8.3《琵琶行 并序》课件 2026—2027学年统编版高一语文必修上册

课堂导入 "同学们，如果让你用文字描写一段你听到的音乐，你会怎么写？" "一千二百多年前的一个秋夜，一位诗人被一段琵琶声深深震撼。他不仅用文字留下了那美妙的音乐，更在音乐中找到了一个与自己灵魂相认的知己。他就是白居易，这首诗就是《琵琶行》。" 学习目标 1.初步诵读，疏通文意、梳理文章脉络 2.品读诗歌，鉴赏诗中音乐描写和景物描写的精妙。 3.赏读诗歌，体会诗人抒发的人生感慨 1.诵读全诗，读准字音。 2.自读小序，注意小序部分的重点字词，概述小序的内容及作用。小序和诗歌哪些段落分别照应？ 3.自由诵读，试用七字形式概括各段的主要内容。 学习任务一：初读琵琶曲 整体感知 学习任务一 读准字音，读出节奏 湓浦（pén pǔ） 铮（zhēng） 铮然 商贾（gǔ） 悯（ｍǐｎ）然 憔悴（qiáo cuì） 转徙（xǐ） 恬（tián）然 谪（zhé） 浔阳（xún） 荻花（dí） 捻（niǎn） 霓裳（ní cháng） 六幺（yāo） 迸（bèng） 裂帛（bó） 虾蟆（há má ） 红绡（xiāo） 钿头（diàn） 银篦（bì） 阑干（lán） 呕哑（ōu yā） 嘲哳（zhāo zhā） 思考2：小序写了哪些内容？对全诗有什么作用？ ①交代了时间、地点、人物（身世）、故事的经过（概括情节）和写作缘起。 ②奠定了诗歌凄切伤怀的感情基调。 学习任务一 学习任务一 小序和诗歌哪些段落分别照应？ “明年秋，送客湓浦口” “闻舟中夜弹，……转徙于江湖间” “予出官二年，……是夕始觉有迁谪意” 第1自然段 第2、3自然段 第4自然段 3.试用七字形式概括各段的主要内容。 重闻琵琶 青衫湿 05 同病相怜 伤迁谪 04 歌女倾诉 身世苦 03 江上聆听 琵琶曲 02 江头送客 闻琵琶 01 全诗以“听”为线索，串联起琵琶女与诗人的生命故事。 学习任务二：析“沦落”人的共情 巴尔扎克曾说：偶然是世界上最伟大的小说家。缘分就是如此奇妙，有的人朝夕相处，却形同陌路；有的人匆匆一瞥，便是永恒。此刻，命运的齿轮开始转动。 1. 这场相遇，如果只用诗中的一句话来概括，你会选哪一句？ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 2. 诗人把琵琶女和自己，都称做什么？ 从好的境遇落到远不如从前的境遇。 3. 请聚焦第三段琵琶女的自述，说说她的“沦落”体现在哪几个方面？请结合原句。 活动一：梳理琵琶女的“沦落” 活动二：补出诗人的“沦落” 1. 诗人的过去，诗中交代得很少。你能从文本细处找到线索吗？ “我从去年辞帝京” “终岁不闻丝竹声” （说明他是从京城来的） （说明过去是有丝竹可听的） 过去的日子应当比较富贵显达 ①相貌容颜：从“妆成每被秋娘妒”到“暮去朝来颜色故”； ②人际环境：从“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”到“弟走从军阿姨死”“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”； ③居住环境：从京城虾蟆陵，到江西九江； ④生活状态：从“钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污”“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”，到“去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”。 2. 请用四字短语概括琵琶女的前后境遇。 填空：（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　） 艺压京城、艳盖群芳、年老色衰、漂泊沦落 3. 请配上老师给的前置语，把这段自述有感情地读一遍。 我小时候呀：“十三学得琵琶成，名属教坊第一部。” 我以前那可是：“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。” 可是后来：“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。” 哎，现在啊：“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 补充资料： 九岁，谙识声韵；十八岁，作《赋得古原草送别》；二十九岁，以第四名中进士第；三十二岁，授校书郎；四十四岁，贬为江州司马。 《旧唐书》载：“十年七月，盗杀宰相（武元衡），居易首上疏论其冤，急请捕贼，以雪国耻。宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事……奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。” 江州在当时被看成“蛮瘴之地”，州司马又是闲散职务——无论生活环境还是身份地位，都是天大的落差。 4. 从表格里看，“沦落”只是身份和地域的下降吗？ 5. 那么“同是天涯沦落人”这一句，诗人借此传达的是什么？ 不是。“沦落人”的沦落，不仅是地域、阶级上的沦落，更有精神上的落魄苦闷。 《唐宋诗醇》评《琵琶行》：“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉。” 对琵琶女的深切同情，和对自身命运的悲愤感慨。这是全诗的主旨句。 2. 请用四字短语概括诗人的前后境遇。 填空：（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　） 才高位显、名动京师 谪居卧病、飘零天涯 琵琶女 身份 容貌 亲朋 心情 处境 当年 如今 白居易 身份 仕途 生活 亲朋 处境 当年 如今 3. 请完成两位“沦落人”的处境变化对照表。 要求：1.结合白居易创作此诗之前的人生经历 2.比较两人命运轨迹，分析“共情”的原因 琵琶女 身份 容貌 亲朋 心情 处境 当年 京城明倡 艳压群芳 门庭若市 春风得意 盛极一时 如今 委身商人 年老色衰 门前冷落 孤苦寂寞 漂沦憔悴 白居易 身份 仕途 生活 亲朋 处境 当年 京师才俊 才高位显 丝竹不绝 高朋满座 其乐融融 如今 江州司马 谪居卧病 有酒无乐 送客惨别 其情凄凄 同是天涯沦落人 同病相怜，同气相求，同声相和，惺惺相惜 境遇相似 情感想通 才华相似 身体状况相似 来历相似 任务三：感琵琶声的共鸣——文字是如何“发声”的 活动一：说一说，这是一曲怎样的琵琶曲 1. 诗人发出“同是天涯沦落人”的感慨，仅仅是因为听了琵琶女的自述吗？在此之前，他先听到了什么？ “我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。” 先是琵琶声，后是琵琶语 2. 请聚焦第二段自由朗读，说一说： 这是一曲（　　　　）的琵琶曲。 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 凝绝不通声暂歇 水浆进 刀枪鸣 四弦一声如裂帛 动态的旋律 东船西舫悄无言 2. 请聚焦第二段自由朗读，说一说： 这是一曲（　　　　）的琵琶曲。 多变的、高低起伏的、动听悦耳的、一波三折的。 思考3：精读第二段，找出描写音乐的诗句并概括音乐的特点，诗人运用了哪些方法来描写音乐声的？ 请按这个思路赏析本段的音乐描写。 我从（　　　　）这一句中，发现诗人用了（　　　　），写出了琵琶声（　　　　）的特点。 描写音乐的诗句 概括音乐的特点 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 比喻·以声喻声、叠词、拟声词 粗重急促——细腻柔美 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 比喻·通感（以形写声）、叠词 错落有致——清脆圆润 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 比喻·通感（以形写声）、双声词 婉转流畅——清冷阻塞 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 比喻 高亢激昂——气势雄壮 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 比喻 短促凄厉 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 通过听众沉醉和环境的寂静来衬托乐曲的魅力 知识链接 通感，也称移觉，是描写事物时，将人们的各种感觉（听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉）通过比喻或者形容词打通、沟通起来的一种修辞手法。 光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 视觉转为听觉 她笑得很甜。 视觉转为味觉 人靓歌甜。 听觉转为味觉 3、使用叠词，强化韵律 运用叠词​的修辞手法，通过“嘈嘈”“切切”“嘈嘈切切”分别写出声音沉重舒长、轻细急促、错杂交错的特点，读来朗朗上口，形成明快的音乐性节奏，与琵琶演奏的律动高度契合，强化了诗歌的韵律美和节奏感。 4、正面描摹与侧面烘托相结合 侧面描写，乐曲终了，所有船只上都静悄悄的，这“悄无言”的场面，比任何掌声和赞美都更能体现琵琶声感人的艺术效果​，听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音乐中。 以景结情，眼前是江水茫茫，无边无际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光辉，情和景，意和景，悲怆的乐曲和凄清的画面都融为一体，既呼应了开篇“别时茫茫江浸月”的送客场景，又颇有“言有尽而意无穷”之妙。 5、使用留白，激发想象 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 另有一种深藏的愁绪和怨恨暗暗滋生，这时无声却比有声更令人感动。 以无声写有声 留白 无声 有声 运用留白​的手法，音乐暂停，听觉上的“无声”构成了艺术上的空白，引导读者去揣摩和感受那难以言传“幽愁暗恨”，激发想象，深化意境​，符合审美，增强感染力​，引发读者的情感共鸣，凸显主题。 6.音乐富有层次变化 序曲 第一乐曲 第二乐曲 第三乐曲 曲终 情随事出低沉抑郁 清脆悦耳 急切愉悦 幽咽阻塞 凝绝暂歇 激越高亢 短促急迫 戛然而止 前奏曲 欢乐曲 沉思曲 悲愤曲 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 视频欣赏琵琶乐 情随声出(序曲） 急切愉快（欢乐曲） 幽愁暗恨（沉思曲） 激越雄壮（悲愤曲） 琵琶女调弦定音便觉声中含情，随手续弹就好像已将无限心事灌注其中。 一来表现了琵琶女高超的弹奏技艺； 二来也为后文具体描写乐声和琵琶女悲惨身世做好铺垫 思考：这几句写的是琵琶女在弹奏之前调弦定音的过程，并没有具体描写乐声，有人认为可以删去，你同意吗？为什么？ 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 学习活动三： 鉴赏景物描写 思考：本诗除了音乐描写十分精彩外，诗中还出现多处描写景物的诗句，并说说其作用。 环境描写 作用 浔阳江头夜送客, 枫叶荻花秋瑟瑟。 醉不成欢惨将别, 别时茫茫江浸月。 东船西舫悄无言, 唯见江心秋月白。 去来江口守空船, 绕船月明江水寒。 住近湓江地低湿, 黄芦苦竹绕宅生。 杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜， 往往取酒还独倾。 点明了时令、地点、时间和事件; 渲染了凄凉愁惨的氛围，奠定了诗歌感伤的基调 渲染悲凉的气氛， 烘托诗人心中的离愁别绪。 点明当时环境的寂静，以无声衬有声。 侧面烘托了琵琶女的技艺高超。 渲染了孤寂悲凉的气氛； 烘托了琵琶女冷落凄凉的内心世界。 渲染悲凉的气氛； 烘托诗人被贬后的孤寂悲凉、苦闷无奈。 以乐景衬哀情：以美丽的事物反衬谪居的愁苦之思。 【诗歌中的景物描写的常见作用】 交代时令、地点、天气等。 渲染气氛 ，奠定感情基调 ； 过渡，铺垫蓄势； 烘托人物形象或心理；  5.表情达意 故事情节 明线 （实） 感情波澜 暗线 （虚） 月夜弹琵琶 凄凉话身世 同是天涯沦落人 却坐促弦急 满座皆掩泣 月夜听琵琶 闻声作叹息 相逢何必曾相识 翻作琵琶行 歌女的身世 诗人的感受 两线交汇 双线交织，两个形象心灵沟通，怨恨相交，谪情离恨奔涌而出，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题。 课堂小结 “白香山江上琵琶,韩退之颖琴师,李长吉李凭箜篌,皆摹写声音至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。” —— 清·方扶南 音乐之妙 韩愈 《听颖师弹琴》 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎何诚能，无以冰炭置我肠。 情绪大起大落，忽婉转，忽雄奇。其变态之强烈，令听者感到内心冰炭交加，升天坠地。其为音乐艺术，信可如此，而今日之琴曲，惟《广陵散》可当之。 拓展阅读 李贺 《李凭箜篌引》 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 这首诗的最大特点是想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。 1.（2026年全国二卷）杨炯诗写到的长安少年英武任侠，与白居易《琵琶行》“ ， ”两句中提到的长安纨绔子弟不同。 2.（2023·全国乙卷）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。 3.（2022·全国乙卷）白居易《琵琶行》中“　 ， ”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 4.（2020·全国Ⅰ卷）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“________，　 ”两句。 5.（2018·全国Ⅱ卷）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。 6.（2016·全国Ⅲ卷）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“________，_________”两句表达了这样的意思。 7.（2015·全国II卷）白居易《琵琶行》中“　　 ， 　 ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 8.（2013·全国Ⅱ卷）春江花朝秋月夜，_______，岂无山歌与村笛，_________。（白居易《琵琶行》） 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 往往取酒还独倾，呕哑嘲哳难为听。 文言知识小结 1、浔阳江头夜送客 （名词作状语，在夜里） 2、商人重利轻离别 （形容词作动词，重视；轻视） 二、词类活用 2、数： 使快弹数曲 一曲红绡不知数 三、一词多义 话，名词 字，名词 说，动词 1、言： 感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 几 ，表不确定的数目，数词 数量，名词 说话，回答，动词 曲，名词 3、语： 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 5、泣： 满座重闻皆掩泣 座中泣下谁最多 三、一词多义 写，创作，动词 弹奏，动词 替、给，介词wèi 4、为： 因为长句 初为《霓裳》后《六幺》 为君翻作《琵琶行》 哭泣，动词 眼泪，名词 四、文言句式 介宾短语后置；于，向 介宾短语后置；于，在 省略句，之，琵琶女 省略句，于，在 尝学琵琶于穆、曹二善才 转徙于江湖间 使（之）快弹数曲 送客（于）湓浦口 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $