。照光一段时间，检测小鼠的血糖含量，结果如图1。在正常血糖含量下，对VMN区神经元照光，检测小鼠的血糖含量，结果如图2。 实验结果表明，_____。 （3）进一步研究VMN区神经元对血糖含量的影响。向正常小鼠VMN区神经元中转入另一基因表达载体（此类小鼠称为S鼠），指导合成的蛋白可被光激活使得此区神经元产生兴奋，以S鼠为实验材料，验证正常血糖浓度下，VMN区神经元兴奋，使机体血糖含量会升高这一推测。 ①实验方案：对照组用胰岛素处理后的低血糖S鼠，适宜的光照VMN区神经元一段时间：实验组用血糖含量正常的S鼠，适宜的光照VMN区神经元一段时间；随时间推移检测两组鼠的血糖含量。请指出实验方案不当之处，并进行修正：_____。 ②支持推测的结果是，一段时间后与初始血糖浓度相比______。 ③VMN区神经元兴奋可能导致_______（请选出3项），使得血糖含量升高。 a．胰岛素分泌增加b．胰岛素分泌减少c．胰高血糖素分泌增加d．胰高血糖素分泌减少e．肝糖原分解增加f．肝糖原分解减少 5．（25-26高二上·海南·期中）为了探究长寿草提取物（AC）是否对2型糖尿病（T2DM）具有疗效，科研人员从50只雄性健康大鼠中随机选取10只作为对照组，其余40只大鼠采用饲喂高脂饲料等方法诱发T2DM后，再随机均分为4组并进行不同处理，四周后统计实验结果，如表所示。 组别 每日处理 空腹血糖/（mmol·L-1） 空腹胰岛素/（IU·L-1） 肝细胞胰岛素受体表达相对值 健康大鼠对照组 普通饲料+灌胃蒸馏水 4.50 25.20 0.448 T2DM模型对照组 ？ 17.36 38.28 0.375 低剂量AC组 普通饲料+灌胃5 mg/kg AC 溶液 16.55 37.04 0.376 中剂量AC组 普通饲料+灌胃10nmg/kg AC 溶液 16.12 35.45 0.378 高剂量AC组 普通饲料+灌胃30nmg/kg AC 溶液 7.00 29.50 0.402 请回答下列问题： （1）血糖的主要来源是______。机体调节血糖的最主要激素是______和______，后者由胰岛A细胞分泌，其主要作用是______。 （2）T2DM模型对照组应进行的每日处理是______。据表可知，T2DM的发病是由于______（填“胰岛素分泌不足”或“胰岛素抵抗”）。 （3）据表可知，AC降低血糖浓度的作用机制是______。该实验结果表明，高、中、低剂量的 AC 均具有降低血糖的作用，且______。 考点3 激素的分级调节 1．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）甲状腺激素的分泌受机体内、外多重因素的影响，部分调节机理如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．TSH借助血液循环系统定向运输到甲状腺 B．低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用 C．给切除垂体的小鼠注射TRH，其代谢可恢复正常 D．甲亢患者的TH含量高于正常值，而TSH的含量低于正常值 2．（25-26高二上·海南海口中学·期中）某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，实验结果如图所示。下列分析中不合理的是（    ） A．3号瓶、4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素 B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用 C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的 D．由3号瓶、4号瓶可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用 3．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成甲状腺激素（TH）所必需的酶。塑料制品、阻燃剂和涂料等化工产品的生产过程中会添加有机物双酚A（BPA），研究发现，BPA进入人体后会抑制TPO的活性。下列说法错误的是（    ） A．BPA可导致血液中TH的含量下降 B．TSH受体与TH均在甲状腺细胞内合成 C．BPA可导致血液中TSH含量下降 D．婴幼儿使用含BPA的塑料奶瓶可能会影响其智力发育 4．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）下丘脑和垂体精密调控人体的内分泌活动。如图表示寒冷刺激下下丘脑—垂体调节机体体温、水盐的部分过程，其中①②③④表示相应激素。据图分析，下列说法正确的是（    ） A．若激素③的合成与分泌减少，通过反馈调节机制，会使激素①②的分泌量也减少 B．寒冷环境中，③甲状腺激素分泌量增多，促进骨骼肌和内脏代谢增强以增加产热 C．寒冷环境中，垂体释放的④抗利尿激素减少，会导致尿量减少 D．寒冷环境中，下丘脑中的体温调节中枢兴奋并产生冷觉 5．（25-26高二上·海南·期中）甲状腺激素与人体中枢神经系统兴奋性的维持密切相关，甲状腺激素分泌活动受下丘脑和垂体的分级调节。下列有关叙述错误的是（    ） A．血液中甲状腺激素浓度过高时会抑制下丘脑分泌 TRH B．甲状腺功能减退患者可能会出现食欲不振、乏力怕冷等症状 C．与神经调节相比，甲状腺激素的作用范围广泛，作用时间长 D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素的分泌增加 6．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如表： TSH浓度（mU/L） 健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射TRH前 ＜10 ＜10 ＜10 10～40 注射TRH后 10～40 10～40 ＜10 ＞40 下列对实验结果的分析，正确的是（　　） A．病人甲的垂体功能缺陷，该类病人体内的TRH浓度较高 B．病人乙的下丘脑功能缺陷，应直接注射TRH进行治疗 C．病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈 D．TRH是由下丘脑分泌、垂体释放的一种激素 7．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（    ） A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水 B．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：切除垂体，注射等量的TSH C．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组；切除甲状腺，注射等量生理盐水 D．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH 8．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）人体内甲状腺激素几乎作用于全身细胞，环境变化及相关部位病变都可影响血液中的甲状腺激素水平，引起机体生理活动的变化。回答下列问题。 （1）冬季气温降低时，寒冷刺激刺激人________的感受器，并将的信号传入位于________的体温调节中枢并在________产生冷觉，体温调节中枢调节使甲状腺激素分泌量增多，细胞代谢速率提高，使机体产生的热量________，以抵御外界寒冷，此时体内产热量_______（填“＞”“=”“＜”）散热量。但血液中的甲状腺激素水平不会过高，这与甲状腺激素的分级调节存在_______调节机制有关。 （2）患者甲因身体不适就医，医生根据其病史初步判定下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变。经检测，甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是________，理由是_________；给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是_______。 （3）患者乙由于体内甲状腺激素水平下降，出现行动迟缓、少动嗜睡的症状，这与该患者神经系统的________降低有关。 9．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）向小白鼠注射TSH，会使其下丘脑分泌的TRH减少。对此现象的解释有两种观点。观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果。观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下。 （1）实验步骤： ①将生理状态相同的小白鼠等分为A、B两组，测定两组动物血液中_______的含量。 ②用手术器械将A组小白鼠的________（填器官名称）切除，B组________。 ③向A、B两组小白鼠注射________。 ④在相同且适宜的环境条件下饲养。 ⑤一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中________的含量。 （2）实验结果及结论： ①若________，则观点二正确。 ②若_______，则观点一正确。 考点4 体温调节 1．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热量为a1，散热量为b1；处于30℃的环境中，产热量为a2，散热量为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（　　） A．人体通过生理性调节和行为性调节来维持体温相对稳定，其中生理性调节是基本的调节方式 B．体温调节中枢位于下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的 C．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，b1<b2 D．从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强 2．（25-26高二上·海南嘉积中学·期中）失温症是指当人体核心温度低于35℃时出现的各种症状，失温症的症状取决于体温下降幅度，轻度失温可能造成发抖与意识混浊；中度失温时发抖症状消失，但精神错乱的状况会加剧；在重度失温的情况下，患者会有燥热以及反常脱衣现象。下列说法错误的是（　　） A．寒冷环境中，肾上腺髓质会参与应激反应使肾上腺素分泌增加 B．寒冷环境是引发失温症的主要原因，夏季若遇气温骤降也可能引发 C．轻度失温过程中，身体发抖会使产热增多，此时产热量大于散热量 D．重度失温会导致体内酶活性降低进而影响物质代谢的正常进行 3．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）我国航天员乘坐我国自主研发的载人飞船，顺利进入空间实验室，并在太空中安全地生活与工作。航天服具有生命保障系统，为航天员提供了类似地面的环境。下列有关航天服及其生命保障系统的叙述，错误的是（    ） A．能清除微量污染，减少航天员相关疾病的发生 B．能阻隔太空中各种射线，避免航天员机体细胞发生诱发突变 C．能调控航天服内的温度，维持航天员的体温恒定不变 D．能控制航天服内的压力，避免航天员的肺由于环境压力变化而发生损伤 4．（25-26高二上·海南海口中学·期中）如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（    ） A．人体在10℃环境下的单位时间产热量比在25℃环境下的小 B．t1到t2间单位时间散热量增加是由人体单位时间产热量增加引起的 C．当环境温度为25℃时，单位时间产热量基本不发生变化 D．t3以后，单位时间产热量小于散热量 5．（25-26高二上·海南海口中学·期中）“体温调定点学说”认为体温调节类似恒温器的调节，它的调定点是预定某一数值，如果体温偏离此值，则由反馈系统的调节使体温回到调定点。研究发现，调定点的高低与下丘脑后部Na＋和Ca2+的含量有关。为验证该观点，某小组进行了如下实验： 实验1：用Na＋浓度增高1倍、Ca2+浓度正常的溶液灌注猫下丘脑后部→猫的体温迅速升高； 实验2：用Na＋浓度正常、Ca2+浓度增高1倍的溶液灌注猫下丘脑后部→猫的体温迅速下降； 实验3：用Na＋和Ca2+浓度均增高1倍的溶液灌注猫下丘脑后部→猫的体温保持不变。 对上述实验的分析错误的是（    ） A．实验1中，猫的体温调定点上移，机体可能会出现寒战以增加产热 B．实验2中，猫体内的冷觉感受器会兴奋，同时大脑皮层产生冷觉 C．影响调定点高低的是Na＋和Ca2+的相对含量，而不是绝对含量 D．上述实验需增加正常浓度的Na＋和Ca2+的溶液灌注猫下丘脑后部的实验 6．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）人体正常体温的维持需要产热量和散热量达到平衡，以下两幅图对应机体在寒冷和发热状态时的调节过程，下列相关叙述错误的是（    ）    A．图甲中n时机体的体温大于m时 B．图甲、图乙分别对应机体进入寒冷和发热时的状态 C．寒冷状态下，机体可通过寒颤增加产热，此方式主要为神经调节 D．发热本质是短期打破稳态以重建长期稳态的适应性反应 7．（25-26高二上·海南·期中）体温调定点是体温调节中枢“设定”的人体体温的“参考标准”，可因致热源、内分泌等因素发生变化，当环境或代谢变化导致体温偏离调定点时，机体通过负反馈调节使其回归。如图表示致热源导致人发热时的体温调节过程。下列有关叙述正确的是（    ） A．体温调节中枢位于脊髓 B．图2中①阶段病人可能会感到冷 C．图2中②阶段机体的散热量减少 D．高温环境会导致体温调定点上移 8．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）如图是马拉松运动员在比赛前后体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程。请据图回答： （1）运动员在比赛的中后期，体内的血糖来源于______。图中下丘脑调节激素a分泌的方式为______（填“神经调节、体液调节或神经-体液调节”）。 （2）由于比赛过程中大量出汗使运动员尿量减少，这是下丘脑通过激素b调节的结果，则激素b是______，其作用是_____________。另外，大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低，肾上腺______（填“皮质”或“髓质”）增加分泌______来维持血钠含量的平衡。 （3）寒冷时，引起皮肤内毛细血管收缩，导致脸色苍白，其目的是为了_____________，以维持体温的相对稳定。另外寒冷刺激会使下丘脑的______兴奋后，可引起骨骼肌战栗，其作用是_______________。与此同时，相关神经兴奋后可以促进__________、_________等激素的释放，使肝及其他组织细胞代谢活动增强，增加产热以维持体温的平衡。 考点5 水盐平衡 1．（25-26高二上·海南·期中）原发性醛固酮增多症（PA）的病因是肾上腺皮质分泌过多的醛固酮，临床表现为高血压、低血钾。螺内酯与醛固酮等多种固醇类激素的分子结构相似，可作用于肾小管和集合管，常用于治疗PA。下列有关叙述错误的是（    ） A．醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 B．PA患者神经细胞膜两侧的静息电位绝对值减小 C．PA患者的血压升高可能与对水的重吸收过强有关 D．螺内酯可能与醛固酮竞争肾小管和集合管的受体 2．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）近年来，马拉松运动深受体育爱好者的青睐。海南环岛旅游公路正在建设的全长42.745公里的“马拉松赛道”，将环岛旅游与马拉松项目巧妙结合，有望为城市发展和旅游市场带来新的经济增长点。下列有关在马拉松比赛过程中，运动员体内发生的生理变化的叙述，正确的是（    ） A．肌细胞进行无氧呼吸产生的乳酸进入血浆，导致血浆pH显著降低 B．机体大量出汗导致细胞外液渗透压升高，垂体分泌的抗利尿激素增多 C．副交感神经的活动占据优势，使心跳加快、支气管扩张 D．机体对水和无机盐的调节，是基于保持细胞外液Na+浓度不变 3．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）大面积烧伤的病人由于严重脱水，血钾含量升高，细胞外液渗透压升高，此时血液中（    ） A．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度降低 B．抗利尿激素浓度降低，醛固酮浓度增加 C．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加 D．抗利尿激素浓度降低，醛固酮浓度降低 4．（25-26高二上·海南·期中）抗利尿激素（ADH）调节异常会引发尿崩症（尿量大幅增加），尿崩症主要分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症两类，前者由机体缺乏 ADH 引起，后者由肾脏对 ADH 不敏感引起。下列有关叙述错误的是（    ） A．垂体分泌并释放的 ADH 能促进肾小管和集合管对水的重吸收 B．由于激素通过体液进行运输，临床上常通过抽取血样来检测 ADH水平 C．肾性尿崩症患者体内抗利尿激素的含量可能处于正常水平或高于正常人 D．给予外源 ADH 后，若患者尿量明显减少，可初步诊断为中枢性尿崩症 5．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）人体每天都要从饮食中获得水，同时又要通过多种途径排出一定的水，以保持机体的水平衡。但某些环境因素和人体的一些行为都可能使体内水平衡失调，甚至造成严重的后果。下图为抗利尿激素（ADH）调节集合管细胞的水通透性变化的示意图，其中AQP2、AQP3和AQP4代表肾内集合管细胞膜上的多种水通道蛋白。 （1）ADH的合成部位是________，能引起ADH分泌量增加的有效刺激是________（至少写出一种）。ADH与X结合会引发细胞内含AQP2的囊泡发生移动，这一过程体现了细胞膜具有_____功能。AQP2由4条肽链组成，每条肽链约271个氨基酸，则形成AQP2的过程中至少脱去的水分子数量是_____个。 （2）据图分析，ADH通过增加集合管细胞膜上________来促进集合管以_________的方式重吸收水。据此判断，图中①～④对应区域内液体渗透压大小排序为__________（从大到小，只填写序号）。 （3）严重腹泻时，体内丢失大量水和钠盐，此时抗利尿激素和__________（填激素名称）分泌量明显增加。 （4）尿崩症患者排尿量异常增大，可能是因为ADH不同程度的缺乏，称为中枢性尿崩症；也可能是因为肾脏对ADH敏感性降低，称为肾性尿崩症。这两种尿崩症患者体内的ADH水平与正常人相比，__________（填“都偏低”、“都偏高”、“前者偏低后者偏高”或“前者偏高后者偏低”）。 考点6 体液调节与神经调节的关系 1．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）褪黑素是由大脑分泌的一种激素，正常人体内该激素的分泌受光信号的刺激而具有明显的昼夜节律，白天分泌受抑制，晚上分泌活跃，参与人体睡眠的调节。褪黑素的部分分泌调节过程如图所示，下列说法错误的是（　　） A．暗信号刺激机体产生褪黑素的调节过程属于神经调节 B．白天褪黑素分泌量下降，晚上褪黑素分泌量增加 C．褪黑素分泌减少有利于提高睡眠质量 D．褪黑素的分泌调节过程中存在负反馈调节 2．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）一些人中暑后会出现体温升高、大量出汗、头疼等症状。下列有关叙述错误的是（    ） A．神经调节和体液调节都参与体温恒定和水盐平衡的调节 B．体温升高时，人体可通过排汗散热降低体温 C．为维持血浆渗透压平衡，应给中暑者及时补充水分和无机盐 D．大量出汗时，垂体感受到细胞外液渗透压变化，使大脑皮层产生渴觉 3．（25-26高二上·海南海口中学·期中）如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（    ） A．途径①属于血糖调节，胰岛B细胞膜能作为突触后膜 B．途径②属于体温调节，激素B是促肾上腺激素释放激素 C．途径③属于水盐平衡调节，下丘脑神经细胞释放神经递质作用于垂体释放激素D D．激素都能定向作用于靶细胞膜上的受体 4．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）下图为马拉松运动员在比赛前后生命活动调节的部分过程。下列叙述正确的是（　　） A．运动员大量出汗导致激素d分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收 B．比赛时紧张的情绪引起肾上腺髓质分泌的激素d增加，促进肝糖原分解 C．若遇寒风刺激，激素d分泌增加，与肾上腺素在调节体温的过程中相抗衡 D．运动员剧烈运动血糖下降，交感神经刺激胰岛A细胞，促进激素a分泌以升高血糖 5．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）研究发现，当犬闻到食物气味时，即使未实际进食，其胰液分泌量也会显著增加，部分过程如图所示。回答下列问题： （1）由图可知，直接参与胰液分泌的神经调节的反射弧为香味刺激→_______感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→___________。大脑接收信号后调控胃窦G细胞分泌胃泌素作用于胰腺腺泡细胞，这一过程属于___________调节。 （2）由图可知，胰腺腺泡细胞具有___________的受体，因此在受食物气味刺激后，腺泡细胞会分泌胰液。若药物A可在神经末梢与腺泡细胞接触处发挥作用，使胰液分泌量显著减少，则药物A发挥作用的机制可能是___________（答出2点）。 （3）为比较上述神经调节与神经—体液调节对胰液分泌的影响程度，研究者对若干生理状态一致的实验犬进行如下操作，请完善实验步骤。 ①取两组生理状态一致的犬，编号为甲、乙，给予相同的香味刺激； ②______________________； ③甲组实验犬__________，乙组实验犬施加胃泌素抗体（阻断胃泌素与其特异性受体结合）； ④给予相同的香味刺激后分别检测两组实验犬的胰液分泌量，并与实验前的量进行对比。预期实验结果及结论：若乙组胰液的减少量明显小于甲组的，则说明_______。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 体液调节 6大高频考点 1. 激素与内分泌系统 2. 血糖调节 3. 激素的分级调节 4. 体温调节 5. 水盐平衡 6. 体液调节与神经调节的关系 考点1 激素与内分泌系统 1．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）下列有关激素的探究实验叙述正确的是（    ） A．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” B．结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 C．斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为排除化学物质调节对胰液分泌的影响 D．班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 【答案】B 【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；与常态相比，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”。 A、给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，分别应用了“减法原理”和“加法原理”，A错误； B、结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，用萎缩得只剩胰岛的胰腺提取液（含胰岛B细胞分泌的胰岛素）可治疗狗的糖尿病，B正确； C、斯他林和贝利斯剪下小肠、刮下黏膜并制成提取液的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，C错误； D、班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素的本质是蛋白质，会被胰腺分泌的消化酶所分解，D错误。 故选B。 2．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）人在幼年时期若生长激素（GH）分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症，可通过及时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是（    ） A．临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者 B．血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的GH增多 C．GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GH D．GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化 【答案】C 【解析】生长激素：脑垂体前叶分泌的一种多肽，人出生后促生长的最主要的激素。 生长激素的生理作用：刺激骨骺端软骨细胞分化、增殖，从而促进骨生长，使骨长度增加；可直接刺激成骨细胞代谢，并对维持骨矿物质含量、骨密度起重要作用；协同性激素及促钙化激素共同干预骨的重塑。 A、注射GH无法治疗成年的侏儒患者，A错误； B、GH是垂体前叶分泌的，不是下丘脑分泌的，B错误； C、激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，即灭活了，因此治疗期间需持续补充GH，C正确； D、激素通过与靶细胞结合进行生命活动的调节，并没有催化作用，D错误。 故选C。 3．（25-26高二上·海南海口中学·期中）为研究促胰液素对去卵巢骨质疏松大鼠骨转换指标和骨密度的影响，采用双侧卵巢去除法构建绝经后骨质疏松大鼠模型（雌激素分泌少），按下表随机分组进行实验，结果如下。 组别 骨转换指标 骨密度 （g/cm2） 血清I型胶原N前端肽（ug/L） 血清I型胶原C末端肽（ng/ml） 1 假手术组 11.66 0.409 0.170 2 模型对照组 16.25 0.640 0.103 3 雌激素治疗组 14.38 0.411 0.168 4 促胰液素治疗组 14.91 0.415 0.167 以下分析不合理的是（    ） A．1组大鼠是野生型，2、3、4组中的实验大鼠均患骨质疏松 B．2、3组相比，说明雌激素缺乏导致骨转换指标上升及骨密度下降 C．结果表明促胰液素通过提高雌激素水平而提高骨密度 D．促胰液素可降低去除卵巢骨质疏松大鼠的骨转换指标 【答案】C 【解析】分析题意可知，本实验目的是研究促胰液素对去卵巢骨质疏松大鼠骨转换指标和骨密度的影响，则实验的自变量为促胰液素的有无，因变量为骨转换指标和骨密度，据此分析作答。 A、本实验目的是研究促胰液素对去卵巢骨质疏松大鼠骨转换指标和骨密度的影响，则实验中大鼠为无关变量，故实验大鼠均患骨质疏松，1组为对照组，所用大鼠为野生型，A正确； B、2组是模型对照组，3组为雌激素治疗组，两组的自变量为雌激素的有无，分析表格数据可知，3组的骨转换指标降低而骨密度增加，说明雌激素缺乏导致骨转换指标上升及骨密度下降，B正确； C、实验中没有促胰液素＋雌激素的实验组，故不能说明促胰液素通过提高雌激素水平而提高骨密度，C错误； D、2组与4组比较，实验的自变量为促胰液素的有无，分析表格数据可知，4组的骨转换指标降低，骨密度增加，故促胰液素可降低去除卵巢骨质疏松大鼠的骨转换指标，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·海南·期中）促胰液素的发现使人们认识到机体存在激素调节，科学家在促胰液素发现中进行的主要实验如表所示。下列有关叙述错误的是（    ） 组别 实验操作 实验结果 ① 稀盐酸注入保留神经的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 ② 稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 ③ 稀盐酸直接注入血管 ? ④ 稀盐酸和小肠黏膜研磨液混合注入血管 胰腺分泌胰液 A．实验①②说明胰液分泌不完全依赖于神经调节 B．实验③结果中的“？”应代表“胰腺不分泌胰液” C．实验④说明小肠黏膜研磨液可直接刺激胰腺分泌胰液 D．促胰液素由小肠黏膜分泌，通过体液运输调节胰腺功能 【答案】C 【解析】A、实验①中保留神经，稀盐酸注入小肠肠腔，胰腺分泌胰液；实验②中切除神经，稀盐酸注入小肠肠腔，胰腺仍分泌胰液。这说明即使没有神经调节，胰液也能分泌，即胰液分泌不完全依赖于神经调节，A正确； B、稀盐酸直接注入血管，没有经过小肠黏膜的作用，不会引起促胰液素的分泌，所以胰腺不分泌胰液，因此实验③结果中的“?”应代表“胰腺不分泌胰液”，B正确； C、实验④是稀盐酸和小肠黏膜研磨液混合注入血管，胰腺分泌胰液。这说明小肠黏膜研磨液（其中含有促胰液素）能通过血液运输，作用于胰腺，促使胰腺分泌胰液，并非小肠黏膜研磨液直接刺激胰腺分泌胰液，C错误； D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，它分泌后进入血液，通过体液运输到达胰腺，调节胰腺分泌胰液的功能，D正确。 故选C。 5．（25-26高二上·海南嘉积中学·期中）生长抑素（SS）能抑制生长激素（GH，化学本质为蛋白质）的分泌。某研究小组将30只健康且生理状态相同的大鼠平均分成甲、乙、丙三组，对三组大鼠进行相应的处理并在适宜条件下饲喂一段时间后，测定三组大鼠的体重变化，实验处理方式及测得的结果如下表所示。下列分析合理的是（　　） 分组 处理 体重变化 甲 ① +++ 乙 注射SS + 丙 注射SS后灌服半胱胺 ++ 注：“+”的多少代表体重增加的量；半胱胺为一种口服药物。 A．本实验在自变量控制中采用的是“减法原理” B．甲组是对照组，甲组①处的正确操作是不做任何处理 C．本实验证明半胱胺能够完全解除SS对GH分泌的抑制作用 D．SS可能通过调节GH合成基因的表达过程来影响GH的分泌 【答案】D 【解析】A、实验自变量控制中，乙组注射SS（添加因素），丙组在注射SS基础上灌服半胱胺（进一步干预），甲组未明确处理（可能为正常状态）。自变量为SS和半胱胺的干预，属于“加法原理”（添加因素），而非通过去除因素观察效应的“减法原理”，A错误； B、甲组作为对照组，需排除无关变量干扰。若乙组注射SS，甲组应注射等量生理盐水以平衡“注射操作”的影响，而非“不做任何处理”，B错误； C、丙组体重增加量（++）低于甲组（+++），说明半胱胺仅部分解除SS对GH分泌的抑制作用，而非完全解除，C错误； D、GH的化学本质为蛋白质，其合成需基因表达调控。SS可能通过抑制GH基因的转录或翻译过程减少GH分泌，从而影响体重，D正确。 故选D。 6．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）如图为人体激素的两种作用机制示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．图中①②过程合称为基因的表达，过程②发生的场所是细胞核 B．不同激素作用的受体不同，体现了激素调节具有特异性 C．若机制Ⅰ中激素A可升高血糖，其分泌受血糖浓度和下丘脑、垂体的调节 D．据图可推测性激素发挥作用的机制是机制Ⅰ 【答案】B 【解析】A、据图可知，①过程是指转录，②过程是指翻译，①②过程合称为基因的表达，过程②发生的场所是核糖体，A错误； B、不同激素作用的受体不同，只有与特定受体结合后激素才能发挥作用，这体现了激素调节具有特异性（作用于特定靶细胞、靶器官），B正确； C、能升高血糖的激素（如胰高血糖素），其分泌主要受血糖浓度的直接调节，以及下丘脑通过神经调节控制，不受垂体调节，C错误； D、性激素属于固醇类激素，能通过自由扩散进入细胞内，与细胞内的受体结合发挥作用，对应的是机制Ⅱ（激素与细胞内受体结合），而机制Ⅰ是激素与细胞膜上受体结合，D错误。 故选B。 7．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）某科研小组为研究性激素在性别分化过程中所起的作用，提出以下两种假说： 假说Ⅰ：发育为雄性，需要睾丸产生的雄性激素的刺激；当缺乏时，则发育为雌性。 假说Ⅱ：发育为雌性，需要卵巢产生的雌性激素的刺激；当缺乏时，则发育为雄性。 为此，他们以家兔的胚胎作为研究对象。在胚胎还未出现性别分化之前（性腺的分化早于性别的分化），通过手术摘除性腺，待幼兔出生，检测它们的性染色体组成及性别，结果如下：对照组——XY（雄性）、XX（雌性）;实验组——XY（雌性）、XX（雌性）。下列说法正确的是（　　） A．实验表明家兔的性别分化只与性染色体组成有关 B．根据实验结果分析，上述假设成立的是假说Ⅱ C．若假说I成立，摘除性腺的同时注射适量雄性激素，幼兔均分化为雄性 D．出生后口服或注射雄性激素能促进雄兔的睾丸发育 【答案】C 【解析】A、实验组中XY个体（性染色体为雄性）在摘除性腺后发育为雌性，说明性别分化不仅与性染色体有关，还受性激素影响，A错误； B、假说Ⅱ认为雌性需要雌性激素，缺乏则发育为雄性。但实验组XX个体摘除性腺后仍为雌性，与假说Ⅱ矛盾；而实验结果符合假说Ⅰ（缺乏雄性激素时XY发育为雌性），B错误； C、若假说Ⅰ成立，雄性激素是发育为雄性的必要条件。摘除性腺后注射雄性激素，无论性染色体是XY还是XX，均会分化为雄性，C正确； D、外源雄性激素通过负反馈抑制下丘脑和垂体，导致内源性激素减少，可能抑制睾丸发育，D错误。 故选C。 考点2 血糖调节 1．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（    ） A．激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 B．3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 D．血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节 【答案】B 【解析】由图可知，肾上腺素、胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，皮质醇升高血糖的作用不明显，三种激素共同使用升高血糖的作用最明显。 A、据图分析，激素单独作用时，1.5 h 内升高血糖最快的激素是胰高血糖素， A错误； B、3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应为12.8-5.0=7.8（ mmol / L ），三种激素各自效应的总和为（6.9-5.0）+（5.7-5.0）+（5.2-5.0）=2.8（ mmol / L ），前者明显大于后者， B正确； C、肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，二者在调节血糖方面表现出协同作用， C错误； D、实验结果可证明血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，但实验结果不能证明血糖浓度不受甲状腺激素调节， D错误。 故选B。 2．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）在北京马拉松比赛42.195km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是（    ） A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强 B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加 C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合 D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖 【答案】B 【解析】由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。 ACD、血糖浓度下降时，胰岛A 细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素通过体液运输，与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结合，将信息传递给靶细胞，促进肝糖原分解升高血糖，完成体液调节，同时血糖浓度的下降，还能刺激下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经调节胰岛A 细胞，增加胰高血糖素的分泌量，促进肝糖原分解升高血糖，完成神经—体液调节，ACD不符合题意； B、血糖调节过程中，没有涉及垂体，B符合题意。 故选B。 3．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）下丘脑特定神经元上的胰岛素受体与胰岛素结合后，导致该神经元的某激酶、钾离子通道相继被激活，最终通过迷走神经作用于肝脏，使肝脏中葡萄糖的生成减少，降低血糖水平。上述过程如图。回答下列问题：    （1）人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。图中的迷走神经是脑神经，属于_____神经系统。 （2）图中支配肝脏的迷走神经属于副交感神经。当血糖水平降低时，下丘脑某区域兴奋，通过交感神经促进胰岛A细胞分泌_____，升高血糖水平。这说明副交感神经和交感神经对血糖调节的作用效果是_____。 （3）从血糖来源方面分析，肝脏中葡萄糖生成减少的途径分别是_____和_____。 （4）某糖尿病模型小鼠补充足量胰岛素后，仍持续存在高血糖。据图分析，小鼠持续存在高血糖的可能原因中，除了胰岛素受体功能障碍外，还有_____（答出2点即可）。 （5）据图分析，若一只正常小鼠下丘脑特定神经元的胰岛素受体出现功能障碍，则短期内该小鼠血液中胰岛素含量会_____，原因是_____。 【答案】（1）外周 （2）胰高血糖素 相反 （3）肝糖原分解减少 脂肪等非糖物质转化减少 （4）迷走神经受损、钾离子通道异常等 （5）升高 胰岛素受体功能受损后，肝脏中的葡萄糖持续生成，导致血糖水平升高，血糖升高会刺激胰岛 B 细胞分泌更多胰岛素 【解析】自主神经系统：（1）概念：支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。（2）功能：当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。 （1）神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经，图中的迷走神经是脑神经，属于外周神经系统。 （2）胰岛A细胞分泌胰高血糖素能够升高血糖。迷走神经作用于肝脏，使肝脏中葡萄糖的生成减少，降低血糖水平，支配肝脏的迷走神经属于副交感神经，能够降低血糖水平，交感神经促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖水平，由此可知，副交感神经和交感神经对血糖调节的作用效果是相反的。 （3）人体血液中的血糖来源于食物中的糖类消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化，从血糖来源方面分析，肝脏中葡萄糖生成减少的途径分别是肝糖原分解减少，脂肪等非糖物质转化减少。 （4）由图可知，下丘脑特定神经元上的胰岛素受体与胰岛素结合后，导致该神经元的某激酶、钾离子通道相继被激活，最终通过迷走神经作用于肝脏，使肝脏中葡萄糖的生成减少，降低血糖水平，某糖尿病模型小鼠补充足量胰岛素后，仍持续存在高血糖，其可能的原因是迷走神经受损、钾离子通道异常，导致迷走神经不能作用于肝脏。 （5）若一只正常小鼠下丘脑特定神经元的胰岛素受体出现功能障碍，由于下丘脑特定神经元无法接收胰岛素的信号，不能通过迷走神经作用于肝脏使肝脏中葡萄糖的生成减少，血糖水平升高，血糖升高会刺激胰岛 B 细胞分泌更多胰岛素，所以短期内该小鼠血液中胰岛素含量会升高。 4．（25-26高二上·海南海口中学·期中）研究者以小鼠为实验材料研究动物脑中VMN区域与血糖调节的关系。 （1）向正常小鼠VMN区神经元中转入特定的基因（此类小鼠称为D鼠），该基因指导合成的蛋白会被光激活，进而激活氯离子通道蛋白，使氯离子流入细胞内。当向D鼠VMN区神经元照光后，VMN区神经元_________（填“不兴奋”或“兴奋”），原因是_____。 （2）用胰岛素处理小鼠，创设低血糖条件。照光一段时间，检测小鼠的血糖含量，结果如图1。在正常血糖含量下，对VMN区神经元照光，检测小鼠的血糖含量，结果如图2。 实验结果表明，_____。 （3）进一步研究VMN区神经元对血糖含量的影响。向正常小鼠VMN区神经元中转入另一基因表达载体（此类小鼠称为S鼠），指导合成的蛋白可被光激活使得此区神经元产生兴奋，以S鼠为实验材料，验证正常血糖浓度下，VMN区神经元兴奋，使机体血糖含量会升高这一推测。 ①实验方案：对照组用胰岛素处理后的低血糖S鼠，适宜的光照VMN区神经元一段时间：实验组用血糖含量正常的S鼠，适宜的光照VMN区神经元一段时间；随时间推移检测两组鼠的血糖含量。请指出实验方案不当之处，并进行修正：_____。 ②支持推测的结果是，一段时间后与初始血糖浓度相比______。 ③VMN区神经元兴奋可能导致_______（请选出3项），使得血糖含量升高。 a．胰岛素分泌增加b．胰岛素分泌减少c．胰高血糖素分泌增加d．胰高血糖素分泌减少e．肝糖原分解增加f．肝糖原分解减少 【答案】（1）不兴奋 氯离子流入细胞内，静息电位的绝对值增大，未产生动作电位 （2）VMN区神经元参与低血糖条件下血糖含量的恢复；在血糖浓度正常时，VMN区神经元不参与血糖调节 （3）该实验方案的自变量设置不对：对照组应用血糖含量正常的S鼠，VMN区神经元不照光 对照组无明显差异，实验组显著升高 bce 【解析】当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。 （1）由于向正常小鼠VMN区神经元中转入特定的基因，指导合成的蛋白会被光激活，进而激活氯离子通道蛋白，使氯离子流入细胞内，静息电位的绝对值增大，未产生动作电位，表现为不兴奋，即当向VMN区神经元照光后，VMN区神经元不兴奋。 （2）图1中用胰岛素处理的低血糖小鼠，在照光条件下30～90分钟血糖含量逐渐下降，90～120分钟缓慢上升；而不照光条件下，30～120分钟缓慢上升，并且照光条件下，血糖浓度始终低于不照光。图2在正常血糖含量下，对VMN区神经元照光，检测小鼠的血糖含量，二者基本相同，说明VMN区神经元参与低血糖条件下血糖含量的恢复；在血糖浓度正常时，VMN区神经元不参与血糖调节。 （3）①实验目的为“验证正常血糖浓度下，若VMN区神经元兴奋，则机体血糖含量会升高”，则实验自变量为VMN是否兴奋，因变量为机体血糖含量，实验应遵循对照与单一变量原则，故该实验方案的自变量设置不对：对照组应用血糖含量正常的S鼠，VMN区神经元不照光。 ②若两组鼠初始血糖含量相同；一段时间后，与初始血糖含量相比，对照组无明显差异，实验组显著升高，则支持“正常血糖浓度下，若VMN区神经元兴奋，则机体血糖含量会升高这一推测。 ③血糖含量的升高与胰岛素和胰高血糖素的拮抗调节有关，故若VMN区神经元兴奋，.则胰岛素分泌减少、胰高血糖素分泌增加、肝糖原分解增加，从而使得血糖含量升高。 故选bce。 5．（25-26高二上·海南·期中）为了探究长寿草提取物（AC）是否对2型糖尿病（T2DM）具有疗效，科研人员从50只雄性健康大鼠中随机选取10只作为对照组，其余40只大鼠采用饲喂高脂饲料等方法诱发T2DM后，再随机均分为4组并进行不同处理，四周后统计实验结果，如表所示。 组别 每日处理 空腹血糖/（mmol·L-1） 空腹胰岛素/（IU·L-1） 肝细胞胰岛素受体表达相对值 健康大鼠对照组 普通饲料+灌胃蒸馏水 4.50 25.20 0.448 T2DM模型对照组 ？ 17.36 38.28 0.375 低剂量AC组 普通饲料+灌胃5 mg/kg AC 溶液 16.55 37.04 0.376 中剂量AC组 普通饲料+灌胃10nmg/kg AC 溶液 16.12 35.45 0.378 高剂量AC组 普通饲料+灌胃30nmg/kg AC 溶液 7.00 29.50 0.402 请回答下列问题： （1）血糖的主要来源是______。机体调节血糖的最主要激素是______和______，后者由胰岛A细胞分泌，其主要作用是______。 （2）T2DM模型对照组应进行的每日处理是______。据表可知，T2DM的发病是由于______（填“胰岛素分泌不足”或“胰岛素抵抗”）。 （3）据表可知，AC降低血糖浓度的作用机制是______。该实验结果表明，高、中、低剂量的 AC 均具有降低血糖的作用，且______。 【答案】（1）食物中的糖类经消化、吸收进入血液 胰岛素 胰高血糖素 促进肝糖原分解和促进非糖物质转变成糖 （2）普通饲料+灌胃蒸馏水 胰岛素抵抗 （3）提高肝细胞胰岛素受体的表达，从而增强机体对胰岛素的敏感性 在一定范围内，随着剂量的增大，降血糖效果增强 【解析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素，能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛B细胞分泌胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。 （1）血糖的主要来源是食物中的糖类，经消化、吸收进入血液；机体调节血糖的最主要激素是降低血糖的胰岛素和升高血糖的胰高血糖素，分别是由胰岛B细胞和胰岛A细胞分泌的；胰高血糖素能够促进肝糖原分解和促进非糖物质转变成糖，从而升高血糖浓度。 （2）本实验目的是探究长寿草提取物（AC）是否对2型糖尿病（T2DM）具有疗效，实验的自变量是小鼠类型、AC的有无及剂量，结合表格可知，健康大鼠对照组普通饲料+灌胃蒸馏水，T2DM模型对照组应不添加AC，且遵循实验设计的对照与单一变量原则，故应是普通饲料+灌胃蒸馏水；由表可知，糖尿病模型对照组的空腹胰岛素含量高于健康大鼠对照组，而胰岛素受体表达相对值低于健康大鼠对照组，故其发病是由于胰岛素抵抗。 （3）分析表格可知，添加AC后，空腹胰岛素含量降低，但是肝细胞胰岛素受体表达相对值增大，从而降低血糖，据此可知，AC是通过提高肝细胞胰岛素受体的表达，从而增强机体对胰岛素的敏感性；由实验数据可知，高、中、低剂量的AC具有降低血糖的作用，且在一定范围内，随着剂量的增大，降血糖效果增强。 考点3 激素的分级调节 1．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）甲状腺激素的分泌受机体内、外多重因素的影响，部分调节机理如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．TSH借助血液循环系统定向运输到甲状腺 B．低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用 C．给切除垂体的小鼠注射TRH，其代谢可恢复正常 D．甲亢患者的TH含量高于正常值，而TSH的含量低于正常值 【答案】D 【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。 A、TSH借助血液循环系统运输到全身，作用于甲状腺，A错误； B、低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌的抑制作用减弱，B错误； C、TRH促进垂体分泌促甲状腺激素，给切除垂体的小鼠注射TRH，TRH无法起到作用，其代谢无法恢复正常，C错误； D、甲亢患者的发病原因是体内的TH含量高于正常值，而其对TSH的分泌有抑制作用，TSH的含量低于正常值，D正确。 故选D。 2．（25-26高二上·海南海口中学·期中）某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，实验结果如图所示。下列分析中不合理的是（    ） A．3号瓶、4号瓶和5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素 B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用 C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的 D．由3号瓶、4号瓶可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用 【答案】B 【解析】A、综合3号瓶、5号瓶和3号瓶、4号瓶的对比结果可知，甲状腺激素和下丘脑是影响TSH分泌的因素，A正确； B、3号瓶和5号瓶对比可知，同时有下丘脑和垂体时的TSH的浓度比只有垂体时的TSH浓度高，说明下丘脑促进垂体分泌TSH，B错误； C、1号瓶、2号瓶、3号瓶对比可知，只有培养液或只有下丘脑时，没有TSH的生成，而有垂体时则有TSH的生成，说明TSH是由垂体分泌的，C正确； D、3号瓶和4号瓶对比可知，只有垂体时的TSH浓度比同时有垂体和甲状腺激素时的TSH浓度高，说明甲状腺激素抑制垂体分泌TSH，D正确。 故选B。 3．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成甲状腺激素（TH）所必需的酶。塑料制品、阻燃剂和涂料等化工产品的生产过程中会添加有机物双酚A（BPA），研究发现，BPA进入人体后会抑制TPO的活性。下列说法错误的是（    ） A．BPA可导致血液中TH的含量下降 B．TSH受体与TH均在甲状腺细胞内合成 C．BPA可导致血液中TSH含量下降 D．婴幼儿使用含BPA的塑料奶瓶可能会影响其智力发育 【答案】C 【解析】A、甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成甲状腺激素（TH）所必需的酶，BPA抑制TPO活性，会使TH合成减少，从而导致血液中TH的含量下降，A正确； B、TSH受体是位于甲状腺细胞膜上的蛋白质，由甲状腺细胞的核糖体合成，TH由甲状腺细胞合成，因此两者均在甲状腺细胞内合成，B正确； C、当血液中TH含量下降时，通过反馈调节，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）会增多，进而促使垂体分泌更多的促甲状腺激素（TSH），所以BPA会导致血液中TSH含量上升，而非下降，C错误； D、甲状腺激素对婴幼儿的智力发育至关重要，BPA抑制TH合成，婴幼儿使用含BPA的塑料奶瓶，可能因TH不足影响智力发育，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）下丘脑和垂体精密调控人体的内分泌活动。如图表示寒冷刺激下下丘脑—垂体调节机体体温、水盐的部分过程，其中①②③④表示相应激素。据图分析，下列说法正确的是（    ） A．若激素③的合成与分泌减少，通过反馈调节机制，会使激素①②的分泌量也减少 B．寒冷环境中，③甲状腺激素分泌量增多，促进骨骼肌和内脏代谢增强以增加产热 C．寒冷环境中，垂体释放的④抗利尿激素减少，会导致尿量减少 D．寒冷环境中，下丘脑中的体温调节中枢兴奋并产生冷觉 【答案】B 【解析】体温调节中枢位于下丘脑，寒冷刺激冷觉感受器，产生兴奋并传至下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经作用于下丘脑内分泌细胞引起促甲状腺激素释放激素的分泌，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺促进甲状腺激素分泌，甲状腺激素分泌增加促进机体产热增加，同时，通过神经调节肾上腺素分泌液增加，与甲状腺激素协同作用使机体产热增加；另一方面，通过神经调节使骨骼肌战栗，产热增加，毛细血管收缩，立毛肌收缩，散热减少，共同维持体温平衡；寒冷环境中排汗量减少使细胞外液渗透压降低，刺激了下丘脑渗透压感受器产生兴奋，进而使垂体释放抗利尿激素减少，减弱了肾小管、集合管对水的重吸收，尿量有所增加，从而维持内环境的稳态。 A、若激素③（甲状腺激素）的合成与分泌减少，通过反馈调节机制，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，会使激素①②的分泌量增加，A错误； B、寒冷环境中，会刺激下丘脑和垂体的活动，促进甲状腺合成分泌③甲状腺激素，促进骨骼肌和内脏代谢增强以增加产热，B正确； C、寒冷环境中排汗量减少使细胞外液渗透压降低，刺激了下丘脑渗透压感受器产生兴奋，进而使垂体释放抗利尿激素减少，减弱了肾小管、集合管对水的重吸收，尿量有所增加，C错误； D、寒冷环境中，下丘脑中的体温调节中枢兴奋并将兴奋传至大脑皮层产生冷觉，D错误。 故选B。 5．（25-26高二上·海南·期中）甲状腺激素与人体中枢神经系统兴奋性的维持密切相关，甲状腺激素分泌活动受下丘脑和垂体的分级调节。下列有关叙述错误的是（    ） A．血液中甲状腺激素浓度过高时会抑制下丘脑分泌 TRH B．甲状腺功能减退患者可能会出现食欲不振、乏力怕冷等症状 C．与神经调节相比，甲状腺激素的作用范围广泛，作用时间长 D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素的分泌增加 【答案】D 【解析】A、甲状腺激素的分泌存在反馈调节机制，当血液中甲状腺激素浓度过高时，会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），也会抑制垂体分泌促甲状腺激素（TSH），从而维持甲状腺激素含量的相对稳定，A正确； B、甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。甲状腺功能减退患者，甲状腺激素分泌不足，新陈代谢减慢，神经系统兴奋性降低，可能会出现食欲不振、乏力怕冷等症状，B正确； C、神经调节通过反射弧发挥作用，作用范围比较局限，作用时间短暂；而激素调节通过体液运输，作用范围广泛，作用时间长。甲状腺激素的调节属于激素调节，所以与神经调节相比，甲状腺激素的作用范围广泛，作用时间长，C正确； D、促甲状腺激素（TSH）能促进甲状腺分泌甲状腺激素，促甲状腺激素要发挥作用，需要与甲状腺细胞上的促甲状腺激素受体结合。使用促甲状腺激素受体阻断剂，会阻碍促甲状腺激素与受体的结合，导致甲状腺激素的分泌减少，而不是增加，D错误。 故选D。 6．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如表： TSH浓度（mU/L） 健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射TRH前 ＜10 ＜10 ＜10 10～40 注射TRH后 10～40 10～40 ＜10 ＞40 下列对实验结果的分析，正确的是（　　） A．病人甲的垂体功能缺陷，该类病人体内的TRH浓度较高 B．病人乙的下丘脑功能缺陷，应直接注射TRH进行治疗 C．病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈 D．TRH是由下丘脑分泌、垂体释放的一种激素 【答案】C 【解析】甲、乙、丙患者均出现低甲状腺激素症状，由图表数据可知，与健康人相比，乙患者注射TRH前后，TSH含量均不发生变化，说明该病人垂体有问题；病人丙注射TRH前后，TSH含量均比正常人高，很可能是甲状腺有问题，TSH不能有效促进甲状腺激素的分泌；病人甲注射TRH前，TSH含量较低，注射TRH后，TSH含量升高，很可能是下丘脑有问题。 病人甲注射TRH前，TSH含量较低，注射TRH后，TSH含量升高，很可能是下丘脑有问题，该病人体内TRH分泌不足，含量偏低，A错误；病人乙注射TRH前后，TSH含量不变，故属于垂体缺陷型，应直接注射TSH进行治疗，B错误；病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈，需要注射甲状腺激素，C正确；TRH是由下丘脑分泌、释放的一种激素，D错误。故选C。 7．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（    ） A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水 B．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：切除垂体，注射等量的TSH C．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组；切除甲状腺，注射等量生理盐水 D．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH 【答案】C 【解析】本实验是研究TSH是否对下丘脑产生反馈抑制作用，所以自变量是TSH的有无，TSH由垂体产生，作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素，甲状腺激素增多可以对下丘脑和垂体产生抑制作用。因此实验组可以切除甲状腺，排除甲状腺激素对下丘脑和垂体的作用，同时注射高浓度的TSH，检查TRH的含量；对照组切除甲状腺，注射等量的生理盐水，检查TRH的含量。如果TSH对下丘脑有抑制作用，则实验组的TRH的分泌量比对照组低，如果没有抑制作用，则实验组TRH的分泌量和对照组基本相同，C正确，ABD错误。 故选C。 8．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）人体内甲状腺激素几乎作用于全身细胞，环境变化及相关部位病变都可影响血液中的甲状腺激素水平，引起机体生理活动的变化。回答下列问题。 （1）冬季气温降低时，寒冷刺激刺激人________的感受器，并将的信号传入位于________的体温调节中枢并在________产生冷觉，体温调节中枢调节使甲状腺激素分泌量增多，细胞代谢速率提高，使机体产生的热量________，以抵御外界寒冷，此时体内产热量_______（填“＞”“=”“＜”）散热量。但血液中的甲状腺激素水平不会过高，这与甲状腺激素的分级调节存在_______调节机制有关。 （2）患者甲因身体不适就医，医生根据其病史初步判定下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变。经检测，甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是________，理由是_________；给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是_______。 （3）患者乙由于体内甲状腺激素水平下降，出现行动迟缓、少动嗜睡的症状，这与该患者神经系统的________降低有关。 【答案】（1）皮肤 下丘脑 大脑皮层 增加 = 反馈/负反馈 （2）甲状腺 如果病变部位为甲状腺，则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素水平应高于正常范围 垂体 （3）兴奋性 【解析】甲状腺激素的分泌为分级调节，由下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体合成并分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中甲状腺激素偏高时，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体对相关激素的分泌，使血液中激素水平保持相对稳定。 （1）寒冷刺激人皮肤的感受器，体温调节中枢位于下丘脑，产生冷觉的是大脑皮层。甲状腺激素的作用是提高细胞代谢的速率，使机体产热量增加，以抵御外界寒冷，此时体内产热量=散热量。甲状腺激素的调节存在分级调节和反馈调节。 （2）甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是甲状腺，理由是如果病变部位为甲状腺，则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素水平应高于正常范围；给患者注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是垂体。 （3）甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素水平下降会引起神经系统的兴奋性降低。 9．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）向小白鼠注射TSH，会使其下丘脑分泌的TRH减少。对此现象的解释有两种观点。观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果。观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下。 （1）实验步骤： ①将生理状态相同的小白鼠等分为A、B两组，测定两组动物血液中_______的含量。 ②用手术器械将A组小白鼠的________（填器官名称）切除，B组________。 ③向A、B两组小白鼠注射________。 ④在相同且适宜的环境条件下饲养。 ⑤一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中________的含量。 （2）实验结果及结论： ①若________，则观点二正确。 ②若_______，则观点一正确。 【答案】（1）促甲状腺激素释放激素（TRH） 甲状腺 做相同的外伤手术，但不摘除此器官 等量适宜浓度的促甲状腺激素（TSH） 促甲状腺激素释放激素（TRH） （2）A组小白鼠TRH的含量不减少（或增加），B组小白鼠TRH的含量减少 A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等 【解析】当身体需要增加甲状腺激素分泌时（如寒冷刺激、生长发育需求等），下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH通过血液运输到垂体。垂体受到TRH的刺激后，会分泌促甲状腺激素（TSH）。TSH同样通过血液运输，作用于甲状腺。甲状腺在TSH的作用下，会增加甲状腺激素的合成与分泌。甲状腺激素进入血液后，随血液循环运输到全身各处，作用于几乎所有的组织细胞，提高细胞代谢速率、促进生长发育等。 （1）要探究TRH减少的原因是TSH直接对下丘脑进行反馈调节，还是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节，可通过设置切除甲状腺与不切除甲状腺并都注射等量TSH的两组实验进行对照，然后通过测量下丘脑分泌TRH的量来证明，实验的因变量是促甲状腺激素释放激素（TRH）含量的变化。 实验步骤： ①将生理状态相同的小白鼠等分为A、B两组，测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素TRH的含量（作为初始对照）。 ②为探究TSH是否通过甲状腺间接调节TRH，需切除A组小白鼠的甲状腺（去除甲状腺激素的来源），B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官（排除手术本身的影响）。 ③向A、B两组小白鼠注射等量适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）。 ④在相同且适宜的环境条件下饲养。 ⑤一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量（观察TSH对TRH的影响）。 （2）实验结果及结论： ①若A组（无甲状腺）TRH含量不减少，B组（有甲状腺）TRH含量减少，说明TSH需通过甲状腺分泌甲状腺激素，才能对下丘脑进行反馈调节，即观点二正确。 ②若A组和B组TRH减少的量相等，说明有无甲状腺不影响TSH对下丘脑的反馈调节，即TSH直接对下丘脑进行反馈调节，观点一正确。 考点4 体温调节 1．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热量为a1，散热量为b1；处于30℃的环境中，产热量为a2，散热量为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是（　　） A．人体通过生理性调节和行为性调节来维持体温相对稳定，其中生理性调节是基本的调节方式 B．体温调节中枢位于下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的 C．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，b1<b2 D．从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强 【答案】C 【解析】1、外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少。 2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对稳定。 【解析】A、人通过生理性调节（如排汗、血管的收缩）和行为性调节（如使用空调、增减衣物）来维持体温相对稳定，其中生理性调节是基本的调节方式，行为性调节是重要的补充，A正确； B、体温调节中枢在下丘脑，感觉中枢在大脑皮层，B正确； C、同30℃的环境相比，人处于0℃的环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，由于a1=b1、a2=b2，因此b1>b2，C错误； D、从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素分泌会增加，以促进新陈代谢增加产热，D正确。 故选C。 2．（25-26高二上·海南嘉积中学·期中）失温症是指当人体核心温度低于35℃时出现的各种症状，失温症的症状取决于体温下降幅度，轻度失温可能造成发抖与意识混浊；中度失温时发抖症状消失，但精神错乱的状况会加剧；在重度失温的情况下，患者会有燥热以及反常脱衣现象。下列说法错误的是（　　） A．寒冷环境中，肾上腺髓质会参与应激反应使肾上腺素分泌增加 B．寒冷环境是引发失温症的主要原因，夏季若遇气温骤降也可能引发 C．轻度失温过程中，身体发抖会使产热增多，此时产热量大于散热量 D．重度失温会导致体内酶活性降低进而影响物质代谢的正常进行 【答案】C 【解析】A、在寒冷等应激环境中，肾上腺髓质会参与应激反应，使肾上腺素分泌增加，肾上腺素能促进细胞代谢，增加产热，以应对寒冷环境，A正确； B、失温症是人体核心温度低于35℃出现的症状，寒冷环境是引发失温症的主要原因。夏季若遇气温骤降，人体热量散失过快，也可能导致核心温度下降，引发失温症，B正确； C、轻度失温过程中，身体发抖是为了增加产热，但此时人体的体温仍在下降，说明散热量大于产热量，而不是产热量大于散热量，C错误； D、酶的活性受温度影响，重度失温时，体内温度过低会导致酶活性降低，进而影响物质代谢的正常进行，D正确。 故选C。 3．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）我国航天员乘坐我国自主研发的载人飞船，顺利进入空间实验室，并在太空中安全地生活与工作。航天服具有生命保障系统，为航天员提供了类似地面的环境。下列有关航天服及其生命保障系统的叙述，错误的是（    ） A．能清除微量污染，减少航天员相关疾病的发生 B．能阻隔太空中各种射线，避免航天员机体细胞发生诱发突变 C．能调控航天服内的温度，维持航天员的体温恒定不变 D．能控制航天服内的压力，避免航天员的肺由于环境压力变化而发生损伤 【答案】C 【解析】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做内环境稳态。内环境的相对稳定包括内环境的化学成分及理化性质的相对稳定，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 A、航天服具有生命保障系统，为航天员提供了类似地面的环境，据此可推测，航天服能能清除微量污染，减少航天员相关疾病的发生，A正确； B、太空中有宇宙射线的存在，而航天服能起到阻隔太空中各种射线，避免航天员机体细胞发生诱发突变的作用，B正确； C、航天服的生命保障系统能调控航天服内的温度，进而可使航天员的体温维持相对稳定，C错误； D、航天服及其生命保障系统能控制航天服内的压力，避免航天员的肺由于环境压力变化而发生损伤，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·海南海口中学·期中）如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（    ） A．人体在10℃环境下的单位时间产热量比在25℃环境下的小 B．t1到t2间单位时间散热量增加是由人体单位时间产热量增加引起的 C．当环境温度为25℃时，单位时间产热量基本不发生变化 D．t3以后，单位时间产热量小于散热量 【答案】C 【解析】A、人体是恒温动物，在寒冷环境（10℃）中，为了维持体温恒定，会增加产热，所以人体在10℃环境下的单位时间产热量比在25℃环境下的大，A错误； B、由曲线可知，当环境温度从25℃下降到10℃时，机体与环境的温差变大，导致t1到t2时间散热量增加，B错误； C、人体具有维持体温平衡的调节机制，即产热量等于散热量，当环境温度为25℃时，外界环境温度相对稳定，单位时间产热量基本不发生变化，C正确； D、t3以后，散热量减少，同样产热量也减少，但产热量等于散热量使得体温维持相对稳定，D错误。 故选C。 5．（25-26高二上·海南海口中学·期中）“体温调定点学说”认为体温调节类似恒温器的调节，它的调定点是预定某一数值，如果体温偏离此值，则由反馈系统的调节使体温回到调定点。研究发现，调定点的高低与下丘脑后部Na＋和Ca2+的含量有关。为验证该观点，某小组进行了如下实验： 实验1：用Na＋浓度增高1倍、Ca2+浓度正常的溶液灌注猫下丘脑后部→猫的体温迅速升高； 实验2：用Na＋浓度正常、Ca2+浓度增高1倍的溶液灌注猫下丘脑后部→猫的体温迅速下降； 实验3：用Na＋和Ca2+浓度均增高1倍的溶液灌注猫下丘脑后部→猫的体温保持不变。 对上述实验的分析错误的是（    ） A．实验1中，猫的体温调定点上移，机体可能会出现寒战以增加产热 B．实验2中，猫体内的冷觉感受器会兴奋，同时大脑皮层产生冷觉 C．影响调定点高低的是Na＋和Ca2+的相对含量，而不是绝对含量 D．上述实验需增加正常浓度的Na＋和Ca2+的溶液灌注猫下丘脑后部的实验 【答案】B 【解析】人体体温调节： （1）体温调节中枢：下丘脑； （2）机理：产热和散热保持动态平衡； （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。 （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 A、实验1中猫的体温迅速上升，说明产热增多，此时体温调定点温度高于环境温度，机体可能出现寒战以增加产热，A正确； B、实验2中，猫的体温迅速下降，说明此时猫的体温调定点低于环境温度，热觉感受器兴奋，猫会通过增加散热来降低体温，B错误： C、由实验3可知，Na＋和Ca2＋的绝对含量升高，并未改变体温，但实验1和实验2中，相对含量改变，改变了体温，故体温调定点的高低由相对含量决定而不是绝对含量，C正确； D、为增加实验的严谨性，应增加正常浓度的Na＋和Ca2＋的溶液灌注猫下丘脑后部作对照实验，D正确。 故选B。 6．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）人体正常体温的维持需要产热量和散热量达到平衡，以下两幅图对应机体在寒冷和发热状态时的调节过程，下列相关叙述错误的是（    ）    A．图甲中n时机体的体温大于m时 B．图甲、图乙分别对应机体进入寒冷和发热时的状态 C．寒冷状态下，机体可通过寒颤增加产热，此方式主要为神经调节 D．发热本质是短期打破稳态以重建长期稳态的适应性反应 【答案】A 【解析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、肾上腺素分泌增加、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。 【解析】A、图甲的m点是产热量等于散热量，n点时也是产热量等于散热量，mn阶段中从图中曲线看到散热量大于了产热量，所以调节之后体温应该降低，也就是n点体温应该小于m点，A错误； B、图甲中m点后散热量迅速升高，说明机体进入寒冷环境；图乙中产热量大于散热量，机体处于发热时的状态，B正确； C、机体通过加快产热，如寒颤等，此方式主要为神经调节，C正确； D、发热本质是短期打破稳态以重建长期稳态的适应性反应，D正确。 故选A。 7．（25-26高二上·海南·期中）体温调定点是体温调节中枢“设定”的人体体温的“参考标准”，可因致热源、内分泌等因素发生变化，当环境或代谢变化导致体温偏离调定点时，机体通过负反馈调节使其回归。如图表示致热源导致人发热时的体温调节过程。下列有关叙述正确的是（    ） A．体温调节中枢位于脊髓 B．图2中①阶段病人可能会感到冷 C．图2中②阶段机体的散热量减少 D．高温环境会导致体温调定点上移 【答案】B 【解析】A、人体的体温调节中枢位于下丘脑，A错误； B、图 2 中①阶段，调定点上移，此时人体实际体温低于新的调定点，机体的冷觉感受器会兴奋，病人可能会感到冷，B正确； C、图 2 中②阶段，体温高于调定点，机体通过增加散热量（如皮肤血管舒张、出汗等）来降低体温，散热量是增加的，C错误； D、高温环境会使人体通过调节增加散热、减少产热，维持体温稳定，但不会导致体温调定点上移。调定点上移通常由致热源等因素引起（如发热），D错误。 故选B。 8．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）如图是马拉松运动员在比赛前后体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程。请据图回答： （1）运动员在比赛的中后期，体内的血糖来源于______。图中下丘脑调节激素a分泌的方式为______（填“神经调节、体液调节或神经-体液调节”）。 （2）由于比赛过程中大量出汗使运动员尿量减少，这是下丘脑通过激素b调节的结果，则激素b是______，其作用是_____________。另外，大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低，肾上腺______（填“皮质”或“髓质”）增加分泌______来维持血钠含量的平衡。 （3）寒冷时，引起皮肤内毛细血管收缩，导致脸色苍白，其目的是为了_____________，以维持体温的相对稳定。另外寒冷刺激会使下丘脑的______兴奋后，可引起骨骼肌战栗，其作用是_______________。与此同时，相关神经兴奋后可以促进__________、_________等激素的释放，使肝及其他组织细胞代谢活动增强，增加产热以维持体温的平衡。 【答案】（1）肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化 神经调节 （2）抗利尿激素 促进肾小管和集合管对水的重吸收 皮质 醛固酮 （3）减少散热 体温调节中枢 增加产热 甲状腺激素 肾上腺素 【解析】胰岛素的作用：促进各组织细胞对血糖的吸收；促进葡萄糖的氧化分解；促进肝脏、肌肉组织合成糖原；促进葡萄糖转化为非糖物质；抑制肝糖原的分解；抑制非糖物质转化为葡萄糖。 （1）在比赛过程中，血糖不断被消耗，此时体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多，胰高血糖素的作用为促进肝糖原分解，脂肪等非糖物质转化成葡萄糖，由此可知运动员在比赛的中后期，体内的血糖来源于肝糖原分解和脂肪等非糖物质的转化。图中下丘脑调节激素a胰高血糖素分泌的方式是经过下丘脑等调节中枢实现的，为神经调节。 （2）比赛过程中大量出汗，导致细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的b抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而使运动员尿量减少。另外，大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收，来维持血钠含量的平衡。 （3）寒冷刺激人体皮肤冷觉感受器，产生兴奋，兴奋沿传入神经传到位于下丘脑的体温调节中枢，经神经中枢分析综合，再通过传出神经传到效应器，引起皮肤内毛细血管收缩导致脸色苍白，目的是为了减少散热，以维持体温的相对稳定。在寒冷的刺激下，通过皮肤的冷觉感受器使下丘脑的体温调节中枢兴奋，可引起骨骼肌战栗，目的是增加产热。在神经-体液的调节下，可以促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的分泌，使肝及其他组织细胞代谢活动增强，增加产热以维持体温的平衡。 考点5 水盐平衡 1．（25-26高二上·海南·期中）原发性醛固酮增多症（PA）的病因是肾上腺皮质分泌过多的醛固酮，临床表现为高血压、低血钾。螺内酯与醛固酮等多种固醇类激素的分子结构相似，可作用于肾小管和集合管，常用于治疗PA。下列有关叙述错误的是（    ） A．醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收 B．PA患者神经细胞膜两侧的静息电位绝对值减小 C．PA患者的血压升高可能与对水的重吸收过强有关 D．螺内酯可能与醛固酮竞争肾小管和集合管的受体 【答案】B 【解析】A、醛固酮通过促进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收，同时排出K⁺，维持电解质平衡，A正确； B、静息电位由K⁺外流形成，PA患者血钾浓度低（细胞外液K⁺浓度低），K⁺外流增多，静息电位绝对值（膜内外电位差）应增大，B错误； C、醛固酮促进Na⁺重吸收会间接增强水的重吸收，导致血容量增加，引发高血压，C正确； D、螺内酯与醛固酮结构相似，可能通过竞争受体抑制醛固酮的作用，D正确。 故选B。 2．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）近年来，马拉松运动深受体育爱好者的青睐。海南环岛旅游公路正在建设的全长42.745公里的“马拉松赛道”，将环岛旅游与马拉松项目巧妙结合，有望为城市发展和旅游市场带来新的经济增长点。下列有关在马拉松比赛过程中，运动员体内发生的生理变化的叙述，正确的是（    ） A．肌细胞进行无氧呼吸产生的乳酸进入血浆，导致血浆pH显著降低 B．机体大量出汗导致细胞外液渗透压升高，垂体分泌的抗利尿激素增多 C．副交感神经的活动占据优势，使心跳加快、支气管扩张 D．机体对水和无机盐的调节，是基于保持细胞外液Na+浓度不变 【答案】D 【解析】1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，具体表现是内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。人体各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。 2、内环境稳态主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，细胞代谢正常进行，是机体进行正常生命活动的必要条件。 【解析】A、由于血浆中存在缓冲物质，因此人体剧烈运动时产生的乳酸不会导致血浆pH显著下降，A错误； B、抗利尿激素由下丘脑合成、由垂体释放，大量流汗使细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增多，B错误； C、交感神经的活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，C错误； D、人体每天都要从饮食中获得水和各种无机盐，同时又要通过多种途径排除一定的水和无机盐，以维持内环境的稳态，机体对水和无机盐的调节，是基于保持细胞外液Na+浓度不变，D正确。 故选D。 3．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）大面积烧伤的病人由于严重脱水，血钾含量升高，细胞外液渗透压升高，此时血液中（    ） A．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度降低 B．抗利尿激素浓度降低，醛固酮浓度增加 C．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加 D．抗利尿激素浓度降低，醛固酮浓度降低 【答案】C 【解析】水盐平衡的调节：体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。 根据题意分析，大面积烧伤的病人，其严重脱水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑神经细胞分泌，并由垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量；其血钾升高会刺激肾上腺，使醛固酮分泌增加，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和对钾的分泌，C正确。 故选C。 4．（25-26高二上·海南·期中）抗利尿激素（ADH）调节异常会引发尿崩症（尿量大幅增加），尿崩症主要分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症两类，前者由机体缺乏 ADH 引起，后者由肾脏对 ADH 不敏感引起。下列有关叙述错误的是（    ） A．垂体分泌并释放的 ADH 能促进肾小管和集合管对水的重吸收 B．由于激素通过体液进行运输，临床上常通过抽取血样来检测 ADH水平 C．肾性尿崩症患者体内抗利尿激素的含量可能处于正常水平或高于正常人 D．给予外源 ADH 后，若患者尿量明显减少，可初步诊断为中枢性尿崩症 【答案】A 【解析】A、抗利尿激素（ADH）由下丘脑合成并分泌，垂体释放，A错误；   B、激素通过体液运输，血液中可检测到ADH水平，因此通过血样检测ADH符合激素运输特点，B正确；   C、肾性尿崩症患者肾脏对ADH不敏感，但下丘脑可能因负反馈调节持续分泌ADH，导致其体内ADH水平正常或偏高，C正确；   D、中枢性尿崩症因ADH缺乏，补充外源ADH可有效减少尿量；而肾性尿崩症因肾脏不敏感，补充ADH效果不明显。因此若患者尿量减少，可初步诊断为中枢性，D正确。 故选A。 5．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）人体每天都要从饮食中获得水，同时又要通过多种途径排出一定的水，以保持机体的水平衡。但某些环境因素和人体的一些行为都可能使体内水平衡失调，甚至造成严重的后果。下图为抗利尿激素（ADH）调节集合管细胞的水通透性变化的示意图，其中AQP2、AQP3和AQP4代表肾内集合管细胞膜上的多种水通道蛋白。 （1）ADH的合成部位是________，能引起ADH分泌量增加的有效刺激是________（至少写出一种）。ADH与X结合会引发细胞内含AQP2的囊泡发生移动，这一过程体现了细胞膜具有_____功能。AQP2由4条肽链组成，每条肽链约271个氨基酸，则形成AQP2的过程中至少脱去的水分子数量是_____个。 （2）据图分析，ADH通过增加集合管细胞膜上________来促进集合管以_________的方式重吸收水。据此判断，图中①～④对应区域内液体渗透压大小排序为__________（从大到小，只填写序号）。 （3）严重腹泻时，体内丢失大量水和钠盐，此时抗利尿激素和__________（填激素名称）分泌量明显增加。 （4）尿崩症患者排尿量异常增大，可能是因为ADH不同程度的缺乏，称为中枢性尿崩症；也可能是因为肾脏对ADH敏感性降低，称为肾性尿崩症。这两种尿崩症患者体内的ADH水平与正常人相比，__________（填“都偏低”、“都偏高”、“前者偏低后者偏高”或“前者偏高后者偏低”）。 【答案】（1）下丘脑 细胞外液渗透压升高/血容量降低 进行细胞间的信息交流 1080 （2）AQP2的数量 协助扩散 ③②①④ （3）醛固酮 （4）前者偏低后者偏高 【解析】渗透压感受器位于下丘脑。抗利尿激素与肾小管、集合管上的受体结合后，肾小管、集合管细胞通过水通道蛋白从管腔中重吸收水量增加，原因可能是抗利尿激素与肾小管、集合管上的受体结合后，增加了管腔膜上水通道蛋白的数量，使肾小管、集合管细胞通过水通道蛋白从管腔中重吸收水量增加。 （1）细胞外液渗透压升高，或血容量降低都会产生刺激促进下丘脑合成抗利尿激素。ADH与X结合会引发细胞内含AQP2的囊泡发生移动，说明ADH起到传递信息的作用，体现了细胞膜信息交流的功能。AQP2由4条肽链组成，每条肽链约271个氨基酸，每条肽链主链上脱去的水分子数为氨基酸数-1，计算可得脱水1080个。 （2）据图1可知，抗利尿激素与集合管细胞膜上的X受体结合，促进含AQP2的囊泡与细胞膜融合，增加细胞膜上AQP2水通道蛋白的数量，促进对水的重吸收，使尿量减少。由于协助扩散顺浓度梯度进行，所以水分子移动方向是④①②③，渗透压大小顺序相反，为③②①④。 （3）抗利尿激素促进肾脏集合管对水的重吸收，醛固酮促进肾小管、集合管重吸收Na+，有利于维持Na+含量的相对稳定，因此严重腹泻体内丢失大量水和钠盐时，除了抗利尿激素还需要醛固酮共同作用。 （4）中枢性尿崩症是ADH分泌不足，肾性尿崩症是肾脏对ADH敏感性降低，ADH分泌增多，因此后者ADH的水平偏高。 考点6 体液调节与神经调节的关系 1．（25-26高二上·海南琼山华侨中学·期中）褪黑素是由大脑分泌的一种激素，正常人体内该激素的分泌受光信号的刺激而具有明显的昼夜节律，白天分泌受抑制，晚上分泌活跃，参与人体睡眠的调节。褪黑素的部分分泌调节过程如图所示，下列说法错误的是（　　） A．暗信号刺激机体产生褪黑素的调节过程属于神经调节 B．白天褪黑素分泌量下降，晚上褪黑素分泌量增加 C．褪黑素分泌减少有利于提高睡眠质量 D．褪黑素的分泌调节过程中存在负反馈调节 【答案】C 【解析】负反馈调节是指系统的输出反过来抑制系统的输入，从而使系统的输出与预期目标之间的偏差减小，使系统保持稳定状态的一种调节机制。 负反馈调节在生物体内非常常见。例如，人体的体温调节就是一个典型的负反馈调节过程。当外界环境温度升高时，人体会通过出汗等方式增加散热，使体温下降，回到正常范围；当外界环境温度降低时，人体会通过颤抖等方式增加产热，使体温上升，维持在正常水平。 A、由题图信息可知，暗信号刺激机体产生褪黑素的调节过程有神经系统的参与属于神经调节，A正确； B、由题图信息可知，白天褪黑素分泌量下降，夜间褪黑素分泌增加，有助于睡眠，B正确， C、褪黑素晚上分泌活跃，因此分泌减少不利于提高睡眠质量，C错误； D、下丘脑可以通过传出神经促进松果体分泌褪黑素，而褪黑素分泌过多反过来抑制下丘脑的相关活动，这说明褪黑素的分泌调节过程中存在负反馈调节，D正确。 故选C。 2．（25-26高二上·海南思源高级中学·期中）一些人中暑后会出现体温升高、大量出汗、头疼等症状。下列有关叙述错误的是（    ） A．神经调节和体液调节都参与体温恒定和水盐平衡的调节 B．体温升高时，人体可通过排汗散热降低体温 C．为维持血浆渗透压平衡，应给中暑者及时补充水分和无机盐 D．大量出汗时，垂体感受到细胞外液渗透压变化，使大脑皮层产生渴觉 【答案】D 【解析】1、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。 2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。 【解析】A、体温恒定过程中既有下丘脑参与的神经调节过程，也有甲状腺激素等参与的体液调节过程；水盐平衡调节过程中既有下丘脑参与的神经调节，也有抗利尿激素参与的体液调节，故神经调节和体液调节都参与体温恒定和水盐平衡的调节，A正确； B、体温升高时，汗腺分泌增加，人体可通过排汗散热降低体温，B正确； C、中暑者会丢失水和无机盐，无机盐在维持血浆渗透压平衡中发挥重要作用，为维持血浆渗透压平衡，在给中暑者补充水分的同时，也应适当补充无机盐，C正确； D、大量出汗时，细胞外液渗透压升高，此时下丘脑的渗透压感受器可感受到渗透压变化，通过传入神经传导给大脑皮层，大脑皮层产生渴觉，主动饮水，D错误。 故选D。 3．（25-26高二上·海南海口中学·期中）如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（    ） A．途径①属于血糖调节，胰岛B细胞膜能作为突触后膜 B．途径②属于体温调节，激素B是促肾上腺激素释放激素 C．途径③属于水盐平衡调节，下丘脑神经细胞释放神经递质作用于垂体释放激素D D．激素都能定向作用于靶细胞膜上的受体 【答案】A 【解析】A、途径①中，神经元②的轴突末梢与胰岛B细胞形成突触，胰岛B细胞能接受神经元②传来的信号，所以胰岛B细胞能作为突触后膜。 A正确； B、 途径②属于体温调节，激素B是由下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（激素C），而不是促肾上腺激素释放激素，B错误；    C、 途径③属于水盐平衡调节，下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素（激素D），由垂体释放，而不是下丘脑神经细胞释放神经递质作用于垂体释放激素D，C错误；   D、激素并非都能定向作用于靶细胞膜上的受体，有些激素（如性激素）的受体在细胞内，D错误。   故选A。 4．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）下图为马拉松运动员在比赛前后生命活动调节的部分过程。下列叙述正确的是（　　） A．运动员大量出汗导致激素d分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收 B．比赛时紧张的情绪引起肾上腺髓质分泌的激素d增加，促进肝糖原分解 C．若遇寒风刺激，激素d分泌增加，与肾上腺素在调节体温的过程中相抗衡 D．运动员剧烈运动血糖下降，交感神经刺激胰岛A细胞，促进激素a分泌以升高血糖 【答案】D 【解析】A、运动员大量出汗会使细胞外液渗透压升高，下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素（激素e）分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，而不是激素d，A错误； B、比赛时紧张的情绪会引起肾上腺髓质分泌肾上腺素增加，促进肝糖原分解升高血糖，但图中激素d不是肾上腺素，图示中激素d是通过下丘脑-垂体-内分泌腺分级调控轴实现的，而肾上腺素的分泌不存在分级调节过程，B错误； C、若遇寒风刺激，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（激素b）增加，作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（激素c），进而促进甲状腺分泌甲状腺激素（激素d），与肾上腺素都有提高代谢水平的作用，二者是协同关系，C错误； D、运动员剧烈运动时，血糖消耗加快导致血糖下降，此时交感神经兴奋，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素（激素a），胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖，D正确。 故选D。 5．（25-26高二上·海南文昌中学·期中）研究发现，当犬闻到食物气味时，即使未实际进食，其胰液分泌量也会显著增加，部分过程如图所示。回答下列问题： （1）由图可知，直接参与胰液分泌的神经调节的反射弧为香味刺激→_______感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→___________。大脑接收信号后调控胃窦G细胞分泌胃泌素作用于胰腺腺泡细胞，这一过程属于___________调节。 （2）由图可知，胰腺腺泡细胞具有___________的受体，因此在受食物气味刺激后，腺泡细胞会分泌胰液。若药物A可在神经末梢与腺泡细胞接触处发挥作用，使胰液分泌量显著减少，则药物A发挥作用的机制可能是___________（答出2点）。 （3）为比较上述神经调节与神经—体液调节对胰液分泌的影响程度，研究者对若干生理状态一致的实验犬进行如下操作，请完善实验步骤。 ①取两组生理状态一致的犬，编号为甲、乙，给予相同的香味刺激； ②______________________； ③甲组实验犬__________，乙组实验犬施加胃泌素抗体（阻断胃泌素与其特异性受体结合）； ④给予相同的香味刺激后分别检测两组实验犬的胰液分泌量，并与实验前的量进行对比。预期实验结果及结论：若乙组胰液的减少量明显小于甲组的，则说明_______。 【答案】（1）嗅觉 传出神经末梢及其所支配的胰腺腺泡细胞 神经—体液 （2）神经递质、胃泌素 抑制突触小泡释放神经递质、抑制神经递质与神经递质受体的结合、促进神经递质的回收与降解、降低腺泡细胞膜上Na+通道的活性等 （3）检测两组犬的胰液分泌量 切除连接胰腺的迷走神经 神经—体液调节对胰液分泌的影响程度明显小于神经调节的 【解析】体液调节的特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶细胞和靶器官。促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜产生。 （1）神经调节的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。 由图可知，接受香味等刺激的是嗅觉感受器。 效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，这里支配的是胰腺腺泡细胞。大脑调控胃窦 G 细胞分泌胃泌素（激素），再作用于胰腺腺泡细胞，这一过程既有神经调节（大脑参与的神经传导），又有激素（胃泌素）参与的体液调节，属于神经 — 体液调节。 （2）胰腺腺泡细胞能接收来自迷走神经和胃泌素的信号，说明其具有能识别神经递质、胃泌素的受体。药物A使胰液分泌显著减少，机制可能是抑制突触小泡释放神经递质，使神经递质不能作用于腺泡细胞；也可能是抑制神经递质与神经递质受体的结合，阻止信号传递；还可能是促进神经递质的回收与降解，减少神经递质作用时间；或者降低腺泡细胞膜上Na⁺通道的活性等，使腺泡细胞不易兴奋。 （3）本实验的目的是要比较神经调节与神经 - 体液调节对胰液分泌的影响程度。 需要检测两组犬的胰液产生量，以便后续对比。 实验中切断连接胰腺的迷走神经可去除神经调节的影响，因此相应的实验步骤如下： ①取两组生理状态一致的犬，编号为甲、乙，给予相同的香味刺激； ②检测两组犬的胰液产生量，以便后续对比； ③甲组实验犬切断连接胰腺的迷走神经，乙组实验犬施加胃泌素抗体去除胃泌素的作用； ④给予相同的香味刺激后分别检测两组实验犬的胰液分泌量，并与实验前的量进行对比。相应的实验结果和结论为：若乙组胰液的减少量明显小于甲组的，说明神经 - 体液调节对胰液分泌的影响程度明显小于神经调节，所以结论是神经 - 体液调节对胰液分泌的影响程度明显小于神经调节的。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 体液调节 考点1 激素与内分泌系统 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】C 考点2 血糖调节 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】（1）外周 （2）胰高血糖素 相反 （3）肝糖原分解减少 脂肪等非糖物质转化减少 （4）迷走神经受损、钾离子通道异常等 （5）升高 胰岛素受体功能受损后，肝脏中的葡萄糖持续生成，导致血糖水平升高，血糖升高会刺激胰岛 B 细胞分泌更多胰岛素 4.【答案】（1）不兴奋 氯离子流入细胞内，静息电位的绝对值增大，未产生动作电位 （2）VMN区神经元参与低血糖条件下血糖含量的恢复；在血糖浓度正常时，VMN区神经元不参与血糖调节 （3）该实验方案的自变量设置不对：对照组应用血糖含量正常的S鼠，VMN区神经元不照光 对照组无明显差异，实验组显著升高 bce 5.【答案】（1）食物中的糖类经消化、吸收进入血液 胰岛素 胰高血糖素 促进肝糖原分解和促进非糖物质转变成糖 （2）普通饲料+灌胃蒸馏水 胰岛素抵抗 （3）提高肝细胞胰岛素受体的表达，从而增强机体对胰岛素的敏感性 在一定范围内，随着剂量的增大，降血糖效果增强 考点3 激素的分级调节 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】（1）皮肤 下丘脑 大脑皮层 增加 = 反馈/负反馈 （2）甲状腺 如果病变部位为甲状腺，则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素水平应高于正常范围 垂体 （3）兴奋性 9.【答案】（1）促甲状腺激素释放激素（TRH） 甲状腺 做相同的外伤手术，但不摘除此器官 等量适宜浓度的促甲状腺激素（TSH） 促甲状腺激素释放激素（TRH） （2）A组小白鼠TRH的含量不减少（或增加），B组小白鼠TRH的含量减少 A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等 考点4 体温调节 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】（1）肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化 神经调节 （2）抗利尿激素 促进肾小管和集合管对水的重吸收 皮质 醛固酮 （3）减少散热 体温调节中枢 增加产热 甲状腺激素 肾上腺素 考点5 水盐平衡 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】（1）下丘脑 细胞外液渗透压升高/血容量降低 进行细胞间的信息交流 1080 （2）AQP2的数量 协助扩散 ③②①④ （3）醛固酮 （4）前者偏低后者偏高 考点6 体液调节与神经调节的关系 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】（1）嗅觉 传出神经末梢及其所支配的胰腺腺泡细胞 神经—体液 （2）神经递质、胃泌素 抑制突触小泡释放神经递质、抑制神经递质与神经递质受体的结合、促进神经递质的回收与降解、降低腺泡细胞膜上Na+通道的活性等 （3）检测两组犬的胰液分泌量 切除连接胰腺的迷走神经 神经—体液调节对胰液分泌的影响程度明显小于神经调节的 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $